حوالي 1.2 مليون من سكان موسكو هم من ذوي الإعاقة. في اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة، نخبرك أين تذهب للدراسة وأين تبحث عن عمل وما هي أنواع المساعدة الأخرى الموجودة في المدينة.

الإعاقة مفهوم معقد له جوانب طبية واجتماعية وقانونية. يمكن أن يكون خلقيًا أو مكتسبًا - نتيجة لإصابة خطيرة أو حادث، مؤقت أو دائم. ووفقاً لأحد التعريفات، فإن الشخص المعاق هو الشخص الذي تكون قدراته محدودة بسبب إعاقة جسدية أو حسية أو عقلية أو عقلية.

ويعيش حاليا في موسكو حوالي 1.2 مليون شخص من ذوي الإعاقة. ويبلغ إجمالي عدد الأشخاص ذوي الإعاقة المسجلين في المستوصف 878.774 شخصا، منهم 852.690 في سن العمل، و26.084 طفلا.

في كثير من الأحيان، تصبح الإعاقة حاجزا بين الشخص والمجتمع. نحن لا نتحدث فقط عن عقبة مادية، نفسية واقتصادية وغيرها من العوائق التي لا تقل فظاعة. تصبح الدائرة الاجتماعية للشخص ضيقة، وقدرته على الدراسة والعمل والسفر، وكل ما هو متاح للآخرين، تصبح أصغر.

علاوة على ذلك، فإن كل واحد منا لديه قدرات أو مواهب لا تعتمد في كثير من الأحيان على قدراتنا البدنية. لتطويرها، تحتاج فقط إلى الظروف المناسبة.

وبالتالي، فإن الإعاقة مشكلة ليس فقط للشخص نفسه، ولكن أيضامجتمع. وفي عام 2012، صدقت روسيا على اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتتخذ التدابير اللازمة لتنفيذها. والغرض الرئيسي منها هو تعزيز وحماية وضمان تمتع جميع الأشخاص ذوي الإعاقة تمتعاً كاملاً وعلى قدم المساواة بجميع حقوق الإنسان والحريات الأساسية، وتعزيز احترام كرامتهم المتأصلة.

كجزء من برنامج الدولة "الدعم الاجتماعي لسكان موسكو للفترة 2012-2018"، تدير العاصمة برنامجًا فرعيًا "الإدماج الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة وخلق بيئة خالية من العوائق للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات الأخرى من السكان" مع محدودية الحركة."

الحق في العمل وبطولة المهارات المهنية

وعلى الرغم من قدراتهم الصحية المحدودة، فإن العديد منهم قادرون على العمل وراغبون فيه. يساعد في هذا. على مدى 10 أشهر من هذا العام، جاء أكثر من 2200 من سكان موسكو ذوي الإعاقة إلى هنا، وحصل أكثر من نصفهم على وظائف. كما يتلقون أيضًا دروس التوجيه المهني والدورات التدريبية والاستشارات مع علماء النفس والمحاضرات حيث يمكنهم تعلم كيفية فتح أعمالهم الخاصة.

وفي نوفمبر/تشرين الثاني، كان لدى بنك الوظائف التابع لخدمة التوظيف حوالي 900 عرض للأشخاص ذوي الإعاقة. يبلغ متوسط ​​\u200b\u200bراتب المهن العمالية ما يقرب من 30 ألف روبل للموظفين - حوالي 40 ألف روبل.

لا تقوم وزارة العمل والحماية الاجتماعية للسكان في موسكو بمراقبة توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة فحسب، بل تتحكم أيضًا في الشركات التي توفر الوظائف المناسبة.

تتيح البطولة الوطنية الثانية لمسابقات المهارات المهنية للأشخاص ذوي الإعاقة "أبيليمبيكس"، التي أقيمت في موسكو في الفترة من 18 إلى 19 نوفمبر، تقييم الكفاءة العالية والعمل الجاد للمشاركين. وهذا نوع من أولمبياد العمل الذي يتم تنظيمه كجزء من المسابقات الدولية "أبيليمبيكس" التي تقام في العديد من البلدان حول العالم منذ عام 1972. ومن خلال إظهار مستويات المهارة التي يمكن تحقيقها، يكون الأشخاص ذوو الإعاقة قدوة للآخرين ويلهمون الاحترام الحقيقي. قائمة المهن وحدها تستحق العناء - بدءًا من نحت الخشب والطبخ وتصفيف الشعر وحتى تنسيق الزهور وصناعة المجوهرات والفنون والمناظر الطبيعية وتصميم الكمبيوتر.

حضر البطولة هذا العام أكثر من خمسة آلاف شخص، وأصبح حوالي 500 شخص من 63 منطقة في روسيا مشاركين مباشرين. ومن بين الفائزين في Abilimpix 45 ممثلاً لمنطقة موسكو، بما في ذلك 26 تلميذاً. بالإضافة إلى ذلك، أقيم في البطولة معرض توظيف، حيث تم تقديم حوالي 8500 مقترح عمل. وتمت مساعدة المتقدمين على إنشاء السيرة الذاتية ووضعها في بنوك البيانات، وتقديم المشورة بشأن ظروف العمل والتدريب المهني.

أين تذهب للدراسة؟

هناك ثماني مؤسسات لإعادة التأهيل والتعليم في موسكو، حيث تم تهيئة الظروف المواتية لتدريب وتعليم المواطنين ذوي الإعاقة. جمهورهم الرئيسي هو الأطفال من سن الثالثة والشباب، ولكن هناك أيضًا مشاريع خاصة للأشخاص في منتصف العمر (حتى 45 عامًا). ويدرس هناك حاليا أكثر من ألفي طفل معاق، منهم أكثر من 300 في برامج التدريب المهني.

بالإضافة إلى ذلك، يتم إدخال أساليب التدخل المبكر: يتم تزويد الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم بإعاقات في النمو بدءًا من عام واحد بمساعدة شاملة من أجل منع الإعاقة أو تقليل العواقب الصحية المحتملة. يصبح الآباء والأقارب مشاركين نشطين في البرامج.

أحد مراكز إعادة التأهيل المهني الأكثر شعبية هو "الحرف" في زيلينوغراد. توفر ورش صناعة الفخار والنجارة والنسيج والطباعة دروسًا فردية وجماعية للأشخاص ذوي الإعاقة الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و45 عامًا، كما توجد مجموعات تنمية مبكرة (من سن ثلاث سنوات) ومخيمات صيفية للأطفال ومناطق أخرى؛ وفي عام 2016، استفاد أكثر من 1500 شخص من خدمات المركز.

يوفر مركز التأهيل العلمي والعملي أيضًا التدريب في التخصصات الإبداعية والتقنية الشائعة - الرسم والتصميم وبناء المناظر الطبيعية والنشر وإدارة الوثائق والاقتصاد والقانون وما إلى ذلك. هذا العام يدرس هنا أكثر من 300 شخص.

