رمز واسم مجال التدريب:
03/38/04. إدارة الدولة والبلدية
التركيز (الملف الشخصي)/برنامج الماجستير:
لا الشخصية
المؤهل (درجة)
بكالوريوس
فترة التطوير
5 سنوات
شكل الدراسة
مراسلة
كثافة اليد العاملة
240 ساعة معتمدة
أنواع النشاط المهني/أنواع مهام النشاط المهني
1. الأنشطة التنظيمية والإدارية (النوع الرئيسي)؛
2. المعلومات والأنشطة المنهجية.
3. الأنشطة التواصلية.
4. أنشطة المشروع؛
5. الأنشطة التكنولوجية (الأدائية) المساعدة.
6. الأنشطة التنظيمية والتنظيمية.
7. الأنشطة التنفيذية والإدارية.
مجالات وأشياء النشاط المهني
يقوم القسم بتدريب الخريجين في إدارة الدولة والبلديات للقيام بالأعمال الإدارية في الهيئات الفيدرالية لسلطة الدولة وإدارتها، وهيئات سلطة الدولة وإدارة الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية المحلية.
يمارس
من أجل تعزيز المعرفة والمهارات والقدرات التي تشكلت خلال تطوير التخصصات الأكاديمية، واكتساب الخبرة في الأنشطة المهنية والعمل التحليلي، توفر المناهج الجامعية للطلاب الخضوع للأنواع التالية من الممارسة:
1. الممارسة التعليمية للحصول على المهارات المهنية الأساسية.
2. الممارسة الصناعية لاكتساب المهارات المهنية والخبرة المهنية.
3. ممارسة ما قبل التخرج لاستكمال العمل التأهيلي النهائي.
ينظم قسمنا الطلاب لجميع أنواع التدريب في الهيئات الحكومية والمؤسسات العامة:
1. جهاز مجلس الدوما بالجمعية الاتحادية للاتحاد الروسي؛
2.جهاز لجنة الانتخابات المركزية للاتحاد الروسي؛
3. أجهزة الوزارات والدوائر الاتحادية.
4. أجهزة المحافظات ومجالس مدينة موسكو؛
5. إدارة حاكم منطقة موسكو؛
6. أجهزة السلطات التنفيذية في منطقة موسكو؛
7. المنظمات العامة ("رابطة المحامين في روسيا"، "فيلق "من أجل انتخابات نظيفة").
التشبيك مع المنظمات التعليمية
1. المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي "الأكاديمية الروسية للاقتصاد الوطني والإدارة العامة برئاسة رئيس الاتحاد الروسي"، فرع موسكو الإقليمي في كراسنوجورسك؛
2. المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي "الجامعة الحكومية للإدارة" ، مديرية مركز البرامج التجريبية ، موسكو ؛
3. الجامعة الدولية المستقلة للعلوم البيئية والسياسية، موسكو؛
4. معهد الحقوق في سانت بطرسبرغ، سانت بطرسبرغ.
الدولة الشهادة النهائية
شهادة الدولة النهائية في مجال الدراسة 38.03.04 "إدارة الدولة والبلديات" (مستوى البكالوريوس) تشمل اجتياز الامتحان النهائي للدولة والدفاع عن أطروحة التأهيل النهائية.
عند الموافقة على قائمة المشرفين العلميين على الأعمال التأهيلية النهائية للطلاب، يتم أخذ الملف الشخصي ومستوى التعليم والمؤهلات المهنية ومجال وخصائص البحث العلمي الذي أجراه معلمو القسم بعين الاعتبار.
فرصة لمواصلة التدريب
افتتح القسم برنامج ماجستير في اتجاه التدريب 38/04/04 "الإدارة العامة والبلدية" (برنامج الماجستير "تنظيم الخدمة المدنية للدولة (الخدمة البلدية")، أشكال الدراسة - المراسلات، التعلم عن بعد، أماكن الميزانية .
وفقا لبرنامج تطوير القسم للأعوام 2017 – 2022، من المخطط على المدى المتوسط افتتاح برامج ماجستير جديدة في مجال التدريب 38/04/04 "الإدارة العامة والبلدية":
1. الإدارة في مجال الثقافة والتعليم والعلوم.
