نتيجة لدراسة الفصل الثالث يجب على الطالب أن:
يعرف
- طبيعة العمليات العقلية وتصنيفها.
- الحالات العقلية الأساسية ومظاهرها؛
- وأهم الخصائص العقلية وعناصرها البنائية؛
- علاقة الظواهر العقلية (العمليات، الحالات، الخصائص) بالتخصصات القانونية؛
يكون قادرا على
- التمييز بين العمليات والحالات والخصائص العقلية من الأنماط العقلية للشخصية والنشاط؛
- استخدام الظواهر العقلية في الفقه؛
- إدارة مظاهرك العقلية في الأنشطة المهنية؛
ملك
- المفاهيم الأساسية للظواهر العقلية، وهي الأحاسيس والإدراك والذاكرة والتفكير والوعي وما إلى ذلك؛
- طرق وتقنيات تفعيل العمليات العقلية والحالات والخصائص في أنشطة المحامي.
العمليات العقلية
الظواهر العقلية هي فئة نفسية عامة تشمل أشكال الانعكاس العقلي: العمليات العقلية والحالات العقلية والخصائص العقلية للفرد.
العمليات العقلية هي أحد مكونات بنية الوعي. وتشمل هذه العمليات قصيرة المدى (الإحساس والإدراك) والظواهر العقلية المستمرة إلى حد ما (ظهور الدوافع والمشاعر).
دون فهم طبيعتها، من المستحيل ببساطة فهم النفس البشرية.
تشمل العمليات العقلية المعرفية: الأحاسيس، والتصورات، والذاكرة، والتفكير، واللغة والكلام، والانتباه، والوعي.
يعد الإحساس من أبسط العمليات العقلية، وهو انعكاس للخصائص الفردية والأشياء والظواهر في العالم المادي التي تؤثر بشكل مباشر على حواس الإنسان. تكشف الأحاسيس عن الوظائف المعرفية والعاطفية والتنظيمية للنفسية. تسمح الأحاسيس للشخص بفهم العالم من حوله والمساهمة في النمو النفسي النشط.
اعتمادا على تأثير التحفيز على المحلل، تنقسم الأحاسيس إلى خارجية (عضوية، تسجل حالة البيئة الداخلية للجسم) وحساسة (حركية، تعكس التهيج القادم من الجهاز الحركي - العضلات والأربطة والمفاصل).
يمكن أن تكون الأحاسيس الخارجية بدورها ملامسة (التأثير المباشر للمحفز على المحلل) وبعيدة (يتم التأثير عن بعد). تشمل أحاسيس الاستقبال الخارجية التلامسية، على سبيل المثال، الذوق واللمس وما إلى ذلك. وتعتبر مجموعة متنوعة من الأحاسيس الخارجية البعيدة بصرية وسمعية وما إلى ذلك.
هناك عتبات دنيا وعليا ومطلقة للأحاسيس. الحد الأدنى للأحاسيس هو الحد الأدنى لقيمة التحفيز، وهو قادر على عدم التسبب في الإثارة العصبية (الإحساس) في المحلل. العتبة العليا للإحساس هي القيمة القصوى للمنبه الذي يتوقف بعده الشعور بالتهيج. تختلف العتبة المطلقة للأحاسيس بين الناس.
الأحاسيس الشمية أولئك. القدرة على تمييز الروائح موجودة بسبب تأثير جزيئات المادة المهيجة على النهايات العصبية للمحلل الشمي. بمساعدة الرائحة، تجد الحيوانات طعاما لأنفسهم، ونتيجة لذلك يتم تطويرها أكثر بكثير من الأشخاص الذين يميزون فقط الروائح الحادة أو المهددة. على سبيل المثال، عند توقع كمين، يمكن للمجرم من بعيد أن يشم سيجارة ضابط شرطة يدخن، على الرغم من أنه في موقف آخر لا يلاحظ أن أصدقائه الجالسين بجانبه يدخنون.
طبيعة الرائحة معقدة للغاية ولا تزال ليس لها أساس علمي مقبول بشكل عام، على الرغم من العديد من التطورات النظرية (ديرميكر، مونكريف، بيك، ميسل، وما إلى ذلك). الأكثر شيوعا هي نظرية الامتزاز (مانكريف، 1955)، والتي تفسر حدوث الرائحة من خلال عملية امتزاز جزيئات مادة الرائحة بواسطة خلايا الظهارة الشمية، ونتيجة لذلك تسخن. بمجرد تسخينها إلى درجة معينة، تبدأ المستقبلات في إدراك الجزيئات على أنها رائحة. تُسمى الروائح عادة بالأشياء التي تنبعث منها: رائحة البحر، والأرض، والمطاط المحترق، وما إلى ذلك. وفقا للخبراء، فإن الرائحة هي "التوقيع" الكيميائي للشخص، ومن خلال دراسته يمكن الحصول على معلومات مهمة عن الفرد. كتب A.I Vinberg: "الرائحة تأتي من أي شخص، فهي فردية: يتم تحديد هذه الفردية من خلال الخصائص المحددة للجلد والعرق والغدد الدهنية والغدد الصماء." يمكن أن تحل حاسة الشم محل الحواس الأخرى الأقل تطوراً لدى الشخص. على سبيل المثال، يتعرف الأشخاص الصم المكفوفين على الأصدقاء عن طريق الرائحة.
لفترة طويلة، تم استخدام معلومات الرائحة فقط في أنشطة وحدات خدمة الكلاب التابعة لهيئات الشؤون الداخلية. يدرس علم الرائحة الشرعي اليوم مشاكل طبيعة وآلية تكوين آثار الرائحة وطرق ووسائل استخدامها الفنية لغرض حل الجرائم والتحقيق فيها.
أحاسيس التذوق تنتج عن تأثير المواد الكيميائية المذابة في اللعاب أو الماء على براعم التذوق الموجودة على سطح اللسان والجزء الخلفي من الحنك ولسان المزمار. نحن ندركها على أنها أحاسيس حلوة، حامضة، مالحة، مريرة.
الأحاسيس البصرية تنشأ نتيجة تعرض العين للموجات الكهرومغناطيسية. يتم تمثيل الجهاز الإدراكي للعين بواسطة خلايا حساسة للضوء تقع في شبكية العين المقابلة لحدقة العين. وهي مقسمة إلى "مخاريط" قادرة على تمييز الألوان الزاهية، و"عصي" حساسة للضوء المنتشر (وتسمى أيضًا "جهاز رؤية الشفق") وغير قادرة على تمييز الألوان. وتختلف القدرة على تمييز الألوان من شخص لآخر. وبمساعدة المحلل البصري، يستطيع الشخص التمييز بين 180 درجة لون وأكثر من 10000 درجة لون بينها. للأحاسيس البصرية أهمية كبيرة عند تقييم موضوعية شهادة الشهود والضحايا وغيرهم من المشاركين في الإجراءات القانونية.
الأحاسيس السمعية تتشكل تحت تأثير المهيج للمحلل السمعي - اهتزازات الهواء. اعتمادا على تردد وسعة الصوت، يتم تمييز ارتفاعه وحجمه وجرسه. يحدد تردد الاهتزاز درجة الصوت، والسعة تحدد الحجم، والشكل يحدد الجرس. يُنظر إلى الاهتزازات النادرة على أنها اهتزازات وصدمات. أحاسيس الاهتزاز عادة لا يكون لها أهمية كبيرة بالنسبة للشخص وهي ضعيفة التطور للغاية. ومع ذلك، فإنهم يعوضون جزئيًا نقص السمع لدى الأشخاص الصم. من السهل جدًا التمييز بين جرس الصوت، ولكن على عكس مستوى الصوت، من الصعب للغاية وصفه (حاول أن تنقل بالكلمات سمات صوت شخص تعرفه، ولكن ليس لصديقك، حتى يتمكن من ذلك) ثم تعرف عليه "بالأذن").
أحاسيس الجلد تحدث بسبب عمل الخواص الميكانيكية والحرارية للأشياء الموجودة على سطح الجلد، بما في ذلك الغشاء المخاطي للفم والأنف والعينين. وهي مقسمة إلى اللمس والألم ودرجة الحرارة.
الأحاسيس اللمسية (الضغط، اللمس، الاهتزاز، الحكة) تحدث عندما تتهيج المستقبلات المنتشرة في الجلد. تركيزاتها المختلفة تجعل أجزاء معينة من الجسم حساسة بشكل غير متساو للتأثيرات الخارجية.
الشعور بالألم تسبب مثيرات حرارية وميكانيكية وكيميائية عندما تصل إلى شدة عالية. الألم يشير إلى الخطر ويتطلب القضاء عليه. تتشكل أحاسيس الألم بواسطة الجهاز العصبي المركزي، بدءًا من المستقبلات، ويتم نقلها عبر مسارات عصبية خاصة إلى العقد تحت القشرية والقشرة الدماغية. في الوقت الحاضر، لم يثبت العلم ما إذا كان هناك جهاز إدراكي خاص في القشرة الدماغية يركز على الألم؛ ويعتقد أن كل مستقبل مع تهيج كاف يمكن أن يسبب الألم.
يشعر جميع الناس بالألم بنفس الطريقة تقريبًا، لكن الحالة العاطفية لها تأثير كبير. قد لا يلاحظ الشخص القلق الألم. على سبيل المثال، بعد إصابته بسكين في قتال، يشعر الضحية، كقاعدة عامة، بالضربة أولاً، ثم يرى الدم أو يشعر به يتدفق من الجرح، وفقط بعد أن يدرك أنه أصيب، يبدأ في الشعور بالألم .
أحاسيس درجة الحرارة تحدث عندما يتعرض الجلد لأشياء تختلف درجة حرارتها عن درجة حرارة الجلد؛ ترتبط بالنشاط المنعكس المشروط للجزء القشري من محلل الجلد. يمكن أن يحدث تهيج المستقبلات الحرارية عن طريق الاتصال وعن بعد (على مسافة - أثناء التبادل الحراري الإشعاعي).
محرك (حركي )يشعر تحدث بسبب التهيج الذي يحدث في أعضاء الحركة عندما يتغير موضعها في الفضاء وعندما تنقبض العضلات. بدون الأحاسيس الحركية، لا يستطيع الشخص تطوير مهارة حركية واحدة. بفضل النبضات القادمة باستمرار من المحلل الحركي، يعرف الشخص في أي وضع هو جسده.
الأحاسيس الساكنة تحدث بسبب تغير وضع الجسم في الفضاء بالنسبة لاتجاه الجاذبية وتنشأ نتيجة تهيج محلل خاص للجهاز الدهليزي الذي توجد مستقبلاته في الأذن الداخلية.
يتم تحديد القدرة على استشعار (عكس) خصائص الأشياء والظواهر بدقة أكبر أو أقل حساسية المحللين كل محلل لديه قيمة عتبة للإثارة، والتي تحدد قوة الإحساس. أقل تهيج يسبب إحساسًا بالكاد ملحوظًا يسمى العتبة الدنيا المطلقة للإحساس. الحساسية المطلقة للعديد من المحللين عالية جدًا، على سبيل المثال، العيون قادرة على تمييز الطاقة المشعة التي تساوي عدة كوانتا. الحد الأقصى لتكرار المنبه يحول الإحساس إلى ألم - وهذه هي العتبة المطلقة العليا للحساسية. بالإضافة إلى ذلك، هناك عتبة للحساسية للتمييز (عتبة الفرق)، تحددها الحد الأدنى للزيادة في حجم التحفيز. ومع زيادة قوة التحفيز، تزداد عتبة التمييز.
تختلف العتبات العلوية والسفلية للحساسية من شخص لآخر. تصل حدة الحساسية إلى الحد الأقصى عند عمر 20-30 سنة. يتزامن تصنيف أنواع الحساسية مع تصنيف الأحاسيس. يمكن تقييم حساسية الجسم ليس فقط على أساس الأحاسيس، ولكن أيضًا من خلال مسار العمليات النفسية الفسيولوجية المختلفة.
عند تعرضه لتهيج طويل الأمد، يفقد المحلل القدرة على إدراكه بشكل مناسب، وتزداد العتبة المطلقة للحساسية، ويحدث الإدمان على حالة الإثارة (التكيف). هناك الضوء ودرجة الحرارة وأنواع أخرى من التكيف. ومن المعروف أن الشخص الذي يجد نفسه في غرفة مظلمة، بعد 3-5 دقائق، يبدأ في رؤية الضوء يخترق هناك وأشياء مختلفة. وبعد مرور 20 إلى 30 دقيقة، أصبح بإمكانه التنقل جيدًا في الظلام. البقاء في الظلام المطلق يزيد من حساسية المحلل البصري للضوء بمقدار 200 ألف مرة خلال 40 دقيقة.
تختلف درجة تكيف المحللين. تتميز أجهزة التحليل الشمية واللمسية بأنها قابلة للتكيف بدرجة كبيرة؛ أما أجهزة التحليل الذوقية والبصرية فهي تتكيف بشكل أبطأ إلى حد ما. يتميز التكيف الحسي بمدى التغيرات في الحساسية، وسرعة هذه العملية، وانتقائية التغيرات فيما يتعلق بالتأثير التكيفي.
تعتمد عتبات الحساسية إلى حد كبير على الخبرة المهنية ومستوى التدريب ودرجة التعب والحالة الصحية. على سبيل المثال، يميز عمال النسيج المتخصصون في إنتاج الأقمشة السوداء ما يصل إلى 40 درجة من اللون الأسود. يمكن لمطاحن الدقيق ذوي الخبرة تحديد ليس فقط جودة الدقيق عن طريق اللمس، ولكن أيضًا خصائص الحبوب التي يتم تصنيعها منها.
يمكن أن تحدث التغييرات في حساسية المحللين تحت تأثير البيئة والحالة الداخلية للشخص. تسمى الزيادة في حساسية المراكز العصبية تحت تأثير مادة مهيجة بالتحسس. هناك شكلان التوعية: الفسيولوجية (غسل الوجه بالماء البارد يزيد من حساسية المحلل البصري) والنفسية (إعطاء المنبه معنى الإشارة وإدراجه في المهمة المقابلة يزيد بشكل حاد من الحساسية تجاهه).
