Две бабки.
1б . Цветочек, а что это с тобой стряслось?
2б . Да вот, хотела современной стать – травой побаловаться, оттопыриться.
1б . Что-что сделать?!
2б. Да оттопыриться! Ну покайфовать, глюкнуть! Ну, короче, отдохнуть!
1б . Ничего не понимаю.
2б . Да травку я курнула и отъехала. Теперь вот глаза в кучку собираю.
1б . Ой, цветочек, да ты что, с ума что ли сошла на старости лет? Ты вспомни, в дни нашей молодости и речи об этом не было! Вот смотрела я вчера наши старые фотографии и вспомнила… Помнишь, как мы в агитбригаде выступали?
2б . Да, Матрен, помню. А ну-ка, покажи фотографию.
Агитбригада.
Мы команда дружная, мы всем людям нужные!
Стильные, творческие, артистичные, яркие!
Ребята, есть проблема – надо ее решить!
А какую проблему?
Проблему вредных привычек!
Знаете, девчонки, а может сказку рассказать? Вот слушайте: когда-то давным-давно в нашем лесу было много разного зверья: и медведи, и волки, и лисы…
А куда же они сейчас делись?
А их вредные привычки уничтожены!
Лесная сценка.
Лиса (с сумочкой «Героин») вбегает, навстречу ей Медведь с букетом.
М . Выйдешь, Лиска, за меня?
Л . Миша, друг мой, ты ли это? Не видались мы все лето. Как ты, бедный, похудел…Будто целый год не ел.
М . Сам не знаю, что со мной! Не здоровится мне что-то, лезет шерсть, в костях ломота…
Л . К дятлу надо обратиться. Он у нас такая птица – сразу скажет, что к чему. Ты не мнись, сходи к нему.
Идет волк с сеткой пустых бутылок.
Л . Слушай, Вовочка-Волчище! Свиньи ведь и те почище! Потускневшие глаза…отказали тормоза? Бросить пить не как не можешь?
В . Не могу! Тоска заела…Лис, тоска меня ведь съела! Я люблю тебя, Лису! До добра не доведешь! Сердце ноет, в лапах дрожь. Пропадаю!
Л . Пропадешь, если к дятлу не пойдешь. Надо к дятлу обратиться. Он у нас такая птица – разберется, даст совет: да, та да, а нет – та нет.
В . Завтра я к нему помчуся! Ну ответь ты мне на чувства!
Л . Миша, Вовик, я вас так люблю! Но замуж не пойду. Лучше дозу я употреблю. Наркотик, солнце, без тебя я жить уж не смогу!
Дятел. Миша! Куришь! А ты. Дружище, пьешь. От куренья накопилась в легких копоть. От куренья вся беда. Ты, топтыгин, хочешь топать? Брось куренье навсегда.
Учащенный пульс, гипертония. Большая печень, аритмия. Бросишь пить, то уцелеешь, а будешь пить, то околеешь.
Агитбригада.
А ты бросил курить? Если нет, то помни, что наркотик чуть не убил медведя, а тебя, человека, и подавно!
Курильщики, вы добровольно, по цене сигарет, приобретаете рак бронхов.
Алкоголь уничтожает клетки мозга.
А самый коварный враг – это наркотик.
Друг! Прикуривая 1-ую или 100-ую сигарету – остановись!
Открывая банку пива или выпивая стакан вина – остановись!
Беря в руки набитую травкой папиросу или готовясь к принятию дозы – остановись!
Ты – человек! Твое предназначение – жить!
Жить ради любви, семья!
Ради семья, планеты!
Да и ради себя!
Поэтому – живи! Будь здоровым и счастливым!
Не дай обмануть себя сиюминутным сомнительным наслаждениям!
Вместе: береги себя!
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №32
Сценарий образовательной игры
«Подросток в мире вредных привычек»
для учащихся 7-8 классов
2016 г.
«Человек может жить до 100 лет.
Но мы сами своей невоздержанностью, своей беспорядочностью,
своим безобразным обращением с собственным организмом
сводим этот нормальный срок до гораздо меньшей цифры».
И.П. Павлов.
Введение
Проблеме здоровья сейчас уделяют большое внимание. Об этом говорят все – Президент, медики, учителя, родители. Но многие школьники, несмотря на все усилия взрослых, остаются при своем мнении и продолжают проводить свободное время у телевизоров и компьютеров, а не на спортплощадках, тревогу вызывает рост числа юных курильщиков, наркоманов, массовое потребление пива, токсикомания, приобретающая всё более массовый характер. Педагогическая общественность все больше убеждается в том, что именно учитель может сделать больше для здоровья школьников, чем врач. Охрана здоровья школьников – одна из важнейших задач образования.
Так возникла необходимость разработки в нашей школе здоровьесберегающей программы, в реализации которой принимает участие и педагог-библиотекарь. Одним из мероприятий программы стала игра «Подросток в мире вредных привычек» направленная на пропаганду здорового образа жизни и негативное отношение к вредным привычкам. Игра дает возможность участникам продемонстрировать свои знания и умения по сохранению и укреплению собственного здоровья, выявляет пробелы в их знаниях, позволяет строить с учетом этих лакун дальнейшую работу.
Данное мероприятие рассчитано на учащихся 7-8 классов общеобразовательной школы. Учащимся на уроках биологии (или классных часах) предлагается ответить на вопросы анонимной анкеты.
Анкета:
1.Что такое наркомания: болезнь, вредная привычка или преступление?
2. Почему подростки употребляют наркотики? Есть ли у них оправдание?
3. Чай, кофе, сигареты, пиво – это наркотики?
4. Как ты относишься к наркоманам; ненавидишь, равнодушен или жалеешь?
5. Приведи самый, по вашему мнению, аргумент в пользу отказа от этих вредных привычек.
Объявляется конкурс плакатов: «Наркотикам мы скажем – НЕТ!».
Для успешного проведения игры подготовятся ведущие и активная группа школьников. Подготовка зала для проведения мероприятия: развешиваются плакаты, устанавливается мультимедиа, микрофоны. Необходимо наличие затемнения, музыкального центра или компьютера.
В составе жюри могут быть старшеклассники данной школы, учительский состав, родители учащихся, администрация.
Игра апробирована на учащихся 7-х классов МОБУ СОШ №32 г. Таганрога. Продолжительность мероприятия – 60-70 минут.
Цели: Пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
Формирование духовно-нравственного облика нового поколения;
Демонстрация подросткам значения здорового образа жизни в становлении личности человека;
Воспитание у детей чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки;
Формирование представления о негативном воздействии наркотиков на физическое и духовное здоровье человека;
Приобщение к ценностям здорового образа жизни через активные методы работы.