جميع أنواع المساعدة: الراحة والعلاج والرياضة والتدريب

تشمل إعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة المساعدة النفسية والطبية والقانونية والتوجيه المهني والتدريب في التخصصات الشعبية والتربية البدنية والرياضة وأنواع العلاج المختلفة. هناك أكثر من 100 مؤسسة حكومية تشارك في إعادة التأهيل في موسكو، وتعتمد بشكل أساسي على مراكز الخدمة الاجتماعية الإقليمية. وبحسب نتائج الأرباع الثلاثة الأولى من العام الجاري، استخدم أكثر من 41 ألف شخص خدماتها. ومن المخطط أنه بحلول نهاية العام سيخضع أكثر من 55 ألف من سكان موسكو ذوي الإعاقة لإعادة تأهيل شاملة. يتم استخدام أحدث التقنيات في المركز العلمي والعملي للتأهيل الطبي والاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة الذي يحمل اسم L.I. Shvetsova ومركز إعادة التأهيل Tekstilshchiki.

يتم إنشاء مجمعات متعددة التخصصات على أساس المؤسسات القائمة التي تستخدم البرامج والتقنيات الحديثة. ومن المقرر افتتاح أحد هذه المراكز العام المقبل في بوتوفو (شارع بولياني، المبنى 42): يجري تجديد المباني وشراء المعدات اللازمة وتدريب الموظفين.

كما يتم توفير خدمات إعادة التأهيل الشاملة من قبل المراكز غير الحكومية: مركز إعادة تأهيل المعاقين "التغلب"، مركز مارثا ماريانسكي الطبي "الرحمة"، المركز العلمي والإنتاجي "أوغونيوك"، مركز إعادة التأهيل "الأخوات الثلاثة"، مركز إعادة التأهيل الروسي " الطفولة "وغيرها.

بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام تقنيات فريدة من نوعها، مثل العلاج بركوب الخيل - ركوب الخيل العلاجي - والعلاج بالعنب، عندما يتم تحقيق تأثير إيجابي من خلال التواصل مع الكلاب المدربة خصيصًا.

يجري تطوير برنامج لإعادة تأهيل الأطفال والشباب المعوقين في المنتجعات الصحية في منطقة موسكو ووسط روسيا وإقليم كراسنودار وشمال القوقاز وشبه جزيرة القرم. وفي عام 2016، قامت وزارة العمل والحماية الاجتماعية بشراء حوالي 14 ألف قسيمة لأفضل المصحات المنزلية للأطفال المعاقين وحدهم.

المهرجانات والمعارض والدروس الرئيسية

في الفترة من نوفمبر إلى ديسمبر، ستستضيف موسكو حوالي 300 حفل موسيقي ودروس رئيسية ورحلات استكشافية ومهام ومعارض وأمسيات إبداعية وغيرها من الأحداث المخصصة لليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة. ويتوقع المنظمون أن يشارك فيها أكثر من 29 ألف شخص من ذوي الإعاقة، لكن في الواقع سيكون عدد الضيوف أعلى بعدة مرات من هذا الرقم. أولا، سيأتي الكثيرون مع الأشخاص المرافقين. ثانياً: معظم الفعاليات مفتوحة للجميع، حيث أن هدفها الأساسي هو التغلب على الحواجز النفسية والتواصلية وإظهار قدرات ومواهب الأشخاص المميزين.

سيكون أحد الأحداث هو المهرجان العاشر للفنون التطبيقية للأشخاص ذوي الإعاقة "أنا مثلك تمامًا!"، والذي سيقام في 3 ديسمبر في Expocenter - وسيجمع أكثر من 1500 شخص. سيستمتع الزوار بمعرض للأشياء التي صنعتها أيدي الأشخاص ذوي الإعاقة، ودروس رئيسية في أعمال الخرز، والرسم، والرسم على الخشب، والحياكة، والنحت.

في السادس من كانون الأول (ديسمبر)، سيجمع البيت المركزي للفنانين الأطفال المعاقين والأيتام في الحدث الخيري التقليدي السابع "شجرة التمنيات". سيلتقي الرجال بالمشاهير ويشاركون في الفصول الدراسية الرئيسية ويكملون مهمة "طريق الخير" ويحصلون بالطبع على الهدايا. يمكن اعتبار هذا الاجتماع بمثابة بروفة للعام الجديد.

في 7 ديسمبر، في قاعة الحفلات المركزية الحكومية "روسيا" في لوجنيكي، سيتم تكريم الفائزين في المسابقة السنوية "مدينة للجميع"، كما سيتم الاعتراف بممثلي المنظمات العامة التي تعزز الإدماج الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة. بعد الجزء الاحتفالي سيكون هناك حفل موسيقي احتفالي. تمت دعوة حوالي 2500 شخص من ذوي الإعاقة لحضور هذا الحدث.

لكل مواطن الحق في التعليم العالي. ويمكن تحقيقه من خلال التعبير عن الرغبة واجتياز الاختبارات المناسبة للمهنة التي تهمه. ولا يُحرم الأشخاص ذوو الإعاقة من هذه الفرصة. سنخبرك في هذه المقالة عن المزايا التي يستفيد منها الأشخاص ذوو الإعاقة عند دخول الجامعة في عام 2019، وسننظر في إجراءات التسجيل.

من هو المؤهل للحصول على المزايا عند دخول الجامعة؟

يتم تنظيم الحصول على التعليم العالي على أساس تفضيلي لفئة معينة من المواطنين بموجب القانون القانوني رقم 185-FZ بتاريخ 07/02/13. والذي يوضح شروط القبول وأسس تدريب الطلاب ذوي الحالة الإعاقة. بفضل العمل الجاري على مستوى الدولة لدعم حصول الأشخاص ذوي الإعاقة على مهنة، فإن لديهم الفرصة للاندماج في المجتمع والتكيف مع الأشخاص من حولهم والتطور كمحترفين وكفرد.

يحدد التشريع من له الحق في الاستفادة من المزايا عند الالتحاق بالجامعة من خلال اجتياز الاختبارات الإلزامية:

• الأطفال المعوقين؛
• المعوقون من المجموعتين 1 و 2؛
• معاق منذ الطفولة؛
• المواطنون الذين أصبحوا معاقين بعد إصابة عسكرية أو مرضوا أثناء الخدمة العسكرية؛
• الأيتام (أو الذين تركوا دون رعاية الوالدين)؛
• وبعضهم من قدامى المحاربين.

هناك عدة طرق للتسجيل على أساس تفضيلي:

• القبول دون امتحانات القبول.
• الالتحاق بأحد أشكال التعليم الممول من الميزانية مع اجتياز امتحانات القبول بنجاح؛
• يتم نقل الحقوق التفضيلية، عند التنافس مع مقدم الطلب في مسابقة لمكان واحد، إلى المتلقي.

يتم قبول المجموعات التفضيلية من الطلاب في الكلية وفقًا للحصة السنوية التي تقدمها الدولة والتي لا تقل عن 10٪ من التيار الرئيسي للمرشحين.