في الحياة اليومية، يعاني الشخص من أحاسيس مختلفة، ونتيجة لذلك تزيد حساسية المحللين أو تنخفض (التوليف والتباين). مع الحس المواكب، تحت تأثير أحد المحفزات، قد تظهر الأحاسيس المميزة لآخر (على سبيل المثال، ظهور صور مرئية حية من المحفزات الصوتية). مع تباين الأحاسيس، ينظر المحلل إلى نفس الحافز اعتمادا على الخصائص النوعية لحافز آخر. يمكن تنفيذ التأثير في وقت واحد أو بالتتابع.
كل شخص لديه مستوى خاص به من تطور الحساسية، وبعض الخصائص النوعية لأنظمة التحليل التي تشكل التنظيم الحسي لشخصيته. الأنواع الرئيسية من الحساسية هي البصرية والسمعية والشمية واللمسية.
قدرة الجسم على إدراك الأحاسيس ليست غير محدودة. وبالتالي، فإن العين البشرية تتفاعل مع المحفزات الضوئية ذات الطول الموجي من 380 إلى 770 ملم، لكنها لا تكتشف الأشعة تحت الحمراء والأشعة فوق البنفسجية على الإطلاق. قد تختلف هذه المؤشرات اعتمادًا على ظروف الإدراك المختلفة (قوة الإثارة ومدة وشدة التحفيز). على سبيل المثال، مع تضخيم كبير للضوء، يمكن أن تتراوح الحساسية البصرية من 390-760 إلى 313-950 ملم. تزداد حدة البصر في الطقس البارد وتنخفض في الطقس الدافئ. يتأثر بشدة بالإضاءة.
وعلى حسب طبيعة الحادثة، على المحامي أن يجهد بصره وسمعه وحواسه الأخرى. على سبيل المثال، أثناء فحص الحريق، لا يبحث المحقق فقط عن آثار الحريق، مصدر الحريق، ولكنه يكتشف أيضًا رائحة المواد القابلة للاشتعال. يجب أن نتذكر أن أعضاء الشم تتكيف بسرعة كبيرة مع الروائح: يحدث التكيف الكامل مع رائحة الاحتراق ودخان التبغ في 3-5 دقائق، ورائحة اليود - في 50-60 ثانية، والكافور - في 90 ثانية. هناك العديد من التوصيات التكتيكية والنفسية وغيرها لاستعادة حساسية أجهزة الرؤية والسمع والشم. لنفترض أنه من أجل استعادة حساسية محللي الشم للرائحة في مكان الحادث، تحتاج إلى الابتعاد عنها مسافة ما أو الخروج في الهواء الطلق لمدة 10-15 دقيقة، ثم العودة ومواصلة العمل .
يمكن للعين (مثل غيرها من الحواس) تقديم معلومات غير كافية بسبب الإعاقات الجسدية (قصر النظر، طول النظر)، وعدم الانتباه، والأوهام البصرية، وما إلى ذلك، لذلك يجب على المحامي أيضًا استخدام الأدوات (العدسة المكبرة، والمحول الكهروضوئي، وما إلى ذلك) عندما إجراء تفتيش لمكان الحادث، والبحث، وتجربة التحقيق وغيرها من الإجراءات الإجرائية، وكذلك عند القيام بأنشطة التحقيق التشغيلية.
يحتاج المحامي إلى معرفة أن الأحاسيس في تفاعل مستمر: عندما تتغير حساسية بعض المحللين، يصبح البعض الآخر أكثر حدة، ويتم الشعور بالحافز بشكل مختلف تحت تأثير المحفزات الأخرى. على سبيل المثال، قد يُنظر إلى المحفز الضوئي بشكل مختلف على خلفية تداخل الضوضاء من إشارة صوتية مختلفة، وما إلى ذلك.
ويجب ألا ننسى أن الحساسية تعتمد على مدة الإقامة في بيئة معينة، وخصائصها، وحياة الشخص وتجربته المهنية، وحالته النفسية والفسيولوجية وقت التعرض لمحفزات الحواس المختلفة، وما إلى ذلك. ويجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار عند تحليل شهادة الشهود والضحايا وغيرهم من المشاركين في الإجراءات القانونية.
تصور – العملية العقلية لانعكاس الأشياء وظواهر الواقع في سلامتها. ينعكس تنوع الخصائص الفردية للأشياء في وعينا في شكل صور. نرى كتابًا (ولكن ليس بقعًا سوداء وبيضاء)، ونأكل تفاحة، ونعجب بلوحة، ونداعب قطة. عندما نواجه شيئا أو ظاهرة غير مألوفة، يتم إنشاء صورتها من خلال عدد كبير من الأحاسيس.
الإدراك هو مجموعة من الأحاسيس، وهو انتقائي ويعتمد على الظروف الذاتية التي تحددها صفات الشخص المدرك، وعلى الخصائص الموضوعية للأشياء المدركة. تماما مثل الأحاسيس، يتم تصنيف التصورات اعتمادا على الدور القيادي لمحلل معين: البصرية والسمعية والشمية واللمسية والحركية.
اعتمادا على هدف الواقع، تنقسم التصورات إلى مقصودة (غير طوعية) وغير مقصودة (طوعية).
يمكن أن يكون سبب الإدراك غير المقصود هو اهتمامات الفرد، أو خصوصيات الموقف، أو غرابة الأشياء. لا يوجد هدف محدد مسبقا. على سبيل المثال، سمع الشخص فجأة صرير الفرامل، وضجيج الأجسام المتساقطة، وما إلى ذلك، في حين لا يوجد نشاط إرادي.
يتم تنظيم الإدراك المتعمد من خلال المهمة والهدف - إدراك كائن أو حدث. على سبيل المثال، عند إجراء البحث، يكون لدى المحقق تصور متعمد.
أثناء الإدراك، لا يتم تنفيذ مجموع الأحاسيس الفردية، ولكن تفسيرها من وجهة نظر المعرفة الموجودة: ينعكس الفرد في الإدراك كمظهر من مظاهر العام، أي. يحدث تجسيد المتصور.
أهم شكل من أشكال الإدراك للمحامي هو ملاحظة - الإدراك المتعمد والهادف والمنهجي والمخطط والمنظم. يعتمد نجاح الإدراك على المعرفة واليقين وقوة المهام والأهداف والتحضير. يجب أن يتمتع المحامي بنظرة واسعة في الأنشطة القانونية، وتفكير متطور، وذاكرة مهنية، وانتباه.
ملاحظة المحامي ليست صفة فطرية، بل يتم تطويرها من خلال الممارسة والتمرين. "من المفيد للمحقق المستقبلي أن يمارس على وجه التحديد ما يلي:
- بالمقارنة والتباين بين الأشياء المماثلة؛
- في الإدراك السريع لأكبر عدد من ميزات الكائن؛
- في الكشف عن تغييرات ضئيلة وغير مهمة في الكائنات؛
- في تسليط الضوء على ما هو مهم من وجهة نظر غرض الملاحظة."
الخصائص وأنماط الإدراك الرئيسية هي الموضوعية والنزاهة والبنية والمعنى وتنظيم مجال الإدراك والإدراك والثبات والانتقائية والوهم.
تكمن موضوعية وسلامة الإدراك في حقيقة أنه حتى في تلك الحالات عندما ندرك فقط بعض علامات كائن مألوف، فإننا نكمل عقليًا شظاياه المفقودة. نشاط يتم التعبير عن الإدراك من خلال مشاركة المكونات الحركية للمحللين (حركة العينين واليدين وما إلى ذلك). المعنى فهو مرتبط بالتفكير: حيث يحاول الإنسان أن يجد تفسيراً لما يدركه، أي: أن يجد تفسيراً لما يدركه. فهم جوهرها. هذا هو الفرق بين أحاسيس الإنسان وأحاسيس الحيوانات. "يرى النسر أبعد بكثير من الإنسان، لكن العين البشرية تلاحظ في الأشياء أكثر بكثير من عين النسر. يتمتع الكلب بحاسة شم أكثر دقة من الإنسان، لكنه لا يميز حتى جزء من مائة منها والروائح التي تعتبر بالنسبة للإنسان علامات أكيدة لأشياء مختلفة".
الاستقلال النسبي للخصائص المتصورة للأشياء عن معلمات تحفيز أسطح المستقبلات للأعضاء الحسية ثبات الإدراك، أي القدرة على إدراك الأشياء مع ثبات معين في خصائصها، بغض النظر عن ظروف الإدراك. الانتقائية الإدراك - الاختيار التفضيلي لكائن ما من الخلفية، على سبيل المثال، على طول محيطه.
يسعى الشخص دائمًا إلى تنظيم مجال الإدراك بحيث يرى هذه الصورة أو تلك فيما يتعلق ببعض الأفكار السابقة والأشياء المألوفة. بفضل مجال الإدراك، يتم دمج العناصر الفردية للكائن أو الظاهرة في الكل.
يسمى اعتماد الإدراك على المحتوى العام للنشاط العقلي والخبرة والاهتمامات والتوجه للفرد الإدراك. يلعب التثبيت دورًا مهمًا هنا، أي. الاستعداد لإدراك أشياء محددة. على سبيل المثال، نرى ما نتوقعه بسهولة أكبر من رؤية ما هو غير معروف أو غير متوقع. يجب أن يتمتع الجديد بميزات ملفتة للنظر إلى حد ما حتى يبرز على خلفية المألوف والمألوف. يتم التمييز بين الإدراك المستقر - اعتماد الإدراك على خصائص الشخصية المستقرة (النظرة العالمية، والمعتقدات، والتعليم، وما إلى ذلك) والإدراك المؤقت - اعتماد الإدراك على الحالات العقلية (العواطف، والمزاج، وما إلى ذلك).
يُطلق على الإدراك، الذي يكون فيه للمشاعر تأثير تكويني على الإدراك المتوقع، اسم عاطفي. يتم إدراك كل ما يتوافق مع التجربة الأساسية بشكل أسرع وأكثر وضوحًا من الظروف الأخرى.
يُطلق على نظام التوقعات الناتج عن المهارات والعادات المهنية اسم الإدراك المهني. تتجلى هذه الظاهرة بوضوح عندما يشهد الحادث أشخاص من مختلف المهن. الإدراك المهني ضروري لإعادة بناء حدث الجريمة.
يسمى الانعكاس غير الكافي لجسم ما وخصائصه وهم الإدراك. يمكن أن تنشأ الأوهام لأسباب مختلفة (جسدية وفسيولوجية وعقلية) ويمكن أن تكون موضوعية وذاتية.
الأوهام الجسدية تعتمد على حالة الكائن نفسه، والتي تنعكس بشكل كاف من قبل المحلل. على سبيل المثال، فإن قوانين انكسار الضوء في وسط سائل "تكسر" مجذافًا مغمورًا في الماء، والإضاءة الضعيفة "تنعم الزوايا"، والضباب "يخفي" الصوت، وما إلى ذلك.
الأوهام الفسيولوجية (البصرية بشكل رئيسي) ناتجة عن عيوب في الجهاز الإدراكي. هناك عدة خيارات للأوهام البصرية:
- أ) التباين، عندما يبدو الشيء الموضوع بين الأشياء المتفوقة في الحجم أصغر؛
- ب) المبالغة في تقدير الجزء العلوي من الشكل (عند تقسيم الخط العمودي عقليًا إلى النصف، يبدو الوسط دائمًا أعلى)؛
- ج) انحراف الخطوط تحت تأثير اتجاه الخطوط الأخرى المتقاطعة مع الأول.
- د) الاعتماد على إدراك اللون على الخلفية (يبدو الضوء على الخلفية المظلمة أكثر إشراقًا).
يجب أن تؤخذ في الاعتبار إمكانية وجود أوهام فسيولوجية عندما لا تتاح للشاهد الفرصة لفحص شيء أو شخص بهدوء بسبب ضيق الوقت.
ل أوهام نفسية تضمين اعترافات كاذبة في جو من الترقب المتوتر. على سبيل المثال، تحت تأثير الشعور بالخوف، يمكن الخلط بين المعطف الموجود على الحظيرة وبين شخص ما ويسبب إجراءات دفاعية مقابلة؛ محادثة غير مسموعة بما فيه الكفاية - للتواطؤ؛ رنين المعدن - للتحضير للهجوم.
يجب التمييز بين الهلوسة، وهي تصورات تنشأ دون وجود كائن حقيقي، عن الوهم.
إدراك الفضاء يتكون من إدراك الحجم والشكل والحجم والمسافة وموقع الأشياء. ويتأثر بمزيج من الأحاسيس البصرية واللمسية والحركية في تجربة الشخص.
يتم إدراك حجم ومسافة الأشياء من خلال الرؤية. في هذه الحالة، تلعب المنظورات الخطية (الأمامية) والزاوية دورًا، بالإضافة إلى درجة الإضاءة. لإدراك التضاريس وحجم الجسم، تعتبر الرؤية الثنائية (الرؤية بعينين) ذات أهمية أساسية. يُنظر إلى حركة الأجسام في الفضاء اعتمادًا على المسافة التي تفصلها وسرعة حركتها. تعتمد موضوعية الإدراك على العين (الساكنة والديناميكية).
ل إدراك الوقت لا يوجد محلل محدد. يُنظر إلى الوقت على أنه شيء ينتقل من الماضي إلى الحاضر، ومن الحاضر إلى المستقبل. إن منظمات الوقت الطبيعية للإنسان هي تغير النهار والليل، وتسلسل الأنشطة العادية وإيقاع التغيرات البيولوجية التي تحدث في الجسم. مع تراكم تجربة الحياة، يصبح مؤشر الوقت تسلسل الأفكار والمشاعر في وعينا، مما يخلق تصورا ذاتيا للوقت ويجعله يعتمد على محتوى الحياة العقلية. على الرغم من حقيقة أن الشخص يقارن باستمرار الشعور الذاتي بالوقت مع الهدف، فإن التناقض بينهما يمكن أن يكون كبيرا.
الأشكال الأساسية لإدراك الوقت:
- أ) الكرونومترية (عن طريق الأدوات، والساعات، وعرض الضوء، وما إلى ذلك)؛
- ب) كرونوجيوسيك (يتم تسجيل تسلسل الأحداث والتواريخ وما إلى ذلك)؛
- ج) نفسي (الإدراك المرتبط بالخبرة والضغط النفسي وما إلى ذلك).
