الغميضة مع "القفز"
يمكن لعب لعبة الغميضة غير العادية هذه في الداخل والخارج، إذا سمح الطقس بذلك. هذا ليس مجرد ترفيه، ولكنه أيضًا نشاط لتطوير التنسيق والاهتمام. يقول السائق الكلمات:
قفزة قفزة، كرات،
قفزة قفزة، أرانب،
قفزة قفزة يا بنات,
إقفزوا وإقفزوا أيها الأولاد!
يقفز جميع المشاركين في اللعبة في هذا الوقت كما يحلو لهم: على قدم واحدة أو قدمين، أو في مكانهم أو يتحركون للأمام، أو يقفزون، أو الأرجل معًا - متباعدة الساقين، وما إلى ذلك. الإبداع هو موضع ترحيب!
ثم يبتعد السائق ويغمض عينيه. يتحدث:
توالت الكرات
ركضت الأرانب بعيدا
هربت الفتيات
الأولاد هربوا!
يحاول الأطفال في هذا الوقت الاختباء قدر الإمكان.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
لا تقف وراء!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
لقد بدأت في البحث عن الجميع!
ينتهي السائق من نطق الكلمات، ويفتح عينيه ويذهب للبحث عن الآخرين. أول من اكتشفه هو من سيقود السيارة في المرة القادمة.
الجزء الأخير من لعبة "الغميضة" المعتادة، والذي يحاول فيه اللاعبون أن يكونوا أول من يصل إلى مكان السائق بينما يبحث هو عن الآخرين، لا ينبغي أن يؤخذ للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات. اترك هذا التعقيد لكبار السن.
خدعة الرجل الأعمى مع الألعاب
يمكن للطفل أن يلعب دور الرجل الأعمى بألعابه. لن يسليه ويشغله لفترة من الوقت فحسب، بل سيحسن أيضًا قدرته على التنقل في الفضاء وتطوير الأحاسيس اللمسية.
يختار شخص بالغ وطفل معًا العديد من الألعاب التي ستشارك في اللعبة. يمكن أن تكون دمية أو دبًا أو أرنبًا أو روبوتًا متحولًا.
يتم عصب عيني الطفل باستخدام وشاح أو يتم سحب الغطاء لأسفل بحيث يغطي عينيه. يقوم الشخص البالغ بسرعة بوضع الألعاب المختارة في أماكن مختلفة في الغرفة. حرك الكراسي والأشياء القابلة للكسر بعيدًا!
يبدأ الطفل في البحث عن الألعاب. إذا لم يكن أي منهم هناك لفترة طويلة، فيمكنك إعطاء تلميحات للسائق. على سبيل المثال: "إلى اليمين! التف حوله! خذ خطوتين إلى الوراء." عندما يكتشف الطفل لعبة ما، عليه أن يحدد ما هي عن طريق اللمس.
لتعقيد اللعبة، يمكنك ضبط الوقت الذي يجب خلاله العثور على جميع الألعاب وتسميتها. على سبيل المثال، أثناء تشغيل أغنية أطفالك المفضلة.
إنهم يطيرون - إنهم لا يطيرون
في هذه اللعبة يستطيع الطفل أن يتذكر أسماء الطيور التي يعرفها ويتعلم أسماء جديدة.
ينطق الشخص البالغ الكلمة بوضوح وبصوت عالٍ (الاسم في الحالة الاسمية)، ويظهر الطفل ما إذا كان يطير أم لا. على سبيل المثال، يقول شخص بالغ: "بطة!" أو "الطائرة!" يبدأ الطفل في الجري والتلويح بذراعيه مقلدًا الطيران. بعد بضع ثوان، صاح الشخص البالغ: "الثلاجة!" أو "الضفدع!" ينحني الطفل أو يتجمد في مكانه.
لا يجب عليك تسمية الأشياء أو الأشياء (على سبيل المثال، الكرة، الزغب)، والتي من الصعب أن نقول بشكل لا لبس فيه ما إذا كانت تطير أم لا. بعد كل شيء، الكرة نفسها لا تطير، ولكن إذا رميتها، فسوف تطير. والزغب من الحور يطير أما الذي في الوسادة فلا يطير. وهذا قد يجعل من الصعب على الطفل الاستجابة.
