يطلق عليهم ذكريات كاذبة. هل الذكريات الكاذبة موجودة؟

تأثير مانديلا- مصادفة ذكريات العديد من الأشخاص (التي يبدو أنها تشكلت بشكل مستقل) والتي تتعارض مع التاريخ المقبول عمومًا (وكذلك الوضع الحالي، عندما لا نتحدث فقط عن حقائق الماضي)، وهذه الذكريات لا تتعلق بالصعب- أحداث يمكن التحقق منها من التاريخ الشخصي أو العائلي (الخاص)، ولكن الظروف تعتبر معروفة بشكل عام: التاريخية والجغرافية والفلكية والحيوانية والتشريحية واللوجولوجية والكلامية والمعمارية والفنية وما إلى ذلك.

تم اكتشاف التأثير (ويسمى “تأثير مانديلا”) أثناء تواصل العديد من المشاركين في مؤتمر مشجعي Dragon Con، الذين اكتشفوا أن لديهم ذكريات متزامنة مفادها أن نيلسون مانديلا مات في السجن (ولم يخرج حيا وأصبح رئيسا). جنوب أفريقيا). تعمل فيونا بروم، إحدى المشاركات في هذا الاكتشاف، على الترويج لتأثير مانديلا وجمع الذكريات البديلة المطابقة لأشخاص آخرين منذ عام 2010.

تشمل التفسيرات المتشككة (غير الغامضة) لتأثير مانديلا التخفي (أي الظاهرة النفسية المرضية أو النفسية البحتة المتمثلة في "الذاكرة الزائفة"، والتي درستها على وجه الخصوص إليزابيث لوفتوس)، بما في ذلك تكوين وتعزيز المعتقدات غير الصحيحة نتيجة لذلك. الاعتماد المفرط على الكاذبات الصحفية وغيرها من المصادر الكاذبة.

الذكريات الكاذبة هي ظاهرة نفسية حيث "يتذكر" الشخص أحداثًا لم تحدث بالفعل. إليزابيث لوفتوس هي باحثة رائدة في مجال استرجاع الذاكرة والذكريات الكاذبة منذ أن بدأت مسيرتها البحثية في عام 1974. في متلازمة الذاكرة الكاذبة، تكون الذاكرة الكاذبة موجودة كجزء سائد من حياة الشخص، مما يؤثر على شخصيته وحياته اليومية. وتختلف متلازمة الذاكرة الكاذبة عن الذكريات الكاذبة لأن المتلازمة لها تأثير عميق على حياة الشخص، في حين أن الذكريات الكاذبة قد لا يكون لها مثل هذا التأثير الأساسي. تصبح المتلازمة سارية المفعول لأن الشخص يعتقد أن ذكرياته حقيقية. ومع ذلك، فإن الأبحاث حول هذه المتلازمة مثيرة للجدل ولم يتم تحديد المتلازمة على أنها اضطراب عقلي، وبالتالي فهي مستبعدة أيضًا من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية.

في عام 1974، أجرت إليزابيث لوفتوس وجون بالمر دراسة لفحص تأثير اللغة على تطور الذكريات الكاذبة. وتضمنت التجربة دراستين منفصلتين. في الاختبار الأول، تم تعيين 45 مشاركًا بشكل عشوائي لمشاهدة مقاطع فيديو مختلفة لحوادث السيارات، حيث تظهر بعض مقاطع الفيديو حوادث عند سرعات 30 أو 50 أو 65 كيلومترًا في الساعة. بعد ذلك، تم إعطاء المشاركين استبيانًا لملئه. وسألهم الاستبيان: “ما مدى سرعة سير السيارات قبل أن تصطدم ببعضها البعض؟” كان الاستبيان يطرح دائمًا نفس السؤال، باستثناء الفعل المستخدم لوصف اللقاء. استخدمت استبيانات مختلفة الكلمات "تحطمت" أو "تحطمت" أو "اصطدمت" أو "أصابت" أو "لمست". وقام المشاركون بتقييم الاصطدامات عند جميع السرعات التي تتراوح من متوسط ​​56 كم/ساعة إلى ما يقل قليلاً عن 64 كم/ساعة. إذا كانت السرعة الفعلية هي العامل الرئيسي في التصنيف، فمن المتوقع أن يُظهر المشاركون تقييمات أقل لسرعات التصادم المنخفضة. وبدلاً من ذلك، يبدو أن الكلمة المستخدمة لوصف الاصطدام، وليس السرعة نفسها، تتنبأ بتقديرات السرعة بشكل أفضل. 4) في التجربة الثانية، عُرض على المشاركين أيضًا مقطع فيديو لحادث سيارة، لكن التلاعب الرئيسي كان هو الصياغة في الاستبيانات اللاحقة. تم توزيع 150 مشاركا بشكل عشوائي على ثلاث مجموعات. تم طرح نفس السؤال على المشاركين في المجموعة الأولى كما في الدراسة الأولى، باستخدام الفعل "تحطمت". وفي المجموعة الثانية تضمن السؤال كلمة "تحطمت". ولم تُسأل المجموعة الأخيرة عن سرعة السيارات المحطمة. ثم سأل الباحثون المشاركين عما إذا كانوا رأوا أي زجاج مكسور، مع العلم أنه لم يكن هناك زجاج مكسور في الفيديو. أظهرت الردود على هذا السؤال أن ما إذا كان المشاركون لاحظوا الزجاج المكسور يعتمد بشكل كبير على الفعل المستخدم. وذكر عدد كبير من المشاركين في المجموعة الذين قيل لهم أن السيارات "تحطمت" أنهم رأوا زجاجًا مكسورًا. في هذه الدراسة، كانت نقطة البداية للمناقشة هي ما إذا كانت الكلمات المستخدمة للتعبير عن سؤال يمكن أن تؤثر على الإجابة المحددة. ثانيًا، يشير البحث إلى أن طريقة صياغة السؤال يمكن أن تعطي الناس توقعات بشأن تفاصيل تم تجاهلها سابقًا، وبالتالي تسيء تفسير ذكرياتنا. وهذا المؤشر يدعم وجود الذاكرة الزائفة كظاهرة.

تصحيح البيانات في تقرير شاهد عيان

يُظهر التحليل التلوي الذي أجرته لوفتوس لدراسات التلاعب باللغة أن تأثيرات هذه الظاهرة تؤثر على عملية الاستدعاء ومنتجات الذاكرة البشرية. حتى التغيير البسيط في السؤال، مثل المقالة، يمكن أن يغير الإجابة. على سبيل المثال، إذا سألت شخصًا ما إذا كان قد رأى "هذه العلامة" (المادة أ) بدلاً من "علامة ما" (المادة أ)، إذا حدثت الإشارة بالفعل، فمن المرجح أن يجيب الشخص بأنه رأى العلامة.

تأثير الصفات على ردود شهود العيان

يمكن أن يشير اختيار الصفات إلى خصائص الكائن. نظرت دراسة هاريس عام 1973 في الاختلافات في الإجابات على سؤال حول طول لاعب كرة السلة. تم اختيار المشاركين بشكل عشوائي وطرح عليهم السؤال التالي: "كم كان طول لاعب كرة السلة؟" أو "كم كان طول لاعب كرة السلة؟" وبدلاً من مجرد سؤال المشاركين عن طول لاعب كرة السلة، تم استخدام صفة لها تأثير على النتائج العددية. كان الفرق في متوسط ​​الارتفاع المتوقع هو 10 بوصات (250 ملم). الصفات المستخدمة في الجملة يمكن أن تسبب استجابة مبالغ فيها أو أقل من اللازم من المستجيب.

لقد وجد علماء النفس أن كل شخص خامس يتذكر لحظات لم تحدث أبدًا.

وفقا للعلماء، فإن العديد من ذكرياتنا، سواء لحظات الطفولة السعيدة أو تجارب الشباب، قد تكون مبنية على أحداث كاذبة.
تسلط نتائج الدراسة الضوء على قابلية الذاكرة للخطأ وتشرح لماذا يمكن أن يكون لدى شخصين ذكريات مختلفة لنفس الأحداث.
في المجمل، قام علماء من جامعة هال باستطلاع آراء 1600 طالب لمعرفة ما إذا كانت لديهم ذكريات كاذبة.
وقال خمس الطلاب إن مثل هذه الذكريات تحدث بالفعل، وتتعلق بعمر 4-8 سنوات، حسبما ورد في مجلة علم النفس.
قالت جوليانا مازوني: "توفر لنا ذاكرة السيرة الذاتية إحساسًا بالهوية، وعادةً ما تساعدنا على تنظيم حياتنا بدقة تامة". "ومع ذلك، فإن بحثنا يظهر أنه ليس كل ما نتذكره عن الماضي صحيح. وأظهرت الدراسة أيضًا أن لدينا ذكريات كاذبة أكثر بكثير مما نعتقد.
وبحسب مازوني، لولا التناقض مع الحقائق، لكانت الذكريات الزائفة ستظل تعتبر جزءًا من تجربة السيرة الذاتية.

هل من الممكن أن نتذكر شيئًا لم يحدث أبدًا - على سبيل المثال، سرقة بنك؟ يبدو هذا غير مرجح إذا كنا نتعامل مع شخص بالغ يتمتع بعقل سليم. ومع ذلك، فإن الذاكرة لها مناطقها الرمادية. حتى لو لم يكن لدى الشخص ذاكرة واضحة عن حادثة معينة، فإن الضغط الخارجي القوي يمكن أن يجبره على "تذكرها"، على الأقل بشكل غامض، على الرغم من أنها لم تحدث قط. تخيل أن شخصًا ما يأتي لزيارة معالج نفسي، وهو، باستخدام سلطته ونفوذه، يؤكد للمريض بقوة أن لديه بعض الذكريات المكبوتة وأنه قادر على استعادتها. والموقف الأكثر احتمالاً هو عندما يتعرض شخص قابل للإيحاء الشديد للتنويم المغناطيسي من أجل استعادة الذكريات المفقودة.

في السنوات الأخيرة، أصبحت أوجه القصور هذه في الذاكرة البشرية موضوع نقاش ساخن. يُزعم أن العديد من الأشخاص الذين عولجوا بطرق العلاج النفسي المختلفة قد استعادوا ذكريات الطفولة المكبوتة عن الاعتداء الجنسي الذي تعرضوا له من قبل الوالدين أو الأقارب المقربين. عادة ما تؤدي هذه الذكريات التي ظهرت من الأسفل إلى توبيخ مرير ودعاوى قضائية باهظة الثمن ضد أحبائهم، ونتيجة لذلك، انهارت العائلات.

ونتيجة لذلك، انتهت القضية بفضيحة كبيرة عندما اتهم أفراد أسرة المتهم المتهم نفسه بأن ذكريات الاعتداءات كانت في الواقع خيالات خلقتها عملية العلاج النفسي في ذهنه. يُطلق على توليد الذكريات الكاذبة اسم متلازمة الذاكرة الكاذبة (FMS)، وكانت الظاهرة نفسها موضوعًا لكثير من الأبحاث النفسية. تظهر مراجعة الحالات أنه تحت تأثير الإيحاءات، يتم تعزيز الذكريات الكاذبة. يمكن دائمًا استخدام هذه الملاحظة للتشكيك في شهادة الشهود، خاصة إذا كانوا متأثرين بالضغط العام.

كانت مارلين مونرو تحب أن تحكي قصة مخيفة عن كيفية اغتصابها من قبل ولي أمرها عندما كانت في السابعة من عمرها. والشيء الغريب هو أنه في كل مرة يقوم النجم السينمائي بتسمية اسم جديد للمغتصب. كثيرًا ما كانت كوكو شانيل تخبر أصدقاءها المقربين عن المغامرات الجنسية التي قامت بها راهبات الدير الذي نشأت فيه. تمكن أحد المراسلين من العثور على زميل كوكو السابق واكتشف أن كل هذا كان مجرد خيال مصمم الأزياء العظيم.

