Строение растения
1. Рост древесного стебля в толщину происходит за счет деления клеток
4) сердцевины
2. В процессе эволюции стебель с листьями впервые появляется у
1) моховидных
2) плауновидных
3) хвощевидных
4) папоротниковидных
3. Передвижение органических веществ по стеблю цветкового растения осуществляется
Администрация пыльцы пчел
Очень важно, чтобы пыльца начала медленно потребляться, потому что у некоторых людей могут быть аллергические реакции. Если мы впервые являемся потребителем пчелиной пыльцы, мы начинаем с нанесения 2 зерен на тест чувствительности под языком. Если зуд, слабое воспаление или чихание - это ситуация нетерпимости, следует проконсультироваться с диетологом. В этой ситуации капсулы можно вводить во избежание контакта с слизистыми оболочками.
Для лучшей абсорбции питательных веществ в пыльце, гранулы должны хорошо жевать, чтобы разрушить их клеточную стенку. Он состоит в введении пыльцы как таковой, не раздавливая ее. Рекомендуется быть гомогенизированным в меде, поскольку он играет роль носителя питательных веществ и увеличивает усвоение.
1) волокнами древесины
2) образовательной тканью камбия
3) проводящей тканью луба
4) крупными клетками сердцевины
4. Найдите верное описание корневого волоска.
1) часть корня, защищенная корневым чехликом
2) молодой кончик корня, состоящий из одинаковых клеток
3) молодая сильно вытянутая клетка с тонкой оболочкой
Пыльцу, взятую как таковую, следует вводить до еды, натощак. Этот продукт куста будет хорошо жевали до его проглатывания, иначе он не может быть усвоен организмом из-за неперевариваемой мембраны, в которую он обернут пчелами. Пыльцу вводят в тех же рекомендуемых дозах, как указано выше, но предварительно тщательно измельчают с помощью электрической кофемолки до образования порошка, который проглатывается в сочетании с медом. Добавьте еще две чайные ложки меда в каждую столовую ложку пыльцы грунта, которую они хорошо смешивают с образованием пасты.
4) часть корня, в которой находятся сосуды
5. Клубень, луковица - это
1) органы почвенного питания
2) видоизмененные побеги
3) генеративные органы
4) зачаточные побеги
Размножение и развитие
1. Что развивается из оплодотворенной яйцеклетки у растений?
2) эндосперм
3) зародыш
4) околоплодник
2. Папоротники, в отличие от цветковых растений, размножаются с помощью
Паста из пыльцы меда легче поддерживать людьми с высокой аллергической чувствительностью, а также тем, кому не нравится вкус пыльцы. Это особенно рекомендуется людям, которые обладают особой чувствительностью к желудку, страдают от ожогов желудка или других проблем пищеварительного тракта, которые усиливаются при введении пыльцы. Они будут смешивать пыльцу с водой. В чайную ложку пыльцы добавьте 1-6 чайных ложек воды, образуя раствор переменной консистенции, от пастообразной до идеальной жидкости.
Характеристики хорошей пыльцы для терапии
Полученное решение выпивается натощак или, если не поддерживается, после легкого приема пищи. Пыльца никогда не следует кипятить, так как тепло разрушает многие ее составляющие. Блестящий внешний вид, светлый цвет и не тонировка; - вкус не должен быть кислым. И наоборот, это означает, что он имеет влагу и в этом случае очень токсичен. Он также не должен гореть; - его нужно высушить таким образом, чтобы гранулы пыльцы могли скользить вдоль некоторых других, таких как частицы песка. Лучшая пыльца - свежая, мягкая и слегка влажная, но не последняя.