لمساعدة طفلك على تذكر أسماء الطيور، لا تقل "طائر" فحسب، بل قل "سنونو" أو "عندليب" على وجه التحديد. أثناء قيام الطفل "بالطيران"، ذكّره بأن هذه طيور مهاجرة.
قم بتبديل الأدوار مع طفلك للحظة. دعه يقول الكلمات وتظهر لك الإجابات. سيؤدي ذلك إلى تنشيط تفكيره وإجباره على استخدام جميع المفردات الموجودة لديه.
النحل والدب
ستساعدك اللعبة على التعرف على عادات الحيوانات والحشرات، وتعليم الأطفال تقليد شخص ما، وتطوير التفكير التخيلي.
المشاركون في اللعبة: القائد شخص بالغ؛ طفل - "الدب" ؛ الأطفال هم "النحل". يتم اختيار "الدب" بقافية العد.
إذا لعب شخص بالغ وطفل معًا فقط، فإن أحدهما هو "نحلة"، والآخر "دب".
"الدب" ينام في "العرين". "النحل" يجلس في "الخلية". هذه مواقع تم الترتيب لها مسبقًا.
يقول المذيع:"النحل!" يبدأ أطفال "النحلة" في "الطيران" والجلوس "على الزهور" و"الطيران" مرة أخرى. صاح شخص بالغ: "النحل إلى الخلية!" "النحل" يجتمع في "الخلية" و"ينام".
الكبار:
هنا يأتي الدب
الدب يبحث عن العسل!
طفل - "دب" - يخرج من "العرين". يتجول حول "الخلية". يستيقظ النحل المضطرب ويقول:
تشو تشو تشو، تشو تشو تشو،
سوف اللحاق ومعاقبتك!
يلحق "النحل" بـ "الدب" فيهرب إلى "العرين". النحلة التي لحقت "بالدب" و"لسعته" (كانت أول من لمسه) تصبح "دبًا". إذا لم يلحق أحد بـ "الدب" وتمكن من الركض إلى "العرين"، فإنه يظل "دبًا" ليكرر اللعبة.
يمكن تغيير قواعد اللعبة بالاتفاق مع جميع المشاركين. على سبيل المثال، إذا كان هناك اثنان فقط منكما، فيمكنك ببساطة تبديل الأدوار. أو إذا كان هناك العديد من المشاركين وكان من الصعب تحديد من "يلسع" أولاً (وأيضًا إذا كانت النحلة الأكثر براعة لا تريد أن تصبح "دبًا")، فيمكنك اختيار "دب" جديد في كل مرة باستخدام قافية العد .
زينكا
تعمل اللعبة على تنمية قدرات الطفل الإبداعية، فضلاً عن براعته وقدرته على التحمل، وتعلم الطفل عدم الضياع وإظهار أفضل ما لديه، ليكون في مركز الاهتمام.
من الجيد أن يكون هناك العديد من اللاعبين (الأصدقاء في الفناء والأطفال والكبار في حفلة عيد ميلاد). بعد ذلك، يمكن لعب اللعبة كرقصة مستديرة (أي أن جميع المشاركين موجودون في دائرة، و "الأرنب" في المركز). في هذه الحالة، يختار العازف المنفرد نفسه ويشير إلى من سيكون "الأرنب" التالي.
ولكن يمكنكم أيضًا اللعب معًا، حيث تصبحون "أرنبًا" وتتنافسون لمعرفة من يمكنه القفز بشكل أفضل: أعلى، وأكثر إثارة للاهتمام، وأكثر تنوعًا.
يجلس "الأرنب" في الوسط، ويتجول حوله بقية الأطفال قائلين:
لماذا تجلس هناك أيها الأرنب الصغير؟
لماذا أنت حزين أيها الأرنب الصغير؟
في السطور التالية اقترب من “الأرنب” وابتعد عنه (تضييق الدائرة وتوسيعها)
هيا أيها الأرنب الصغير انهض
اقفز أيها الأرنب، ابدأ!