كتبت مارلين ديتريش في مذكراتها أنها تعرضت للاغتصاب في سن السادسة عشرة على يد مدرس الموسيقى في مدرستها. لكن المعجبين الدقيقين فحصوا المعلومات واكتشفوا أشياء مذهلة. عندما كانت مارلين في السادسة عشرة من عمرها، لم تكن المعلمة التي ذكرتها لا تقوم بالتدريس في المدرسة فحسب، بل كانت خارج ألمانيا بشكل عام.

ماذا يحدث لذكريات الضحايا؟

هناك العديد من القصص المزيفة التي تحدث حول العالم كل عام. وليس فقط مع نجوم السينما والعروض. غالبًا ما يعتقد ضحايا العنف بوعي وصدق أن الأبرياء هم الأشرار.

الأمثلة ببساطة فظيعة. وهكذا، حُكم على رجل بريء بالسجن المؤبد بتهمة الاغتصاب عام 1986 في الولايات المتحدة. لكن ذلك لم يتضح إلا بعد مرور أحد عشر عاماً على قرار المحكمة، عندما تم اكتشاف المغتصب الحقيقي من خلال تحليل ومقارنة الحمض النووي.

ماذا يحدث غالبًا لذكرى الضحايا؟ يقدم البحث الذي أجراه الدكتور جوزيف لو دو من جامعة نيويورك رؤية أصلية وحلاً محتملاً لهذه المشكلة.

يُعتقد أن الذاكرة قصيرة المدى، التي يتم "تسجيل" المعلومات فيها بعد أن تتم معالجتها بواسطة الدماغ، ليس لها أساس هيكلي ويتم دعمها من خلال توزيع الشحنات الكهربائية على الخلايا العصبية. في ما يسمى بعملية الدمج، تنتقل الذاكرة من الشكل قصير المدى إلى الشكل طويل المدى. وتتطلب هذه العملية تركيب بروتينات جديدة في الخلايا، وإعادة هيكلة بنياتها والروابط بينها.

لقد اعتقد العلماء منذ فترة طويلة أنه بمجرد اكتمال الدمج، تصبح هياكل الذاكرة طويلة المدى مستقرة جدًا ولا يمكن تدميرها أو تعديلها بسهولة. وقد تم تأكيد ذلك من خلال حالات أثناء عمليات جراحة الأعصاب عندما يتذكر المرضى بشكل غير متوقع، وبأدق التفاصيل، أحداثًا من الطفولة العميقة كانت تبدو منسية إلى الأبد.

كشف عمل لو دو حقيقة أن هياكل الذاكرة طويلة المدى التي تنشأ في حالات الخوف أو الرعب، على الأقل، تصبح هشة للغاية في ظل ظروف معينة.

كيفية "برمجة" الذاكرة

في عام 2003، أجرى العلماء الأمريكيون سلسلة من التجارب حول التلاعب بالذاكرة البشرية، وبعضها شارك فيه روس. كان الغرض من التجارب التي أجريت في ظروف المختبر هو فهم كيفية تشويه الأحداث الحقيقية في الذاكرة.

وفي إحدى التجارب، تحدث باحثون من جامعة كاليفورنيا في إيرفاين مع شهود عيان على انفجارات عدة مباني سكنية في موسكو في سبتمبر/أيلول 1999. تشرح قائدة الفريق، عالمة النفس إليزابيث لوفتوس، كيف استخدمت هي وزملاؤها قوة الإقناع لغرس "ذاكرة كاذبة" في شهود العيان عن التفجيرات:

“لقد أقنعنا شهود عيان على الانفجارات أنهم لم يروا الدمار الناجم عن الانفجار، بل حيوانًا جريحًا، وهذا غير صحيح. وحوالي 13% من المشاركين في التجربة "اشتروا" هذا وأخبروا كيف يبدو الحيوان الجريح!

وفي المرحلة التالية من الدراسة، حاول العلماء برمجة الذاكرة عن طريق ملئها بكمية كبيرة من المعلومات الخاطئة بشكل واضح. تم التأكيد للمشاركين في هذه التجربة أنهم على دراية ببطل الرسوم المتحركة الأمريكية الشهيرة - أرنب يدعى باغز باني، الذي "يعيش" في ديزني لاند.

استخدم الخبراء أساليب مختلفة، وبدأ أكثر من 30٪ من المشاركين يقولون إنهم ذهبوا إلى ديزني لاند ولم يروا أرنبًا شجاعًا وصفيقًا فحسب، بل هزوا مخلبه أيضًا.

وفقًا لإليزابيث لوفتوس، كل هذا لا يمكن أن يحدث في الواقع لسبب بسيط وهو أن شخصية باغز باني لم يتم إنشاؤها من قبل ديزني، ولكن من قبل استوديو أفلام وارنر براذرز، مما يعني أنه لا يمكن أن يكون في ديزني لاند بارك بين ديزني الشخصيات التي يلتقي بها الزوار غالبًا.

من السهل جدًا استحضار ذكريات كاذبة لدى الأشخاص القابلين للإيحاء. الذكريات هي أجزاء هشة من الذاكرة يمكن التلاعب بها بسهولة.

تقول لوفتوس: "يتعرف الناس على ذكرياتهم من خلال دعم التفاصيل الحسية". "إذا أشبعت قصةً معهم، تتعطل عملية التذكر، ويبدأ الناس في تذكر شيء لم يحدث".

ويضيف: «قد يكون بعض الناس قابلين للإيحاء لدرجة أنهم قد يقتنعون بأنهم قتلة. الذكريات الكاذبة ليست شيئًا يمكن العبث به - فقد أظهرت دراسة أجريت على الأشخاص الذين يُزعم أنهم اختطفوا من قبل كائنات فضائية أنهم تعرضوا لمعاناة لا تقل عند الحديث عنها عن معاناة ضحايا المآسي الحقيقية.

قام آندي مورغان من جامعة ييل بدراسة سلوك 500 عسكري تم تدريبهم فيما يسمى "مدارس البقاء"، حيث تعلموا الصمود في وجه تقلبات الأسر.

وبعد 48 ساعة دون طعام أو نوم، خضع الأشخاص لاستجواب مكثف، وبعد ذلك تمكن 30% فقط من الأشخاص من التعرف بشكل صحيح على الجاني. علاوة على ذلك، كان المحققون الذين هددوا الأسرى بالعنف الجسدي هم الأسوأ تحديدًا.

في عام 2000، قام بيير هويغي بتصوير فيديو "الذاكرة الثالثة" مع الأمريكي جون وويتوفيتش، الذي قضى عشر سنوات في السجن بتهمة السطو على بنك في بروكلين. يعيد فويتوفيتش الأحداث ويخرج الفيلم ويوجه الممثلين ويحكي القصة. إنها مشهورة: في 22 أغسطس 1972، حاول جون فويتوفيتش وسلفاتوري ناتوريل سرقة أحد البنوك. ومع ذلك، سارت الأمور بشكل خاطئ: لم يكن هناك أموال في البنك، ووصلت الشرطة للرد على المكالمة، وتم أخذ الزوار كرهائن، وطالب اللصوص بطائرة لمغادرة البلاد. ذهب فويتوفيتش لسرقة أحد البنوك من أجل الحصول على المال لإجراء عملية تغيير الجنس لشريكه الذي كان يحلم بإجراء هذه العملية. بالإضافة إلى الشرطة، كان هناك صحفيون في البنك، وكان الضجيج في الصحافة لا يصدق. وكانت عملية السطو هي الحدث الأول من نوعه الذي يتم تغطيته بمثل هذه التفاصيل في وسائل الإعلام. حتى أن التقارير عنه طغت على أخبار ترشيح نيكسون للرئاسة. وبعد 14 ساعة، قُتلت ناتوريلي بالرصاص، وتم القبض على فويتوفيتش وحكم عليه بالسجن لمدة 20 عامًا، ولكن تم إطلاق سراحه مبكرًا بعد ذلك.

بعد ثلاث سنوات من الأحداث الموصوفة، تم إصدار فيلم "Dog Day Afternoon"، المستوحى من السرقة، والذي لعب فيه آل باتشينو دور فويتوفيتش (المعروف أيضًا باسم سوني وارجيك). تم تقديم عائدات مجموعات الفيلم جزئيًا إلى الرهائن السابقين، وحتى عشيق فويتوفيتش تلقى مبلغًا من المال مقابل عملية إعادة تحديد الجنس. الشخص الوحيد الذي لم يتلق أي شيء كان فويتوفيتش نفسه. بالإضافة إلى ذلك، ادعى أن الفيلم شوه الحقيقة وأن كل شيء "في الواقع" لم يكن كذلك. تجمع "الذاكرة الثالثة" لقطات من إعادة التمثيل ومقتطفات من "Dog Day Afternoon" وتقرير عام 1972 من المشهد. وعلى الرغم من أن كل هذه المصادر تبدو موثوقة تمامًا للوهلة الأولى، إلا أنه سرعان ما يصبح من الواضح أن أياً منها لا يوضح بشكل كافٍ ما حدث بالفعل.

"قد لا تتوافق الذاكرة مع الواقع على الإطلاق، وهي بشكل عام عمل إبداعي من نواحٍ عديدة، نظرًا لوجود ما يسمى بالذاكرة الزائفة - والتي غالبًا ما تكون أكثر تفصيلاً وتفصيلاً من الذاكرة غير الزائفة."

كتب جورجيو أغامبين ذات مرة في تعريف كلمة "شاهد" أنه يوجد في اللاتينية الأصلية اثنان منهم: tesis - الشخص الذي يقدم الأدلة في المحكمة أثناء المحاكمة والخطوات الفائقة - الشخص الذي اختبر شيئًا ما، واختبر حدثًا معينًا و وبناء على ذلك كان شاهد عيان له. ومن المثير للاهتمام أنه يعطي بعد ذلك مثال أحد الناجين من المحرقة ويقول: "إنه شاهد عيان، لكن شهادته ليس لها أي شيء مشترك مع الشهادة في المحكمة (فهو ليس محايدًا بما يكفي لهذا)". قد لا تبدو المقارنة واضحة تمامًا، ولكن يمكن قول الشيء نفسه عن فويتوفيتش، الذي، بعد أن نجا من تلك الساعات الأربع عشرة والسنوات اللاحقة من السجن، كان يتعذب باستمرار بسبب معرفة أن قصته كانت مشوهة، مما حرمه ليس فقط من دور شاهد عيان على الأحداث، ولكن أيضًا تحديد هويته الذاتية، وحل محله البطل اللامع آل باتشينو. ذاكرة فويتوفيتش ليست مشوشة فقط بسبب السنوات التي تقع بين وقت العودة والحدث الحقيقي، ولكن أيضًا بسبب ذكريات الفيلم وكل ما تم تصويره وكتبه عن السرقة في المطاردة الساخنة. ذكرياته شخصية للغاية، فهي تحتوي على تجربة مؤلمة تحرمه من الموضوعية. وبينما يحاول فويتوفيتش إقناع الجمهور بحياده وأنه هو وحده الذي يعرف كيف حدثت الأمور، يبدأ اليأس في الظهور في قصته، وتظهر الطبيعة غير المقنعة للسرد في المقدمة.