3) корневищ
4) почкования
3. Половое размножение растений осуществляется
1) спорами
2) почками
3) семенами
4) луковицами
4. Из вегетативной почки развивается
1) сочный плод
2) зародыш
4) стебель с листьями
5. Пыльца цветковых растений формируется в
1) семязачатке
2) рыльце пестика
3) тычинках
4) завязи пестика
Терапевтические формы применения пыльцы
Вот почему он сохнет при определенных условиях, что даст ему хороший консерватизм. Он сильный и обладает сладким и слегка ароматным вкусом. Пыльцу можно вводить как свежим, так и сухим. Сухая пыльца находится в форме гранул или порошка. Свежая пыльца особенно сосредоточена на активных принципах. Биологическая активность сырого продукта снижается наполовину примерно через 5-6 часов после сбора урожая. - в сыром состоянии этот продукт улья вводится как таковой 2-3 чайных ложки в день или в виде приготовленного напитка - пыльцевый напиток на основе пчелы готовят в стеклянных контейнерах путем растворения 180 г меда в 800 г воды при обычной температуре, чтобы избежать разрушения многих активных принципов.
6. Установите последовательность процессов, происходящих при размножении и развитии цветковых растений, начиная с момента формирования пыльцы.
1) проникновение спермиев в зародышевый мешок
2) образование триплоидной клетки
3) прорастание пыльцевой трубки
4) формирование семени из семязачатка
5) образование генеративной и вегетативной клеток
Рекомендуется пить стакан сразу после еды. - Пальцевую медовую пасту готовят путем смешивания меда 5 частей с 1 частью высушенной и молотой пыльцы. Этот способ введения рекомендуется только тем людям, у которых нет аллергической или пыльцевой нетерпимости. - Порошок пыльцы получают путем шлифования гранул непосредственно перед использованием. Обычно он не используется внутри как таковой, а вводится в напиток и пасту с медом. Он также используется снаружи, через порошок или в сочетании с определенными чаями, в алопеции.
Календарь лечения пыльцы
Люди, которые впервые используют пыльцу или не использовали этот продукт пчеловодства в течение длительного времени, должны использовать более короткое первое излечение. Пыльца производится внутри пыльников цветка. Во время своего развития из недифференцированного кургана клеток пыльник образует две общие группы клеток. Репродуктивные или спорогенные клетки вызывают микроспоры и образованы из клеток, расположенных в центре внутри развивающегося пыльника. Невоспалительные клетки образуют отдельные слои тканей пыльника и включают слои эпидермального, кортикального и пластинчатого клеток, окружающие спорогенные клетки.
7. Установите соответствие между особенностью размножения и отделом растений, для которого она характерна.
ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ
1) Моховидные
2) Папоротниковидные
ОСОБЕННОСТЬ РАЗМНОЖЕНИЯ
A) в цикле развития преобладает гаметофит
Б) цикле развития доминирует бесполое поколение растений
В) образование спор происходит в коробочке (спорoгоне)
Тапетум, который является самым внутренним слоем пыльцевого мешка, играет доминирующую роль, особенно во время стадии микропоры. Например, многие мужские стерильные мутации влияют на функции таплеточных клеток, и развитие часто останавливается на стадии микроспоры.
Микроспорогенез и микрогаметогенез
Две различные и последовательные фазы развития, микроспорогенез и микрогаметогенез приводят к образованию зрелых микрогаметофитов. Микроспорогенез включает события, которые приводят к образованию гаплоидных одноклеточных микроспор. Во время микроспорогенеза диплоидные спорогенные клетки дифференцируются как микроспороциты, которые делятся на мейозы с образованием четырех гаплоидных микроспор. Каждый диплоидный мейоцит приводит к появлению тетрады четырех гаплоидных микроспор, а микроспорогенез завершен образованием отдельных одноцепочечных гаплоидных микроспор.
Г) спорофит не способен к образованию органических веществ из неорганических
Д) гаметофит представлен заростком
Е) спора прорастает в предросток
8. Установите соответствие между особенностью размножения и отделом, для которого она характерна.
ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ
1) Моховидные
2) Папоротниковидные
ОСОБЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ
Микрогаметогенез включает события, которые приводят к прогрессивному развитию одноклеточных микроспор в зрелые микрогаметофиты, содержащие гаметы. Эта фаза начинается с расширения микроспоры, которое обычно связано с образованием одной большой вакуоли. Вакуоляция сопровождается смещением ядра микропоры в эксцентричное положение против стенки микроспора. В этом положении ядро подвергается первому митозу пыльцы, в результате которого образуются две неравные клетки, большая вегетативная клетка и небольшая генерирующая клетка, каждая из которых содержит гаплоидное ядро.
A) взрослое растение - гаметофит
Б) в цикле развития доминирует спорофит
В) образование спор происходит в коробочках
Г) споры формируются на нижней стороне
Д) при смене поколений образуется заросток
Е) споры прорастают зеленую нить
9. Установите последовательность процессов в жизненном цикле мxа Кукушкин лен, начиная со взрослого растения.
1) развитие половых клеток
2) образование зиготы
3) развитие протонемы
4) формирование споры
5) развитие взрослого растения
Физиологические процессы
1. Процесс синтеза органических веществ из неорганических за счет энергии окисления неорганических веществ - это
1) фотосинтез
2) диссимиляция
3) хемосинтез
4) метаболизм
2. Источником молекулярного кислорода, образующегося в процессе фотосинтеза, служит
1) углекислый газ
2) глюкоза
3. Поступление в растение воды, необходимой для фотосинтеза, происходит за счет
1) оттока питательных веществ из листьев в другие органы
2) корневого давления и испарения воды листьями
3) отложения питательных веществ в запас
4) расщепления сложных органических веществ до простых
4. Кислородный этап энергетического обмена веществ в клетке протекает
1) на мембранах эндоплазматической сети
2) на хромосомах ядра
3) в гранах хлоропластов
4) на кристах митохондрий
5. Основное значение темновой фазы процесса фотосинтеза в клетке заключается в
1) образовании глюкозы
2) использовании энергии молекул АТФ
3) матричном синтезе белка
4) фотолизе воды
6. Переход электронов на более высокий энергетический уровень происходит в световую фазу в молекулах
1) хлорофилла
3) глюкозы
7. В темновую фазу фотосинтеза, в отличие от световой, происходит
1) фотолиз воды
2) восстановление углекислого газа до глюкозы
3) синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света
4) образование молекулярного кислорода
5) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов
6) образование молекул крахмала из глюкозы
8. Передвижению воды в растении с нераспустившимися листьями способствует
1) испарение воды
2) корневое давление
3) окисление органических веществ
4) поглощение минеральных веществ корнем
9. Установите соответствие между характеристикой и процессом. ПРОЦЕСС
1) фотосинтез
2) гликолиз
ХАРАКТЕРИСТИКА
A) происходит в хлоропластах
Б) синтезируется глюкоза
В) является этапом энергетического обмена
Г) происходит в цитоплазме
Д) происходит фотолиз воды
10. Установите последовательность этапов окисления молекул крахмала в ходе энергетического обмена.
1) образование молекул ПВК (пировиноградной кислоты)
2) расщепление молекул крахмала до дисахаридов
3) образование углекислого газа и воды
4) образование молекул глюкозы
11. Установите соответствие между процессом, протекающим в клетке и органоидом, в котором он происходит.
ОРГАНОИД
1) митохондрия
2) хлоропласт
А) восстановление углекислого газа до глюкозы
Б) синтез АТФ в процессе дыхания
В) первичный синтез органических веществ
Г) превращение световой энергии в химическую
Д) расщепление органических веществ до углекислого газа и воды
12. Установите соответствие между характеристикой автотрофного питания и его типом.