Игра «Подросток в мире вредных привычек»
Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Приветствую Вас в нашей увлекательной, но не развлекательной игре «Подросток в мире вредных привычек» В игре участвуют три команды. Каждая команда сейчас выберет себе капитана. Предлагаю вам заработать сразу три очка для своей команды, если вы сможете объяснить название игры. Есть мнения?
« Учащиеся обсуждают вопрос, дают свои варианты ответов. Главная мысль - сегодня человечество переживает настоящий кризис: распространение среди подростков курения, пьянства, токсикомании и наркомании достигает критических масштабов. Наша нация постепенно вымирает: растет детская смертность; увеличивается число детей, имеющих психические и неврологические отклонения, что в свою очередь способствует росту детской преступности.
Задание 1
Ведущий: Отметьте ответы, которые Вы считаете правильными:
1. Курение-это распространенная, вредная привычка по вдыханию дыма горящих папирос, сигарет:
а) да
б) нет
2. Курение влияет на твое здоровье:
а) отрицательно;
б) положительно
в) не оказывает никакого воздействия.
3. Курением Ты можешь причинить вред:
а) только себе;
б) себе и окружающим
в) никому
4. Никотин:
а) ухудшает память и внимание;
б) повышает работоспособность;
5. Способы отказа от курения:
а) существуют;
б) неизвестны
6. Преимущества некурящих людей :
а) сохранение собственного здоровья и здоровья семьи;
б) сохранение работоспособности;
в) привлекательная внешность;
г) все ответы верны
7. Чтобы бросить курить в первую очередь необходимо:
а) обратиться к врачу;
б) осознать вред от курения;
в) воспользоваться аутогенной тренировкой;
Ведущий: Курение - это вредная привычка, а для некоторых людей и серьезная болезнь. Она стара как мир. Не уступает по древности курению и другой порок человечества - пьянство. Алкоголь - один из наиболее опасных врагов здоровья человека. Цена, которую платит человечество за злоупотребление алкоголем, очень высока. Во всем мире чрезмерное употребление спиртного является третьей причиной по числу смертей после рака и коронарной болезни сердца
Задание 2
Ведущий: В конкурсе участвуют по три представителя от каждой команды: (капитан и два помощника) Они занимают места за столами, на которых разложены карточки с ответами на вопросы. Капитаны берут билеты, громко читают вопрос, а их помощники за три секунды должны дать правильный ответ. Если они не успевают, то право ответа получает другая команда. За верный ответ присуждается 1 очко.
Вопросы:
1. Какое вещество арабские алхимики назвали «величайшим обманщиком»? Этиловый спирт из-за того, что сначала, после его принятия, поднимается настроение, а затем наступает тяжелое отравление
2. Какое вещество самое опасное в табаке?
Радиоактивный металл полоний - 110.Он постоянно облучает курильщика и окружающих: 300 сигарет - доза радиации, равная по воздействию ежедневному посещению рентгеновского кабинета в течение года.
3.Что можно купить на деньги, которые прокуривает курильщик за год (если выкуривать в день пачку сигарет)?
Если выкуривать в день пачку сигарет, которая стоит в среднем 50 рублей, то за год на 18 250 рублей можно купить….
4. Когда Россия впервые познакомилась с табаком и что делали с курильщиками при царе МИХАИЛЕ ФЕДОРОВИЧЕ РОМАНОВЕ?
Табак в Россию завезли англичане через Архангельск в 1585 году. Курильщиков наказывали шестьюдесятью ударами палкой по пяткам, а если они попадались с курением вторично, то им отрезали нос или уши.
Ведущий: Многие подростки считают употребление пива и алкогольных коктейлей приятным времяпровождением. Внимание, вопрос: правда ли (вопросы на экране, потом их сменяют правильные ответы)
1, что алкоголь помогает почувствовать уверенность в себе. (Он просто лишает чувства реальности).
2. что алкоголь дает силы для геройских поступков. (Пьяные геройства заканчиваются в больнице или милиции).
3. что алкоголь помогает завоевать авторитет в компании. (В пьяном виде скорее наговоришь глупостей и покажешь себя в неприглядном виде).
4. что алкоголь дает ощущение свободы. (Он подчиняет волю и вызывает зависимость).
5. что лучше пить, чем принимать наркотики. (Алкоголь тоже яд, только более привычный и медленный).
6. что пиво не наносит здоровью никакого вреда. (Оно провоцирует пивной алкоголизм, очень плохо влияет на печень и сердце).
Ведущий: Ребята, но ведь есть еще один страшный порок. Это чума нашего века - наркомания. Наркомания затрагивает все страны мира, угрожая всем слоям общества, включая даже 7-8 летних детей. Новая глобальная беда человечества, СПИД, напрямую связана с наркоманией.
Задание 3
В течение недели вы работали в группах, выполняя проектные задания. Защита плаката «Предупрежден значит вооружен»
Ведущий: Мы увидели, что в организме человека нет органов, которые бы остались б «равнодушными» к приему наркотиков, алкоголя или табака. Поскольку органы взаимосвязаны, нарушение деятельности одного из них приводит к сбоям в работе других. Разрушительное воздействие алкоголя, никотина и наркотиков можно сравнить с цепной реакцией. Попадая в организм человека, они медленно, но верно повреждают орган за органом, пока злоупотребление ими не приведет к самым страшным последствиям. Чтобы проиллюстрировать это, я предлагаю вам встать в круг и взяться за руки. Наш круг символизирует крепкий здоровый организм. Если один из нас опустит руки – круг разорвется, он исчезнет. Если будут выходить из строя поврежденные органы и системы, в конечном итоге существование такого организма станет невозможным - он погибнет.
Задание 4
Ведущий: Нарисуйте такую этикетку на бутылку или пачку сигарет, чтобы увидев ее, человеку не захотелось попробовать ее содержимое.
Ведущий: Пока команды работают, в игру вступают болельщики. Каждый правильный ответ приносит дополнительный бал команде. Игра «Угадай мелодию». Предлагаем Вам узнать песни о спорте и здоровом образе жизни:
Боготырская наша сила,
Герои спорта,
Если хочешь быть здоров,
На зарядку,
Песня футболиста,
Марш физкультурников,
Парад физкультурников,
Спортивный марш,
Стадион моей мечты.
Жюри подводит итоги конкурсов, определяет победителя. Вручение всем участникам команды медали с надписью «Победителю в борьбе с вредными привычками».