قال مارك توين ذات مرة: "عندما كنت صغيراً، تذكرت كل شيء على الإطلاق: ما حدث وما لم يحدث. لكنني تقدمت في السن، وسرعان ما سأتذكر الأخير فقط». ومن المميز أن البحث في آليات الذاكرة لم يبدأ بشكل جدي إلا في السبعينيات، وكانت إليزابيث لوفتوس من أوائل الذين أشاروا إلى أن الذاكرة قد لا تتوافق مع الواقع على الإطلاق، وبشكل عام هي في كثير من النواحي عمل إبداعي، حيث هناك ظاهرة مثل الذاكرة الزائفة - غالبًا ما تكون أكثر تفصيلاً وتفصيلاً من الذاكرة غير الزائفة. يعاني فويتوفيتش في "الذاكرة الثالثة" على وجه التحديد من المظاهر المنتظمة للذاكرة الزائفة. وعلى الرغم من كل الجهود، لا يمكن اعتبار كلماته دليلا موضوعيا. إنه يقارن باستمرار بين الفيلم، وفي بعض الأحيان يخلق انطباعًا بأن الفيلم تم تصويره قبل السرقة الفعلية. بمعنى أنه لم يعد يصور نفسه قبل عشرين عامًا، بل نفسه، الذي لعب دوره آل باتشينو. المشهد الوحيد المعروض بالتوازي في الفيديو (يتكون التثبيت من شاشتين) يمثل المشهد من Dog Day Afternoon عندما يفتح اللصوص الخزنة ويدخلون إلى الداخل. على شاشة أخرى، نموذج Voitovich 2000 يفعل نفس الشيء. ثم يتسلل الشك: ما الذي يأتي أولاً؟ هل نجح الفيلم في تكرار مشهد سرقة حقيقية، أم أن فويتوفيتش الحالي يكرر مشهدًا من الفيلم؟

لمعرفة ما إذا كان من الممكن زرع ذكريات كاذبة لدى الناس، أجرى يادين دوداي وزملاؤه تجربة اجتماعية مع مراقبة نشاط الدماغ للمتطوعين في الوقت نفسه باستخدام التصوير المقطعي.

خلال المرحلة الأولى من التجربة، قام المشاركون، المقسمون إلى مجموعات صغيرة، بتشغيل فيلم وثائقي. وبعد بضعة أيام، طُلب منهم العودة وإجراء اختبار قصير واحدًا تلو الآخر مع أسئلة حول تفاصيل الفيلم الذي شاهدوه. عندما جلس أحد المتطوعين أمام الكمبيوتر لإجراء الاختبار، تم عرض الإجابات المفترضة للأعضاء الآخرين في مجموعته على الشاشة بالإضافة إلى الأسئلة. رأى كل مشارك رمزًا به صورة صديق و"إجابته" على سؤال معين (غالبًا ما يكون غير صحيح)، والذي كان في الواقع خيارًا تم تحديده عشوائيًا بواسطة الكمبيوتر. وتحت ضغط من الرأي العام، قام المشاركون بتصحيح إجابتهم الصحيحة إلى إجابة غير صحيحة في 70 بالمائة من الحالات. سبعون في المئة هو رقم مثير للإعجاب، ولكن هذا ليس ما يثير اهتمام العلماء.

كانت المرحلة الأخيرة والحاسمة من التجربة هي أنه طُلب من الأشخاص إجراء الاختبار مرة أخرى - ولكن هذه المرة "اعترف" المجربون بأن الخيارات التي تم تقديمها كإجابات لأعضاء المجموعة الآخرين في المرة الأخيرة كانت مجرد اختيارات عشوائية مولد الرقم. وهنا ما يثير الدهشة: ما يقرب من 50% من المتطوعين ظلوا صادقين مع مفاهيمهم الخاطئة. بالطبع، كما تقول، كانوا محرجين من الاعتراف بأنهم، تحت تأثير المطابقة، لم يثقوا في ذاكرتهم.

لكن العلماء، باستخدام التصوير المقطعي، لاحظوا نشاط الدماغ لدى الأشخاص، واكتشفوا أن نظامهم العصبي يعتبر بالفعل الإجابات غير الصحيحة "خاصة به". سيطرت الذكريات الكاذبة. أظهر هؤلاء المشاركون تنشيطًا قويًا لكل من الحصين واللوزة الدماغية. الحصين هو جزء صغير من الدماغ الأمامي المسؤول عن تخزين الذكريات قصيرة المدى و"إعادة ترميزها" إلى ذكريات طويلة المدى، واللوزة الدماغية مسؤولة عن تنظيم العواطف والسلوك في المجتمع.

بالمناسبة، يتم تخزين الذكريات قصيرة المدى في الحصين لمدة تقل قليلاً عن شهر. ثم يتم محوها باعتبارها غير ضرورية أو "إعادة ترميزها" وإرسالها إلى القشرة الدماغية للتخزين على المدى الطويل. لذا فمن المنطقي أن نفترض أنه إذا كانت هذه الذكريات عبارة عن أجزاء من حدث مهم، فيمكنها بعد شهر أن تنتقل إلى الذاكرة طويلة المدى للمشاركين في التجربة بشكل مشوه - بنفس الطريقة التي تم تخزينها بها في الحصين.

لقد اهتم العلماء بظاهرة الذكريات الكاذبة منذ زمن طويل. إحدى الظواهر المعروفة هي التخفي أو البارامينسيا. هذه ذكريات كاذبة تحدث بسبب الاضطرابات النفسية أو فقدان الذاكرة. عادة في مثل هذه الحالات، يخلق دماغ الشخص أحلامًا سعيدة ترفع من هيبة الراوي: يمكن أن تكون هذه مغامرات لا تصدق، أو مقابلة مشاهير، أو قصص رومانسية...

ومع ذلك، فإن العديد من التجارب التي أجريت خلال العقد الماضي تؤكد أنه ليس من الصعب على الشخص السليم أن يغرس "ذاكرة" لشيء لم يحدث بالفعل.

غالبًا ما يغير الأشخاص الذين شهدوا كارثة ما شهادتهم، حيث يكونون في حالة انفعال أو تحت "تأثير" معلومات غير صحيحة. تم تقسيم شهود أحد الحوادث، الذين ادعوا أن السائق الذي تجاوز الإشارة الصفراء كان مخطئًا، إلى مجموعتين. وقُدم للمجموعة الأولى "أدلة" على أن الضوء كان أخضر، بينما لم تتلق المجموعة الأخرى أي معلومات خاطئة. بعد مرور بعض الوقت، أعادوا مقابلة مجموعتي الشهود - وفجأة "تذكر" الأشخاص من المجموعة الأولى، الذين تم تزويدهم بمعلومات كاذبة، أن إشارة المرور كانت لا تزال تومض باللون الأخضر، ولم تتحول إلى اللون الأحمر، كما كانت في السابق. ادعى.

تم عرض مثال تجريبي لتزييف ذكريات الطفولة منذ عدة سنوات من قبل أستاذة علم النفس بجامعة واشنطن إليزابيث لوفتوس. قامت مع طلابها بدعوة مجموعة من المتطوعين الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 53 عامًا لتحديد الأحداث التي يمكنهم تذكرها من طفولتهم البعيدة بناءً على قصص والديهم. عرضت عليهم كتيبًا مطبوعًا يصف أربعة أحداث من طفولتهم، وفقًا لوالديهم. وفي الواقع، كانت ثلاث من الحالات الموصوفة حقيقية، وواحدة وهمية. تحكي القصة المختلقة كيف ضاع طفل في متجر وأعاده شخص غريب إلى المنزل. وأكد آباء المتطوعين، في محادثة وجهاً لوجه، أنه لم يحدث شيء كهذا لأطفالهم. ومع ذلك، فإن 29% من المشاركين - بعضهم بشكل غامض، وبعضهم الآخر بشكل واضح تمامًا - "تذكروا" الضياع عندما كانوا أطفالًا.

وأظهرت تجارب أخرى نتائج مماثلة: ظهرت الذكريات "المزيفة" عند تقاطع ذاكرة الشخص والمعلومات الواردة من أشخاص آخرين. علاوة على ذلك، مع مرور الوقت، ينسى الشخص بسهولة المصدر الأصلي للمعلومات، و"يستولى" على الحقائق التي عبر عنها شخص آخر. يقول علماء النفس إن الانطباع والميل إلى التمثيل الدرامي والخيال الغني يساهمان أيضًا في تكوين الذاكرة الزائفة.

بمجرد إجراء التجربة، عُرضت على مجموعة من الأشخاص بطاقات تحتوي على صور الهيروغليفية المصرية، وفي اليوم التالي طُلب من المجموعة رسم صورة كانت موجودة على إحدى البطاقات. بدأ الأشخاص التجريبيون في رسم صورة معًا، واستمروا في رسمها لفترة طويلة من الزمن. أظهرت البطاقة طائرًا هيروغليفيًا، ولكن في نهاية التجربة، قامت المجموعة بأكملها برسم قطة. عندما تم إخبار المجموعة بوجود طائر على البطاقة، لم يصدق أي من الأشخاص الخاضعين للاختبار ذلك، لقد اعتقدوا جميعًا أنها مزحة. توضح هذه التجربة كيف تتشكل الذاكرة الزائفة تحت تأثير الزمن.

لا يمكننا أن نقول أي شيء على الإطلاق عن معظم الأحداث التاريخية، لأنه بمرور الوقت يتم تشويه أي حدث تاريخي عدة مرات. بالنسبة للمتلاعبين الذين يملكون أداة خلق الذاكرة الزائفة، ليس من الصعب تزوير أي حدث تاريخي، لكن الأمر الأكثر حزنا هو أن الناس أنفسهم، تحت تأثير المشاعر والغرائز، يشوهون الأحداث التاريخية.

كلما مر وقت أطول على الحدث، كلما رأيناه أكثر تشوهًا. إن ظاهرة الذاكرة الزائفة تؤثر بشكل مباشر على الجماعات الدينية؛ فمع مرور الوقت، تشوه أي جماعة دينية أي تعليم ديني، إلى حد أن التعاليم الأصلية تتحول على مدى فترة طويلة إلى نقيضها. نظرًا لأن الرغبة البديهية الأكثر أهمية للناس هي الهيمنة على نوعهم، فإن أعضاء الجماعات الدينية، وخاصة المتحكمين والمديرين، يقومون بتزوير العديد من الأحداث والقواعد دون وعي ووعي، ويعيدون تفسير الأحداث والقواعد بطريقتهم الخاصة. ولهذا السبب فإن العديد من الجماعات الدينية، التي تستخدم نفس الكتب المقدسة، لديها أيديولوجيات مختلفة تمامًا.

ويتجلى تأثير الذاكرة الزائفة بشكل خاص أثناء النقل الشفهي للكتب والأحداث الدينية؛ وبعد عدة أجيال من هذا النقل، تُفقد المعلومات الأساسية تمامًا، وتختفي، وتتضخم مع التشوهات والتفسيرات، وغالبًا ما يتم استعارتها دون وعي من روايات تاريخية أخرى. غالبًا ما يتكيف مؤلفو العديد من الصحف الكاذبة والعديد من الكتاب "التاريخيين" بشكل حدسي مع اتجاهات العصر وتطلعات القراء، وغالبًا ما يروون الأحداث بشكل زائف، وغالبًا ما يشوهونها إلى درجة لا يمكن التعرف عليها، هنا كل شيء يعتمد على خيال المؤلف ورغبته في كسب المال رسوم، تصبح مشهورة، الخ.

قليل من الناس يعرفون أن جميع القصص عن أحداث الكتاب المقدس هي ثمرة اختراعات العديد من المؤلفين بناءً على كتاب واحد - الكتاب المقدس. بالنسبة للكثيرين، نجح تأثير الذاكرة الكاذبة وكتبوا أطروحاتهم حول الأحداث الكتابية المفترض حدوثها والتي لم تحدث أبدًا في الواقع. جاءت أدمغتهم لهم بتفسيرات صدقوها بغيرة وأثبتوها للآخرين. لسوء الحظ، فإن الحالة العقلية للعديد من المتعصبين الدينيين ليست طبيعية تماما، لأن الكتب الدينية لها تأثير قوي للغاية على النفس البشرية.

(لإنشاء هذه المقالة، تم استخدام مواد من المواقع: mrakopedia.org، lifebio.wiki،

البارامنيزيا: "محيط الذاكرة"، أو اتباع أثر زائف للذاكرة "الموازية".

