استمارة: ساعة من التواصل
هدف: - تنمية الشعور بالمسؤولية لدى الطلاب .
مهام:
لتعزيز تكوين المهارات اللازمة لتحليل تصرفات الفرد وسماته الشخصية؛ - التنبؤ بعواقب أفعالك.
معدات: هناك أمثال على المنصة: "لا يمكنك إصلاح الأمور بعد فوات الأوان" ، "لا تذهب للحصول على المشورة بعد القضية" ، تصريحات حول المسؤولية ، نماذج تحتوي على أسئلة للتعرف الأولي وملء الإجابات عليها ، تذكير " كيف تنمي المسؤولية في نفسك».
خطة الحدث
ثانيا. الجزء الرئيسي
2.1. قضايا للمناقشة.
2.2. مهام البطاقة.
2.3. مناقشة المثل
ثالثا. الجزء الأخير
3.1. "كنوز القلب"
أنا . مقدمة للموضوع وتحديد الأهداف.
مساء الخير شباب. لقد اجتمعنا اليوم مرة أخرى لإجراء محادثة صريحة. سيكون حدثنا على شكل ساعة من التواصل. ماذا يعني هذا؟ هذا صحيح، لكل واحد منكم الحق في إبداء الرأي الخاص به، والذي يمكنك التعبير عنه. ولكن، مع تحذير واحد - يجب ألا تؤثر تصريحاتك على كرامة أعضاء المجموعة الآخرين. لذلك، نلقي نظرة على الموقف. ما هو اسم ساعة الزمالة لدينا؟ الكلمة الأساسية هنا هي...(الإجابات). هذا صحيح، المسؤولية، ولكن ما هي المسؤولية؟المسؤولية هي الموثوقية والصدق تجاه الذات والآخرين؛ هذا هو الوعي والرغبة في الاعتراف بأن النتيجة (رد الفعل) التي تتلقاها أثناء أفعالك هي نتيجة لأفعالك (أفعالك). المسؤولية ليست الشعور بالذنب، بل الثقة. تتضمن المسؤولية المساءلة الشخصية والقدرة على التصرف بشكل أخلاقي لصالح الذات والآخرين داخل النظام أو جهاز النظام.لذلك، دعونا نحاول تحديد هدف لهذا الحدث لدينا. ماذا سنتحدث عنه اليوم؟ لماذا نحتاج لمناقشة هذا الموضوع؟ من الصواب أن تكون قادرًا على تحليل أفعالك وتجنب العديد من الأخطاء في الحياة وفهم أن الإنسان مسؤول عن جميع أفعاله.
ثانيا . الجزء الرئيسي
2.1. قضايا للمناقشة
1. متى ينشأ الشعور بالمسؤولية؟
2. ما هي الإجراءات التي يمكن اعتبارها غير قابلة للإصلاح؟ ما هي عواقب الإجراءات التي يمكن تصحيحها؟ (حياة الإنسان تتكون من أحداث كبيرة وصغيرة. بعضها له تأثير حاسم على الإنسان ومصيره، والبعض الآخر يمر دون أن يترك أثرا تقريبا. وتشمل الأفعال التي لا رجعة فيها: القتل، والإعدام، والخيانة، والمعاملة غير الصحيحة، وغيرها. أفعال يمكن أن تكون عواقبها يتضمن التصحيح بعض التصرفات اليومية: التأخر، ممارسة المقالب، إتلاف الأشياء، فقدان شيء ما، وما إلى ذلك.
3. لماذا تكون الإجابة على السؤال أسهل من الإجابة على الفعل؟ (نحن نتحدث عن الشعور بالخجل، والخوف من العقاب، والخوف من الإذلال، والخوف من أن الناس لن يكونوا قادرين على فهم الجاني.
يمكن تفسير وتبرير أي عمل خاطئ تقريبًا، لكن تذكره والتحدث عنه أمر غير سار)
4. ما هي السمات الشخصية التي تؤدي إلى تصرفات خاطئة؟ (السذاجة المفرطة، على سبيل المثال، بطلة خرافة I. A. Krylov "الغراب والثعلب"؛ الرعونة (حكاية الأميرة الضفدع على سبيل المثال)
5. هل من الممكن احترام الإنسان الذي أخطأ في الحياة؟
يؤكد المعلم، في تلخيصه، أنه كان من الممكن توقع العواقب غير السارة.
2.2. مهام البطاقة
ثم تتلقى كل مجموعة من الطلاب من المعلم بطاقة بها مهمة، يتضمن إكمالها مناقشة جماعية والبحث عن إجابة لأحد الأسئلة
1. ما هي السمة الشخصية التي تركت المرأة العجوز بلا شيء في القصة الخيالية التي كتبها أ.س. بوشكين؟ (جشع)
2. لماذا أصبح الأخ إيفانوشكا عنزة صغيرة؟ (بسبب العصيان).
3. ما الذي جعل الملك في الحكاية الخيالية "الحصان الأحدب الصغير" يقفز في مرجل يغلي؟ (الحسد على جمال إيفان وشبابه.)
4. ما هي سمة شخصية الفتاة التي أدت إلى الأحداث المأساوية في الحكاية الخيالية "ذات الرداء الأحمر" (الثرثرة.)
5. لماذا فقد الأرنب كوخه؟ (بسبب السذاجة).
6. لماذا اليعسوب من حكاية I.A هل تُركت كريلوفا بدون دفء ومأوى؟ (بسبب العبث.)
7. لماذا بينوكيو من الحكاية الخيالية التي كتبها أ.ن. هل بقي تولستوي بدون عملات ذهبية؟ (بسبب الغباء).