ما هي المزايا المتوفرة في القسم التحضيري؟

توفر كل مؤسسة تعليمية مجموعات دراسية تحضيرية. تم إنشاؤها لإعداد المتقدمين للتعليم العالي على أساس امتحان الدولة الموحدة. كما أنها تخضع لشروط تفضيلية للمتقدمين لأول مرة:

• المعوقون من المجموعتين 1 و 2؛
• الأطفال المعوقين؛
• الأيتام تركوا دون رعاية الوالدين. اقرأ أيضًا المقال: → "".
• المتقدمون الذين تقل أعمارهم عن 20 عامًا، والذين يكون أحد الوالدين معاقًا في رعايتهم، المجموعة 1؛
• ضحايا محطة تشيرنوبيل للطاقة النووية.

يجب أن يكون لدى جميع أنواع المرشحين المذكورة أعلاه وثائق حول التعليم الثانوي الكامل.

يُمنح حق التسجيل دون امتحانات القبول إلى:

• الأبطال والفائزون بجوائز الألعاب الأولمبية والبارالمبية والألعاب الأولمبية للصم؛
• الفائزون بجوائز البطولات الأوروبية والعالمية، الحاصلون على المركز الأول؛
• الفائزون والفائزون بجوائز الأولمبياد المدرسي الروسي والدولي؛
• الفائزون بجوائز وأبطال الأولمبياد الأوكراني والمنتخبات الوطنية وأولمبياد الطلاب الذين شاركوا في الأولمبياد التعليمي الدولي.

وتؤخذ نتائج المشاركين في المسابقات والأولمبياد في الاعتبار على مدى السنوات الأربع الماضية، بعد عام من المشاركة في هذه الأحداث.

حول الفوائد في حالة اجتياز الامتحانات بنجاح

أثناء عملية الامتحان، هناك ميزة، إذا كان لدى المرشحين لتعليم الميزانية نفس عدد النقاط، فسيتم نقل المكان المجاني إلى شخص مدرج في المجموعة التفضيلية من الممتحنين:

• خريجو المؤسسات التعليمية التي تديرها الجهات الحكومية الاتحادية.
• أبناء العسكريين الذين تم تسريحهم بسبب السن أو لأسباب صحية، في حين كانت مدة الخدمة الإجمالية 20 سنة أو أكثر؛
• المتقدمون الذين يحق لهم الدراسة للحصول على درجة البكالوريوس على نفقة الميزانية الاتحادية.

مجموعات أخرى من المرشحين الذين يمكنهم الاعتماد على حق التسجيل في البرنامج التعليمي الفيدرالي في الجامعات:

• الفائزون بالجوائز والفائزون في الأولمبياد المدرسي على مدى السنوات الأربع الماضية، الذين التحقوا بتدريب متخصص للحصول على درجة البكالوريوس أو درجة التخصص؛
• التسجيل دون اجتياز امتحانات القبول للدراسة مع التدريب المتخصص المناسب في التخصصات والصناعات التي تتوافق مع الأولمبياد الجارية؛
• نتائج الأشخاص الذين اجتازوا امتحان القبول بنجاح وخضعوا لتدريب إضافي في تخصص متخصص تساوي الحد الأقصى للدرجات في امتحان الدولة الموحدة.

أولئك الذين نجحوا في اجتياز اختبارات الملف الشخصي الإضافية يحصلون على ميزة عند دخول البرنامج الفيدرالي مجانًا.

ما هي المستندات التي يقدمها مقدم الطلب المعاق؟

عند الالتحاق بالجامعة بموجب برنامج تفضيلي، عند اجتياز الامتحانات، يجب عليك التعامل بوعي مع اختيار المؤسسة التعليمية. يتم تقديم المزايا للأشخاص ذوي الإعاقة ومجموعات الأشخاص ذوي المزايا مرة واحدة، حتى بلوغهم سن 20 عامًا. توفر الهيئة للمتقدمين من ذوي الإعاقة من المجموعتين 1 و 2، والأشخاص ذوي الإعاقة منذ الطفولة، ما يصل إلى 1.5 ساعة إضافية للتحضير خلال فترة الامتحان.

قائمة شاملة لوثائق القبول في إطار البرنامج التفضيلي:

• طلب القبول؛
• جواز سفر مواطن من الاتحاد الروسي؛
• شهادة التعليم الثانوي؛
• شهادات تؤكد نتائج امتحان الدولة الموحدة؛
• شهادات تؤكد الإعاقة (الشهادة)؛
• صور 3x4.

يتم تقديم جميع المزايا للأشخاص ذوي الإعاقة عند خضوعهم للتدريب في القسم التحضيري، عند القبول الأولي على أساس مجاني.

طرق تقديم وتلقي المزايا

لكي تتمكن المجموعة التفضيلية من المتقدمين من ممارسة حقوقهم عند اجتياز إجراءات القبول بالجامعة، من الضروري تأكيد حقهم القانوني بوثائق إضافية. بالنسبة للأطفال المعاقين منذ الصغر، سجل طبي مفصل مع تشخيص المرض؛ بالنسبة لأطفال الأفراد العسكريين الذين قتلوا أثناء أداء الواجب، شهادة من مكان عمل الوالدين؛ بالنسبة للأطفال الذين يكون آباؤهم معاقين، شهادة مناسبة عن حالة الوالدين.

تقوم اللجنة والخدمة القانونية بالجامعة بدراسة كل حالة على حدة بعناية. التعرف على الملف الشخصي للمتقدم من ذوي الإعاقة ونجاحاته وإنجازاته وجوائز مشاركته في الأولمبياد والمسابقات. اقرأ أيضًا المقال: → "".

يقوم بتقييم المعرفة والقدرات المحتملة بعناية بحيث تتاح للمرشح الفرصة لاستخدام ميزة التعليم المجاني المقدمة له والمزايا عند القبول للتطوير الشخصي والحصول على تعليم مهني عالي الجودة. وفي المستقبل، سيساعد ذلك الشخص المعاق على العثور على مكان عمل لائق وسهل، والاندماج في المجتمع الاجتماعي، وبناء حياة مهنية ناجحة، على الرغم من القيود الناجمة عن المرض.

أسباب رفض دخول الجامعة

وتضمن الدولة الحصول على التعليم المتخصص للأشخاص ذوي الإعاقة بكافة فئاتهم، وتوفر شروط توفير وتنفيذ البرامج التفضيلية للقبول في الجامعات. إذا رأى الطالب أن درجته متدنية للغاية، يحق له تقديم تظلم ورفعه إلى الهياكل المختصة لمراجعة نتائج الامتحان.

للحصول على تقييم موضوعي وعادل للمتقدمين للجامعات، يتم إنشاء اختبارات القبول التي تلبي متطلبات المعرفة الأساسية وامتحان الملف الشخصي. يشمل الاختبار فقط تلك الأسئلة التي تم إجراؤها أثناء عملية التدريب في مؤسسات التعليم العام.

يحق للجنة الاستئناف تقييم النتائج المتوسطة واختبارات امتحان الدولة الموحدة في المدارس واختبارات أخرى للتأكد من صحة تقييم مستوى معرفة مقدم الطلب المعاق. كما لا يمكن للمؤسسات التعليمية رفض المتقدم لعدم توفر شروط حياة المعاق داخل أسوار الجامعة. بموجب القانون، فهو ملزم بتوفير الوصول إلى جميع الإدارات والأماكن العامة لنقل شخص معاق على كرسي متحرك (إذا لزم الأمر).