هذه هي الطريقة التي بني بها الرجل، وكونه على ما هو عليه لا يكفي بالنسبة له أبدًا. وبالتالي، في مرحلة الطفولة، يسعى، مثل الله، إلى نشر الكون بأكمله، ليكون في كل مكان، للمشاركة في كل شيء.

إنه متعطش تمامًا للمعجزات والمآثر السحرية، ولكن في النهاية، تسمم شيخوخته دائمًا بالعذاب: كان بإمكانه فعل هذا وذاك، لكنه لم يكن يستحق ذلك أبدًا. لأنه في سن الشباب والناضج - عندما يكون كل شيء ممكنًا - يتبدد كل شيء في محاولات وجهود للاستيلاء على مساحة المعيشة (مع حمايتها المتحمسة لاحقًا) - هل كان ذلك حلمًا؟!

لكن ليس من السهل الانفصال عما لم يتحقق. إنه عنيد. إنه يأتي في الأحلام، في التخيلات - والآن يتم نسج شخصية المرء تدريجيًا في سطور رواية يقرأها، أو فيلم يشاهده...

لأن ما لم يتحقق يتوق إلى تجسيده. على الأقل في شكل أحاسيس افتراضية يتم استحضارها بشكل مصطنع ومهارة.

لا يسمح له بحياة محسوبة ومستقرة، في لحظات اليأس يتبادر إلى الذهن في شكل ذكريات كاذبة - تشويه الذاكرة، وغالبًا ما يكون جهازًا بارعًا للغاية.

حسنا، شخصية ما هو مفقود! لا يوجد ما يكفي من الألوان والروائح والأحاسيس الجسدية والأصوات!

ثم تزودها الذكريات الزائفة بكل هذا بعناية: خذها وأحبها، اعتصرها، اشعر بها!

البارامنيزيا - طعم حياة غير موجودة

البارامنيزيا ("الذكريات الكاذبة الموازية") هي سمة شائعة للأمراض العصبية والعقلية. لكن هذا اختياري لذا.

بشكل أو بآخر، يمكن أن يكون أيضًا سمة للأفراد المبدعين والفنيين (أو ببساطة حساسين للغاية وقابلين للتأثر).

كما أنها من سمات الأعمار “التي خلقت خصيصا لها” – الأطفال والشيخوخة. العصور التي لا تزال فيها – أو لم تعد – قوة كافية لخلق المادة.

قد يكون سبب الحالة أيضًا تسممًا مزمنًا ومستمرًا (سواء نتيجة إدمان الكحول أو نتيجة لعدوى مزمنة، على سبيل المثال، مرض السل).

باختصار، جنون الذاكرة هو جوهر ومصير أولئك العاجزين عن خلق الحياة الجسدية. ولكن فقط أولئك الذين يعرفون بالفعل (أو ما زالوا يتذكرون) مذاقه.

وعلى أساس هذه الذاكرة والمعرفة يخلقون حياة جديدة، حياة مبنية على الذاكرة الزائفة. مع نفسي (لم تتحقق في الحياة الحقيقية) في جميع الأدوار الرئيسية.

ولكن هناك عدد كبير جدا من الأدوار الرئيسية. هذا يعني أنه يجب ألا تكون هناك خيارات أقل لـ "تطوير الحبكة" حتى تتمكن من لعبها جميعًا.

وهم موجودون. ها هم.

تصنيف "بدائل الذاكرة"

في الوقت الحالي، تُصنف اضطرابات الذاكرة التالية على أنها خلل الذاكرة:

• ذاكرة خفية (ذاكرة خفية) ؛
• صدى (صدى) ؛
• تحادثي (أو) ؛
• ذكريات زائفة (أو ذكريات زائفة) ؛
• خيالي (أو خيالي).

الذاكرة المشفرة: أنا لست أنا، والذاكرة ليست لي

مع هذا النوع من الذاكرة الزائفة، هناك خياران ممكنان لإقامة مجمع الأعراض.

في الحالة الأولى (حياة المرء كحياة شخص آخر)، يتعامل المريض – أو الشخص سريع التأثر – مع حياته الخاصة وكأنها حقيقية ليست الحياة على الإطلاق. إنها مجرد فصل من رواية (أو فيلم تم إنتاجه) كتبه شخص ما ذات يوم. حيث يلعب هذا الشخص دورًا واحدًا فقط.

في "السيناريو" الثاني (حياة شخص آخر مثل حياته)، لا يعيش المريض ببساطة من خلال حبكة كتاب قرأه أو مسرحية شاهدها - فهو "ينسج" نفسه في هذا "المونوجرام"، وفي النهاية مؤكدة تمامًا: كل ما حدث له، هذه هي قصته، حبه وكرهه.

الأعراض الرئيسية لذاكرة الخفاء هي فقدان الشخصية (تبدد الشخصية)، عندما تنشأ مشاكل الانفصال:

• الحلم - والواقع؛
• الأفكار والمعتقدات الخاصة بك - وسمعت أو قرأت مرة واحدة؛
• أحداث في حياتك الخاصة - وحوادث في حياة الغرباء.

إن Cryptomnesia، المصنف على أنه ذكريات مستعارة، هو دائمًا تقريبًا نقل ذكريات شخص آخر (المقروءة والمرئية وما إلى ذلك) من الماضي إلى الحاضر.

قد يكون هذا الاضطراب نتيجة لأمراض واضطرابات عصبية:

• الاكتئاب والصدمات العاطفية.
• المظاهر الوهمية بسبب التسمم بالكحول أو المواد المخدرة والمواد الكيميائية الأخرى.

من بين أسباب الطبقة النفسية هي في أغلب الأحيان مظاهر:

• فُصام؛؛

إكونياسيا: نحن صدى طويل لبعضنا البعض

وليس من قبيل الصدفة أن اسم هذا الاضطراب، بالإضافة إلى الكلمة اليونانية القديمة mnesis - الذاكرة، يشمل أيضًا كلمة صدى - انعكاس.

لأن حدث الماضي، مثل صدى ضائع ومضطرب، يتكرر إلى ما لا نهاية في رأس "الضحية" من علاقة حب. "المرض" أو أي سبب آخر مماثل. حتى أن هناك حالة تم وصفها عندما "تكرر" موعد مع نفس الشخص للمريض "في نفس الغرفة" ما لا يقل عن 80 مرة!

في ذلك الوقت، تم تفسير حالة الهوس بالذهان التسمم (Dibenamine)، وقد لوحظت أعراض مشابهة للغاية مع تسمم الكينين.

فيما يتعلق بالإدراك المزدوج، فإن ظاهرة الصدى (أو تكرار خلل الذاكرة لدى بيك) يمكن أن تكون نتيجة لما يلي:

• متلازمة كورساكوف.
• شلل؛
• العملية المرضية في المنطقة الصدغية الجدارية.

تخيلات الطيران وقح

- مصطلح يُترجم حرفيًا على أنه "التركيب المسبق"، يوحد مجموعة كاملة من أوهام الذاكرة، والتي يمكن أن تكون:

• ecmnetic (مرتكز على الأحداث الماضية) ؛
• ذاكري (استنادًا إلى اللحظة الحالية) ؛
• رائع (مع إضافة أجزاء خيالية إلى الأحداث الفعلية)؛
• وهمي (مع إضافة هراء لمحتوى عادي أو رائع)؛
• نيري (أو التكوين) ؛
• عفوي (عفوي، على سبيل المثال، مع ذهان كورساكوف)؛
• المستحث (أو المقترح - متى).

خصوصية هذه الظاهرة هو التشويه والزخرفة بشكل لا يمكن السيطرة عليه، إلى حد المرض، والذي يلعبه خيال حدث حدث بالفعل في الماضي، والذي أصبح الآن ذكرى زائفة.

"الغوص" في الماضي، يعود الوعي، ويسحب بفخر وراءه "إلى سطح" الوقت الحاضر بعض الأحداث غير المهمة التي حدثت في الماضي، والتي لا يمكن التعرف عليها، إلى التألق، والتي أعيد تشكيلها من خلال لعبة الخيال غير المقيدة.

تحدث الاختلاطات نتيجة لما يلي:

• الذهان من أصول مختلفة.
• الشذوذ.
• متلازمة كورساكوف.
• الفصام مع المظاهر الوهمية.
• الخروج من حالة الشفق من الوعي.

أتذكر كل ما لم يكن معي!

تُترجم الذكريات الزائفة حرفيًا من اليونانية القديمة إلى "ذاكرة زائفة". أو "ذكرى" شيء لم يحدث بالفعل لهذا الشخص.

هذا المرض هو نتاج للدماغ البشري حصريًا - وهو نوع من الهلوسة. لكن الهلوسة التي لم تحدث مع الإدراك، ولكن مع ذاكرته بسبب أمراض الدماغ العضوية، أو نتيجة لتطور متلازمة بارافرينيك أو بجنون العظمة.

إن الجمع بين الذكريات الزائفة واضطرابات الذاكرة الفعلية (نقص الذاكرة وفقدان الذاكرة) ليس أمرًا غير شائع.

الوهم! المزيد من الوهم!

هذا هو الإفراط في إنتاج الدماغ في شكل تخيلات مرضية لا يمكن السيطرة عليها حول أكثر المواضيع "حساسة" و "لاذعة" والتي لا يُقبل مناقشتها في "المجتمع اللائق". نوع من "الاستمناء العقلي" مع "استخلاص النشوة العقلية" بأي ثمن (أوهام الفئة الهستيرية).

تتميز الأوهام المشلولة بـ "مؤامرة" أكثر "أخرق" وخشنة وسخيفة في كثير من الأحيان، وتشبه في كثير من النواحي تشابكات ذات طبيعة رائعة.

مثل خدع الذاكرة الأخرى، غالبًا ما تكون الأوهام إحدى علامات اضطراب الذاكرة الخطير.

التعرف الخاطئ، أو "القناع، أنا أعرفك!"

يتميز "بالاعتراف" الواثق (الخاطئ في الأساس) بتفاصيل منطقة لم يتواجد فيها شخص معين من قبل، وأشخاص آخرون أو الأشياء التي لم يتمكن من مواجهتها من قبل.

يمكن أن يكون لها أيضا شخصية معاكسة - لا يستطيع الشخص التعرف على نفسه في انعكاس المرآة، ويتوقف عن التعرف على الأشخاص الذين يعرفونهم جيدا (المقربين والعزيزين).

هذا المرض مميز جدًا لمرض انفصام الشخصية.

التشخيص، أو كيفية التمييز بين البارامنيزيا

إن إجراء تشخيص مثل البارامنيزيا "على الطاير" دون معرفة الشخص أو الظروف التي "نشأ فيها" أمر لا يمكن تصوره على الإطلاق. ربما باستثناء حالات "التلاعب" الصريح بالحقائق والحقائق المعروفة بشكل عام.

يمكن للفحص الآلي لكل من الدماغ (،) ومؤشراته (EEG) وحالة الجسم بشكل عام (الدراسات السريرية والكيميائية الحيوية العامة) أن يكشف فقط عن الأساس المتجسد جسديًا لعلم الأمراض غير خلل الذاكرة.

خداع الذاكرة ليس له تجسيد مادي - بل هو سمة استثنائية للحالة العقلية الدقيقة لشخص معين.

يعود الفضل الرئيسي في التشخيص التفريقي دائمًا إلى الطبيب النفسي (أو الطبيب النفسي العصبي). إنه الوحيد القادر، في تعقيد المشاعر والكلمات، على فصل علامات جنون الذاكرة عن الهذيان الذي يمكن أن يصاحب كلا المرضين العصبيين والعقليين.

هناك أوجه تشابه بين الأوهام لأي مسببات وهذه الاضطرابات. وهو أن كلا الحالتين هما نوعان مختلفان من التصور الخاطئ للواقع.

