وسائل التعبير الكلام باللغة الروسية. المجازات الرئيسية والشخصيات الأسلوبية في Ege هي وسائل التعبير الفني

مسارات,

الوسائل المعجمية،

الوسائل النحوية.

فكر في معنى اللغة المحددة المضمنة في كل مجموعة. لا تدع كمية المادة النظرية تخيفك، أنا متأكد من أنك على دراية بهذه المفاهيم. من الضروري فقط تنظيم المعرفة حول هذا الموضوع.

مسارات:

TROPES هو اسم عام للأجهزة الأسلوبية التي تتكون من استخدام الكلمة بالمعنى المجازي.

استعارة - نوع من الاستعارة، نقل المعنى من كلمة إلى أخرى حسب تشابه العلامات، مقارنة مخفية لا يوجد فيها دوران مقارن. على سبيل المثال: رش كرز الطيور بالثلج. (الثلج يشبه شرابات الكرز المزهرة للطيور). تدحرجت الشمس الحمراء مثل عجلة خلف الجبال الزرقاء (الشمس مثل العجلة).

المعنى: يزيد من دقة الكلام الشعري وتعبيره العاطفي.

الكناية - استبدال كلمة أو مفهوم بآخر له علاقة سببية أو علاقة أخرى بالأولى. على سبيل المثال: هنا على موجاتهم الجديدة ستزورنا كل الأعلام. (الكناية "جميع الأعلام" تحل محل التعبير المطول "سفن جميع البلدان تحت أعلام مختلفة")

المعنى: استقبال الكلام التعبيري القصير، واقتصاد الوسائل المعجمية.

السخرية (الادعاء) - استخدام كلمة أو تعبير بالمعنى الحرفي العكسي، بهدف السخرية. على سبيل المثال: آي، بكج، أعلم أنها قوية، ما ينبح على الفيل.

المعنى: خلق تأثير كوميدي.

المبالغة (المبالغة) - تعبير مجازي يتكون من المبالغة في الحجم والقوة والجمال وما إلى ذلك. على سبيل المثال: ... ارتعدت الصخور من ضرباتها، وارتعدت السماء من أغنية هائلة.

المعنى: إن تصوير الأعمال الساخرة مبني على القطع الزائد. الغلو مصدر للفكاهة ووسيلة للسخرية.

تجسيد - نوع من الاستعارة، ونقل الخصائص البشرية إلى الجمادات والمفاهيم المجردة. على سبيل المثال: مساء مع شمعة زرقاء أضاء نجم فوق عزيزتي.

المعنى: يزيد من التعبير العاطفي للنص.

Synecdoche (التعميم) - حالة خاصة من الكناية، وتعيين الكل من خلال الجزء الخاص به. على سبيل المثال: طعنات سويدي، روسي، جروح، جروح.

المعنى: يعطي الكلام إيجازاً وتعبيراً، ويعزز تعبير الكلام، ويعطيه معنى تعميمياً عميقاً.

LITOTA (البساطة) - تعبير مجازي يقلل من حجم وقوة وأهمية الكائن أو الظاهرة الموصوفة. على سبيل المثال: سبيتز الخاصة بك، سبيتز الجميلة، ليست أكثر من كشتبان.

المعنى: الاستخدام المتزامن للليتوت والمبالغة بشكل حاد وبقوة يؤكد على الصورة التي يتم إنشاؤها. الجهاز الأسلوبي للنفي المزدوج. بمثابة وسيلة لخلق تأثير ساخر وروح الدعابة.

EPITET - تعريف مجازي لكائن أو إجراء. على سبيل المثال: على شاطئ أمواج الصحراء وقف مملوءاً بالأفكار العظيمة.

المعنى: يخلق صورة مرئية لشيء ما، أو ظاهرة، أو يشكل انطباعًا عاطفيًا، أو ينقل جوًا نفسيًا، أو مزاجًا. يصف ويشرح بعض الممتلكات أو جودة المفهوم أو الكائن أو الظاهرة؛ يجسد رؤية الكاتب للعالم. صفة في وصف الطبيعة كوسيلة للتعبير عن المشاعر والحالات المزاجية. التعبير عن الحالة الداخلية للإنسان .

ANTONOMASIA (إعادة التسمية) - مجاز يتكون من استخدام اسم العلم بمعنى الاسم الشائع، وهو نوع من الكناية. على سبيل المثال: في اللغة الروسية، يتم استخدام المعنى المجازي للكلمات Donquixote، Don Juan، Lovelace، إلخ.

المعنى: غالبًا ما يستخدم هذا المجاز في الصحافة. وهو يقوم على إعادة التفكير في أسماء الشخصيات التاريخية والكتاب والأبطال الأدبيين. في الخيال، يتم استخدامه كوسيلة للكلام المجازي.

رمزية - صورة مجازية لكائن أو ظاهرة من أجل إظهار سماتها الأساسية بشكل أكثر وضوحًا (في الخرافات والألغاز). التعبير عن مفهوم أو فكرة مجردة في صورة فنية محددة، على سبيل المثال: في الخرافات والحكايات الخرافية، يتجسد الغباء والعناد في صورة الحمار، والجبن - الأرنب، والماكرة - الثعلب. يمكن أن يحصل المعنى المجازي على تعبير مجازي: "لقد جاء الخريف" يمكن أن يعني "لقد حان الشيخوخة".

المعنى: يستخدم على نطاق واسع في اللغة الأيسوبية، وهو أسلوب يكشف عن الحيلة في اختراع التحفظات والسهو وغيرها من وسائل الخداع. تستخدم لتجاوز الرقابة. بمساعدة الرمز، يتم التعبير عن أفكار المحتوى الفلسفي العميق بشكل مجازي.

PERIPHRASE أو PERIPHRASE (تعبير وصفي) - جهاز أسلوبي يتكون من استبدال الاسم المعتاد المكون من كلمة واحدة لكائن أو ظاهرة بتعبير وصفي. على سبيل المثال: الأسد هو ملك الحيوانات. وقت حزين، سحر العيون (بدلا من "الخريف").

المعنى: يتم التأكيد على الجوانب الأساسية والسمات المميزة لكائن أو ظاهرة.

الرمز الفني - الكلمات المجازية التي تحل محل اسم ظاهرة الحياة، ومفهوم الكائن بتسميته التقليدية، تذكرنا بهذه الظاهرة وتعطيها معنى جديدًا وعميقًا. على سبيل المثال: المطر رمز الحزن والدموع. الوقواق هو رمز للمرأة المتلهفة وحيدة. البتولا هو رمز لروسيا.

المعنى: يعطي للكلمة معنى جديدًا وأعمق.

الأدوات المعجمية:

1. HOMONYMS هي كلمات مختلفة في المعنى، ولكنها واحدة في النطق والتهجئة. على سبيل المثال، يتعطل نظام السباكة بشكل منهجي، ولا يوجد لدى المصلحين أي نظام قيد التشغيل.

المعنى: إعطاء اللغة الحيوية والتعبير. يمكنهم إعطاء التلوين الهزلي والغموض وشخصية التورية. على سبيل المثال: يجب على الشخص الذي يتقن اللغة أن يقوم بوضع الطوابع.

2. المرادفات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام قريبة من بعضها البعض في المعنى. وتشكل المرادفات سلسلة مترادفة، على سبيل المثال، يخاف، يخاف، يخاف، يخاف، يخاف، يرتعب، يخاف.

المعنى: يشهد على ثراء اللغة، ويعمل على التعبير بشكل أكثر دقة عن الأفكار والمشاعر.

3. المتضادات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام، متضادة في المعنى. على سبيل المثال، في وقت مبكر - في وقت متأخر، والنوم - الاستيقاظ، والأبيض - أسود.

المعنى: جعل الكلام مشرقًا وعاطفيًا. أنها تعمل على خلق التباين.

4. PARONYMS - كلمات لها نفس الجذر، متشابهة في الصوت، ولكن ليست هي نفسها في المعنى. على سبيل المثال: المطبوعات والأخطاء المطبعية (لها بادئات مختلفة)، وغير المتبادلة وغير المسؤولة (لها لاحقات مختلفة).

5. المفردات الشائعة - الكلمات المعروفة لجميع المتحدثين باللغة الروسية، المستخدمة في جميع أنماط الكلام، محايدة من الناحية الأسلوبية. على سبيل المثال، الربيع، الماء، الأرض، الليل.

المعنى: يدل على الأشياء الحيوية والأفعال والعلامات والظواهر.