إدراك الحركة – هذا انعكاس في العقل البشري للتغيرات في موضع جسم ما في الفضاء: السرعة والتسارع والاتجاه. ويشارك المحللون البصريون والسمعيون والحركيون وغيرهم في إدراك الحركات.
يتكون النشاط الإدراكي للمحامي من الانعكاس الحسي المباشر للخصائص الفردية للأشياء (الإحساس) والأشياء ككل (الإدراك). عند فحص مسرح الحادث، والبحث، والتقديم لتحديد الهوية وغيرها من الإجراءات الإجرائية، يقوم المحقق بتنفيذ تصور متعمد ومنهجي وهادف. أثناء جلسة المحكمة، يقوم القاضي والمحامي والمدعي العام بمراقبة الأحداث التي تجري في قاعة المحكمة باستمرار. في الوقت نفسه، يتم إنشاء الاتصالات بين الأشياء والظواهر، ويتم فهم المعلومات الواردة. في عملية التواصل مع الناس، يقوم العاملون في مجال العدالة بتقييم المظاهر الخارجية للعالم الداخلي للناس، وتحديد النظرة العالمية والشخصية والمزاج والاحتياجات والدوافع وغيرها من الصفات للمشاركين في الإجراءات القانونية من أجل تحديد الجوهر النفسي لأفعالهم وأفعالهم واستخدام المعلومات الواردة لتنظيم التأثير المستهدف على نفسية هؤلاء الأفراد.
تعتمد نتائج تصور المحامي على القدرة على تحديد الخصائص والصفات في الأشياء والظواهر التي تعتبر مهمة للتحقيق وإجراء أنشطة التحقيق التشغيلية والنظر في القضايا في المحكمة. على سبيل المثال، يستخدم المحقق ذو الخبرة نظام مراقبة مألوفًا وقد طور مهارات المراقبة المهنية - القدرة على ملاحظة التفاصيل الدقيقة والمواقف غير العادية، والتعرف بسرعة على علاقة كائن المراقبة بالحدث قيد التحقيق. يهتم القاضي والمحامي بمظاهر السمات النفسية الفسيولوجية للمتهم والضحية والشاهد وغيرهم من المشاركين في المحاكمة. يمكن للأفعال والمظاهر الخارجية للشخص أن تشير إلى اتجاه أداء إجراء إجرائي محدد، وضبط صياغة الأسئلة، واختيار أسلوب تكتيكي لإقامة اتصال نفسي. يرتبط الإدراك دائمًا بالذاكرة والخيال والتفكير وما إلى ذلك.
من خلال مراقبة موضوع الدراسة، يجب أن يكون المحامي قادرًا على التمييز بين التظاهر والصدق، ورؤية الحالة الحقيقية والخصائص المميزة المستقرة للشاهد والضحية والمشتبه به والمتهم وراء الحركات التعبيرية العاطفية.
في عملية الاختيار المهني للمتقدمين وخريجي جامعات الحقوق والمتخصصين في وكالات إنفاذ القانون، يتم إيلاء اهتمام خاص لقدرة الفرد على ملاحظة ظواهر معينة من الواقع، وفهم طبيعتها، وتحديد أنماط النشاط القانوني، وما إلى ذلك.
نتيجة للإرهاق، قد يكون هناك إدراك متزايد للمحفزات الخارجية المشتركة. على سبيل المثال، الضوء يعمي البصر، والأصوات تصم الآذان، والطرق على الباب يبدو وكأنه طلقة، وما إلى ذلك. وتسمى هذه التغييرات في الإدراك بارتفاع ضغط الدم. من الممكن أيضًا انخفاض الحساسية للأشياء والمواقف الخارجية. على سبيل المثال، تبدو الأشياء باهتة، والأصوات مكتومة، ولا يوجد نغمة بين من حولك، وما إلى ذلك. وتسمى هذه الحالة، وهي عكس ارتفاع ضغط الدم، بنقص الحس.
ذاكرة - العملية العقلية لالتقاط وتخزين وإعادة إنتاج المعلومات حول الأحداث في العالم الخارجي وردود أفعال الجسم؛ الانعكاس العقلي لتفاعل الشخص السابق مع الواقع واستخدامه في الأنشطة اللاحقة.
بفضل الذاكرة، يمكن للشخص إتقان المعرفة المتراكمة لدى الأجيال السابقة، وتطبيق تجربته الشخصية بنجاح في الأنشطة العملية، وتوسيع مهاراته وقدراته. كتب إس إل روبنشتاين: "بدون الذاكرة، سنكون مخلوقات اللحظة، سيكون ماضينا ميتا للمستقبل. الحاضر، كما يمر، سوف يختفي بشكل لا رجعة فيه في الماضي. لن تكون هناك معرفة أو مهارات. " الماضي لن تكون هناك حياة عقلية، تغلق في وحدة الوعي الشخصي، وحقيقة التعليم المستمر بشكل أساسي، الذي يمر عبر حياتنا بأكملها ويجعلنا ما نحن عليه، سيكون مستحيلاً.
تعتمد الذاكرة على الارتباطات أو الاتصالات. يمكن أن تكون الجمعيات بسيطة أو معقدة.
تتضمن الارتباطات البسيطة الارتباطات حسب التواصل والتشابه والتباين:
- الارتباط ولكن التجاور هو اتصال في الزمان أو المكان؛
- الارتباطات بالتشابه - العلاقة بين ظاهرتين لهما سمات متشابهة: عند ذكر أحدهما، يتم تذكر الآخر أيضًا؛
- على النقيض من ذلك، تربط الارتباطات بين ظاهرتين متعارضتين (على سبيل المثال، التنظيم والتراخي، والصحة والمرض، وما إلى ذلك).
العامل الرئيسي الذي يحدد تكوين العمليات العقلية الترابطية، بما في ذلك عمليات الذاكرة، هو نشاط الفرد.
تنقسم الذاكرة إلى عدة أنواع، أهمها النوع الأول الذاكرة اللفظية المنطقية، فإن فهم الارتباطات بين الأحداث وعلاقتها بالزمن يعتمد عليه. هذه "ذاكرة للتواريخ". المحتوى الرئيسي للذاكرة المنطقية اللفظية هو أفكارنا المعبر عنها في شكل لفظي. يرتبط هذا النوع من الذاكرة ارتباطًا وثيقًا بالكلام، حيث يتم التعبير عن أي فكرة بالضرورة بالكلمات. وتعلق أهمية خاصة على الكلام المجازي والتجويد. في عمل المحقق، تلعب الذاكرة اللفظية المنطقية دورًا مهمًا: على سبيل المثال، عند التحقيق في قضية معقدة ومتعددة الحلقات.
الذاكرة العاطفية يحافظ على المشاعر التي عاشها الشخص كمشارك أو شاهد على حدث ما. يطلق عليه ذاكرة المشاعر، وهو يرتبط ارتباطا وثيقا بالذاكرة المجازية ويعمل كشرط أساسي لتنمية القدرة على التعاطف والتعاطف. تساعده الذاكرة العاطفية للمحامي على التغلغل بشكل أعمق في المجال العاطفي لشخصية الضحية والشاهد والمتهم.
من سمات الذاكرة العاطفية اتساع نطاق التواصل وعمق الاختراق في جوهر المشاعر التي عاشها الماضي. تعتمد خصائص الذاكرة العاطفية على أعضاء الحواس وخصائصها.
الذاكرة الحركية يسمح لك بحفظ المهارات وتنفيذ الإجراءات المألوفة تلقائيًا. إنها تسمى "ذاكرة العادة". بمشاركة الذاكرة الحركية، يتم تشكيل المهارات العملية والعمالية، والبراعة البدنية، والبراعة. على سبيل المثال، عند الوصف، يمكن للمحقق إعادة إنتاج الإجراءات التي قام بها عند التواصل مع المجرم.
الذاكرة التصويرية يحتفظ بالأفكار وصور الطبيعة والحياة وكذلك الأصوات والروائح والأذواق وينقسم إلى بصري وسمعي وملموس وشمي وذوقي. تم تطوير هذا النوع من الذاكرة بشكل جيد بين ممثلي المهن الإبداعية. الذاكرة التصويرية لها أهمية كبيرة في النشاط التربوي البشري.
يمتلك الشخص جميع أنواع الذاكرة، ولكن اعتمادًا على الخصائص الفردية، قد يسود أحدها (على سبيل المثال، الذاكرة البصرية).
وفقا لأهداف النشاط، تنقسم الذاكرة إلى لا إرادية وطوعية. الذاكرة اللاإرادية يتجلى في الأنشطة التي ليس لها هدف تذكر الظروف المصاحبة لها لفترة طويلة. يواجه المحامون هذا النوع من الذاكرة عند تحليل شهادة شاهد عيان على حادثة ما. الذاكرة التعسفية بوساطة الهدف والغايات المتمثلة في التقاط وحفظ وإعادة إنتاج أي حقائق ومعرفة، أي. فهو الحفظ والاستنساخ الهادف.
تعتمد فعالية الذاكرة الإرادية على تقنيات الحفظ والحفظ (التكرار الميكانيكي المتكرر للمادة، إعادة السرد المنطقي، وما إلى ذلك).
اعتمادًا على كيفية استخدام ما تم حفظه، يتم تقسيم الذاكرة إلى طويلة المدى (دائمة)، وقصيرة المدى، وتشغيلية. الذاكرة طويلة المدى صالحة طوال حياة الشخص. تتم معالجة وتنظيم المواد المخزنة فيه بشكل منهجي. الأسماء والعناوين والأشكال النحوية للغة التي نتحدث بها، ومشاعرنا تجاه أحبائنا، والمهارات والعادات - كل هذا، بمجرد إصلاحه، يبقى في الذاكرة إلى الأبد. صحيح أن آلية التكاثر لدينا بعيدة كل البعد عن الكمال والحقائق الفردية "تسقط" من الذاكرة بين الحين والآخر، ولكن يمر بعض الوقت و"تظهر" مرة أخرى دون جهد واضح. تخزن الذاكرة طويلة المدى كمية كبيرة جدًا من المعلومات. وتكمن الصعوبة في الوصول إليه في الوقت المناسب. وينبغي لأي محام أن يمتلك هذه المهارة بشكل كامل.
ذاكرة قصيرة المدي – من نوع آخر، فهو عابر. العديد من الانطباعات، بمجرد صرف انتباه الشخص عنها، تمحى وتختفي من الوعي. تتميز هذه الذاكرة بفترة قصيرة جدًا من الاحتفاظ بالآثار بعد التعرض لمحفز واحد. لا يمكن إعادة إنتاج الأثر باستخدام الذاكرة قصيرة المدى إلا في الثواني الأولى بعد الإدراك. تتطلب ترجمة بعض الحقائق من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى جهدًا إراديًا أو انطباعًا حيًا تتركه تجربة عاطفية. تغطي الذاكرة قصيرة المدى عددًا كبيرًا من التفاصيل، على عكس الذاكرة طويلة المدى، والتي تكون دائمًا تخطيطية إلى حد ما.
الرابط الوسيط بين هذه الأنواع هو كبش. إنها مزيج من الذاكرة اللحظية قصيرة المدى مع تلك المعلومات من الذاكرة طويلة المدى الضرورية حاليًا لتنفيذ أي إجراء معقد. عند اكتمال الإجراء، تتوقف ذاكرة الوصول العشوائي "التي تم تشغيلها" عن العمل. تُستخدم الذاكرة العاملة لتحقيق أهداف النشاط الشخصي.
دور ذاكرة الوصول العشوائي عظيم في أنشطة المحقق المتورط في قضية جنائية. مع انتهاء التحقيق، تضيع العديد من الظروف والتفاصيل والحقائق في القضية تمامًا من الذاكرة لأنها فقدت أهميتها ومعناها.
تتميز المراحل التالية في الذاكرة:
- 1) الحفظ (التوحيد)؛
- 2) الحفظ؛
- 3) الاستنساخ (التحديث، التجديد)؛
- 4) النسيان.
الحفظ - عملية تضمن تخزين المواد في الذاكرة. في علم النفس، يتم التمييز بين الحفظ الطوعي وغير الطوعي.
التحفيظ الطوعي دائما انتقائية. وهي مقسمة إلى ميكانيكية (تعددية، تكرار نمطي، على سبيل المثال، "الحشو") والدلالية. كلما اقتربت هذه العملية من التفكير والنشاط العملي، كلما كان تذكر المواد أفضل (على سبيل المثال، يساعد تكرار النص بكلماتك الخاصة).
في الحفظ اللاإرادي لا يكلف الإنسان نفسه بمهمة تذكر هذه المادة أو تلك. الشكل الأولي للحفظ اللاإرادي هو الصور المتسلسلة. هذه هي نتائج الانعكاس، التي يحتفظ بها الوعي بعد توقف المنبه عن العمل على المحلل (غالبًا ما يكون سمعيًا أو بصريًا).
الأفراد لديهم القدرة على ذلك العيدية – الحفاظ على الذاكرة وإعادة إنتاج صورة حية ومفصلة للغاية للأشياء والظواهر التي تم إدراكها مسبقًا. إنها في بعض الأحيان ذات أهمية خاصة للمحامين لأنها يمكن أن تلتقط بشكل قسري شيئًا ما بشكل جيد بحيث تقوم لاحقًا بإعادة إنتاجه بكل التفاصيل.
غالبًا ما يحدث الحفظ في شكل تمثيلات صورية. "في تمثيل الصورة، لا تحتفظ ذاكرتنا بشكل سلبي ببصمة ما تم إدراكه من قبل، ولكنها تعمل معها بعمق، وتجمع سلسلة كاملة من الانطباعات، وتحلل محتوى الكائن، وتوصيل هذه الانطباعات، وتجمع بين رؤيتنا البصرية "الخبرة في المعرفة حول هذا الموضوع" ، يعتقد أ.ر. لوريا. فكرة الكائن هي المعالجة الفعلية للصورة الذهنية.