ما هي الشروط التي يتم بموجبها توفير نزل لشخص معاق؟

يوفر بيت الشباب إمكانية الوصول دون عوائق للطلاب غير المقيمين والدوليين، ويتمتع بجميع الشروط اللازمة لإقامة مريحة. يوفر مجلس الطلاب الذي أنشأته الإدارة فرصة للمشاركة في الحياة العامة للجامعة والتواصل مع أقرانهم وزملاء الدراسة. هناك رسوم للإقامة، تتكون من رسوم الإيجار وسداد تكاليف المرافق، ويتم تحصيلها شهريًا.

للفئة التفضيلية للمتقدمين ذوي الإعاقة من المجموعتين 1 و 2، الأيتام أو الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين، المعوقين منذ الطفولة، الطلاب المعوقين الذين تلقوا إصابات عسكرية في صفوف الجيش الروسي، الطلاب الذين أصيبوا في حادث تشيرنوبيل، الأشخاص ذوي الإعاقة المزايا الاجتماعية، يتم توفير الإعفاء من رسوم استخدام السكن السكني في أماكن النوم.

المزايا والمدفوعات للطالب المعاق

تمنح إدارة الجامعة، بناءً على طلب كتابي من الطالب ذي الإعاقة من المجموعتين 1 و2، الحق في الحصول على مساعدة مالية فردية. أيضًا، في بعض الحالات، يتم منح الطلاب ذوي الإعاقة منحة دراسية واجتماعية.

لكي يحصل الطالب على إعانات لدفع منحة اجتماعية، عليه الاتصال بخدمة الدعم الاجتماعي في مكان إقامته مع تقديم الطلب المناسب. يجب تقديم تأكيد أهلية الحصول على المساعدة الاجتماعية سنويًا. اقرأ أيضًا المقال: → "".

بالنسبة للطلاب الذين عليهم ديون أكاديمية، يتم إنهاء صرف المنحة الدراسية للطالب حتى يتم سداد كافة الديون المستحقة للقسم. وبعد ذلك يتم استئناف المدفوعات بالطريقة المقررة. الحد الأدنى للمنحة الاجتماعية هو 730 روبل لطلاب المؤسسات المهنية الثانوية، لطلاب الجامعة - 2010 روبل. يتم تحديد المبلغ النهائي للمنحة من قبل إدارة مؤسسة تعليمية معينة. تتم مراجعة هذه المدفوعات سنويًا وفهرستها.

إجابات على الأسئلة الشائعة

السؤال رقم 1.والدا مقدم الطلب معاقين من المجموعة الأولى. هل يحق له الاستفادة عند دخول الجامعة؟

يتم توفير التسجيل بدون امتحانات للمرشحين الذين أصبحوا فائزين بجوائز الألعاب الأولمبية والمسابقات المتخصصة. وكذلك فئات المعاقين من المجموعتين 1 و 2 والأطفال المعاقين. يجب على جميع المتقدمين المؤهلين للحصول على الميزة تأكيد ذلك بالمستندات.

السؤال رقم 2.هل يمكن للطلاب الحاصلين على المزايا التقدم بطلب للحصول على مكان في سكن جامعي في مسقط رأسهم؟

يتم توفير مكان في سكن طلاب المؤسسات التعليمية على أساس المسافة الإقليمية من مكان إقامتهم. إذا كان الطالب مسجلاً داخل مدينة أو منطقة، فلا يحق له التقدم بطلب للسكن في سكن جامعي.

السؤال رقم 3.ما نوع المنحة المدفوعة للطلاب بموجب اتفاقية تدريب مستهدفة؟ هل هناك فائدة اجتماعية؟

يتم تخصيص منحة اجتماعية للطلاب المتفرغين الذين يدرسون في الجامعات للمستفيدين من المزايا، ومنحة أكاديمية بناءً على نتائج الدورة، ويتم تحديدها لكل طالب وفقًا لقدراته المثبتة. يتلقى الطالب المستهدف دفعة في مؤسسته.

السؤال رقم 4.ما هي الفوائد المقدمة للطلاب في وسائل النقل العام؟

للحصول على سفر مخفض على طرق المدينة والضواحي، يجب عليك تقديم بطاقة طالب وإصدار تصريح سفر. يتم تقديم خصم يصل إلى 50%، إذا لم تكن هناك شروط تفضيلية أخرى.

السؤال رقم 5.هل يمكن للطالب طلب المساعدة في العيادة الأقرب للجامعة؟

نعم، بموجب التشريع الروسي، على أساس التسجيل أو التسجيل المؤقت، يحق للمواطن أن يتم تعيينه في مؤسسة طبية. وهناك يمكنك الخضوع لفحص طبي مجاني مرة كل ثلاث سنوات.

لقد ساعدت الرحمة الإنسانية دائمًا الأشخاص ذوي الإعاقة على جعل حياتهم أسهل بطريقة أو بأخرى. حاليا، يتم تعيين هذه الوظيفة للدولة.

القراء الأعزاء! تتحدث المقالة عن طرق نموذجية لحل المشكلات القانونية، ولكن كل حالة فردية. إذا كنت تريد أن تعرف كيف حل مشكلتك بالضبط- الاتصال بالاستشاري:

يتم قبول الطلبات والمكالمات على مدار 24 ساعة طوال أيام الأسبوع و7 أيام في الأسبوع.

إنه سريع و مجانا!

إن اعتماد قوانين جديدة تهدف إلى دعم الأطفال ذوي الإعاقة أصبح الآن ذا أهمية كبيرة.

قامت الدولة بتعديل فرصة حصول الأطفال ذوي الإعاقة على التعليم في عام 2019، مما يوفر فرصًا جديدة لهذه الشريحة غير المحمية من المجتمع.

ما تحتاج إلى معرفته

شخص معاق - هذا المصطلح يجعلنا نشعر بالشفقة على شخص معاق لا يستطيع الوصول إلى كل أفراح الحياة اليومية.

نحن نتعاطف مع الشخص الذي يستخدم كرسيًا متحركًا، أو يستخدم عصا، أو يعاني من أمراض خطيرة أخرى. نحن نعيش حياتنا على أكمل وجه ونعتقد أن هذا المصير لن يمسنا أبدًا.

لكن المرض يمكن أن يدخل حياتنا، ولن نتمكن من تغيير أي شيء. نجد أنفسنا على الجانب الآخر من الحياة الذي اعتدنا عليه.

الشروط المطلوبة

أول ما يسمعه الشخص الذي تعرض لإصابة أو مرض خطير من الأطباء هو "لقد أصبحت معاقاً".

الأسباب التي يتم من أجلها تحديد الإعاقة هي كما يلي:

• فقدان مستمر للقدرة على العمل، مما يجبر المريض على ترك العمل لفترة طويلة من الزمن؛
• تغيير قسري كبير في ظروف العمل؛
• تقييد نشاط الحياة الذي لا يسمح للشخص بالعناية بنفسه؛
• ضرورة تنفيذ تدابير الحماية الاجتماعية للفرد.