Ведущий : Сегодня кто-то выиграл в нашем состязании, а кто-то нет, но настоящими победителями станут те ребята, кто построит счастливую, успешную, здоровую жизнь без наркотиков, табака и алкоголя. Трудно сделать первый шаг на пути к отказу от вредных привычек. Вы его сегодня сделали. Желаем Вам успехов на этом нелегком пути.
Ведущий :
Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку –
каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе.
Щит и латы, посох и заплаты,
меру окончательной расплаты
каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже – как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
(Ю. Левитанский)
В завершении программы звучит песня «Эталон – здоровый образ жизни».
Нина Русина
Сценарий утренника «Вредным привычкам скажем-НЕТ !»
Цель : Сформировать у детей знания о вредных и полезных привычках .
Задачи :1. Воспитывать у детей высокие нравственные стимулы, непримиримое отношение к табакокурению, алкоголю, наркомании.
2. Воспитывать ответственность, порядочность, самоуважение.
3. Формировать у детей знания о вредных и полезных привычках , о вреде алкоголя , табака и наркотиков.
4. Развивать уверенность в себе, способность к осмыслению своих действий и действий других людей.
Дети сидят полукругом в классе. Входит Незнайка, в руках держит большую «сигарету» .
Незнайка : -Здравствуйте, ребята!
Я вчера нашел игрушку-
Очень интересная.
Посмотрите на нее
Какая расчудесная!
Стоит спичку поднести-
Сразу дым начнет идти.
Если я пускаю дым-
Значит, стал уже большим!
(Делает вид, что курит сигарету.)
Ой-ой-ой, ой-ой-ой!
Помогите! Что со мной?
Голова пошла кругом,
Все вокруг бежит бегом!
Тут болит и там болит,
У меня ужасный вид!
Помогите мне, друзья!
Что не так здесь сделал я?
Может, я не так держал?
Может, не туда прижал?
Что мне делать? Как мне быть?
Как здоровье возвратить?
Почему я в 10 лет
Выгляжу как старый дед?
(Ответы детей о вреде курения . Дети помогают Незнайке растоптать «сигарету» )
Незнайка :-Спасибо, ребята! Теперь буду знать, что сигареты -не игрушка! Трогать их нельзя!
Мой друг Знайка дал мне интересную книгу, которая называется «Вредным привычкам скажем –НЕТ !» . А вы знаете, что такое «вредные привычки » ? (Ответы детей) .
В этой книге вопросы и ответы на них. Но я это все давным-давно знаю!Хотите проверить? Читаю первый вопрос.
1) Правда ли, что наркотики помогают человеку стать более независимым, свободным?
Отвечаю : Да, это так. Они помогают расслабиться, чувствовать себя более свободным.
Дети :-Нет, это не так. Люди становятся зависимыми от наркотиков, теряют друзей, тратят деньги.
2) Могут ли наркотики сделать человека сильнее? Активнее?
Отвечаю : Да, они увеличивают силу, выносливость, активность.
Дети :-Нет. Когда заканчивается действие наркотиков человек теряет силы, сидит и думает, где взять деньги, чтобы купить наркотики.
3) Можно ли работать, регулярно принимая наркотики?
Отвечаю :Да, потому что они курят в свободное от работы время.
Дети :-Нет, потому что работа отнимает много сил, энергии, у наркоманов их нет, от них мало толку на работе.
4) Наркотики и красота- совместимы ли эти понятия?
Отвечаю :Да, наркотик может принимать любой человек, это его красит.
Дети :-Нет, наркотики разрушают организм, краснеют глаза, бледнеет лицо, синие круги под глазами, зубы начинают крошиться, вены исколоты, выпадают волосы.
5) Интересны ли люди, которые употребляют наркотики?
Отвечаю :Да, они прикольные, смешные, интересные.
Дети :-Нет, они страшные, с ними не интересно общаться, они опасные.
6) Помогают ли наркотики в процессе творчества?
Отвечаю :Да, многие певцы и музыканты использовали в своей жизни наркотики.
Дети :-Нет. Они умирают от наркотиков, ломают себе карьеру. Сейчас многие из тех, кто принимал наркотики, принимают участие в концертах против наркотиков.
7) Может ли человек, который употребляет наркотики, быть честным?
Отвечаю :Да, если человек был честным, то никакие наркотики его не изменят.
Дети :-Нет, они лгут, изворачиваются, воруют, обманывают и себя и других.
8) Может ли человек, который употребляет наркотики, успешно учиться?
Отвечаю :Да, были поэты, ученые, которые принимали наркотики и ничего ужасного не получилось.
Дети :-Нет, потому что разрушается мозг и весь организм. Люди тупеют, забывают все, что знали раньше. Один ученый провел такой опыт. Он принял наркотики и в этом состоянии открыл, как он думал, великий закон и записал его, чтобы не забыть. Когда действие наркотиков прошло, он прочитал закон, который открыл. Звучал он так : «Банан большой, а кожура еще больше!» . Такие же печальные последствия приносит табакокурение и алкоголь.
Незнайка :-Какую интересную книгу дал мне Знайка, правда, ребята?
А сейчас давайте поиграем с вами в игру. Называется она «Ромашка» .У меня в руках ромашка. Вы должны оторвать любой лепесток, я прочитаю вопрос, а вы ответите на него.
Вопросы :1. Что такое вредные привычки ?
2. Во сколько лет детям можно начинать курить?
3. Как правильно держать сигарету?
4. Как выглядит человек, который употребляет наркотики?
5. Почему нельзя курить?
6. Почему нельзя пить спиртное?
7. Почему нельзя употреблять наркотики?
8. Что полезно для здоровья?
Незнайка : Молодцы,ребята! А теперь помогите мне, пожалуйста, составить портрет человека, который ведет здоровый образ жизни и человека, который имеет вредные привычки .
(Дети составляют портреты на доске :1-й портрет : человек опрятно одет,белая рубашка, галстук, отглаженные брюки, чистая обувь, аккуратная прическа, здоровый вид лица, в руке держит цветок.
2-й портрет :человек в грязной одежде, грязная обувь, косматые волосы,бледное лицо, в руках держит сигарету.)
Незнайка : Вот спасибо вам, ребята.
Очень много я узнал.
Если бы я вас не слушал,
Я б, наверное, пропал!
Буду спортом заниматься,
Закаляться и играть,
Чтобы дряхлым старичком
Никогда не стать!
А сейчас, ребята, давайте все вместе громко скажем и запомним название этой книги : «Вредным привычкам скажем-НЕТ !» .
Леся Полухина
Сценка о вредных привычках
Методы, формы организации : Массовое мероприятие. Групповая.
Цель : Воспитание нравственных качеств – стремление к здоровому образу жизни. Развитие творческих способностей детей.
Задачи : Развитие практических навыков противостояния вредным привычкам и познавательного интереса.