هناك نوعان من الاختلافات الرئيسية بينهما. الدول الوهمية:

• غير قابلة للتصحيح على الإطلاق؛
• لها أساس في شكل اضطرابات عقلية داخلية.

كيف يمكن للأطباء المساعدة؟

الكلمة الأخيرة في علاج مرض مثل البارامنيزيا لم يقلها الأطباء النفسيون بعد - فهي غير موجودة بعد.

يتم اقتراح طرق علاج و"تقوية" الدماغ والأدوية المماثلة التي تعمل على تحسين تدفق الدم والتمثيل الغذائي لبنيته (الفينوتروبيل).

من الضروري اتباع نظام غذائي متوازن يحتوي على نسبة كافية من المواد الحيوية والنشاط البدني العقلاني وألعاب تشتيت الانتباه في الهواء الطلق.

تشمل طرق التأثير النفسي العلاج بالتنويم المغناطيسي، والعلاج بالاسترخاء، بالإضافة إلى أساليب الطب الشرقي: الوخز بالإبر، والكيغونغ، واليوجا، والتي تتيح لك تحقيق أقصى قدر من تركيز الاهتمام في اللحظة الحالية، دون "الهروب" إلى أحداث الماضي و مستقبل.

ومما لا شك فيه أن الشرط الأساسي لنجاح العلاج يجب أن يكون الرغبة في التعاون بين المريض والطبيب المختص.

أهداف الوقاية

سيتم تحقيق فوائد لا تقدر بثمن لحياة المريض البالغ من خلال مراجعة أسلوب الحياة المعتاد باستثناء المواقف العصيبة التي تسبب صدمة نفسية.

لكن الوقاية من البارامنيزيا يجب أن تبدأ في مرحلة الطفولة المبكرة.

وبالنظر إلى أن هذا المرض ملتزم في المقام الأول بممثلي الدوائر الفنية وغيرها من الدوائر "البوهيمية"، تجدر الإشارة إلى ذلك أن تربية أطفالهم غالبًا ما تكون من جانب واحد وتهدف حصريًا إلى الإبداع.

في كثير من الأحيان يكون هناك عزل لأطفالهم عن "أهوال الحياة"، وبالتالي فإن النبوءة غير المحققة لمستقبل غائم ومهنة رائعة غالبا ما "تكسر" شخصية شابة في الفشل الأول، وهو ما يعادل الأسرة بأكملها نهاية العالم".

نحن لا نتحدث عن كسر موسيقي أو نحات مستقبلي لأصابعه في قتال في الشوارع - نحن نتحدث فقط عن حقيقة أن المعرفة الكاملة وقبول كل حقائق الحياة هي وحدها القادرة على تنمية شخصية قادرة على الصمود بشكل مناسب في جميع الأعاصير والعواصف لحياة لا يمكن التنبؤ بها مثل المحيط.

حتى المنظر الأكثر راحة من نافذة شارع مغسول بشكل نظيف ومُصطف بالورود لا يمكن أن يحل محل أفق الحياة المفتوح على مصراعيه!

الذكريات الكاذبة هي ظاهرة نفسية حيث "يتذكر" الشخص أحداثًا لم تحدث بالفعل. غالبًا ما يتم استخدام الذكريات الكاذبة في قضايا المحكمة المتعلقة بالاعتداء الجنسي على الأطفال. تم استكشاف هذه الظاهرة في الأصل من قبل رواد علم النفس بيير جانيت وسيغموند فرويد. كتب فرويد عمل "مسببات الهستيريا"، تحدث فيه عن الذكريات المكبوتة، وعن الصدمات الجنسية في مرحلة الطفولة وعلاقتها بالهستيريا. إليزابيث لوفتوس هي باحثة رائدة في مجال استرجاع الذاكرة والذكريات الكاذبة منذ أن بدأت مسيرتها البحثية في عام 1974. في متلازمة الذاكرة الكاذبة، تكون الذاكرة الكاذبة موجودة كجزء سائد من حياة الشخص، مما يؤثر على شخصيته وحياته اليومية. وتختلف متلازمة الذاكرة الكاذبة عن الذكريات الكاذبة لأن المتلازمة لها تأثير عميق على حياة الشخص، في حين أن الذكريات الكاذبة قد لا يكون لها مثل هذا التأثير الأساسي. تصبح المتلازمة سارية المفعول لأن الشخص يعتقد أن ذكرياته حقيقية. ومع ذلك، فإن الأبحاث حول هذه المتلازمة مثيرة للجدل ولم يتم تحديد المتلازمة على أنها اضطراب عقلي، وبالتالي فهي مستبعدة أيضًا من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية. تعد الذكريات الكاذبة جزءًا مهمًا من الأبحاث النفسية بسبب ارتباطها بمجموعة واسعة من الاضطرابات النفسية، مثل اضطراب ما بعد الصدمة.

التعامل مع محتويات الذاكرة باستخدام اللغة

في عام 1974، أجرت إليزابيث لوفتوس وجون بالمر دراسة لفحص تأثير اللغة على تطور الذكريات الكاذبة. وتضمنت التجربة دراستين منفصلتين. في الاختبار الأول، تم تعيين 45 مشاركًا بشكل عشوائي لمشاهدة مقاطع فيديو مختلفة لحوادث السيارات، حيث تظهر بعض مقاطع الفيديو حوادث عند سرعات 30 أو 50 أو 65 كيلومترًا في الساعة. بعد ذلك، تم إعطاء المشاركين استبيانًا لملئه. وسألهم الاستبيان: “ما مدى سرعة سير السيارات قبل أن تصطدم ببعضها البعض؟” كان الاستبيان يطرح دائمًا نفس السؤال، باستثناء الفعل المستخدم لوصف اللقاء. استخدمت استبيانات مختلفة الكلمات "تحطمت" أو "تحطمت" أو "اصطدمت" أو "أصابت" أو "لمست". وقام المشاركون بتقييم الاصطدامات عند جميع السرعات التي تتراوح من متوسط ​​56 كم/ساعة إلى ما يقل قليلاً عن 64 كم/ساعة. إذا كانت السرعة الفعلية هي العامل الرئيسي في التصنيف، فمن المتوقع أن يُظهر المشاركون تقييمات أقل لسرعات التصادم المنخفضة. وبدلاً من ذلك، يبدو أن الكلمة المستخدمة لوصف الاصطدام، وليس السرعة نفسها، تتنبأ بتقديرات السرعة بشكل أفضل. في التجربة الثانية، عُرض على المشاركين أيضًا مقطع فيديو لحادث سيارة، لكن التلاعب الرئيسي كان هو الصياغة في الاستبيانات اللاحقة. تم توزيع 150 مشاركا بشكل عشوائي على ثلاث مجموعات. تم طرح نفس السؤال على المشاركين في المجموعة الأولى كما في الدراسة الأولى، باستخدام الفعل "تحطمت". وفي المجموعة الثانية تضمن السؤال كلمة "تحطمت". ولم تُسأل المجموعة الأخيرة عن سرعة السيارات المحطمة. ثم سأل الباحثون المشاركين عما إذا كانوا رأوا أي زجاج مكسور، مع العلم أنه لم يكن هناك زجاج مكسور في الفيديو. أظهرت الردود على هذا السؤال أن ما إذا كان المشاركون لاحظوا الزجاج المكسور يعتمد بشكل كبير على الفعل المستخدم. وذكر عدد كبير من المشاركين في المجموعة الذين قيل لهم أن السيارات "تحطمت" أنهم رأوا زجاجًا مكسورًا. في هذه الدراسة، كانت نقطة البداية للمناقشة هي ما إذا كانت الكلمات المستخدمة للتعبير عن سؤال يمكن أن تؤثر على الإجابة المحددة. ثانيًا، يشير البحث إلى أن طريقة صياغة السؤال يمكن أن تعطي الناس توقعات بشأن تفاصيل تم تجاهلها سابقًا، وبالتالي تسيء تفسير ذكرياتنا. وهذا المؤشر يدعم وجود الذاكرة الزائفة كظاهرة.

تصحيح البيانات في تقرير شاهد عيان

يُظهر التحليل التلوي الذي أجرته لوفتوس لدراسات التلاعب باللغة أن تأثيرات هذه الظاهرة تؤثر على عملية الاستدعاء ومنتجات الذاكرة البشرية. حتى التغيير البسيط في السؤال، مثل المقالة، يمكن أن يغير الإجابة. على سبيل المثال، إذا سألت شخصًا ما إذا كان قد رأى "هذه العلامة" (المادة أ) بدلاً من "علامة ما" (المادة أ)، إذا حدثت الإشارة بالفعل، فمن المرجح أن يجيب الشخص بأنه رأى العلامة.

تأثير الصفات على ردود شهود العيان

يمكن أن يشير اختيار الصفات إلى خصائص الكائن. نظرت دراسة هاريس عام 1973 في الاختلافات في الإجابات على سؤال حول طول لاعب كرة السلة. تم اختيار المشاركين بشكل عشوائي وطرح عليهم السؤال التالي: "كم كان طول لاعب كرة السلة؟" أو "كم كان طول لاعب كرة السلة؟" وبدلاً من مجرد سؤال المشاركين عن طول لاعب كرة السلة، تم استخدام صفة لها تأثير على النتائج العددية. كان الفرق في متوسط ​​الارتفاع المتوقع هو 10 بوصات (250 ملم). الصفات المستخدمة في الجملة يمكن أن تسبب استجابة مبالغ فيها أو أقل من اللازم من المستجيب.

الاستجابة للتحليل التلوي

تم اقتراح أن لوفتوس وبالمر لم يتحكما في العوامل الخارجية القادمة من المشاركين الأفراد، مثل عواطف المشاركين أو استهلاك الكحول، من بين العديد من العوامل الأخرى. على الرغم من مثل هذه الانتقادات، فإن هذا البحث بالذات له أيضًا أهمية كبيرة في القضايا القانونية المتعلقة بالذكريات الكاذبة. سمحت أبحاث السيارات التي أجراها لوفتوس وبالمر للجنة ديفلين بإنشاء تقرير ديفلين، الذي أشار إلى أن شهادة شهود العيان لم تكن موثوقة في حد ذاتها.

موثوقية استدعاء الذاكرة

الافتراضات

الافتراضات هي تلميحات غير مباشرة يتم تطبيقها من خلال اختيار الكلمات. لنفترض أنك سألت شخصًا: "ما هو اللون الأزرق الذي كانت عليه المحفظة؟" هو، في ترجمته، يعتقد: “كانت المحفظة زرقاء. ماذا كان الظل؟ توفر العبارة "حقيقة" مزعومة. يوفر هذا الافتراض تأثيرين منفصلين: التأثير الحقيقي والتأثير الخاطئ. يفترض التأثير الحقيقي أن الكائن المعني موجود بالفعل. ومن خلال القيام بذلك، يتم تقوية ذاكرة المستجيب، ويصبح الوصول إليها أسهل، وأسهل في استقراءها. عندما تكون المتطلبات الأساسية فعالة حقًا، فإنها تسهل تذكر التفاصيل. على سبيل المثال، من غير المرجح أن يتذكر المستجيب أن المحفظة كانت زرقاء إذا لم تحدد الإشارة أن اللون أزرق. يفترض التأثير الخاطئ أن الكائن المعني لم يكن موجودًا على الإطلاق. ورغم ذلك فإن المتهم مقتنع بخلاف ذلك، مما يجعل من الممكن التلاعب بذاكرته. يمكن لأي شخص أيضًا تغيير إجابات الأسئلة اللاحقة للحفاظ على منطق القصة. وبغض النظر عما إذا كان التأثير صحيحًا أم خطأ، يحاول المدعى عليه مطابقة المعلومات المقدمة لأنه يفترض أنها صحيحة.