يتم التعرف على الشخص على أنه معاق بعد اجتيازه. يقوم الاتحاد الدولي للاتصالات بدراسة آراء الأطباء من مختلف التخصصات حول الحالة الجسدية والعقلية للمريض.

يتم تحديد تصنيف الأشخاص ذوي الإعاقة ومعايير تقييمهم من قبل وزارة الصحة.

وتؤثر درجة الخلل الوظيفي في جسم المريض على فئة الإعاقة، ويصنف المواطنون الذين تقل أعمارهم عن ستة عشر عاما على أنهم “أطفال معوقون”. يتم عقد المشروعات متناهية الصغر والصغيرة في مكان الإقامة.

إذا لم يتمكن المريض، لأسباب صحية، من الحضور بشكل مستقل لإجراء فحص طبي، فسيتم فحص المريض وإجراء الاستنتاج:

• في منزل المريض
• غيابيا على أساس الوثائق المقدمة بموافقة المريض أو من ينوب عنه؛
• في المستشفى الذي يعالج فيه المريض.

الإطار التشريعي

الآن يمكن للأشخاص التالين الالتحاق بمؤسسة عليا دون الانتظار في الطابور للحصول على درجة البكالوريوس والتخصص ضمن الحصص:

• معاق منذ الطفولة؛
• المعاقين أنا و ;
• الأطفال المعوقين؛
• الأشخاص الذين أصبحوا معاقين أثناء الخدمة العسكرية.

وينص القانون التشريعي على تخصيص الحصص، ولا يلزم إبرام الاتحاد الدولي للاتصالات.

وعلى المستوى التشريعي، يحق للأطفال المعوقين الحصول على التعليم. تقع جميع كيانات الاتحاد الروسي ضمن نطاق هذا القانون.

شروط تطوير التعليم عن بعد للأطفال ذوي الإعاقة

في عام 2019، تواصل وزارة التربية والتعليم إجراء التغييرات التي تهدف إلى تحسين تعليم الأطفال ذوي الإعاقة، والتي يتم تنفيذها عن بعد.

في روسيا، من المخطط تهيئة الظروف تدريجياً للتعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة.

مع هذا النوع من التعليم، بالإضافة إلى المواد العامة، يمكن للأطفال أيضًا الحصول على تعليم إضافي.

الهدف الرئيسي من هذا التدريب هو توفير الظروف اللازمة لتكوين تعليم عالي الجودة للطفل المعاق، مع مراعاة هواياته وتفضيلاته، باستخدام الإنترنت.

يمكنك الدراسة عن بعد:

1. في البيت.
2. عن بعد.

خيارات تنظيم العملية

في الوقت الحالي في روسيا، بالإضافة إلى عدم وجود التعليم المناسب للأشخاص ذوي الإعاقة، يواجه الطفل المشاكل التالية:

1. - قلة التواصل مع الأقران والكبار.
2. انقطاع الاتصال مع البيئة.
3. تقييد الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات.
4. عدم التواصل مع القيم الثقافية والطبيعة.

تجارب الأطفال ذوي الإعاقة:

• احترام الذات متدني؛
• إنهم يتميزون بالشك في أنفسهم.
• من الصعب عليهم فهم واختيار هدف حياتهم.

كل هذا يؤدي إلى بطء عملية إدماج الأطفال المعوقين. إن توفر التعليم عن بعد والتعلم المنزلي سيساعد في حل هذه المشاكل.

في البيت

عندما لا يستطيع الطفل المعاق الالتحاق بالمدرسة بشكل منتظم، يمكنه الدراسة في المنزل. ويمكن اتخاذ مثل هذا القرار من قبل السلطات المحلية المختصة.

للقيام بذلك، يحتاج الآباء إلى تقديم عدد من الوثائق:

• طلب حاجة الطفل للدراسة في المنزل؛
• استنتاج الاتحاد الدولي للاتصالات بشأن حاجة الطفل المعاق للدراسة في المنزل بسبب حالته الصحية.

يجب على أولياء الأمور إبرام اتفاقية مع إدارة المدرسة أو مع السلطة التنفيذية التي تقوم بالعمل في مجال التعليم.

ويجب أن تعلم أن اتفاقية الدراسة المنزلية يتم وضعها بصيغة معينة يوافق عليها المشرع.

إذا كان الطفل يدرس في المنزل باستخدام التعلم عن بعد، فيجب تزويده خلال فترة الدراسة بمعدات اتصال وجهاز كمبيوتر على حساب ميزانية المنطقة التي يعيش فيها الطفل.

بعيد

هناك عدة أنواع من التعلم عن بعد:

• دروس الويب والدردشة؛
• الحضور عن بعد؛
• المؤتمرات عن بعد؛
• استخدام الإنترنت.

عند الدراسة عن بعد، يمكنك:

• الخضوع للتدريب في مؤسسة تعليمية عامة، بغض النظر عن الظروف المالية لأسرة الشخص المعاق ومكان إقامته؛
• استمع إلى المحاضرات في المكان المناسب لك، وادرس وفق جدول متفق عليه مع ولي أمر الطالب، باستخدام أجهزة الكمبيوتر المتخصصة.
• الحصول على تعليم إضافي؛
• استخدام واكتساب مهارات العمل الجماعي.
• الاستعداد لدخول الجامعة.
• لتنمية القدرات الإبداعية لدى الطالب؛
• المشاركة في العمل البحثي؛
• الحصول على فرصة استشارة الأطباء المتخصصين (أخصائي نفسي، معالج النطق، أخصائي العيوب، وما إلى ذلك).

يتيح التعلم عن بعد للأطفال ذوي الإعاقة الحصول على التأهيل والتصحيح النمائي، وتحقيق الاندماج الكامل بين أقرانهم.

التعويض المحتمل

واجب الدولة هو توفير التعليم للأشخاص ذوي الإعاقة، والذي يتم تخصيص أموال الميزانية له. ويتم ذلك بطريقتين:

1. في مدرسة ثانوية.
2. في البيت.

يتم دفع أجور الوالدين الذين يقومون بتعليم شخص معاق في المنزل بعد أن يبلغ الطفل سن 6 سنوات و 6 أشهر.

أي من الفترة الزمنية التي يمكن فيها للشخص المعاق أن يبدأ الدراسة في مدرسة أساسية. ويتم دفع التعويضات حتى إكمال الدراسة (عند بلوغ سن 18 عامًا).

يمكن تمديد فترة التعليم في المدرسة إذا كان المراهق يعاني من أمراض خطيرة مختلفة.

إذا كان الطفل يدرس في المنزل، فإن عدد ساعات الفصول الدراسية مع مدرس من المدرسة أقل بكثير من الذهاب إلى المدرسة بشكل طبيعي. لذلك يجب على الطفل أن يقوم بمعظم العمل بنفسه

يمكن للوالدين الاتفاق مع معلم من المؤسسة التعليمية على فصول إضافية، ولكن عدد ساعات هذه الفصول يقتصر بموجب القانون على 3 ساعات في الأسبوع.

