هناك أعمال يمكن قراءتها وإعادة قراءتها عدة مرات. كتاب أنطوان دو سانت إكزوبيري "الأمير الصغير" هو أحد هذه الكتب. منذ طبعتها الأولى في عام 1943، أصبحت واحدة من أكثر الكتب قراءة على نطاق واسع في العالم. مؤلفها، طيار وكاتب فرنسي، بالغ ويظل طفلاً في القلب. يحكي كتاب "الأمير الصغير" عن لقاء غير عادي بين طيار (بسبب مشاكل في المحرك، اضطر الطيار إلى الهبوط بالطائرة في الصحراء) مع الأمير الصغير، ضيف من كوكب آخر. تم تضمين هذا العمل في برنامج الأدب للصف السادس.
"الأمير الصغير" قصة في الشكل وحكاية خيالية في الحبكة، قصة بلغة يفهمها الجميع حول قضايا جدية وأبدية: الحب والصداقة والوفاء والمسؤولية تجاه الأحباء. ومن أجل فهم المعنى والفكرة الرئيسية للقصة، نقترح قراءة ملخص قصة "الأمير الصغير" فصلاً فصلاً عبر الإنترنت.
الشخصيات الاساسية
راوي- طيار قام بهبوط اضطراري في الصحراء، بالغ وظل طفلاً في القلب.
أمير صغير- صبي يعيش على كوكب صغير ويذهب ذات يوم في رحلة. يلتقي ببالغين مختلفين يبدو أنهم غريبون جدًا - فهو نفسه يرى العالم بشكل مختلف تمامًا.
شخصيات أخرى
وَردَة– الزهرة المفضلة للأمير الصغير، مخلوق متقلب وفخور.
ملِك– الحاكم الذي الشيء الرئيسي في الحياة بالنسبة له هو السلطة. يعتبر كل الناس رعاياه.
طموح- أحد سكان أحد الكواكب، ويعتبر نفسه الأفضل والأذكى والأغنى، وكل الناس معجبون به.
سكير- شخص بالغ يشرب ويحاول أن ينسى أنه يخجل مما يشربه.
رجل اعمال- الشخص الذي يحسب النجوم باستمرار. إنه يعتقد أنه يكفي أن يكون أول من يطلق على نفسه اسم مالك النجوم ليكون واحدًا حقًا.
حامل المصباح- أحد سكان أصغر كوكب زاره الأمير الصغير، يضيء ويطفئ فانوسه في كل ثانية.
جغرافي- عالم لا يعرف شيئاً عن كوكبه الجميل، لأنه لا يغادر مكتبه أبداً. يسجل قصص المسافرين.
ثعبان- أول كائن حي يراه الأمير الصغير على الأرض. يبدو له أن الثعبان يتحدث بالألغاز. يعرض مساعدة الصبي عندما يبدأ في فقدان منزله.
فوكس- الصديق الذي كشف للأمير الصغير العديد من أسرار الحياة. يعلمه الثعلب الصداقة والحب.
الفصل 1
عندما كان طفلاً، رسم الراوي صورته الأولى: أفعى أفعى ابتلع فيلًا. قرر الكبار الذين شاهدوا الرسم أنه يصور قبعة ونصحوا الصبي بدراسة الجغرافيا والعلوم الأخرى بدلاً من الرسم. ولهذا السبب فقد الطفل الثقة في نفسه.
اختار مهنة الطيار وطار حول العالم كله تقريبًا. لقد واعد العديد من البالغين. بمجرد أن بدا أن الشخص يتحدث معه "بنفس اللغة" ، أظهر له رسم طفولته - وهو نفس الرسم الذي يحتوي على أفعى مضيق وفيل - لكن الجميع دون استثناء لم يروا سوى قبعة في الرسم. ومن ثم لم يكن أمام الراوي خيار سوى التحدث معهم عن السياسة والعلاقات والأشياء الأخرى التي يعيشون بها. لم يكن هناك أحد للتحدث معه من القلب إلى القلب.
الفصل 2
وهكذا عاش الراوي وحيدًا حتى ذات يوم أجبره عطل في المحرك على الهبوط بالطائرة في الصحراء. عند الفجر، أيقظ الطيار النائم رجلًا صغيرًا جاء من العدم. طلب مني أن أرسم له خروفاً. لقد رسم البطل الصورة الوحيدة التي يستطيع رسمها. تخيل دهشته عندما صاح الصبي بأنه لا يحتاج إلى فيل في أفعى مضيق!
