خصائص الأسرة المختلة كعامل في نمو الطفل. كيف يمكن مساعدة الأطفال من الأسر المفككة؟ مشاكل الأطفال من الأطفال من الأسر المفككة

بدأت ألاحظ مؤخرًا ظهور نوع من العائلات ينشأ فيها ما يسمى بالأطفال "الذين يعانون من مشاكل". يبدو أن الأطفال أنفسهم بخير! ما المشكلة؟ والمشكلة هي أن إنهم لا يريدون أي شيء باستثناء وسائل الترفيه العادية (الألعاب، والأدوات، وما إلى ذلك)، فإنهم من الصعب الاهتمام بشيء ما، والأسر بشيء ما، ويتم تقليل ضبط النفس والمسؤولية، ويتشتت الاهتمام، وغالبًا ما يشعرون بالملل، ولا يعرفون ماذا يفعلون بأنفسهم إذا لم يكن لديهم هاتف محمول في متناول اليد. حسنًا، المراهقون يرتكبون جرائم...

أريد أن أشير على الفور إلى أنه من وجهة النظر المقبولة عمومًا، فإن الأسر التي يكبر فيها هؤلاء الأطفال تكون مزدهرة: مستوى عالٍ من التعليم من الوالدين، أعلى من المتوسط ​​أو مستوى دخل مرتفع، غالبًا ما يكون كاملاً وفي البداية لمحة، عائلات مزدهرة تمامًا يوجد فيها مساعدون: مربيات ومعلمون. في هذه العائلات، يحضر الأطفال الحلقات والأقسام والنوادي ودورات اللغة. إنهم يفعلون ذلك! ماذا جرى؟

هل يمكن أن يكون هذا نوع شخصية الطفل؟ حسنًا، ما هو نوع المستودع الذي يمتلكه هؤلاء الأطفال؟ مع التركيز على المتعة والترفيه...ولكن لماذا يكثرون في عائلات من هذا النوع؟ مثير للاهتمام…

هل من الممكن أن يكون هناك نوع جديد من الأسر "غير المواتية" ينشأ فيها الأطفال "غير المواتيين"؟لا، في حالتي، كل شيء أكثر من آمن. والبالغون في مثل هذه العائلات، كقاعدة عامة، ناجحون للغاية في حياتهم المهنية وأعمالهم. الناس مثيرة للاهتمام للغاية وهادفة. لكن ما لاحظته هو أن الآباء، مع كل سعيهم لتحقيق أهدافهم، ينسون ببساطة العيش مع طفلهم. الأطفال موجودون كما لو أنهم في عالم منفصل عن البالغين، مجهز ومريح، ببنية تحتية جيدة وخدمات مصممة "لتلبية احتياجاتهم"، ولكن بطريقة ما منفصلين... ما الذي ينقصهم؟..

إذا قمت بوصف جوهر المشكلة بإيجاز، فستبدو كما يلي:

هل يمكن تصحيح الوضع؟ نعم يمكنك ذلك!

ومع ذلك، سوف يستغرق الأمر بعض الجهد.

أولاً، نحتاج إلى "صورة عامة للعالم" للأطفال والآباء! يجب أن يتم إنشاؤه، وهذا لا يمكن أن يتم إلا عن طريق التواصل! كل يوم! تحدث، اسأل، استمع كلما أمكن ذلك! بالطبع يجب على الآباء التحدث عن أنفسهم: شؤونهم وهمومهم وأفراحهم ومشاركة حياتهم. والقيام بذلك بشكل مفهوم وفي متناول الطفل بلغته.

ثانيا، نحن بالتأكيد بحاجة إلى أنشطة مشتركة تعطي شعورا بالانتماء والوحدة والشعور بالعائلة. الأنشطة مع أحد الوالدين، في المنزل! الشعور بالانتماء إلى بعض الأعمال أو الأحداث المهمة. يمكن أن يكون تقديم هدية لأحد أفراد الأسرة بيديك، وطهي العشاء مع والديك (دعه يضع الخبز ويخرج الشوك ... وإذا كان يملح الحساء أيضًا!). يجب أن يتحمل الأطفال في الأسرة مسؤولياتهم الخاصة وأن يكونوا مسؤولين عن تنفيذها. هذه أشياء منزلية بسيطة مبتذلة! وهذه الأشياء البسيطة تجعل الأطفال منخرطين في حياة الكبار الرائعة، وهذا ما يمكن أن يلهمهم، ويثير الاهتمام، ويجعلهم مشاركين نشطين في هذه الحياة، وليس "خلفاء" سلبيين يشعرون بالملل.

وأخيرا، مع مراعاة الخصائص الفردية للطفل وشخصيته وقدراته! هذا هو المفتاح الذي يفتح العديد من الأبواب!

ظهر هذا المقال جزئيًا في وقت التفكير في حقيقة أن العائلات المزدهرة، حيث كل شيء منظم جيدًا وكل شيء جميل كما في الصورة، هي بالنسبة للكثيرين معيارًا ومثالًا لما يجب السعي لتحقيقه. علاوة على ذلك، ليس من المألوف الآن "الجلوس" مع طفل، فمن الضروري "التطوير الشخصي"، "بدء مهنة"، "عدم الخروج من الحفلة"، وما إلى ذلك، وما إلى ذلك. ثم أردت أن أقول: لا تفوض الكلعملية تربية الأطفال للآخرين، لا تخف من العيش مع أطفالك، لا تخف من قضاء وقتك مع أطفالك، اسمح لهم بالدخول إلى حياتك، وكن أشخاصًا مقربين حقًا، لأن هذه هي الطريقة الوحيدة للحصول على الحقيقة عائلات مزدهرة ينمو فيها الأشخاص السعداء حقًا!

مستقبل كل شخص يعتمد على الأسرة التي نشأ فيها. يتم وضع التطوير والتربية والصحة والتفكير وغير ذلك الكثير هنا. يعتمد الأمر فقط على الأسرة كيف سينمو الطفل وما ستكون آرائه في الحياة. كل هذا يأتي في المقام الأول من أقرب الناس وأعزهم - الآباء. هم الذين يجب عليهم تعليم الطفل حب العمل ومعاملة الآخرين بشكل جيد والطبيعة والاستقلال والتصرف بشكل مناسب.

الآباء هم أول من ينقلون الخبرة والمعرفة والمهارات إلى أطفالهم. ومع ذلك، هناك أطفال يعرفون ما هي الأسرة المختلة. لماذا يحدث هذا؟ ماذا يجب أن يفعل الأطفال من الأسر المفككة؟

الأسرة كعامل في التعليم

إن عوامل التعليم ليست إيجابية فحسب، بل سلبية أيضا. يكمن اختلافهم في حقيقة أنه في بعض العائلات يتم التحكم في الطفل وإفساده باعتدال، ويتم تربيته في الشدة والمودة، ولا يسيئون ولا يحمون وما إلى ذلك. لا يمكن للعائلات الأخرى أن تتصرف بهذه الطريقة. هناك صراخ أو مشاجرات أو توبيخ أو اعتداء مستمر.

أي طفل نشأ في ظروف قاسية لا يفهم ولا يعرف حياة أخرى. ولهذا يصبح نسخة من والديه، ويستمر في بناء حياته فقط كما كان يراها لفترة طويلة. هناك، بالطبع، استثناءات، ولكن وفقا للإحصاءات، فهي نادرة. تحتاج العائلات المفككة إلى الاهتمام بكل من حولها. بعد كل شيء، مستقبل الأطفال يعتمد عليهم.

الأسرة هي المكان الأول الذي يكتسب فيه الأطفال الخبرات والمهارات والقدرات. لذلك، يحتاج الآباء إلى الاهتمام أولا وقبل كل شيء بأنفسهم وسلوكهم، وليس بالطفل الذي حتى الآن يراقب البالغين فقط ويتعلم الخير أو الشر من الأشخاص الأقرب إليه.

فقط النظر إلى الأم أو الأب، يمكن للأطفال رؤية الجوانب الإيجابية والسلبية للحياة. لذلك، كل شيء لا يعتمد على الطفل بقدر ما يعتمد على الوالدين.