Необходимые средства : Костюмы героев, музыкальный центр, компьютер
Звучит музыка. Демонстрация слайда 1 : «Мы хотим жить!»
Ведущий : - Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте» , а это значит, что я всем вам желаю здоровья!Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?
Наверное потому,что здоровье для человека –самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье лишь тогда, когда его теряем.
На пороге тысячелетия
Наступает момент, когда
Мы за все бываем в ответе,
Перелистывая года.
Человек покоряет небо,
Чудо технику изобретает
Но, приобщившись к дурным привычкам ,
О здоровье своем забывает.
Вашему вниманию представляется сценка о вредных привычках .
Действующие лица :
Табак (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Табак") .
Алкоголь (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Алкоголь") .
Наркотик (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Наркотик") .
Мозг (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Мозг") .
Желудок (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Желудок") .
Печень (девочка, на груди яркая табличка с надписью "Печень") .
Лёгкие (два мальчика или девочки в обнимку, с одной табличкой на двоих "Лёгкие").
Действие :
Выходит в обнимку весёлая, шумная троица Никотин, Алкоголь и Наркотик. Представляются зрителям.
Никотин : Гляньте, детки, на меня, вон какой хороший – только каплею одной убиваю лошадь! Заходите ко мне на огонёк! Ведь нет дыма без огня. Напевает : «Давай закурим, товарищ, по одной, давай закурим, товарищ мой!» (или другие более современные строки)
Алкоголь : Я Алкоголь, я Алкоголь, дружить со мной, браток, изволь!
Рекомендую вам свои любимые напитки (достаёт из сумки соответствующие бутылки с яркими этикетками) : Пиво «Начнём помаленьку» , Водка «Прощай молодость» , Бренди (коньяк) «Кто следующий?»
Ну, кто желает сбрендить Мой любимый тост :
- «Первая чаша вина принадлежит жажде,
Вторая чаша – веселью,
Третья – наслаждению,
Четвертая – безумию.»
Наркотик : Друзья зовут меня Героиныч. Они вьются вокруг меня косяком. Я ко всем к ним без вопросов подъезжаю на колёсах.
Угадайте-ка мой любимый вид спорта! СПИДвей! А вот ещё загадочка : -Если курите соломку, гарантирую вам… Что? Ломку! Молодцы!
Ну что, раскрутим СПИДометр?
Появляются Мозг, Печень, Лёгкие и Сердце. Радостно направляются навстречу вредной троице , машут им руками.
Алкоголь : -Привет , Печень! Сейчас я тебя разложу! Обнимает Печень, целует её.
-Привет , Мозг! Дай-ка я тебя иссушу! Зачем это тебе столько извилин?
Никотин : Привет , братцы! Очень рад вас видеть, у меня для вас, как всегда, подарки. (По очереди достаёт из мешка пакеты с хорошо читающимися надписями, начинает их вручать).
Сердцу : Вот тебе Стенокардия. А вот Инфаркт миокарда, обширный, преобширный. (Сердце мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые подарки.)
Желудку : Вот тебе Тошнота, Рвота, Язва, свежая, зияющая. (Нахваливает.) (Желудок мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые подарки.)
Мозгу : Вот тебе Склероз, Слабоумие, отдохни, родимый! (Мозг мимикой, отрицательно пантомимой реагирует на вручаемые подарки, а потом читает стих-признание.)
Иссушил меня гадкий злодей,
Нету больше здесь светлых идей,
Ни вниманья, ни памяти нет –
Погубил меня дым сигарет!
Легким : А вам, голубушки мои любимые, всё самое лучшее – Кашель, громкий, надрывистый, затяжной. Вот ещё и Туберкулёз припас. А напоследок – Рак! (Лёгкие мимикой, пантомимой реагируют на вручаемые подарки. А при вручении Рака падают замертво.)
Сердце, Желудок и Мозг подбегают к Лёгким, помогают им подняться.
Мозг : (шевеля последними извилинами, советует друзьям) Нам, наверное, не надо принимать эти подарки. Отдадим их скорей обратно! Не нужны нам такие друзья!
Друзья принимают совет, выбрасывают пакеты с подарками.
Ведущий : Оглянитесь вокруг себя, посмотрите на себя и на окружающих, подумайте, можно ли так жить дальше. Наберитесь мужества и воли, и начните изменять свою жизнь так, чтобы она стала более разумной, более нравственной.
Публикации по теме:
Классный час «Разговор о вредных привычках» "Разговор о вредных привычках" Цель: Продолжить формирование ответственного отношения к своему здоровью. Задачи: Выработать у учащихся.
Действующие лица: зайцы, Снегурочка, лиса, медведь Ход занятия. Заяц: Ой, снегурка- 2раза Мне лиса помяла шкурку! Заяц: Мне лиса вцепилась.
Мечтаю стать моряком! Театральная сценка Входят Денис и две девочки 1-я девочка- Денис, ты не знаешь, где Сашка? /Денис хмурится, молчит/ 2-я девочка - Денис, ты почему молчишь,.
Профилактика вредных привычек и форм здорового образа жизни. Профилактика вредных привычек и форм здорового образа жизни. Укрепление и сохранение здоровья детей – одна из главных наших задач. Ведь.
Ход классного часа:
1.Организационный момент.
2.Вступительная часть.
3.Сценка о вредных привычках.
4.Просмотр презентации.
5.Антиникотиновые частушки.
6.Просмотр презентации.
7.Песня «Думайте сами, решайте сами – Здоровье или смерть …»
8.Просмотр презентации.
9.Песня «Я люблю тебя, жизнь»
Вступительная часть:
Ведущий:
В давние-предавние времена (сама уж не помню когда) жила на селе одна семья. Жили лениво, пили вино и про работу забыли давно.
Жили они хорошо, никогда не делая ничего. В огороде у них рос только сорняк да табак. И ведь дошло до того, что курили они все до одного. Даже корову Глашу втянули в это дело, ну она и курила смело.
И кушать лентяям стало нечего, а корова Глаша бока свои повесила. И не мычит, и не поет, и молока совсем не даёт. И решили они всей семьёй корову свою продать, чтобы как-то на этой земле просуществовать. На рынке корову они продавали, а им ничего за неё не давали. А Глаша стоит, озирается и тихонько к мужику подбирается да как замычит на весь базар: «Му-у-у! Ничего не пойму. Ну-ка, народ, подайте сигару, стаканчик налейте, хоть кровь мою разогрейте!»