حاول الطيار مرارًا وتكرارًا رسم نوع الحمل الذي كان الطفل ينتظره، لكن صبره نفد ورسم صندوقًا. كان الطفل سعيدًا جدًا - لأنه كان قادرًا على رؤية خروفه هناك.
كان هذا هو تعريف الراوي بالأمير الصغير.
الفصول 3-4
سأل الطفل أسئلة كثيرة، ولكن عندما سأل الطيار عن نفسه تظاهر بعدم الاستماع. ومن قصاصات المعلومات الواردة، أصبح من الواضح أن الطفل كان من كوكب آخر، وكان هذا الكوكب صغيرا جدا. بعد التفكير، قرر الطيار أن منزله هو الكويكب B612، الذي تمت رؤيته من خلال التلسكوب مرة واحدة فقط - كان صغيرًا جدًا.
الفصل 5
شيئًا فشيئًا، تعلم الطيار شيئًا عن حياة الأمير الصغير. لذلك، أصبح من المعروف ذات يوم أن هناك أيضًا مشاكل في منزل الطفل. من بين النباتات غالبا ما توجد الباوباب. إذا لم تميز براعمهم عن الآخرين في الوقت المناسب ولم تتخلص منها، فسوف يدمرون الكوكب بسرعة، ويمزقونه بجذورهم.
لمنع حدوث ذلك، كان لدى الأمير الصغير قاعدة ثابتة: "استيقظ في الصباح، اغسل وجهك، ورتب نفسك - ورتب كوكبك على الفور".
الفصل 6
تدريجيًا أصبح من الواضح أن الطفل غالبًا ما يكون حزينًا على كوكبه. قال الأمير الصغير: "إذا أصبح الأمر حزينًا جدًا، فمن الجيد مشاهدة غروب الشمس". كان هناك يوم نظر فيه الصبي إلى السماء أكثر من أربعين مرة..
الفصل 7
وفي اليوم الخامس من تعارفهما، علم الطيار بسر الأمير الصغير. على كوكبه عاشت زهرة غير عادية، لم يكن لدى أي شخص آخر في العالم. كان يخشى أن يأكل الحمل الذي يدمر براعم الباوباب نباته المفضل يومًا ما.
الفصل 8
وسرعان ما تعلم الراوي المزيد عن الزهرة. كان للأمير الصغير ذات مرة برعم صغير، على عكس الزهور الأخرى. بمرور الوقت ، نما عليه برعم لم ينفتح لفترة طويلة. عندما فتحت كل بتلات، رأى الطفل بإعجاب الجمال الحقيقي. اتضح أنها تتمتع بشخصية صعبة: كان الضيف شخصًا خفيًا وفخورًا. شعر الصبي، الذي أخذ كل ما قاله الجمال على محمل الجد، بالحزن وقرر الهرب والذهاب في رحلة.
عند سرد القصة عن الزهرة، أدرك الطفل بالفعل أنه "كان من الضروري الحكم ليس بالكلمات، بل بالأفعال" - بعد كل شيء، ملأ الجمال الكوكب بالعطر، لكنه لم يعرف كيف يستمتع بهذا و "لم لا أعرف كيف أحب."
الفصل 9
قبل الرحلة، قام الصبي بتنظيف كوكبه بعناية. عندما ودع ضيفه الجميل، طلبت فجأة المغفرة، وتمنت له السعادة واعترفت بأنها تحب الأمير الصغير.
الفصول 10-11
كان هناك العديد من الكويكبات القريبة جدًا من كوكب الطفل، فقرر الذهاب إلى هناك وتعلم شيء ما.
على الكوكب الأول عاش ملك. أعطى الملك الأوامر الممكنة فقط. ولهذا السبب، كان من الضروري انتظار الوقت المحدد لرؤية غروب الشمس. شعر الأمير الصغير بالملل، إذ كان بحاجة إلى رؤية غروب الشمس وقتما يشاء، بناءً على نداء قلبه.
وفي الكوكب الثاني يعيش رجل طموح يعتقد أن الجميع معجب به. بدت رغبة الرجل الطموح في أن يكون أذكى وأجمل وأغنى من أي شخص آخر غريبة بالنسبة للصبي.
الفصول 12-13
الكوكب الثالث ينتمي إلى سكير. شعر الأمير الصغير بالحيرة عندما سمع أنه شرب لينسى مدى خجله من الشرب.