5. اللهجات هي كلمات تنتمي إلى لهجة معينة. اللهجات هي اللهجات الشعبية الروسية، والتي تتضمن عددًا كبيرًا من الكلمات الأصلية المعروفة فقط في منطقة معينة. على سبيل المثال: كوشيت - ديك، جوتار - حديث، شعاع - واد.

المعنى: اجعل القارئ لديه فكرة أكثر وضوحًا عن المكان الذي تتطور فيه الأحداث الموصوفة من أجل وصف خطاب الشخصية.

6. الاحترافية هي كلمات تستخدم في مختلف مجالات الإنتاج والتكنولوجيا وما إلى ذلك. والتي لم تصبح شائعة؛ المصطلحات - الكلمات التي تشير إلى مفاهيم خاصة في أي مجال من مجالات الإنتاج أو العلوم؛ يتم استخدام المهنيين والمصطلحات من قبل أشخاص من نفس المهنة وفي نفس مجال العلوم. على سبيل المثال، الإحداثي السيني (الرياضيات)، affricates (اللغويات)؛ النافذة هي وقت الفراغ بين الدروس في خطاب المعلم.

المعنى: يستخدم في الخيال والصحافة كوسيلة معبرة لوصف الموقف وإنشاء مشهد إنتاجي وخصائص الكلام لمجال معين من النشاط البشري.

7. المصطلحات - كلمات محدودة في استخدامها من قبل بيئة اجتماعية أو عمرية معينة. على سبيل المثال، يميزون بين الشباب (الأجداد - الآباء)، والمهنيين (nadomae - نقص علامة الهبوط)، والمعسكرات الاصطلاحية.

المعنى: يتم استخدام المصطلحات في الأعمال الخيالية لتوصيف الشخصيات وإنشاء اللون المطلوب.

8. ARGO - لهجة لمجموعة اجتماعية معينة من الناس (في الأصل لغة اللصوص - "fenya")، تم إنشاؤها لغرض العزلة اللغوية (تستخدم الحجج كعلامة تقليدية، كرمز مشفر حتى يتمكن الأشخاص الذين يفعلون ذلك لا تنتمي إلى هذه المجموعة ولا تستطيع فهم معنى هذه الكلمات). على سبيل المثال: راقصة الباليه - المفتاح الرئيسي؛ كيبيش - اضطراب، شو؛ لا شيء - خطر؛ التوت - جلسة Hangout.

المعنى: يستخدم في الأعمال الخيالية بهدف تشخيص الشخصية أو خلق نكهة خاصة.

9. الكلمات الملونة عاطفيا - الكلمات التي تعبر عن المواقف تجاه الأشياء، والإشارات، والأفعال، وما إلى ذلك. على سبيل المثال: تذمر (ليس مجرد حصان، ولكن حصان سيء)، كذبة (لا تكذب فقط، ولكن قلها بوقاحة)، نتعطش (ليس فقط الرغبة، ولكن الرغبة بشغف).

المعنى: تعمل على التعبير عن موقف المتكلم مما يتحدث عنه، وكذلك في وصف المتكلم.

10. الآثار - الكلمات القديمة التي لها مرادفات حديثة حلت محلها في اللغة. على سبيل المثال: الشباب - الشباب، الذهب - الذهب؛ عين - عين، فم - شفاه، هوذا - انظر.

المعنى: يعمل على خلق نكهة العصور القديمة عند تصوير العصور القديمة. إنهم يؤدون دورًا أسلوبيًا مشرقًا ، ويعملون كوسيلة لخلق شفقة الكلام المدنية والوطنية. إنهم مصدر صوت الكلام السامي.

11. التاريخ - الكلمات التي كانت بمثابة اسم للأشياء المختفية. المفاهيم والظواهر. على سبيل المثال: تيفون - مسؤول في روس القديمة، الهريفنيا - الوحدة النقدية في كييف روس، خادم - شخص خدم في المنازل الغنية.

المعنى: أنها تعمل على خلق لون العصور القديمة، والعصر الماضي، وإعطاء وصف للأصالة التاريخية في العصور الماضية.

12.NEOLOGISMS - الكلمات الجديدة التي تظهر في اللغة. على سبيل المثال: هاتف الفيديو، إيرباص، الإنترنت.

المعنى: يعمل على الإشارة إلى تلك المفاهيم الجديدة. والتي ظهرت فيما يتعلق بتطور العلاقات الاجتماعية والعلوم والثقافة والتكنولوجيا. إنها نوع من تقنيات تعزيز التعبير.

13. الكلمات المقترضة - الكلمات التي جاءت إلى اللغة الروسية من لغات أخرى. على سبيل المثال: حرف، شراع، أرز (من اليونانية)؛ ساندويتش، سبراتس، المناظر الطبيعية (من الألمانية)؛ الحجاب، معطف، سيارة أجرة (من الفرنسية)؛ التينور، الأوبرا، الفلوت (من الإيطالية)؛ بحار، مقصورة، قارب (من الهولندية)؛ كرة السلة، المدرب، الراحة (من الإنجليزية).

المعنى: مصدر تجديد القاموس.

14. السلافية القديمة - استعارات من لغة وثيقة الصلة ترتبط بمعمودية روس وتطور الثقافة الروحية.

الخصائص:

أ) مجموعات RA، LA، LE، المقابلة لـ ORO الروسي، OLO، EP. على سبيل المثال: المزاج - الجحور، البوابات - البوابات، الذهب - الذهب، الشاطئ - الساحل، الأسر - ممتلئ.

ب) مزيج من ZhD، الموافق الروسي Zh. على سبيل المثال: القائد، الملابس، الحاجة.

د) اللواحق STVIE، CHIY، YNYA، TVA، USCH، YUSCH، ASCH، YASHCH. على سبيل المثال: العمل، قائد الدفة، الفخر، المعركة، الحرق، التحمل.

ه) البادئات IZ، IS، NIZ. على سبيل المثال: اخرج، انقلب. المعنى: إعادة خلق لون العصر، وإضفاء لمسة ساخرة.

15. الكلمات الشعرية التقليدية - تم استخدام مجموعة الكلمات التي تشكلت في مطلع القرنين الثامن عشر والتاسع عشر بشكل أساسي في الشعر. المصدر الرئيسي هو السلافية. على سبيل المثال: برج، صوت، اليد اليمنى، الجبهة، الخدين، نار، شجيرة، زنبق، ورود، آس، يد، ذهبي، حلو السبر، شجرة، ربيع، ضوء النهار.

المعنى: قديما مفردات تعبيرية عالية لا يمكن بدونها أن يقوم عمل شعري واحد. في اللغة الحديثة، الاستخدام الساخر، والأسلوب.

16. الكلمات الشعرية الشعبية - الكلمات المميزة للشعر الشعبي الشفهي. على سبيل المثال: طفل، دوليوشكا، مسار، أزور، كروتشينا، غير موهوب، نملة، قليل التفكير.

المعنى: خلق انطباع عاطفي، بمثابة وسيلة للتعبير عن الشخصية الروسية الوطنية.

17. المفردات المنطوقة هي الكلمات. التي تستخدم في الكلام اليومي اليومي، لها طابع السهولة وبالتالي ليست مناسبة دائمًا في الكلام المكتوب والكتابي. على سبيل المثال: الصودا (المياه الغازية)، الأشقر (الأشقر، الشخص ذو الشعر الخفيف جداً)، العلكة (العلكة).

المعنى: في خطاب الكتاب، يُعطى هذا السياق ظلًا عاميًا. يتم استخدامه في الأعمال الخيالية لغرض توصيف الكلام للشخصيات.

18. كلمات الكلام - الكلمات. تعبيرات تتميز بالتبسيط، ولمسة من الوقاحة، وعادة ما تستخدم للتعبير عن التقييمات القاسية. الكلمات العامية تقف على حدود اللغة الأدبية، وغالباً ما تكون غير مرغوبة حتى في المحادثة العادية. على سبيل المثال: الرأس (الرأس)، الكئيب (غير السار)، vtemyashitsya (تقوية في العقل).

المعنى: وسيلة لتوصيف الكلام للأبطال.

19. مفردات الكتاب - الكلمات المستخدمة بشكل أساسي في الكلام المكتوب، تُستخدم في الأوراق العلمية والوثائق الرسمية والتجارية والصحافة. على سبيل المثال: الفرضية (الافتراض العلمي)، والنشأة (الأصل)، والمرسل إليه (الشخص الذي أرسلت إليه الرسالة).

المعنى: وسيلة لخصائص الكلام للأبطال والظواهر.