لا يتم تقديم مثال سيء فقط من قبل البالغين. هناك أوقات يتم فيها حماية الأطفال بشكل مبالغ فيه، مما يؤدي إلى تدمير الأسرة. ثم تدخل الطبيب النفسي ضروري أيضًا. مثل هؤلاء الأطفال لا يعرفون كيف يعيشون في المجتمع، فقد اعتادوا على عدم رفضهم أبدًا. ولذلك، فإنهم يعانون من مشاكل في التواصل ليس فقط مع أقرانهم، ولكن أيضًا مع من حولهم بشكل عام.

أسباب التفكك الأسري

إن سمة الأسرة المختلة هي المناخ النفسي غير المواتي، وتخلف الأطفال، والعنف ضد الأضعف.

أسباب ذلك مختلفة:

1. ظروف معيشية لا تطاق، ونقص في الموارد المالية، مما يؤدي إلى سوء التغذية، وضعف النمو الروحي والبدني للطفل.
2. لا توجد علاقة بين الآباء والأطفال، ولا يجدون لغة مشتركة. غالبًا ما يستخدم البالغون قوتهم ويحاولون التأثير جسديًا على الطفل. وهذا يؤدي إلى عدوان الأطفال وعزلتهم وعزلتهم. بعد هذه التنشئة، يظهر الأطفال فقط الغضب والكراهية للأقارب.
3. يؤدي إدمان الكحول والمخدرات في الأسرة إلى إساءة معاملة الصغار، وهو قدوة سيئة. في كثير من الأحيان يصبح الطفل هو نفس الوالدين. بعد كل شيء، لم ير علاقة أخرى.

وبالتالي فإن العوامل المؤثرة في نشوء الأسرة المختلة هي الفشل المادي والتربوي والمناخ النفسي السيئ.

أنواع الأسر المفككة

تنقسم العائلات التي تتعطل فيها العلاقة والسلوك المناسب إلى أنواع معينة.

• صراع. هنا يقسم الآباء والأطفال باستمرار، ولا يعرفون كيفية التصرف في المجتمع، ولا يجدون تنازلات. يتم تربية الأطفال فقط بمساعدة الشتائم والاعتداء.
• غير أخلاقي. هناك مدمنون على الكحول أو مدمنو المخدرات في هذه العائلات. إنهم لا يعرفون ما هي القيم الأخلاقية والعائلية. غالبًا ما يتعرض الأطفال للتنمر والإذلال. الآباء لا يقومون بتعليم ولا يوفروا الظروف اللازمة للتطور الطبيعي.
• إشكالية. في مثل هذه العائلات، لا يعرف البالغون كيفية تربية الطفل. لقد فقدوا سلطتهم أو يبالغون في حماية أطفالهم. كل هذا يؤثر على مزيد من الاضطراب في حياة الطفل.
• مصيبة. هناك مشكلة هنا بسبب عدة عوامل: الطلاق، الوفاة، الأطفال في سن المراهقة، مشاكل مالية أو في العمل. وبعد أن نجت الأسرة من الأزمة، استعادت الأسرة عافيتها وتستمر في عيش حياة طبيعية.
• غير اجتماعي. هذه هي الحالات التي يستخدم فيها الآباء سلطتهم للسخرية من الأطفال. إنهم ينسون القيم الأخلاقية والأخلاقية، ولا يعرفون كيفية التصرف في الأماكن العامة. غالبًا ما يجبر هؤلاء الآباء أطفالهم على التسول أو السرقة لأنهم لا يريدون الذهاب إلى العمل. لا توجد قواعد الحياة بالنسبة لهم.

من الواضح أن أيًا من هذه الفئات تشكل أنواعًا مختلفة من الانحرافات لدى الأطفال. والنتيجة مؤسفة: الطفل لا يعرف كيف يتصرف مع الآخرين، ولا يعرف ما هو الحب، محادثة من القلب إلى القلب مع الأقارب والأصدقاء. هذه عائلة مختلة وتحتاج إلى الاهتمام.

في أغلب الأحيان، في مثل هذه العائلات، هناك ظروف غير صحية كاملة، والوضع المالي يترك الكثير مما هو مرغوب فيه، والأطفال يتضورون جوعا، ويعانون ليس فقط جسديا، ولكن أيضا نفسيا. إن سمة الأسرة المختلة مخيبة للآمال، لذلك عليك الانتباه إليها، وإذا لم يفت الأوان، ساعد في الخروج من هذا الموقف.

كيفية التعرف على الأسرة المختلة

ليس من الممكن دائمًا تحديد عائلة أو أخرى على الفور. الأطفال يرتدون ملابس جيدة ومثقفون والآباء يبدون طبيعيين. لكن ما يجري في روح الطفل لا يعلمه الجميع. ولهذا السبب يمكنك في العالم الحديث رؤية طبيب نفساني يعمل مع الأطفال في كل مؤسسة تعليمية. وهذا ليس كل شيء.

عندما يذهب الطفل إلى روضة الأطفال أو المدرسة لأول مرة، يتم جمع المعلومات عن كل عائلة في بداية العام الدراسي. أي أنه يتم إنشاء لجنة تزور الشقة التي يعيش فيها الطفل. يتم فحص ظروف حياته والتواصل مع الوالدين والأطفال.

يقوم البالغون (المعلمون أو علماء النفس) بإجراء الاختبارات والتحدث مع طفل بدون أقارب. يتواصل المعلمون والمعلمون يوميًا مع الأقسام، خاصة إذا كان هؤلاء الأطفال من عائلات مختلة.

انتبه دائمًا لمظهر الطفل أو سلوكه. في أغلب الأحيان، هذه العوامل تتحدث عن نفسها:

• يأتي الطفل إلى المدرسة كل يوم متعباً ونعساناً.
• المظهر يترك الكثير مما هو مرغوب فيه.
• فقدان الوعي المتكرر بسبب سوء التغذية. يرغب هؤلاء الأطفال في المدرسة أو رياض الأطفال في تناول الطعام باستمرار من أجل اللحاق بأنفسهم.
• النمو ليس حسب العمر، يتم إهمال الكلام (لا يتحدث على الإطلاق أو يتحدث بشكل سيء للغاية، غير واضح، غير مفهوم).
• المهارات الحركية الدقيقة والجسيمة لا تعمل. البطء في الحركات.
• يطلب الكثير من الاهتمام والمودة، فمن الواضح أنه لا يستقبلهم.
• يتحول الطفل العدواني والمتهور فجأة إلى اللامبالاة والاكتئاب.
• القدرة على التواصل مع كل من الأقران والكبار.
• من الصعب معرفة.

في كثير من الأحيان، يتعرض الأطفال من الأسر المفككة للعنف الجسدي. العثور على هذا أسهل. وكقاعدة عامة، تظهر على الرجال علامات الضرب.

حتى لو لم يكن الأمر كذلك، فيمكن رؤيته من سلوك الأطفال. إنهم خائفون حتى من تلويح يد الشخص الذي يقف بجانبهم، ويبدو لهم أنهم سيتعرضون للضرب الآن. أحيانًا ينقل الأطفال غضبهم وكراهيتهم للحيوانات ويفعلون معهم نفس ما يفعله معهم الأب أو الأم في المنزل.

التعرف على الأسر المفككة يساعد في التخلص من الإدمان. يلجأ المعلم والمعلم والطبيب النفسي إلى الرأس أو المدير، وهم بدورهم يتوجهون إلى الخدمة الاجتماعية، حيث يجب عليهم مساعدة البالغين والأطفال.

صحة الأطفال من الأسر المفككة

الاضطرابات العاطفية وفشل القلب والاضطرابات السلوكية وعدم الاستقرار النفسي - كل هذا يظهر عند الطفل الذي يعاني من تربية سيئة. أي وضع عائلي غير موات يدمر الصحة. في حالات نادرة، يمكن إزالة التوتر، ولكن في معظم الأحيان ينمو الأطفال مع مجموعة متنوعة من الانحرافات.

يعاني بعض الأطفال من أمراض الأعضاء الداخلية بسبب سوء التغذية في المستقبل، والبعض الآخر يصاب بأمراض عصبية بسبب سوء المعاملة. قائمة الأمراض ضخمة، من المستحيل سردها جميعا، لكن صحة الكثير من الناس تتدهور منذ سن مبكرة. ولهذا السبب يحاول الأطفال حماية الوصاية والخدمات الاجتماعية.

ونتيجة لذلك، فإن الجهاز العصبي المركزي لهؤلاء الأطفال مضطرب منذ الطفولة. في كثير من الأحيان يمكنك العثور على أمراض مثل أمراض القلب واضطرابات الجهاز العضلي ومشاكل الجهاز التنفسي والجهاز الهضمي والمسالك البولية والأوعية الدماغية وغير ذلك الكثير.