كان صاحب الكوكب الرابع رجل أعمال. لقد كان مشغولاً دائماً: يعد النجوم بثقة أنه يملكها. وبحسب البطل لم يكن هناك فائدة منه.
الفصول 14-15
على أصغر كوكب عاش حامل مصباح، يضيء ويطفئ الفانوس في كل لحظة. كانت مهنته مفيدة، وفقًا للطفل، لأن حامل المصباح لم يكن يفكر في نفسه فقط.
كما زار البطل كوكب الجغرافي. كتب العالم قصص المسافرين، لكنه لم ير البحار أو الصحارى أو المدن.
الفصول 16-17
الكوكب السابع الذي وجد الأمير الصغير نفسه عليه هو الأرض، وكان ضخمًا.
في البداية، لم ير الطفل أحدا على هذا الكوكب، باستثناء الثعبان. تعلم منها أنه ليس فقط في الصحراء، ولكن أيضًا بين الناس يمكن أن يكون وحيدًا أيضًا. ووعده الثعبان بمساعدته في اليوم الذي حزن فيه الصبي على منزله.
الفصل 18
أثناء تجواله في الصحراء، التقى البطل بزهرة صغيرة غير جذابة. لم تكن الزهرة تعرف أين تبحث عن الناس - طوال حياتها لم ير سوى عدد قليل منهم واعتقدت أنهم تحملهم الريح، لأن الناس ليس لديهم جذور.
الفصل 19
بعد أن تسلق الجبل على طول الطريق، كان الأمير الصغير يأمل في رؤية الأرض بأكملها وجميع الناس. ولكن بدلا من ذلك رأيت فقط الصخور وسمعت صدى. "كوكب غريب!" - قرر الطفل فشعر بالحزن.
الفصل 20
وفي أحد الأيام رأى البطل الصغير حديقة مليئة بالورود. لقد كانوا يشبهون جماله، وتوقف الطفل مندهشًا. اتضح أن زهرته ليست الوحيدة في العالم وليست مميزة على الإطلاق. كان التفكير في الأمر مؤلمًا، فجلس على العشب وبكى.
الفصل 21
في تلك اللحظة ظهر الثعلب. كان الأمير الصغير على وشك تكوين صداقات، ولكن اتضح أنه يجب ترويض الحيوان أولاً. قال الثعلب: "عندها سنحتاج لبعضنا البعض... سوف تنير حياتي كما لو كانت بالشمس".
علم الثعلب الطفل أنه "لا يمكنك تعلم سوى الأشياء التي ترويضها" و"لكي تروض عليك أن تتحلى بالصبر". وكشف للصبي سراً مهماً: “فقط القلب يقظ. "لا يمكنك رؤية الشيء الرئيسي بعينيك" وطلب منك أن تتذكر القانون: "أنت مسؤول إلى الأبد عن كل شخص قمت بترويضه". لقد فهم الأمير الصغير أن الوردة الجميلة هي أكثر قيمة من أي شيء آخر، وقد أعطاها كل وقته وطاقته، وهو المسؤول عن الوردة - ففي النهاية، قام بترويضها.
الفصل 22
أثناء سيره أكثر، التقى الأمير الصغير بعامل تبديل كان يقوم بفرز الركاب. سأله الطفل أين يذهب الناس ولماذا يبحثون عما يبحثون عنه؟ لم يعرف أحد الإجابة، وقرر البطل أن "الأطفال وحدهم يعرفون ما يبحثون عنه".
الفصل 23
ثم رأى الصبي تاجراً يبيع حبوباً محسنة. وبفضل هذا، يمكنك توفير ما يقرب من ساعة في الأسبوع؛ حيث تتناول حبة واحدة ولن تضطر إلى الشرب لمدة أسبوع. إذا كان لدى الطفل الكثير من الدقائق المجانية، فإنه ببساطة سيذهب إلى نبع الحياة...
الفصل 24
شرب الطيار آخر ما لديه من الماء. انطلق صبي وشخص بالغ معًا في رحلة بحثًا عن بئر. عندما كان الطفل متعبا، كان يعزيه فكرة وجود زهرته في مكان ما، وأن الصحراء كانت جميلة لأن الينابيع كانت مخبأة فيها. وبعد كلام الطفل عن الصحراء، أدرك الراوي نوع الضوء الغامض الذي رآه فوق الرمال: "سواء كان منزلاً أو نجوماً أو صحراء، فإن أجمل ما فيها هو ما لا تراه بعينيك". ".