ينهض "الأرنب" ويبدأ في القفز بالطريقة التي يأتي بها: القفز، ورمي ساقيه للأمام، والساقين معًا - ساقيه متباعدتين، على ساق واحدة، مع الدوران حول نفسه، وما إلى ذلك. يصفق باقي المشاركين ويقولون:
اقفز، اقفز، لا تخجل،
القفز، والقفز أكثر متعة!
قفزة قفزة، مرة أخرى،
هكذا لدينا أرنب!
إذا كان "الأرنب" يحب القفزات، فيمكن للباقي القفز بنفس الطريقة، وسوف يصفق "الأرنب".
ثم يختار "الأرنب" آخر مكانه، وتتكرر اللعبة. يمكنك ترتيب مسابقة لأفضل "أرنب".
الصيد والحيوانات
اللعبة تطور العين: الدقة، دقة الرمي. يعلم الأطفال أن ينقلوا صورة الحيوان في حركاتهم.
يتم اختيار "صياد" واحد (بالعد أو بالرغبة). والباقي "حيوانات". إذا كنتما تلعبان معًا، قم بتبديل الأدوار.
تتفق "الحيوانات" ببطء من "الصياد" على من سيصورونه بالضبط: الأرانب البرية أو الدببة أو القرود.
ويقف «الحيوانات» و«الصياد» مقابل بعضهما البعض على مسافة مترين إلى ثلاثة أمتار. "الصياد" لديه كرة مطاطية صغيرة في يديه.
«الحيوانات» تقول لـ«الصياد»:
أي نوع من الحيوانات، تخمين؟
أنت تخمن ذلك - أطلق النار!
وابدأوا بجد في تصوير الحيوان الذي اتفقوا عليه. يجب على "الصياد" أن يصرخ بالإجابة بصوت عالٍ. إذا لم يتمكن من تخمين من يظهر الأطفال لفترة طويلة، فإنهم يختارون سائقًا آخر، وتبدأ اللعبة من جديد. إذا خمن "الصياد" بشكل صحيح وأجابته "الحيوانات" بـ "نعم"، يرمي الصياد الكرة عليهم ("يطلق النار")، ويحاول الأطفال تفادي الطلقة.
يحدث أن السائق لا يضرب أحدا. ثم يختارون "صيادًا" آخر. وإذا ضرب فإنه «يطلق النار» على «الحيوانات» حتى يخطئ. الشخص الذي يطلق النار على أكبر عدد من "الحيوانات" هو أفضل "صياد".
يمكنك تبسيط اللعبة. أطفال يسيرون أمام "الصياد" يقولون:
وهنا الحيوانات تمشي
وهم لا يعرفون عن ذلك
أن الصياد ينتظر في الأدغال.
(م. جروزوفا)
يطلق الصياد النار مباشرة بعد كلمة "فرقعة!" يهرب الأطفال محاولين عدم ضرب الكرة. يمكنك إعطاء كل سائق ثلاث محاولات، أي ثلاث "طلقات".
ونتناوب بين الألعاب الهادئة والألعاب النشطة التي تساعد على تقوية الذاكرة والتفكير التخيلي وتنمية المهارات الحركية الدقيقة والنمو البدني وغيرها.
ألعاب تعليمية للأطفال من سن 4 سنوات
مع الأطفال بعمر أربع سنوات، يمكنك لعب اليانصيب، والدراسة باستخدام خريطة تفاعلية أو كرة أرضية تفاعلية، والنظر إلى الأشياء من خلال المجهر، واللعب بمجموعات البناء، وصنع الحرف اليدوية الرائعة، والنحت من الطين، وما إلى ذلك. اسأل أحبائك واشترِ الألعاب التعليمية بنفسك، وليس فقط الدمى/السيارات العادية. انتبه إلى الموسوعات المصورة، فقد حان وقت الدراسة والتعمق والتأمل.
في المنزل يجب أن يكون هناك مكان عمل خاص للطفل (طاولة وكرسي أو مكتب)، هنا يستطيع الرسم والقراءة والعد والنحت وتعلم اللغة وصناعة الحرف اليدوية.
