Участие в конкурсе БЕСПЛАТНО
Прием заявок ведется НЕПРЕРЫВНО
Результаты в течение 1-3 дней, с момента подачи заявки!
Оплата наградных материалов после подведения итогов конкурса!
Введение
Современное состояние общества, экономики, экологии во всем мире неблагоприятно отражается на здоровье, в связи с чем, растет число детей, которым необходима специализированная помощь, щадящая организация образовательного процесса.
Чем раньше у подростка сформируется мотивация, то есть осознанная необходимость заботиться о своем здоровье, тем здоровее будет каждый конкретный человек и общество в целом. Большинство школьников очень мало знают о своем теле, об особенностях его строения и функциях, о здоровье как главной ценности человека. Из-за отсутствия элементарных медицинских знаний молодой человек совершает множество ошибок. К сожалению, очень часто эти ошибки становятся роковыми.
Привычка к здоровому образу жизни должна формироваться в семье и в образовательных учреждениях. Пропаганда здорового образа жизни в школе, личный пример педагогов поможет создать здоровое поколение.
Цели и задачи
1. Создать модель экологически целесообразного взаимодействия человека и общества с природной и социоприродной средой;
2. Активизация познавательного интереса детей к окружающему миру;
3. Предоставить участникам возможность в конкурсной форме продемонстрировать свои творческие способности;
5. Формировать экологическую культуру личности.
Правила участия
1. Участие в конкурсе могут принимать педагоги и родители. (дошкольники (до 7 лет), школьники (1-11 класс), студенты, учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования, методисты, классные руководители и др.)
2. От каждого участника принимается одна творческая работа. Не допускаются коллективные работы.
3. Конкурс проводится заочно на основе представленных авторских творческих работ (в электронном виде).
4. Тематика конкурсных работ свободная.
Критерии оценивания творческих работ
1. Оригинальность, новизна (Соответствие системно - деятельностному подходу в образовании (используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе, происходит неоднократная смена видов деятельности учащихся, представлены цели, содержание, приемы, методы и формы деятельности, взаимодействие обучающихся и преподавателя, средства обучения, организация рефлексии, итоги занятия и способы его оценки, показана взаимосвязь этих компонентов)
2. Целесообразность применения (Конкурсный материал должен быть ориентированным на требования новых образовательных стандартов)
3. Грамотное и эргономичное оформление (Материалы конкурса оформлены в соответствии с требованиями конкурса, в работе отсутствуют орфографические ошибки, соблюдается качество технического исполнения, т.е. содержатся корректно работающие ссылки, оптимизированная графика и т.п.)
Правила подачи заявки и оформления наград
1. Заполните заявку на странице (Участие БЕСПЛАТНО): «ЗАЯВКА»
2. В течение 1-3 дней Ваши данные будут занесены в бланк результатов. «РЕЗУЛЬТАТЫ»
3. После того, как Вы нашли свои результаты в бланке, заполните заявку на наградные материалы (Услуга платная).
4. Отправьте заявку на нашу электронную почту: info@сайт Прикрепив в письму заполненную заявку и квитанцию об оплате.
Стоимость наградных материалов:
- Диплом автору (в электронном виде) - 100 рублей;
- Диплом за руководство над автором (в электронном виде) - 100 рублей.
Доступны способы оплаты: «Способы оплаты»
5. В течение 1-2 рабочих дней именные наградные материалы будут высланы на Вашу электронную почту!
Политова Дина
Спортивная игра-соревнование «Весёлые старты «За здоровый образ жизни!» для учащихся начальных классов коррекционной школы
Учитель начальных классов Политова Дина Васильевна
ГОУ РК «Специальная (коррекционная ) школа – интернат № 8 » с. Кослан, Республика Коми.
Пояснительная записка
Данное мероприятие приурочено к декаде здоровья . Дети хорошо знают доктора Айболита, который на протяжении всего мероприятия вместе с ними выполняет задания : спортивные , умственные, на смекалку. Учащиеся ещё раз должны убедиться, что спорт и здоровье – незаменимые друзья каждого человека. Мероприятия такого типа воспитывают командный дух.
Цель : пропаганда здорового образа жизни .
Задачи :
Укреплять здоровье учащихся ;
Развивать физические способности;
Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Привлечь учащихся к занятиям физической культуры и спортом ,
Развитие двигательных качеств у детей : силы, ловкости, выносливости, быстроты;
Воспитание собранности и организованности на соревнованиях.
