ناتاليا بالاكينا
درس رسم في المجموعة التحضيرية "الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية"
محتوى البرنامج:
مهمة تعليمية:
لتسبب لدى الأطفال مشاعر بهيجة من قدوم الشتاء الجميل، والاستجابة العاطفية لمزاج الصورة، وذكريات تجربتهم الخاصة في إدراك المناظر الطبيعية الشتوية؛ - تعزيز معرفة الأطفال برسم المناظر الطبيعية.
مشكلة فنية:
تعلم كيفية التفكير في التكوين، ونقل السمات المميزة للأشجار؛
تعلم كيفية رسم رسم، وتحقيق سهولة حركة اليد؛
تحسين مهارات الأطفال ارسم بطرق مختلفة: خطوط عريضة - مع الكومة بأكملها، خطوط رفيعة - مع نهاية الفرشاة؛
مهمة تنموية:
تطوير خيال الأطفال.
إثراء الكلام بالمصطلحات العاطفية والجمالية.
مهمة تعليمية:
زراعة الدقة في العمل، ورعاية العمل المنجز؛
الاستمرار في تعزيز القدرة على الحفاظ على الموقف الصحيح عندما رسم: لا تنحني، لا تنحني على الطاولة، اجلس بحرية دون إجهاد؛
عمل المفردات:
- تفعيل القاموس: منظر طبيعي، ضيف الشتاء، فرخة روسية، روح جميلة، ونش أبيض ثلجي، أم الشتاء، ساحرة الشتاء، معاطف ثلجية.
تحضيرالمواد و معدات:
لكل طفل: قلم رصاص بسيط، كرتون أسود A4، فرشاة ذات شعر خشن للغراء، حامل للفرشاة، غراء PVA، منديل، سميد، قماش زيتي.
عند المعلم: استنساخ اللوحة "شتاء" I. شيشكينا، الموسيقى "شتاء"فيفالدي، قلم رصاص بسيط، ورق مقوى أسود مقاس A4، فرشاة غراء ذات شعر خشن، حامل فرشاة، غراء PVA، منديل، سميد، قماش زيتي.
تقدم الدرس:
1. قراءة قصيدة:
الساحرة في الشتاء
مسحور ، الغابة تقف -
وتحت حافة الثلج،
بلا حراك، صامت،
يشرق بحياة رائعة.
واو تيوتشيف
ما أجمل اسم الشتاء؛ "ضيف الشتاء", "السترة الروسية", "روح جميلة", "ونش الثلج الأبيض", "أم الشتاء"! كم يخاطبونها بحنان ولطف وفرح! ونحن سعداء بوصول ساحرة الشتاء! لمقابلتها، دعونا نذهب "دعنا نذهب"الخامس الغابة الخيالية ودعونا نرىكيف كان الشتاء هو المسؤول هناك. لكن اولا "دعونا نرتدي ملابسنا"أكثر دفئا - اليوم بارد، فاترة. مستعد؟ الآن سأقول الكلمات السحرية، وأنت تغمض عينيك.
بأمر من الرمح، بإرادتي، نرجو أن نجد أنفسنا جميعًا في الغابة الشتوية! (يفتح الصورة.)افتح عينيك وانظر حولك واستمع. ماذا تسمع؟ الصمت! فقط هنا وهناك يتشقق لحاء الأشجار من الصقيع. سوف تتساقط فجأة كتلة من الثلج من أحد الفروع - ومرة أخرى سيكون هناك صمت مدوي.
الصمت! - همست المقاصة البيضاء.
الصمت! - تنهدت شجرة التنوب، زرع الثلج.
إس تشيرني
الصمت، الصمت في كل مكان! فقط شم الهواء. كيف تبدو تلك الرائحة في الغابة؟ نعم، الصقيع، الثلج الطازج. نشعر أيضًا برائحة خفيفة من لحاء الشجر المحترق بالصقيع، وهي رائحة الغابة الراتنجية. طازجة، فاترة! انظر الآن إلى هذه الغابة وأخبرنا عنها. ماذا يحب؟ أي نوع من الأشجار هذه؟ هل هناك أشجار عيد الميلاد الصغيرة؟ هل هناك الكثير من الثلج في الغابة؟ ماذا يحب؟ ماذا تسمي هذه الغابة؟ ( « جنية» , "سحر", "نائم".)