سيتم سداد تكاليف التدريب الفعلية فقط ويجب ألا تتجاوز المعيار المحدد.

لكي تحصل عائلة الشخص المعاق على تعويض، يجب على الوالدين تقديم طلب للحاجة إلى تعليم عام إضافي إلى مدير المدرسة، الذي سيوافق على مبلغ التعويض المدفوع لعائلة الشخص المعاق.

عند إعداد الطلب، يجب الإشارة إلى:

• تفاصيل جواز السفر؛
• شهادة من مكتب الإسكان تؤكد تسجيل الطفل.
• وثيقة تؤكد ولادة طفل معاق.

ويجب إرفاق عدد من المستندات مع الطلب:

عند توقيع اتفاقية الدراسة المنزلية، لمدة عام واحد، سيكون من الممكن الحصول على تعويض.

وإذا جاوزت النفقات الحد المقرر، يتحملها والدي الطفل. يحق للأطفال المعوقين دون سن المدرسة الالتحاق ببعض فصول رياض الأطفال.

لا يتم فرض أي رسوم على الوالدين إذا كان الطفل يعاني من مرض معين. توفر الدولة أيضًا لمجموعات معينة من السكان الذين يلتحق أطفالهم برياض الأطفال.

وتشمل هذه:

• عائلات عسكرية
• الأمهات العازبات؛
• الآباء الذين لديهم طفل معاق؛
• عائلات كبيرة؛
• العائلات التي يتم فيها استدعاء أحد الوالدين للخدمة العسكرية؛
• إذا كان كلا الوالدين طلابا.

قائمة الفوائد

يُمنح الأطفال المعوقون الذين تقل أعمارهم عن 7 سنوات الفرصة لتلقي تدابير إعادة التأهيل والحصول على كل ما هو ضروري لإقامتهم في رياض الأطفال.

هناك عدد من المزايا لهذه الفئة من الأشخاص ذوي الإعاقة:

• التسجيل في مؤسسة ما قبل المدرسة دون طابور؛
• لا يتحمل الآباء تكاليف الإقامة والوجبات في مؤسسة ما قبل المدرسة.

إذا كان الطفل غير قادر على الالتحاق بروضة الأطفال بسبب حالته الصحية، فيجب منحه فرصة الالتحاق بروضة متخصصة مجاناً دون الانتظار في الطابور.

يتمتع أطفال المدارس بنفس الحقوق المذكورة أعلاه. يمكنهم الدراسة في كل من المدارس العامة والمتخصصة

وتخصص الأموال اللازمة لإعالة الأطفال المعوقين في رياض الأطفال والمدارس من الميزانية.

يمكن للأطفال وأطفال المدارس الذين يعانون من أمراض فسيولوجية ونفسية، بموافقة والديهم، الخضوع للتدريب في مؤسسات تعليمية خاصة.

يتم التدريب في هذه المؤسسات مع الأخذ في الاعتبار الاستنتاج. يمكن للوالدين اختيار تعليم طفلهما المعاق في المنزل.

تتيح الدولة الفرصة للأطفال المعاقين لدخول المؤسسات التعليمية الحكومية دون منافسة.

ما هي المشاكل الموجودة في روسيا

حاليًا، هناك مشكلتان يواجههما الطفل المعاق:

يمكن للطفل الذي يعاني من إعاقات في الجهاز العضلي الهيكلي والرؤية والكلام والسمع والإعاقات الذهنية البسيطة الالتحاق بالمؤسسات التعليمية.

لكن عددا كبيرا من الأطفال المعوقين لا يستطيعون الالتحاق بمؤسسات التعليم العام ويضطرون إلى الدراسة وفق برنامج فردي.

غالبًا ما يجد المعلم صعوبة في اختيار النظام الفردي المناسب لتعليم الطفل. وهذا ينطبق غالبًا على الأطفال ذوي الإعاقات العقلية

يوجد عدد قليل جدًا من المعلمين في بلدنا القادرين على تعليم هؤلاء الأطفال. الغرض من المدرسة هو إعداد الطفل للحياة في المجتمع وتزويده بالمعرفة اللازمة لذلك.

وعلى الرغم من أن موضوعات خاصة مثل العيوب، وعلم التربية الإصلاحية، وعلم النفس الخاص يتم تدريسها في محاضرات في المعاهد التربوية، يتم تدريب المعلمين على تعليم الأطفال الذين لا يعانون من مشاكل صحية واضحة.

يجب أن تكون أكاديميتنا هي الأولى دائمًا
V. A. Chistyakov SPbGAFK im. P. F. Lesgafta