20. المصطلحات - كلمات أو مجموعات من الكلمات تشير إلى مفاهيم خاصة مستخدمة في العلوم والتكنولوجيا والفن. على سبيل المثال: الساق، الوتر، الصرف، الاقتران، الفعل.

المعنى: يعمل على تعريف دقيق وعلمي صارم للمفاهيم العلمية والتقنية. تستخدم لوصف البيئة واللغة المصورة.

21. الوحدات العباراتية - مجموعات ثابتة من الكلمات التي عادة ما يكون لها معنى شمولي. على سبيل المثال: اعمل وأكمامك مرفوعة، اعتز مثل تفاحة عينك، ضع العصي في العجلات.

المعنى: إعطاء الكلام سطوعًا وتعبيرًا.

22. الكلمات المجنحة - تعبيرات مشرقة وهادفة للكتاب والعلماء والشخصيات العامة وكذلك الأمثال والأقوال الشعبية. على سبيل المثال: ليس في طعام الخيل. كم من القليل عاش، كم من الخبرة.

المعنى: كوسيلة مجازية للكشف عن المظهر الداخلي للشخصية وخصائص أسلوب كلامه.

23. المفردات التعبيرية العاطفية - الكلمات ذات الطبيعة التقييمية (على عكس المفردات المحايدة). على سبيل المثال: الكلمات ذات اللون الإيجابي - الشجاعة، مشع؛ كلمات ذات دلالة سلبية - مغرور، هراء.

المعنى: يرتبط استخدام المفردات التعبيرية العاطفية بمهمة محددة واتجاه أسلوبي معين للنص.

وسائل بناء الجملة

عنوان بلاغي- نداء مشروط لشخص ما في إطار المونولوج. وهذا النداء لا يفتح حوارا ولا يتطلب الرد. في الواقع، هذا البيان هو في شكل عنوان. لذلك، بدلاً من أن يقول "مدينتي مشوهة"، يمكن للكاتب أن يقول: "مدينتي! كيف تم تشويهك!"

وهذا يجعل البيان أكثر عاطفية وشخصية.

يمكن تقسيم الوسائل النحوية إلى مجموعتين:

1. المرتبطة بالتكرار

بوليونيون,

أسينديتون,

التوازي النحوي,

تدرج

2. لا يتعلق بالتكرار

سؤال بلاغي،

تعجب بلاغي,

النداء البلاغي،

الطرد,

انقلاب,

شرح النص،

الوسائل المعجمية والنحوية

1. التناقض اللفظي - تقنية يتم فيها تعريف مفهوم واحد من خلال استحالةه. ونتيجة لذلك، يفقد كلا المفهومين معناهما جزئيا، ويتم تشكيل معنى جديد. تكمن خصوصية التناقض اللفظي في أنه يثير دائمًا توليد المعنى: فالقارئ، الذي يواجه عبارة مستحيلة بشكل صارخ، سيبدأ في "إنهاء" المعاني. غالبًا ما يستخدم الكتاب والشعراء هذه التقنية لقول شيء ما باختصار وإيجاز. في بعض الحالات، فإن التناقض اللفظي يلفت الأنظار ("الجثة الحية" بقلم L. N. Tolstoy، "Hot Snow" بقلم Y. Bondarev)، وفي حالات أخرى قد يكون أقل وضوحًا، فهو يكشف عن نفسه بقراءة أكثر تفكيرًا ("النفوس الميتة" بواسطة N. V. Gogol - بعد كل شيء، الروح ليس لديها موت، "الأغصان الخضراء الميتة" لبوشكين أنشار - بعد كل شيء، أوراق الشجر الخضراء للشجرة هي علامة على الحياة، وليس الموت).

2. كاتهريزا عبارة غير منطقية عمدا ولها معنى معبر. "نعم، إنها سمكة! ويداها نوع من الأسماك البيضاء. من الواضح أن السمكة لا يمكن أن تكون لها يدا، فالاستعارة مبنية على الكاتشريسس.

3. النقيض - معارضة حادة لشيء ما، تم التأكيد عليها من الناحية النحوية. من الأمثلة الكلاسيكية على التناقض وصف بوشكين للعلاقة بين لينسكي وأونجين:

لقد وافقو. الموج والحجر

الشعر والنثر، الجليد والنار

لا تختلف كثيرا عن بعضها البعض.

دعونا نلاحظ أن التناقض المسطر في بوشكين قد أزيل جزئيًا في السطر التالي، مما يجعل الوضع غامضًا.

ثانيًا، قم بتحليل قائمة المصطلحات المدرجة في المهمة. تجميعهم:

مسارات مميزة بالحرف "T" ،

الوسائل المعجمية - "L"،

الوسائل النحوية - "ج".

إليك ما حصلنا عليه (قائمة المصطلحات من المشروع التجريبي لعام 2013):

1. الجناس - ج

2. استعارة - ت

3. المبالغة - ت

4. المفردات المهنية - ل

5. التقسيم - ج

6. التكرار المعجمي - ج

7. المعارضة - ج

8. الصفات - ت

9. المرادفات السياقية - ل

وبالتالي، تم تضييق نطاق البحث عن أداة اللغة المحددة بشكل ملحوظ.

تقول المهمة أن الوسائل الثلاثة الأولى هي المسارات.

هناك 3 منهم في القائمة: الاستعارة، الغلو، الصفات.

علينا فقط ترتيبها بالترتيب الصحيح.

ونتذكر تعريفات هذه الأدوات اللغوية، ونعيد قراءة الأمثلة المبينة بين القوسين.

قارن التعريفات بالأمثلة.

نضع الأرقام بالترتيب الصحيح: 2،8،3.

يبقى تحديد أداة اللغة الأخيرة. ولم يتم تحديد المجموعة التي تنتمي إليها. ولذلك، فإننا نستبعد المسارات فقط من القائمة، لأن لا ينبغي أن يكون هناك تكرار للأرقام.

لدينا 6 مفاهيم متبقية. دعونا نعيد قراءة الأمثلة. ويصبح الوضع أكثر وضوحا عندما ننتقل إلى هذه المقترحات. نحن نتحدث عن أداة اللغة تحت رقم 6.

تمت المهمة!

2. ابحث عن الكلمات في نص المراجعة: الاستعارات، والوسائل المعجمية، والوسائل النحوية.

4. مفاهيم المجموعة.

5. أذكر تعريفات هذه المفاهيم وقارنها بالأمثلة.

6. رتب الأرقام بالترتيب الصحيح.

في اللغة الروسية، يتم استخدام وسائل تعبيرية إضافية على نطاق واسع، على سبيل المثال، الاستعارات وأشكال الكلام.

الاستعارات هي مثل هذه المنعطفات الكلامية التي تعتمد على استخدام الكلمات بالمعنى المجازي. يتم استخدامها لتعزيز تعبير الكاتب أو المتحدث.

تشمل الاستعارات: الاستعارات، والنعوت، والكناية، والمجازات، والمقارنات، والمبالغة، والعبارات الصغيرة، وإعادة الصياغة، والتشخيص.

الاستعارة هي تقنية تستخدم فيها الكلمات والتعبيرات بالمعنى المجازي القائم على القياس أو التشابه أو المقارنة.

وروحي المتعبة يحتضنها الظلام والبرد. (إم يو ليرمونتوف)

الصفة هي كلمة تحدد شيئًا أو ظاهرة وتؤكد على أي من خصائصه وصفاته وعلاماته. عادة ما يطلق على الصفة تعريف ملون.

لياليك المدروسة غسق شفاف. (أ.س. بوشكين)

الكناية هي وسيلة لاستبدال كلمة بأخرى على أساس المجاورة.

هسهسة الكؤوس الرغوية واللهب الأزرق. (أ.س. بوشكين)

Synecdoche - أحد أنواع الكناية - نقل معنى كائن إلى آخر على أساس العلاقة الكمية بينهما.

وسمع حتى الفجر كيف ابتهج الفرنسي. (إم يو ليرمونتوف)

المقارنة هي تقنية يتم من خلالها شرح ظاهرة أو مفهوم ما من خلال مقارنتها بظاهرة أو مفهوم آخر. عادة ما يتم استخدام أدوات المقارنة المقارنة في هذه الحالة.

Anchar، مثل الحارس الهائل، يقف وحده في الكون كله. (أ.س. بوشكين).

المبالغة هي مجاز يعتمد على المبالغة المفرطة في خصائص معينة للكائن أو الظاهرة المصورة.