2.3. مناقشة المثل
والآن يا شباب انتبهوا للموقف. اقرأ المثل. (من لا يفعل شيئا لا يخطئ)
كيف تفهم هذا المثل؟
هل من الممكن حقا تجنب الأخطاء في الحياة؟
ما هو الأسوأ: الكسل أم الخطأ؟
لا يمكن إدانة الشخص الذي ارتكب خطأ فحسب، بل يمكن احترامه في بعض الحالات. على سبيل المثال، بينوكيو الذي صدق القط باسيليو بحماقة ودفن الأموال في حقل المعجزات. لقد دفعه إلى ارتكاب أفعال خاطئة ليس بسبب الجشع، بل بسبب الرغبة في شراء سترة جديدة لبابا كارلو. هل يستحق الاحترام الشخص الذي يرتكب أخطاء ولكنه يعترف بأخطائه؟ (في سياق التفكير، توصلوا إلى استنتاج مفاده أن الاعتراف بالخطأ يتطلب الشجاعة، وأن مثل هذه الخطوة يمكن أن يتخذها أشخاص ذوو شخصية قوية، وبالتالي فهم يستحقون الاحترام) من اعترف بأخطائه على الإطلاق؟ ما هي هذه الأخطاء؟ هل كان من الصعب عليك أن تفعل هذا؟ ما هي المشاعر التي واجهتها؟ (الأطفال يعبرون عن آرائهم.)
* * *
حاول أن تعترف بخطئك
واعتذر لصديقك.
لك لن تتلاشى على الإطلاق.
واو جينزبرج
خاتمة
الأخطاء مفيدة إذا تعلمت منها.
يجب أن تكون مسؤولاً عن أخطائك.
يمكنك دائمًا المحاولة، الشيء الرئيسي هو التصرف.
لديك دائمًا طريقة للخروج من الموقف.
لديك خيار.
2.4. فوائد المسؤولية
المسؤولية تعطي الشخص مزايا معينة.
المسؤولية تمنحك الثقة في نفسك وقدراتك.
المسؤولية تعطي الاحترام - احترام الذات واحترام الآخرين.
توفر المسؤولية فرصًا لضبط النفس والتحكم في الوضع الخارجي.
المسؤولية تمنح الحرية - من بغض البشر؛ الشخص المسؤول لا يدين الأخطاء ولا يصاب بالاكتئاب عند رؤية سلوك شخص ما غير لائق؛ إنه يذكر ببساطة أنه ليس من العقلاني الاعتماد على شخص معين في موقف معين.
2.5. إظهار المسؤولية في الحياة اليومية.
دعونا نلقي نظرة على أمثلة المسؤولية في الحياة اليومية.
الأبوة. الآباء مسؤولون دائما عن أطفالهم.
النشاط العمالي.في مجموعات العمل، يكون الرؤساء مسؤولين دائمًا عن مرؤوسيهم. الجو السائد في فريق العمل ونتيجة عمله يعتمد على مسؤولية الإدارة. لأن الشخص المسؤول سيبذل قصارى جهده لاستكمال الالتزامات في الوقت المحدد. عندما تنشأ الصراعات في الفريق، فإنه يتخذ قرارا متبقيا لجميع المشاركين فيه ويتحكم في الوضع.كلما كان القائد أكثر مسؤولية، كلما كان الفريق أكثر كفاءة وودية الذي يمكنه تكوينه.
حالات الصراع. عندما تنشأ حالات الصراع، يكون الشخص المسؤول قادرا على اتخاذ قرار بشكل مستقل (مسؤول) لجميع المشاركين في الوضع، وبالتالي وضع الوضع تحت السيطرة.
الخدمة العسكرية. يكون قائد الوحدة العسكرية دائمًا مسؤولاً عن حياة وأفعال مرؤوسيه.
تنفيذ الالتزامات. يحاول الشخص المسؤول إكمال أي مهمة في الوقت المحدد وبأفضل طريقة ممكنة.
ما هي الأمثلة على المسؤولية التي يمكنك تقديمها؟
ثالثا . الجزء الأخير
3.1. "كنوز القلب"
لذا، دعونا نلخص اجتماع اليوم. ما تحدثنا عنه. ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟ أي جزء من الحدث تذكرته أكثر؟ هل كان أي شيء من محادثتنا مفيدًا لك؟ شكرا لكم يا رفاق على عملكم في هذا الحدث.
لدينا مثل هذا القلب الكبير.فلنكتب فيها كل صفات الإنسان التي تجعله طيباً ومسؤولاً وقوي الإرادة. وفي ذكرى اجتماعنا، أريد أن أقدم لكم تذكيرات صغيرة
3.2. مذكرة "كيف تنمي المسؤولية في نفسك"
. ما هي المسؤولية التي يجب على كل شخص أن يدركها في الحياة بنفسه. يجب أن يسعى جاهدا ليصبح مسؤولا، ويظهر للآخرين بالقدوة أن لديه شعور بالواجب. يجب على كل واحد منا أن ينمي في نفسه تلك الصفات التي ستساعدنا على إدراك مسؤوليتنا تجاه الأسرة والمجتمع. وفي ذكرى اجتماعنا، أريد أن أقدم لكم تذكيرات صغيرة.
كيفية تطوير المسؤولية
ضبط النفس والعمل على نفسك. إن الموقف اليقظ تجاه الذات والكلمات والوعود والأفعال يساعد الشخص على أن يصبح أكثر مسؤولية. الشيء الرئيسي هو عدم التراجع، ورؤية أنه ليس كل شيء يعمل على الفور، لأن العمل على نفسك هو عملية طويلة الأجل.