Народ в удивленье разинули рты: никто не видал такой вот чумы. И вот уже вечер настал, а мужик корову свою не продал. Легенда моя - прибаутка. Рассказать её – не шутка. Мне хотелось, чтоб был понятен намёк. Так о чём же наш урок? (о вредных привычках) (слайд №1)
Сценка о вредных привычках:
Действующие лица :
Табак (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Табак")
Алкоголь (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Алкоголь")
Наркотик (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Наркотик")
^ Мозг (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Мозг")
Желудок (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Желудок")
Печень (девочка, на груди яркая табличка с надписью "Печень")
Лёгкие (два мальчика или девочки в обнимку, с одной табличкой на двоих "Лёгкие")
Действие :
Выходит в обнимку весёлая, шумная троица Никотин, Алкоголь и Наркотик . Представляются зрителям .
Никотин : Гляньте, детки, на меня, вон какой хороший – только каплею одной убиваю лошадь! Заходите ко мне на огонёк ! Ведь нет дыма без огня . Напевает : «Давай закурим , товарищ, по одной, давай закурим , товарищ мой!» (или другие более современные строки)
Алкоголь : Я Алкоголь, я Алкоголь, дружить со мной, браток, изволь!
Ну, кто желает сбрендить Мой любимый тост:
«Первая чаша вина принадлежит жажде,
Вторая чаша – веселью,
Третья – наслаждению,
Четвертая – безумию.»
Наркотик : Друзья зовут меня Героиныч . Они вьются вокруг меня косяком . Я ко всем к ним без вопросов подъезжаю на колёсах .
Угадайте-ка мой любимый вид спорта! СПИД вей! А вот ещё загадочка:
Если курите соломку, гарантирую вам… Что? Ломку! Молодцы!
Ну что, раскрутим ^ СПИД ометр?
Появляются Мозг , Печень , Лёгкие и Сердце . Радостно направляются навстречу вредной троице, машут им руками.
Алкоголь : Привет, Печень ! Сейчас я тебя разложу ! Обнимает Печень, целует её .
Привет, Мозг ! Дай-ка я тебя иссушу ! Зачем это тебе столько извилин?
Никотин : Привет, братцы! Очень рад вас видеть, у меня для вас, как всегда, подарки. (По очереди достаёт из мешка пакеты с хорошо читающимися надписями, начинает их вручать).
Сердцу: Вот тебе Стенокардия . А вот Инфаркт миокарда , обширный, преобширный. (Сердце мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые подарки.)
^ Желудку : Вот тебе Тошнота , Рвота , Язва , свежая, зияющая. (Нахваливает.) (Желудок мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые подарки.)
^ Мозгу: Вот тебе Склероз , Слабоумие , отдохни, родимый! (Мозг мимикой, отрицательно пантомимой реагирует на вручаемые подарки, а потом читает стих-признание.)
Иссушил меня гадкий злодей,
Нету больше здесь светлых идей,
Ни вниманья, ни памяти нет –
Погубил меня дым сигарет!
^ Легким: А вам, голубушки мои любимые, всё самое лучшее – Кашель , громкий, надрывистый, затяжной. Вот ещё и Туберкулёз припас. А напоследок – Рак !!! (Лёгкие мимикой, пантомимой реагируют на вручаемые подарки. А при вручении Рака падают замертво.)
Сердце, Желудок и Мозг подбегают к Лёгким, помогают им подняться .
^ Мозг: (шевеля последними извилинами, советует друзьям) Нам, наверное, не надо принимать эти подарки. Отдадим их скорей обратно! Не нужны нам такие друзья!!!
^ Друзья принимают совет, выбрасывают пакеты с подарками .
Просмотр презентации (слайды 2-14):
Комментарии к презентации:
Ведущий
1. Краткая история о курении.
В Европе долго не было известно о табаке. Листья и семена табака были привезены из Америки в 1492 году моряками экспедиции Христофора Колумба. Когда его корабль пристал к одному их островов неизвестного материка, матросы с изумлением наблюдали, как индейцы выпускали изо рта дым, который они втягивали из тлеющих листьев какого-то растения. Существовало поверие, что дымом они отпугивали москитов. Испытывая одурманивающее действие табака, индейцы приписывали ему волшебные свойства. Курили они и во время религиозных церемоний, пускали клубы табачного дыма по направлению к солнцу, где, по их мнению, и обитало божество «Моннито» - дух жизни.
При встрече с матросами Христофора Колумба индейцы пытались в знак дружбы угощать их табаком. Если кто-либо отказывался от предлагаемой «трубки мира», это воспринималось индейцами как враждебное к ним отношение. Чтобы не обидеть индейцев Христофор Колумб и его матросы были вынуждены принимать угощение и курить, не смотря на тошноту и неприятное самочувствие. Постепенно часть матросов привыкли к курению табака.
В Европу табак был завезён в 1496 году испанским монахом Романом Панно. Растения он использовал в качестве декоративных. О табаке писали хвалебные трактаты, рассматривая его как чудодейственное средство на организм: очищает мозговые соки, уменьшает голод, жажду и пьянит, как вино.
Екатерина Медичи, будучи больна, стала применять «нюхательный табак» от головной боли. Она испытывала кратковременное облегчение под воздействием никотина. Мода нюхать табак стала быстро распространяться. Вера в целебные свойства табака была настолько сильна, что во время эпидемии чумы в целях профилактики табак нюхали даже дети.
Вскоре увлечение табаком сменилось глубоким разочарованием. Оказалось, что употребление табака вредно и опасно для здоровья. В 1680 году французский король Людовик XII издал декрет, по которому только аптекари имели право его продавать.
В других странах, лиц, увлечённых курением, строго наказывали. Например, с петлёй на шее водили напоказ местным жителям в целях их устрашения, а злостных курильщиков даже казнили. В Сант-Яго в 1692 году пять монахов, уличённых в курении, заживо замуровали в монастырской стене.
В России царь Михаил Фёдорович издал свод законов, в которых говорилось, что курильщиков табака следует наказывать шестьюдесятью палочными ударами по подошвам ног. А торговцам табака «пороть ноздри», резать носы и ссылать в дальние города.
Лишь Пётр I, который пристрастился к табаку в Голландии, снял запрет на табак.
Факты утверждают:
1. Если человек начал курить в 15 лет, продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет.
2. Из каждых 100 человек, умерших от хронических заболеваний лёгких, 75 курили.
3. Из каждых 100 человек, умерших от ишемической болезни сердца, 25 курили.
4. Из каждых 100 человек, начавших курить, «заядлыми курильщиками» становятся 80;
5. Выкуривая 20 сигарет в день, человек дышит воздухом, загрязненность которого в 580-1100 раз превышает санитарные нормы;
6. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли.
Самый большой вред курение наносит нерожденным детям.