حان الوقت للعودة إلى المنزل. أغمض عينيك، وسوف أقوم ببعض السحر. واحد، اثنان، ثلاثة - أعدنا!
2. يا رفاق، اليوم سنكون أنا وأنت حقيقيين
المعالجات. ألفت انتباه الأطفال إلى الصندوق (صندوق)من تحت الحلويات بالسميد الجاف. اليوم سيكون لدينا شيء غير عادي رسم. هناك صناديق أمامك، المس ما بداخلها وأخبرني. هذا صحيح، إنه السميد. نعم، يمكنك استخدام السميد ليس فقط لطهي العصيدة، ولكن أيضًا ارسم بها. انظر إلى الرسم الذي توصلت إليه. يبدو الثلج على الأشجار حقيقيًا. في البداية، قمت بعمل رسم تخطيطي خفيف بالقلم الرصاص. ما هو الرسم؟ ثم قمت بتمرير فرشاة بالغراء على طول حافة التصميم ورش السميد على تصميمي. في المكان الذي وضعت فيه الغراء، بقي السميد، وقمت بالتخلص من الفائض وإعادته إلى الصندوق. والآن سوف تكونون فنانين وترسمون غابتكم الشتوية حكاية خرافية عن جمال الشتاء. الآن دعنا نقوم بالإحماء قليلاً، ونقف بجانب مكانك ونكرر الأمر أنا:
النص والحركة:
نظرت الشمس من النافذة،
1,2,3, (التفت إلى النافذة)
سوف نمتد قليلا
1,2,3, (تمتد)
نحن بحاجة إلى الجلوس والوقوف
1,2,3, (اجلس، قف)
افرد ذراعيك على نطاق أوسع،
1,2,3, (انشروا أيديكم)
انحنى،
1,2,3, (يميل)
والقفز على الفور (القفز).
أحسنت، لقد قاموا بالتمارين معًا. خذوا مقاعدكم وابدأوا العمل. فكر في نوع الغابة التي ستحصل عليها. يتم الرسم بسرعة، مع ضغط خفيف من قلم الرصاص. عند وضع الغراء على الفرشاة، لا تنس إزالة القطرة الزائدة من الغراء الموجودة على حافة الجرة. صب السميد الزائد مرة أخرى في الصندوق. ينجذب الأطفال إلى الموسيقى الكلاسيكية.
3. قبل بضع دقائق تخرُّج:
قم بتنظيف مناطق عملك - أعد المواد الخاصة بك وتعال وألقي نظرة على عملك.
أضع الرسومات على طاولات متحركة معًا وأعطي الأطفال الفرصة للنظر إليها وتبادل الانطباعات. أخبرني، ما هو العمل الذي أعجبك أكثر، وماذا ولماذا؟ هل أعجبك اليوم فصل؟ ما الذي اعجبك اكثر؟ تقييم الأعمال الأكثر نجاحا والثناء على جميع الأطفال.
تقدم الدرس:
وقت التنظيم:
- اليوم يا شباب أدعوكم للنزهة في الغابة الشتوية. فقط كن أكثر هدوءًا، فالأشجار نائمة الآن. أصوات الموسيقى (قراءة قصيدة تشوليف "الأشجار نائمة"):
هنا يأتي الصقيع، يُنسى الخريف، الغابة الخضراء متجمدة وصامتة، تحت سقف السماء المنخفض، تنام الأشجار، وقد خلعت ملابسها، ولا تنزعج كثيرًا، لا ريح صفير، ولا عواء عاصفة ثلجية. ، لفتهم، الشتاء في ثلوجه، كما في البطانية. الآن فقط في الربيع، مع المطر المرغوب، يوقظهم الرعد، تنام الأشجار، مثل الناس، ويومًا بعد يوم، تنمو في نومهم.
- أمامنا غابة شتوية رائعة. أشجار الصنوبر الطويلة النحيلة، ملفوفة بأوشحة بيضاء رقيقة من Invisible Frost، تنظر إلينا بفخر. من المحتمل أنه ترك آثارًا عندما كان يتجول حول ممتلكاته. ينظر إلينا حراس الغابة - أشجار التنوب، تصل إلينا بمخالبها التنوبية؛ إنهم يحاولون احتجازنا، حتى لا يسمحوا لنا بإيقاظ الغابة الشتوية النائمة. الجميع ينتظر. ويبدو أن شيئًا مهمًا جدًا على وشك الحدوث.