تعليمات مكتوبة لنفسك. أحد الخيارات التي تساعدك نفسيًا على تحمل مسؤولية وعودك والوفاء بها دائمًا هو أن تكتب على قطعة من الورق المهمة التي يحددها الشخص لنفسه والموعد النهائي لإنجازها.
المسؤولية هي سمة شخصية يرغب الآباء بالتأكيد في رؤيتها في أطفالهم. ويجب أن يكون الطفل مسؤولاً عن أفعاله وأقواله، وأن يكون مسؤولاً عن دراسته وممتلكاته الشخصية وممتلكات الأسرة. بالإضافة إلى ما سبق، يتم تضمين الكثير في مجال المسؤولية التي يفوضها الآباء للطفل.
تعزيز المسؤولية
تشير المسؤولية إلى تلك التكوينات الشخصية التي تميز الشخص الناضج. توافق على أنه لا يمكن لأي شخص أن يكون مسؤولاً إلا بوعي. كيف يمكن للمراهق الذي يبحث فقط عن نفسه ويحاول فهم بعض معنى الحياة أن يكون مسؤولاً؟ ماذا يمكن أن نقول إذن عن أطفال ما قبل المدرسة؟ عليك فقط أن تبتسم عندما تسمع من والدي طفل يبلغ من العمر خمس سنوات: "حسنًا، كم أنت غير مسؤول!"
ما الذي يجب على الآباء فعله الذين ما زالوا يريدون رؤية طفلهم كشخص بالغ مسؤول في المستقبل؟إنشاء المتطلبات الأساسية، أي الظروف التي سيتم من خلالها تشكيل المسؤولية.
أولا، هذا. ومهما كان القول، فإن مثال السلوك غير المسؤول للوالدين لن ينتج طفلاً مسؤولاً. لكي يفهم الأطفال معنى المسؤولية، عليك التعليق على أفعالك: "لقد وعدت جدتي بأنني سأساعدها يوم الأحد في دارشا. إذا وعدت، سأفعل ذلك "؛ "أنا بحاجة للوصول إلى العمل في الوقت المحدد. لا يمكنك أن تتأخر، فهذا تصرف غير مسؤول"، وما إلى ذلك.
ثانيا، مع نمو الطفل، من الضروري توسيع مجال المسؤولية. شرح هذا للطفل، عليك أن تظهر أن كل فرد في الأسرة مسؤول عن شيء ما. كل فرد مسؤول عن ممتلكاته الشخصية، ولكل فرد من أفراد الأسرة مسؤوليات. تدريجياً يدرك الطفل مشاركته في الشؤون العامة للأسرة ويتحمل المسؤولية في مجال معين.
يوجد هنا خط رفيع جدًا لا يستطيع جميع الآباء الوقوف عليه عندما يتجاوزه أطفالهم. أنا أتحدث عن الاتساق والمتطلبات الموحدة من الوالدين. إذا كان علي أن أغسل الصحون اليوم، وغداً لا أحد يتذكر ذلك، فلماذا أغسلها بعد غد؟ لقد تمكنوا من ذلك بدوني. وأيضًا، إذا طلبت الأم شيئًا واحدًا، والأب يطلب شيئًا آخر، والجدة "تساعد" سرًا في التخلص من أوامر الوالدين، فما نوع المسؤولية الموجودة؟
المرحلة التالية هي الوعي بالحاجة إلى كلمة "يجب". لا توجد أيام حلوة فقط في الحياة. يجب أن يفهم الطفل هذا منذ الطفولة. مشكلة العديد من العائلات اليوم هي "الاحتباس الحراري". إن إحاطة الطفل بالرعاية أمر جيد جدًا، لكن إعداده أفضل. يعاني العديد من الأطفال اليوم من حالة من التوتر لأنهم، في أول مواجهة لهم مع الواقع، لا يستطيعون العثور على القوة اللازمة للتغلب على الظروف الصعبة. وتظهر القوة عندما يتعلم الطفل منذ الطفولة الصبر وقواعد الأسرة والالتزامات العائلية. إذا كان ذلك ضروريا، فمن الضروري.
قد يتهمني شخص ما بأنني متطلب للغاية. وبطبيعة الحال، يجب أن تتوافق جميع المتطلبات مع عمر الطفل وحالته البدنية.، يتم تقديمها باستمرار، تكون موحدة. إن النظام المدروس جيدًا للمتطلبات المعقولة سيلعب دور المنصة ذاتها التي يقوم عليها تعليم المسؤولية.
المسؤولية هي رابط مهم في تكوين وتطوير أي شخصية. تُفهم المسؤولية على أنها التنفيذ الواعي للمتطلبات المفروضة على الشخص. يتم تنفيذ مهام محددة من خلال الجهد الطوعي والتركيز المتعمد على نتيجة نشاط معين. يشعر الشخص المسؤول دائمًا بالقلق من عواقب القرارات المتخذة ويسترشد في أنشطته بنهج عقلاني. بغض النظر عن كيفية تطور الظروف الخارجية، فإن الشخص الذي يتحمل المسؤولية الكاملة عما يحدث سيعمل دائمًا لصالح الموقف والأشخاص من حوله، دون أن ينسى نفسه.
مفهوم المسؤولية
إن مفهوم المسؤولية مألوف لدى كل واحد منا منذ الطفولة. يسعى الآباء دائمًا إلى تعليم طفلهم السلوك السليم في المجتمع، فيحاولون غرس قواعد السلوك اللائق فيه منذ سن مبكرة جدًا. نحن نعيش في مجتمع، وسواء أحببنا ذلك أم لا، فنحن مجبرون على الاتصال به كل يوم. الأشخاص الآخرون ليسوا مهذبين دائمًا ولا يفهموننا دائمًا. المسؤولية المسندة إلى كل مشارك في التفاعل هي مسؤولية فردية ومحددة بطريقتها الخاصة. على سبيل المثال، إذا لم يقم الطالب في المدرسة بإعداد واجباته المدرسية، فيجب عليه أن يفهم أن نتيجة تصرفاته يمكن أن تكون درجة سيئة. إذا ارتكب شخص بالغ عملاً متهورًا يتعارض مع الأخلاق العامة وقيمه الأخلاقية، فسيكون مسؤولاً أمام الناس وضميره. يتضمن مفهوم المسؤولية العناصر التالية.