Большинство детей, рожденных курильщицами, появляются на свет с низким весом, часто болеют, развиваются медленнее, чем их сверстники, чаще умирают в детстве.
Выяснилось, что никотин плохо действует не только на физическое, но и на психическое состояние будущего ребенка.
Немецкие ученые доказали, что для детей курящих матерей уже в раннем возрасте характерны невнимательность, импульсивность и бесполезная сверхактивность, даже уровень умственного развития у них ниже среднего.
Чаще всего развивается и так называемый синдром «непоседы Фила» - эти дети, как правило, агрессивны и склонны к обману.
Английские врачи пришли к выводу, что у детей, чьи матери курили во время беременности, на 40% повышается риск развития аутизма , психической болезни, при которой человек не может контрактовать с окружающей действительностью и ориентируется на мир собственных переживаний.
В 2003 году британские ученые выявили зависимость курения на раннем этапе беременности и рождением ребенка с расщелиной лица.
По словам автора проведенного исследования Питера Мосси (профессора стоматологического факультета университета в Данди), формирование неба происходит на 6-8 неделе беременности, и курение будущей мамы в этот период может проявиться в виде «волчьей пасти» или «заячьей губы» у ребенка.
Врождённый порок развития, заключающийся в незаращении верхней челюсти и твёрдого нёба, в результате чего получается расщелина, соединяющая полости рта и носа.
Заячья губа, устаревшее название одного из пороков развития, состоящего в несращении боковых частей верхней губы с её средней частью.
42% матерей, дети которых родились с дефектом лица, курили, будучи беременными.
У некурящих матерей такие «неправильные» дети рождались в два раза реже.
Группа учащихся исполняет антиникотиновые частушки.
От нотаций проку мало –
Песен очередь настала,
Может, смехом мы сквозь слёзы,
Отведём беды угрозу.
Не бывать тому атлетом,
Кто сдружился с сигаретой.
Его бицепсы всегда
Будут хлюпать, как вода.
Тир Серёга посещает
И мишени покоряет,
А тебе, дружок, опять
Сигареты лишь стрелять.
Кольца дыма ты пускаешь –
Ох, как сильно прогадаешь!
Олимпийских пять колец
Не видать тебе, юнец!
Не герой ты, а слабак –
Победил тебя табак.
Силы воли капли нет,
Ты – раб вечный сигарет.
Пашку класс не уважает:
Целый год курить бросает.
По-мужски ведь слово дать
И ценой любой сдержать!
Не целуюсь я со Светой –
Дурно пахнет сигаретой.
А целуюсь только с Ирой –
Пахнет вкусненько зефиром.
Я про вред куренья знаю,
Да «ботаном» обзывают.
Вот приходится курить,
«Пацаном своим» чтоб слыть.
Сигареты покупаешь –
Дату смерти приближаешь.
В день коль пачка сигарет –
Минусуй десяток лет!
Курит дома папа Дима –
Дочь глотает клубы дыма.
А потом ворчит папаша:
Что ж глупей всех дочка наша!
Лишь безумный человек
Сокращает сам свой век,
Сам себе курильщик враг,
Не спасти его никак.
От табачной от напасти
Спас меня лечебный пластырь.
Если воли не хватает,
Пластырь этот помогает.
Заменили перекуры
Мы полезной физкультурой,
Потому сейчас для вас
Может петь хоть целый час.
Чтоб сильней Россия стала,
Впереди всех стран шагала,
Ты здоровым должен быть,
Так бросай скорей курить!
Просмотр презентации (слайды 15-34):
Комментарии к слайдам:
Ведущий:
Для пьянства есть такие поводы:
Поминки, праздник, встреча, проводы,
Крестины, свадьбы и развод,
Мороз, охота, Новый год,
Выздоровленье, новоселье,
Печаль, раскаянье, веселье
Успех, награда, новый чин,
И просто пьянство – без причин.
(Перевод С. Я. Маршака)
Откуда же к нам пришла эта пагубная привычка? Обратимся к истории.
История изготовления спиртных напитков уходит в глубь тысячелетий. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до н. э.- с появлением керамической посуды, давшей возможность изготовления алкогольных напитков из меда, плодовых соков и дикорастущего винограда.
Возможно, виноделие возникло еще до начала культурного земледелия. Так, известный путешественник Н. Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но уже знавших приемы приготовления хмельных напитков.
В Древней Индии приготовляли напиток «сома», игравший большую роль в религии Ариев. В Греции вино считалось даром богов. Но уже тогда было замечено, что неумеренное употребление любых опьяняющих напитков опасно. Поэтому греки, как правило, пили виноградное вино, разбавленное водой, так оно лучше утоляло жажду, и человек не пьянел. Чистый спирт начали получать в VI – VII веках арабы и назвали его «аль коголь» ,что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка вина для получения спирта резко усугубила пьянство. Не исключено, что именно это и послужило поводом запрета употребления спиртных напитков основоположником ислама Мухаммедом. На протяжении 13 столетий в мусульманских странах алкоголь не употребляли, а отступники Корана жестоко карались.
В средневековье в Западной Европе также научились получать крепкие спиртные напитки путем возгонки вина и других бродящих сахаристых жидкостей.
На Руси простым людям разрешалось варить пиво и мед только по большим праздникам, на свадьбы, крестины. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором.
Алкоголизм - тяжелая хроническая болезнь, в большинстве своем трудноизлечимая. Она развивается на основе регулярного и длительного употребления алкоголя и характеризуется особым патологическим состоянием организма: неудержимым влечением к спиртному, изменением степени его переносимости и деградацией личности. Для алкоголика опьянение представляется наилучшим психическим состоянием. Это влечение не поддается разумным доводам прекратить пить. Алкоголик направляет всю энергию, средства и мысли на добывание спиртного, не считаясь с реальной обстановкой (наличие денег в семье, необходимость выхода на работу и т. п.). Раз выпив, он стремится напиться до полного опьянения, до беспамятства. Как правило, алкоголики не закусывают, у них утрачивается рвотный рефлекс и поэтому любое количество выпитого остается в организме. В связи с этим говорят о повышенной переносимости алкоголя. Но на самом деле это патологическое состояние, когда организм утратил способность борьбы с алкогольной интоксикацией путем рвоты и других механизмов защиты.
У пьяницы ослаблена воля - и не только к ограничению приема алкоголя, но и по отношению к другим, деловым сторонам повседневной жизни.
Алкоголь вызывает беспричинные изменения настроения, взрывы радости и злобы иногда по самым незначительным поводам и в то же время безразличие к действительно волнующим событиям.