كل طفل ينشأ في أسرة مختلة يعاني من انحراف في الصحة. هذا ليس التطور الجسدي فحسب، بل الأخلاقي أيضا. هؤلاء الأطفال يأكلون بشكل سيئ، وينامون بشكل سيئ، ويكبرون ويصابون في كثير من الأحيان بنزلات البرد. بعد كل شيء، فإن مناعتهم تترك الكثير مما هو مرغوب فيه.

لا يصاب بالمرض فقط الأطفال الذين نشأوا في عائلة من مدمني الكحول والمخدرات. يمكنك في كثير من الأحيان مقابلة أم مصابة بمرض الزهري والتهاب الكبد وفيروس نقص المناعة البشرية وما إلى ذلك. وتظهر الدراسات الاستقصائية أن معظم الأطفال يحملون هذه الأمراض. يتم علاجهم لفترة طويلة وليس دائما بنجاح، لأن هذه الأمراض خلقية.

مشاكل في الأسر المفككة

ماذا تفعل إذا كان من الخطر على الطفل أن يعيش في أحشاء الأسرة؟ بالطبع يتم إرساله لفترة معينة إلى قسم المرضى الداخليين في مؤسسة خاصة. يبقى هناك طالما أن الأخصائيين الاجتماعيين يعملون مع الوالدين ويحاولون المساعدة.

هناك عدد من المشاكل لكل من الأطفال والآباء. في كثير من الأحيان يمكنك رؤية الأطفال المشردين الذين يشبهون المشردين. في الواقع، هذا هو الحال. بعد كل شيء، من الأسهل للطفل قضاء بعض الوقت في الشارع. هناك لا يتعرضون للضرب أو الإهانة، وهو أمر مهم جدًا للأطفال في أي عمر.

ومع ذلك، هناك مشكلة أساسية يعجز أي عامل اجتماعي عن مواجهتها. في العديد من العائلات، تعتبر مشكلتهم ظاهرة طبيعية أصبحت مزمنة. أمي أو أبي أو أقارب آخرين لا يريدون تغيير أي شيء. إنهم راضون عن كل شيء. لذلك، لن يتمكن أي شخص من مساعدة مثل هذه الأسرة، لأن أفرادها لا يريدون ذلك. لكي يحدث شيء ما، عليك أن تريده حقًا. يجب معالجة مشاكل الأسر المفككة فور التعرف عليها، وعدم الانتظار حتى يأخذ الكبار والأطفال أنفسهم رأيهم.

تظهر المشكلة الأكثر حدة عندما ينشأ الطفل في مثل هذه الأسرة، فهو لا يعرف حياة أخرى، لذلك، بعد مثال والديه، يستمر في التصرف بنفس الطريقة التي يتصرفون بها. هذا هو الأسوأ. هذا هو السبب وراء تقدم الأسر المفككة. هناك المزيد والمزيد منهم كل يوم.

صعوبة العمل مع الأسر المحرومة

في كثير من الأحيان يكون من الصعب على الخدمات الاجتماعية العمل مع العائلات التي تم اكتشاف مشكلة فيها. بادئ ذي بدء، من الضروري الانتباه إلى القرب والعزلة لهؤلاء الأشخاص. عندما يبدأ علماء النفس أو المعلمون في التواصل مع البالغين والأطفال، فإنهم يرون أنهم لا يقومون بالاتصال. كلما كانت مشاكلهم أعمق، أصبحت المحادثة أكثر صعوبة.

آباء الأسر المفككة معادون لأولئك الأشخاص الذين يحاولون تعليمهم عن الحياة. إنهم يعتبرون أنفسهم بالغين مكتفين ذاتيًا ولا يحتاجون إلى الدعم. كثيرون لا يدركون أنهم بحاجة إلى المساعدة. وكقاعدة عامة، لا يستطيع الآباء أنفسهم الخروج من مثل هذه المشاكل. ومع ذلك، فإنهم ليسوا على استعداد للاعتراف بأنهم عزل.

إذا رفض البالغون المساعدة، فإنهم يضطرون إلى الاستماع إلى الآخرين بمساعدة ليس فقط الخدمات الاجتماعية، ولكن أيضًا الشرطة وسلطات الوصاية والوصاية والأطباء النفسيين والمراكز الطبية. ثم يضطر الآباء إلى العلاج، وغالبا ما لم يعد بإمكانهم رفضهم. وفي مثل هذه الحالات، يتم نقل الأطفال إلى دور الأيتام. يواصل الفريق العمل بشكل منفصل مع البالغين والطفل.

المساعدة الاجتماعية للأسر المحرومة

الأشخاص الذين يجدون أنفسهم في وضع حياة صعب يحتاجون إلى المساعدة. ومع ذلك، لا يعترف الجميع بهذا. إن أهم مهمة للخدمات الاجتماعية هي تزويد الأسرة بكل ما تحتاجه قدر الإمكان. يحتاج البعض إلى الدعم النفسي، والبعض الآخر - مادي، والبعض الآخر - طبي.

قبل أن تأتي إلى الإنقاذ، تحتاج إلى تحديد ما إذا كان لديك بالفعل عائلة مختلة وظيفيا أمامك. للقيام بذلك، يبدأ العاملون في الخدمات الاجتماعية المتنوعة عملهم مع البالغين والأطفال.

إذا كان هناك شيء مشتبه به، ولكن لم يتم الكشف عن حقائق محددة، فمن الضروري الاتصال بالجيران الذين، على الأرجح، سيخبرون كل ما هو ضروري عن هذه العائلة.

ثم يهتم الخبراء بالتدابير التعليمية للأطفال. النظر في الجوانب الإيجابية والسلبية. يجب أن يكون الأخصائيون الاجتماعيون لبقين ومهذبين وودودين. يعد ذلك ضروريًا حتى يتمكن جميع أفراد الأسرة من الكشف عن أنفسهم لهم قدر الإمكان.

إذا كانت الأسرة تعاني من مشاكل بسبب نقص الموارد المالية، فسيتم تقديم طلب للنظر في المساعدة في هذا الاتجاه. يتم إرسال مدمني المخدرات ومدمني الكحول قسراً إلى العلاج، وفي هذه الأثناء، يتم نقل الأطفال إلى دار الأيتام للحصول على رعاية حكومية مؤقتة.

إذا كان هناك إساءة في الأسرة، فلا بد من التدخل النفسي. غالبًا ما يحقق المحترفون نتائج إيجابية إذا تم اكتشاف سوء الاستخدام مبكرًا.

بعد التدابير القسرية للعمل مع الأسرة، يقوم أخصائيو الخدمة الاجتماعية بتحليل فعالية إعادة التأهيل. لفترة معينة يراقبون الوالدين والطفل وعلاقاتهم وصحتهم ونموهم ونشاطهم العمالي.

هناك حاجة إلى مساعدة الأسر المحرومة لفترة طويلة. إذا قمت بإشراك الفريق بأكمله: علماء النفس والمعلمين والشرطة والخدمات الاجتماعية، فيمكنك معرفة سبب وجود مشكلة في هذه العائلة. عندها فقط يمكن مساعدة ودعم هؤلاء الأشخاص.

ليست هناك حاجة لرفض المساعدة، لأنه في الوقت الحالي هو وسيلة للخروج من الوضع الصعب. العديد من العائلات تعيد اكتشاف نفسها. إنهم يحاولون أن يعيشوا نمط حياة صحي ويعلموا أطفالهم القيام بذلك.

العمل مع الأطفال من الأسر المحرومة اجتماعيا

في كثير من الأحيان يمكنك ملاحظة الأطفال الذين يعانون من ضعف الأداء الأكاديمي وتدني احترام الذات والعدوانية والخجل والسلوك السيئ. ويرجع ذلك إلى الصراعات الأسرية والإهمال والإيذاء الجسدي أو النفسي. إذا لاحظ المعلمون ذلك لدى طلابهم، فمن الضروري إخطار بعض الخدمات التي تتعامل مع مثل هذه المشكلات.

تمثل الأسر المختلة في المدرسة مشكلة كبيرة. بعد كل شيء، لا يتعلم الأطفال الأشياء السيئة فحسب، بل يتعلمون أيضًا الأشياء الجيدة. لذلك لا بد من مراقبة الطفل الذي لا يعرف كيف يتصرف ويتواصل بشكل طبيعي. بعد كل شيء، سوف يعلم الأطفال الآخرين كل ما يعرف كيفية القيام به.