أول ندفة ثلج ترتفع: الشتاء مزين:
غطاء الرأس لديه هامش
من طوفان الجليد الشفاف،
النجوم ورقاقات الثلج.
كلها مغطاة بالماس واللؤلؤ،
في الأضواء الملونة،
والإشعاع يتدفق حولها،
يهمس تعويذة:
ترتفع ندفة الثلج الثانية: "استلق أيها الثلج الناعم،
إلى الغابات والمروج،
تغطية المسارات
اترك الفروع لأسفل!
النوم يا أرضي النوم
حافظ على أحلامك السحرية:
انتظر، إنها ترتدي الديباج،
ازهر جديد!
(م. بوزاروف.)
- يا رفاق، هؤلاء هم رقاقات الثلج، مساعدو فروست.
رقاقات الثلج معًا: اهدأوا يا أطفال، لا تصدروا أصواتًا،
لا توقظ غابتنا النائمة.
ارسم غابة شتوية
مليئة بالحكايات الخرافية والمعجزات.
وأرسلهم إلى فروست،
وضعه تحت شجرة البتولا تلك.
الصقيع يشعر بالملل بالفعل،
علق أنفه على الأرض
انتهت إجازته،
وتم أخذ المتعة بعيدا.
- يا رفاق، دعونا لا نتدخل في أحلام الغابة الشتوية. دعونا نعود إلى وظائفنا ونرسم صورًا جميلة للغابة الشتوية لفروست، نفرحه، ألا توافقون على ذلك؟
الجزء الرئيسي:
- يا رفاق، أنا وأنت نعلم أن هناك العديد من الأشجار المختلفة في الغابة. كيف نميز شجرة عن أخرى في الشتاء؟
ألفت انتباه الأطفال إلى الرسوم التوضيحية.
وفي الشتاء تتميز الأشجار بلون لحائها ومواقع فروعها وبراعمها وثمارها.
- التعرف على خشب البتولا في الشتاء أسهل من التعرف على الأشجار المتساقطة الأخرى. يمكن رؤية لحاءها الخفيف ذو البقع السوداء من بعيد. يتم ضغط الفروع الجانبية الكبيرة على الجذع، وتتدلى الفروع الصغيرة.
- يتميز البلوط عن غيره من الأشجار بجذعه العريض وفروعه القوية وتاجه المستدير.
- يمكن التعرف على الصنوبر من خلال المخاريط الموجودة على أغصانه.
- تذكروا يا رفاق ما هي الأشجار الأخرى التي يسهل التعرف عليها في الشتاء؟ (شجرة التنوب والصنوبر).
- الصنوبر، شجرة محبة للضوء. يقع تاجها في الجزء العلوي من الجذع. سقطت الفروع السفلية عندما لم يعد لديها ما يكفي من الضوء.
- شجرة التنوب تشبه الهرم؛ كلما كانت الطبقة أقل، كلما كانت أوسع. وتقع فروعها في جميع أنحاء الجذع.
2. لعبة "اصنع منظرًا طبيعيًا" على الحامل:
- يا رفاق، نريد أن نرسم غابة نائمة في الشتاء، من فضلك قل لي ما هو نوع الرسم الذي ستنتمي إليه لوحاتنا؟ (منظر جمالي)
- أين نبدأ عادة برسم المناظر الطبيعية؟ (من خط الأفق).
- أنت وأنا قد حددنا بالفعل خط الأفق لأن... لقد قمنا بتلوين أوراقنا.
أطلب من الأطفال إظهار خط الأفق، واللقطة الطويلة، واللقطة الوسطى، واللقطة القريبة.
- أخبروني يا رفاق أين وبأي حجم سنصور الأشجار البعيدة؟ متوسط؟ الجار؟
- يرسم الطفل الأول لقطة طويلة؛
-الخطة الوسطى الثانية؛
-الثالث الأقرب.
3. تعليم الأطفال كيفية الرسم مع مناقشة تقنيات وأساليب التصوير:
- نرسم جذوع الأشجار من الأعلى، من طرف الفرشاة، وننتقل تدريجيًا إلى مستوى الفرشاة بالكامل؛ (للبتولا نستخدم الطلاء الأبيض)
- نرسم الفروع بنهاية الفرشاة، الفرشاة في وضع عمودي؛
- استخدم الطلاء الأخضر الراتينجي لتحديد الجذع والفروع، مع الانتباه إلى حقيقة أن الفروع تطول باتجاه أسفل الجذع؛
- نصور الإبر على شجرة التنوب والصنوبر بطريقة الوخز بفرشاة صلبة شبه جافة؛
- لتصوير الثلج نستخدم تقنية الغمس.