العاب تعليمية لطفل عمره 4 سنوات
نحن نقدم العديد من الألعاب التي يمكنك لعبها في المنزل مع طفل يبلغ من العمر 4 سنوات.
لعبة 1.نعصب عين الطفل ونذهب معه في رحلة مثيرة حول المنزل. نأتي بالطفل إلى أشياء مختلفة ونتركه يشم ويشعر ويمكن لعق الطعام. يجب على الطفل تحديد ما هو عليه. ستساعد اللعبة على تنمية جميع حواس الطفل.
لعبة 2.- نطلب من الطفل أن يأتي باسم بديل لشيء عادي. على سبيل المثال، خذ مغرفة. ماذا يمكن أن يطلق عليه أيضًا - "سخان سوبون" ، "حامل الكامبو؟" دع طفلك يستخدم خياله. يمكن أن يكون مضحكا جدا!
لعبة 3.خذ الدهانات، ورقة، فرشاة (إذا كنت لا تستخدم دهانات الأصابع). مع إغلاق عينيه، يبلل الطفل بمساعدة والدته الفرشاة في الطلاء ويقوم بعدة ضربات على الورقة. وهكذا عدة مرات. ثم يدرس كل من الأم والطفل الرسم معًا ويحاولان فهم شكله. تعمل اللعبة أيضًا على تطوير الخيال.
ماذا يمكنك أن تلعب مع طفل عمره 4 سنوات؟
- الرسم بالطلاء وأقلام التلوين وأقلام الرصاص (على سبيل المثال، نرسم منزلاً بطرق مختلفة)؛
- كتب التلوين؛
- لعبة مع مكعبات بالحروف والأرقام؛
- لعبة مع مجموعة من الأشكال الهندسية.
- ألعاب الطاولة للصغار؛
- بولينج للأطفال
- البحث عن الكنز في الغرفة؛
- تعريف الحيوانات البرية والداجنة.
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة عند عمر 4 سنوات نلعب كالتالي:
- وضع منزل من العصي / أعواد الثقاب (بدون الكبريت) ؛
- رسم صورة من أعواد الثقاب (العصي)؛
- أزرار التوتير، المعكرونة على الخيط؛
- خلط وترتيب الخرز (الأزرار) بألوان مختلفة؛
- العاب جلد.
يجب أن تتم جميع الأنشطة مع الطفل بطريقة مرحة. لا تجبر طفلك على الدراسة عندما تريد ذلك، وليس عندما يريد ذلك. تحتاج إلى إنشاء خلفية عاطفية خفيفة وغير رسمية ومثيرة للاهتمام. ابدأ ألعاب نشاطك ببعض العبارات المثيرة للاهتمام: "حسنًا، يا عزيزي، هيا نلعب نوعًا من الألعاب السحرية؟"
إجراء دروس منتظمة في نفس الوقت. يمكن للطفل الذي يزيد عمره عن 3 سنوات أن يمارس الرياضة لمدة 15 دقيقة على الأقل. في الوقت نفسه، يمكن للنشاط الأكثر إثارة للاهتمام أن يركز انتباه الطفل على نفسه لمدة نصف ساعة.
لا تسمح لطفلك بالتخلص من مواد الفصل الدراسي أو إساءة استخدامها، مثل الصور التعليمية. ينبغي طيها بعد الفصل. يجب أن يكون الطفل مهتمًا بمشاهدتهم. إذا كانوا يكذبون حول الشقة في حرية الوصول، فسوف يفقدون أهميتهم بالنسبة للطفل.
قبل الدرس وبعده، امدح الطفل وأخبره أن الدروس ستساعده على أن يكون ذكيًا مثل والده.
كيف تقضي وقتا مفيدا مع طفل عمره 4 سنوات؟
مع طفل يبلغ من العمر 4 سنوات، يمكنك الذهاب بأمان إلى المتحف، إلى عرض للأطفال، إلى السيرك، إلى معرض القطط/الكلاب، ركوب السكك الحديدية للأطفال، ركوب الدراجة عبر حديقة/غابة، الذهاب إلى حديقة حمام سباحة وحلبة للتزلج على الجليد وصالة سينما لمشاهدة الرسوم المتحركة وركوب القارب والذهاب في جولة في المدينة وغير ذلك الكثير.