لمدة أسبوع، لن أقول كلمة واحدة لأي شخص، كل شيء جالس على الحجر بجانب البحر ... (أ.أخماتوفا).

ليتوتا هو عكس المبالغة، وهو بخس فني.

سبيتز الخاص بك، سبيتز الجميلة، ليس أكثر من كشتبان ... (أ.س. غريبويدوف)

التجسيد هو وسيلة لنقل خصائص الكائنات الحية إلى الأشياء غير الحية.

سيتم تعزية الحزن الصامت، وسوف ينعكس الفرح بشكل مرح. (أ.س. بوشكين).

إعادة الصياغة - مجاز يتم فيه استبدال الاسم المباشر لكائن أو شخص أو ظاهرة بدورة وصفية تشير إلى علامات كائن أو شخص أو ظاهرة لم يتم تسميتها مباشرة.

"ملك الوحوش" بدلا من الأسد.

المفارقة هي أسلوب سخرية يحتوي على تقييم لما يتم السخرية منه. في السخرية هناك دائمًا معنى مزدوج، حيث لا يتم ذكر الحقيقة بشكل مباشر، بل ضمنيًا.

لذلك، في المثال، تم ذكر الكونت خفوستوف، الذي لم يعترف به معاصروه كشاعر بسبب رداءة قصائده.

كان الكونت خفوستوف، الشاعر المحبوب من السماء، يغني بالفعل بقصائد خالدة عن محنة ضفاف نيفا. (أ.س. بوشكين)

الأشكال الأسلوبية هي منعطفات خاصة تتجاوز المعايير اللازمة لخلق التعبير الفني.

يجب التأكيد مرة أخرى على أن الأشكال الأسلوبية تجعل كلامنا زائدا عن الحاجة من الناحية المعلوماتية، ولكن هذا التكرار ضروري للتعبير عن الكلام، وبالتالي للحصول على تأثير أقوى على المرسل إليه.

وتشمل هذه الأرقام:

وأنتم أيها الأحفاد المتكبرون.. (إم يو ليرمونتوف)

السؤال البلاغي هو هيكل الكلام الذي يتم فيه التعبير عن البيان في شكل سؤال. السؤال البلاغي لا يتطلب إجابة، ولكنه يعزز فقط عاطفية البيان.

وعلى وطن الحرية المستنيرة هل سيشرق الفجر الذي طال انتظاره؟ (أ.س. بوشكين)

الجناس هو تكرار أجزاء من مقاطع مستقلة نسبيًا.

وكأنك تلعن الأيام التي لا نور فيها،

وكأن الليالي القاتمة تخيفك..

(أ. أبوختين)

Epiphora - التكرار في نهاية العبارة أو الجملة أو السطر أو المقطع.

صديقي العزيز، وفي هذا المنزل الهادئ

الحمى تضربني

لا أستطيع أن أجد لي مكانا في منزل هادئ

بالقرب من النار السلمية. (أ.أ. بلوك)

التناقض هو معارضة فنية.

واليوم والساعة كتابيًا وشفهيًا للحقيقة نعم ولا ... (م. تسفيتيفا)

التناقض اللفظي هو مزيج من المفاهيم غير المتوافقة منطقيا.

أنت من أحببتني بزيف الحقيقة وحقيقة الأكاذيب ... (م. تسفيتيفا)

التدرج هو تجميع أعضاء جملة متجانسة بترتيب معين: وفقًا لمبدأ زيادة أو إضعاف الأهمية العاطفية والدلالية

أنا لا أندم، أنا لا أتصل، أنا لا أبكي ... (مع أ. يسينين)

الصمت هو مقاطعة متعمدة للكلام، بناء على تخمين القارئ، الذي يجب أن ينهي العبارة عقليا.

لكن اسمع: إذا كنت مدينًا لك ... فأنا أملك خنجرًا، لقد ولدت بالقرب من القوقاز ... (أ.س. بوشكين)

Polyunion - تكرار الاتحاد، الذي يُنظر إليه على أنه زائد عن الحاجة، يخلق عاطفية الكلام.

ومن أجله قام من جديد: والإله والإلهام والحياة والدموع والحب. (أ.س. بوشكين)

عدم الاتحاد هو بناء يتم فيه حذف النقابات لتعزيز التعبير.

سويدي، روسي، قطع، طعنات، قطع، قرع الطبول، نقرات، حشرجة الموت ... (أ.س. بوشكين)

التوازي هو الترتيب المتطابق لعناصر الكلام في الأجزاء المتجاورة من النص.

بعض المنازل بطول النجوم والبعض الآخر بطول القمر .. (في. في. ماياكوفسكي).

Chiasmus هو ترتيب متقاطع للأجزاء المتوازية في جملتين متجاورتين.

Automedons (المدرب، سائق العجلة - O. M.) هم مهاجمونا، الترويكا لدينا لا تقهر ... (A.S. Pushkin). إن جزأين الجملة المعقدة في المثال بترتيب أعضاء الجملة هما كما لو كانا في صورة معكوسة: الموضوع - التعريف - المسند، المسند - التعريف - الموضوع.

الانقلاب - الترتيب العكسي للكلمات، على سبيل المثال، موقع التعريف بعد تعريف الكلمة، وما إلى ذلك.

عند الفجر الفاتر تحت شجرة البتولا السادسة، بالقرب من الكنيسة، انتظر دون جوان... (م. تسفيتيفا).

في المثال أعلاه، الصفة فاترة تكون في الموضع بعد تعريف الكلمة، وهو الانقلاب.

عرض موضوعنا

للتحقق أو التحكم في الموضوع، يمكنك محاولة تخمين الكلمات المتقاطعة لدينا

يتم نشر المواد بإذن شخصي من المؤلف - دكتوراه. O. A. مازنيفوي

هل أحببتها؟ لا تخفي فرحتك عن العالم - شارك

من المعروف أنه لا يمكن مقارنة أي معجم أوروبي بالعصارة: وقد عبر عن هذا الرأي العديد من نقاد الأدب الذين درسوا تعبيره. لديها توسع إسباني، عاطفية إيطالية، حنان فرنسي. ادوات اللغةالتي يستخدمها الكتاب الروس تشبه ضربات الفنان.

عندما يتحدث الخبراء عن التعبير عن اللغة، فإنهم لا يقصدون فقط الوسائل التصويرية التي يدرسونها في المدرسة، ولكن أيضًا ترسانة لا تنضب من الأجهزة الأدبية. لا يوجد تصنيف واحد للوسائل المجازية والتعبيرية، ومع ذلك، يتم تقسيم وسائل اللغة بشكل مشروط إلى مجموعات.

في تواصل مع

الوسائل المعجمية

وسائل معبرة، العمل على مستوى اللغة المعجمية، جزء لا يتجزأ من العمل الأدبي: شعري أو مكتوب في النثر. هذه هي الكلمات أو العبارات التي يستخدمها المؤلف بالمعنى المجازي أو المجازي. المجموعة الأكثر شمولاً من الوسائل المعجمية لإنشاء الصور باللغة الروسية هي الاستعارات الأدبية.

أصناف من المسارات

هناك أكثر من عشرين استعارة مستخدمة في الأعمال. الجدول مع الأمثلةالجمع بين الأكثر استخداما:

№	مسارات	تفسيرات للمصطلح	أمثلة
1	فن رمزي	استبدال المفهوم المجرد بصورة ملموسة.	"بين يدي ثيميس" وتعني: في العدالة
2		هذه المسارات مبنية على المقارنة المجازية، ولكن دون استخدام أدوات العطف (مثل، كما لو). تتضمن الاستعارة نقل صفات كائن أو ظاهرة إلى أخرى.	صوت فقاعي (صوت كما لو كان تذمر).
3	كناية	استبدال كلمة بأخرى، على أساس تقارب المفاهيم.	كان الفصل صاخباً
4	مقارنة	ما هي المقارنة في الأدب؟ مقارنة الكائنات على أساس مماثل. المقارنات هي وسائل الإعلام الفنية,مع الصور المحسنة.	المقارنة: حار كالنار (أمثلة أخرى: تحول إلى اللون الأبيض مثل الطباشير).
5	تجسيد	نقل خصائص الإنسان إلى الجمادات أو الظواهر.	همست أوراق الشجرة
6	القطع الزائد	هذه مجازات مبنية على المبالغة الأدبية التي تعزز خاصية أو نوعية معينة يركز عليها المؤلف انتباه القارئ.	بحر العمل .
7	ليتوتس	التقليل الفني للكائن أو الظاهرة الموصوفة.	رجل ذو أظافر.
8	مجاز مرسل	استبدال بعض الكلمات بأخرى فيما يتعلق بالعلاقات الكمية.	دعوة إلى زاندر.
9	عرضية	الوسائل الفنية التي شكلها المؤلف.	ثمار التعليم .
10	سخرية	استهزاء خفي يعتمد على تقييم إيجابي ظاهريًا أو شكل جدي من أشكال التعبير.	ماذا تقول أيها الرجل الذكي؟
11	سخرية	سخرية لاذعة خفية، وهي أعلى أشكال السخرية.	أعمال Saltykov-Shchedrin مليئة بالسخرية.
12	شرح النص	استبدال كلمة بتعبير مماثل في المعنى المعجمي.	ملك الوحوش
13	التكرار المعجمي	ومن أجل تعزيز معنى كلمة معينة، يكررها المؤلف عدة مرات.	البحيرات في كل مكان، بحيرات عميقة.