الجزء العملي:
1. أوضح أين سيبدأ الأطفال بالرسم وتسلسل عملهم:
- أولاً نرسم جذوع جميع الأشجار؛ (جميع أشجار البتولا، ثم جميع الأشجار الأخرى)
- ما الحجم الذي سنصور فيه الأشجار في الخلفية؟ متوسط؟ جاره؟
- ثم نحدد جذوع الأشجار وموقع الفروع بالطلاء الأخضر؛
- استخدم الطلاء الأخضر لتصوير إبر الصنوبر؛
- تطبيق الطلاء الأبيض على الثلج.
2. الجمباز بالأصابع:
-الآن يا رفاق، قبل العمل، دعونا نمد أصابعنا.
أمامنا شجرة عيد الميلاد: (تتشابك الأصابع، والإبهام يشكل الجزء العلوي من شجرة عيد الميلاد)
المخاريط والإبر (القبضات والأصابع السبابة مدببة)
تساقط الثلوج على شجرة عيد الميلاد ("كتلة" الأصابع لأعلى ولأسفل)
الأرانب تحت شجرة عيد الميلاد ("الأذنين" من السبابة والأصابع الوسطى)
النجوم مضاءة (الكف مطوي، الأصابع منتشرة)
إلى جميع أشجار عيد الميلاد ذات الفراء (تتشابك الأصابع، والإبهام يشكل الجزء العلوي من شجرة عيد الميلاد)
يُطلب منهم النوم (يتم الإشارة إلى القبضات والسبابة). نيششيفا.
3.- والآن يا رفاق، دعونا نغمض أعيننا ويتخيل الجميع غابتهم الخاصة، ونفتحها ونبدأ في الرسم. أثناء عملية العمل، إذا لزم الأمر، أقدم كل المساعدة الممكنة. أساعد في تأليف التكوين.
بعد أن يرسم الأطفال جميع الأشجار، أقترح عليهم أن يستريحوا قبل رسم الثلج.
4. التدريب البدني
الرجال يتركون الطاولات:
الاستعداد لفصل الشتاء (اليدين اليمنى واليسرى بالتناوب على الحزام)
يرسم كل شيء، للجميع نفسه. (اليدين بالتناوب، راحتي اليدين للأعلى، للأمام، معًا نحو الصدر)
بوليو - أفضل الأبيض. (إمالة، نشر الأسلحة على الجانبين)
زوريام - الحبر القرمزي. (الذراعين للأعلى، منتشرتان على الجانبين)
قم بالتنظيف لجميع الأشجار (الأيدي للأعلى، والأذرع المتأرجحة لليسار، ولليمين)
بريق فضي -//-
وهناك رجال في الشارع (يدورون إلى اليمين)
مزينة على التوالي. (دائرة لليسار)
كيف يرسم الفنان بأشياء مختلفة: (المقابض أمامك، نضع كل إصبع على حدة،
من يلعب يرسم باللون الأحمر أولاً من ناحية ثم من ناحية أخرى)
من يخاف أن يتحرك (نحرك كل أصابعنا)
الطلاء الأزرق على ما يرام. ("يرتجف"، فرك أكتافنا بأيدينا)
لا تتوسل أبدًا لأي شيء (يميل الرأس إلى اليسار واليمين)
ارسمها بشكل مختلف. (نهز أصابعنا).
(ف. فيتيسوف)
5. لعبة تعليمية "اختر كلمة"
- في يوم مشمس وبارد، كيف يبدو الثلج بالنسبة لك؟ (فوار، فوار، ساطع، فضي، مقرمش، بارد)
- نقول: "إنها تثلج". ورقائق الثلج؟...اختر كلماتك. (ترفرف، تدور، تطير)
- عندما تتساقط الثلوج بكثافة، ماذا يمكنك أن تسميها؟ (تساقط الثلوج، عاصفة ثلجية، عاصفة ثلجية).