يرتبط الحفظ دائمًا بأفعال الإنسان، مما يعني أن ما يتضمنه النشاط الهادف يتم تذكره بشكل أفضل. تتأثر عملية الحفظ بشكل فعال بالعواطف. على خلفية الحالات العاطفية المتزايدة، يكون الحفظ أكثر إنتاجية. إن الحفظ دائمًا انتقائي: فليس كل ما يؤثر على حواسنا يتم الاحتفاظ به في الذاكرة. الشيء المهم بالنسبة للإنسان، يثير الاهتمام، والعاطفة، وزيادة الشعور بالمسؤولية، والفرح، وما إلى ذلك، يتم تذكره بنشاط وحزم.
يتم تسهيل الحفظ من خلال الخصائص المميزة للمشتبه به والمتهم والشاهد والضحية. على سبيل المثال، يميل الأشخاص المبتهجون والمبهجون والمتفائلون إلى تذكر الأشياء الممتعة؛ يتذكر المتشائمون الأشياء غير السارة أكثر.
هناك بعض التقنيات لتحسين الحفظ:
- وضع خطة مفصلة، تتضمن معلومات أساسية، ونظام إجراءات، والقضايا التي يتعين توضيحها، وتجميع المواد على أسس فعالة، وما إلى ذلك؛
- - رسم المخططات والجداول المساعدة التي تعكس الارتباطات بين عناصر الحدث قيد الدراسة؛
- مقارنة المواقف المماثلة؛
- التصنيف والتنظيم وتجميع المواد.
التشغيل هي عملية ذاكرة، ونتيجة لذلك يتم تحديث ما تم إصلاحه مسبقًا عن طريق الاستخراج من الذاكرة طويلة المدى وترجمته إلى الذاكرة التشغيلية. أثناء عملية التكاثر، يتم تذكر الأشخاص والأحداث ومواقف معينة.
يتذكر - الإجراءات العقلية المرتبطة بالبحث عن المعلومات الضرورية واستعادتها واسترجاعها من الذاكرة طويلة المدى. لذلك، من المستحسن، على سبيل المثال، أن يبدأ الاستجواب بقصة حرة، لأن ذلك يعزز التذكر النشط للحقائق المطبوعة في ذاكرة المستجوب.
تتم عملية الاستنساخ إما طوعا (بناء على طلبنا) أو قسرا. يمكن أن يكون التشغيل سريعًا (لحظيًا) أو طويلًا بشكل مؤلم. ويشمل التعرف والتكاثر نفسه والذاكرة.
تعرُّف - هذا هو استنساخ الشيء عند الإدراك المتكرر. ويمكن أيضا أن تكون طوعية أو غير طوعية. مع الاعتراف غير الطوعي، يتم تنفيذ الاستدعاء دون جهد، بشكل غير محسوس للفرد، وغالبا ما يكون غير مكتمل وغير مؤكد للغاية. وبالتالي، عندما نرى شخصا ما، يمكننا أن نشعر بالشعور بأننا على دراية به، ولكن سيتعين علينا بذل جهد لتذكره، "توضيح" الاعتراف.
إن التعرف على شيء ما يعني، من ناحية، إسناده إلى فئة معينة من الأشياء في العالم المحيط، ومن ناحية أخرى، إثبات فرديته. ينقسم الاعتراف إلى متزامن (اصطناعي) ومتتالي (تحليلي). يتم التعرف المتزامن بسرعة وبشكل حدسي دون تحليل التفاصيل، وفي أغلب الأحيان دون أخطاء. تتضمن المتعاقبة فحصًا دقيقًا لجسم يمكن التعرف عليه من أجل مقارنة الذكريات مع الأصل المقترح؛ في هذه الحالة، يتم تقسيم خصائص الكائن إلى ثلاث فئات: تلك التي تنتمي بشكل موثوق إلى شخص أو كائن؛ تذكرهم بوضوح، ولكن لا يسمح لهم بتحديد هويتهم الفردية بدقة؛ مما يسمح بتصنيف هذه الظاهرة إلى فئة معينة. ومن المعروف أن دقة الشهادة وصحتها ستعتمد على درجة التعرف على المعلومات التي يتم الإبلاغ عنها. لذلك، عند تقييم شهادة الشهود والضحايا والمتهمين والمشتبه بهم، من الضروري التحديد الدقيق لمدى توافق شهادتهم مع الواقع. في الممارسة القانونية، هناك حالات معروفة من التصور غير الصحيح والمشوه (الوهم)، والذي يمكن أن يؤدي إلى سوء فهم صادق وأخطاء في التحقيق.
التشغيل الفعلي يحدث دون إعادة تصور الكائن. عادة ما يكون السبب هو محتوى النشاط الذي يتم تنفيذه في الوقت الحالي، على الرغم من أنه لا يهدف بشكل خاص إلى التكاثر. هذا هو التكاثر اللاإرادي. ومع ذلك، فإنه يتطلب دفعة - تصور مختلف الأشياء والظواهر. يتم تحديد محتوى الصور والأفكار المستنسخة من خلال تلك الارتباطات التي تشكلت في التجربة السابقة. يمكن توجيه التكاثر غير الطوعي وتنظيمه عندما لا يكون سببه كائنًا متصورًا بشكل عشوائي، ولكن محتوى النشاط الذي يتم إجراؤه في الوقت الحالي.
أنواع التكاثر هي ذكريات، ترتبط باسترجاع أحداث الذاكرة وصور الماضي من حياة الإنسان والمجتمع. إن الطبيعة اللاإرادية للذكريات نسبية: فالذاكرة تسترد المعلومات من خلال آلية الارتباط. وكما ذكرنا أعلاه، فإن الارتباطات تنشأ من التجاور والتشابه والتعارض.
ترتبط الذاكرة الطوعية بتحقيق هدف محدد وتتطلب، كقاعدة عامة، تحفيز الذاكرة. إن أبسط طريقة للتحفيز هي تركيز الانتباه على نطاق معين من الأفكار، مما يسمح بتشغيل آلية الارتباط. تلعب الذاكرة العاطفية دورًا مهمًا في استعادة التفاصيل المفقودة. تساهم الإثارة والغضب وغيرها من الحالات العاطفية التي يتم تجربتها بشكل متكرر في تنشيط الأفكار حول الحدث المتذكر، وتمنحها طابعًا مجازيًا وتساعد على تذكر التفاصيل. في الحالات التي يكون فيها التكاثر صعبًا ويتطلب الأمر بذل جهد في حل مهمة إنتاجية، نتحدث عنها يتذكر.
تعتمد جودة التكاثر على أسباب ذاتية وموضوعية. الاستنساخ فردي تمامًا. يعتمد حجمها وتسلسلها على الخبرة الحياتية والمعرفة والعمر والذكاء والحالة الجسدية والعقلية للموضوع. العوامل الموضوعية (الوضع، وظروف التشغيل، وما إلى ذلك) لها أيضًا تأثير كبير على كفاءة التكاثر.
النسيان – عملية عكسية للحفظ والحفظ. ذلك يعتمد على عدة عوامل. كلما قل استخدام الشخص للمواد في الأنشطة، كلما كان نسيانها أسرع. ضعف الاهتمام بالمواد المستفادة أو إرهاق الجهاز العصبي المركزي يؤدي أيضًا إلى عملية النسيان.
النسيان ظاهرة طبيعية من الناحية الفسيولوجية. إنه يعمل على تطبيع القدرة على التذكر والتكاثر، وينظم شدة تذكر المعلومات المتراكمة في ذاكرة الشخص. هناك حالات فقدان الذاكرة (فقدان الذاكرة)، والتي تنشأ من آفات الدماغ المحلية المختلفة وتتجلى في شكل اضطراب في التعرف على الأشياء. يمكن أن تحدث هفوات في الذاكرة، على سبيل المثال، لدى الضحية بعد الإصابة أو الإغماء. يسعى المحامون الذين يستخدمون التقنيات الترابطية بمهارة إلى القضاء على هفوات الذاكرة لدى الضحايا والمدعى عليهم وغيرهم.
غالبًا ما يرتبط النسيان بعمر الموضوع.
تتطور الذاكرة تحت الحمل المستمر على آليات الحفظ والتخزين والاستنساخ.
تشمل طرق تنشيط الذاكرة ما يلي:
- أ) خلق ظروف موضوعية يتم بموجبها استبعاد الموضوع من التعرض للمحفزات الخارجية التي تشتت انتباهك أو تسبب مشاعر سلبية؛
- ب) نداء إلى الذاكرة التصويرية، واستخدام التصور، والجمع الماهر بين الاعتراف والاستنساخ؛
- ج) استخدام الذاكرة التي تم تطويرها بشكل أفضل لدى فرد معين أو المهيمنة في موقف معين (على سبيل المثال، الذاكرة البصرية)؛
- د) إنشاء أماكن داعمة (رئيسية) في الحدث الملتقط والروابط الدلالية بينها، وتحديد الارتباطات بين الحقائق المتباينة على أساس التجاور والتشابه والتباين؛
- هـ) مساعدة الأفراد على إعادة إنتاج الأحداث بالترتيب الزمني.
يمكن أن تصبح ذاكرة المحامي مصدرًا لمعلومات مهمة عن قضايا معينة، وأحيانًا الشرط الوحيد لإثبات الحقيقة. تعد القدرة على استرجاع المعلومات الضرورية من الذاكرة بشكل صحيح إحدى أهم المهارات المهنية للعاملين في مجال العدالة. يجب أن تتميز الذاكرة المهنية للمحامي بالحجم الكافي، ودقة الحفظ واستنساخ الظروف المهمة في عمله، والاستعداد العالي للتعبئة لاسترجاع المعلومات المطلوبة في الوقت المناسب. ويحتاج المحامون إلى معرفة القواعد العامة لتكوين الذاكرة والتقنيات الأساسية لتنشيطها.
- تدريب الذاكرة (الاستنساخ المنهجي للأحداث والحقائق التي حدثت خلال اليوم والأسبوع وما إلى ذلك)؛
- تكرار ما تم تعلمه (يتكون من تحديث ذاكرتك بشكل دوري للأحداث والأفعال وما إلى ذلك)؛
- المراقبة الذاتية النشطة للذاكرة ;
- أداء التمارين والمهام الخاصة (على سبيل المثال، حفظ الشعر والنثر)؛
- الالتزام الصارم بنظافة الذاكرة (التغذية السليمة، أثناء العمل العقلي المكثف، خذ فترات راحة (10-15 دقيقة)، لا تسيء استخدام المشروبات المنشطة (الكحول والشاي والقهوة).
الخيال (الخيال) - هذا هو إنشاء صور جديدة بناءً على الصور الموجودة. يتيح لك الخيال التنبؤ بالمستقبل وتوقع نتائج الأنشطة، لكن هذه العمليات ليست متطابقة. يعمل الخيال بالصور، وتظهر نتائج النشاط المقترح في شكل أفكار أكثر أو أقل حيوية. يساعد على تحليل مواقف المشكلات عندما لا تكون هناك بيانات كافية لحل المشكلة.
إن عملية التخيل تصاحب دائما النشاط الإبداعي والبحثي والعقلي وتصاحبها العواطف والتجارب. وأهم أهمية للخيال هو أنه يسمح لك بتخيل نتيجة العمل قبل أن يبدأ العمل نفسه، وتوجيه الفرد في نشاطه. يتم تضمين الخيال في أي عملية عمل وهو جانب ضروري من العمل الإبداعي. دور الخيال نشط بشكل خاص في أنشطة المحقق التي تهدف إلى التحقيق في جريمة ما، لأنه في عملية التحقيق هناك حاجة دائمة إلى الاستعادة العقلية لآلية الحدث الإجرامي، صورة المجرم المطلوب، على أساس فردي الآثار والأدلة المادية والعواقب التي حدثت. وبدون الخيال، يستحيل على المحقق أن يخلق نموذجا ذهنيا للحدث الإجرامي ويطرح نسخا موثقة من الجريمة، فضلا عن إعادة تكوين صورة للحدث الإجرامي.
يخلق الخيال صورًا جديدة من خلال التراص (الجمع بين الصفات والخصائص غير المتوافقة)، والتضخم (زيادة أو تقليل الخصائص والصفات الفردية للأشخاص والأشياء والظواهر)، والشحذ (الاختيار الحاد، والتأكيد على أي خاصية متأصلة أو منسوبة إلى كائن معين)، والتصنيف ( تحديد الجوهري والتكرار في الظواهر المتجانسة). وهكذا فإن الخيال هو خروج عن الواقع، ولكن مصدر الخيال هو الواقع الموضوعي.
يسمح لك الخيال بتحديد محتوى الكائن قبل تكوين المفهوم نفسه. ومن حيث الخيال، يتم إنشاء صورة شمولية للموقف قبل صورة تفصيلية لما يتم التفكير فيه.
يمكن أن يكون الخيال سلبيًا أو نشطًا. ينقسم السلبي إلى طوعي (أحلام اليقظة، أحلام اليقظة) وغير الطوعي (حالة المنومة، حلم الخيال). الخيال السلبي يخضع لعوامل داخلية ذاتية. تضمن صور وأفكار الخيال السلبي الحفاظ على المشاعر الإيجابية وقمع المشاعر السلبية. يهدف الخيال النشط إلى حل مشكلة إبداعية أو شخصية، وأحلام اليقظة والخيال "الذي لا أساس له" غائبة عمليا. يتم تحديد الخيال النشط من خلال الجهود الطوفية ويخضع للسيطرة الطوفية؛ فهو أكثر توجيها إلى الخارج، وهو شخص أقل انشغالا بالمشاكل الداخلية.
اعتمادًا على درجة أصالة الصور، ينقسم الخيال إلى ترفيهي وإبداعي. الأول يسمح لنا بفهم ما لا ندركه بشكل مباشر في الوقت الحالي. والثاني يخلق صورًا أصلية جديدة تمامًا. يمكن أن تكون نتائج الخيال الإبداعي صورًا مادية ومثالية.
تأخذ عملية الخيال أحيانًا شكل نشاط داخلي خاص يتمثل في تكوين صورة للمستقبل المنشود، أي. في حلم. الحلم شرط ضروري لتحويل الواقع، سبب محفز، دافع للنشاط، الذي تأخر إنجازه النهائي.