تحتوي المقالة على المسارات الرئيسية,المعروفة في الأدبيات، وهي موضحة بجدول مع الأمثلة.

في بعض الأحيان يشار إلى الآثار واللهجات والاحتراف على أنها مسارات، لكن هذا ليس صحيحا. وهي وسائل تعبير يقتصر نطاقها على العصر المصور أو مجال التطبيق. يتم استخدامها لإنشاء لون العصر أو المكان الموصوف أو جو العمل.

وسائل تعبيرية متخصصة

- الكلمات التي كانت تسمى ذات يوم أشياء مألوفة لدينا (عيون - عيون). تعني التاريخية الأشياء أو الظواهر (الأفعال) التي توقفت عن الاستخدام (القفطان، الكرة).

كل من العتيق والتاريخية - وسائل التعبير، والتي يتم استخدامها بسهولة من قبل الكتاب وكتاب السيناريو الذين يقومون بإنشاء أعمال حول موضوعات تاريخية (من الأمثلة على ذلك "بطرس الأكبر" و "الأمير سيلفر" بقلم أ. تولستوي). غالبًا ما يستخدم الشعراء العتيق لخلق أسلوب سامي (الحضن، اليد اليمنى، الإصبع).

الكلمات الجديدة هي وسائل مجازية للغة دخلت حياتنا مؤخرًا نسبيًا (الأداة). غالبًا ما يتم استخدامها في نص أدبي لخلق جو من بيئة الشباب وصورة للمستخدمين المتقدمين.

اللهجات - الكلمات أو الأشكال النحويةتستخدم في الكلام العامي لسكان منطقة واحدة (كوشيه - ديك).

الاحتراف هي الكلمات والتعبيرات النموذجية لممثلي مهنة معينة. على سبيل المثال، يعد قلم الطابعة، في المقام الأول، مادة احتياطية لم يتم تضمينها في الغرفة، وعندها فقط المكان الذي تقيم فيه الحيوانات. وبطبيعة الحال، فإن الكاتب الذي يحكي عن حياة بطل الطباعة لن يتجاوز هذا المصطلح.

المصطلحات هي مفردات التواصل غير الرسمي المستخدمة في الخطاب العامي للأشخاص الذين ينتمون إلى دائرة معينة من التواصل. على سبيل المثال، الخصائص اللغوية للنصحول حياة الطلاب سيسمح باستخدام كلمة "ذيول" بمعنى "دين الامتحان"، وليس أجزاء من جسم الحيوانات. غالبًا ما تظهر هذه الكلمة في الأعمال المتعلقة بالطلاب.

المنعطفات العباراتية

التعبيرات النحوية هي وسائل لغوية معجمية يتم تحديد مدى تعبيرها عن طريق:

1. معنى مجازي، أحيانًا بخلفية أسطورية (كعب أخيل).
2. ينتمي الجميع إلى فئة التعبيرات عالية الجودة (تغرق في النسيان)، أو المنعطفات العامية (الآذان المعلقة). يمكن أن تكون هذه وسائل لغوية لها لون عاطفي إيجابي (الأيدي الذهبية - حمولة من الموافقة على المعنى)، أو مع تقييم تعبيري سلبي (زريعة صغيرة - ظل ازدراء الشخص).

استخدام العبارات، ل:

• التأكيد على وضوح النص وتصويره؛
• بناء النغمة الأسلوبية اللازمة (العامية أو المرتفعة)، بعد تقييم السمات اللغوية للنص مسبقًا؛
• التعبير عن موقف المؤلف من المعلومات المبلغ عنها.

يتم تعزيز التعبير المجازي للمنعطفات اللغوية بسبب تحولها من المنعطفات المعروفة إلى المنعطفات المؤلفة بشكل فردي: للتألق في كل إيفانوفسكايا.

مجموعة خاصة هي الأمثال ( التعابير). على سبيل المثال، لا يتم ملاحظة الساعات السعيدة.

تشمل الأمثال أعمال الفن الشعبي: الأمثال والأقوال.

تستخدم هذه الوسائل الفنية في الأدب في كثير من الأحيان.

انتباه!لا يمكن استخدام العبارات كوسيلة أدبية مجازية ومعبرة في أسلوب العمل الرسمي.

الحيل النحوية

الأشكال النحوية للكلام هي المنعطفات التي يستخدمها المؤلف من أجل نقل المعلومات الضرورية أو المعنى العام للنص بشكل أفضل، وأحيانًا لإعطاء المقطع لونًا عاطفيًا. هنا بعض الوسائل النحويةالتعبير:

1. التناقض هو وسيلة نحوية للتعبير تعتمد على المعارضة. "جريمة و عقاب". يتيح لك التأكيد على معنى كلمة واحدة بمساعدة كلمة أخرى معاكسة في المعنى.
2. التدرجات هي وسائل تعبيرية تستخدم كلمات مترادفة مرتبة وفقًا لمبدأ صعود وهبوط الميزة أو الجودة في اللغة الروسية. على سبيل المثال، أشرق النجوم، أحرقت، أشرق. تسلط هذه السلسلة المعجمية الضوء على المعنى المفاهيمي الرئيسي لكل كلمة - "تألق".
3. تناقض لفظي - صحيح كلمات متضادةمجاور. على سبيل المثال، فإن عبارة "الجليد الناري" بشكل مجازي وحيوي يخلق الطابع المتناقض للبطل.
4. الانقلابات هي وسائل تعبيرية نحوية تعتمد على البناء غير العادي للجملة. على سبيل المثال، بدلاً من "غنى" تقول "غنى". في بداية الجملة يتم حذف الكلمة التي يريد المؤلف التأكيد عليها.
5. التقسيم هو التقسيم المتعمد لجملة واحدة إلى عدة أجزاء. على سبيل المثال، إيفان قريب. يستحق المشاهدة. في الجملة الثانية، عادة ما يتم حذف إجراء أو صفة أو إشارة، مما يأخذ على عاتق المؤلف التركيز.

مهم!هؤلاء الوسائل التصويريةيشير ممثلو عدد من المدارس العلمية إلى الأسلوبية. ويكمن سبب استبدال اللفظ في التأثير الذي تمارسه الوسائل التعبيرية لهذه المجموعة على أسلوب النص، ولو من خلال الإنشاءات النحوية.

الوسائل الصوتية

أجهزة الصوت باللغة الروسية هي أصغر مجموعة من شخصيات الكلام الأدبية. هذا استخدام خاص للكلمات مع تكرار أصوات معينة أو مجموعات صوتية من أجل تصوير الصور الفنية.

عادة مثل هذا الوسائل التصويرية للغةيستخدمه الشعراء في الشعر، أو الكتاب في الاستطرادات الغنائية، عند وصف المناظر الطبيعية. يستخدم المؤلفون أصواتًا متكررة للتعبير عن الرعد أو حفيف الأوراق.

الجناس هو تكرار سلسلة من الحروف الساكنة التي تخلق مؤثرات صوتية تعزز صورة الظاهرة الموصوفة. على سبيل المثال: "في حفيف حريري لضجيج الثلج." ضخ الأصوات С و Ш و Ш يخلق تأثير تقليد صافرة الريح.

السجع - تكرار أصوات الحروف المتحركة من أجل خلق صورة فنية معبرة: "مارس، مارس - نلوح بالعلم / / نسير إلى العرض". يتم تكرار حرف العلة "a" لخلق امتلاء عاطفي للمشاعر، وشعور فريد من الفرح والانفتاح العالمي.

المحاكاة الصوتية - اختيار الكلمات التي تجمع بين مجموعة معينة من الأصوات التي تخلق تأثيرًا صوتيًا: عواء الريح، وحفيف العشب والأصوات الطبيعية المميزة الأخرى.