(من كتاب "تعال بكلمة" / تحرير O.S. Ushakova.-M., 1996)
6.- الشيء الوحيد المفقود من لوحاتنا هو الثلج. يمكن أن يكون الثلج بظلال مختلفة: في الظل يكون أرجوانيًا مزرقًا فاتحًا. في الشمس يكون لونه ورديًا وأصفر فاتح.
لتصويره، دعونا نضيف بعض الغواش في لوحاتنا. إذا قمت بخلط الطلاء الأبيض مع قطرة من اللون الأصفر، فستحصل على صبغة صفراء فاتحة، ومع قطرة من اللون الأزرق تحصل على اللون الأزرق، ومع قطرة من اللون الأحمر تحصل على اللون الوردي.
يؤدي الأطفال أداءً ثم يصورون الثلج على الأشجار.
تحليل أعمال الأطفال:
وضع الرسومات على طاولة واحدة
- مسحور بالرجل الخفي،
الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية.
مثل وشاح أبيض
تم ربط شجرة الصنوبر. (س. يسينين).
- لقد أنشأنا يا رفاق غابة شتوية حقيقية، أخبروني يا رفاق، إلى أي نوع من اللوحات تنتمي لوحاتنا؟
- ما هي تقنيات الصورة التي استخدمناها؟
- ما الذي أعجبك أكثر في درسنا؟
- ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها؟
- هل تعتقد أن فروست سوف يحب رسوماتنا؟
نجد هدايا من فروست تحت "الثلج". الشكر العام للرسومات.
الموضوع: "الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية".
الهدف: تنمية الاهتمام المعرفي لدى الأطفال، والحساسية تجاه إدراك جمال المناظر الطبيعية الشتوية، وإثارة الاهتمام بعرض المعرفة والانطباعات في الفنون الجميلة.
مهام:
- تعليم الأطفال إنشاء صورة لغابة شتوية، ورؤية ثراء الألوان في الطبيعة الشتوية، والحصول على ظلال رقيقة من خلال مزج ثلاثة ألوان أساسية مع اللون الأبيض لتصوير الثلج.
- تنمية المهارات التركيبية، وترسيخ مفهوم الخط الأفقي، البعيد، الأوسط، القريب.
- تنمية الاهتمام بعكس أفكار الفرد حول الطبيعة والتجارب الجمالية والمشاعر في شكل فني.
القاموس: إثراء المفردات بالمفردات التصويرية.
المواد: نسخ أو رسوم توضيحية للوحات، ورق ملون من قبل الأطفال (أعلى ملون، أسفل أبيض)، دهانات الغواش (جميع الألوان)، لوحات، فرش صلبة وناعمة، مناديل، ماء.
عمل تمهيدي:
- تصميم مقطوعة "الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية"؛
- فحص اللوحات والرسوم التوضيحية التي تصور المناظر الطبيعية الشتوية (D. Alexandrov "Winter's Tale"، I. Grabar "Winter Landscape"، "February Blue"، A. Kuindzhi "Sun Spots"؛ ملصقات "Winter"، "Winter Forest")؛
- قراءة الأعمال الأدبية عن الشتاء (S. Yesenin "Powder"، F. Tyutchev "Winter Magician"، D. Zuev "Winter Forest"، V. Fetisov "Colors of Winter"، M. Pozharov "Spell of Winter"، A. بوشكين "ساحرة الشتاء قادمة")؛
- أوراق التنغيم من الورق.
الأساليب والتقنيات:
- كلمة فنية؛
- مرافقة موسيقية؛
- شرح، تعليمات، مظاهرة؛
- لعبة؛
- المساعدة الفردية.
تمايز توريد المواد:
- في المجموعة الأولى، يعمل الأطفال بشكل مستقل؛
- في المجموعة الثانية، يستخدم الأطفال النصائح ومساعدة الأصدقاء والمعلم.
ملخص الدرس
الأنشطة الجميلة
رسم
"الغابة نائمة تحت حكاية الحلم."
المربي: ديمينا ف.أ.
2010
المجموعة التحضيرية "الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية". الأهداف: تحسين وتنويع التقنية التطبيقية (قص صور متماثلة من ورق مطوي إلى نصفين). لتنمية الموقف الجمالي وحب الطبيعة. العمل الأولي: تلوين ورقة Whatman. أعط الأطفال ورقًا باللون الأزرق والأخضر والأبيض. وصف العمل: يرسم الأطفال الخطوط العريضة للأشجار على ورق ملون مطوي من المنتصف، مقطوعًا على طول المخطط التفصيلي ويقطع الأنماط (مثل رقاقات الثلج).
