هدف: لدراسة الخصائص الوقائية للجسم.
مهام:
- للكشف عنمادة حول الخصائص الوقائية للجسم.
- يقدمأنواع المناعة.
- لمعرفة ذلكالدور الوقائي للتطعيمات في مكافحة الأمراض المعدية ودور اللقاحات في تطوير المناعة.
- يشرحجوهر مرض الإيدز.
نوع الدرس:تعلم مواد جديدة.
نوع الدرس:البحث عن المشاكل.
نماذج الدروس:درس مشترك.
طرق الدرس:البصرية واللفظية.
خلال الفصول الدراسية
مدرس.ما هي المناعة؟
عندما يمرض شخص أثناء الوباء والآخر لا يمرض، يقولون إن الثاني لديه مناعة ضد العدوى، أو مناعة، والأول لديه مناعة ضعيفة أو معدومة. ولهذا السبب السؤال: ما هو حصانة– في أغلب الأحيان يقولون: هذه حالة مناعة الجسم ضد العدوى.
تم زرع جلد شخص آخر في شخص. ماذا بعد؟ يسعى الجسم إلى تدمير أو رفض المواد الغريبة عنه. وهذا مظهر من مظاهر الحصانة. هكذا، حصانة- هذه هي القوة التي تحمي الثبات الداخلي للجسم من غزو الأجسام الغريبة الحية والميتة. بفضل المناعة، لم يدمر أي وباء البشرية جمعاء. يصبح الأشخاص الذين أصيبوا بالمرض أكثر مقاومة لعمل الميكروبات. تراجعت مسببات الأمراض. وعند مقابلتهم مرة أخرى، تعاملت دفاعات الجسم معهم بسهولة أكبر.
ما الذي يشكل القوة المناعية الرئيسية في الجسم؟
يطلب من الطلاب التعليق على الرسم.
إذا دخل الجسم الكثير من الأجسام الغريبة، فإن الخلايا البالعة، التي تمتصها، تزيد حجمها بشكل كبير ويتم تدميرها. يؤدي هذا إلى إطلاق مواد تسبب تفاعلًا التهابيًا موضعيًا مصحوبًا بارتفاع في درجة الحرارة. صديد، مع التهاب الحلق الذي يتشكل في الأنسجة أثناء الالتهاب، وهو تراكم للكريات البيض الميتة.
تعتبر البلعمة وإنتاج الأجسام المضادة آلية وقائية واحدة تسمى المناعة. إذا دخلت العديد من الأجسام الغريبة إلى الجسم، فإن الخلايا البالعة، التي تمتصها، تزداد حجمًا بشكل كبير، ويتم تدميرها في النهاية. لا تتم حماية الجسم من الأجسام الغريبة من خلال البلعمة فقط. وينتج الجسم أيضًا أنواعًا خاصة البروتينات - الأجسام المضادةوتطهير الأجسام الغريبة وسمومها. الخلايا الليمفاوية هي نوع من الكريات البيض.
خاتمة: البلعمة وإنتاج الأجسام المضادة هي آلية الدفاع الوحيدة التي تسمى المناعة.
يسمي الطلاب الآليات (التي سبق دراستها) التي تمنع دخول العدوى إلى الجسم: حواجز وقائيةالجسم ضد الالتهابات؟
أ) الحاجز الأول – الجلد والأغشية المخاطية (اللعاب والدموع والعرق)؛
ب) الحاجز الثاني – عناصر البيئة الداخلية: الدم، سائل الأنسجة، الليمفاوية.
ما هي خلايا الدم التي تؤدي وظيفة وقائية؟ ( الكريات البيض).
ما اسم طريقة حماية الجسم من الكائنات الحية الدقيقة والمواد الغريبة التي تدخل الجسم؟ ( حصانة).
لماذا يسبب زرع الأعضاء رفض الأعضاء؟ ( أيضًا بسبب المناعة - وخاصة عدم توافق البروتين).
يدرس الطلاب بشكل مستقل مواد الكتاب المدرسي. 122 واملأ الرسم البياني "أنواع المناعة":
التحقق من صحة الواجب من خلال مخطط الكتاب المدرسي الوارد في ص 124.
مدرس. المناعة الفطرية الطبيعية– وهي مناعة الجسم ضد العديد من الأمراض، تعطى للإنسان منذ ولادته. على سبيل المثال، لا يمرض الناس من الطاعون الحيواني.
المناعة الطبيعية المكتسبةتم إنتاجه نتيجة لأمراض سابقة. على سبيل المثال، بعد الإصابة بالسعال الديكي أو الحصبة أو جدري الماء، فإن الأشخاص، كقاعدة عامة، لن يصابوا بهذه الأمراض مرة أخرى.
المناعة النشطة الاصطناعيةيتم إنتاجه نتيجة لإدخال مسببات الأمراض المقتولة أو الضعيفة إلى الجسم على شكل لقاح. في الوقت نفسه، ينتج الجسم أجساما مضادة ضد هذه العدوى، وبعد التطعيم، لا يمرض الشخص في أغلب الأحيان أو يمرض بسهولة أكبر. يتم إعطاء لقاحات مماثلة ضد الخناق والسل وشلل الأطفال وما إلى ذلك.