الخيال هو عنصر النشاط الإبداعي البشري، صورة لمنتجات العمل التي تضمن إنشاء برنامج معرفي. الخيال الإبداعي النشط هو صفة مهمة من الناحية المهنية للمحامي. إنه ضروري بشكل خاص للمحقق الذي يرتبط نشاطه المعرفي بالتنبؤ بالنتائج في المواقف التي تتسم بأكبر قدر من عدم اليقين. على سبيل المثال، أثناء تفتيش مسرح الجريمة، يتخيل المحقق ما يمكن أن يحدث هنا، وكيف كان ينبغي أن يتصرف المشاركون في الحدث الإجرامي. وفي الوقت نفسه، عليه إبراز السمات الأساسية، وتعميم الظواهر، أي. القيام ببعض العمليات العقلية.
التفكير هي عملية نشاط معرفي تتميز بانعكاس معمم وغير مباشر للواقع، وهي أعلى درجة من الوعي البشري. التفكير يجعل من الممكن فهم ما لا نلاحظه والتنبؤ بنتائج الإجراءات المستقبلية. بفضل التفكير، يتنقل الشخص في العالم من حوله.
تتميز أشكال وأنواع وعمليات التفكير.
الأشكال الرئيسية للتفكير هي المفهوم والحكم والاستدلال.
مفهوم تسمى الفكرة الذهنية للشيء معبرًا عنها بكلمة. المفهوم لا يتطابق أبدًا مع الصورة. الصورة محددة وتتكون من العديد من التفاصيل المنعكسة حسيًا. يعتمد تكوين المفاهيم على التجريد، لذا فهي تعكس بعض الخصائص المعممة وغير المباشرة.
يتم الكشف عن المفهوم في الأحكام التي يتم التعبير عنها بشكل لفظي - شفهيًا أو كتابيًا، بصوت عالٍ أو بصمت.
حكم هناك علاقة بين المفهومين. الجانب النفسي (الذاتي) للحكم هو محتوى عناصره مجتمعة في شكل تأكيد أو نفي. يمكن أن تكون الأحكام عامة (عندما يُذكر شيء ما)، وخاصة (تنطبق فقط على كائنات فردية)، وفردية (تنطبق على كائن واحد فقط).
خاتمة - شكل منطقي من التفكير، يتم من خلاله استخلاص شكل جديد من عدة أحكام. تتطور القدرة على الاستنتاج لدى الشخص في عملية التعلم والنشاط العملي. يمكن تقسيم الاستدلال إلى منطقي وبديهي، ومجرد (مجرد) وملموس، ومنتج وغير منتج، ونظري وتجريبي، وطوعي وغير طوعي.
يحدث تطور التفكير البشري في سياق النشاط الموضوعي والتواصل. هناك أنواع مختلفة من التفكير: البصري الفعال، البصري المجازي واللفظي.
التفكير البصري الفعال تتميز بحقيقة أن حل المشكلة يتم باستخدام تحول حقيقي للموقف، واختبار خصائص الأشياء. يتم استبدال التفكير الفعال بصريًا بتفكير أكثر كمالا - شكلي بصريا ، والذي يسمح لك بالعمل مع الصور دون التلاعب الحسي الملموس بالأشياء. ولكن، كطريقة للفهم، يبقى هذا التفكير ويشكل أساس ما يسمى بالعقل العملي. ويتجلى التفكير البصري والفعال، على سبيل المثال، في تصرفات المحقق الذي يستخدم وسائل تقنية مختلفة للطب الشرعي للعثور على آثار في مكان الحادث. يرتبط التفكير البصري المجازي بتمثيل المواقف والتغيرات فيها. دورها كبير بشكل خاص في عملية التعلم. التفكير اللفظي والمنطقي تتميز باستخدام المفاهيم والإنشاءات المنطقية؛ وهو يعمل على أساس الوسائل اللغوية.
تشمل العمليات العقلية التحليل والتوليف والمقارنة والتعميم والتجريد والتنظيم والتجسيد والتصنيف والاستقراء والاستنباط وما إلى ذلك.
تحليل (من اليونانية تحليل - "التحلل"، "التقطيع") - التقسيم العقلي أو الحقيقي للكائن (كائن، ظاهرة، عملية) إلى أجزاء؛ المرحلة الأولى من البحث العلمي.
توليف (من اليونانية توليف - "الاتصال") هي عملية معاكسة للتحليل، والتي تتكون من الاتصال العقلي أو الحقيقي للأشياء في كل واحد. هذا نوع من التفكير يسمح، مع التحليل، بالانتقال من مفاهيم معينة إلى مفاهيم عامة، ومن مفاهيم عامة إلى أنظمة مفاهيم.
مقارنة هناك مقارنة عقلية للأشياء، وتحديد أوجه التشابه والاختلاف بينها. في عملية المقارنة، يتم إصدار الأحكام حول القواسم المشتركة أو الاختلاف في خصائص مفهومين أو أكثر يمكن التعرف عليهما.
التجريد - هذا إلهاء عن خصائص معينة وعلامات كائن من أجل تسليط الضوء على صفاته الرائدة وتحويلها إلى موضوع اعتبار مستقل. يسمح التجريد للشخص بالانتقال في عملية التفكير من الأشياء المجردة إلى الأشياء الملموسة، أي. الملخص مليء بمحتوى ملموس. وبهذه الطريقة، يتم تسليط الضوء على شكل الكائنات ولونها وحجمها وحركتها وخصائصها الأخرى.
تعميم يتلخص في توحيد العديد من الأشياء والظواهر وفقًا لبعض الخصائص المشتركة.
التنظيم – إنه الترتيب العقلي للعديد من الأشياء بترتيب معين.
تخصيص هي حركة الأفكار من العام إلى الخاص.
تصنيف – تخصيص كائن أو ظاهرة منفصلة لمجموعة من الأشياء أو الظواهر.
تسمى حركة المعرفة من الأقوال الفردية إلى الأحكام العامة عن طريق الحث. يدرس علم النفس تطور وأنماط ضعف التفكير الاستقرائي. يرتبط الاستقراء ارتباطًا وثيقًا بالعملية العقلية المعاكسة - المستقطع، وهو ما يدل على انتقال المعرفة من العام إلى الخاص، الفردي، وفصل النتائج عن المقدمات. كما يتم استخدام بعض العمليات العقلية الأخرى في عملية التفكير.
وتعلق أهمية خاصة على جودة التفكير، أي. خصائص التفكير الفردي والمهني.
وفيما يتعلق بتفكير المحامي فقد تم تحديد الصفات التالية:
- الاستقلالية – القدرة على طرح المهام والإصدارات والمقترحات وإيجاد طرق فعالة لحلها؛
- مرونة الفكر - القدرة على تغيير أفعالك بسرعة عندما يتغير الوضع؛
- نقد العقل - القدرة على تقييم أفكار الفرد وأفكار الآخرين بشكل موضوعي، مع مراعاة الأدلة المتاحة؛
- التقبل - القدرة على التنبؤ في الوقت المناسب بتطور الأحداث في موقف معين؛
- البصيرة - القدرة على تحديد الدوافع التي توجه الشخص وتتنبأ بالعواقب المحتملة؛
- الكفاءة - القدرة على فهم الوضع الجديد في وقت محدود، والتفكير فيه، وإكمال المهمة واتخاذ القرار الصحيح؛
- تعدد الاتجاهات - القدرة على حل المشكلات باستخدام المعرفة القانونية والخاصة (الطب الشرعي، والمحاسبة، وما إلى ذلك)، والخبرة الحياتية والمهنية؛
- الانتقائية - القدرة على فصل المهم عن غير المهم وتوجيه الجهد في الاتجاه الصحيح.
يكتسب الإنسان صفات التفكير هذه في عملية الحياة والنشاط المهني.
غالبًا ما تتكشف عملية التفكير كعملية حل مشكلة وتتكون من عدد من المراحل: الإعداد (ربط المهمة بمجال الحاجة التحفيزية للفرد)، والتوجيه في ظروف المشكلة، وتحديد وسائل وأساليب حل المشكلة. حل؛ القرار نفسه (الحصول على النتيجة). عملية حل المشكلة تقضي على عدم اليقين في أنشطة الموضوع. حالة عدم اليقين تشجع على تنشيط التفكير.
يتطلب نشاط المحامي تطوير جميع العمليات العقلية (التحليل والتركيب وما إلى ذلك). يلعب التفكير التنبئي المتطور دورًا مهمًا في عمل المحقق، المرتبط بالحاجة إلى توقع جميع مراحل القضية حتى المحاكمة. إن حدس المحامي، وخاصة المحقق، له أهمية خاصة.
حدس (خط العرض. إنتويري – ""انظر عن كثب") هي طريقة تفكير ينتقل فيها الاستدلال من الحقائق الفردية إلى الاستنتاج العام. المعرفة التي تنشأ دون الوعي بطرق وشروط اكتسابها.
الحدس النفسي هو انعكاس مباشر للعلاقات بين الأشياء والظواهر في العالم الحقيقي. الحدس له شكلان: أ) التفكير البدائي اللاواعي، الذي يتم على أساس رد فعل معين؛ ب) التفكير الذي أصبح فاقدًا للوعي بالفعل ويتم تنفيذه وفقًا لعلامات تلقائية المهارات العقلية.
الفهم الصحيح لعلم نفس الحدس مهم لتشكيل عملية صنع القرار. ومع ذلك، فإن الاستنتاجات المبنية على الحدس هي استنتاجات احتمالية بطبيعتها وتتطلب التحقق الإلزامي.
يفكر المسؤولون عن إنفاذ القانون بأثر رجعي وبطريقة إعادة البناء أثناء فحصهم لظروف الأحداث التي وقعت في الماضي. من سمات تفكير المحامي الانعكاسية، والتي تتجلى في المقارنة المستمرة لأفعاله وأفعاله مع سلوك الأشخاص الذين يجدون أنفسهم في فلك أنشطته. ولذلك يتميز تفكيره بالنشاط المعرفي، والعمق والاتساع، والمرونة، والتنقل، والاستقلالية. هناك تقنيات وأساليب مختلفة تنشط التفكير الإبداعي: تحفيز المجال التحفيزي، والإدراج في الأنشطة، والتعبير اللفظي عن عملية التفكير مع تنظيم المعلومات، ولعب الأدوار، والتحفيز الجماعي لعمليات التفكير، وما إلى ذلك.
يرتبط التفكير ارتباطًا وثيقًا باللغة والكلام. بدون اللغة والكلام، لا يمكن للتفكير أن يوجد. يرتبط الفكر الواضح دائمًا بصياغة لفظية واضحة.
لغة هو نظام من العلامات اللازمة للتواصل البشري والتفكير والتعبير عن الوعي الذاتي الفردي. هذا نظام خاص يتم فيه التقاط الخبرة الاجتماعية التاريخية والوعي العام. بمجرد أن يتقنها شخص معين، تصبح اللغة وعيه الحقيقي. اللغة هي أهم وسيلة للتواصل، ولكنها ليست الوسيلة الوحيدة. يتفاعل مع وسائل الاتصال غير اللغوية (المساعدة)، بما في ذلك ردود أفعال الإنسان التي تنعكس في سلوكه: الإيمائية، التجويد، الوجه الجسدي.
يتم تحديد تطور اللغة من خلال العمل الجماعي والحاجة إلى التواصل والتفاعل. وبما أن اللغة ترتبط ارتباطا وثيقا بالتفكير، فإنها تشارك في جميع الوظائف العقلية تقريبا. الوحدات اللغوية الأساسية – يقول و يعرض. وكلمة مثير تظهر في ثلاثة أشكال: سمعي وبصري وحركي. الكلمة لها معنى ومعنى. المعنى هو محتوى المعلومات المضمنة في الكلمة. يتم التعبير عن معنى الكلمات في الإدراك الفردي والذاتي وفهم الظواهر وأشياء الواقع الموضوعي.
منذ الطفولة المبكرة، يتقن الإنسان تدريجياً الكلمات والتركيب النحوي للغة التي يتحدث بها من حوله، أي: يتقن الكلام والتركيب النحوي للغة. يستحوذ على خطاب. الكلام هو نشاط يتواصل خلاله الأشخاص مع بعضهم البعض من خلال اللغة. يتم التفكير البشري أيضًا بمساعدة الكلام (الخارجي والداخلي).
الكلام الداخلي كوسيلة للتفكير، يستخدم وحدات رمزية محددة (رمز الصور، المعنى الموضوعي). الكلام الخارجي سواء المكتوبة أو الشفهية، لها بنية محددة وتستخدم الكلمة كوحدة أساسية لها. الكلام دائمًا فردي ويعكس الخصائص الاجتماعية والنفسية للفرد وتوجهه ومستوى تطوره.
يمكن للناس تبادل الأفكار شفهيًا أو كتابيًا، في شكل حوار أو مونولوج. النوع الرئيسي من الكلام هو الكلام الشفهي، والكلام المكتوب يستنسخ على الورق ميزات الكلام الشفهي والسمعي.
المتطلبات العامة للأشكال الحوارية والمونولوج الكلام الشفهي هي نفسها، ولكن على المحترفين أن يأخذوا بعض الميزات بعين الاعتبار. وهكذا، أثناء المونولوج (خطاب المدعي العام أو المحامي)، من الضروري الانتباه إلى تسلسل العرض، والحجج، والأدلة، في حين أن الاستجواب (للمتهم، الشاهد، الضحية) - الخطاب الحواري - يفترض القدرة ليس فقط على طرح الأسئلة، ولكن أيضًا على الرد على تصريحات المحاور وفقًا لذلك.
خطاب مكتوب هناك الكثير من القواسم المشتركة مع التواصل الشفهي: أولاً وقبل كل شيء، إنها وسيلة اتصال، علاوة على ذلك، يستخدم كلاهما الكلمة؛ ومع ذلك، يستخدم الكلام المكتوب الرسومات ويخضع لقواعد نحوية وأسلوبية مختلفة قليلاً. تتميز الكتابة الاحترافية بأساليب وظيفية خاصة. يستخدمه المحامون في المقام الأول في الإجراءات القانونية وفي إعداد المستندات المختلفة.