يحتاج هؤلاء الأطفال إلى الدعم واللطف والمودة والاهتمام. إنهم بحاجة إلى الدفء والراحة. ولذلك، لا يمكننا أن نغمض أعيننا عن هذه الظاهرة. يجب على المربي أو المعلم أن يعمل لصالح الطفل. لأنه لا يوجد أحد آخر لمساعدته.

في كثير من الأحيان يمكنك ملاحظة المراهقين الذين يتصرفون بشكل فظيع لمجرد أنهم يفهمون أنهم لن يحصلوا على أي شيء مقابل ذلك. لماذا تبدأ السرقة أو السكر في سن 14 أو حتى في سن 12؟ لا يعرف هؤلاء الأطفال أن هناك حياة أخرى يمكنهم أن يشعروا فيها براحة أكبر.

المراهق من عائلة مختلة يصبح مثل والديه. يحدث هذا غالبًا بسبب عدم العثور على مثل هذه العائلة في الوقت المناسب، ولم تكن الخدمات الاجتماعية على علم بذلك ولم تتمكن من المساعدة في الوقت المناسب. ولهذا السبب ينبغي لنا أن نتوقع ظهور عائلة أخرى مختلة وظيفياً قريباً. سيكبر فيها طفل لن يتعلم شيئًا جيدًا.

يُطلب من جميع الأشخاص الذين يرون وجود أطفال من أسر محرومة اجتماعيًا في مكان قريب أن يعطوا اهتمامًا خاصًا لهذا الأمر وأن يقدموا تقريرًا إلى الخدمات الخاصة.

خاتمة

بعد ما سبق، يمكننا أن نستنتج: إذا تم تحديد الأسر المحرومة اجتماعيا في الوقت المناسب، فيمكن تجنب المشاكل الخطيرة مع كل من البالغين والأطفال في المستقبل.

في البداية، يتم تحديد حالة الوالدين وطفلهم. يحدد المتخصصون ميزات السلوك والتدريب والتنشئة الاجتماعية وغير ذلك الكثير. وتقدم المساعدة للعائلات حسب الحاجة. إذا تم رفضه، فمن الضروري تطبيق تدابير قسرية على الآباء، وكذلك أطفالهم. يمكن أن يكون العلاج والتعليم، الخ.

في المرحلة الأولى، يهتم المتخصصون بالظروف المعيشية: حيث يلعب الأطفال، ويقومون بواجباتهم المدرسية، وما إذا كان لديهم ركن خاص بهم للترفيه والتسلية. في المرحلة الثانية، ينظرون إلى دعم الحياة والصحة: ​​سواء تم إصدار المزايا أو الإعانات، وكيف يشعر كل فرد من أفراد الأسرة.

المرحلة الثالثة هي التعليمية. يتركز الاهتمام هنا على مشاعر أو تجارب الأسرة ككل وكل فرد من أفرادها على حدة. إذا تم العثور على صدمات جسدية أو نفسية لدى الأطفال، فمن الأسهل القضاء عليها في مرحلة مبكرة من النمو.

وفي المرحلة الرابعة يتم الاهتمام بتعليم الأطفال. كيف يفعلون ذلك، ومدى جودة مراقبة الآباء له، وما هو الأداء الأكاديمي. للقيام بذلك، يتم إجراء مقطع عرضي من المعرفة، حيث يتم الكشف عن الإغفال في الدراسات، ثم يتم تقديم دروس فردية إضافية لأولئك الطلاب الذين لا يواكبون المناهج الدراسية. لكي يستمتع الأطفال بالدراسة لا بد من تشجيعهم بالرسائل والثناء.

بادئ ذي بدء، يجب عليك تنظيم أوقات فراغ الأطفال. للقيام بذلك، يحتاجون إلى الذهاب إلى الدوائر: الرقص والرسم والشطرنج وما إلى ذلك. بالطبع، من الضروري السيطرة على زيارتهم.

وتتنوع حالات الأسر المفككة. يعاني البعض بسبب الصراعات المتكررة، والبعض الآخر يعاني من صعوبات مادية، والبعض الآخر مدمن على الكحول والمخدرات. كل هذه العائلات بحاجة للمساعدة. لذلك، يأتي إليهم الأخصائيون الاجتماعيون والشرطة وخدمات الوصاية والوصاية. إنهم يعملون كفريق واحد لمساعدة المحتاجين.

ومع ذلك، من الضروري دائما أن نتذكر أنه من الأسهل بكثير تحقيق النتائج عندما يرغب البالغون والأطفال أنفسهم في تغيير حياتهم للأفضل. إذا كان عليك العمل مع عائلتك قسراً، فسوف تتأخر المساعدة لفترة طويلة. لهذا السبب، يجب على المتخصص المؤهل الذي يمكنه بسهولة العثور على لغة مشتركة مع الوالدين والأطفال التعامل مع الناس.

أنواع الأسر المفككة

إن المعايير التي يتم من خلالها تصنيف الأسر على أنها معرضة للخطر متنوعة للغاية. ينظر الباحثون المختلفون في الأسرة إلى المشكلة بطرق مختلفة. يصنف البعض الأسرة على أنها مختلة وظيفيا إذا كان هناك عامل غير موات يؤثر على الأسرة بأكملها، ويصنف آخرون عندما يؤثر العامل على أفرادها. وهنا معيار تحديد الأسر المفككة هو موقف الطفل وموقف الوالدين تجاهه.

1) إن أقوى عامل يسبب خللاً في العلاقات الأسرية ويمنع الأسرة من أداء وظائفها، ويسبب أيضًا ضررًا لا يمكن إصلاحه لنفسية الطفل، هو إدمان الوالدين للكحول.

يولد الآباء المدمنون على الكحول في الغالب أطفالًا مرضى ومتخلفين عقليًا. يؤثر إدمان الكحول لدى الوالدين على الطفل أثناء الحمل وأثناء الحمل وطوال الحياة. هذا العامل السلبي هو مثال للطفل. في الوقت الذي يتفاعل فيه الطفل مع الآخرين ويشكل شخصيته، عندما يمتص كل المعلومات من حوله مثل الإسفنجة، فإن مرجعيته الأساسية هي الوالدين المدمنين على الكحول. ولهذا السبب يتعلم الطفل هذه الأمثلة الرهيبة، وفي معظم الحالات لا يوجد أي تنشئة على الإطلاق، وفي النهاية يمكن ترك الطفل بدون أبوين، ويصبح يتيمًا مع أبوين على قيد الحياة وينتهي به الأمر في دار للأيتام. والطفل في مثل هذه الأسرة يشبه والديه، لأنه بسبب عدم نضجه لا يستطيع مقاومة مثل هذه الأمثلة الضارة. يؤدي سكر الوالدين إلى ظهور ظواهر مثل التدهور الاجتماعي، والشغب، وضعف ضبط النفس، وهم بدورهم يسببون الاضطرابات العقلية لدى الأطفال.

يطور المراهق نظام علاقات هادفة مع كل ما يحيط به، وهذا ما يحدد سلوكه المستقبلي. تبدأ الاضطرابات في الظهور بسبب العلاقة مع الأشخاص من حوله. لكن الشيء الأكثر أهمية في هذه المرحلة من نمو الطفل هو علاقته بوالديه. تبقى الرغبة القوية في الحصول على رعاية مستمرة لأنفسهم من جانب الوالدين لفترة طويلة لدى الأطفال من عائلات المدمنين على الكحول.

إذا فهم الطفل أنه ينمو في عائلة مختلفة تمامًا عن العائلات التي نشأ فيها أقرانه، في عائلة يتعاطى فيها الوالدان الكحول، حيث يوجد وضع مالي صعب، حيث يتم إيلاء القليل من الاهتمام بالنسبة للأطفال، هذا هو السبب في تكوين موقف سلبي تجاه الأسرة، والذي لن يصبح أبدا أعلى قيمة لهذا الطفل. بالإضافة إلى ذلك، فإن الأطفال الذين يكون آباؤهم في حالة سكر يكبرون في وقت أبكر بكثير من أقرانهم من الأسر الغنية، فهم مسؤولون عن الإخوة والأخوات الأصغر سنا.