Ход мероприятия:
Ведущий : Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее слово, желая друг другу здоровья . Вот и я обращаюсь к вам – здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. А теперь давайте и вы громко поздороваетесь друг с другом .
Ведущий : Какого человека называют здоровым ? (Сильного, крепкого, он не болеет, физически и психически благополучен.)
– Чтобы быть здоровым , необходимо вести здоровый образ жизни .
– По каким признакам мы узнаем, что человек ведет здоровый образ жизни ? (Человек занимается спортом , не имеет вредных привычек, соблюдает режим дня, не болеет, правильно питается.)
Знает вся моя семья, должен быть режим у дня.
2 вед : Следует, ребята, знать : нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться – на зарядку становиться!
3 вед : Чистить зубы, умываться, и почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда : не страшна тебе хандра.
Вед 4 : Чтобы ни один микроб, не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой, нужно мылом и водой.
1 Вед : Кушать овощи и фрукты, Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда, Витаминами полна!
2 Вед : На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе : одеваться по погоде!
3 Вед : Вот эти добрые советы, В них и спрятаны секреты,
Ведущий
(звучит подвижная музыка и вбегает доктор Айболит)
Доктор Айболит :
Подождите, подождите!
Ох, дети! Я еле-еле успел на ваш праздник
По полям, по лесам, по лугам я бежал
И одно только слово шептал :
Школа ! Школа ! Школа !
И вот я здесь!
У вас ангина?
Дети : Нет
Доктор Айболит : Скарлатина?
Дети : Нет.
Доктор Айболит : ОРЗ или бронхит?
Дети : Нет, нет!
Доктор Айболит :
Ох, какие вы здоровые дети !
А зубы чистите всегда?
Дети : ДА!
Доктор Айболит : А мочалка и вода с вами часто дружат?
Дети : ДА!
Доктор Айболит : Знать хочу еще ответ : а неряхи есть тут?
Дети : НЕТ!
(Подходит и осматривает детей)
Доктор Айболит : Все веселые, нет болезней никаких. В чем же ваш секрет!
Я открою всем секрет –
В мире нет рецепта лучше :
Будь со спортом неразлучен –
Проживешь тогда сто лет!
Вот, ребята, в чём секрет.
Ведущий : Приглашаем и тебя, Доктор Айболит, на наши соревнования. Посмотри, какие у нас смелые, сильные и ловкие ребята.
Ведущий : А теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.
(под ритмичную музыку входят участники команд)
Представляю вам первую команду :
Команда «Неболейка»
Девиз : «Дружим мы всегда с мячом, нам болезни нипочём!»
Вторая команда :
Команда «Здоровейка »
Девиз : «Спорт , здоровье навсегда , наши лучшие друзья!»
Ведущий : А судить сегодня команды будет самое справедливое жюри.
(представление членов жюри)
Вед 1 :
В жизни нам необходимо
Очень много витаминов,
Всех сейчас не перечесть.
Нужно нам побольше есть
Мясо, овощи и фрукты –
Натуральные продукты,
А вот чипсы, знай всегда,
Это вредная еда.
Ведущий : И первая наша эстафета называется «За продуктами»
Эстафета : «За продуктами» .
На противоположной стороне зала в корзине лежат продукты (яблоки, картошка, лимоны, супы груши, чипсы) . По одному участнику от каждой команды отправляются «за продуктами» . Участник, перепрыгнув через барьер, а затем пролезав через обруч и добежав до корзины, берёт 1 продукт и возвращается обратно . Продукты кладет в другую корзину рядом со своей командой. Перенести нужно все продукты.
Доктор Айболит : Ребята, давайте, посмотрим, а правильно ли команды справились с заданием?
Ведущий : Слово предоставляется членам жюри (жюри подводит итог первой эстафеты)
Ведущий : Отгадайте загадку.
Может и разбиться,
Может и свариться,
Если хочешь, в птицу
Может превратиться (яйцо)
Яйца – натуральный источник белка и кладезь питательных веществ. Это делает яйца практически незаменимым продуктом питания в рационе каждого из нас, особенно для детей. И сейчас вы будете готовить вкусную яичницу.