يتضمن نشاط الكلام إدراك إشارات الكلام المسموعة والمرئية. يخضع تحليل الإشارات اللفظية للقوانين العامة للنشاط التحليلي الاصطناعي. بالتزامن مع التحليل، يحدث التوليف - تكوين روابط جديدة بين الأصوات التي تشكل الكلمات والكلمات التي تشكل الجمل. إن إنشاء روابط مؤقتة بين عناصر الكلام نفسه (الأصوات والكلمات والجمل) يجعل من الممكن تكوين ارتباطات مختلفة بينها وبين الأشياء والظواهر المحددة.
بصفته منظمًا للعلاقات بين الأشخاص، يؤدي الكلام ثلاث وظائف رئيسية: التعيين والتعبير والتأثير. الكلام كوسيلة للتعبير له شكلان: وصف لفظي للمزاج غير الكلامي والموقف تجاه ما يتم وصفه. الأول يتطلب موهبة خاصة في الكلام الشفوي، والثاني يعتمد على التعبير عن العرض. إن التعبير المعطى للكلام يجعله وسيلة للتأثير. الشكل البسيط لتأثير الكلام هو التعيين اللفظي لمتطلبات معينة في شكل أمر أو طلب أو نصيحة. يمكن أن يتحول الكلام، دون أن يلاحظه أحد من قبل المحاورين، إلى وسيلة للاقتراح، حتى في الحالات التي لا يضع فيها المتحدث مثل هذا الهدف.
متطلبات الخطاب المهني هي الوضوح ومحو الأمية والحجج والاتساق، وفيما يتعلق بالمحامي، وكذلك الاستخدام الماهر للمصطلحات. بعد كل شيء، عندما يتم استخدام المصطلحات، على سبيل المثال، من قبل الأطباء، فمن المفترض أنها يجب أن تكون مفهومة في المقام الأول لزملائهم، بينما خلال جلسة المحكمة، يجب أن تكون تصريحات المحامين في متناول جميع المشاركين في العملية. وفي الوقت نفسه، فإن استخدام المصطلحات فقط يسمح لنا بتجنب الغموض والغموض، حيث لا يمكن استخدام المصطلح بالمعنى المجازي وليس له تفسير إضافي. الطلاقة في المصطلحات هي مؤشر على المعرفة المهنية للمحامي.
انتباه – هذا هو تركيز نشاط الموضوع في لحظة معينة من الزمن على أي كائن حقيقي أو مثالي (كائن، صورة، حدث، وما إلى ذلك). ويضمن الاهتمام إنتاجية وفعالية العمليات المعرفية وجميع الأنشطة النفسية. الانتباه هو صفة شخصية تعد أهم شرط أساسي لنجاح أي نشاط.
هناك ثلاثة أنواع من الاهتمام: اللاإرادي، الطوعي، وبعد الطوعي.
في الاهتمام اللاإرادي إن عمليات التفكير ليست مترابطة، فهي سلبية وتستمر طالما أن المحفز الخارجي يعمل. المظهر الأكثر شيوعًا للانتباه اللاإرادي هو ما يسمى بردود الفعل الإرشادية.
الاهتمام الطوعي ينشأ ويتطور نتيجة للجهد الإرادي للتركيز على شيء ما. يتميز الاهتمام الطوعي بعدد من الصفات: الحجم، والاستقرار، وقابلية التبديل، والتوزيع، والتقلب، والتركيز، والشرود، وما إلى ذلك.
الاهتمام بعد الطوعي هو استمرار لعملية الاهتمام الطوعي، يتم استبدال الجهد الطوعي بالمصلحة الطبيعية والموضوع: أولاً، يجبر الشخص نفسه على التركيز على شيء ما بقوة الإرادة، ثم يتركز الاهتمام على موضوع النشاط، كما لو كان بحد ذاته .
يعتمد نجاح الأنشطة القانونية (التحقيقية والقضائية وما إلى ذلك) إلى حد كبير على جودة اهتمام المحقق والعامل التنفيذي والقاضي. الصفات الرئيسية للانتباه هي: الاستقرار، والتوزيع، والتركيز، والتقلب، والاتجاه، وما إلى ذلك.
استدامة الاهتمام - هذه هي القدرة على الاحتفاظ بالوعي لفترة طويلة أثناء أداء نوع واحد من النشاط. يُطلق على عدم القدرة على الانخراط في نشاط مركَّز وهادف شرود الذهن؛ يمكن أن يكون سببه مجموعة متنوعة من العوامل: من التعب وعدم وجود الحافز المناسب إلى بعض الاضطرابات السريرية، التي غالبًا ما ترتبط باضطرابات التفكير. يتشكل استقرار الانتباه في عملية التعلم والإدراك ويتطلب تدريبًا مستمرًا. يجد الأشخاص الذين لم يعتادوا على التركيز طويل الأمد صعوبة في إجبار أنفسهم على فعل الشيء نفسه لفترة طويلة. سرعان ما يتشتت انتباههم، أي. يوقف الاهتمام السلبي سلسلة الأفكار المتسقة ويقدم أفكارًا جديدة غير ضرورية ولكنها ممتعة وجذابة في مجال الوعي.
إن أبسط طريقة للحفاظ على استقرار الاهتمام هي الجهد الطوعي. لكن تأثيره محدود بمرور الوقت بسبب التعب واستنزاف احتياطيات الجسم الداخلية. يوصى بتفادي الإرهاق من خلال فترات الراحة القصيرة في العمل، خاصة عند معاينة مكان الحادث أو البحث أو ما إلى ذلك.
يعتمد استقرار الانتباه على أداء الجسم. التعب والمرض والجوع والأرق وعوامل أخرى تقلل منه. لذلك، عند إجراء بحث، على سبيل المثال، من أجل الحفاظ على الأداء الأمثل، يوصى المحقق والمشاركين الآخرين في الإجراء الإجرائي بتغيير الأشياء محل الاهتمام إلى "التبديل". إمكانية التبديل - هذه هي القدرة على إعادة بناء الإجراء المخطط مسبقًا بسرعة، والقدرة على الانتقال بسرعة من نوع واحد من النشاط إلى آخر. أولئك الذين ينجحون بسهولة في هذا يُطلق عليهم اسم الأشخاص ذوي الاهتمام المرن وردود الفعل الجيدة، وأولئك الذين يميلون إلى "التعثر" في التجارب عندما تتطلب الظروف التبديل يُطلق عليهم اسم بطيئون وبطيئو الذكاء. عند العمل مع أشخاص بطيئين، يجب عليك منحهم الوقت لإنهاء أفكارهم، لأن إكمال الإجراء السابق ضروري لتبديل الانتباه.
توزيع الاهتمام هي قدرة الشخص على القيام بعملين أو أكثر في وقت واحد في غياب إمكانية التبديل المتسلسل. تعتمد هذه القدرة على الخصائص الفردية للفرد وتنمية المهارات المناسبة في أداء كل عمل.
أثناء الاستجواب، يجب على المحقق توزيع انتباهه بطريقة لا تدرك معلومات الكلام فحسب، بل تراقب أيضًا التجويد وتعبيرات الوجه وخصائص كلام الشخص الذي يتم استجوابه. عند إجراء البحث، يقوم المحقق بدراسة الوضع، ويفحص أماكن الاختباء المحتملة (أماكن الاختباء)، ويراقب بعناية سلوك الشخص الذي يتم تفتيشه، وتصرفات أعضاء فريق التحقيق، وما إلى ذلك.
الخاصية المعاكسة للاستقرار المتعمد هي التشتيت. يعتبر التفسير النفسي الفسيولوجي لتشتت الانتباه هو التثبيط الخارجي الناجم عن المحفزات. يتم التعبير عن التشتيت في التقلبات التي تساهم في إضعاف الانتباه.
تركيز الاهتمام - هذه شدة عالية من الاهتمام بحجم كائن واحد. يركز المحامي على الشيء الرئيسي بينما يصرف الانتباه في نفس الوقت عن ما هو غير مهم. على سبيل المثال، عند فحص مسرح الجريمة، يركز المحقق كل اهتمامه على الفحص الخارجي للجثة.
محور الاهتمام المحامي هو القدرة على إدراك ما يحدث وفي نفس الوقت التفكير والتذكر والتحليل وما إلى ذلك. على سبيل المثال، أثناء الاستجواب، يتلقى المحقق المعلومات، ويحللها، ويقارنها بالبيانات المتوفرة في القضية، وما إلى ذلك.
وتنقسم العوامل التي تحدد الاهتمام إلى خارجية وداخلية. وتشمل العوامل الخارجية قوة المحفز (الصوت الحاد، الضوء الساطع، الرائحة القوية، وما إلى ذلك)، وتباينه وحداثته. إنهم يؤثرون على المحللين، خاصة من خلال تنظيم المحفزات بشكل منظم هيكليًا. لذلك، في أي نوع من النشاط، من المهم للمحامي ضمان الأشكال الأكثر عقلانية لتنظيم تدفق المعلومات: تحييد العوامل السلبية أو جذب الإيجابية التي تحفز الاهتمام.
لتلخيص ذلك، تجدر الإشارة إلى أنه بفضل الاهتمام، يقوم الشخص بفرز المعلومات اللازمة، مما يضمن انتقائية برامج النشاط المختلفة، مع الحفاظ على السيطرة المستمرة على أفعاله.
النفس، كشكل من أشكال الانعكاس النشط للواقع من قبل موضوع معين، لها مستويات مختلفة، أعلىها الوعي.
بشر الوعي يتضمن مجموعة من المعرفة حول العالم من حولنا. يتضمن هيكل الوعي ما يلي:
- أ) العمليات المعرفية (الإحساس، الإدراك، الذاكرة، الخيال، التفكير)؛
- ب) الفرق بين الذات والموضوع (أي ما ينتمي إلى "أنا" الشخص وما ينتمي إلى "ليس أنا")؛
- ج) ضمان تحديد الأهداف للنشاط البشري؛
- د) موقف الشخص من العالم الموضوعي.
تتيح لنا العمليات المعرفية اكتساب المعرفة حول العالم من حولنا. الشخص الوحيد هو القادر على التمييز بين الموضوع والموضوع، ومعرفة نفسه، وتقييم أفعاله (أفعاله) بشكل مستقل ونفسه ككل. إن التفكير الواعي، على عكس الانعكاس العقلي المميز للحيوانات، هو انعكاس للواقع الموضوعي، متأصل فقط في الشخص (الشخص). تشمل وظائف الوعي تكوين أهداف النشاط، والدوافع لأداء الإجراءات، واتخاذ القرارات الطوعية.
العديد من الخصائص العقلية (المعرفة والمهارات والقدرات وغيرها) والعواطف والخبرات والمشاعر، أي. كل ما يشكل العالم الداخلي للإنسان لا يدركه. غير واعي - عنصر لا غنى عنه في النشاط العقلي والشخص نفسه. هذا مصطلح نفسي عفا عليه الزمن، ويتم استبداله تدريجياً بمفهوم "اللاوعي". تشمل منطقة اللاوعي العمليات العقلية، والحالات، والخصائص التي تنشأ في الحلم، والاستجابات الناجمة عن المحفزات المختلفة، والحركات التي تصل إلى التلقائية، والأهداف اللاواعية، وما إلى ذلك. وقد أولى سيغموند فرويد الكثير من الاهتمام لللاوعي (نظرية اللاوعي). التحليل النفسي).
التحليل النفسي ("الفرويدية" ) هو مصطلح يركز على الطريقة النفسية لدراسة العقل الباطن للفرد. العقل الباطن هو عملية تأمل نفسي تضمن اكتساب المعرفة واستيعابها. التحليل النفسي يكمل الوعي واللاوعي في النشاط العقلي البشري. يفترض النهج الحديث في علم النفس سلامة النفس البشرية، عندما تعتبر أنشطة الوعي واللاوعي (اللاوعي) في وحدة متناغمة.
تحديد الأهداف النشاط البشري يتكون من تشكيل الأهداف والغايات والدوافع والقرارات الطوعية والتعديلات على الأنشطة. أي انتهاك للقدرة على القيام بأنشطة تحديد الأهداف وتنسيقها وتوجيهها يعتبر انتهاكًا للوعي (على سبيل المثال، نتيجة المرض).
يشمل وعي الإنسان عالماً من المشاعر والعواطف التي تسمح له بالحفاظ على العلاقات العامة أو الشخصية.
وبالتالي، يحافظ الشخص على وضوح الوعي عندما يقوم بتقييم المعلومات الواردة بشكل موضوعي، مع مراعاة المعرفة والمهارات والخبرة التي يمتلكها بالفعل، ويميز نفسه عن البيئة، ويحافظ أيضًا على نظام العلاقات القائم بين الناس ويتحكم في سلوكه. .
يتضمن فعل الوعي ثلاثة مكونات: الإدراك، والخبرة، والموقف.
معرفة - هذه هي عملية الحصول على المعرفة الحقيقية بالعالم الموضوعي أثناء النشاط. إن كلمتي "الإدراك" و"الوعي" لهما جذر مشترك، مما يدل على ترابطهما، وكذلك ارتباطهما الوثيق بالمعرفة. المعرفة هي مجموعة من المفاهيم في أي مجال. الشكل الأولي للإدراك هو إحساس، أعلى - الإبداع التفكير والذاكرة. المعرفة ترتبط ارتباطا وثيقا مع الاستيعاب.
الاستيعاب - الطريقة الرئيسية لاكتساب الفرد الخبرة الاجتماعية التاريخية. الاستيعاب له ثلاث مراحل طوعية أو غير طوعية: الفهم والحفظ وإمكانية الاستخدام العملي. مع الاقتراح، الاستيعاب لا إرادي.
خبرة – أحد عناصر الوعي، ويعكس العالم الحقيقي في صورة الرضا أو عدم الرضا (الرحمة)، أو الإثارة أو الهدوء (أي المشاعر البسيطة).
سلوك إن تعامل الشخص مع الواقع المحيط به هو أهم عنصر في الوعي، ويرتبط ارتباطًا وثيقًا بالعواطف والمشاعر. يمكن أن تكون العلاقات موضوعية وعقلية (الأخيرة هي انعكاس للعلاقات الموضوعية).