الوسائل التعبيرية باللغة الروسية، الاستعارات

استخدام الكلمات التعبيرية الكلامية

خاتمة

إنها وفرة الوسائل المجازية التعبير باللغة الروسيةيجعلها جميلة حقًا، ومثيرة وفريدة من نوعها. لذلك يفضل نقاد الأدب الأجانب دراسة أعمال الشعراء والكتاب الروس في الأصل.

خطاب. تحليل الوسائل التعبيرية.

من الضروري التمييز بين الاستعارات (الوسائل التصويرية والتعبيرية للأدب) بناءً على المعنى المجازي للكلمات وأشكال الكلام بناءً على البنية النحوية للجملة.

الوسائل المعجمية.

عادة، في مراجعة المهمة B8، يتم تقديم مثال للوسيلة المعجمية بين قوسين، إما في كلمة واحدة أو في عبارة تكون فيها إحدى الكلمات بخط مائل.

المرادفات(سياقية، لغوية) - الكلمات المتقاربة في المعنى	قريبًا - قريبًا - في أحد هذه الأيام - ليس اليوم أو غدًا، في المستقبل القريب
المتضادات(سياقية، لغوية) - الكلمات المتضادة في المعنى	لم يقولوا لبعضهم البعض أبدًا أنت، ولكن دائمًا أنت.
الوحدات اللغوية- مجموعات مستقرة من الكلمات القريبة من المعنى المعجمي لكلمة واحدة	على حافة العالم (= "بعيد")، أسنان مفقودة (= "مجمدة")
عفا عليها الزمن- كلمات عفا عليها الزمن	فرقة، مقاطعة، عيون
اللهجة- المفردات الشائعة في منطقة معينة	دجاج، أبله
كتاب، المفردات العامية	جريئة، مشارك؛ التآكل والإدارة. تبديد المال، المناطق النائية

مسارات.

في المراجعة، يتم الإشارة إلى أمثلة الاستعارات بين قوسين، كعبارة.

أنواع المسارات وأمثلة لها في الجدول:

استعارة- نقل معنى الكلمة بالتشابه	هدوء تام
تجسيد- تشبيه شيء أو ظاهرة بكائن حي	ثنيالبستان الذهبي
مقارنة- مقارنة كائن أو ظاهرة بأخرى (يتم التعبير عنها من خلال النقابات كما لو كان كما لو، درجة المقارنة للصفة)	مشرقة كالشمس
كناية- استبدال الاسم المباشر بآخر حسب المجاورة (أي بناءً على اتصالات حقيقية)	هسهسة الكؤوس الرغوية (بدلاً من: النبيذ الرغوي في الكؤوس)
مجاز مرسل- استخدام اسم الجزء بدلاً من الكل والعكس	يتحول الشراع الوحيد إلى اللون الأبيض (بدلاً من: قارب، سفينة)
شرح النص– استبدال كلمة أو مجموعة كلمات لتجنب التكرار	مؤلف كتاب "ويل من العقل" (بدلاً من أ.س.غريبويدوف)
كنية- استخدام التعاريف التي تعطي التعبير الصوري والعاطفي	إلى أين أنت ذاهب أيها الحصان الفخور؟
فن رمزي- التعبير عن المفاهيم المجردة في صور فنية محددة	الميزان - العدل، الصليب - الإيمان، القلب - الحب
القطع الزائد- المبالغة في حجم الموصوف وقوته وجماله	في مائة وأربعين شمسًا احترق غروب الشمس
com.litotes- التقليل من حجم الموصوف وقوته وجماله	سبيتز الخاص بك ، سبيتز الجميلة ، لا أكثر من كشتبان
سخرية- استخدام كلمة أو عبارة بعكس المعنى الحرفي بهدف السخرية	أين تتجول أيها الذكي يا رأس؟

أشكال الكلام، بنية الجملة.

في المهمة B8، تتم الإشارة إلى شكل الكلام من خلال رقم الجملة الواردة بين قوسين.

نبؤة- تكرار الكلمات في نهاية الجمل أو السطور التالية لبعضها البعض	أود أن أعلم. لماذا أنا مستشار فخري؟ لماذا بالضبط مستشار فخري?
تدرج- بناء أعضاء الجملة المتجانسة بزيادة المعنى أو العكس	جاء، رأى، غزا
الجناس- تكرار الكلمات في بداية الجمل أو السطور التالية لبعضها البعض	حديدالحقيقة تحيا بالحسد، حديدالمدقة، والمبيض الحديدي.
لعبة الكلمات- اللعب بالكلمات	كانت السماء تمطر وطالبين.
بلاغي علامة تعجب (سؤال, جاذبية) - الجمل التعجبية والاستفهام أو الجملة ذات الاستئناف التي لا تتطلب إجابة المرسل إليه	لماذا تقف، تتمايل، رماد الجبل الرقيق؟ تحيا الشمس، ويحيا الظلام!
نحوي تماثل- نفس بناء الجمل	الشباب في كل مكان لدينا طريق، كبار السن في كل مكان نكرمهم
polyunion- تكرار الاتحاد الزائد	ومقلاع وسهم وخنجر ماكر سنوات تجنيب الفائز...
asyndeton- بناء جمل معقدة أو سلسلة من الأعضاء المتجانسة بدون نقابات	الخفقان الماضي كشك ، النساء ، الأولاد والمقاعد والفوانيس ...
القطع الناقص- إغفال الكلمة الضمنية	أنا خلف شمعة - شمعة في الموقد
انقلاب- ترتيب الكلمات غير المباشر	شعبنا الرائع.
نقيض- المعارضة (غالبًا ما يتم التعبير عنها من خلال النقابات أ، ولكن، ومع ذلك، أو المتضادات	حيث كان هناك طعام على المائدة، يوجد تابوت
سفسطة - كلام متناقض- مزيج من مفهومين متناقضين	جثة حية، نار الجليد
الاقتباس- نقل في نص أفكار الآخرين عبارات تشير إلى مؤلف هذه الكلمات.	كما جاء في قصيدة ن. نيكراسوف: "عليك أن تحني رأسك أسفل البيلينوشكا الرقيقة ..."
مشكوك فيه-متبادل استمارة صياغات- يتم تقديم النص في شكل أسئلة بلاغية وإجابات عليها	ومرة أخرى استعارة: "العيش في أقل من منازل دقيقة ...". ماذا يقصدون؟ لا شيء يدوم إلى الأبد، كل شيء عرضة للتحلل والدمار
صفوف أعضاء متجانسون في الاقتراح- تعداد المفاهيم المتجانسة	لقد كان ينتظر مرضًا خطيرًا طويلًا وترك الرياضة.
الطرد- جملة مقسمة إلى وحدات الكلام الدلالية التجويدية.	رأيت الشمس. أعلى من مستوى فهمك.

يتذكر!

عند إكمال المهمة B8، يجب أن تتذكر أنك تقوم بملء الفجوات في المراجعة، أي. استعادة النص ومعه الاتصال الدلالي والنحوي. ولذلك، فإن تحليل المراجعة نفسها يمكن أن يكون في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر، والمسندات التي تتفق مع الإغفالات، وما إلى ذلك.

سيسهل المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على التغييرات في معنى الكلمة، والثانية - بنية الجملة.

تحليل المهمة.

(1) الأرض جسم كوني، ونحن رواد فضاء نقوم برحلة طويلة جدًا حول الشمس، مع الشمس عبر الكون اللانهائي. (2) إن نظام دعم الحياة على سفينتنا الجميلة مبتكر للغاية لدرجة أنه يتجدد ذاتيًا باستمرار، وبالتالي يحافظ على سفر مليارات الركاب لملايين السنين.

(3) من الصعب تخيل رواد فضاء يطيرون على متن سفينة عبر الفضاء الخارجي، ويدمرون عمدًا نظامًا معقدًا وحساسًا لدعم الحياة مصممًا لرحلة طويلة. (4) ولكن تدريجيًا، وبشكل مستمر، وبطريقة غير مسؤولة بشكل مذهل، نقوم بإيقاف تشغيل نظام دعم الحياة هذا، وتسمم الأنهار، وقطع الغابات، وإفساد المحيطات. (5) إذا بدأ رواد الفضاء على متن مركبة فضائية صغيرة في قطع الأسلاك، وفك البراغي، وحفر ثقوب في الجلد، فيجب وصف ذلك بأنه انتحار. (6) ولكن لا يوجد فرق جوهري بين السفينة الصغيرة والسفينة الكبيرة. (7) إنها مسألة الحجم والوقت فقط.