Участники несут яйца в ложке, кладут на сковороду, ложку передают следующему. Последний участник бежит за приготовленной яичницей и приносит своей команде. Побеждает та команда, у которой первой окажется вкусная и полезная яичница.
Ведущий :
Надо навести порядок в доме :
Подметем, пропылесосим,
Вытрем пыль и я, и ты,
Добиваемся всегда мы
Первозданной чистоты.
Доктор Айболит : Давайте посмотрим, как ребята из команд «Здоровейка » и «Неболейка» умеют убираться!
Эстафета «Уборка мусора» : по сигналу участники веником метут кубики до отметки, заметают их на совок и возвращаются бегом к месту старта .
Доктор Айболит : А какие вы знаете виды спорта , связанные с бегом? (Ответы детей)
Ведущий : Кто отгадает загадки :
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы.
Там в латах все на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке.
Болельщики кричат : «Сильнее бей!»
Поверь, не драка это, а -.
Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега.
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие.
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это.
баскетбол
Ведущий : Игра «В хоккей»
Клюшкой надо провести шайбу, обходя кегли, дойти до конца.
Доктор Айболит :
За осанкой ты следи,
Спину, выпрямив, ходи.
Ведущий : Вот мы сейчас и проверим, а правильная ли у вас осанка, умеете ли вы ходить ровно? И наша следующая эстафета : «Не урони»
Эстафета «Не урони» .
Необходимо пронести на голове небольшую подушечку преодолевая расставленные на дороге конусы и не уронить, если подушечка упала, то кладём её обратно и продолжаем движение. Побеждает та команда, у кого подушечка ни разу не упала, или упала с наименьшим количеством раз.
Доктор Айболит : Ай, да молодцы ребята!
Ведущий : Эстафета «Прыгуны»
Напротив каждой команды находится обруч со скакалкой. Участники берут в руки скакалку, перепрыгивают через нее 3 раза, кладут скакалку на место и передают эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая первой закончит эстафету.
Вед 2 : Эстафета «Попади в цель»
Участники добегают до линии и сбивают снежком кегли. Побеждает та команда, сбившая большие кегли. Самыми меткими оказалась команда…
Доктор Айболит :
Как тут у вас всё убрано хорошо, и воздух стал чище, и дышать сразу же стало лучше, а значит и здоровья у всех прибавится , так давайте всегда будем соблюдать чистоту.
Члены жюри, объявите, кто победил в прошедшей эстафете? (жюри объявляет)
Ведущий : Ребята, вам было весело на нашем празднике? У вас хорошее настроение? (дети : да) А ведь это ещё один фактор здорового образа жизни - хорошее настроение.
Доктор Айболит :
Вот настал момент прощания.
Всем спасибо за внимание!
за задор и звонкий смех!
за огонь соревнования,
обеспечивающий успех!
Ведущий :
Подошла к концу наша встреча со спортом
И с теми, кто дружит со спортом всю жизнь !
С ним легче учиться и лучше работать.
Спорт - главный помощник для каждой семьи!
И каждый сегодня у нас победитель,
Участие в празднике - главный итог!
Доктор Айболит :
Ребята, мне очень понравилось, как вы принимали участие в нашем мероприятии, вы все были сильные, ловкие, умелые и знаете правила здорового образа жизни и за это вам в награду витамины, которые еще больше укрепят ваше здоровье (раздаёт яблоки)
Ведущий : До свиданья, но новой встречи!
Сценарий конкурсно-игровой программы
«Мы за здоровый образ жизни»
Составитель: методист по воспительно-профилактической работе
МБОУ ДО «Чаинский ДДТ» Романова Ирина Геннадьевна
Цель:
1.Формирование позитивного отношения детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
2. Воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью.
Формировать активную жизненную позицию.
Развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес.
(Ребята заранее разбиваются на три команды – три отряда. Игровая программа проходит за столами. В ходе игры ребята получают жетоны в виде зеленых листьев. В конце игры листья крепятся на основу дерева. Выигрывает та команда, на дереве которого листьев будет больше).
Ход мероприятия.
Ведущий: – Здравствуйте, ребята!
– А задумывались ли вы, какой смысл имеет это слово?
– Такими словами приветствуют друг друга, желая здоровья. А у вас, ребята, хорошее сегодня настроение? Говорят, что «Хорошее настроение – половина здоровья!».