ضبط الفرضية

فرضية البناء لها أهمية كبيرة في تفسير مرونة الذاكرة. من خلال طرح سؤال على المستجيب يوفر فرضية، فإن المستجيب سوف "يضبط" ذاكرته وفقًا لهذه المقدمة (إذا أدرك المرء حقيقة وجودها). سوف يتذكر المستجيب الكائن أو التفاصيل. تنص فرضية الضبط على أنه إذا كانت المعلومة الحقيقية المقدمة يمكن أن تغير إجابة المستجيب، فإن المعلومة الخاطئة يمكن أن تغيرها أيضًا.

نظرية الهيكل العظمي

طورت لوفتوس نظرية الهيكل العظمي بعد إجراء تجربة على 150 مريضا في جامعة ولاية واشنطن. تشرح نظرية الهيكل العظمي فكرة كيفية عمل الذكريات من خلال فئتين: عمليات الاكتساب وعمليات الاسترجاع. تتم عمليات الاستحواذ على ثلاث مراحل متميزة. أولاً، أثناء المواجهة الأولية، يختار المراقب حافزًا للتركيز عليه. فالمعلومات التي يمكن للمراقب التركيز عليها، مقارنة بالمعلومات الموجودة في الموقف، صغيرة جدًا. بمعنى آخر، هناك الكثير مما يحدث حولنا، ولا يمكننا التركيز إلا على "نقطة" صغيرة من المعلومات. وبالتالي، يجب على المراقب التركيز على نقطة التركيز. ثانياً، يجب أن تترجم تصوراتنا البصرية إلى أقوال وأوصاف. البيانات هي مجموعات من المفاهيم والأشياء؛ هم الرابط بين وقوع الحدث والذاكرة. ثالثًا، يخضع الإدراك لبعض المعلومات "الخارجية" المقدمة قبل التفسير أو بعده. قد تؤدي هذه المجموعة اللاحقة من المعلومات إلى تغيير الذاكرة. تتم عمليات استرجاع المعلومات من الذاكرة على مرحلتين. أولاً، يتم تجديد الذاكرة والصور. ويعتمد هذا الإدراك على التركيز الذي اختاره الراصد، إلى جانب المعلومات المقدمة قبل أو بعد الملاحظة. ثانيًا، يبدأ الربط بالوصف، أي "رسم صورة" لفهم ما تمت ملاحظته. تؤدي عملية الاسترجاع هذه إما إلى ذاكرة دقيقة أو ذاكرة خاطئة.

المعالجة العلائقية

تم ربط استرجاع الذاكرة بالمعالجة العلائقية في الدماغ. ومن خلال ربط حدثين (فيما يتعلق بالذاكرة الزائفة، وربط الأدلة بحدث سابق)، هناك تمثيلات حرفية ومجردة. تتوافق المعتقدات الحرفية مع الحدث (على سبيل المثال، شخص ما لا يحب الكلاب لأنه تعرض للعض من كلب الشيواوا عندما كان في الخامسة من عمره)، بينما تتوافق المعتقدات المجردة مع الاستنتاجات العامة (على سبيل المثال، شخص ما لا يحب الكلاب لأنها شريرة). تماشيًا مع نظرية التتبع الغامض، التي تنص على أن الذكريات الكاذبة يتم تخزينها في تمثيلات مجردة (والتي تسترجع الذكريات الحقيقية والكاذبة)، أراد ستوربيك وكلور (2005) معرفة كيف تؤثر التغيرات المزاجية على استرجاع الذكريات الكاذبة. بعد استخدام أداة لقياس ارتباطات الكلمات تسمى نموذج Deese-Rodriguer-McDermott، تلاعب العلماء بمزاج الأشخاص. كانت الحالة المزاجية إما موجهة نحو الإيجابية أو السلبية أو لم تتأثر على الإطلاق. تشير النتائج إلى أن الحالات المزاجية الأكثر سلبية جعلت التفاصيل المهمة المخزنة في تمثيلات مجردة أقل سهولة في الوصول إليها. وهذا يعني أن الذكريات الكاذبة تقل احتمالية حدوثها عندما يكون الشخص في مزاج سيئ.

استعادة الذاكرة من خلال العلاج

استراتيجيات التعافي

يصبح من الصعب التمييز بين الذكريات المستردة من خلال العلاج وبين الذكريات المكبوتة أو الموجودة مسبقًا. يستخدم المعالجون استراتيجيات مثل العلاج بالتنويم المغناطيسي، والاستجواب المتكرر، والعلاج بالقراءة. قد تؤدي هذه الاستراتيجيات إلى استرجاع أحداث غير موجودة أو ذكريات غير دقيقة. يشير تقرير حديث إلى أن مثل هذه الاستراتيجيات ربما أثارت ذكريات كاذبة قبل الجدل الحديث حول الموضوع الذي حدث في الثمانينيات والتسعينيات. أجرى لورانس وبيري دراسة لاختبار القدرة على استرجاع الأحداث من الذاكرة باستخدام التنويم المغناطيسي. تم وضع المرضى في حالة منومة ثم إيقاظهم. وأشار المراقبون إلى أن المرضى استيقظوا على الضوضاء العالية. وخلص ما يقرب من نصف المشاركين إلى أن هذا الاستنتاج كان صحيحا، على الرغم من أنه لم يكن كذلك. على الرغم من أنه من خلال تغيير حالة المريض علاجيًا، ربما كان لديهم سبب للاعتقاد بأن ما كانوا يقولونه كان صحيحًا. ولهذا السبب كان لدى المتهم ذكريات كاذبة. ميزت دراسة أجريت عام 1989 حول قابلية التنويم المغناطيسي والذاكرة الكاذبة بين الذكريات الدقيقة وغير الدقيقة. عند تشكيل سؤال مفتوح، تذكر 11.5% من الأشخاص حدثًا كاذبًا اقترحه المراقبون. وفي صيغة الاختيار من متعدد، لم يذكر أي مشارك وقوع الحدث الخاطئ. أدت هذه النتيجة إلى استنتاج مفاده أن الاقتراحات المنومة تؤدي إلى تحولات في التركيز والوعي والانتباه. وعلى الرغم من ذلك، فإن المواضيع لم تخلط بين الخيال والواقع. استرجاع الذاكرة من خلال العلاج هو فئة فرعية شائعة من استرجاع الذاكرة، مما يفتح النقاش حول الذكريات الزائفة. يتم تعريف هذه الظاهرة بشكل فضفاض وإدراجها في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية (DSM). ومع ذلك، تشير المتلازمة إلى أنه يمكن تسمية الذكريات الكاذبة بمتلازمة عندما يكون لها تأثير كبير على حياة المريض. يمكن لهذه الذكريات الكاذبة أن تغير شخصية المريض وأسلوب حياته تمامًا. تعتبر تقنية "الخسارة في المركز التجاري" بمثابة استراتيجية استرداد أخرى. إنه في الأساس نمط من تكرار الافتراضات. ويستمر الشخص الذي تريد استعادة ذاكرته في الادعاء بأنه مر بمثل هذه التجربة، على الرغم من أنه ربما لم يمر بها. يمكن لهذه الإستراتيجية أن تجعل الشخص يتذكر وقوع حدث ما على الرغم من حقيقة أن العبارة خاطئة.

قضايا المحكمة

أصبحت استعادة الذاكرة من خلال العلاج ممارسة شائعة في القضايا القانونية، وخاصة تلك التي تنطوي على الاعتداء الجنسي. في قضية رامونا ضد إيزابيلا، قام اثنان من المعالجين عن طريق الخطأ بتشجيع مريضتهما هولي رامونا، على أن تتذكر أنها تعرضت للاعتداء الجنسي من قبل والدها. وقد اقترح أن المعالج إيزابيلا "زرع" هذه الذاكرة في رامونا بعد استخدام عقار أميتال الصوديوم المنوم. تم الاعتراف بقرار القضاة بالإجماع تقريبًا بإهمال إيزابيلا فيما يتعلق بهولي رامونا. لعبت هذه القضية القانونية لعام 1994 دورًا كبيرًا في التعرف على إمكانية وجود ذكريات كاذبة. وفي قضية أخرى، عندما استخدمت ذكريات كاذبة، ساهمت في تبرئة المتهمين من جميع التهم. اتُهم جوزيف باسيلي باقتحام منزل امرأة للاعتداء عليها جنسياً. وقدمت المرأة للشرطة وصفًا لمهاجمها بعد وقت قصير من وقوع الجريمة. خلال المحاكمة، شهدت باحثة الذاكرة إليزابيث لوفتوس أن الذاكرة كانت معيبة وأن هناك العديد من المشاعر التي لعبت دورًا في الوصف الذي قدمته المرأة للشرطة. نشرت لوفتوس العديد من الدراسات وفقًا لشهادتها. تظهر هذه الدراسات أنه يمكن تغيير الذكريات بسهولة، وفي بعض الأحيان قد لا تكون شهادة شهود العيان موثوقة كما يعتقد الكثيرون. على الرغم من وجود العديد من القضايا القضائية المتعلقة بذكريات كاذبة، إلا أن هذا لا يجعل عملية التمييز بين الذكريات الكاذبة والحقيقية أسهل. يمكن لاستراتيجية علاجية سليمة أن تساعد في هذا التمايز، إما عن طريق تجنب الاستراتيجيات المتعارضة المعروفة أو عن طريق كشف التناقضات. وفي كل حالة، وجد أن علاج استرجاع الذاكرة غير مناسب وغير سليم من الناحية العلمية. وحقيقة أنه ليس من الممكن دائمًا القول بأن الذكريات المستردة صحيحة أو خاطئة تعني أن جودة الأدلة ضعيفة. تم تحدي الاعتراضات على الطرق العلاجية لاستعادة الذاكرة من خلال مقارنتها بأخلاقيات طرق إزالة الذاكرة مثل العلاج بالصدمات الكهربائية. نشر هارولد ميرسكي مقالًا عن القضايا الأخلاقية لعلاج استرجاع الذاكرة. ويشير إلى أنه إذا كان المريض يعاني بالفعل من مشاكل كبيرة في الحياة، فمن المحتمل أن يكون هناك "ضعف" كبير نسبيًا في استرجاع الذاكرة. هذا التدهور الجسدي يوازي الصدمة العاطفية. قد تكون هناك دموع وصراخ والعديد من أشكال المعاناة الجسدية الأخرى. قد يكون حدوث علامات جسدية أثناء عملية التذكر لدى المرضى الذين يعانون من مشاكل بسيطة نسبيًا قبل العلاج علامة على احتمال زيف الذاكرة المسترجعة.

في الأطفال

إذا تعرض الطفل للإساءة، فمن غير المعتاد أن يكشف عن تفاصيل الحدث. يمكن أن تؤدي محاولة استحضار الذاكرة بشكل غير مباشر إلى مصدر تضارب في الإسناد، على سبيل المثال، قد يؤدي استجواب الطفل بشكل متكرر إلى الاستجابة بالموافقة على الإجابة على أسئلة الشخص البالغ. الضغط الواقع على الطفل يمكن أن يجعل من الصعب استرجاع ذكريات دقيقة. يفترض بعض الأشخاص أنه بينما يحاول الطفل باستمرار تذكر حدث ما، يتم بناء ملف كبير من المصادر التي يمكن استرجاع الذاكرة منها، بما في ذلك المصادر التي يحتمل أن تكون مختلفة عن الذكريات الحقيقية. الأطفال الذين لم يتعرضوا للعنف من قبل والذين يتم علاجهم بهذه الأنواع من تقنيات استعادة الذاكرة قد يتحدثون عن أحداث لم تحدث أبدًا. فإذا استنتج أن ذاكرة الطفل خاطئة نرى خطأ من النوع الأول. وإذا افترضنا أن الطفل لا يتذكر الحدث الموجود، نرى خطأ من النوع الثاني. أحد أبرز العوائق التي تحول دون استدعاء الذاكرة لدى الأطفال هو الإسناد الخاطئ، أي سوء فك التشفير بين مصادر الذاكرة المحتملة. وقد يأتي المصدر من إدراك فعلي، أو من حدث مستحث ومتخيل. يواجه الأطفال الصغار، وخاصة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، صعوبات عند محاولة التفريق بينهم. وخلص ليندساي وجونسون (1987) إلى أنه حتى الأطفال الذين يقتربون من مرحلة المراهقة يختبرون ذلك ويشيرون أيضًا إلى الذاكرة الموجودة كشاهد. من المرجح أن يخلط الأطفال بين مصدر الذاكرة.