2) نوع آخر من الأسرة المختلة هي الأسرة المعسرة تربويا. تُمنح هذه الحالة للعائلات التي يبدو فيها كل شيء على ما يرام للوهلة الأولى، ولكن عند تربية الأطفال تحدث أخطاء تربوية خطيرة.

في كتابه "طفل من عائلة مختلة"، يسمي السيد بويانوف الأسرة المختلة، في المقام الأول، الأسرة التي توجد فيها عيوب واضحة في التنشئة، ويصف أكثرها شيوعًا:

أ) ينشأ الطفل "مثل السندريلا"، أي عندما يكون الطفل مرفوضاً عاطفياً صراحةً أو ضمناً. في مثل هذه الأسرة، لا يحب الطفل، وهو يعرف ذلك، لأنه يتم تذكيره باستمرار بهذا الكراهية. يختلف رد فعل الأطفال على مثل هذا الموقف: غالبًا ما ينسحب الطفل إلى نفسه، ويحاول الآخرون لفت انتباه الوالدين إلى أنفسهم، أو إثارة شفقتهم، أو يصبح الطفل متصلبًا تجاه هؤلاء الآباء.

ب) الحماية الزائدة

ط) مخفي

وفي هذه الحالة يحاولون حماية الطفل من كل الصعوبات والمخاطر الممكنة والمستحيلة للحياة الحديثة. يُحرم الطفل من مثل هذه العائلة، كقاعدة عامة، من فرصة إظهار استقلاليته بطريقة ما، وغالبًا ما يكبر بشكل غير مسؤول ومعالٍ وطفولي. ومن ثم يصعب عليه أن يعيش في العالم. غالبًا ما يكون مدمنو الكحول ومدمنو المخدرات والخاسرون المزمنون نتيجة لمثل هذه التربية.

ج) قلة الحضانة، أي نقص الرعاية الأبوية. لا أحد يعتني بالطفل، ومصالحه في الأسرة توضع دائمًا في المركز الأخير، على الرغم من أنه لا يمكن القول إنهم لا يحبونه، لكن الآباء ليسوا متروكين له - فلديهم ما يكفي من المشاكل الخاصة بهم. يحدث هذا في العائلات التي يهتم فيها الآباء بترتيب سعادتهم الشخصية، وتحقيق النجاح في حياتهم المهنية، وما إلى ذلك. لن يسأل أحد الطفل أبدًا عن شؤونه ومشاكله، ولن يستمع إليه أحد، ولن يساعده أحد بالنصيحة. لن يضحي أحد بوقته من أجله. بالطبع، من ناحية، ينمو الطفل مستقلا ومعتمدا على نفسه، ولكن غالبا ما يؤدي هذا الموقف تجاه الطفل إلى حقيقة أنه يشعر بأنه عديم الفائدة، مهجور من قبل الجميع. وغالباً ما ينتهي هذا الإهمال بإدمان الأطفال على الكحول والمخدرات وارتكاب أعمال غير مشروعة من قبلهم.

د) الأسرة التي يعامل فيها الطفل بصرامة شديدة. إنهم يخشون إفساد الأطفال، وبالتالي يعاملونهم بضبط النفس والجفاف. وكقاعدة عامة، يتم غرس معايير أخلاقية عالية في الأطفال في مثل هذه الأسر ويتم تربيتهم بمسؤولية أخلاقية متزايدة. يعرف الأطفال جيدًا "ما هو الخير وما هو الشر"، وغالبًا ما يحاولون القيام بالشيء الصحيح. ولكن هل من الجيد لمثل هذا الطفل أن يعيش بدون حنان الوالدين؟ هل هو سعيد؟

هـ) الأسر التي لا يوجد اتفاق فيها على تربية الطفل. هذه عائلة يستخدم فيها الآباء تكتيكًا واحدًا في تربية الأطفال، ويستخدم الأجداد أسلوبًا مختلفًا تمامًا. ولهذا السبب، قد يصاب الطفل بالعصاب أو أي اضطراب عقلي آخر.

3) النوع التالي من العائلات المختلة هو العائلات الإجرامية غير الأخلاقية، وهنا العامل الرئيسي الذي ينتهك وفاء الأسرة بواجباتها هو عوامل الخطر الإجرامية، والأسر الترابطية غير الأخلاقية، التي تسود فيها التوجهات المعادية للمجتمع.

“إن العائلات الإجرامية والفاسقة تشكل الخطر الأكبر من حيث تأثيرها السلبي على الأطفال. غالبًا ما تكون حياة الأطفال في مثل هذه العائلات معرضة للخطر بسبب المعاملة القاسية والمشاجرات في حالة سكر واختلاط الوالدين ونقص الرعاية الأولية لإعالة الأطفال. وهؤلاء هم ما يسمى بالأيتام الاجتماعيين (الأيتام الذين لديهم آباء على قيد الحياة)، والذين ينبغي أن يُعهد بتربيتهم إلى الرعاية العامة للدولة. خلاف ذلك، سيعاني الطفل من التشرد المبكر، والهروب من المنزل، والضعف الاجتماعي الكامل سواء من سوء المعاملة في الأسرة أو من التأثير الإجرامي للتكوينات الإجرامية. بيليشيفا إس. أساسيات علم النفس الوقائي. م: الصحة الاجتماعية في روسيا، 1994. ص 146.

4) العائلات غير الاجتماعية غير الأخلاقية، على الرغم من أنها تبدو محترمة تمامًا ظاهريًا، ولكن لها تأثير سلبي على الأطفال بسبب أفكارهم الأخلاقية، فإنها تغرس فيهم آراء معادية للمجتمع. الوضع الخارجي في الأسرة مناسب للغاية، ومستوى المعيشة مرتفع، ولكن تم استبدال القيم الروحية.

5) يمكنك أيضًا تسليط الضوء على العائلات المتنازعة. "عائلة صراع، لأسباب نفسية مختلفة، لا تُبنى العلاقات الشخصية بين الزوجين على مبدأ الاحترام والتفاهم المتبادلين، بل على مبدأ صراع الاغتراب. يمكن أن تكون العائلات المتنازعة صاخبة وفاضحة حيث يصبح رفع النغمة والتهيج هو القاعدة في العلاقة بين الزوجين و "هادئة" حيث تتميز العلاقة بين الزوجين بالاغتراب التام والرغبة في تجنب أي تفاعل. » بيليتشيفا S.A. أساسيات علم النفس الوقائي. م: الصحة الاجتماعية في روسيا، 1994. ص 150.

في مثل هذه الحالات، تؤثر الأسرة أيضا سلبا على تكوين شخصية الطفل، وهو سبب المظاهر المعادية للمجتمع من جانب الطفل.

بيليشيفا إس. في عمله "أساسيات علم النفس الوقائي"، يعبر ويثبت فكرة أن الأسر المعسرة تربويًا والصراعات ليس لها تأثير مباشر على الانفصال الاجتماعي على الأطفال. ونتيجة لذلك، فإن الأسرة كمؤسسة اجتماعية، والتي، أولا وقبل كل شيء، يجب أن تضمن التنشئة الاجتماعية لشخصية الطفل، تتلاشى في الخلفية،

وغيرها من مؤسسات التنشئة الاجتماعية التي لها تأثير سلبي على الطفل يتم طرحها في المرحلة الأولى.

وهكذا يتبين أن الصراعات الأسرية والعنف المنزلي والخلاف العاطفي وعدم تطابق الأدوار الأسرية والسكر وإدمان المخدرات والتربية غير السليمة وعزل الوالدين عن مشاكلهم - كل هذا يشل الأطفال جسديًا وعقليًا.