Я очень рада, что у вас все отлично! В народе говорят: «Здоровому все здорово». Здоровый человек красив и приятен в общении, легко преодолевает трудности, умеет по – настоящему и работать, и учиться, и отдыхать.
И сегодня я приглашаю всех вас, ребята, поучаствовать в игре, посвящённой здоровому образу жизни.
А сейчас узнаем друг о друге немного больше.
Поднимите руки те, кто...
1. любит мороженое;
2. каждый день делает по утрам зарядку;
3. каждый день чистит зубы;
4. любит кататься на велосипеде;
5. обливается холодной водой по утрам;
Молодцы!
– А кто скажет, что значит здоровый образ жизни?
Конечно, все вы правы. Здоровый образ жизни - это соблюдение всех правил, норм для поддержания хорошего здоровья.
Сегодня я предлагаю вам сыграть со мной в игру, тема которой «Мы за здоровый образ жизни». В ходе игры за правильно выполненные задания, вы будете получать зеленые листочки. А в конце игры листья вы будете крепить на основу дерева. Выигрывает та команда, на дереве, которого листьев будет больше.
И первый конкурс называется:
Конкурс «Приятно познакомиться!»
Вам нужно придумать название команды на тему здорового образа жизни и выбрать капитана.
Конкурс-разминка «Народная мудрость»
С давних времён наши предки замечали, что помогает сохранить здоровье, а что разрушает нашу жизнь. Народная мудрость накопила немало пословиц и поговорок на тему здорового образа жизни. Хорошо ли вы ориентируетесь в них, покажет конкурс. На листочках начало поговорок и пословиц, ваша задача их закончить (соединить стрелочками начало и конец). (за правильно выполненное задание – 3 листика).
…здоровья
Двигайся больше, проживёшь…
… прогулкой
Умеренность - мать…
…дольше
… сгодишься
… яд
Коли ешь всё подряд, то еда…
… теряешь
…смолоду
Недосыпаешь – здоровье …
… калечит
Доброе слово лечит, а злое…
… в тепле
Конкурс «Переполох»
Ваша задача собрать слово из букв, связанное со здоровьем. Какая команда быстрее?
ФИЗКУЛЬТУРА, ЗАКАЛИВАНИЕ, ВИТАМИНЫ.
Конкурс «Пантомима» .
Капитаны команд выбирают карточки, на которых написано название вида спорта. Одна команда показывает пантомиму, другие разгадывают, что за вид спорта был показан. (Если команды угадывают, команда, которая показывала, получает три листика).
Конкурс "Здоровье не купишь – его разум дарит"
Ведущий задает вопросы, на которые нужно дать утвердительные или отрицательные ответы. За каждый правильный ответ команда получает по одному листочку. (Поднимают таблички «ДА» или «НЕТ»).
Вопросы:
Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Ответ: да.)
Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы? (Ответ: нет.)
Верно ли, что зубы надо чистить один раз в день? (Ответ: нет.)
Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Ответ: да.)
Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (Ответ: да.)
Легко ли отказаться от курения? (Ответ: нет.)
Правда ли, что недостаток солнца вызывает плохое настроение? (Ответ: да.)
Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Ответ: нет.)
Правда ли, что каждый день нужно выпивать два стакана молока? (Ответ: да.)
Конкурс «Самый меткий»
Задача команд по очереди бросать «апельсины» в корзины, чья команда больше соберёт. (Листики раздаются по количеству попавших в корзину апельсинов).
Конкурс «Здоровье»
А сейчас давайте посмотрим на это волшебное слово “ЗДОРОВЬЕ”. Придумайте слова, связанные со здоровьем на каждую букву этого слова. Каждое слово принесет команде один листик.
(З – зарядка, Д – диета, О – отдых, Р – режим дня, О – очки, В – витамины, Е – еда).
А сейчас пришло время подвести итог игры. Каждая команда прикрепляет заработанные листики на основы деревьев, на каком дереве окажется больше листьев, та команда побеждает.
Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго, долго будут жить.
И запомни ведь здоровье
В магазине не купить.