مسؤولية شخصية
إنه يعني اتباع المبادئ التوجيهية الفردية وتنفيذ الخطط والتطلعات. في هذه الحالة، يحدد الفرد نفسه ما سيكون مسؤولا عنه، ما هي مهمته بالضبط. يمكن أيضًا التعبير عن المسؤولية الشخصية في حقيقة أن الشخص يتولى دورًا معينًا في المجتمع ويحدد هدفًا ينوي تحقيقه خلال إطار زمني محدد. وفي هذه الحالة يتحمل المسؤولية الشخصية عن اتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين أو تطوير وضع معين. الإنسان يعطي كلمته ويبقى وفيا لها. وإلا فإنه قد يفقد سمعته الإيجابية.
مسؤوليات جماعية
إنه يعني ضمناً أن الفرد يتم تضمينه في النظام الاجتماعي مقدمًا. إنه حلقة في سلسلة ضخمة تخلق حركة نحو الهدف المختار. وتفرض المسؤولية الجماعية حقوقا ومسؤوليات متساوية على كل فرد في المجتمع. ويصبح شخص معين آلية فاعلة في مثل هذا النظام، رغم أنه يستطيع قيادته في حالات فردية. من الممكن هنا "طمس" الحدود بين فردية المشاركين، لأن فعالية الجهود المبذولة من أجل قضية مفيدة اجتماعيا تأتي في المقدمة.
كيف تتشكل المسؤولية
ينضم كل شخص إلى الفريق في وقت مبكر جدًا. لقد تعلمنا منذ الطفولة أننا لا نستطيع العيش خارج المجتمع. في بعض الأحيان يصبح الأمر خطيرًا بشكل خاص أن يكون لديك رأيك الخاص إذا كان يتعارض مع مبادئ الأخلاق العامة ومبادئ ما يجب أن يكون عليه الشخص. يتعلم الإنسان، الذي يدخل المجتمع، منذ البداية أن يعيش وفقًا لقواعده، ويتعلم تدريجيًا ما هو الخير وما هو الشر. وبناء على ذلك، يتغير سلوك الفرد: فهو لم يعد قادرا على التصرف بحرية كما كان يفعل من قبل، ولكنه يضطر إلى التكيف مع متطلبات الجماعة وتولي الدور المناسب. المسؤولية في هذه الحالة هي أن تتلاءم بشكل مناسب مع المجتمع ولا تفقد شخصيتك الفردية.
مشكلة المسؤولية
تحتل مشكلة المسؤولية مكانة مهمة للغاية في علم نفس الشخصية. ومن حيث الأهمية فهو يؤثر على الجوانب العميقة لتكوين الفرد وتطوره. هذه المشكلة لديها العديد من المكونات الهيكلية.
لماذا لا يتحمل الجميع مسؤوليته؟
إذا اعتبرنا المسؤولية بمثابة رغبة واعية للوفاء بالتزاماته تجاه المجتمع وتجاه نفسه، يتبين أن الفرد يحتاج أولاً إلى تنمية إرادة قوية في نفسه. فقط ذلك الشخص الذي لا يمكن أن يخرج عن المسؤولية هو الذي يعرف ويفهم ثمنها الحقيقي. إن محاولة تجنب فرض أي التزامات أسهل بكثير من تحمل عبء المسؤولية. تجلب جودة الشخصية هذه مخاوف والتزامات إضافية للفرد. ومع ذلك، في الوقت نفسه، تساعد المسؤولية على أن تصبح شخصًا منضبطًا، وأن تنمي الحزم والصفات الشخصية الصحيحة.
إذا كان الطفل لا يزال إلى حد ما معذورًا لعدم الوفاء بهذا الوعد، فسيتم سؤال شخص بالغ بشكل أكثر صرامة عن جريمته، وقد تكون عواقب مثل هذا الخطأ أكثر خطورة. لا يمكن اعتبار الشخص الذي لا يريد تحمل المسؤولية ناضجًا ومستقلاً تمامًا في المجتمع. يتعرض هؤلاء الأشخاص في كثير من الأحيان للإدانة من الآخرين ورفض الأفعال والأفعال. هناك قاعدة غير معلنة في المجتمع مفادها أن أولئك الذين يرتكبون الأخطاء يجب أن يدركوا بالتأكيد أنهم مخطئون.
ما هي المسؤولية الحقيقية للفرد؟
غالبًا ما يخلط الناس بين الالتزام الأعمى بإرادة شخص آخر، والخضوع الكامل للفريق، وفقدان الرأي مع المسؤولية. هذه مغالطة مطلقة. لن يرتكب الشخص المسؤول أبدا عملا يتعارض مع الأعراف الاجتماعية، لكنه لن يعاني من أي ضرر. تفترض المسؤولية افتراض التزامات معينة والحفاظ لاحقًا على الذات وجوهرها في هذه الظروف. هناك مفاهيم مثل حرية الاختيار والمسؤولية تجاه الذات والآخرين. الأول يشمل القدرة على التصرف وفقا للمواقف والمعتقدات الداخلية للفرد. أما المفهوم الثاني فيرتكز على القدرة على اتخاذ القرارات التي من شأنها أن تساعد في تطوير وتحسين شخصية الفرد. وأخيرًا، يرتبط المفهوم الثالث بالقدرة على اتخاذ القرارات المتعلقة بالتعامل مع الآخرين وضبط تصرفاتهم. تفترض المسؤولية الحقيقية دائمًا وجود عقل سليم والقدرة على إيجاد طريقة سريعة للخروج من المواقف الصعبة.