المناعة الاصطناعية السلبية– وهو إدخال الأجسام المضادة الجاهزة للشخص المريض على شكل مصل علاجي. يتم الحصول على المصل العلاجي من بلازما الدم للحيوانات أو البشر الذين أصيبوا بمرض معد. يستخدم هذا المصل العلاجي، على سبيل المثال، للأمراض المعدية الشديدة - الدفتيريا.
تم اكتشاف الخصائص المناعية للكائنات الحية لأول مرة بواسطة - إدوارد جينر، إنجليزي قام الطبيب (1749-1823) بأول تطعيم ضد الجدري. رسالة الطالب.
في عام 1883 أنا. متشنيكوفوتمت صياغة نظرية المناعة. رسالة الطالب.
تواجه الإنسانية السؤال "كيف نحمي الناس من الإصابة بمرض معدٍ". تقرير الطالب عن الدفتيريا
يتعرف الطلاب بشكل مستقل على مفهوم " "لقاح"، "تلقيح"، "مصل طبي"مع. 122 كتابًا مدرسيًا.
لحماية الشخص من الإصابة بمرض معدٍ أو آخر، مثل الزحار وحمى التيفوئيد والدفتيريا، يتم تطوير مناعة اصطناعية. للقيام بذلك، يتم تطعيم الشخص - يتم حقن مسببات الأمراض المقتولة أو الضعيفة إلى حد كبير.
إذا احتاج الشخص المريض إلى المساعدة بسرعة، فعادة ما يتم حقنه بأجسام مضادة جاهزة على شكل مصل علاجي. يتم الحصول على المصل العلاجي من بلازما الدم للحيوانات أو الأشخاص الذين أصيبوا بمرض معد. يستخدم مصل العلاج أيضًا ضد الدفتيريا.
خاتمة: يقوم الجهاز المناعي بالوظائف التالية:
- القدرة على التعرف على أي عوامل أجنبية دخلت الجسم ورفضها؛
- رفض الخلايا الأجنبية التي تنشأ في الجسم نفسه نتيجة الطفرات.
- القدرة على تكوين ذاكرة مناعية يمكن أن توجد طوال الحياة وتوفر استجابة وقائية لإعادة إدخال الكائنات الحية الدقيقة.
يُطلب من الطلاب أن يتذكروا ما هي الأمراض المعدية التي يعرفونها أو ما هي الأمراض المعدية التي عانوا منها هم أنفسهم؟ المعدية (الفيروسات والبكتيريا) – التهابات الجهاز التنفسي الحادة والالتهاب الرئوي والأنفلونزا وأنفلونزا الطيور والإيدز والسعال الديكي والدفتيريا وشلل الأطفال والحصبة والجدري.
مدرس.ما هو المرض الرهيب الذي تعرفه والذي يدمر جهاز المناعة بأكمله؟ ( الإيدز).
تم فك رموز مفهوم الإيدز. يقوم الطلاب بإعداد تقارير حول هذا المرض الخطير.
رسم تخطيطي لهيكل فيروس الإيدز
"يجب أن تعرف تدابير وقائيةفيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز"
- الامتناع عن ممارسة الجنس.
- الحفاظ على الإخلاص المتبادل.
- استخدام الواقي الذكري.
- تجنب ممارسة الجنس العرضي.
- لا تستخدم المخدرات.
لقد تلقيت إذن الشيء الأكثر أهمية - مفهوم الحصانة.
الدمج: ص125 من الكتاب المدرسي.
يتحكم
- اللقاح هو:
أ) الثقافة الميكروبية.
ب) ثقافة الكائنات الحية الدقيقة الضعيفة؛
ج) بلازما الدم من الأشخاص أو الحيوانات المتعافين. - تلقيت أول تطعيم ضد الجدري:
أ) إي جينر؛
ب) آي.آي متشنيكوف.
ج) إي بول. - من مكتشف ظاهرة البلعمة؟
أ) إي جينر؛
ب) آي.آي متشنيكوف.
ج) إي بول. - ما هي المناعة؟
أ) مناعة الجسم ضد الأمراض المعدية.
ب) تكوين الأجسام المضادة.
ج) عملية البلعمة. - تسمية أنواع المناعة:
طبيعي؛
ب) المكتسبة؛
ج) مصطنعة.
يُطلب من الطلاب حل المشكلات (إذا لم يكن لديهم الوقت لحلها في الفصل، قم بإكمالها في المنزل).
- أصيب إيغور، وهو طفل في مرحلة ما قبل المدرسة، بمرض خفيف من مرض الحصبة وسرعان ما تعافى، على الرغم من أنه لم يحصل على أي لقاحات. كيف يمكن تفسير هذا؟
- أ- يتمتع بمناعة فطرية طبيعية.
- ب- أن يكون لديه مناعة طبيعية مكتسبة.
- ب- أن يكون لديه مناعة صناعية.
- د- لديه صفائح دموية.
- د- يحتوي على كريات الدم الحمراء.
- عشرة من العمال الشباب الذين لم يتلقوا التطعيم الوقائي ضد الزحار في الوقت المناسب أصيبوا بمرض خطير بهذا المرض، وتم علاجهم في المستشفى مجانا على نفقة الدولة، ولم يعملوا لمدة شهر كامل. بأي مقدار لم يزودوا الناس بالسلع التي يحتاجونها إذا كان عامل واحد ينتج ما متوسطه 150 ألف روبل شهريًا؟ وما الضرر الذي سببوه للدولة والأسرة وصحتهم؟
العمل في المنزل: ص 122 من الكتاب المدرسي. مهمة المصنف 96.