Береги платье снову, а здоровье…
…здоровья
Двигайся больше, проживёшь…
… прогулкой
Умеренность - мать…
…дольше
Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги…
… сгодишься
Утро встречай зарядкой, вечер провожай…
… яд
Коли ешь всё подряд, то еда…
… теряешь
Смолоду закалишься, на весь век…
…смолоду
Недосыпаешь – здоровье …
… калечит
Доброе слово лечит, а злое…
… в тепле
Береги платье снову, а здоровье…
…здоровья
Двигайся больше, проживёшь…
… прогулкой
Умеренность - мать…
…дольше
Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги…
… сгодишься
Утро встречай зарядкой, вечер провожай…
… яд
Коли ешь всё подряд, то еда…
… теряешь
Смолоду закалишься, на весь век…
…смолоду
Недосыпаешь – здоровье …
… калечит
Доброе слово лечит, а злое…
… в тепле
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Игра - конкурс:
" ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ "
для 1 - 4 классов
Ирина Анатольевна
педагог-организатор
СЦЕНАРИЙ
Ведущий приветствует команды.
Команды приветствуют друг друга определенным образом. Берутся за руки и наклоняются вниз. Затем, с увеличивающимся по громкости звуком "А-а-а!", распрямляются и тянутся руками вверх, а потом резко вновь опускаются вниз, громко произнося на выдохе: "Здравствуйте!"
Ведущий: В какую игру мы будем с вами играть?
Дети высказывают предположения.
Ведущий: Чтобы узнать тему игры нужно разгадать кроссворд. Правильные ответы - ваши друзья.
- Встану рано поутру,
Шторы распахну.
Громко музыку включу
И (зарядкой) день начну.
- Что в руках не удержать, в решете не унести? (вода)
- Лихо забиваем гол!
Любим мы играть в (футбол)!
- В танце есть, в зарядке есть,
В песне и в стихе,
В проговоре, в разговоре,
Всюду и везде. (ритм)
Чтение этой загадки нужно сопровождать хлопками, чтобы создать ритм.
- На заре зарянской
Катится шар вертнянский,
Никому не обойти и не объехать. (солнце)
- Есть невидимка,
В дом не просится,
А прежде людей бежит, торопится. (воздух)
- Удовольствие такое - не пересказать!
Можешь брассом, можешь кролем,
Можешь понырять! (плаванье)
- Человеческий продлит век
Быстрый вид спорта - (бег).
ЗАРЯДКА
ВОДА
ФУТБОЛ
РИТМ
СОЛНЦЕ
ВОЗДУХ
ПЛАВАНЬЕ
БЕГ
Ведущий: Прочитайте ключевое слово, которое спрятано в кроссворде.
"Здоровье".
Что такое здоровье?
Команды по очереди отвечают.
Ведущий обобщает: Здоровье - правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.
- А вы хотите быть здоровыми? Ответы детей.
- А почему вы хотите быть здоровыми?
Игроки отвечают по очереди.
- Как можно назвать человека с отличным здоровьем?
- Крепыш, здоровяк.
- А ласково?
- Здоровячок.
Задание. Команды рисуют здоровячка, образ здорового ребенка.
А кто бывает здоров? Те люди, которые ведут здоровый образ жизни. Итак, тема игры - "Здоровый образ жизни".
- Что такое ЗОЖ?
Команды отвечают по очереди.
Ведущий обобщает.
ЗОЖ - такое осознанное поведение человека в условиях труда, быта, отдыха, которое обеспечивает сохранение его здоровья, работоспособности и активного долголетия.
ЗОЖ - деятельность, активность людей, направленные на сохранение и улучшение здоровья.
Задание. Внимательно прослушайте стихотворение Н.А. Заболоцкого. Подумайте, здоровый ли образ жизни ведут его герои.
Николай Алексеевич Заболоцкий
СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ (1929)
Видишь - воздух шевелится?
В нем, как думают студенты,
Кислородные частицы
Падают, едва заметны.
Если, в случае мороза,
Мы в трамвае сидя, дышим-
Словно столб, идет из носа
Дым, дыханием колышим.
Если ж человек невиден,
Худ и бледен, - очень просто! -
Не сиди на стуле, сидень,
Выходи гулять на воздух!
Оттого, детина, вянешь,
Что в квартире воздух тяжкий,
Ни духами не обманешь,
Ни французскою бумажкой.
В нем частицы все свалялись
Вроде войлока сухого,
Оттого у всех вначале
Грудь бывает нездорова.
Если где-нибудь писатель
Ходит с трубкою табачной-
Значит, он имеет сзади
Вид унылый и невзрачный.
Почему он ходит задом?
Отчего пропала сила?