ما علاقة المسؤولية بالحرية؟
لقد طرح العديد من الفلاسفة منذ العصور القديمة هذا السؤال الصعب. لقد فكروا في ما هي الحرية، هل يمكن لأي شخص أن يكون حرا حتى النهاية أم أن هذا مجرد وهم أعمق، مظهر؟
المسؤولية تساعد على تطوير الانضباط. من يهدف إلى تحقيق أي نتيجة، كقاعدة عامة، لا يتراجع عن الصعوبات ولا يبحث عن طرق سهلة. فالحرية في هذه الحالة تعمل كنوع من الارتباط المحفز، وهو الموقف الذي يساعد على التصرف وفقًا لاتجاه معين. يتخذ الإنسان الخطوات اللازمة بمحض إرادته، ويدرك أهمية هذا القرار ومغزاه. حتى لو لم يشعر في هذه اللحظة برغبة في فعل أي شيء على الإطلاق، فسوف يأخذ إرادته في قبضته ويركز على المهمة التي بين يديه. ولم يكن من غير المألوف أن يأتي الأشخاص الذين يعانون من ارتفاع في درجة الحرارة أو يشعرون بالتوعك إلى العمل لأنهم لم يتمكنوا من الحصول على إجازة مرضية. لقد كانوا يدركون درجة أكبر من المسؤولية تجاه المجتمع ويسعون جاهدين ليكونوا مفيدين. إذا قرر الشخص تطوير أفضل الصفات الشخصية والمواهب والقدرات، فيمكن أن يسمى ذلك أيضا بالحرية والمسؤولية. أي مسؤولية تفترض وجود رغبة واعية في أي نشاط، وتشكيل الدافع والموقف تجاه تنفيذه.
كيفية تطوير المسؤولية
ليست هناك حاجة لإثبات أهمية المسؤولية في الحياة. لا يمكن لأي متخصص الاستغناء عن المسؤولية إذا رأى أن أنشطته خطيرة إلى حد ما على الأقل وينوي الانخراط فيها لفترة طويلة. ما هي الخطوات التي يجب اتخاذها لتنمية قوة إرادة هائلة في النفس، وتدريب الرغبة في أن تكون مفيدة لنفسك وللمجتمع ككل؟ ستساعدك التوصيات الواردة أدناه على خلق المسؤولية لفترة زمنية معينة.
الوعي بالحاجة القوية
لا شيء يحفزك أكثر من معرفة أنه لن يتحمل أي شخص آخر المسؤولية عنك. أنت مسؤول عن حياتك بنفسك، ويمكنك إما أن تضيعها هباءً أو أن تجعلها مفيدة قدر الإمكان من جميع النواحي. لن يتم إنجاز الأمور من تلقاء نفسها إذا لم تبذل أي جهد في ذلك. عندما يأتي فهم واضح أننا أنفسنا مسؤولون عن أفعالنا وجزئيًا عن الأحداث التي تحدث، فإننا لا نريد أن نبحث عن شخص نلومه. الشخص الناضج لن يتهرب من المسؤولية. عادة، الشخص الذي أدرك الحاجة إلى شيء ما، مستعد بالفعل للذهاب إلى الإنجازات المنتصرة. في هذه المرحلة، يتم تكوين الفردية وتنمية الشخصية وتحسين الذات.
تخطيط النشاط
مهما فعلت، فإن أي نشاط يتطلب نهجا مسؤولا ومنضبطا. لا يمكنك العمل بلا مبالاة فقط للتخلص من مسؤولية غير سارة. يجب التخطيط لكل نشاط بعناية. إذا كان حجم العمل كبيرا جدا، فمن الضروري تقسيمه إلى مكونات أصغر. من الأسهل بكثير القيام بعمل ضخم في أجزاء منه بالكامل. ولكن لهذا تحتاج إلى التعامل مع عملية التخطيط بكفاءة.
حاول أن تحدد بوضوح الإطار الزمني الذي ستعمل ضمنه. إذا كانت الحدود قصيرة جدًا، فسيتعين عليك العمل بجدية أكبر كل يوم. من الأفضل أن يكون لديك يومين أو ثلاثة أيام مجانية إضافية. إذا نشأت ظروف غير متوقعة (ويمكن أن تحدث في لحظة غير متوقعة)، فستعرف أن لديك الوقت لكل شيء. وهذا مهم، صدقوني، خاصة عندما يتعلق الأمر بالعمل العاجل والجاد.
لا تؤجل كل شيء حتى اليوم الأخير. صدقني، خلال ثلاثة أيام أو حتى أسبوع لن تكون في مزاج يسمح لك بإكمال المشروع الذي بدأته. بالإضافة إلى ذلك، سيتم إضافة التوتر العصبي إلى كل شيء وستشعر بالقلق من عدم وجود وقت لديك. إن ترك الجزء الأصعب لليوم الأخير هو نفس وضع نفسك في موقف حرج، بل وحتى جعل ذلك نية. تتطلب مثل هذه التجارب الكثير من القوة والطاقة من الشخص، وبعد ذلك سوف يستغرق الأمر وقتًا للتعافي من التوتر العقلي. افعل كل شيء مقدمًا ولن تضطر إلى القلق بعد الآن.