الصورة 14 من عرض "العمل الجماعي في رياض الأطفال"الأبعاد: 610 × 404 بكسل، التنسيق: jpg. لتنزيل صورة مجانية لدرس أصول التدريس، انقر بزر الماوس الأيمن على الصورة ثم انقر على "حفظ الصورة باسم...". لعرض الصور في الدرس، يمكنك أيضًا تنزيل العرض التقديمي بأكمله مجانًا "العمل الجماعي في رياض الأطفال.ppt" مع جميع الصور في أرشيف مضغوط. حجم الأرشيف هو 872 كيلو بايت.
"الغابات" - استخدام الموارد الخشبية. الغابات المختلطة وعريضة الأوراق. طبيعة مناطق الغابات. الغابات الصنوبرية.
"الأحلام والأحلام" - الأحكام الأساسية لنظرية فرويد للأحلام: الأحكام الأساسية للنظرية. وظيفة الأحلام هي حماية النوم. معنى الحلم. في الحلم يتوقف الإنسان عن إدراك العالم الخارجي ويتوقف عن التصرف في العالم الخارجي. محتوى اللاوعي هو الرغبات المكبوتة. تخضع الأحلام للمعالجة: تحويل الأفكار إلى صور مرئية؛ سماكة. تحيز؛ معالجة ثانوية الاستبدال بالرموز.
"الأحلام" - نحن نحلم في مرحلة نوم حركة العين السريعة. الوحي من فوق. نرى ما معدله 4-5 أحلام في الليلة. عندما يستيقظ الإنسان تختفي حوالي 95% من أحلامه. لماذا لا نتذكر الأحلام؟ مراحل النوم. أنواع النوم: في أي مرحلة من النوم نحلم؟ ما هي الأحلام؟ هاجس الروح. حلم. كم عدد الأحلام التي نراها في الليلة؟
"الغابة" - الأهرامات. تتساقط الثلوج لمدة ثلاثة أشهر تقريبًا، لكن الغطاء الثلجي ليس كبيرًا جدًا. مناخ. تشكل السلاسل الغذائية شبكات. الغابات المختلطة: يتم التعبير عن الطبقات أيضًا، ولكن ليس بشكل واضح. الغابات المطيرة. وفقا لذلك، يتم التعبير عن الموسمية بوضوح. يتراوح معدل هطول الأمطار السنوي بين 50 – 70 سم، وتهطل معظم الأمطار في فصلي الربيع والصيف.
"معنى الأحلام" - أفلاطون. أهداف الدرس: طفولة الأبطال. التعبير عن العقل الباطن (سجن الضمير). تناقضات راسكولينكوف الداخلية صراع العقل والقلب. نقش الدرس. أداة للتحليل النفسي. شعرية الأحلام في رواية الجريمة والعقاب. معنى نوم دوستويفسكي. كالديرون. حلم راسكولنيكوف حلم أوبلوموف.
تحيات. التحقق من جاهزية الطلاب للدرس.
يا رفاق، دعونا نتذكر. ماذا تسمي الفنان الذي يعمل بالدهانات؟
واليوم سنلقي نظرة على الأعمال التي قام بها الفنان بلون أسود واحد، على سبيل المثال، الحبر، الحبر، قلم الرصاص، الفحم، الباستيل (ننظر إلى الأعمال التي قام بها V. Surikov وغيرها من الرسوم التوضيحية للفنانين)، هل أنت مثلهم؟
وتسمى هذه الأعمال الرسم. ويطلق على الفنانين الذين قاموا بأدائها اسم فناني الجرافيك (اكتب على السبورة)
كيف يعمل الفنان باللون الأسود ويرسم لوحات جميلة بشكل مذهل؟
هل تعتقد أن الخطوط والبقع تقول أي شيء؟ هل لديهم شخصيتهم الخاصة؟
ترتبط الخطوط بشخصية الشخص. هل لديك شخص في صفك ذو شخصية تشبه الخط السلس الهادئ أو الخط السريع المتحرك؟
فروع الأشجار لها أيضًا طابعها الخاص. دعونا نلقي نظرة ونحدد طبيعة الفروع (يتم عرض الفروع)، يصفها الأطفال.