Оттого, что трубка с ядом,
А в груди сидит бацилла.
Почему иная дева
Вид имеет некрасивый,
Ходит тощая, как древо,
И глаза висят, как сливы?
Потому плоха девица
И на дерево походит,
Что полезные частицы
В нос девице не проходят.
У красотки шарфик модный
Вокруг шеи так намотан,
Что под носом воздух - плотный
И дышать осталось - потом.
О полезная природа,
Исцели страданья наши,
Дай частицу кислорода
Или две частицы даже!
Дай сознанью удивиться,
И тотчас передо мной
Отвори свою больницу -
Холод, солнце и покой!
Команды по очереди отвечают, используя текст стихотворения.
Ведущий: Молодцы! Теорию ЗОЖ Вы знаете очень хорошо. Посмотрим, как вы заботитесь о своем физическом здоровье, о состоянии тела.
ТЕСТ НА ГИБКОСТЬ.
Команды по очереди сводят руки в замок за спиной. Затем руки меняют. Команда получает столько баллов, сколько игроков выполнило это задание.
Ведущий : Здоровый человек обладает не только гибкостью тела.
Задание. Назовите другие признаки здоровья человека. Какие у здорового человека преобладают чувства и эмоции? (психическое здоровье)
Команды отвечают по очереди.
Ведущий : Правильно. Здоровый человек добрый! Сейчас мы поиграем. Задавая вопрос и отвечая, нужно использовать добрые, ласковые, вежливые слова.
Задание - игра "Зайчики".
Обе команды встают в круг, взявшись за руки. Ведущий, повернувшись к левому (правому) ребенку спрашивает: "Милая Танечка, ты умеешь играть в Зайчики?" Ребенок отвечает: "Нет, я не умею играть в Зайчики!" Затем, он задает вопрос стоящему дальше по кругу. Игра продолжается пока очередь не дойдет вновь до ведущего. Он, отвечая на заданный уже ему вопрос, говорит: "Да! Мы в Зайчики уже сыграли!"
Игроки садятся на свои места.
Ведущий: Молодцы! Вы очень добрые и вежливые дети. Любите играть. А чем еще вам нравится заниматься в свободное время, какие у вас есть интересные увлечения?
Желающие выступить, рассказывают о любимых занятиях в свободное время. Ведущий может помочь наводящими вопросами:
- Что оно дает тебе (узнаю новое, развиваюсь, приобрел друзей)?
- Чему оно помогает (лучше учиться, лучше себя чувствовать, стать более здоровым и т. д.)?
- Что ты чувствуешь, когда занимаешься любимым делом?
- Чему оно тебя научило, и что ты теперь умеешь делать?
- Что тебе хочется сделать еще? О чем мечтаешь?
- Хотел бы ты вовлечь в свое любимое дело других ребят?
Ведущий : Как много у вас увлечений! А кто любит фантазировать?
ЗАДАНИЕ.
Представьте, что вы прилетели на другую планету, и попали на праздник "День здоровья". Инопланетяне с вами поздоровались вот так. Хлопок ладонями 1 раз. Затем взяться правой рукой за нос, а левой за правое ухо. Хлопок 2 раза. Взяться левой рукой за нос, а правой за левое ухо. Хлопок 3 раза. Взяться правой рукой за нос, а левой за правое ухо. Поздоровайтесь каждый с инопланетянами (столько баллов команде, сколько игроков справились с заданием)
Затем покажите, как они празднуют "День Здоровья".
Команды показывают праздник "День здоровья".
Ведущий: Команды постарались, а теперь конкурс капитанов.
1 капитану вопрос: "Как ты убедишь своего друга чистить зубы, если он ленится?"
2 капитану вопрос: "Как ты убедишь своего друга делать зарядку, если он ленится?"
Конкурс скороговорок.
Представители команд в быстром темпе 3-5 раз говорят:
"Здоровому и нездоровье здорово. А нездоровому и здоровье нездорово."
Ведущий предлагает детям поблагодарить друг друга за игру хором: "Спасибо всем!"
Заключительная часть.
1.Подведение итогов жюри, подсчет баллов.
2. Заключительное слово ведущего по ведению здорового образа жизни.
3. Награждение победителей.
4. Прощание. Здоровья и успехов всем присутствующим, до новых встреч! Все участники игры берутся за руки и произносят "до свидания" аналогично "здравствуйте" в начале игры.