حقائق لا تصدق

يتذكر معظمنا الأحداث المثيرة للاهتمام في حياتنا، سواء كان ذلك باغز باني في عالم ديزني أو لقطات من الهجوم الإرهابي الذي وقع في لندن عام 2005. حتى أننا نتذكر بعض الأشياء من طفولتنا البعيدة، على سبيل المثال، الألعاب التي لعبناها في مرحلة ما قبل المدرسة.

المشكلة الوحيدة هي أن أياً مما سبق لا يمكن أن يكون صحيحاً: باغز باني ليس شخصية ديزني، ولا يوجد فيديو للقصف، وأدمغة الأطفال دون سن الثالثة غير قادرة على تخزين ذكريات طويلة الأمد.

ومع ذلك، فإن مجرد الإشارة إلى أنه من الطبيعي الاحتفاظ بهذه الأنواع من الذكريات قد يستكشف ذاكرتك. الافتراض والتوقع هما مجرد عاملين يساهمان في تكوين ما يسمى بالذكريات الكاذبة. تتضمن هذه الذكريات الخاطئة عادةً خلط التفاصيل الأساسية مثل الزمان والمكان.

تتشكل الذاكرة باستمرار من خلال مشاعرنا ومعارفنا ومعتقداتنا، لذا فإن الذكريات التي نسترجعها غالبًا ما تبدو لنا وكأنها أجزاء منفصلة تم "تنزيلها" في الدماغ ذات يوم. على الأرجح، الدقة ليست هي المهمة الرئيسية للذاكرة. نظرًا لأننا غالبًا ما نستخدم الذاكرة كأداة لمساعدة الشخص في التصرفات المستقبلية، فإن إعادة بنائها "حسب حاجتنا إليها" يمكن أن تؤدي غالبًا إلى قرارات أقل تفكيرًا.

يمكن للعديد من العمليات الدماغية المسؤولة عن دقة الذاكرة وعدم دقتها أن تساعدنا في الواقع على الاحتفاظ بكميات كبيرة من المعلومات، ولكن علينا أن ندفع ثمن هذه القدرة. على الرغم من أننا، بفضل ذاكرتنا، نعرف كيفية تحضير وجبة الإفطار في الصباح وإلى أين نذهب إلى العمل، إلا أن ذلك قد يفشلنا في أي لحظة. فيما يلي خمس طرق يمكن لأدمغتنا من خلالها تكوين ذكريات كاذبة.

5. التضليل

تميل الذاكرة إلى التلاعب بنفسها مع تواصل المزيد من الأشخاص مع ذكريات معينة. على سبيل المثال، لقد شهدت للتو جريمة. لاحقًا تتحدث مع شاهد عيان آخر على الأحداث التي وقعت وتقرأ عنها في الأخبار. بعد ذلك، يسألك ضابط الشرطة سلسلة من الأسئلة الإرشادية. كل من هذه الإجراءات لديه القدرة على تغيير المعلومات التي تم تخزينها في الأصل في دماغك. إذا تحدث شاهد آخر على جريمة ما عن السترة الزرقاء التي يرتديها مرتكب الجريمة، فقد تصبح تلك اللحظة حية جدًا في ذاكرتك. بالإضافة إلى أسئلة استدراجية مثل "هل رأيت سلاح المجرم؟" قد يجعلك تعتقد أنك رأيت المجرم يلوح بيده سلاحاً، حتى لو لم يفعل ذلك في الحقيقة.

وباستخدام أشكال مختلفة من المعلومات المضللة، تمكن الباحثون من زرع ذكريات كاذبة في أدمغة الناس العاديين حول كل شيء، بدءًا من الضياع في مركز تسوق عندما كان طفلاً إلى الوقوع ضحية لهجوم شرس من قبل حيوان خطير. وفي مثل هذه الحالات، فإن تأكيد الآخرين يجعل المعلومات الخاطئة أكثر قوة. وفي إحدى الدراسات، اعترف شخص بريء تماماً بأنه اخترق جهاز كمبيوتر زميل له في العمل، بل وأخبره بتفاصيل ما حدث، وقد اعترف بعد أن لاحظ زميل آخر أنه شاهد كل ما كان يحدث.

4. المضاربة

ليست كل الذكريات الكاذبة ناتجة عن عوامل خارجية؛ بعضها نصنعه بأنفسنا. يحدث التخمين عندما تخلط بين تفاصيل حدثين مختلفين تمامًا وتجمعهما في ذكرى واحدة. بقولك أن عمك قال لك نكتة مضحكة الليلة الماضية، على الرغم من أنه كان من الممكن أن يكون أخوك، فإنك تثبت بوضوح حالة من التخمين. وفقًا لبعض نظريات الذاكرة، فإن التخمين هو نتيجة لخطأ في "ربط" ذاكرة الأجزاء الفردية في كل واحد. في حالة النكتة، لم تكن ذاكرتك للنكتة مرتبطة بشكل صحيح بذكرى أخيك.

أحد أقوى أشكال التخمين هو الخيال. يُطلق عليه "تضخم الخيال"، حيث أن تخيل حدث من المفترض أنه حدث في طفولتك يزيد من اعتقادك بأنه حدث بالفعل.

وبالمثل، فإن مشاهدة شخص ما وهو يفعل شيئًا ما يمكن أن يدفع شخصًا آخر إلى الاعتقاد بأنه يؤدي هذه المهمة أيضًا. في هذه الحالة، يمكن لعقلنا ببساطة أن "يخلط" بين الإجراء المرصود وبين الإجراء الذي يتم تنفيذه. من المحتمل أنك واجهت مظهرًا مشابهًا للتخمين الثاني، عندما تسأل أحبائك بعد رمي سلة المهملات بعد مرور بعض الوقت عما إذا كنت قد رميت سلة المهملات.

3. تتبع الأفكار الغامضة

إذا طُلب منك الآن أن تتذكر الجملة الأولى والأخيرة في الصفحة السابقة، فمن المرجح أن ترفع يديك فحسب. ولكن إذا سُئلت عن الفكرة العامة، فمن المرجح أن تتمكن من الإجابة. تُعرف نظرية الذاكرة هذه بتتبع الأفكار الغامضة. وتشير النظرية إلى أن الناس يسجلون الذكريات بطريقتين مختلفتين: الأحداث الحقيقية، بناءً على ما حدث بالفعل، والإدراك الشخصي للأحداث، أي تفسير الشخص لما حدث. على الرغم من أن تذكر شيء ما من منظور شخصي يمكن أن يكون مفيدًا لأنه يحرر مساحة دماغية قيمة. ومع ذلك، فإن الطريقة التي يدرك بها الشخص هذا الحدث أو ذاك الذي حدث، لا تعني أن هذا هو بالضبط ما حدث، ونتيجة لذلك يتم تشكيل ذكريات كاذبة.

لإثبات هذه النظرية، سيتم إجراء تجربة يتم فيها إخبار الأشخاص بكلمات مرتبطة ببعضهم البعض، مثل، على سبيل المثال، الحلوى والمصاصات والبسكويت والسكر والشاي. وعندما طُلب منهم تكرار ما سمعوه، قال العديد من الأشخاص إنهم سمعوا أيضًا كلمة "حلو". وحقيقة أنهم تذكروا القائمة من حيث معناها الإجمالي، وليس كل عنصر على حدة، تشير إلى أنهم شكلوا ذاكرة "غير دقيقة".

ولأن الأطفال ليس لديهم نفس القدرات التي يتمتع بها البالغون في استخلاص المعنى العام، فإن ذكرياتهم تكون في بعض الأحيان أكثر دقة. بشكل عام، الأطفال أكثر عرضة للاعتماد على أجزاء الدماغ التي تميل إلى تذكر التفاصيل، بينما البالغين أكثر عرضة لتذكر المعنى العام، لذلك يكون البالغون أكثر عرضة لتكوين ذكريات كاذبة.

2. العواطف

يمكن لأي شخص حاول أن يتذكر تفاصيل حجة سيئة أن يشهد على أن العواطف يمكن أن "تضر" الذاكرة. على الرغم من أنه من المعروف أن المشاعر القوية غالبًا ما تخلق ذكريات حية بشكل خاص، إلا أن هذه الذكريات ليست دقيقة دائمًا.

على الرغم من أن الأبحاث تظهر أن جميع المشاعر يمكن أن تعزز قدرة الشخص على تذكر التفاصيل، إلا أن المشاعر السلبية تفعل ذلك بشكل جيد. تميل مشاعر السعادة إلى مساعدة الشخص على تذكر شيء ما بمعنى أكثر عمومية، مع إيلاء اهتمام أقل للتفاصيل، لذلك تتشكل الذكريات الكاذبة المرتبطة باللحظات السعيدة في كثير من الأحيان. وعلى العكس من ذلك، فإن الغضب له تأثير عكسي؛ حيث يبدأ الشخص بالتركيز على ما حدث وتذكر المزيد من التفاصيل.

في إحدى الدراسات، اختبر الباحثون قدرة الطلاب على استرجاع المعلومات بعد مشاهدة الحكم المتلفز على أو. جي. سيمبسون، لاعب كرة القدم الأمريكي الشهير الذي اكتسب سمعة سيئة بعد اتهامه بقتل زوجته السابقة وصديقتها، والذي كان كذلك على الرغم من الأدلة لا يزال تمت تبرئته. بشكل عام، هؤلاء الطلاب الذين اعتقدوا أن الحكم تم إصداره بشكل صحيح، تذكروا أكثر، ومع ذلك، غالبًا ما قاموا بتسمية الأحداث التي لم تحدث بالفعل. هؤلاء الطلاب الذين أصيبوا بخيبة أمل من قرار المحكمة تذكروا أقل، لكنهم ارتكبوا أيضًا أخطاء أقل بكثير في سرد ​​التفاصيل.

يمكن أن تؤثر الحالة الذهنية للشخص أيضًا على أنواع الذكريات التي يتم تنشيطها في أي وقت. وبالتالي، فإن الأشخاص السعداء من المرجح أن يتذكروا فقط اللحظات الإيجابية في حياتهم، في حين أن أولئك الذين يعانون من حزن شديد يتذكرون في أغلب الأحيان اللحظات السيئة. إذا سبق لك أن حاولت التخلص من مزاجك السيئ من خلال تذكر الأوقات الأفضل، فمن المحتمل أنك واجهت خدعة الذاكرة الانتقائية هذه.

1. التحيز

إذا كنت تميل إلى الاعتقاد بأن جميع مشجعي كرة القدم في المدرسة الثانوية كانوا من الشقر وأن جميع لاعبي كرة القدم كانوا لاعبو كرة قدم أغبياء، فقد تكون ضحية للتحيز. غالبًا ما تحدث هذه الأنواع من الذكريات الكاذبة أثناء إعادة بناء الذاكرة: ببساطة، عندما نحاول أن نتذكر شيئًا تظهر فيه ثغرات في ذاكرتنا، فإننا ببساطة نملأ تلك الفجوات بالمعلومات التي نعتقد أنها مناسبة. في حين أن عمليات إعادة البناء الزمنية هذه غالبًا ما تكون دقيقة، إلا أنها مع ذلك مشوهة بمعرفتنا ومشاعرنا ومعتقداتنا الحالية بدلاً من المعتقدات الحقيقية.