وهكذا تفهمون يا رفاق، لا يمكنكم إيذاء الأشجار أو كسرها. وخاصة الصغار. إنها تجلب فوائد عظيمة للإنسان (يسأل المعلم أمثلة). حول مدرستنا، تم زرع العديد من الأشجار من قبل المعلمين والطلاب، ويجب عليك أيضًا زراعة الأشجار، والاعتناء بها، وحمايتها، وكن صديقًا لها. سوف يمر الكثير من الوقت، وسوف تأتي وترى شجرتك، وسوف تلوح لك بأغصانها ترحيبًا، مثل صديق قديم جيد. لنأخذ اختبارًا، سأقوم بتسمية الشجرة، وأنت تعطي وصفًا لها. (البلوط، البتولا، روان)
اليوم أنتم جميعا فنانين جرافيك. شاهد كيفية العمل بالعصا. يوضح المعلم تقنية العمل بالعصا على قطعة من الورق، ويقول إن العصا الموجودة في يدي الفنان تتحول إلى عصا سحرية وستعمل على العجائب، ويصور المعلم النهاية الحادة للعصا. وهكذا نرسم اليوم غابة خرافية. كيف يمكنك تصوير غابة كثيفة، غابة كثيفة؟
اليوم عليك أن تصور غابة بعيدة وقريبة أو غابة سحرية كثيفة. يجب أن تتذكر الغابة السحرية من الحكاية الخيالية "الزهرة القرمزية" أو من أي قصة خيالية أخرى.
مسحور بما هو غير مرئي
الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية.
مثل وشاح أبيض
تم ربط شجرة الصنوبر.
انحنى مثل سيدة عجوز
انحنى على عصا
وفوق قمة رأسك
نقار الخشب يضرب فرعًا.
إس يسينين
هناك صمت غامض في كل مكان. تحولت الأشجار إلى عمالقة القصص الخيالية. من يمكن أن يكون في مثل هذه الغابة؟
يجب أن تعمل مثل فناني السحر الحقيقيين. أولاً، سنقوم بتصوير سماء حكاية خرافية باستخدام الألوان المائية. لنتخيل أننا نجد أنفسنا في غابة خيالية وتبدأ ورقتنا في التحول إلى صورة. هنا شجرة أسبن صغيرة تمتد إلى الأعلى، وهنا شجرة عيد الميلاد ترفرف أغصانها، وهناك حيوان يختبئ هناك... نسمع أصوات غابة خيالية. ثم تبتكر بنفسك حكاية خرافية، وفي نهاية الدرس، ترويها بناءً على صورتك.
يقدم المعلم المساعدة الفردية.
تلخيصًا، رسومات الأطفال معلقة على الحائط، ويروي الأطفال حكاياتهم الخيالية إذا رغبوا في ذلك.
موضوع:"غابة الشتاء".
مهام:
1. تنمية الاهتمام المعرفي لدى الأطفال وحساسيتهم لإدراك جمال المناظر الطبيعية الشتوية.
2. تعلم رسم غابة شتوية بطريقة الوخز.
3. إثراء مفرداتك بالمفردات التصويرية.
مادةوالمعدات:
· أوراق ملونة بحجم A4
· الدهانات المائية
· الغواش الأبيض
· فرشاة الغراء
· فرشاة فنية
قلم رصاص بسيط
· مناديل النشاف
· أكواب من الماء
· الحامل مع العينة
· لاعب سجل
عمل تمهيدي:
تدريب الأطفال على تسمية الأشجار من علامات الشتاء. الألعاب التعليمية للقدرة على اختيار الكلمات.
العمل الفرديمع Vova T.، Vasya Sh.، Vadim G. - تعزيز القدرة على الإمساك بالفرشاة بشكل صحيح أثناء الرسم باستخدام طريقة الوخز. وأيضًا مع فلاد ب.، نيكيتا د. - أصلح العمل بقلم رصاص بسيط (بدون ضغط).
تقدم الدرس.
تم ترتيب الطاولات في صفين، كل منهما يضم ثلاثة أشخاص.
المعلم: يا رفاق، أريد أن أبدأ درسنا معكم بقصيدة كتبها س. يسينين:
مسحور بما هو غير مرئي
الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية.
مثل وشاح أبيض
تم ربط شجرة الصنوبر.
المعلم: في أي وقت من السنة موصوف في قصيدة إس يسينين؟
أطفال:شتاء.