أهم ما يميز الوعي هو مستواه وضوح، والتي يمكن أن تكون أقل (وعي مشوش) وأعلى (وعي ذاتي). الوعي الذاتي هو وعي الشخص بـ "أنا" ودوره في المجتمع وتنظيمه النشط.
للوعي أشكال فردية وجماعية واجتماعية وجماعية.
الوعي الفردي - هذه هي سمة وعي الشخص من حيث الاختلافات الهامة اجتماعيا عن وعي الآخرين، أي. تفرد الوعي.
الوعي الاجتماعي يمثل الوعي العام لعدد كبير من الأفراد.
الوعي الجماعي يحتل موقعا وسطا بين الفرد والمجتمع. موضوع الوعي الجماعي هو مجموعة صغيرة. يعبر وعي المجموعة عن وجهات نظر المجموعة وآرائها وحالاتها المزاجية وما إلى ذلك.
الوعي الجماعي - وهذا مظهر من مظاهر الوعي الاجتماعي الذي ينظم أنشطة الأفراد في فريق معين والفريق ككل. الوعي الجماعي يشبه الوعي الجماعي، لكنه ليس مطابقًا له.
يحدد الوعي النموذج العقلي لأفعال الشخص.
الظواهر النفسية - أنواع مختلفة من سمات السلوك البشري والحياة العقلية التي يمكن الوصول إليها بالملاحظة المباشرة. جاء مصطلح "ظاهرة" إلى علم النفس من الفلسفة، حيث يشير عادة إلى كل ما يُدرك حسيًا (من خلال الأحاسيس). على سبيل المثال، يعتبر البرق أو الدخان ظواهر لأننا نستطيع مراقبتها بشكل مباشر، لكن العمليات الكيميائية والفيزيائية التي تقف وراء هذه الظواهر ليست ظواهر بحد ذاتها، لأنه لا يمكن التعرف عليها إلا من خلال منظور الجهاز التحليلي.
إنه نفس الشيء في علم النفس. وما يمكن أن يتعرف عليه أي مراقب غير مدرب، مثل الذاكرة أو الشخصية، يصنف على أنه ظواهر عقلية. أما الباقي، المخفي، فيعتبر آليات نفسية. على سبيل المثال، قد تكون هذه ميزات الذاكرة أو آليات الدفاع النفسي. وبطبيعة الحال، فإن الخط الفاصل بين الظواهر والآليات مائع تماما. ومع ذلك، فإن مصطلح "الظواهر العقلية" ضروري للإشارة إلى نطاق المعلومات الأولية التي نتلقاها عن السلوك والحياة العقلية.
من الواضح تمامًا أن الظواهر العقلية يمكن تقسيمها إلى موضوعية وذاتية. الظواهر الموضوعية يمكن الوصول إليها من قبل مراقب خارجي (على سبيل المثال، الشخصية أو العديد من الحالات العقلية). لا يمكن الوصول إلى العناصر الذاتية إلا للمراقب الداخلي (أي لمالكها نفسه - نحن نتحدث عن الاستبطان). تشمل الظواهر الذاتية الوعي أو القيم. إن وصول المراقب الخارجي إلى الوعي أو مجال القيم محدود للغاية. وبطبيعة الحال، هناك ظواهر يمكن تصنيفها على أنها ذاتية وموضوعية. على سبيل المثال، هذه هي العواطف. فمن ناحية، يتم "قراءة" العواطف بشكل مثالي من قبل المراقبين الخارجيين. ومن ناحية أخرى، فإن صاحب العاطفة فقط هو من يمكنه الشعور بها حتى النهاية، وعلى الرغم من التشابه الخارجي، إلا أن المشاعر يمكن أن تختلف بشكل كبير.
في علم النفس الروسي الكلاسيكي، تنقسم الظواهر العقلية إلى ثلاثة أنواع:
1) العمليات العقلية (الذاكرة، والانتباه، والإدراك، وما إلى ذلك)،
2) الحالات النفسية (التعب، الإثارة، الإحباط، التوتر، الخ)،
3) الخصائص العقلية (السمات الشخصية، المزاج، التوجه، القيم، الخ).
العمليات العقلية هي عمليات فرعية منفصلة للنشاط العقلي المتكامل، ولها موضوع انعكاس خاص بها ووظيفة تنظيمية محددة. الذاكرة، على سبيل المثال، كموضوع للتفكير، لديها بعض المعلومات التي يجب تخزينها في الوقت المناسب ثم إعادة إنتاجها. وتتمثل وظيفتها التنظيمية في ضمان تأثير الخبرة السابقة على الأنشطة الحالية.
للراحة، يتم تقسيم العمليات العقلية في بعض الأحيان إلى المعرفية (الإحساس والإدراك والتفكير والذاكرة والخيال) والتنظيمية (العاطفية والإرادية). فالأولى توفر المعرفة بالواقع، والثانية تنظم السلوك. في الواقع، أي عملية عقلية لها "مدخل" و"مخرج"، أي أن هناك استقبالًا للمعلومات وبعض التأثير. لكن هذا هو جوهر الظواهر العقلية، فهي ليست دائمًا كما تبدو.
بشكل عام، من بين جميع الظواهر، ربما تكون العمليات العقلية هي الأكثر غموضًا في الفهم. خذ الذاكرة، على سبيل المثال. نحن نعرف بالضبط متى نتعلم شيئًا ما، ومتى نكرره، ومتى نتذكره. لدينا القدرة على "إجهاد" الذاكرة. ومع ذلك، في أنواع مختلفة من الدراسات الفيزيولوجية العصبية، لم يتم العثور حتى على آثار للذاكرة كعملية مستقلة ومتكاملة. اتضح أن وظائف الذاكرة تكون غير واضحة إلى حد كبير خلال النشاط العصبي العالي.
مثال نموذجي آخر هو العواطف. لقد مر كل شخص بمشاعر، لكن معظمهم يجدون صعوبة في تحديد هذه الظاهرة العقلية. في علم النفس، عادة ما يتم تفسير العاطفة على أنها موقف شخصي قصير المدى، أو رد فعل الشخص على حدث أو ظاهرة أو كائن معين. هذه العاطفة، على وجه الخصوص، مطبوعة بالقيم والشخصية والسمات الشخصية الأخرى. عادة ما يميل المراقبون غير المؤهلين إلى الحكم على المشاعر إما كسبب عاطفي لسلوك لاحق، أو كرد فعل عاطفي لحدث ما. على أية حال، تعتبر العاطفة شيئًا متكاملًا للغاية، لأنها تبدو لنا كذلك: كاملة، غير قابلة للتجزئة. في الواقع، العاطفة هي عملية عقلية ذات آلية معقدة إلى حد ما. التأثير الأكثر مباشرة على العاطفة هو الذي تمارسه الغرائز البشرية - الميول الفطرية للتصرف بطريقة معينة وليس بطريقة أخرى. خلف الضحك، الحزن، المفاجأة، الفرح - الغرائز موجودة في كل مكان. بالإضافة إلى ذلك، في أي عاطفة، يمكنك العثور على صراع - صراع الميول الغريزية المختلفة فيما بينها، وكذلك مع مجال القيمة للفرد، تجربة حياته. إذا لم يكن هناك مثل هذا النضال، فإن العاطفة تتلاشى بسرعة: تتحول إلى عمل أو تختفي ببساطة. وبالفعل، في العواطف، من الممكن أن نرى ليس فقط الدافع لبعض الإجراءات (أو التقاعس عن العمل)، ولكن أيضا نتيجة الإجراء (التقاعس عن العمل). إذا نجح شخص ما في تنفيذ إجراء ما، فسيتم تعزيز سلوكه، حرفيًا تقريبًا "ترسيخه"، بحيث يستمر في المستقبل في التصرف بنفس الروح. ذاتيًا، يُنظر إلى هذا على أنه متعة. من المهم أن نفهم أننا لا نمنح "الحلوى" - فنحن نعتبر "ترسيخ" سلوكنا بمثابة "حلوى".
الحالة العقلية هي تفرد مؤقت للنشاط العقلي، يتحدد بمحتواه وموقف الشخص تجاه هذا المحتوى. كحد أدنى، نكون طوال اليوم في حالتين عقليتين مختلفتين: النوم واليقظة. تختلف الحالة الأولى عن الثانية في الوعي الضيق للغاية وأحاسيس "الإيقاف". لا يمكن القول أنه في حالة النوم يكون الشخص فاقدًا للوعي تمامًا أو خاليًا تمامًا من الأحاسيس. عندما نستيقظ في الصباح، ندرك بوضوح تام، دون حتى أن ننظر إلى الساعة، كم نمنا. إذا استعاد الشخص وعيه بعد التخدير، فلا يمكنه حتى تقدير مدة هذه الحالة تقريبًا. في الحلم، يتم إعطاؤنا أحاسيس، لكنها مقيدة إلى حد كبير. ومع ذلك، فإن الصوت القوي أو الضوء الساطع يوقظنا بسهولة.
أحد أهم معايير الحالة العقلية هو المستوى الوظيفي العام للنشاط العقلي. ويتأثر هذا المستوى بعدة عوامل. على سبيل المثال، يمكن أن تكون شروط ومدة النشاط، ومستوى التحفيز، والصحة، والقوة البدنية، وحتى سمات الشخصية. الشخص المجتهد قادر على الحفاظ على مستوى عالٍ من النشاط لفترة أطول.
يمكن أن تكون الحالات العقلية قصيرة المدى وظرفية ومستقرة وشخصية. يمكن تقسيم جميع الحالات العقلية إلى أربعة أنواع:
تحفيزية (الرغبات والتطلعات والاهتمامات والدوافع والعواطف)؛
العاطفية (النبرة العاطفية للأحاسيس، والاستجابة العاطفية لظواهر الواقع، والمزاج، والتوتر، والتأثر، والإحباط)؛
حالات الإرادة (المبادرة، التصميم، التصميم، المثابرة)؛
حالات ذات مستويات مختلفة من تنظيم الوعي (تتجلى في مستويات مختلفة من الانتباه).
تكمن الصعوبة في مراقبة وفهم الحالات العقلية في أنه يمكن النظر إلى الحالة العقلية الواحدة على أنها تداخل بين عدة حالات (مثل التعب والإثارة والتوتر والتهيج). إذا افترضنا أن الشخص يمكن أن يواجه حالة عقلية واحدة فقط في كل مرة، فيجب علينا أن نعترف بأن العديد من الحالات العقلية ليس لها حتى أسماء خاصة بها. في بعض الحالات، يمكن إعطاء تسميات مثل "التعب العصبي" أو "المثابرة المبهجة". ومع ذلك، من المستحيل أن نقول "التعب الهادف" أو "الإجهاد البهيج". سيكون من الصحيح من الناحية المنهجية الحكم ليس على أن دولة واحدة تنقسم إلى عدة دول أخرى، بل على أن الدولة الكبيرة لديها كذا وكذا من المعايير.
الخصائص العقلية للشخص هي ظواهر تجعل من الممكن التمييز بين سلوك شخص ما وسلوك شخص آخر على مدى فترة طويلة من الزمن. إذا قلنا أن هذا الشخص يحب الحقيقة، فإننا نفترض أنه نادرا ما يخدع، في مجموعة متنوعة من المواقف يحاول الوصول إلى الحقيقة. فإذا قلنا أن الإنسان يحب الحرية، فإننا نفترض أنه في الحقيقة لا يحب القيود على حقوقه. وما إلى ذلك وهلم جرا. الجوهر الرئيسي للخصائص العقلية كظواهر هو قدرتها على التمييز. ليس من المنطقي طرح خصائص عقلية من هذا النوع على أنها "امتلاك ذاكرة" أو "تشبه النهر".
وتجدر الإشارة إلى أن قائمة الظواهر العقلية لا تقتصر على العمليات والحالات والخصائص. هناك، على الأقل، علاقات اجتماعية - وهي أيضًا ظاهرة عقلية، ولكنها لا يمكن اختزالها في خصائص أو ظواهر أخرى.
مفهوم "النفسية"
تتجلى النفس في الظواهر العقلية وهي خاصية نظامية للمادة شديدة التنظيم. تتكون هذه الخاصية من انعكاس الموضوع النشط للعالم الموضوعي.
ويشير عدد من العلماء إلى أن النفس هي وظيفة من وظائف الدماغ، وتدرسها العلوم المختلفة. على سبيل المثال، يدرس علم التشريح بنيته، ويتم دراسة النشاط المعقد للدماغ من خلال الفيزيولوجيا العصبية، والفيزياء الحيوية، والكيمياء الحيوية، والطب، وعلم التحكم الآلي العصبي.
يدرس علم النفس خاصية الدماغ الموجودة في الانعكاس العقلي للواقع المادي، ونتيجة لذلك يتم تشكيل الصور المثالية (العقلية) لهذا الواقع. فهي ضرورية لتنظيم تفاعل الجسم مع البيئة. بالنسبة لأشخاص مختلفين، تنشأ هذه الصور بطرق مختلفة وتعتمد على الخبرة السابقة والمعرفة والاحتياجات والحالة العقلية والاهتمامات وما إلى ذلك.
تعريف
وبالتالي فإن النفس هي انعكاس شخصي للعالم الموضوعي، على الرغم من أن الطبيعة الذاتية للانعكاس لا تعني على الإطلاق أنه غير صحيح.
يتيح لنا هذا التعريف تحديد عدد من الأحكام الأساسية حول طبيعة وآليات ظهور النفس:
- النفس هي خاصية المادة الحية عالية التنظيم فقط. وهذا يعني أنه ليس كل مادة حية تتمتع بهذه الخاصية، ولكن فقط تلك التي لها أعضاء محددة تحدد إمكانية وجودها؛
- القدرة على عكس العالم الموضوعي هي السمة الرئيسية للنفسية. وهذا يعني أن المادة الحية شديدة التنظيم ولها نفسية لديها القدرة على الحصول على معلومات حول العالم من حولها. ومن ناحية أخرى، فإن الحصول على المعلومات نفسها يرتبط بخلق هذه المادة شديدة التنظيم صورة ذاتية بطبيعتها ومثالية في جوهرها؛
- المعلومات حول العالم المحيط التي يتلقاها الكائن الحي هي بمثابة الأساس لتنظيم البيئة الداخلية للكائن الحي. إنه يشكل سلوكه، وفي الظروف البيئية المتغيرة باستمرار، يحدد إمكانية وجود هذا الكائن على المدى الطويل. وهذا يعني أن المادة الحية ذات النفس قادرة على الاستجابة للتغيرات في البيئة الخارجية.