ألعاب تعليمية للأطفال من عمر 3-4 سنوات في رياض الأطفال. مؤشر البطاقة
ألعاب لتنمية التفكير لمرحلة ما قبل المدرسة 3-4 سنوات
لعبة "من ينام أين".
الأهداف:تطوير القدرات العقلية، والأفكار حول الأشكال الهندسية الأساسية؛ تعيين اسم اللون؛ إجراءات اختيار النموذج وفقا للنموذج.
بطاقات مقسمة إلى قطاعات (كل قطاع يحتوي على شكل هندسي).
وصف:يتذكر الأطفال أسماء الشخصيات البشرية المألوفة. يقوم المعلم بتوزيع بطاقات توضح "الأسرة" لكل شخصية. يجب وضع "الأشخاص الصغار" على "النوم" في أسرة مناسبة لهم، أي أنه يجب وضع جميع الأرقام على البطاقات بحيث تتزامن مع تلك المرسومة. على سبيل المثال: الشخص الذي له شكل مربع يستلقي على سرير من الشكل المقابل.
لعبة "التصنيف الذي لا نهاية له".
هدف: تطوير مهارات التصنيف والانتباه والذاكرة.
: بطاقات بها صور حيوانات وبعض الأشياء الأخرى.
وصف: وضع جميع البطاقات. ادع طفلك إلى فصل جميع البطاقات التي تحتوي على صور حيوانات. بعد ذلك، يتم تقسيم الحيوانات إلى البرية والمنزلية. ومن بين الحيوانات المنزلية، قم باختيار أولئك الذين لديهم حوافر وصنفهم إلى ذوي القرون وأولئك الذين ليس لديهم قرون. يمكن تصنيف الحيوانات وفقًا للخصائص التالية: رقيق - ذو شعر ناعم، مفترس - عاشب، يسبح - لا يسبح، يقفز - لا يقفز، إلخ.
لعبة "في الحديقة، في حديقة الخضروات...".
الأهداف:
مواد اللعبة والمساعدات البصرية:بطاقات بها صور حديقة نباتية، حديقة، غابة؛ أشكال من الخضار والفواكه والتوت والفطر (مقطوعة من الورق المقوى).
وصف: ادعُ الطفل إلى توزيع الأشكال المقطوعة بشكل صحيح، وتذكر ما ينمو حيث: الخضروات - في الحديقة، التوت والفطر - في الغابة، الفواكه - في الحديقة.
لعبة "ماذا يجب أن نضع في الثلاجة؟"
الأهداف:تطوير مهارات التصنيف. المساعدة في استكشاف ترتيب الأشياء.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية:بطاقات تحتوي على صور ثلاجة، وخزانة ملابس، وخزانة صينية، وخزانة كتب، وصور العناصر المخزنة في الثلاجة، وخزانة ملابس، وما إلى ذلك.
وصف: أخبر طفلك قصة عن كيف قرر أحد الصبية أن ينغمس: فقد أخرج كل الطعام من الثلاجة، والملابس من الخزانة، وكذلك جميع الأطباق والكتب. واختلطت كل الأشياء، ولم يتمكن من إعادتها إلى مكانها، لكن أم الصبي كانت ترى وتنزعج. "دعونا نساعد الطفل ونضع كل شيء في مكانه: الطعام بجوار الثلاجة، والملابس بالقرب من خزانة الملابس، والكتب بالقرب من خزانة الكتب، والأطباق أمام الخزانة."
لعبة "البحث عن الصورة".
هدف: تطوير الذاكرة والانتباه.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية: صور بنفس التنسيق مع صور مختلفة.
وصف: أظهر للطفل صورة. يجب عليه أن يفحصها بعناية. ادعُ الطفل إلى الابتعاد ووضع جميع الصور، بما في ذلك الصورة التي تمت مناقشتها مسبقًا. عرض للعثور على الصورة التي رآها بالفعل.
لعبة "تخمين الصورة".