المعلم: ما هذا الوشاح الأبيض على شجرة الصنوبر؟
أطفال:ثلج.
المعلم: ما الذي يمكن مقارنة الثلج الرقيق على أغصان الأشجار به؟
أطفال:مع قبعة، معطف الفرو، بطانية.
المعلم: والآن سأقرأ لك قصة بعنوان "غابة الشتاء". في هذه القصة سوف تصادف كلمة جديدة هي "خلع الملابس"، والتي تعني ما يرتديه المرء. ماذا ترتدي الغابة في الشتاء؟
أطفال: في الثلج (استمع إلى القصة).
المربي:هل تعرف كيف تميز شجرة عن أخرى في الشتاء؟
أطفال:حسب لون اللحاء وموقع الفروع وثمار بعض الأشجار (على سبيل المثال رماد الجبل والزيزفون).
المربي:هل تتذكر ما هي الأشجار الأخرى التي لا يزال من السهل التعرف عليها في الشتاء؟
أطفال:شجرة عيد الميلاد - إبر قصيرة؛ الصنوبر - إبر طويلة.
المربي:وأقترح الآن أن نبدأ عملنا. انتبه إلى موقع الأشجار. لماذا بعضها كبير والبعض الآخر صغير؟
أطفال:تنمو الكبيرة منها لفترة طويلة، وزُرعت الصغيرة مؤخرًا.
المعلم: عندما يتم تصوير العديد من أشجار التنوب والصنوبر، ماذا يمكنك أن تسمي هذه الغابة؟
أطفال:دفيئة الأناناس.
المربي:يرجى ملاحظة أن أشجار الصنوبر ورقائق الثلج والثلج يتم رسمها بطريقة الوخز، ويتم رسم المخاريط الموجودة على أشجار التنوب وجذوعها بفرشاة فنية. أولاً، نقوم بعمل رسومات تخطيطية لأشجار التنوب الكبيرة والصغيرة (المثلثات) والفروع وجذوع الأشجار باستخدام قلم رصاص بسيط. ثم نرسم أشجار عيد الميلاد لدينا بكزة.
أطفال:أذكرك بكيفية الرسم بقلم رصاص بسيط - بدون ضغط؛ طريقة الوخز - خذ فرشاة، اغمسها في الماء، التقط الطلاء، امسحه على منديل ثم قم بالطلاء بنهاية فرشاة الغراء؛ باستخدام فرشاة فنية - نهاية الفرشاة أو الشعر الخشن بالكامل، دون لمس الورقة بالعصا. (ارسم بقلم رصاص بسيط ثم ارسم بكزة شجرة عيد الميلاد). يتم تشغيل الموسيقى أثناء الرسم.
المعلم: بينما تجف أشجار عيد الميلاد لدينا، هيا نلعب معك.
يترك الأطفال الطاولات ويقفون في دائرة.
لعبة "اختر كلمة"
المربي:في يوم مشمس وبارد، كيف يبدو الثلج بالنسبة لك؟
أطفال:متألق، متألق، لامع، فضي، مقرمش، بارد.
المعلم: نقول: "إنها تثلج". ماذا عن رقاقات الثلج؟
أطفال: يرفرف، يدور، يطير.
المعلم: عندما تتساقط الثلوج بغزارة ماذا تسميها؟
أطفال:تساقط الثلوج، عاصفة ثلجية، عاصفة ثلجية.
المعلم: الآن دعونا الاحماء.
أطفال: تهب الريح في وجوهنا،
تمايلت الشجرة
الرياح أكثر هدوءًا، أكثر هدوءًا، أكثر هدوءًا،
الشجرة ترتفع أعلى وأعلى. (تم تقويم الفروع ووقفت على أصابع قدميها).
المربي:اذهبوا الآن إلى مقاعدكم ودعنا نبدأ عملنا. الآن نحن بحاجة إلى رسم تساقط الثلوج والثلوج باستخدام الغواش باستخدام طريقة الوخز. قم بطلاء مخاريط الصنوبر على أشجار عيد الميلاد بفرشاة فنية وقم بطلاء جذوعها.
ينهي الأطفال عملهم، ويقرأ المعلم قصيدة بدلاً من التحليل:
غابة كثيفة، وداعا!
سوف تنمو لفرحة الناس!
سنكون أصدقاء معك،
غابة جيدة، غابة عظيمة،
مليئة بالحكايات الخرافية والمعجزات.