توقع النتائج
تفترض المسؤولية القدرة على بناء منظور مستقبلي للأنشطة. يتوقع الشخص المنضبط، بطريقة أو بأخرى، نتائج معينة لعمله. ولذلك، فإن حساب مقدار النشاط لكل يوم ليس بالأمر الصعب للغاية. تساعد القدرة على توقع الهدف النهائي على منع الأخطاء المحتملة التي قد تحدث إذا اعتمد الشخص على فرصة مناسبة. سيساعدك التنبؤ بالنتائج على تجميع نفسك في اللحظة التي يتغلب فيها التعب عليك، وسيحرر القوى الموجودة في الاحتياطي لاستخدامها. من خلال قبول المسؤولية عن كل ما يحدث، يتعلم الشخص تحليل عمله وتحسينه.
لا تتخلى عن هدفك
يحدث أحيانًا أن تسبب بعض المهام صعوبات عديدة. في هذه الحالة، من الضروري دراسة جميع الجوانب الموجودة في أسرع وقت ممكن لمنع حدوث خطأ محتمل. إذا كنت قد بدأت نشاطًا لديك التزامات معينة فيه، فلا تتراجع أبدًا. في أصعب المواقف، اطلب المساعدة، لكن لا تخجل من حل المشكلة. تعتمد أنشطتك المستقبلية على السلوك الذي تختاره. إن الشعور بالنصر يجلب معه الثقة في قدرات الفرد.
ومن ثم فإن المسؤولية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بوعي الفرد بذاته، وقدرته على التغلب على الصعوبات، والإصرار. ومن خلال الوصول إلى ارتفاعات معينة في نشاط أو آخر، يقوم الإنسان بتدريب إرادته.
فالمسؤولية شيء غير موجود في حد ذاته، بل يُنظر إليه دائما في سياق معين. بعض وجهات النظر حول المسؤولية في مجتمعنا واسعة جدًا بحيث يصعب تحديد السلوك البشري الصحيح. كلما زادت المسؤولية، قلت قدرة الشخص على تغيير شيء ما والتأثير على ما هو مسؤول عنه. في بعض الأحيان، من أجل تقليل مسؤوليتهم على وجه التحديد، يقوم الأشخاص عمدا بزيادة حجم القضية بحيث يكاد يكون من المستحيل العثور على المسؤولين عن أحداث معينة.
لا يمكن أن يُطلق على أي شخص اسم عضو حقيقي وكامل في المجتمع إلا عندما يكون قادرًا على تحمل المسؤولية عما يفعله. يجب أن يكون الإنسان مسؤولاً دائمًا عن سلوكه وأفعاله، وأن يحمل مصيره بين يديه، وأن يكون مستعدًا لأي تحديات، ويسعى باستمرار لتحقيق الانتصارات في حياته الشخصية.
المسؤولية هي واجب الشخص تجاه شخص ما أو شيء ما، على سبيل المثال، الواجب العام والضمير والشرف والموقف الحياتي والموقف تجاه الآخرين وفقًا للمعايير والمبادئ الأخلاقية العامة هو مقياس لمسؤوليتنا تجاه المجتمع. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون كل شخص طبيعي قادراً على التحكم في نفسه وسلوكه. التعليم الذاتي هو أيضا مظهر من مظاهر المسؤولية، فهو يشير إلى أن الشخص هو بالفعل شخص ناضج إلى حد ما ومستقر روحيا.
عاشت أجيال عديدة من أسلافنا وتصرفت وفقًا لشعار "أنا مسؤول عن كل شيء!" وبالتركيز على هذا الشعار، أصبحوا أشخاصًا حقيقيين قادرين على القيام بمآثر من أجل الآخرين ومن أجل الوطن الأم. خلال الحرب الوطنية العظمى، بعد أن فقد مواطنونا أرجلهم، قاتلوا مع العدو، وتعلموا قيادة الطائرات، وبعد الحرب، السيارات والجرارات، وبعد أن فقدوا أذرعهم، لم يفقدوا قلوبهم وأصبحوا كتابًا وفنانين بارزين وغيرهم من المشاهير.
يجب أن يقال إن أداء واجب المرء تجاه العائلة والأصدقاء والأشخاص من حولنا والوطن الأم أمر صعب للغاية. هناك عدة أسباب لتجنب المسؤولية والوفاء بالواجبات. في بعض الأحيان لا ترغب في الاستيقاظ مبكرًا لأنك ذهبت إلى الفراش في وقت متأخر من الأمس، أو أنك لست في مزاج يسمح لك باحترام والديك، أو لا ترغب في أداء واجباتك المدرسية لأن رأسك يؤلمك، ولا تريد ذلك القيام بأي شيء لأنه لا توجد ظروف مناسبة له، وهكذا. أولئك الذين يحملون مثل هذه الآراء ويعيشون بهذه القواعد، للأسف، لا يفهمون أنه يجب عليهم هم أنفسهم خلق ظروف لائقة لحياتهم، وهذه هي مسؤوليتهم، وهذا يحدد مستوى مسؤوليتهم. ويعتمد الأمر فقط على الشخص نفسه فيما إذا كان يستطيع تحقيق أحلامه وتحقيق هدفه.
إن الإنسان مدعو للعيش بطريقة لا تكون فيها حياته من أجل المنفعة الشخصية فحسب، بل لصالح من حوله، لصالح أهله الأصليين، وطنه الأم. الإنسان مدعو للإجابة عن أفعاله ليس فقط أمام نفسه، بل أمام من تحبهم وتحترمهم. ولكي تشعر وكأنك رجل بحرف كبير P، عليك أن تجلب أكبر قدر ممكن من الفرح والسعادة إلى حياة الآخرين وفي نفس الوقت تشعر بالمسؤولية عن جميع أفعالك وسلوكك.