Игра «Здоровье-это здорово»
Цели:
Формировать у детей установки на здоровый образ жизни. Способствовать формированию ответственного и бережного отношения к своему здоровью. Прививать практические навыки ЗОЖ.
Обучать соблюдению правил рационального питания, формировать потребность вести здоровый образ жизни. Развивать познавательный интерес, коммуникативность.
Оборудование
презентация
картинки на картоне: расчёска, щётка, зеркало, мыло, платок, душ, шампунь, крем, зубная паста
ромашка с заданиями
веселая музыка
нарезанные пословицы
жетончики в виде звездочки
таблички с названиями команд на ярких листах
Самое сложное и удивительное из всего, что есть на Земле - это человек! Человек- часть природы, он дышит, питается, растёт, развивается.
Но для того чтобы быть здоровым, сильным нужно вести здоровый образ жизни.
Именно об этом мы сегодня и поговорим. Но наше мероприятие будет в игровой форме.
Разделимся на команды 1ряд - Здоровяки,2 ряд - Чистюли, 3ряд-Спортсмены.
Выберем капитана.
-Проведем конкурс - разминку «Кто быстрее» (курсивом – для 1кл)
За каждый правильный ответ-1 балл.
1. Этого врача его пациенты называют покороче-ухо-горло-нос (Лор или отоларинголог )
2. Этим клеем пчёлы чинят соты, а врачи лечат людей. (Прополис, хорош от бактерий)
3.Считалось, что возбудитель этой болезни передаётся по воздуху на большое расстояние, поэтому болезнь так и назвали. Что за болезнь? (Ветрянка)
4. Этого пациента пытались вернуть к жизни Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол. Назовите его. (Буратино)
5 Для греков это слово обозначало просто «склад», а для нас - медицинское учреждение (аптека)
6. Результат воздействия мороза на организм человека (обморожение)
7. Кто может заразить человека бешенством? (животные: собаки, кошки, лисы и другие)
8. Что должно находиться в домашней аптечке? (йод, бинт, зелёнка, аммиак, активированный уголь, аспирин и др.)
Конкурс № 2 капитанов. На столе лежат предметы-отгадки. Капитан должен взять отгадку на вопрос.
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расчёска) СЛ.2
Вроде ёжика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит-
Она станет чище. (Щётка) СЛ.3
Я, молча, смотрю на всех,
И смотрят все на меня.
Весёлые видят смех,
С печальными плачу я.
Глубокое, как река,
Я дома на вашей стене.
Увидит старик старика,
Ребёнок-ребёнка во мне. (Зеркало) СЛ.4
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло) СЛ.5
Лёг в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (платок) СЛ.6
Вот такой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льётся с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик тёплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят ….(душ) СЛ.7
Конкурс №3 «Самый сладкий» сон. СЛ.8
Отгадайте, о чем пойдет речь в следующем конкурсе.
На весах не взвесишь, на базаре не продашь, но нет на свете милее его (сон).
Ещё с древних времён люди задумывались над вопросом, Что такое сон? Но, как, ни странно, даже в настоящее время учёные не могут дать точного определения сну. Зато каждый из вас знает: если не выспишься, то на уроке бываешь рассеянным и соображаешь гораздо хуже.
Вам предстоит перечислить правила здорового сна.
Команда, которая не сможет продолжить перечисление - проиграла. Давайте навсегда запомним правила здорового сна. СЛ.9
Обязательно ложиться спать и вставать в одно и то же время. Дети должны спать не менее 9 часов.
Перед сном умыться, почистить зубы, вымыть ноги.
Нельзя смотреть страшные фильмы.
Не есть на ночь
Спать нужно в полной темноте
Спать нужно в хорошо проветренном помещении
Спать надо на ровной постели
Спать лучше на спине или на правом боку
Не применять снотворного.
Конкурс № 4 СЛ.10
Народная мудрость гласит: «Здоровье потерял - всё потерял». Движение для ребёнка – не только жизненная необходимость, это сама жизнь.
А задание такое. Вам предстоит собрать народные пословицы и поговорки, посвященные здоровому образу жизни.
Каждая команда собирает набор разрезанных пословиц. Кто правильно соберет - получает 1 жетон. Предлагаю сначала разложить 1 половину пословиц без курсива, затем думать над второй.