عند الفجر، وصل الطيار مع الصبي بين ذراعيه إلى البئر.
الفصل 25
أعطى الطيار الطفل شيئا ليشربه. كان الماء "كهدية للقلب"، لقد "ولد من رحلة طويلة تحت النجوم، من صرير البوابة، من جهود الأيدي".
الآن أصبح الصديقان يتحدثان نفس اللغة وكانا يعلمان أنه ليس هناك حاجة إلا إلى القليل جدًا ليكونا سعيدين.
أدركت الشخصية الرئيسية أن الطفل يريد العودة إلى المنزل.
الفصل 26
بعد إصلاح المحرك، عاد الطيار إلى البئر في مساء اليوم التالي ورأى أن الأمير الصغير كان يتحدث إلى الثعبان. أصبح الطيار خائفًا جدًا على الطفل. بعد أن قيل له أنه سيتمكن من العودة إلى المنزل ليلاً وحماية الوردة، أصبح الصبي جديًا للغاية. لقد وعد بإعطاء صديقه البالغ نجومًا خاصة. "لكل شخص نجومه الخاصة" - سيتمكن نجوم الطيار من الضحك.
وسرعان ما تومض ثعبان بالقرب من الأمير الصغير، ويعضه، فسقط بصمت وببطء.
الفصل 27
لم يخبر الطيار أحداً قط عن الأمير الصغير. كان يعلم أن الطفل قد عاد إلى منزله، لأنه في صباح اليوم التالي لم يكن على الرمال. والآن يحب الراوي مشاهدة النجوم والاستماع إليها؛ فهي إما تضحك بهدوء أو تبكي.
خاتمة
في حديثه عن رحلة البطل، يحدثنا المؤلف عن القيم الإنسانية الأبدية، وعن أهمية الحفاظ على النقاء الطفولي والسذاجة في الحياة، وعن التصور الحقيقي للعالم. بعد دراسة رواية مختصرة لـ "الأمير الصغير"، والتعرف على المؤامرة والشخصيات، يمكنك المضي قدمًا: قراءة النص الكامل والشعور ببداية الحكاية الخيالية المؤكدة للحياة، حيث بدأ البطل البالغ في سماع النجوم ورؤية العالم بطريقة جديدة.
اختبار على القصة
هل تريد أن تعرف مدى تذكرك للملخص؟ خذ الاختبار.
تصنيف إعادة الرواية
متوسط تقييم: 4.5. إجمالي التقييمات المستلمة: 2587.
ملخص "الأمير الصغير" لمذكرات القارئ موضح أدناه.
"الأمير الصغير" ملخص لمذكرات القارئ
في سن السادسة، قرأ الصبي كتابًا عن البواء العاصرة ورسم ثعبانًا ابتلع فيلًا. ضحك الكبار على رسمه ونصحوه بفعل شيء جدير بالاهتمام. وعندما كبر الصبي أصبح طيارا. وفي أحد الأيام، توقف محرك سيارته في الصحراء واضطر إلى الهبوط.
وفي الصباح أيقظه صوت رقيق يطلب منه أن يرسم خروفاً. تبين أن التعارف الجديد هو فتى هادئ ذو شعر ذهبي. ولم يعرف كيف وصل إلى الصحراء. وكان هو الوحيد الذي استطاع رؤية ما رسمه الطيار. ثم اتضح أن هذا هو الأمير الصغير، وقد طار من الكويكب B-612. كان الكوكب صغيرا، ولم يكن هناك سوى 3 براكين عليه. ولكن في أحد الأيام، انجرفت بذرة وردة إلى الكويكب، فنبتت منه زهرة جميلة. وقع الطفل في حب الوردة كثيرًا، واعتنى بها، لكنها كانت مخلوقًا متقلبًا للغاية، ويمكن القول إن الأمير الصغير "هرب" منها.
بدأ يسافر حول الكواكب: في أحدهما يعيش ملك، وفي الآخر رجل طموح، وفي الثالث سكير، وفي الرابع رجل أعمال، وفي الخامس حامل مصباح... كل شيء يغرق الأمير الصغير في الدهشة: يكتشف العديد من الصفات الإنسانية، مثل الطموح والسكر والكبرياء المفرط. وعندما يصل إلى الكوكب السادس، حيث يعيش الجغرافي، ينصح الطفل بالذهاب إلى الأرض.