هدف: تنمية الانتباه والإدراك السمعي والكلام.
وصف:نشر عدة صور مع صور مختلفة. بالنسبة للدروس الأولى، يجب عليك اختيار رسم بموضوع واحد. ادع طفلك إلى اختيار صورة، لكن لا تقل أي صورة. اطرح على طفلك أسئلة، الإجابات عليها ستؤدي إلى الحل. على سبيل المثال: "هل الصورة التي اخترتها تظهر حيوانًا؟ هل هذا حيوان بري أم منزلي؟ هل هو مع قرون؟ مع الحوافر؟ لديه ذيل طويل؟ إلخ.". عرض تبديل الأدوار: يقوم المعلم بعمل صورة، ويطرح الطفل الأسئلة.
لعبة "ماذا أفعل؟"
هدف:تطوير الاهتمام والخيال.
وصف:قم بدعوة الطفل للعب لعبة مثيرة للاهتمام: يقلد المعلم بعض الإجراءات، ويجب على الطفل تخمين ما يعنيه هذا. على سبيل المثال: يطوي المعلم أصابعه كما لو كان يمسك بقلم رصاص ويحرك يده على ورقة خيالية. يجب على الطفل أن يخمن ما "يرسمه" المعلم أو "يكتبه". يجب عليك إظهار إيماءات بسيطة ومفهومة (الطرق بالمطرقة، تناول الطعام بالملعقة، الشرب من الكوب، رمي الكرة، وما إلى ذلك). ثم تبديل الأدوار.
لعبة "من يفعل ذلك".
هدف: تطوير الكلام والملاحظة والتفكير المنطقي.
وصف: ادع الطفل إلى تخمين من تدور القصة. قائمة تصرفات هذا الشخص أو ذاك. على سبيل المثال: يعود إلى المنزل من العمل، يتناول العشاء، يلعب معك، يذهب معنا إلى الحديقة، إلى السيرك، وما إلى ذلك. (أمي أو أبي) يقص شعره، ويصفف شعره، ويعمل في مصفف شعر. (مصفف شعر.) يعالج الأطفال والكبار، ويرتدي معطفًا أبيض، ويستمع بالمنظار الصوتي. (طبيب.)
لعبة "من حصل عليها"؟
هدف:تطوير الكلام والانتباه والذاكرة والملاحظة.
وصف:شاهد لعبة "من يفعل ذلك" (يتم سرد الأشياء التي تثير الارتباطات بالأفعال البشرية). اشرح القواعد للطفل وابدأ في القائمة. على سبيل المثال: من لديه نظارة بنية مستديرة وسترة خضراء وهدية لك؟ (عند الجدة.) من لديه معطف أبيض ومنظار صوتي وقبعة بيضاء؟ (عند الطبيب) الخ.
لعبة "البقرة تعطي...".
هدف: تنمية الانتباه والذاكرة.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية:بطاقات بها صور حيوانات ومنتجات تم الحصول عليها من الحيوانات (الحليب والبيض والصوف وما إلى ذلك).
وصف: ترتيب البطاقات بترتيب عشوائي. ادعو الطفل بجانب صورة كل حيوان إلى وضع صورة لما يقدمه لنا هذا الحيوان. على سبيل المثال: الدجاج - البيض، الريش (يمكنك رسم وسادة)؛ حليب البقر (الجبن والقشدة الحامضة والكفير)؛ الماعز - غزل ناعم (رسم الجوارب والقفازات) وما إلى ذلك.
لعبة "ضيقة - واسعة".
الأهداف: تقديم مفاهيم "ضيقة واسعة"؛ تطوير مهارات المطابقة.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية:كرتان بأحجام مختلفة.
وصف:ادع طفلك إلى دحرجة الكرات على طول مسار مسيج بالمكعبات. اصنع خطين - أحدهما لكرة صغيرة والآخر للكرة الكبيرة. دحرج كرة صغيرة على طول مسار واسع، ثم حاول دحرجة كرة كبيرة على طول مسار ضيق. شجع الطفل على شرح سبب عدم إمكانية وضع الكرة على المسار الصغير. أدخل المفاهيم "الضيقة - الواسعة" في مفردات طفلك النشطة. التجربة: حرك الألعاب بأحجام مختلفة على طول المسارات. في نهاية اللعبة، قم بالتعميم: مسار واسع للألعاب الكبيرة، ومسار ضيق للألعاب الصغيرة.