المعلومات الحديثة والتقنيات التربوية للتعلم عن بعد. من خلال الجمع بين مزايا أنظمة الكمبيوتر والاتصالات سريعة التطور، فإنها تنتقل إلى طليعة الأنشطة التعليمية الجماعية، بما في ذلك في مجال الثقافة البدنية والرياضة.
إن تطوير تقنيات المعلومات العالمية والتحسين المستمر لبنيتها وجودة الخدمات المقدمة حاليًا يسمح بالتفاعل الفعال بين موضوعات العملية التعليمية.
إن محدودية القدرات البدنية والمادية للأشخاص ذوي الإعاقة هي السبب في عزلتهم عن الحياة العامة وتعقيد عملية التعليم والعمل. التعلم عن بعد (DL) هو فرصة لشخص معاق لتلقي التعليم المهني. بالنسبة للشخص ذو الإعاقة فإن المتطلبات الطبيعية للتعليم ما قبل المدرسة هي:
- فرصة الحصول، دون مغادرة المنزل، على معلومات حول الطلب على بعض المتخصصين في سوق العمل، حول شروط التدريب، حول التخصصات التي يتم تدريسها، حول الكليات وبرامجها؛
- إمكانية الالتحاق بدوام جزئي في إحدى الجامعات بناءً على نتائج الدراسات السابقة أو الخبرة العملية في التخصص المختار (بما في ذلك التحويل من الدراسة بدوام كامل إلى التعليم الإضافي)؛
- مدة التدريب العامة و"الدورة" غير المنظمة؛
- التقنيات عن بعد لاجتياز الاختبارات والامتحانات؛
- إمكانية إجراء مشاورات عبر الهاتف أو الإنترنت أو عن طريق البريد.
- الرسوم الدراسية المخفضة؛
- الدفع غير النقدي للرسوم الدراسية وإرسال المؤلفات المنهجية واختبارات المعالم بالبريد (بما في ذلك عن طريق البريد الإلكتروني).
وتجدر الإشارة إلى أن التعليم عن بعد مدفوع الأجر في جميع الجامعات الروسية. في بعض الأماكن يكون الأمر مكلفًا للغاية (يصل إلى عدة آلاف من الدولارات لكل فصل دراسي). صحيح، في بعض الحالات، يحصل الأشخاص ذوو الإعاقة على خصم (يصل إلى 30٪) عند دفع تكاليف التعليم قبل المدرسي.
يمكن القول أن تقديم الخدمات المتعلقة ببيع تكنولوجيات المعلومات مطلوب اليوم وله توجه تجاري واضح. وبالتالي، نتيجة لذلك، الزيادة السريعة في العروض. قبل ثلاث سنوات، كان العدد الإجمالي للمواقع المخصصة للمشاكل العامة للتعليم عن بعد يقتصر على ثلاثين، وكان المورد الرئيسي لها وزارة التعليم الروسية. تخيل دهشتي عندما اكتشفت في بداية مارس 2004 أكثر من 1100 موقع على شبكة الإنترنت لا تتعلق بالمشاكل العامة للتعلم عن بعد، بل بتطوير وتنفيذ أنظمة التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة.
كيف تسير الأمور مع التعلم عن بعد في أكاديمية سانت بطرسبرغ الحكومية للثقافة البدنية التي تحمل اسم P. F. Lesgaft؟
ربما أنشأت أكاديميتنا أحدث نظام للتعليم عن بعد. يتم تكييف النظام مع التحديات التي تواجه جامعات التربية البدنية. تم تطوير واختبار خوارزمية ضغط المعلومات لتقليل وقت تبادل المعلومات بين الخادم والمستخدم النهائي بشكل كبير. النظام ليس مهمًا لنوع نظام التشغيل (بدءًا من Windows 95) للمستخدم النهائي للمعلومات. تم إنشاء تقنية نشر الكتب المدرسية متعددة الوسائط والوسائل التعليمية ويتم استخدامها باستمرار. في تطوير نظام التعلم عن بعد الذي تم إنشاؤه في أكاديمية سانت بطرسبرغ الحكومية للثقافة البدنية التي سميت باسمها. ثانيا. F. Lesgaft، بحضور موظفي الأكاديمية من الخبراء المعترف بهم، سواء في روسيا أو في الخارج، في مجال الثقافة البدنية التكيفية وعلم النفس وعلم وظائف الأعضاء للأشخاص ذوي الإعاقة، الذين تصل خبرتهم الإجمالية في النشاط العلمي والعملي إلى عقود.
وما هو المفقود؟
مشكلتنا هي النقص الكارثي في ​​المال.
تخصص العديد من جامعات التربية البدنية أموالاً طائلة لصيانة مواقعها الإلكترونية، لكن أكاديميتنا، للأسف، تواجه صعوبات في الدفع مقابل خط اتصال إنترنت مخصص إلى خادم لتنظيم التعلم عن بعد على نطاق واسع، على الرغم من توفر جميع المتطلبات العلمية والتقنية اللازمة لذلك تم إنشاؤها.
ومن حسن الحظ أن التجربة المحلية تشتمل على أمثلة للحلول الناجحة لمشاكل من هذا النوع. وهكذا، في عام 2002، أدرج نواب الجمعية التشريعية لمنطقة تشيليابينسك في ميزانية عام 2003 نفقات إنشاء مراكز التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة في مدن جبال الأورال الجنوبية.
أنشأت جامعة ولاية تشيليابينسك نظامًا كاملاً لتدريب الأشخاص ذوي الإعاقة وتخطط لتوسيعه (جامعة ولاية تشيليابينسك للتكنولوجيا، 4 ديسمبر 2002).
يتم حل المشكلات بطريقة مماثلة في إقليم ألتاي، في الجمعية العامة لحماية الأشخاص ذوي الإعاقة منذ الطفولة "أكسانا. (تاتاريا). من أجل دفع الوضع إلى الأمام مع نظام التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة في في مجال الثقافة البدنية والرياضة، من الضروري، في أقرب وقت ممكن، التنظيم على أساس أكبر أكاديمية روسية للثقافة البدنية، وهي مركز الثقافة البدنية الحكومي في سانت بطرسبرغ الذي يحمل اسم P. F. Lesgaft، والذي له ميزانيته الخاصة وطويلة الأمد. خطة عمل محددة المدة، إذا أمكن، قم بتوظيفها مع المتخصصين الذين يحصلون على راتب لائق، على الرغم من أن تجربة أكاديميتنا هي تجربة المتحمسين الذين يدركون أن الموارد المالية المخصصة ستهدف في المقام الأول إلى تدريب الأشخاص ذوي الإعاقة وحل أهم مشاكل إعادة التأهيل والمشكلات التعليمية .

على الرغم من التقنيات والاكتشافات والتقدم السريع في الطب، فإن العالم لا يزال غير قادر على منح الشخص الصحة. لكن حياة الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع الحديث يمكن أن تكون أكثر إشراقا وأكثر إثارة للاهتمام مما كانت عليه قبل بضعة عقود فقط. يمكن استبدال حواجز الشوارع وعقبات الحياة والبيروقراطية والظلم بتواصل لا حدود له وفرص جديدة وحياة مُرضية. توفر هذه الفرصة أيضًا التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة.

التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة: الخيارات

حتى وقت قريب، تحدث علماء النفس والأطباء والمسؤولون عن الحاجة إلى التعليم الدامج للأطفال ذوي الإعاقة. أي أنه تم اقتراح دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم مع أطفال آخرين، على أن تكون عملية الحصول على التعليم في متناول أي طفل.

وبطبيعة الحال، فإن التعليم الشامل له مزاياه: فالأطفال المعوقون موجودون في بيئة اجتماعية، ولديهم الفرصة للتواصل، والتعبير عن أنفسهم، ويتعلمون تكوين صداقات، وفي الوقت نفسه يتلقون تعليما كاملا. التعلم الشامل ممكن في مؤسسات التعليم العالي.

ولكن على عكس التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة، لتنفيذ التعليم الشامل، تحتاج المدارس والجامعات إلى معدات تقنية خاصة للمباني والسلالم والفصول الدراسية، ومن الضروري تطوير برامج تدريب خاصة، ومن الناحية المثالية، تزويد الأشخاص ذوي الإعاقة بمساعد شخصي.

غالبًا ما يواجه إصلاح المناهج الدراسية وإعادة تطوير المرافق مشكلات مالية وعقبات بيروقراطية.

ونتيجة لذلك، يتبين أن التعليم الشامل في روسيا غير متاح لغالبية الأشخاص ذوي الإعاقة. تثبت الممارسة العالمية نجاح هذا النوع من التعليم، ومع ذلك، تحصل المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية في الخارج على تمويل من الميزانية لكل طفل معاق، لذلك تهتم كل مؤسسة بتطوير ظروف مريحة وزيادة عدد هؤلاء الطلاب.

في روسيا، يتوفر التعليم الشامل في مناطق أرخانجيلسك وفلاديمير ولينينغراد ونيجني نوفغورود ونوفغورود وسامارا وتومسك. وفي موسكو، هناك 47 مدرسة جاهزة لقبول الأطفال ذوي الإعاقة.

تقليديا، يتم تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في مدرسة إصلاحية. يمكن للمساعدة الإصلاحية والتربوية المبكرة في مرحلة ما قبل المدرسة إعداد الطفل للدراسة في مدرسة عادية على قدم المساواة مع الأطفال الآخرين.