(8) الإنسانية في رأيي هي نوع من أمراض الكوكب. (9) ينشأ ويتكاثر ويتجمع بشكل مجهري على مستوى كوكبي، بل وأكثر من ذلك على نطاق عالمي للوجود. (10) تتراكم في مكان واحد، وعلى الفور تظهر على جسم الأرض تقرحات عميقة وزوائد مختلفة. (11) على المرء فقط إدخال قطرة من الثقافة الضارة (من وجهة نظر الأرض والطبيعة) في المعطف الأخضر للغابة (فريق من الحطابين، وثكنة واحدة، وجرارين) - والآن سمة، بقعة مؤلمة ذات أعراض تنتشر من هذا المكان. (12) إنهم يهرعون ويتكاثرون ويقومون بعملهم، ويأكلون الأحشاء، ويستنزفون خصوبة التربة، ويسممون الأنهار والمحيطات، والغلاف الجوي للأرض بإداراتهم السامة.

(13) لسوء الحظ، فإن مفاهيم مثل الصمت، وإمكانية العزلة، والتواصل الوثيق بين الإنسان والطبيعة، مع جمال أرضنا، معرضة للخطر مثل المحيط الحيوي، تمامًا كما أنها غير قادرة على الدفاع عن نفسها ضد ضغط ما يسمى بالتقدم التقني. . (14) من ناحية، فإن الشخص، الذي يرتجف من الإيقاع اللاإنساني للحياة الحديثة، والازدحام، والتدفق الهائل للمعلومات الاصطناعية، مفطوم من التواصل الروحي مع العالم الخارجي، من ناحية أخرى، كان هذا العالم الخارجي نفسه وصل إلى مثل هذه الحالة التي في بعض الأحيان لم تعد تدعو الشخص إلى الشركة الروحية معه.

(15) من غير المعروف كيف سينتهي هذا المرض الأصلي المسمى بالبشرية على الكوكب. (16) هل سيكون لدى الأرض الوقت الكافي لتطوير نوع من الترياق؟

(بحسب ف. سولوخين)

"الجملتان الأوليتان تستخدمان مجازًا مثل _______. هذه الصورة لـ "الجسم الكوني" و"رواد الفضاء" هي المفتاح لفهم موقف المؤلف. مناقشة كيف تتصرف البشرية فيما يتعلق بمنزلها، يأتي V. Soloukhin إلى استنتاج مفاده أن "الإنسانية هي مرض الكوكب". ______ ("يندفعون، يتكاثرون، يقومون بعملهم، يأكلون الأحشاء، يستنزفون خصوبة التربة، يسممون الأنهار والمحيطات، الغلاف الجوي للأرض بمغادراتهم السامة") ينقلون أفعال الإنسان السلبية. إن استخدام _________ في النص (الجمل 8، 13، 14) يؤكد أن كل ما قاله المؤلف أبعد ما يكون عن اللامبالاة. المستخدمة في الجملة الخامسة عشرة ________ "الأصل" تعطي الحجة نهاية حزينة تنتهي بسؤال.

قائمة المصطلحات:

1. كنية
2. com.litotes
3. الكلمات التمهيدية والإنشاءات الخلالية
4. سخرية
5. استعارة مجازية
6. الطرد
7. نموذج العرض سؤال وجواب
8. اللهجة
9. أعضاء متجانسة من الجملة

نقسم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى - الصفة، السخرية، الاستعارة الموسعة، اللهجة؛ الثاني - الكلمات التمهيدية والإنشاءات الإضافية، والتجزئة، وشكل العرض التقديمي للأسئلة والإجابة، وأعضاء الجملة المتجانسين.

من الأفضل أن تبدأ المهمة بتمريرات لا تسبب صعوبات. على سبيل المثال، الإغفال رقم 2. بما أن الجملة بأكملها مذكورة كمثال، فمن المرجح أن تكون بعض الوسائل النحوية ضمنية. في جملة "إنهم يهرعون ويتكاثرون ويقومون بعملهم، ويأكلون الأحشاء، ويستنزفون خصوبة التربة، ويسممون الأنهار والمحيطات، والغلاف الجوي للأرض بمغادراتهم السامة"يتم استخدام صفوف من أعضاء الجملة المتجانسة : أفعال انطلق، اضرب، قم بالأعمال التجارية،صيغة المصدر الأكل والإرهاق والتسمموالأسماء الأنهار والمحيطات،أَجواء. وفي الوقت نفسه، يشير الفعل "نقل" في المراجعة إلى أن مكان الفجوة يجب أن يكون كلمة جمع. تحتوي القائمة بصيغة الجمع على كلمات تمهيدية وتركيبات إضافية وجمل أعضاء متجانسة. إن القراءة المتأنية للجملة تبين أن الكلمات التمهيدية، أي: تلك الإنشاءات التي لا ترتبط موضوعيًا بالنص ويمكن إزالتها من النص دون أن تفقد معناها غائبة. وبالتالي، في مكان المرور رقم 2، من الضروري إدراج الخيار 9) أعضاء الجملة المتجانسين.

في المقطع رقم 3، تمت الإشارة إلى عدد الجمل، مما يعني أن المصطلح يشير مرة أخرى إلى بنية الجمل. يمكن "التخلص" من الطرود على الفور، حيث يجب على المؤلفين الإشارة إلى جملتين أو ثلاث جمل متتالية. نموذج الأسئلة والأجوبة هو أيضًا خيار غير صحيح، حيث أن الجمل 8، 13، 14 لا تحتوي على سؤال. هناك كلمات تمهيدية وإنشاءات المكونات الإضافية. ونجدها في جمل: في رأيي، للأسف، من ناحية، من ناحية أخرى.

وبدلا من الفجوة الأخيرة لا بد من استبدال لفظ المذكر، حيث أن صفة "المستعمل" يجب أن تتفق معها في المراجعة، ويجب أن تكون من المجموعة الأولى، حيث يتم ذكر كلمة واحدة فقط كمثال " إبداعي". المصطلحات المذكرية - الصفة واللهجة. من الواضح أن هذا الأخير غير مناسب، لأن هذه الكلمة مفهومة تماما. وبالانتقال إلى النص نجد ما اقترنت به الكلمة: "المرض الأصلي". هنا، يتم استخدام الصفة بشكل واضح بالمعنى المجازي، لذلك لدينا صفة أمامنا.

ويبقى سد الفجوة الأولى فقط، وهي الأصعب. تقول المراجعة أن هذا مجاز، ويتم استخدامه في جملتين، حيث يتم إعادة التفكير في صورة الأرض ونحن، الناس، كصورة لجسم كوني ورواد الفضاء. ومن الواضح أن هذا ليس مفارقة، لأنه لا يوجد قطرة من السخرية في النص، وليس سخرية، بل على العكس من ذلك، فإن المؤلف يبالغ عمدا في حجم الكارثة. وبالتالي، يبقى الخيار الوحيد الممكن - استعارة، ونقل الخصائص من كائن أو ظاهرة إلى أخرى بناء على جمعياتنا. موسع - لأنه من المستحيل عزل عبارة منفصلة عن النص.

الجواب: 5، 9، 3، 1.

يمارس.

(1) عندما كنت طفلاً، كنت أكره المتدربين، لأن والدي جاء إلى روضة الأطفال لدينا. (2) جلس على كرسي بالقرب من شجرة عيد الميلاد، وغرد على الأكورديون لفترة طويلة، محاولًا العثور على اللحن المناسب، وأخبره معلمنا بصرامة: "فاليري بتروفيتش، أعلى!" (ض) نظر جميع الرجال إلى والدي واختنقوا بالضحك. (4) كان صغيرًا، ممتلئ الجسم، بدأ بالصلع مبكرًا، وعلى الرغم من أنه لم يشرب أبدًا، لسبب ما كان أنفه دائمًا بلون أحمر البنجر، مثل لون المهرج. (5) عندما أراد الأطفال أن يقولوا عن شخص ما أنه مضحك وقبيح، قالوا هذا: "إنه يشبه والد كسيوشكا!"