لعبة "مقارنة الكميات".
هدف:تطوير مهارات التحليل المقارن والكلام والتفكير المنطقي.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية: شرائح واسعة وضيقة من الورق، مكعبات.
وصف: ادع الطفل إلى بناء بيوت للفأر والأرنب: "هل تعتقد أننا سنبني لهم بيوتاً بنفس الحجم؟" شجع الطفل على استنتاج أن بيت الفأر يجب أن يكون أصغر من بيت الأرنب.
بعد أن تصبح المنازل جاهزة، أخبرهم أن الحيوانات طلبت وضع ممرات أمام منازلهم للضيوف. ولكن حتى لا يرتبك الضيوف، يجب أن يكون المسار أمام بيت الفأر ضيقًا، وأمام بيت الأرنب - واسعًا. أظهر لطفلك كيفية تحديد أي من المسارات (شرائط الورق) هو الأعرض من خلال وضعها فوق بعضها البعض. دع الطفل يوزع المسارات بين المنازل بنفسه.
لعبة "كيف نميزهم؟"
هدف:تنمية مهارة التحليل المقارن للأشياء من خلال تركيبها على بعضها البعض.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية:أشكال هندسية متطابقة مع اختلافات طفيفة في الحجم (مقطوعة من الورق).
وصف:أخبر الطفل أن الأشكال عبارة عن كعكات للدمى. اختلطت دمىنا المتناثرة على جميع الكعكات ولم تتمكن من تحديد أي منها. بعد كل شيء، كعكة ماشا أكبر من كعكة أوليا، وكعكة الضوء هي الأصغر. نحن بحاجة لمساعدة الدمى. دع الطفل يفكر في كيفية القيام بذلك. أظهر له كيف أنه من خلال وضع الأشكال فوق بعضها البعض، يمكنه معرفة أي كعكة أكبر وأيها أصغر. إعطاء الدمى الحلوى الخاصة بهم.
لعبة "التقط شجرة عيد الميلاد".
هدف: تطوير مهارات المطابقة، والقدرة على استخدام الكلمات "فوق - تحت"، والكلام.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية: أشجار عيد الميلاد (مقطعة من الورق) بأحجام مختلفة.
وصف: ارسم بيتا. أخبر طفلك عن الصبي الذي يعيش في هذا المنزل. ارسم الانجرافات الثلجية بالقرب من المنزل. اشرح أن العام الجديد سيأتي قريبًا. هذا يعني أنك بالتأكيد بحاجة إلى شجرة عيد الميلاد: "ساعدني في اختيار شجرة عيد الميلاد التي تناسب المنزل". ضع أشجار عيد الميلاد على ورقة أخرى. إذا لم يتمكن الطفل من التعامل مع المهمة، فأظهر له كيف يمكنك مقارنة حجم شجرة عيد الميلاد والمنزل بوضع شجرة بجانبها. عند وضع أشجار عيد الميلاد، علق: "لا، شجرة عيد الميلاد هذه لن تناسبنا، إنها أطول من المنزل، ولن تتسع هناك. وشجرة عيد الميلاد هذه صغيرة جدًا، وهي أقل ارتفاعًا من المنزل.
لعبة "هل يحدث هذا؟"
هدف:ساعد في دراسة الفئة "أعلاه - أدناه".
وصف:ارسم منزلاً متعدد الطوابق وبجانبه منزل قروي بنفس الحجم. اسأل طفلك إذا كان من الممكن أن تكون هذه المنازل بنفس الحجم في الحياة الواقعية؟ معرفة لماذا لا يمكن أن يكون (العديد من الطوابق - طابق واحد)، يعني أن المنزل متعدد الطوابق أعلى، ومنزل القرية أقل.
لعبة "كيف تتشابه؟"
هدف: تنمية الانتباه والملاحظة.