وعلى الأرض، يلتقي الأمير الصغير بالثعلب الذي يكشف له سرًا: "أنت مسؤول عن أولئك الذين قمت بترويضهم...". علمه الثعلب أن يكون صديقاً.. وفي الصحراء التقى الطفل بثعبان قال له إنه يستطيع إعادته، وبعد ذلك التقى الأمير الصغير بطيار. وفي النهاية يدرك "الطيار" أنه قد تم ترويضه هو نفسه... ويذهب الأمير الصغير إلى كويكبه.
هناك كتب تقرأها أجيال كاملة من الناس. ومن هذه الأعمال "الأمير الصغير" لأنطوان دو سانت إكزوبيري. قصة مؤثرة عن كيف تعلم طفل صغير وحيدًا تكوين صداقات وتحمل المسؤولية عن أحبائه والبقاء صادقًا مع نفسه.
(462 كلمة) أراد أحد الصبيان أن يصبح فنانًا. لكن عندما رسم، رأى الكبار شيئًا مختلفًا تمامًا عما توصل إليه. لم يفهموه، كما لم يفهمهم. احتفظ البطل بسوء الفهم هذا لبقية حياته.
وفي أحد الأيام، تحطمت طائرته أثناء تحليقها فوق الصحراء. وفي لحظة اليأس هذه التقى بالأمير الصغير. طلب من الطيار أن يصور له خروفًا وتحدث عن كوكب الكويكب الخاص به B-612، على الرغم من أن الرقم هو تقليد أنشأه الكبار.
كان كويكبه صغير الحجم للغاية، وكان الصبي بحاجة إلى دعم حياته الهشة كل يوم. كان يحب أيضًا الإعجاب بسماء غروب الشمس. ويمكنه القيام بذلك طوال اليوم، فقط عن طريق إدارة الكرسي قليلاً. ذات يوم جاءت روز لرؤيته. في البداية لم يحبها الأمير، فقد كانت مهذبة وأنانية للغاية. وفي لحظة ما، سئم من التواصل مع الزهرة، استعد لرؤية العالم. عندما قالا وداعا، أخبرت روز الأمير أنها كانت تحبه دائما.
زار البطل ستة كواكب صغيرة بالقرب من بلده.
في الأول عاش ملك دعا الأمير ليصبح موضوعه، في الثاني - رجل طموح يعتقد أنه لا يوجد أحد أفضل منه في العالم، في الثالث - سكير، في الرابع - عمل الرجل الذي يحسب النجوم باستمرار، في الخامس - حامل المصباح.
لقد أحب الطفل كوكب حامل المصباح، وكان سيبقى هناك لولا أنه كان ضيقًا. لقد كان صغيرًا جدًا لدرجة أنه كان هناك غروب الشمس 1440 مرة في اليوم. وهكذا كان على حامل المصباح أن يشعل المصباح ويطفئه على مر العصور.
تبين أن الجار السادس للبطل هو جغرافي كتب كتباً عن بلدان أخرى. طلب من الأمير أن يصف كوكبه، ولكن عندما بدأ البطل يتحدث عن وردته، قال المالك إن الأمر لم يكن مثيرًا للاهتمام. لأن الزهور، على عكس الجبال أو المحيطات، تعيش قليلاً جدًا. ثم أدرك البطل مدى هشاشة وردته. وعلى الرغم من الاستياء المتبقي، سافر البطل أبعد من ذلك فقط بأفكار وردته.
وكانت الوجهة التالية للرحلة هي الأرض. وعلى الرغم من حجمها وتنوعها، إلا أن الثعبان والطيار والثعلب فقط هم الذين أصبحوا مثيرين للاهتمام بالنسبة للأمير. قال الثعبان أن يتصل بها إذا كان حزينًا على منزله، وأظهر الثعلب كيف يكون صديقًا ويكون مسؤولاً عن أولئك الذين يروضهم، وأعطاه الطيار خروفًا. على الرغم من أنه قبل لقائه بالأمير، كان الرجل يعتقد أنه لا يستطيع فعل أي شيء في الرسم باستثناء أفعى البواء العاصرة.