У пьющего меняется круг знакомых, круг интересов. Как правило, происходит концентрация внимания на бутылке. И какая бы тема ни затрагивалась в компании пьющих, рано или поздно она будет переведена на тему о вине и водке. Невозможность избавиться от мыслей о бутылке спиртного, внять голосу разума и отличает личность алкоголика от просто выпивающих людей.
Итак, алкоголизм развивается по такой схеме:
А. Начальная фаза. Опьянение с выпадением памяти, «затмение». Человек постоянно думает о спиртном, ему кажется, что выпил недостаточно, он пьет «впрок», у него развивается жадность к алкоголю. Однако он сохраняет сознание своей вины, избегает разговоров о своей тяге к вину.
Б. Критическая фаза. Утрата контроля над собой после первого же глотка водки. Стремление найти оправдание своему пьянству, сопротивление всем попыткам предотвратить его желание выпить. У человека развивается высокомерие, агрессивность. Он обвиняет окружающих в своих бедах. У него начинаются запои, его друзьями становятся случайные собутыльники. Он вынужден уйти с постоянной работы, утрачивает интерес ко всему, что не имеет отношения к вину и водке.
В. Хроническая фаза. Ежедневное похмелье. Распад личности. Помутнение памяти. Сбивчивость мысли. Человек пьет суррогаты алкоголя, технические жидкости, одеколон. У него развиваются безосновательные страхи, белая горячка, другие алкогольные психозы.
Наркотики приносят вред прежде всего здоровью наркомана. Наркомания ведет к крайнему истощению организма, значительной потере массы тела и упадку физических сил. Отравление организма становится причиной отравления внутренних органов, особенно печени и почек. Самая распространенная болезнь среди наркоманов - гепатит. Большинство самых опасных болезней передается через кровь, а наркоманы, которые употребляют наркотики внутривенно, особенно рискуют.
Почти все наркоманы колются в группах или сообществах по 4-8 человек. Они вместе покупают наркотики и зарабатывают на них деньги, колются разными шприцами, но из общей дозы, или все одним шприцем. Очевидно, что вероятность не заразиться болезнью соседа - практически равна нулю. Кроме того, если наркоман употребляет опий, то он, как правило, покупает уже готовый раствор у продавца, который набирает каждую дозу из общего котла, шприцами “клиента”. Здесь можно заразиться всем, чем угодно, включая СПИД.
Однако болезнь можно получить, даже если наркоман колется или нюхает один. Это связано с героином и кокаином: дельцы, получая товар, как правило, подмешивают в него стиральный порошок или сахарную пудру (в этом случае после двухмесячного употребления такого товара, наркоману гарантирован сахарный диабет).
Вообще чистого товара не бывает: всегда есть доля примесей, и это опасно для наркомана, ведь если он покупал товар у одного продавца, и вдруг купил у другого и у него наркотик более очищенный, то есть вероятность передозировки, которая может привести к летальному исходу или что еще хуже, к “овощеванию” (от слова «овощ»).
Статистика такова: из 1500 зарегистрированных наркоманов, которые умерли в 1997 году, больше 1000 скончались как раз от передозировки
Кора головного мозга отмирает через 7 минут! Конечно, не вся кора отмирает сразу, это медленный процесс, поэтому многие, кого спасают после передозировки, остаются жить. Но те, кто выживает, становятся зачастую неполноценными людьми.
Ни для кого не секрет, что наркотики, сколько бы ни говорили об их вредной сущности, были и остаются неотъемлемой частью жизни знаменитостей. Роскошных вилл, дорогостоящих машин и собственных вертолетов для душевного спокойствия им никогда не хватало.
Спросите любую топ-модель, и она вам расскажет, что лучшей диеты, чем "фармацевтическая", не существует. Для того чтобы оставаться худыми не особо напрягаясь, многие звезды подиума принимают препараты, которые подавляют чувство голода. Плюс к тому они не прочь употребить запрещенные медикаменты, содержащие эфедрин, ускоряющий в организме сжигание калорий. В наркотической зависимости в разное время признавались и Кейт Мосс , иНаоми Кэмпбелл .
Звезды, измотанные постоянными стрессами, частенько прибегают к помощи искусственных (или естественных) "улучшителей настроения». О трагических последствиях знаменитости, как правило, не задумываются.
В США наркотики признаны "гадостью" на официальном уровне, поэтому о тех знаменитостях, которые время от времени "посещают" реабилитационные центры, дабы избавиться от дурных привычек, обычно упоминают лишь как о случайных жертвах.
Большинство звезд, да и в целом творческих людей, черпают вдохновение для создания своих шедевров в различных допингах. Считается, что без них не было бы ни хитов Дженис Джоплин, ни тем более Nirvana, а также The Doors, The Rolling Stones и многих других.
Но так ли уж это безобидно, как кажется? Говоря о последней, выше упомянутой группе, в частности, 63-летный гитарист Кейт Ричардс буквально на днях сделал сенсационное заявление.
Музыкант признался, что в свое время употреблял не только большое количество наркотиков, но и другие не менее опасные смеси, а также музыкант сообщил, что нюхал прах своего отца, смешенный с кокаином.
Самое ужасное, что наркотики затягивают звезд в болото в юном возрасте. Многие из них начинают взрослую жизнь еще в детстве, и сталкиваться с ее мрачными реалиями им приходится очень рано.
Женский алкоголизм и наркомания ничуть не отстают от мужского. Наоборот, не редка точка зрения о том, что женщин весь этот процесс затягивает гораздо сильнее, и тем труднее выбраться им из этой системы.
Уитни Хьюстон была цветущей и привлекательной, пока плотно не подсела на кокаин и марихуану... От чего еще продолжительное время лечилась в наркологической клинике.
Другая популярная поп-дива, чье имя можно даже не называть, тоже когда-то была объектом зависти девочек – подростков всего мира. Бритни Спирс.
На данный момент ее остается только пожалеть... потому как в наркологических клиниках и обществах анонимных алкоголиков она уже приобрела статус завсегдатая.
Эти люди то и дело посещает реабилитационные центры. Они хотя бы еще борются…
Для многих борьба с наркотиками закончилась полным поражением - Элвис Пресли, Мерилин Монро, Крис Фарли, Джон Белуши, Курт Кобейн и др.
Рассказывают ученики (параллельно с просмотром слайдов)
1 ученик:
Курт Дональд Кобейн родился 20 февраля 1967 года в городе Абердин (США). Курту нравилось рисовать и петь, в то время как его дружки гоняли мяч или посещали вечеринки. В свой 14-й день рождения, он приобрел свою первую гитару.