وصف: أظهر للطفل شيئين، واطلب منه أن يتحدث عن الأشياء المشتركة بين هذه الأشياء، ثم - كيف تختلف. على سبيل المثال: "انظر إلى كرة ومكعب من نفس اللون." عام: كلا العنصرين عبارة عن ألعاب، وكلاهما من نفس اللون. الاختلافات: الكرة مستديرة، المكعب مربع، الكرة كبيرة، المكعب صغير. لتعقيد اللعبة، أظهر للطفل كائنات ذات اختلافات أقل وضوحًا، على سبيل المثال: سيارتان من نفس اللون، ولكن بعجلات مختلفة، وشكل الجسم، وما إلى ذلك.
لعبة "قطار الشحن".
هدف:تطوير التفكير المنطقي.
مواد اللعبة والمساعدات البصرية: بطاقات تصور أشياء من فئات مختلفة (أطباق، أثاث، حيوانات).
وصف: ادع الطفل للعب بالقطار. تذهب القطارات إلى مدن مختلفة وتحمل بضائع مختلفة. على سبيل المثال، القطار المتجه إلى موسكو يحمل الأطباق. ولذلك، ينبغي أن تظهر صور المقطورات عناصر من هذه الفئة. قطار متجه إلى مدينة أخرى يحمل حيوانات برية، وما إلى ذلك. ولتعقيد اللعبة، ضع بطاقات من فئات مختلفة، ولكنها مصنوعة من نفس المادة، على سبيل المثال، ملاعق خشبية، وكراسي خشبية، ومكعبات خشبية، وألواح، وما إلى ذلك.
لعبة "خمن ما أتحدث عنه".
هدف:تطوير التفكير المنطقي والذاكرة والانتباه.
وصف:قم بدعوة الطفل للعثور على شيء ما في الغرفة. صف موقعه، لونه، شكله، المادة التي صنع منها، إلخ. على سبيل المثال: “ما كنت أتمناه موجود الآن تحت أحد الكراسي في هذه الغرفة. هذا الجسم صغير، مستدير، مطاطي، أحمر. لتعقيد اللعبة، في المستقبل، لا تتصل بالمكان الذي يوجد فيه الكائن، مع إدراج جميع علاماته الأخرى.
لعبة "ماذا يحدث...".
هدف: تطوير الكلام والذاكرة ومهارة تعميم الأشياء حسب السمة أو الخاصية.
وصف: يسأل المعلم الطفل أسئلة فيجيب عليها. على سبيل المثال: "ما هو اللون الأصفر؟" (الدجاج، أشعة الشمس، الخ)؛ "ما الذي ينمو على الشجرة؟"؛ "من يعيش في الغابة؟" إلخ.
لعبة "كيف يبدو الأمر؟"
هدف:تطوير مهارات المقارنة.
وصف:ادع طفلك للعب الأسئلة والأجوبة. على سبيل المثال: "ما هو الشيء المستدير كالكرة؟" (البطيخ، البرتقال، التفاح، الخ)؛ "ما هو الشيء الأبيض كالثلج؟"؛ "ما هو الحلو مثل السكر؟" إلخ.
لعبة "إظهار المسار".
هدف:تطوير المهارات الحركية الدقيقة والتفكير المنطقي.
وصف: رسم صور صغيرة للحيوانات في أماكن مختلفة، وعلى مسافة منها، ما تأكله هذه الحيوانات كغذاء. على سبيل المثال، إذا تم رسم أرنب على قطعة من الورق، فيجب أن يكون هناك جزرة أو ملفوف، ودب - برميل عليه نقش "عسل"، وفأر - جبن، وما إلى ذلك. ادعُ الطفل إلى رسم خطوط من شأنها أن أظهر للحيوان مكان طعامه المفضل. يمكنك اللعب وفقًا للموضوعات: "الأشخاص - الملابس"، "الحيوانات - المنزل"، "الشجرة - الورقة"، وما إلى ذلك. ولتعقيد المهمة، ارسم عدة أشجار أو زهور في منتصف الورقة، موضحًا للطفل أن المسار يجب أن يدور حولهم.