وهكذا، فإن مسافرنا في الصحراء، حيث وصل في البداية. وجد ثعبانًا أنقذه من لدغته. سمها يقتل في 30 ثانية، بحسب الكبار، لكن البطل يعرف أن هذه اللدغة تساعد الجميع على العودة "من حيث أتوا". يرسل الناس إلى الأرض، والأمير الصغير إلى النجوم. لذلك لا ينبغي أن يقلق الطيار. والأفضل من ذلك، أن تنظر إلى السماء كثيرًا وتتذكر صديقك.
وجد الصبي نفسه أخيرًا في المنزل مع الوردة، فأخذ الطيار الطائرة إلى السماء وطار بعيدًا إلى رفاقه. كان الآن معجبًا بالنجوم ويخشى أنه لم يرسم كمامة على الحمل، لأنه بهذه الطريقة يمكنه أكل الورد...
مثير للاهتمام؟ احفظه على الحائط الخاص بك!
يمكن تحديد الفكرة الرئيسية لعمل "الأمير الصغير" لإكزوبيري بسهولة بعد القراءة.
الفكرة الرئيسية لفيلم "الأمير الصغير" لإكزوبيري
يوضح لنا المؤلف، في شخص الأمير الصغير، ما هو مهم وما هو منطقي في الحياة. كيف نتعلم أن نثق ببعضنا البعض، وأن نكون طيبين ونفهم أننا مسؤولون عن أولئك الذين قمنا بترويضهم، وأننا يجب أن نتذكر أننا جميعًا "أتينا من الطفولة". بعد كل شيء، سار الأمير الصغير نفسه على هذا الطريق، وتعرف على العالم من حوله، وتعلم الاستماع إلى قلبه.
"الحب لا يعني النظر إلى بعضنا البعض، بل يعني النظر في نفس الاتجاه" - يحدد هذا الفكر المفهوم الأيديولوجي للحكاية الخيالية. تمت كتابة "الأمير الصغير" عام 1943، وتركت مأساة أوروبا في الحرب العالمية الثانية وذكريات الكاتب عن فرنسا المحتلة المهزومة بصماتها على العمل. بحكايته المشرقة والحزينة والحكيمة، دافع إكزوبيري عن الإنسانية التي لا تموت، وهي شرارة حية في نفوس الناس. بمعنى ما، كانت القصة نتيجة المسار الإبداعي للكاتب، وفهمه الفلسفي والفني. الفنان وحده هو القادر على رؤية الجوهر - الجمال الداخلي والانسجام في العالم من حوله. حتى على كوكب حامل المصابيح، يقول الأمير الصغير: "عندما يضيء الفانوس، يبدو الأمر كما لو أن نجمة أو زهرة أخرى قد ولدت. وعندما يطفئ الفانوس، يبدو الأمر كما لو أن نجمة أو زهرة تغفو. نشاط عظيم. إنها مفيدة حقًا لأنها جميلة." تتحدث الشخصية الرئيسية إلى الجانب الداخلي من الجمال، وليس إلى غلافه الخارجي. يجب أن يكون للعمل البشري معنى، وألا يتحول ببساطة إلى أفعال ميكانيكية. أي عمل يكون مفيدًا فقط عندما يكون جميلًا داخليًا.
ملامح مؤامرة "الأمير الصغير"
يأخذ Saint-Exupéry كأساس للحكاية الخيالية التقليدية (الأمير تشارمينغ، بسبب الحب التعيس، يترك منزل والده ويتجول على طول الطرق التي لا نهاية لها بحثًا عن السعادة والمغامرة. إنه يحاول اكتساب الشهرة وبالتالي التغلب على قلب لا يمكن الاقتراب منه الأميرة.) ، لكنه يعيد تفسيرها بطريقة مختلفة عن طريقته، حتى من المفارقات. أميره الوسيم مجرد طفل يعاني من زهرة متقلبة وغريبة الأطوار. وبطبيعة الحال، لا يوجد حديث عن نهاية سعيدة لحفل الزفاف. في تجواله، لا يلتقي الأمير الصغير بالوحوش الرائعة، ولكن مع أشخاص مسحورين، كما لو كانت تعويذة شريرة، من خلال المشاعر الأنانية والتافهة. ولكن هذا ليس سوى الجانب الخارجي من المؤامرة. على الرغم من حقيقة أن الأمير الصغير هو طفل، إلا أنه يفتح له رؤية حقيقية للعالم، لا يمكن الوصول إليها حتى للبالغين. والأشخاص ذوو النفوس الميتة الذين تلتقي بهم الشخصية الرئيسية في طريقه هم أفظع بكثير من الوحوش الخيالية. العلاقة بين الأمير وروز أكثر تعقيدًا بكثير من العلاقة بين الأمراء والأميرات في الحكايات الشعبية. بعد كل شيء، من أجل روز، يضحي الأمير الصغير بقشرته المادية - فهو يختار الموت الجسدي. تحتوي القصة على قصتين: الراوي والموضوع المرتبط بعالم الكبار وخط الأمير الصغير، قصة حياته.