"نحن نفعل الأشياء، ثم نعيش مع عواقبها.
عش حياتك دون أن ترتكب أي فعل."
أوليغ روي "الألم الوهمي"
الحياة رائعة. بغض النظر عما يحدث، بغض النظر عما نفعله، فإننا نواجه دائمًا عواقب أفعالنا. قد نحب أو لا نحب العواقب. لكنهم يبقون معنا، وهذه الخرزات متعددة الألوان هي عواقبنا، معلقة على خيط ذهبي، اسمه المسؤولية.
لقد واجه الجميع المسؤولية في مرحلة ما من حياتهم. حتى منذ سن مبكرة جدًا، عندما أصبحت مزهرية والدتي المكسورة عن طريق الخطأ نتيجة لعبتنا الممتعة، والتي كان علينا أن نتحمل مسؤوليتها. لكن تواتر الاجتماعات التي تحمل نفس المسؤولية لا يضمن على الإطلاق أن هذه المسؤولية ستترسخ فينا. ستكون الاجتماعات معها ممتعة ومرحب بها، ولن ترغب أبدًا في رميها مثل الكرة لشخص آخر. كلما تقدمنا في السن، كلما واجهنا هذه المسؤولية في كثير من الأحيان. وبغض النظر عما نفعله، سيخبرنا الآباء والمعلمون والمجتمع أننا مسؤولون عن كل شيء. لكل ما نقوم به ولكل تلك الخرزات العديدة، فإن العواقب التي سنراكمها أكثر فأكثر مع تقدم العمر. وإذا قبلنا قواعد هذه اللعبة، فسوف نحمل اللقب الفخور للشخص المسؤول. وإذا لم يكن الأمر كذلك، فإن مجد شخص غير مسؤول، بالإضافة إلى ذلك، ربما يكون غير موثوق به وغير ضروري، مضمون لنا.
ولكن هل كل الأشخاص الذين يقبلون قواعد هذه اللعبة مسؤولون حقًا، وهل المسؤولية محكوم عليها بالفشل حقًا؟ ما هي المسؤولية الحقيقية، ومن أين تأتي، وكيف يعيش الأشخاص غير المسؤولين بسعادة؟
يقول القاموس التوضيحي للغة الروسية: مسؤولية- التزام مفروض على شخص ما أو يتعهد به شخص ما للمحاسبة على أي من أفعاله وقبول اللوم عن العواقب المحتملة. يبدو الأمر محكومًا عليه بالفشل بعض الشيء، خاصة عبارة "تحمل اللوم". ولكن، مع ذلك، هذا التعريف له الحق في الوجود. ماذا يفكر ويقول الأشخاص الذين ليس لديهم قاموس في متناول اليد عن المسؤولية؟ هل أفكارهم مشابهة للتعريف أعلاه؟
المسؤولية سمة إنسانية تتجلى في أن الإنسان يرتكب أفعالاً ولا يخشى الرد عليها ؛
المسؤولية هي عندما يجب على الشخص الوفاء بالالتزامات ويكون مسؤولا عن جودة الوفاء بها؛
المسؤولية هي شيء يتحمله كل شخص تجاه الآخرين.
بقراءة هذه التعريفات، يتم إعادة إنشاء كلمة "المسؤولية" من خلال صورة تتكون من الألغاز التالية: الذنب، عدم الخوف، الالتزام، الهلاك.
أي أنه يمكن تسمية الشخص المسؤول بالشخص الذي يعاني من الشعور بالذنب والشعور بالالتزام والعذاب وفي نفس الوقت لا يشعر بالخوف من كونه مسؤولاً عن أفعاله. هل مثل هؤلاء الناس موجودون حقا؟ وكيف يعيشون مع هذه المجموعة من الألغاز؟
كما تعلمون، إذا ذكر معلمو رياض الأطفال هذه الخصائص "للشخص المسؤول" بالضبط في قصصهم للأطفال في رياض الأطفال، فأنا على استعداد للمراهنة على أن أياً من الأطفال لن يرغب في أن يكون مثل هذا الشخص في المستقبل. ولكن منذ الطفولة تبدأ المسؤولية، باعتبارها سمة شخصية، في تكوينها وتستمر في عملية النشاط النشط والتنشئة الاجتماعية. وبعد ذلك، تصبح المسؤولية نتيجة لاستيعاب القيم والأعراف والقواعد الاجتماعية.
إن مفهوم "المسؤولية" ينسجم بشكل وثيق مع مفهوم مركز السيطرة. تم تقديم مصطلح "مركز السيطرة" من قبل ج. روتر في عام 1954، وهو يتضمن خاصية معينة للفرد لتفسير نجاحاته أو إخفاقاته في الأنشطة من خلال الظروف الخارجية (مركز السيطرة الخارجي) أو العوامل الداخلية (مركز السيطرة الداخلي). .
- "لقد أخطأ المدير للتو اليوم، لذا صرخ في وجهي بسبب وجود أخطاء في التقرير."
- "اليوم تأخرت في كل مكان وأدركت أن هذه علامة ويجب أن ألغي الاجتماع في المساء، وإلا فسوف أتأخر هناك أيضًا".
- "لقد أوليت القليل من الاهتمام للنقطتين 3 و 4 في مشروعي، لذلك لم يصمد أمام مثل هذه الانتقادات"
- "يجب أن أهتم بالتثقيف الذاتي حتى أحقق نجاحاً أكبر في عملي".