الذكريات الكاذبة المبنية على التحيز عادة ما تكون رغبة في تقليل الانزعاج النفسي مع ترك أفكار المرء دون تغيير. ونتيجة لذلك، يميل الناس إلى الاعتماد على التحيز في مجموعة واسعة من المواقف. جنبا إلى جنب مع التحيز النمطي المذكور في الفقرة السابقة، تظهر الأبحاث أن الناس قد يقولون إنهم رأوا ويعرفوا سبب الحدث في حين أنهم في الواقع رأوا الحدث نفسه فقط. سيتذكر الناس أيضًا أنهم شعروا بطريقة معينة في الماضي، والتي تميل إلى مطابقة ما يشعرون به في الوقت الحاضر. حتى أنهم قد يتحدثون عما كانوا يشعرون به أسوأ بكثير منذ سنوات عديدة، مما يجعلهم يشعرون بالتحسن في الوقت الحاضر دون وعي.

10 271

لقد اعتدنا على الاعتقاد بأن ذاكرتنا هي جهاز موثوق إلى حد ما لتخزين المعلومات. بالطبع، لا يمكن الاحتفاظ بشيء ما فيه، ولكن إذا تذكرنا شيئًا ما، فيمكننا بسهولة الرجوع إليه. ومع ذلك، وفقًا للبحث، فإن سيكولوجية الذاكرة ليست بهذه البساطة: فما يتم تسجيله في خلايا ذاكرتنا ليس في الواقع دائمًا جزءًا من الواقع الموضوعي، ولكنه يشير إلى ما يسمى "الذكريات الزائفة". تشرح إليزابيث لوفتوس، الأستاذة في جامعة واشنطن والخبيرة في سيكولوجية الذاكرة، كيف يمكن أن تؤدي الثقة العمياء في ذاكرتنا إلى أخطاء قاتلة*.

"وماذا عن الأشياء التي لا نتذكرها؟ ففي النهاية، ما لا نتذكره لم يعد موجودًا بالنسبة لنا. بسبب النقص في ذاكرتنا، يتم مسح الملامح الدقيقة لشبابنا تدريجياً.

وما نتذكره... في نهاية المطاف، يتلاشى ويذبل أيضًا. على سبيل المثال، سنة بعد سنة، تتدمر ذاكرتي عن البجعة التي كانت تضربني بجناحها. ظهرت هذه البجعة لأول مرة من بين المساحات الخضراء الكبيرة والمشرقة بشكل لا يصدق. كان هو نفسه ممتلئ الجسم وأبيض اللون، مثل الوسادة الموجودة على سرير مربيته. فتحت البجعة جناحها الذي حجب الشمس وضربتني.

أحياناً، في لحظات الفراغ، أسترجع هذه الذكرى القديمة من أعماق ذاكرتي وأتفحصها أمام الضوء، مثل قماش قديم. ثم أرى: البجعة لم تعد بيضاء كما كانت من قبل. والأوراق... أين غليانها الهائج، لمعانها، حياتها؟ أين كل هذا اللون الأخضر الذي يشبه الدم الأخضر؟ كيف كان شكل الماء؟ أنا لا أتذكر.

لذلك، مرة بعد مرة، ريشة بعد ريشة، يطير الطائر الجميل حوله: لم يعد موجودًا تقريبًا. ومؤخرًا خطر لي: من أين تأتي البجعة في ذلك المكان الريفي المتواضع، بجوار الماء الذي أعيش فيه في الصيف؟ على الأرجح، كانت أوزة أو حتى أوزة...

وعندما وصلت إلى الإوزة، أدركت أن كل شيء قد اختفى: لم يحدث أي من هذا ببساطة.

وهكذا وصفت الكاتبة فيرا إنبر** في قصتها «موت القمر» التحولات التي تحدث في سيكولوجية الذاكرة. الذكريات المخزنة في ذاكرتنا لا تبقى دون تغيير. لا يمكنهم أن يتلاشى فحسب، بل يكتسبون أيضًا تفاصيل جديدة تمامًا لم تكن موجودة من قبل. ومن المعروف أن أخطاء الذاكرة أدت بشكل متكرر إلى سوء الفهم أثناء الإجراءات القانونية. وهذا ما لفت انتباه إليزابيث لوفتوس، التي تعمل على قضايا الذاكرة منذ عقود وأصبحت مرارا وتكرارا شاهدة وخبيرة في القضايا التي صدر فيها حكم غير عادل بناء على ذكريات كاذبة للشهود. وتساءلت من أين تأتي التفاصيل في الذكريات التي لم تكن موجودة في الواقع. لماذا يتذكر الناس أشياء لم تحدث، أو يتذكرون أحداثًا مختلفة تمامًا عما حدثت بالفعل؟ بمعنى آخر، كيف تعمل الذاكرة فعليًا ومن أين تأتي "الذكريات الزائفة".

كيف يتم إنشاء "الذكريات الكاذبة".

يمكن "إعادة كتابة" ذاكرتنا:وبعد إجراء سلسلة من التجارب، اكتشفت لوفتوس أنه يمكن زرع الذكريات في عقل شخص ما. على سبيل المثال، عندما يتم تضليل شخص ما عمدًا بعد وقوع حدث ما مباشرة أو إذا تم طرح أسئلة إرشادية حول الماضي. في إحدى التجارب التي أجرتها لوفتوس، تم عرض صور لحوادث الطرق على الأشخاص. وبعد مشاهدتها، طرح المجرب الأسئلة. طُلب من إحدى المجموعات أن تذكر ببساطة الأضرار التي تذكرتها، بينما طُلب من المجموعة الأخرى أسئلة استقصائية: "هل لاحظت أن المصباح الأمامي للسيارة مكسور؟" وكانت النتيجة مذهلة: كان المشاركون في المجموعة الثانية أكثر عرضة لتشويه ذكرياتهم بمقدار مرتين.

اتضح أن ذكرياتنا لا يمكن أن تتغير بمرور الوقت فحسب، بل بمساعدة الأسئلة التوجيهية، يمكن لشخص غريب "تصحيحها". إذا تم غرسنا تدريجيا بمعلومات غير صحيحة عن عمد حول الأحداث التي حدثت لنا، فإن أفكارنا حول الماضي يمكن أن تكون مشوهة. سوف نتذكر ما لم يحدث بالفعل، ونؤمن بإخلاص بحقيقة ما زعمنا أننا شهدناه.

نحن مستعدون للإيمان بالمستحيل:في تجاربها، زرعت لوفتوس ذكريات زائفة في الأشخاص الخاضعين للتجربة. وتساءلت عما إذا كان من الممكن زرع ليس فقط "مصباحًا أماميًا مكسورًا" واحدًا، بل أيضًا ذاكرة كاملة، وتوصلت إلى استنتاجات مثيرة للاهتمام. اعتبر بعض الأشخاص ما سمعوه بمثابة ذاكرتهم الفعلية، علاوة على ذلك، أضافوا تفاصيل ملونة إليها. ومن المثير للاهتمام، بالإضافة إلى الذكريات المحتملة افتراضيًا ("لقد ضاعت في السوبر ماركت عندما كان عمرك 5-6 سنوات"، "لقد كدت تغرق عندما كنت طفلاً")، تم غرس الموضوعات أيضًا بذكريات كانت مستحيلة مسبقًا. لذلك، في إحدى التجارب قيل لهم أن... عندما زاروا ديزني لاند، تفاعلوا مع باغز باني هناك. استرجع 16% من الأشخاص هذه الذكرى لاحقًا على أنها ذكرياتهم الخاصة، وأضافوا أنهم احتضنوا الشخصية وسمعوا منه شعاره ("ما الأمر يا دكتور؟"). في الوقت نفسه، لم يشعروا بالحرج على الإطلاق من أن باغز باني هي شخصية من استوديو وارنر براذرز، وبالتالي لا يمكن أن تكون في ديزني لاند.

ذكرياتنا تتأثر بالسياق:يقول غاري ماركوس، مدير مركز لغات الأطفال بجامعة نيويورك، إن ذكرياتنا يمكن مقارنتها بالتسجيلات الصوتية. علاوة على ذلك، في كل مرة نعيد إنتاجها، نعيد كتابتها في ذاكرتنا، وبالتالي يمكن تسجيل السياق الذي يحدث فيه هذا الاستنساخ مع جوهر الذاكرة ويؤدي إلى أخطاء في الذاكرة.

اتضح أن ذاكرتنا شيء هش للغاية. هذا لا يعني أننا لا نستطيع أن نثق بذكرياتنا مطلقًا، ولكن من الجدير أن نأخذ في الاعتبار أننا جميعًا لدينا ذكريات مرنة وعرضة للتأثيرات الخارجية.

* لوفتوس إي إف. (2003) ذكريات تصدق // عالم النفس الأمريكي، 58، ص 864-873.، abbr. خط يا فارفاريشيفا.

** فيرا إنبر "موت القمر: قصص"، دار نشر النصوص، 2011.

عواقب الذكريات الكاذبة

ويطرح سؤال منطقي: هل أخطاء الذاكرة والذكريات الكاذبة لها عواقب؟ ما هو تأثيرهم على سلوكنا؟

تتذكر لوفتوس: "في الواقع، نحن جميعًا نقدر ذكرياتنا حقًا؛ فهي تشكل حياتنا، أو بالأحرى فكرتنا عن الحياة وأنفسنا". وبما أننا لا نملك آلية يمكننا من خلالها التمييز بدقة بين الذكريات الحقيقية والزائفة، فمن المحتمل أن الذكريات الزائفة سيتم بناؤها في تاريخنا الشخصي إلى جانب الذكريات الحقيقية.

لاختبار هذه الفرضية، أجرت لوفتوس التجربة التالية. وقيل لبعض الأشخاص أنهم تعرضوا للتسمم بآيس كريم الفراولة عندما كانوا أطفالا. وانتهى بهم الأمر بإزالة آيس كريم الفراولة من نظامهم الغذائي. كما تم إجراء تجربة عكسية: كان المشاركون مقتنعين بأنهم يحبون الهليون حقًا، وبدأ بعض المشاركين في التجربة في تناوله بكميات أكبر بكثير.

الواقع العقلي للإنسان هو ما يحدث بما في ذلك خياله. إذا كان الشخص لديه الأنا غير القوية بما فيه الكفاية، وهي المسؤولة عن رسم الحدود بين الداخلية والخارجية، أو عندما تتعرض الأنا للهجوم (على سبيل المثال، من خلال التنويم المغناطيسي أو تحت تأثير الظروف العصيبة)، فإن هذه الحدود يمكن أن تصبح غير واضحة. ومن ثم فإن ما يحدث في الداخل (أو ما يُقترح على أنه داخلي) يمكن اعتباره خارجيًا. بمعنى آخر، قد تنطبع بعض تخيلاتنا في ذاكرتنا وكأنها حدثت في الواقع، مما يؤدي إلى حدوث أخطاء في الذاكرة. تم تنظيم سيكولوجية الذاكرة بمهارة شديدة؛ فهي ليست مجرد مجموعة من الذكريات حول أحداث معينة، ولكنها أيضًا ما فكر فيه الشخص، أو حلم به، أو ما شعر به. تتحدى لوفتوس الاعتقاد السائد بأننا مجموع ذكرياتنا. وتلفت الانتباه إلى الجانب الآخر: “إن جوهرنا يتحدد من خلال ذاكرتنا، ولكن ذاكرتنا تتحدد من خلال ما نحن عليه وما نميل إلى تصديقه. من الواضح أننا طوال حياتنا نعيد إنشاء ذاكرتنا مرارًا وتكرارًا، ونعيد تشكيلها، وبمعنى ما، نصبح تجسيدًا لأوهامنا الخاصة.

النص: يوليا كولوتيركينا