كما أن هناك خيار التعليم المنزلي، حيث يأتي المعلمون إلى منزل الطفل ويقومون بالتدريس وفق برنامج عام أو خاص. يتيح لك هذا التنسيق الحصول على شهادة مدرسية، لكن لا يمكن الحصول على التعليم العالي.

لكن الأشخاص ذوي الإعاقة الذين يعيشون في البلدات والقرى الصغيرة ما زالوا يتمتعون بفرص تعليمية محدودة. عندما لا تتوفر الأشكال التقليدية، يأتي التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة للإنقاذ.

مميزات التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة

يوجد في العالم الحديث عدد كبير من الخيارات لتقديم الخدمات التعليمية باستخدام وسائل الاتصال - وهذا ليس البريد الإلكتروني فحسب، بل أيضًا برامج المراسلة الخاصة التي تتيح لك التواصل في الوقت الفعلي.

لكي يعمل التعلم عن بعد بنجاح، هناك حاجة إلى مركز. سيقوم موظفو هذا المركز بالتواصل مع المتدرب، وإعطاء المهام، والتحقق من إنجازها. في الوقت الحاضر، أصبح التعلم الجماعي عبر الإنترنت ممكنًا أيضًا، نظرًا لوجود نقص دائمًا في المعلمين، وبمساعدة أدوات الوسائط المتعددة الحديثة، يمكن للمدرس تنظيم درس افتراضي لعدة طلاب في وقت واحد. بالإضافة إلى ذلك، يساعد التدريب الجماعي الأشخاص ذوي الإعاقة على التواصل الاجتماعي والتواصل.

الميزة التي لا شك فيها هي أن مراكز التعلم عن بعد لا تتطلب إعادة تجهيز المواد للمباني، لأن كل التدريب يتم عن بعد.

بالإضافة إلى ذلك، يتيح هذا النوع من التدريب للأشخاص من مختلف المناطق والمدن الدراسة. أي أن التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة يمحو الحدود والحواجز.

من أجل البدء في التعلم، كقاعدة عامة، يكفي أن يكون لديك جهاز كمبيوتر وإنترنت وكاميرا ويب (في بعض المناطق يتم توفير هذه المعدات مجانا للأطفال المعوقين).

هناك أشكال مختلفة من الفصول الدراسية في التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة:

• الدردشات، عندما يتمكن جميع المشاركين في الفصل الدراسي من الوصول إلى المعلومات والتواصل في محادثة عبر الإنترنت في نفس الوقت؛
• فصول الويب، والتي تستخدم لإجراء الدروس أو الاختبارات عن بعد.

وبنفس الطريقة، من الممكن إجراء مشاورات مع المعلم، والعمل المخبري، وتطوير مهارات التحدث والاستماع.

وهذا التعلم المختلط عن بعد يجعله أقرب ما يمكن إلى التعليم التقليدي، لأنه يحتوي على عنصر التفاعل والتعلم الجماعي. ومع ذلك، فإن التعلم عن بعد هو أكثر فردية، ويستهدف طالبًا محددًا.

يمكن للشخص المعاق التخطيط جزئيًا للأنشطة وتحديد الأهداف والغايات وفقًا لقدراته واحتياجاته. على الرغم من البعد الجغرافي وعدم القدرة على الالتحاق بالمؤسسات التعليمية بسبب المرض، وبفضل التعلم عن بعد، يتلقى الشخص المعاق تعليماً عالي الجودة يجمع بين النهج الفردي وأساليب التعليم العادي.

يتطور التعلم عن بعد في روسيا بسرعة ليس فقط في المدارس، ولكن أيضًا في مؤسسات التعليم العالي. على عكس نموذج المراسلة للتعليم العالي، يتيح التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة للطالب والمعلم التواصل بشكل أكثر فعالية.

بفضل التقنيات الحديثة، يمكن للطالب إرسال طلب مباشرة إلى المعلم، والذي بدوره يمكنه الاستجابة بسرعة ومراقبة وتعديل التعلم.

يتم اختيار المواضيع والأساليب وكمية المواد المدروسة بشكل فردي، مما يسمح لك ببناء نظام تعليمي فعال. يمكن للمعلم أن يلاحظ على الفور نجاحات الطالب وتفضيلاته ويساعد في تحقيق الإمكانات وتطوير القدرات.

مشكلات التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة

لسوء الحظ، مع كل مزايا التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة، هناك أيضًا عدد من عيوب النظام. أولا، عند تنظيم مراكز التعليم عن بعد في المدارس أو مؤسسات التعليم العالي، يكون الجانب النفسي للتعلم ضعيفا. بعد كل شيء، ليس الأطفال فقط، ولكن أيضا البالغين يحتاجون إلى المساعدة النفسية والدعم والموافقة والتحفيز.

ثانيا، على الرغم من التقنيات السريعة التطور، لا يزال هناك عدد قليل من الكتب الإلكترونية العملية للتدريس.

يجب أولاً تعليم الأطفال الصغار كيفية استخدام الكمبيوتر والوسائل التقنية الأخرى. في بعض الأحيان يكون التدريب مطلوبًا للآباء أو أقارب الأشخاص ذوي الإعاقة، كما يحتاج المعلمون أيضًا إلى تدريب خاص. علاوة على ذلك، ينبغي تدريب المعلمين ليس فقط على تكنولوجيا الكمبيوتر، بل يجب أيضًا أن يصبحوا على دراية بالجوانب النفسية لتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة.

ليست كل أسرة قادرة على شراء جميع الأجهزة اللازمة للتعليم عن بعد.

إن التعلم عن بعد في إحدى مؤسسات التعليم العالي يكلف الكثير من المال، ومن الممكن أن يكون من المستحيل الحصول على تدريب مجاني في التخصص المطلوب حتى عن بعد.

شترستوك.كوم

التعلم عن بعد: الإنجازات

في موسكو، يعمل التعلم عن بعد منذ أكثر من عشر سنوات في مركز المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم "تكنولوجيا التدريس". ويقدم المركز دورات في مجالات مختلفة، بما في ذلك الدورات التدريبية التمهيدية. يتم التدريب بشكل فردي وفي مجموعات من أربعة أشخاص.

هناك أيضًا أمثلة ناجحة للتعليم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة في مناطق أخرى، على سبيل المثال، في منطقة سخالين، تعمل العديد من المدارس على مبدأ التعليم عن بعد، باستخدام مواد من مركز موسكو لتكنولوجيا التعليم.

وفي الوقت الحالي، بدأ ظهور التعلم عن بعد للأشخاص ذوي الإعاقة في العديد من الجامعات، في تخصصات متنوعة. كقاعدة عامة، يتم إجراء اختبارات القبول باستخدام اختبار الكمبيوتر. تتيح مؤسسات التعليم العالي للأشخاص ذوي الإعاقة تلقي التعليم الإنساني والتقني عن بعد أو تحسين مؤهلاتهم أو الخضوع لإعادة التدريب.