أنطوان دو سانت إكزوبيري - حكاية خرافية "الأمير الصغير".
"الأمير الصغير" هي قصة خرافية فلسفية. ومن المشاكل التي طرحها المؤلف فيه مشكلة المعنى الحقيقي للحياة. يحدد Exupery هذه المشكلة من خلال إظهار المعاني الزائفة للحياة للقارئ. تظهر سلسلة من المشاعر والرذائل البشرية في حلقات زيارات الأمير الصغير إلى العديد من الكويكبات. لذلك، على أقرب كويكب يعيش الملك. إن التعطش للسلطة، بحسب الكاتب، هو أقوى وأخطر المشاعر البشرية. ومع ذلك، فإن المؤلف يقلل عمدا من هذا العاطفة في نظر القارئ: الكوكب صغير ومهجور، فمن المستحيل ببساطة القيادة هناك. لكن الرغبة في الحكم لا تترك الملك وتحوله إلى مهووس. العاطفة الإنسانية الأخرى هي الطموح. عندما يزور البطل كوكب شخص طموح، يرى فيه فقط معجبه الذي طال انتظاره. كما أن الأمير الصغير لا يجد التفاهم المتبادل عند التواصل مع الرجل الطموح. السكير ورجل الأعمال والعالم هم وحيدون ومضحكون في الحكاية الخيالية. ربما لا يستطيع البطل تكوين صداقات إلا مع حامل المصباح، لأنه مشغول بالعمل ويفكر في الآخرين.
يرتبط موضوع معنى الحياة ارتباطًا وثيقًا بحكاية Exupery الخيالية بموضوع الحب. الحب، بحسب الكاتب، مسؤولية تجاه كائن عزيز. كان من الصعب على الأمير الصغير أن يتماشى مع الوردة المتقلبة، وتركها على كوكبه. ولكن بعد ذلك، في الرحلات الطويلة، يبدأ في القلق من أن الوردة قد يأكلها الحمل. لاحقًا، اعترف الأمير للطيار بأنه نادم على مغادرته وأنه غاضب من الوردة. يدرك فجأة أنه كان صغيرا ولا يعرف كيف يحب.
تتشابك قصة الوردة في الحكاية الخيالية مع قصة الثعلب الذي تمكن الأمير الصغير من ترويضه. كانت حياة الثعلب رمادية ومملة: كان يصطاد الدجاج، ويصطاده الناس. ولكن بعد التعرف على الأمير الصغير، تضيء حياة الثعلب بنور جديد: فهو يبدأ في إدراك العالم بطريقة جديدة، وربط ألوانه وأصواته بصورة أميره المحبوب.
ويبدأ بطل إكسوبيري تدريجياً في اكتشاف المعنى الحقيقي للحب. ومع ذلك، فإن هذا الإدراك لا يأتي إليه على الفور. في الطريق، يواجه الأمير الصغير حديقة كاملة من الورود، ويشعر بالخداع. لكنه أدرك بعد ذلك أن وردته لا تزال فريدة من نوعها: "ذهب الأمير الصغير لينظر إلى الورود. قال لهم: "أنتم لستم مثل وردتي على الإطلاق". - أنت لا شيء بعد. لم يروضك أحد ولم تروض أحدا. هذه هي الطريقة التي كان بها ثعلبي. لم يكن مختلفًا عن آلاف الثعالب الأخرى. لكنني أصبحت صديقًا له، والآن هو الوحيد في العالم كله”. وهكذا يخبرنا المؤلف أن الحب هو العمل. الشخص الذي نهتم به يصبح عزيزًا علينا. يعود الأمير الصغير إلى كوكبه لحماية الوردة. وثمن هذا الحب هو الموت والتخلي عن الوجود الأرضي. ويختفي البطل. الحب، الفرصة لإعطاء حياتك لمن تحب، هو، وفقا للمؤلف، المعنى الحقيقي للحياة.