"Нирвана" образовалась в 1986 году. В группе Курт играл на гитаре и пел. Первое демо вышло в 1988 году, а уже в следующем году был выпущен первый альбом. "Нирвана" отправилась в свой первый тур по США, а в следующем году они дали свой первый европейский концерт в Ньюкасле (Англия).
24 сентября 1991 года выходит альбом Nevermind и быстро завоевывает верхние строчки хит-парадов. Курт не ожидал такой популярности. Примерно в это же время он начал принимать героин и морфий. Этот момент сам Курт описывал как самоубийственный.
24 января 1992 года Курт женился на Кортни Лав. Остальные участники команды надеялись, что, имея жену и ребенка, Курт наконец-то успокоится. Но он уже не смог остановиться. Злоупотребление наркотиками грозило ему изгнанием из группы. Кортни обещала развестись, если он не ляжет на лечение. Он согласился, но позже сбежал из лечебного центра.
8 апреля 1994 года тело Курта было найдено в собственном доме. Рядом валялось ружье - он выстрелил себе в голову. Врачи обнаружили в крови музыканта огромное количество героина.
Рок-легенде Курту Кобейну было всего 27 лет.
2 ученик:
Элвис Пресли - король рок-н-ролла. Годы жизни: 5 января 1935 года - 16 августа 1977 года. Свою первую гитару Пресли получил в подарок на день рождения, когда ему исполнилось 11 лет. Он хотел велосипед, но у родителей не хватило на него денег. После окончания школы Элвис стал работать водителем грузовика. Выпуск его первой пластинки обошелся ему в 4 доллара - это был его подарок маме на день рождения. Голос Элвиса услышал Сэм Филлипс из фирмы грамзаписи "Сан Рекордз". Так начались выступления, заработала машина шоу-бизнеса, и Пресли стал звездой.
В 1955 году Пресли купил свой первый кадиллак розового цвета, который подарил маме. К 1956 году Пресли заработал свой первый миллион. Когда певец принял участие в телепередаче "Эд Салливэн шоу", ее смотрели 54 миллиона американцев, и рейтинг Элвиса был выше, чем рейтинг президента США Эйзенхауэра.
С 1961 по 1967 год Пресли ни разу не выступал на сцене - он отслужил два года в армии и снимался в фильмах. Именно в армии Элвис начал принимать наркотики. Друзья называли его ходячей аптекой - он принимал огромное количество наркотических препаратов в самых разных формах.
Последние годы своей жизни он провел в наркотическом тумане. У него возникли проблемы со здоровьем, он сильно растолстел. 16 августа 1977 года Элвис Пресли был найден мертвым в ванной комнате своего дома. Он скончался от сердечного приступа. Ему было только 42 года. Считается, что он умер не от передозировки, хотя врачи нашли в его крови 10 разных видов наркотиков.
Группа учащихся взявшись за руки, поют вместе песню (на мотив песни «Если у вас нету тёти» из к/ф «С лёгким паром»)
Водку когда пить начнете,
Здоровье начнёте терять…
А коли совсем вы не пьёте,
То лучше и не, то лучше и не,
Лучше и не начинать, не начинать!
Припев:
Оркестр гремит басами,
Трубач выдувает медь…
Думайте сами, решайте сами –
Здоровье или смерть…(2р.)
Если курить вы не стали,
То лучше вам и не курить…
Ведь медики предупреждали,
Что никотин может совсем
Может и лошадь убить, лошадь убить.
Припев:
Оркестр гремит басами
Трубач на трубе дудит…
Думайте сами, решайте сами,
Курить или не курить…(2р)
Если колоться не стали,
Не стали колёса глотать –
Не будет у вас и печали:
Не станете вы (2р)
Не станете вы воровать,
Чтоб деньги на «травку» достать…
Припев:
Оркестр гремит басами,
Трубач выдувает медь…
Думайте сами, решайте сами –
Здоровье или смерть…(2р.)
Просмотр презентации (слады 35-43)
1 ученик
В десятку лучших спортсменов (по материалам СМИ) вошли: Вторая ракетка мира, двукратная победительница турниров "Большого шлема" Мария Шарапова.
Олимпийский чемпион в фигурном катании Евгений Плющенко. Четырехкратный олимпийский чемпион по спортивной гимнастике Алексей Немов.
Из интервью с Немовым:
«Сейчас многие люди, и особенно спортсмены, находятся постоянно в большом напряжении, как духовном, так и физическом, а так жить нельзя.
Не дураки придумали релаксацию, или, другими словами, расслабление. Она необходима каждому нормальному человеку. Так что нужно уметь и знать, когда следует расслабляться, а когда напрягаться. И только при умелом чередовании этих процессов можно многого добиться в жизни.»
«Для меня расслабление – это целый комплекс, куда входит сходить в баню попариться, поиграть в бильярд, покататься на автомобиле и даже посмотреть телевизор. С курением завязал еще в детском саду. Именно там впервые узнал, что значит первая затяжка, но мне это дело совсем не понравилось. Я не против расслабиться после утомительных тренировок. Но для меня это – не просто лежа на диване пивко потягивать.»
2 ученик:
17 октября 2007 г. сборная России по футболу обыграла Англию (2:1) в матче отборочного турнира Евро-2008.
Эта победа стала для россиян самой громкой за последние несколько лет и сделала команду Гууса Хиддинка фаворитом в борьбе за вторую путевку в финальную стадию чемпионата Европы.
Хиддинк сделал вторую замену, оказавшуюся счастливой: вместо Александра Кержакова на поле вышел Роман Павлюченко.
В результате упорной борьбы наша команда вышла в финальную часть чемпионата Европы по футболу 2008 года.
Возможна ли была бы победа наших футболистов, если бы они впустили в свою жизнь наркотики? Никогда!
Ведущий (слайды 44-46)
Каждый человек должен осознать, что его здоровье, жизнь – это то, что он получил от прошлых поколений, и то, что он спустя время должен передать грядущим поколениям.
А это значит, что забота о здоровье приобретает новый смысл.
Человек не вправе бездумно распоряжаться этим даром. Любое поведение, связанное с саморазрушением, не просто опасно, оно безнравственно по отношению к своим близким. Забота о собственном здоровье не просто скучная обязанность, а непременное условие реализации своих желаний, достижения успеха в жизни.
Группа учащихся поют (на мотив песни «Я люблю тебя, жизнь»)
Я люблю тебя, жизнь,
Без бутылки, без рюмки, без стопки…
Наша трезвая жизнь –
Значит, дарим здоровье потомкам…
Пусть же радует нас
Жизнь без вредных привычек отныне…
Ведь живём только раз…
Нету жизни повторной в помине!!
Еще раз поют все присутствующие вместе с группой учащихся.