هذه أمثلة على موضع السيطرة الخارجي والداخلي. من هذا يمكننا استخلاص استنتاج وتخيل هؤلاء الأشخاص المختلفين عمليًا. الأشخاص الذين لديهم موضع داخلي مثابرون في تحقيق أهدافهم، وأكثر ثقة وهادفة. لديهم ما يكفي من الثقة بالنفس ليكونوا مسؤولين عن أفعالهم ويرون بشكل نقدي سبب العواقب في أنفسهم. وعلى العكس من ذلك، يتجلى الميل إلى وجود مركز خارجي للتحكم في عدم النضج وعدم اليقين والقلق. من الصعب على هؤلاء الأشخاص أن يقفوا على أرضهم ومن الأسهل أن يعطوا "مقاليد السلطة" في حياتهم لشخص أو شيء آخر. لا يوجد ما يسمى بالداخلية أو الخارجية "النقية". لكن عادة إسناد المسؤولية عن أفعال الفرد وعواقبها إلى نفسه أو إلى الآخرين تحدد إلى حد كبير نوعية حياة الشخص. مركز السيطرة ليس خاصية فطرية ويتشكل في نهاية المطاف من خلال عملية التنشئة الاجتماعية. وكذلك الشعور بالمسؤولية.
هل تحب المقال؟
"كلمة "حادث" تم اختراعها للتهرب من المسؤولية"(إيريانت شولتز)
إن تفسير أفعالنا وعواقبها وحياتنا بأكملها بـ "الحوادث" لا يمنحنا إحساسًا بالحرية والنضج الشخصي. بعد كل شيء، فقط من خلال الشعور بالحرية داخل نفسك، يمكنك إدارة حياتك حسب رغبتك، وفهم وقبول النتائج الإيجابية والسلبية. استخلاص النتائج وتحويلها إلى خبرة والسعي لتحقيق الأفضل. كل هذا مهم ويجب تعلمه منذ الطفولة. بفضل التعليم الصحيح (من وجهة نظر غرس المسؤولية)، سيتم وضع وتطوير أساسيات المسؤولية في الشخصية الصغيرة. أعتقد بصدق أن النتيجة الناجحة للتربية وتنمية المسؤولية لا تتعلق بجنس الطفل وترتيب ولادته. الشخصية في هذا المنظور مخنوثة فيما يتعلق بالمسؤولية. والأشقاء الأكبر سنا، الذين يواجهون المسؤولية القسرية تجاه الأصغر سنا، قد لا يصبحون في نهاية المطاف بالغين مسؤولين. إن هذا الخيط الذهبي الرفيع للمسؤولية هو عمل المجوهرات الذي يقوم به آباؤنا الذين يمكنهم من خلال رعايتهم ومشاركتهم إنشاء روائع. من المهم منذ الطفولة أن تجعل من إنهاء ما بدأته قاعدة، بغض النظر عن احتمال الفشل. تعلم كيفية تحليل الموقف وحساب العواقب المحتملة لأفعالك. لتعرف بالضبط ما تفعله وكيفية التعامل معه لاحقًا وتكون مسؤولاً عن تصرفاتك. لا داعي للخوف من الفشل؛ فالمخاوف تصيبنا بالشلل، وتغلق أمامنا الفرص الجديدة. الطريق إلى تحقيق الهدف المحدد والمنشود ليس سلسًا أبدًا، والفشل مؤشر على أننا حاولنا التغلب عليه. وعلينا أن نحاول أكثر. وهذا لا ينطبق فقط على مشاريع العمل فائقة الأهمية، على سبيل المثال، بل على كل ما نواجهه في حياتنا البالغة. نبدأ في التعرف على الإنجازات والإخفاقات منذ الطفولة. ودور الوالدين كمثال مهم للطفل لا يمكن إنكاره؛
ومع ذلك، لا يزال من غير المجدي إسناد الدور الوحيد لتنمية مسؤولية الوالدين. إن العمل على أنفسنا وتحسين أنفسنا هو ما يمنحنا القوة لنسمي أنفسنا أشخاصًا مسؤولين بشكل كامل. هناك العديد من الإغراءات في الحياة عندما يظهر شخص ما أو شيء ما فجأة حيث يمكنك تحويل المسؤولية عن أفعالك. مثال بسيط من تجربتي الخاصة: التقدم التكنولوجي لا يتوقف عن الحركة وظهور وظيفة تصحيح الأخطاء النحوية تلقائيًا في الكلمات التي تكتبها على الهواتف هو أمر مريح للغاية. لن تقلق بشأن ما إذا كنت قد كتبت الحرف الصحيح أو ما إذا كنت كتبت الكلمة بحالة الأحرف الصحيحة - فالتكنولوجيا تصحح كل شيء في لحظة. وفي نفس الوقت تشعر أنك شخص كفء للغاية. ولكن بمجرد تغيير تنسيق الرسالة والعودة إلى القلم والورقة، يتبين فجأة أنك نسيت التهجئة الصحيحة للكلمات وتفتقد الحروف. لكنك لا تريد أن تلوم نفسك على الأمية، وتنسب هذه الحقيقة إلى الأخطاء التي ارتكبتها التكنولوجيا. "يا له من برنامج مناسب ولكنه ضار، هذا البرنامج التلقائي لتصحيح الكلمات!" وتنسى تمامًا (أو سيكون من الأدق القول أنك تريد أن تنسى) أن سبب الأمية ليس في التكنولوجيا، ولا في البرنامج، ولا حتى في مدرس اللغة الروسية الذي علمك بشكل سيء في المدرسة، ولكن ببساطة فيك. اتضح أن كل شيء بسيط للغاية. لذلك عليك أن تلاحظ ذلك، تحتاج إلى محاربة مثل هذه الحالات في الحياة، وانتقاد نفسك والعمل على نفسك بلا كلل. هذه هي الطريقة التي نصبح بها أشخاصًا أحرارًا ومسؤولين حقًا.