عادة ما يكون لدى الأطفال من هذه العائلات خصائص مشتركة:

• لقد توصلوا إلى استنتاج مفاده أن كونهم على طبيعتهم، أي أن يكونوا صادقين، ليس آمنًا بأي حال من الأحوال، وبالتالي يحاولون ارتداء قناع؛
• لا يحترمون أنفسهم ولا يقدرون؛
• غير مؤمنين بقوتهم، يبدأون في البحث عن شخص يمكنه حل مشاكلهم لهم، أو يحاولون إخضاع الآخرين؛
• غالبا ما يعتقدون أنه يجب عليهم تلبية احتياجات والديهم؛
• يمكنهم أن يتعلموا الاستفادة من الأجواء الفوضوية في المنزل، والدراما والأزمات العائلية، وخلق مواقف مماثلة في حياتهم اللاحقة؛
• لديهم تأخر في النمو العاطفي.
• غالبا ما يشعرون بالخوف والشك في أنفسهم؛
• بعد أن تعرضوا للتعذيب في مرحلة الطفولة، فقد يقومون هم أنفسهم لاحقًا بتعذيب أنفسهم و/أو أشخاص آخرين؛
• لديهم مجموعة كاملة من المشاعر السلبية: الخوف، والعار، والوعي بعدم جدوىهم، والغضب، والتهيج، والشعور بعدم الثقة وعدم احترام الآخرين، والشعور بعدم القيمة الفعلية والعجز، والشعور بالوحدة؛ وهم لا يعرفون ماذا يفعلون بهذه المشاعر؛
• الأطفال الذين ينشأون في مثل هذه العائلات لديهم درجة معينة من الضرر في قدرتهم على الشعور بالآخرين وبناء علاقاتهم معهم.

واسع الانتشار ذنب الناجي . غالبًا ما يفقد الشخص الذي يعاني من ذنب الناجي الفرص المواتية التي توفرها له الحياة، وإذا استخدمها، فإنه يجد طريقة ما لمعاقبة نفسه على ذلك.

هذا الشعور هو سمة من سمات الأشخاص الذين نشأوا في أسر مختلة ولا يستطيعون أن يكونوا أكثر سعادة ونجاحًا من والديهم. قد لا يكون الشخص نفسه على علم بهذا، لكن هذا الذنب اللاواعي هو الذي يمكن أن يؤثر على الحياة اللاحقة للشخص بأكمله.

يمكن أن يظهر ذنب الناجي في أعراض مختلفة:

• يمكن للشخص الذي يعاني منه أن يحترق بحسد من يملك أكثر منه. يشعر بالحسد ويتماثل مع والديه وإخوته وأخواته الذين (يعتقد) يغارون منه.
• قد يتعذب بسبب الشعور بالخجل لكونه شخصًا مزعجًا أو مثيرًا للسخرية أو منحرفًا.
• وقد يفسد علاقته بزوجته بحيث لا تكون أفضل من علاقة والديه ببعضهما البعض.
• إذا كان والديه غير قادرين على الاستمتاع بأطفالهما، فقد لا يسمح لنفسه بذلك.
• إذا توفي أحد والديه مبكراً، فقد يخشى الموت في نفس عمره؛ في هذا العصر يمكنه إثارة مرض أو أزمة.
• إذا لم يكن لدى الأخ أو الأخت مهنة ناجحة، فقد يعانون من الاكتئاب أو القلق عندما يحققون هم أنفسهم النجاح في عملهم.
• يمكن أن يكون ذنب الناجين شديدًا وبعيد المنال تقريبًا.
• إن الطفل الذي ينشأ في أسرة غير سعيدة قد يعتبر التعاسة في الحياة أمرا مفروغا منه. وقد لا يدرك أنه حتى بعد استقلاله وترك منزل والديه، فإنه يحتفظ بمستوى من التعاسة يتوافق مع ذلك الذي اعتاد عليه في طفولته. إلا أن الشخص قد يبدأ تدريجياً في ملاحظة أن حالته تزداد سوءاً بعد نجاحاته أو بعد فشل الأصدقاء المقربين أو الأقارب.

وقد يدرك لاحقاً أنه يشعر بالذنب تجاه أفراد عائلته ويعتبر انتصاراته ونجاحاته شيئاً غير أمين لعائلته. على سبيل المثال، لاحظ أحد الأشخاص أنه يعاني من التشنجات اللاإرادية العصبية استجابةً للمتع التي لا يستطيع والديه تحملها.

سمات الشخصية التي تشكل الميل إلى الاعتماد المتبادل
يبدأ العديد من الأطفال من الأسر المفككة في تطوير السمات الشخصية التالية:

1. الحاجة للسيطرة على الوضع.إنهم يراقبون باستمرار سلوكهم ومشاعرهم وأفكارهم ويراقبون مظهرهم. إن عدم القدرة على التنبؤ والعشوائية في الحياة الواقعية تجعلهم دائمًا في حالة تأهب. ويتحول الحذر الشديد إلى توتر عصبي مستمر، حيث يبدأ إنتاج هرمونات التوتر في الجسم بكميات كبيرة، حتى عندما يكون الشخص في حالة راحة. هذه الهرمونات يمكن أن تسبب الإرهاق الجسدي للجسم.
2. ارتفاع الشعور بالمسؤولية. يبدأ الأطفال بأخذ الأمور على محمل شخصي. إنهم يعتقدون أنهم يعاملون بالطريقة التي يستحقونها. يبدأ الأطفال الذين يتعرضون للإيذاء في الاعتقاد بأنهم على حق. إن كلمات مثل "أنت تقودني إلى الجنون!" الموجهة إليهم يمكن أن تقودهم إلى المبالغة في تقدير قدراتهم بشكل غير معقول وتحمل المسؤولية عن مشاعر وأفعال الآخرين. يمكن أن تذهب الأمور إلى حد أنهم يبدأون في اعتبار أنفسهم مسؤولين عن كل ما يحدث في أسرهم. ستبدأ مشاعر الارتباك والذنب والعار في النمو بسرعة فائقة.
3. مشاعر عدم الثقة. وإذا تم إبعاد الأشخاص الذين يحبونهم أكثر في العالم عنهم، فإن الأطفال الذين ينتمون إلى أسر مختلة قد يتصورون أن آبائهم ــ أو أولئك الذين يعتمدون عليهم في وجودهم ــ لا يمكن الوثوق بهم. عندما يُطلب منهم الصمت أو التوقف عن التخيل أو البكاء، فإنهم يتوقفون عن الإيمان بمشاعرهم وحدسهم وأنفسهم. ونتيجة لذلك، فإنهم في حيرة من أمرهم، وينمو جدار بينهم وبين العالم الخارجي.
4. إخفاء مشاعرك.الأطفال الرضع والأطفال الصغار أنقياء وعفويون. عندما يكونون سعداء، يرتعش جسدهم كله من الضحك البهيج، وإذا بكوا، يبدو أن شيئًا لا يمكن إصلاحه قد حدث، والجميع يتفهم حالتهم. ومع ذلك، فإن الكثير من الآباء لا يعرفون ماذا يفعلون بمشاعرهم الخاصة، لذلك ليس لديهم أي فكرة عن كيفية التعامل مع مشاعر أطفالهم. ونتيجة لذلك، يبدأون بتعليمهم وإقناعهم بأنه ليس من الجيد التعبير عن مشاعرهم. "الأولاد الكبار لا يبكون!"، "الفتيات الطيبات لا يمارسن المقالب!" - ربما اعتدنا على اعتبار هذه التعاليم صحيحة. ربما يجب علينا أن نتخلى عن جزء من حريتنا من أجل الوجود في المجتمع. ولكن في الواقع، هذا غريب على طبيعتنا. أو يتلاعب الآباء بمشاعر الطفل: "قبلي أمي، وكل شيء سيكون على ما يرام!"، "توقفي عن البكاء، وإلا سأطلب منك هذا!". يتوصل الأطفال إلى استنتاج مفاده أنه يجب إخفاء المشاعر، وتجاهلها، وقمعها، وإنكارها، والتقليل من شأنها، ونفيها.
5. الجهل بلغة المشاعرالعائلات التي يكون فيها التعبير عن مشاعرها أمرًا خطيرًا، ليس من المعتاد التحدث عن تجاربها أو بازدراء التعبير عن المشاعر، يتم تعليم الأطفال فقط تصوير تجاربهم أو ببساطة التزام الصمت عنها. عندما يكبرون، قد يفقدون تمامًا تقريبًا القدرة على فهم وتحديد ما يمرون به، إلى درجة أنهم يفقدون حتى الأحاسيس الفسيولوجية المرتبطة بالشعور. "يتحدث آخرون عن وجود ردود فعل جسدية: قرقرة في المعدة، ورطب اليدين، وبقع على الرقبة، واحمرار الوجه الذي لا يمكن السيطرة عليه، وما إلى ذلك. ومع ذلك، فإنهم يفتقرون إلى الكلمات التي تصف مشاعرهم، وكذلك القدرة على التمييز بين شعور وآخر. .
6. تجاهل احتياجاتك.الآباء الذين لديهم مشاكل في مجال العلاقات النفسية غير قادرين على تلبية الاحتياجات العاطفية الأساسية لأطفالهم. لذلك، يتعلم الأطفال بسرعة أنه ليس من الآمن أن يكون لديهم أي احتياجات، وأنه يشكل عبئا على البالغين. قد يشعر الأطفال بالذنب تجاه حاجتهم لشيء ما، وسيبدأون في التظاهر بأن الأمر ليس كذلك على الإطلاق، وأنه ليست هناك حاجة لأي شيء. لقد سئموا من خيبات الأمل المستمرة، فهم يتوقفون عمومًا عن طلب أي شيء، والرغبة، والحاجة إلى أي شيء.
7. احترام الذات منخفض للغاية.في عالم يتعرضون فيه للخداع طوال الوقت، وتتضاءل فيه احتياجاتهم أو يتم تجاهلها، يصعب على الأطفال أن يثقوا بأي شخص، ويفهموا ما يحدث، ويؤمنوا بأنفسهم. ونتيجة لذلك، يتطور لديهم شعور بالدونية الخاصة بهم. إذا كانت هذه هي حالتك، فمن المحتمل أنه ليس من السهل عليك أن تدرك أن لديك كل الحق في أن تُعامل بشكل جيد، وأن تحدد مصيرك، وأن تكون سعيدًا.
8. صعوبات في بناء علاقات وثيقة.العلاقات إما لا تعمل على الإطلاق، أو يتم بناؤها مع أشخاص لديهم قصص حياة مماثلة. "في هذه الحالة، يفشل النصفان في تكوين وحدة كاملة، ويبدأان في الاعتقاد بأن جهودهما ليست كافية، وأنه من الضروري السيطرة على الشخص الآخر، وتغييره، أو أنهم أنفسهم غير قادرين على ممارسة العلاقة الحميمة، و لذلك عمومًا أوقف كل محاولات إقامة العلاقات.
9. التهيج الكبير. هذه مشكلة خطيرة عند الأطفال البالغين من الأسر المفككة، بما في ذلك تلك التي كان فيها الوالدان أو آباء الوالدين مدمنين على الكحول. “أصروا في قصصهم على أنه ممنوع عليهم التعبير عن انزعاجهم، لكن في الوقت نفسه، كان أحد الوالدين أو كليهما يعبر عن غضبه بانتظام. كان أطفالهم قادرين على احتواء انزعاجهم أثناء العيش في عائلة مع والديهم، لكنهم بدأوا في إظهار ذلك، علاوة على ذلك، بشكل غير كافٍ في حياتهم البالغة المستقلة ... لقد طور أحفاد مدمني الكحول القدرة على تجاهل الإزعاجات البسيطة حتى " "القطرة الأخيرة" التي تجعلهم ينفجرون دون سبب أو تفسير، مما يؤدي في بعض الأحيان إلى إلحاق أضرار جسيمة بعلاقاتهم الشخصية أو تهديد عملهم. لا يتم التعبير عن الانزعاج بسبب مشكلة بسيطة معينة، ولكن لأنه كان لسنوات عديدة "ضحية" لم يُسمح له بإظهار الانزعاج حتى لا يخلق مشاكل في المنزل ... العواقب السلبية للشعور بالانزعاج يمكن أن تكون وتمتد من العلاقات المتوترة في الأسرة والعمل، وقرحة المعدة، وإهانة الأطفال. إنهم يشعرون بالعجز وعدم القدرة على التخلص من هذه "النار" الداخلية ويحتاجون إلى مخرج آمن يمكنهم من خلاله "نزع فتيل" غضبهم المتراكم في الماضي إلى حد كبير.
10. السلبية والاكتئاب أو حالات الاكتئاب.هذه الحالة هي استمرار وبديل لحالة التهيج. فقط في هذه الحالة يتم توجيه كل الغضب نحو نفسك. سواء أدرك الإنسان ذلك أم لا، فهو في هذه الحالة يفضل تحمل المسؤولية الكاملة عما يحدث، حتى لو غرق نتيجة لذلك في الاكتئاب، بدلاً من تجربة القلق المستمر والمخاوف والأسباب الحقيقية للانزعاج الذي لا يفهمه. . "أنا تافه، أنا نفسي المسؤول عن كل المصائب. "أنا لست قادرًا على أي شيء" - هذه الأفكار هي استمرار طبيعي لكل هذه الميزات.
11. الشعور الدائم بأنك ضحية ومنقذ في نفس الوقت.ليس هناك شيء أكثر تدميرا من الخلاص. إن "رجال الإنقاذ" في الحياة الأسرية هم الذين يقومون بتربية المستهلكين العاجزين وغير المسؤولين (بأسوأ معاني الكلمة). في المجتمع، يقوم رجال الإنقاذ بإنشاء ظروف مريحة للأشخاص غير المسؤولين والكسالى. "رجال الإنقاذ" يقومون بعمل شخص آخر، ويحميون المتضررين، ويزرعون الطفيليات على أعناقهم، ويضعون الضالين على المسار الصحيح، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، قد يعتقدون أنهم يقومون بعمل جيد، ويقاتلون من أجل العدالة، ويحمون الرفاهية العاطفية للناس. لكن اسألهم: لماذا يفعلون هذا؟ لماذا هم في حاجة إليها؟ من المؤكد أنك ستتلقى موجة من السخط أو الازدراء أو مجموعة من العبارات الرنانة ردًا على ذلك.

في الواقع، من خلال القيام بكل هذه "الأعمال الصالحة"، يسعى رجال الإنقاذ إلى تحقيق الهدف الوحيد، الذي غالبًا ما لا يتم تحقيقه - وهو الوقوف "في الأعلى"، وإدارتهم، والسيطرة عليهم، والشعور بأهميتهم. إن حل مشاكل الآخرين هو إمكانية إدراك الحاجة العصبية للحب والقوة في نفس الوقت. إدراكًا لحاجتهم، لا يلاحظ "رجال الإنقاذ" أنهم في الوقت نفسه يحرمون الشخص من الإيمان بقوته، وينتهكون الحدود النفسية للناس بوقاحة، ويفرضون عليهم نظام قيمهم، ويجعلونهم معتمدين. يحتاج "رجال الإنقاذ" إلى البائسين والعاجزين، إنهم بحاجة إلى الضحايا، لأنه بدونهم سيكون من المستحيل تلبية حاجتهم إلى السلطة والسيطرة وتوقع الامتنان "المستحق"، أي. تأكيداً لأهميته.

الشخص الذي ليس لديه شغف بالإنقاذ، بعد أن سمع دعوة للمساعدة، سيأتي و"يعلمك كيفية صيد الأسماك". وكثيراً ما يسارع "المنقذ" إلى المساعدة حتى عندما لا يُطلب منه ذلك، مما يحرم الإنسان من فخر الفوز. في الوقت نفسه، سيعطي "سمكة" جاهزة في كل مرة، والقلق للغاية بشأن الآخر بحيث يصعب الإمساك به.

"المنقذ"هو الشخص الذي يملأ حياته وأهميته من خلال الاستخدام الأناني لعجز الآخرين. في الوقت نفسه، يبدو له أنه يعيش من أجل الآخرين، وهو إيثار. ويرفعه. إن "المنقذ" يكون دائمًا فوق من يخلص: فهو أقوى وأحكم وأكثر مرونة.
ذات مرة سُئلت امرأة - "المنقذ": "إذا أصبح من حولك مستقلين ومسؤولين وناجحين وسعداء فماذا ستفعل بعد ذلك؟" من ستتصالح؟ من الذي ينسحب من المحنة؟ لم يكن لديها إجابة لفترة طويلة. ثم سئلت: كيف سيكون شعورك بين الناجحين؟ فأجابت وهي تفكر: ماذا سأفعل هناك؟ سوف أشعر بالملل".

الدور الثاني في مثلث الإنقاذ هو ضحية. الذي يحتاج إلى إنقاذه. الضحية عاجزة وغير سعيدة وغير مسؤولة أيضًا، وليس لديها أي رغبة على الإطلاق في أن تصبح ناجحة، وبغض النظر عن كيفية إنقاذها، فإنها تجد فرصة لتبقى غير سعيدة. لا يزال! بعد كل شيء، أن تصبح ناجحا يعني العمل بنشاط على حل مشاكلك، وتحمل المسؤولية عن الأخطاء والإخفاقات. والأهم من ذلك أنه لن يندم عليه أحد أبدًا.