(6) وفي البداية في روضة الأطفال، ثم في المدرسة، حملت صليب عبثية والدي الثقيل. (7) سيكون كل شيء على ما يرام (أنت لا تعرف أبدًا من لديه أي آباء!) ، لكن لم يكن من الواضح بالنسبة لي لماذا ذهب هو، صانع الأقفال العادي، إلى المتدربين لدينا مع هارمونيكا الغبية. (8) ألعب في المنزل ولا أهين نفسي أو ابنتي! (9) غالبًا ما كان شاردًا، تنهد بخفة، مثل امرأة، وظهرت ابتسامة مذنبة على وجهه المستدير. (10) كنت على استعداد للغرق في الأرض بالخجل وتصرفت ببرود شديد، وأظهر بمظهري أن هذا الرجل السخيف ذو الأنف الأحمر لا علاقة له بي.

(11) كنت في الصف الثالث عندما أصبت بنزلة برد. (12) عندي التهاب في الأذن الوسطى. (13) صرخت من الألم وضربت رأسي بكفي. (14) اتصلت أمي بسيارة إسعاف، وفي الليل ذهبنا إلى مستشفى المنطقة. (15) في الطريق، وصلنا إلى عاصفة ثلجية رهيبة، علقت السيارة، وبدأ السائق بصوت عال، مثل المرأة، في الصراخ أننا الآن سوف نتجمد جميعا. (16) صرخ بصوت عالٍ وكاد أن يبكي واعتقدت أن أذنيه كانت تؤلمني أيضًا. (17) سأل الأب عن المبلغ المتبقي للمركز الإقليمي. (18) لكن السائق غطى وجهه بيديه وكرر: "يا له من أحمق!" (19) فكر الأب وقال لأمه بهدوء: "سنحتاج إلى كل الشجاعة!" (20) تذكرت هذه الكلمات لبقية حياتي، على الرغم من أن الألم الشديد كان يحيط بي مثل عاصفة ثلجية. (21) فتح باب السيارة وخرج في الليل الهادر. (22) انغلق الباب خلفه، وبدا لي أن وحشًا ضخمًا بفكه المرن قد ابتلع والدي. (23) اهتزت السيارة بفعل الرياح، وتساقط الثلج على النوافذ المتجمدة مع حفيف. (24) بكيت، قبلتني والدتي بشفاه باردة، وبدت الممرضة الشابة محكوم عليها بالظلام الذي لا يمكن اختراقه، وهز السائق رأسه من الإرهاق.

(25) لا أعرف كم من الوقت مضى، ولكن فجأة أضاء الليل بمصابيح أمامية ساطعة، وسقط ظل طويل لعملاق على وجهي. (26) أغمضت عيني ومن خلال رموش عيني رأيت والدي. (27) أخذني بين ذراعيه وضمني إليه. (28) قال لوالدته وهمسًا إنه وصل إلى المركز الإقليمي ورفع الجميع على أقدامهم وعاد بمركبة صالحة لجميع التضاريس.

(29) نعست بين ذراعيه وأثناء نومي سمعته يسعل. (30) ثم لم يعلق أحد أهمية على ذلك. (31) وبعد فترة طويلة أصيب بالتهاب رئوي ثنائي.

(32) ... أطفالي في حيرة من أمرهم لماذا أبكي دائمًا عند تزيين شجرة عيد الميلاد. (ZZ) من ظلمة الماضي، يأتيني أب، يجلس تحت الشجرة ويضع رأسه على زر الأكورديون، وكأنه يريد خلسة أن يرى ابنته بين حشد من الأطفال المتأنقين ويبتسم لها بمرح. . (34) أنظر إلى وجهه وهو يشرق بالسعادة وأريد أيضًا أن أبتسم له، ولكن بدلًا من ذلك أبدأ في البكاء.

(بحسب ن. أكسيونوفا)

اقرأ جزءًا من المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام A29 - A31، B1 - B7.

يفحص هذا الجزء السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. املأ الفراغات بالأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. إذا كنت لا تعرف أي رقم من القائمة يجب أن يكون مكان الفجوة، فاكتب الرقم 0.

تسلسل الأرقام بالترتيب الذي كتبته به في نص المراجعة في مكان الفجوات، اكتب في ورقة الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم B8 بدءًا من الخلية الأولى.

"استخدام الراوي لوصف عاصفة ثلجية من وسائل التعبير المعجمية مثل _____ ("رهيبعاصفة ثلجية"، "منيعالظلام")، يعطي الصورة الموضحة قوة تعبيرية، ومثل هذه الاستعارات مثل _____ ("الألم يحيط بي" في الجملة 20) و _____ ("بدأ السائق بالصراخ بصوت عالٍ، مثل امرأة" في الجملة 15)، تنقل الدراما للحالة الموصوفة في النص. تقنية مثل _____ (في الجملة 34) تعزز التأثير العاطفي على القارئ.

الشخصيات الأسلوبية (شكل الكلام)- هذه هي المنعطفات الكلامية المستخدمة لتعزيز التعبير (التعبير) عن البيان. في بعض الأحيان تتضمن الشخصيات الأسلوبية المجازات، بالإضافة إلى العبارات غير العادية، وتحولات الكلام التي تتجاوز قاعدة اللغة (على سبيل المثال، سوليزم).

الجدول مع الأمثلة

أنواع الأرقام	تعريف	أمثلة
نقيض	شكل التباين، المعارضة الحادة للأشياء والظواهر والخصائص	النوم والأغنياء والفقراء والحكماء والغبي والخير والشر (أ. تشيخوف)
الجناس	تكرار نفس العناصر في بداية كل صف متوازي (بيت، مقطع، مقطع نثري)	ليس عبثًا هبت الرياح، ولم تذهب العاصفة عبثًا.(س. يسينين)
عيد الغطاس	تكرار نفس العناصر في نهاية كل صف متوازي (بيت، مقطع، جملة، الخ)	أود أن أعلم. لماذا أنا مستشار فخري؟ لماذا مستشار فخري؟
تدرج	مثل هذا الترتيب للكلمات بحيث كل كلمة لاحقة تقوي معنى الكلمة السابقة أو تضعفها	أفكر فيك، شوقًا، تذكرًا، اشتياقًا، دعاءً؛ اذهب، اهرب، حلّق وانتقم لنا(بيير كورنيل).
تشيازموس	الترتيب المتقاطع للأجزاء المتوازية في جملتين متجاورتين	الشباب لم يمت - الشباب حي!(باجريتسكي)
الانقلاب	انتهاك ترتيب الكلمات المعتاد	مذهل شعبنا؛ أود أن أحكي لك قصة واحدة.
تماثل	نفس البناء النحوي للجمل أو أجزاء الكلام المجاورة	يضحك على السحاب، ويبكي من الفرح!(م. غوركي)
التورية	اللعب على الكلمات حيث يخلق النص تأثيرًا كوميديًا	طبيبنا يصب قطرات في أفواه المرضى دون أن يحصيها،// ومع ذلك ليس هناك قطرة من الفائدة من ذلك.(م. خيراسكوف)

سؤال بلاغي	لا يتطلب إجابة، ولكن فقط يعزز عاطفية البيان.	لماذا تقف، تتمايل، رماد الجبل الرقيق؟
تعجب بلاغي	علامة تعجب تحتوي على عبارة	أحيانًا تنزل النسور تحت الدجاج، / لكن الدجاج لا يصعد إلى السحاب أبدًا!(آي كريلوف)
عنوان بلاغي	شخصية فيها، في شكل نداء إلى الأشياء غير الحية، والظواهر، والمفاهيم، وما إلى ذلك. يعبر عن الموقف المختلف للمؤلف تجاه ما يقال	وأنتم أيها الأحفاد المتكبرون..(إم يو ليرمونتوف)
تقصير	- قطع الكلام بشكل متعمد، مما يسمح للقارئ بتخمين العبارة	لا، أردت... ربما أنت... اعتقدت أن الوقت قد حان ليموت البارون.(أ.س. بوشكين).
polyunion	تكرار الاتحاد الزائد. يخلق خطابا عاطفيا	والثلوج والرياح ورحلة النجوم الليلية(أوشانين)
أسينديتون	بناء جمل معقدة أو سلسلة من الأعضاء المتجانسة بدون نقابات	سويدي، روسي، قطع، طعنات، قطع، قرع الطبول، نقرات، حشرجة الموت ...(أ.س. بوشكين)
القطع الناقص	إغفال كلمة ضمنية	لم يكن هناك (كان)!
سفسطة - كلام متناقض	ربط المفاهيم غير المتوافقة منطقيا	"الحي الميت"(عنوان المسرحية L. N. Tolstoy) بشكل غامض صمت الغابة صاخب.(آي بونين)
الطرود	صياغة خاصة للكلام، حيث تنشأ جمل غير مكتملة، بعد الرئيسية	رأيت الشمس. أعلى من مستوى فهمك.