1. В здоровом теле-здоровый дух
2. Курить - здоровью вредить.
3. Здоровье всего дороже
4. Береги платье снову, а здоровье смолоду
5.Здоров будешь – всё добудешь.
СЛ.13
Конкурс № 5: «Спорт, спорт, спорт!» СЛ. 11
А сейчас я проверю, какие виды спорта вы знаете в конкурсе «Загадочном». Каждой команде даются 2 загадки, правильный ответ, 1 жетон.
Не пойму ребята, кто вы?
Пчеловоды? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты в игре!
Ты бы лучше отошёл,
Мы играем в …(волейбол) СЛ.12
Короли-то, короли-
Воевать опять пошли!
Только начали войну-
Сразу съели по слону. (Шахматы) СЛ. 13
На льду я вычертил восьмёрку-
Поставил тренер мне пятёрку. (Фигурное катание) СЛ. 14
В небо ласточка вспорхнёт.
Рыбкой в озеро нырнёт. В каком спорте ныряют? (Прыжки в воду) СЛ. 15
О нём газеты говорят:
Это вид борьбы такой-
То ногою, то рукой
От того защитой служит,
Кто дерется, а не дружит. (каратэ) СЛ. 27
Что-то мы немного устали, предлагаем командам провести физкультминутку. Физминутка “Вершки и корешки” СЛ.18
Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные – встать во весь рост и вытянуть руки вверх. (Картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, репа, тыква)
Конкурс №6:«Лекарство под небом» СЛ.19
На слайде появляются картинки с изображением растений.
Какие замечательные растения! А они не простые, а лечебные.
Вам предстоит определить, при каких болезнях помогают эти растения.
Кто из команд точно назовет, чем помогает каждое растение, тот получает балл. Начнем с ромашки. (Ваши варианты)
Ромашка - от боли в горле
Подорожник - от внешних ран
Малина - от температуры
Цветок липы – от простуды
Черника для зрения
Земляника – от простуды
Конкурс № 7. «Вредное и полезное» сл. 21
У меня есть красивая ромашка. Она не простая.
На лепестках написаны названия съедобных и несъедобных растений, каждая команда отрывает 1 лепесток и определяет – съедобное или несъедобное растение. За правильно отгаданное растение -1 балл.
Растения:
Картофель овёс лопух
Фасоль поганки крапива
Белена лисички щавель
Бузина репа васильки
Капуста каштан ромашка
одуванчики огурцы зверобой.
Давайте подведем итоги. СЛ.22
Какие правила необходимо соблюдать для того, чтобы сохранить свое здоровье?
Примерные ответы:
Мыть руки и содержать свое тело в чистоте;
Соблюдать режим дня;
Делать зарядку;
Заниматься физкультурой и спортом;
Чистить зубы;
Следить за своей осанкой;
Есть полезную для здоровья пищу, соблюдая меру;
Соблюдать правила дорожного движения;
Выполнять предписания врача;
Соблюдать правила безопасности;
При возникновении проблем советоваться с взрослыми;
Вести здоровый образ жизни и т. д.
Подведение итогов (счет баллов). Победила дружба. СЛ.23
И последний наш конкурс «Кроссворд». Если остается время, без баллов!!! СЛ.24
СЦЕНАРИЙ ИГРЫ
по профилактике здорового
образа жизни
«Здоровье –это здорово»
для обучающихся 1-4 классов
2012-2013 учебный год
Школа № 580
Приморский район
картофель овёс лопух
фасоль поганки крапива
белена лисички щавель
бузина репа васильки
капуста каштан ромашка
одуванчики огурцы зверобой.
В здоровом теле - здоровый дух
Курить - здоровью вредить.
_
Здоровье всего дороже
_________________________________________
Береги платье снову, а здоровье смолоду
__________________________________________
Здоров будешь – всё добудешь.
__________________________________________
В здоровом теле - здоровый дух
__________________________________________
Курить - здоровью вредить.
__________________________________________
Здоровье всего дороже
_________________________________________
Береги платье снову, а здоровье смолоду
__________________________________________
Здоров будешь – всё добудешь.
__________________________________________
В здоровом теле - здоровый дух
__________________________________________
Курить - здоровью вредить.
__________________________________________
Здоровье всего дороже
_________________________________________
Береги платье снову, а здоровье смолоду
__________________________________________
Здоров будешь – всё добудешь.