لدى الحيوانات أيضًا نفسية كقدرة انعكاسية، لكن أعلى أشكالها هو الوعي، الذي نشأ في عملية الممارسة الاجتماعية والعمالية ويرتبط ارتباطًا وثيقًا باللغة والكلام. يمكن لأي شخص، بفضل الوعي، أن ينظم سلوكه بشكل تعسفي، ولكن مفهوم "النفس"، الذي يشمل مجال اللاوعي والوعي الفائق ("الأنا الفائقة")، أوسع بكثير.
وبالتالي، فإن النفس هي انعكاس شخصي للواقع الموضوعي في الصور المثالية، على أساس تنظيم التفاعلات البشرية مع البيئة الخارجية.
مفهوم الصورة الذهنية
مفهوم الصورة الذهنية هو المفهوم الأساسي لعلم النفس ويمثل انعكاسًا كليًا ومتكاملًا لجزء مستقل ومنفصل من الواقع. بمعنى آخر، هذا نموذج معلوماتي للواقع يستخدمه البشر والحيوانات العليا لتنظيم أنشطة حياتهم.
الصور الذهنية لها خصائصها الخاصة، وأكثر ما يميز الصور الذهنية هو ملاءمتها للواقع. وظيفتهم العامة هي تنظيم النشاط. الصور الذهنية يمكن أن تكون:
- تتضمن هذه الصور الأولية للأحاسيس والتصورات، فهي تمثل مجموعة من الصفات المتأصلة في الكائن المنعكس - الشكل واللون والملمس وما إلى ذلك.
- الصور الذهنية الثانوية هي صور الذاكرة والتفكير والخيال. الصور الذهنية بلاستيكية، مثل الأشياء الحقيقية، تجعل من الممكن القيام بأفعال معينة، أي. خيارات "اللعب" للتطور المحتمل للواقع. بفضل وجود قدرة معلوماتية كبيرة، يمكن للصورة الذهنية نفسها أن تكون بمثابة مصدر للمعلومات المختلفة، مما يضمن تحقيق أهداف معينة.
يتم تمثيل العالم في العقل البشري بأشكال مثالية صالحة بشكل عام، وبالتالي فإن الصور الذهنية مثالية. ما أمامه وما يدركه يعتمد على النشاط العقلي والتنظيم العقلي للإنسان. قد تكون العديد من عناصر الجسم المنعكس غائبة في الصورة الذهنية، وعلى العكس من ذلك، قد تكون هناك عناصر غير موجودة في كائن منعكس محدد.
من خلال نمذجة العلاقات المختلفة بين الأشياء، والتي تحدث بفضل القدرة على التصرف في العقل، يمكن للشخص التنبؤ بنتائج أفعاله وتنفيذ التنظيم الذاتي العقلي للسلوك.
الأنواع الرئيسية للظواهر العقلية
الظواهر العقلية هي جميع العمليات العقلية التي تحدث في النفس البشرية.
يتجلى سلوك ونشاط النفس في أربعة أنواع رئيسية من الظواهر العقلية: العمليات العقلية، الحالات العقلية، الخصائص العقلية للفرد، التكوينات العقلية.
إنهم يعملون كوحدة واحدة ويتحولون بشكل متبادل إلى بعضهم البعض:
- العمليات العقلية. هذا انعكاس ديناميكي للواقع، يستمر من بضع ثوانٍ إلى عشرات الدقائق. هناك عمليات معرفية وعاطفية وإرادية؛
- الحالات العقلية. هذه لحظة ثابتة في النفس ويمكن أن تتجلى في زيادة أو انخفاض نشاط الفرد. ومقارنة بالعمليات العقلية، يمكن أن تستمر الحالات العقلية من لحظات قليلة إلى أسابيع. هذه هي التأثيرات والنشوة والقلق والشرود والشكوك والأحلام وما إلى ذلك.
هناك ثلاثة أنواع من الحالات العقلية:
- تتجلى الحالات التحفيزية في الرغبات والتطلعات والاهتمامات والدوافع وما إلى ذلك.
- حالات عاطفية. وتشمل هذه التوتر والصراع والاستجابة العاطفية لأي ظاهرة من ظواهر الواقع، وما إلى ذلك.
- الدول الإرادية، تتجلى في العزم والتصميم والمبادرة. يرتبط تصنيفها بهيكل العمل الإرادي المعقد.
وكقاعدة عامة، ترافقه هذه السمات طوال حياته أو لفترة طويلة إلى حد ما. ومن هذه الخصائص العقلية ما يلي:
- الاتجاه أو التسلسل الهرمي للاحتياجات والدوافع المستقرة للسلوك، ورغبة الشخص في شيء ما؛
- الشخصية هي طريقة سلوك معممة ونوع التكيف مع البيئة، وكذلك مزاج الشخص؛
- القدرات الشخصية التي تعد شرطًا للأداء الناجح لنشاط معين.
العمليات العقلية هي أعمال متكاملة للنشاط العقلي، تتميز بالتفاصيل التنظيمية العاكسة
المعرفي - الإحساس والإدراك والتفكير والخيال والذاكرة
عاطفي
الحالات العقلية الخصائص العقلية التفرد الحالي للعقلية النموذجية للفرد، أصالة النشاط (العمليات العقلية)، نشاطه العقلي بسبب المحتوى. (الموضوع) مزاج الأفعال. وأهميتها الشخصية. - الخصائص النفسية الفردية...
تبرز مجموعة محددة من الظواهر التي يدرسها علم النفس بوضوح ووضوح - وهي تصوراتنا وأفكارنا ومشاعرنا وتطلعاتنا ونوايانا ورغباتنا وما إلى ذلك - كل ما يشكل المحتوى الداخلي لحياتنا والذي يبدو كتجربة أن تعطى لنا مباشرة.
في الواقع، فإن الانتماء إلى الفرد الذي يختبرها، أي الذات، هو السمة المميزة الأولى لكل شيء عقلي. ولذلك تظهر الظواهر العقلية كعمليات وكخصائص لأفراد محددين...
الطريقة الرئيسية لوجود النفس هي وجودها كعملية، كنشاط. يرتبط هذا الموقف ارتباطًا مباشرًا بالفهم الانعكاسي للنشاط العقلي والتأكيد.
إن الظواهر العقلية تنشأ وتوجد فقط في عملية تفاعل الفرد المستمر مع العالم من حوله، والتدفق المستمر لتأثيرات العالم الخارجي على الفرد وأفعاله الاستجابة، وكل فعل يرجع إلى أسباب داخلية...
يفهم بعض الناس التأثير العقلي على أنه نوع من التنويم المغناطيسي، والبعض الآخر يفهمه على أنه شكل من أشكال إقناع الخصم بوجهة نظره، بناءً على الخصائص النفسية للأشخاص. ومع ذلك، فإن كل من التنويم المغناطيسي والإقناع بمساعدة التقنيات النفسية ليست سوى مظاهر جزئية لمجموعة واسعة من الظواهر التي تسمى التأثير العقلي للشخص على العالم من حوله.
الثبات الفعال للـ PE
الطاقة النفسية في عمل مستمر. قد لا يكون الشخص على دراية بالعمل المستمر لشاكراته، وإنشاء وتسجيل التدفقات المحيطة بـ PE أو التعبير عن نشاطها في شكل رواسب مادية عديمة الفائدة، لكن PE لا يمكنه تجميد التقاعس عن العمل. PE نشط دائمًا.
لا ينضب من PE
الطاقة النفسية لا تنضب، سواء من الناحية النوعية أو الكمية. لا يمكن استنزاف الـ PE البشري سواء بالعمر أو المرض. فقط...
تحويل PE
يؤدي ارتفاع الوعي وتوسيعه وصقله حتمًا إلى تغييرات في عمل الشاكرات، التي تجذب النار المكانية ذات الجودة المقابلة من الفضاء. لذلك يتم ضخ الشاكرات بنار الفضاء مما يؤدي إلى احتراقها الجزئي والتدريجي. مثل هذه العملية المنهجية لتوسيع وصقل الوعي تؤدي إلى جودة جديدة لعمل الشاكرات. تعمل المراكز بعد كل مرحلة من مراحل الاحتراق بسرعات دوران أعلى، مما يولد...
الحاجة إلى دراسة PE
تولد الروح البشرية في العالم الناري. وفقًا للتطور، تنزل الروح المولودة إلى العوالم المادية على المستويات الدقيقة والمادية لجمع الخبرة ولغرض إضفاء طابع فردي عليها. بعد المرور بنجاح عبر جميع العوالم، يجب على الروح الحكيمة والواعية أن تعود إلى وطنها - العالم الناري.
لكي يرتقي الإنسان من الطبقات المادية الكثيفة إلى العوالم العليا، يجب على العقل النهاري للإنسان أن يدرك الطاقة الأولية التي يجب بمساعدتها...
لتحديد الحالة العقلية لشخص ما في الظروف الصعبة، يستخدم الباحثون مفاهيم مختلفة، من بينها مفهوم "الإجهاد" الأكثر شيوعًا. يتم استخدامه لتعيين مجموعة واسعة ليس فقط من الحالات العقلية، ولكن أيضًا من الحالات الفسيولوجية، على سبيل المثال الإجهاد الجسدي والتعب وما إلى ذلك، بالإضافة إلى الظواهر المختلفة المتعلقة بمجالات المعرفة الأخرى.
يتم استعارة الفهم التقليدي للتوتر من قبل علماء النفس من علم وظائف الأعضاء. كما تعلمون، هانز سيلي ومدرسته...
PE والإخوان
معنى الإخوان هو توحيد PE. منذ زمن سحيق، اتحد الناس في رغبة مشتركة في تعزيز التطور البشري وفقًا لقوانين الكون الروحي. ومنذ ذلك الحين، ظهرت جماعة الإخوان المسلمين، ويعمل أعضاؤها بلا كلل من أجل مصلحة الكوكب بأكمله.
إن وسيلة عمل الإخوان الأساسية والأقوى هي الـPE، والتي تمت دراستها بشكل دقيق من قبل الإخوان، والتي تستمر دراستها حتى يومنا هذا، وسوف تستمر دراستها أكثر، لأن الـPE لا حدود لها في...
ترتبط جميع الظواهر العقلية ارتباطا وثيقا، ولكن تقليديا يتم تقسيمها إلى ثلاث مجموعات:
- العمليات العقلية.
- الحالات العقلية؛
- الخصائص العقلية للشخصية.
ينبغي اعتبار العمليات العقلية ظواهر أساسية، والحالات العقلية وسمات الشخصية كتعديل مؤقت ونمطي للعمليات العقلية. تشكل جميع الظواهر العقلية معًا تيارًا واحدًا من النشاط التنظيمي الانعكاسي.
دعونا نعطي وصفا عاما موجزا لهذه المجموعات الثلاث من الظواهر العقلية.
أنا. العمليات العقلية- الأفعال الفردية المتكاملة للنشاط التنظيمي العاكس. كل عملية عقلية لها موضوعها الخاص للتفكير، وخصوصيتها التنظيمية وأنماطها الخاصة.
تمثل العمليات العقلية المجموعة الأولية من الظواهر العقلية: على أساسها تتشكل الصور الذهنية.
العمليات العقلية هي التفاعل النشط للموضوع مع موضوع الانعكاس، ونظام إجراءات محددة تهدف إلى معرفته والتفاعل معه.
تنقسم العمليات العقلية إلى:
- المعرفي (الإحساس والإدراك والتفكير والخيال والذاكرة) ،
- قوي الإرادة،
- عاطفي.
النشاط العقلي البشري هو مزيج من العمليات المعرفية والإرادية والعاطفية.
ثانيا. الحالة العقلية- التفرد المؤقت للنشاط العقلي، الذي يحدده محتواه وموقف الشخص من هذا المحتوى. الحالة العقلية هي التعديل الحالي للنفسية البشرية. إنه يمثل تكاملا مستقرا نسبيا لجميع المظاهر العقلية للشخص مع تفاعل معين مع الواقع.
تتجلى الحالة العقلية في المستوى الوظيفي العام للنشاط العقلي، اعتمادًا على اتجاه نشاط الشخص في الوقت الحالي وخصائصه الشخصية.
وتنقسم جميع الحالات العقلية إلى:
- تحفيزية - المواقف والرغبات والاهتمامات والدوافع والعواطف القائمة على الاحتياجات؛
- حالات الوعي المنظم (تتجلى في مستويات مختلفة من الانتباه والكفاءة)؛
- العاطفية (نغمة الأحاسيس العاطفية، والاستجابة العاطفية للواقع، والمزاج، والحالات العاطفية المتضاربة - التوتر، والتأثير، والإحباط)؛
- إرادية (حالات المبادرة ، والعزم ، والتصميم ، والمثابرة ، وما إلى ذلك ؛ ويرتبط تصنيفها بهيكل العمل الإرادي المعقد).
هناك أيضًا حالات عقلية حدودية مختلفة للفرد - الاعتلال النفسي وإبراز الشخصية والعصاب وحالات تأخر النمو العقلي.
ثالثا. الخصائص العقليةالشخصية - سمات نفسيته المميزة لشخص معين، وسمات تنفيذ عملياته العقلية.
وتشمل سمات الشخصية العقلية ما يلي:
- طبع؛
- التوجه الشخصي (الاحتياجات والاهتمامات والنظرة العالمية والمثل العليا) ؛
- شخصية؛
- القدرات (الشكل 3).
هذا هو التصنيف التقليدي للظواهر العقلية، القادمة من I. Kant. إنه أساس بناء علم النفس التقليدي. ومع ذلك، فإن هذا التصنيف يعاني من فصل مصطنع للعمليات العقلية عن الحالات العقلية والخصائص النموذجية للفرد: فالعمليات المعرفية والإرادية والعاطفية ليست أكثر من قدرات (قدرات) عقلية معينة للفرد، والحالات العقلية هي التفرد الحالي للفرد. هذه القدرات.