ТИП АВТОТРОФНОГО ПИТАНИЯ
1) фотосинтез
2) хемосинтез
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) используется энергия окисления неорганических веществ
Б) источник энергии – солнечный свет
В) осуществляется в клетках растений
Г) происходит окисление аммиака
Д) выделяется в атмосферу кислород
Общая ботаника
1. Главный признак, характерный для многоклеточных водорослей как представителей низших растений, - это
1) клеточное строение
2) обитание в водной среде
3) наличие в клетках хлоропластов
4) отсутствие разнообразия клеток и тканей
2. Водоросли, в отличие от высших растений,
1) обитают в водной среде
2) осуществляют фотосинтез
3) размножаются с помощью гамет
4) состоят из одинаковых клеток
3. Папоротники, в отличие от цветковых растений, не имеют
1) цветков и плодов
2) проводящей системы
3) эпидермиса с устьицами
4) видоизмененных подземных побегов
4. У папоротников, по сравнению со мхами, появились
4) ризоиды
5. Главный признак, характерный для водорослей, это
1) клеточное строение
2) обитание в водной среде
3) выделение кислорода на свету
4) отсутствие клеток и тканей
1) имеют цветок и плод
2) размножаются семенами
1) имеют вегетативные органы
2) размножаются семенами
3) не участвуют в фотосинтезе
4) не образуют цветки и плоды
8. Все растения, от водорослей до покрытосеменных, имеют
1) фотосинтезирующую ткань
2) стебель с листьями
3) проводящую систему
4) клеточное строение
9. Какие примеры иллюстрируют достижение биологического прогресса у растений путем ароморфозов?
1) наличие двойного оплодотворения у цветковых растений
2) образование корней у папоротникообразных
3) снижение испарения путем образования воскового налета на листьях
4) усиление опушенности листьев у покрытосеменных растений
5) защита семян в плодах у покрытосеменных растений
6) сокращение срока вегетации у растений, произрастающих в суровом климате
10. Установите соответствие между характеристикой и царством организмов.
ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ
2) растения
ХАРАКТЕРИСТИКА
A) в состав клеточной стенки входит хитин
Б) Тип питания автотрофный
В) образуют органические вещества из неорганических
Г) запасным питательным веществом является крахмал
Д) в природных системах являются редуцентами
Е) Тело состоит из мицелия
11. Установите соответствие между признаком и группой организмов, для которой он характерен.
2) лишайники
ПРИЗНАК ОРГАНИЗМОВ
A) выделяют в особое царство
Б) тело представляет собой слоевище
В) по способу питания - автогетepoтрофы
Г) образуют микоризу с корнями растений
Д) представляют симбиоз грибов и водорослей
Часть 2
1. С одного куста смородины взяли несколько черенков, укоренили их и вырастили взрослые растения. Однако оказалось, что дочерние растения имели только черты сходства друг с другом с материнским растением, но и черты отличия по числу и мощности побегов, размерам и числу листьев. Объясните это явление. Какой способ размножения был использован в данном случае? Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени? В чем состоит связь дыхания и фотосинтеза у растений?
2. Какие органы растений обозначены на рисунке буквами А, Б, В? В чем состоит их роль в жизни растений? Видоизменением какого органа они являются?
3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Грибы образуют особую систематическую группу в царстве растений. 2. Сходство с растений заключается в том, что они способны к неограниченному росту в течение жизни и ведут прикреплённый образ жизни. 3. Как и растения, грибы по способу питания относят к автотрофам, т. е. к организмам, которые могут синтезировать органические вещества из неорганических соединений. 4 Отличие грибов от растений заключается в отсутствии в их клетках хлоропластов. 5. Размножение грибов связано с чередованием полового и бесполого поколения.
4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Образовательная ткань покрытосеменных обеспечивает рост растений. 2. При делении клеток камбия стебель растения растет длину. 3. По ситовидным трубкам осуществляется проведение воды и минеральных веществ. 4. Покровная ткань образована клетками, плотно прилегающими друг к другу. 5. Устьица расположены между клетками проводящей ткани.
5. Почему почку покрытосеменного растения считают зачаточным побегом? Приведите не менее трех доказательств.
6. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. В жизненном цикле цветковых растений преобладающим поколением является спорофит. 2. Ядро генеративной клетки делится мейозом, формируя два спермия. 3. Мужской гаметофит представлен пыльцевым зерном, состоящим из генеративной и вегетативной клеток. 4. В процессе двойного оплодотворения один из спермиев сливается с двумя ядрами центральной клетки, образуя гаплоидный эндосперм. 5. Женский гаметофит представлен гаплоидной яйцеклеткой.
7. Почему лишайники выделили в отдельную систематическую группу организмов? Приведите не менее трёх доказательств.
8. Используя рисунок процесса полового размножения хламидомонады, объясните, в чем сущность полового размножения и каково его отличие от бесполого. В результате какого процесса образуются гаметы, в чем их особенность? Какой цифрой на рисунке обозначена зигота? Чем она отличается от гамет?
9. Объясните, видоизменением какого органа цветкового растения является кочан капусты.
10. Предложите опыт, доказывающий необходимость света для жизни растений.
11. Объясните физиологические механизмы газообмена, который происходит между атмосферой и листьями.
12. Какой хромосомный набор характерен для спор и клеток заростка папоротника? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.
13. Обоснуйте планетарное значение фотосинтеза, впервые возникшего у древнейших прокариот – цианобактрерий.
14. В чем состоит связь дыхания и фотосинтеза у растений?
15. Определите хромосомный набор в клетках взрослого растения и спорах кукушкина льна. В результате какого типа деления и из каких клеток эти хромосомные наборы образуются?
Так как она богата витаминами, минералами, жирами и гормонами, её действие на здоровье колоссально. Она преображает организм.
Возвращает утраченные функции. В первую очередь это относится к половой системе. Репродуктивная деятельность возобновляется и улучшается. То есть, если вы не можете завести ребёнка, пыльца вам в помощь. А всё потому, что она прямо таки наполнена гормонами.
Женские яичники под их действием начнут активно вырабатывать яйцеклетки, а сперма мужчины улучшит свои продуктивные качества. Помимо этого вся кровяная система обогатится шквалом витаминов, большим количеством железа, а значит кислородом.
Беременным женщинам пыльца станет незаменимым помощником. Ведь часто в такой период женский организм страдает от анемии. А ребёнку во время его роста и развития внутри мамы, жизненно необходимо достаточное количество кислорода и всевозможных питательных веществ. Тем же, кто планирует зачатие и рождение малыша, будет очень полезно подготовить организм к беременности.
Пыльца пальмы действует, как молодильные яблоки из народных сказок.
Она на самом деле омолаживает организм. Выводит шлаки и ненужный мусор. Питает кожу всего тела, благодаря чему женщина в буквальном смысле начинает светиться. Потому что все самые важные перемены происходят внутри нас.
Пыльца омолаживает организм
Пыльца омолаживает организм.
Помимо этого кожа подтягивается, благодаря выработке эластана становится упругой. И это ещё не всё. Волосы и ногти тоже преображаются. Первые становятся густыми и блестящими, вторые крепкими и красивыми. Ведь в чудо-пыльце, само собой, содержатся кальций и цинк.
Пыльца пальмы просто незаменима в период климакса у женщин. Ведь когда наступает такой этап, организм начинает активно увядать, конечно, из-за недостатка гормонов и вследствие скудной выработки того же эластана, отвечающего за упругость и молодость.
К тому же все эти процессы перестройки организма на новый ритм работы доставляют дискомфорт. А пыльца поможет его сгладить. Тем, кто страдает от пониженного давления, пальмовое чудо настоятельно рекомендовано.
Людям, живущим в сумасшедшем темпе и постоянно испытывающим на себе стрессы, депрессии, сильнейшие психические напряжения, пальмовая пыльца принесёт облегчение. Поможет справиться с бессонницей, апатией. При нарушениях работы желудочно-кишечного тракта пальмовый порошок поможет без малейшего вреда здоровью.
Также пыльца используется при отравлениях и предотвращает внутренние кровотечения. Становится спасительной для людей, страдающих хроническими головными болями. Показана мужчинам с низкой потенцией. К тому же пыльца используется как профилактика раковых заболеваний.