تكمن خاصية الضحية هذه في حقيقة أن "المنقذ"، بعد محاولات غير مثمرة "للتعامل مع الجناح غير المسؤول"، يبدأ في الشعور وكأنه ضحية، ويتصور "الجناح" كمصدر للعقاب والمتاعب، أي. مثل المطارد. ويزداد انزعاجه، وأخيراً يجد الغضب منفذاً: يبدأ "المنقذ"، الذي أصبح ضحية، بالانتقام سراً أو علناً من الشخص الذي يتم إنقاذه: يقول له كلمات مسيئة، ويهينه، ويخضعه للعذاب. تأثيرات عقابية أخرى.

الآن أصبح "المنقذ". المطارد. وهذا هو الدور الثالث في مثلث الإنقاذ. يصبح المنقذ المعاقب أكثر تعاسة من ذي قبل، وبكل طريقة ممكنة "يشير" إلى "المنقذ". "المنقذ"، بعد أن اكتفى من الغضب الصالح، مستعد مرة أخرى للعودة إلى دوره الأصلي.

يركض "المنقذ" من زاوية دور إلى أخرى، ويكون دائمًا فوق المنقذ، حتى خلال الفترة التي يشعر فيها وكأنه ضحية. بعد كل شيء، فهو نبيل جدا، والإيثار جدا. بالإضافة إلى أنهم يعطونه الحق في الغضب الصالح. في الواقع، "المنقذ" دائمًا ما يكون مليئًا بالغضب والرغبة اللاواعية في التدمير. إنه لا يريد السماح للشخص الذي تم إنقاذه بأن يصبح ناجحًا حقًا، لأنه بعد ذلك سيفقد السلطة عليه، ويفقد معنى وجوده.

لذلك دعونا نلخص ما قيل:

• "المنقذ" يساعد عندما لا يُطلب منه ذلك؛
• يشعر بالذنب عندما لا يتمكن من المساعدة؛
• يمنح العميل الضحية فرصة للفشل (إذا أصبحت الضحية مستقلة وناجحة، فلن يكون هناك من ينقذه)؛
• يخفف من عواقب عدم المسؤولية تجاه الضحية؛
• يتحمل المسؤولية الكاملة عن الضحية أو معظمها؛
• في كثير من الأحيان يقوم بهذا العمل للضحية.

"المطارد" ينتقد؛ يتهم ("أنت المسؤول عن هذا")؛ يتصرف بقسوة غير معقولة؛ مليئة بالغضب. يستخدم الدفاعات النفسية بدلاً من الصدق، فهو يتوقع الهجوم دائماً.

"الضحية" تشع بحالة "الفقير أنا الفقير"؛ الخجل من شيء ما طوال الوقت؛ يشعر بالعجز والعجز في حل مشاكلهم؛ مكبوت دائمًا من قبل شخص ما أو شيء ما؛ يحتاج إلى منقذ للحماية والخدمة.

هذا هو جوهر الخلاص، والذي يحدث كثيرًا. على هذا المبدأ، تم بناء العلاقات لسنوات عديدة بين الزوجة والزوج المدمن على الكحول، والأم والابن البالغ "سيئ الحظ"، والآباء الشربين وموظفي المساعدة الاجتماعية، وما إلى ذلك. بغض النظر عن الطريقة التي ينظر بها الشخص إلى نفسه - كضحية أو كمنقذ، فهو في الأساس شهيد، أو ضحية، وشعوره المهيمن، الذي يريد عزل نفسه عنه باستمرار، هو الخوف.

كتبت آن دبليو سميث: "الخوف من ردود أفعال الآخرين أو سلوكهم هو الدافع الرئيسي للسلوك ... الخوف من الرفض والتهيج وحتى الغضب أو التخلي عنهم هو أساس سلوكهم. " الأشخاص الذين اعتادوا على الحب المشروط يركزون طاقتهم على “كسب” هذا الحب والحصول على الاستحسان من خلال تحقيق رغبات الآخرين…

الخوف من الوحدة هو أقوى المخاوف، حيث يضع الضحية في مواقف مسيئة مع الاعتقاد بأنه لن يتمكن من "الخروج" بدون الجاني ... وإذا، وبمحض الصدفة، لا تزال الضحية تجد ملاذاً معقولاً، شخص صحي قادر على إقامة علاقات وثيقة، سوف يفعل ذلك كرهينة ويمكن أن يدمر العلاقات مع المطالبات المفرطة والقلق.

بسبب تدني احترامها لذاتها، عندما يحدث شيء جيد في الحياة، فهي ببساطة لا تصدق أنها تستحق ذلك. الغيرة يمكن أن تصبح شعورا مستهلكا، والاتهامات والشكوك التي لا أساس لها يمكن أن تجبر الشريك على ترك الضحية. هناك خيار آخر، عندما تقرر الضحية، بعد أن شهدت أكثر من كافية من جميع أنواع المشاكل في هذا المجال، أن التجارب مؤلمة للغاية ومن الأفضل أن تظل وحيدا، حتى إلى الأبد ...

يتعلم الضحايا كيفية قمع آلامهم. إنهم لا يتفاعلون مع الأشياء التي تصدم وترعب الكثير منا. إنهم يعيشون من أزمة إلى أزمة، لكنهم غير قادرين على تقييم مدى خطورة ما يحدث. عندما تدرك الضحية الواقع للحظة، تواجه الحاجة إلى اتخاذ إجراء ما، واتخاذ قرار، وأحيانًا قطع كامل للعلاقة. لكن الخوف يصيبها بالشلل، وسرعان ما تجد طريقة "لتبرير" الإهانات... الضحايا لا يسعون إلى مناقشة المشكلة بشكل علني ويرفضون التعامل معها داخل أنفسهم... الضحايا يدورون في دوائر في حياتهم، يعزفون نفس الأسطوانة، ويواجهون المشكلة. نفس المشاكل أو مشاكل مماثلة لا يمكن حلها.

الشعور الآخر الذي يملأ الضحية هو الشعور بالذنب، والذي يمكنهم من خلاله الدفاع عن أنفسهم بمساعدة الغضب من الآخرين، أو من خلال السعي إلى إلقاء اللوم عليهم في مصائب مختلفة. لكنهم مقتنعون في أعماقهم بأنهم المسؤولون عن كل شيء. منطق هذا الشعور ليس واضحا بالنسبة لهم، فهو مكبوت، لأن جوهره يظل مؤلما بلا رحمة للوعي: "أنا الملام، لأنه في الحقيقة أستطيع التحكم في كل شيء، كل شيء يعتمد علي. وبهذا المعنى، أنا كلي القدرة. ولكن، بطريقة غير عادية، أنا في نفس الوقت لا وجود له تمامًا، وبالتالي، بالطبع، أفعل كل شيء بشكل سيئ، وأنا فاشل تمامًا. وهذا هو السبب في أن كل هذا خطأي. وهذا يعني أنني لا أزال أعني شيئًا ما.

إن هذا البندول في الموقف تجاه الذات - من القدرة المطلقة والغطرسة إلى الاحتقار الكامل للذات، ومن وضع الضحية إلى وضع المضطهد والمنقذ القوي - هو في الواقع مظهر من مظاهر النرجسية ويشير إلى عدم نضج الشخص الذي ببساطة لم تتح لها الفرصة لتصبح ناضجة في الظروف التي تطورت فيها.

كاتب المقال:إيميليانوفا إيلينا فلاديميروفنا، مستشارة نفسية، مدربة، مشرفة، مرشحة للمسابقة النفسية الوطنية "النفسية الذهبية" عام 2009، مؤلفة كتب "أزمة في العلاقات المعتمدة على الآخرين". "مبادئ وخوارزميات الإرشاد"، "النساء في ورطة". برنامج العمل مع ضحايا العنف الأسري "كرامة الحب"، "كيفية التواصل مع الزوج المخمور. نصائح عملية للنساء، "مثلثات المعاناة"، "قل وداعًا للاكتئاب"، "المشكلات النفسية للمراهقين المعاصرين وحلها في التدريب"، إلخ، مضيفة الندوة عبر الإنترنت "الصراعات بين الأشخاص وحلها"، برنامج التعلم عن بعد "المساعدة النفسية للنساء ضحايا العنف المنزلي

الأدب:

سميث آن دبليو أحفاد مدمني الكحول. مشاكل الترابط في الأسرة. م، 1991.

فايس د. كيف يعمل العلاج النفسي. م، 1998.