2. السياسة الاجتماعية للدولة والبلدية؛
3. إدارة التغيرات الاجتماعية.
4. الأنشطة البرلمانية وضمان التعاون بين البرلمانات؛
5. سياسة الخدمة العامة وشؤون الموظفين؛
6. السياسة العامة والإدارة.
ملفات التدريب:"إدارة الدولة والبلديات لمكافحة الأزمات" ، "الإدارة البلدية".
فترة التدريب- 4 سنوات - بدوام كامل، 5 سنوات - بدوام جزئي.
إمكانية التدريب السريع:
- بعد التعليم المهني الثانوي (SVE):ملفات التدريب - "الإدارة البلدية".
أشكال وشروط الدراسة: 3 سنوات و 7 أشهر (بالمراسلة)
مستوى التعليم السابق: التعليم المهني الثانوي - بعد التعليم المهني العالي (HPE):ملفات التدريب :- "الإدارة البلدية».
أشكال وشروط الدراسة: سنتان و11 شهرًا (بالمراسلة)
مستوى التعليم السابق: التعليم المهني العالي
الخصائص العامة لمجال التدريب
يهدف هذا الملف التعريفي إلى تدريب الموظفين في نظام الإدارة الإقليمي والبلدي الذين لديهم الكفاءات اللازمة لاتخاذ وتنفيذ القرارات التي تلبي المتطلبات التنظيمية والقانونية لكفاءة الدولة الروسية والتوجه الاجتماعي.
إن الطلب على خريجي الاتجاه التدريبي "إدارة الدولة والبلديات" واضح، حيث أن الحاجة إلى موظفين إداريين مؤهلين تأهيلاً عالياً ترجع إلى الحاجة الملحة للموظفين العمليين والبحثيين في مجال إدارة الدولة والبلديات في مدينة إيجيفسك، جمهورية الأدمرت ومنطقة الفولغا الفيدرالية ككل.
يوجد في جمهورية الأدمرت عدد كبير من الهيئات الإدارية والمؤسسات الحكومية والبلدية والمؤسسات والمنظمات البحثية والتعليمية التي تحتاج إلى متخصصين حاصلين على تدريب متخصص.
أصحاب العمل الرئيسيون للعزاب هم الهيئات الإقليمية للسلطات التنفيذية الفيدرالية في جمهورية الأدمرت، والسلطات التنفيذية ذات الصلة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والمنظمات الحكومية والبلدية وغير الربحية، والمنظمات التجارية (في ملف تعريف العمل المتعلق بالعلاقات مع الهيئات الحكومية).
بالنسبة لخريجي هذا المجال من التدريب، والذي يتضمن مزيجًا من المعرفة الاقتصادية والقانونية والإدارية الخاصة والمهارات والقدرات ذات الصلة، سيكون مستوى التدريب كافيًا:
- لشغل مناصب في فئات "المديرين"، "المساعدين (المستشارين)"، "المتخصصين"، بالإضافة إلى المجموعات الرئيسية والرائدة من المناصب في فئة "المتخصصين الداعمين" (خدمة الدولة والبلدية)؛
- لشغل مناصب إدارية عليا في مختلف المنظمات الحكومية وغير الربحية، وكذلك في المنظمات التجارية في ملف العمل المتعلق بالعلاقات مع الوكالات الحكومية؛
- للقيام بالأنشطة العلمية والتحليلية والتعليمية في مجال الإدارة.
المنشورات الرئيسية:
- فويتوفيتش ف.يو. الذكرى 91 لأودمورتيا: مشاكل الدستورية والديمقراطية // نشرة جامعة الأدمرت. دار النشر "جامعة أودمورت". سر. الاقتصاد والقانون. العدد 3، 2012. ص 90-93. 0.2 ب.ل.
- Korotaeva E. A. مشاكل الاستقلال الاقتصادي للميزانيات المحلية للمستوطنات الريفية // نشرة جامعة أودمورت. سلسلة "الاقتصاد والقانون". - 2012. - العدد 2. - ص 150-154. 0.24 ر.ل.
- فويتوفيتش ف.يو. تحديث التنظيم القانوني للحكم الذاتي المحلي: المشاكل والنظرية والممارسة. نشرة UdSU. العدد 3، السلسلة 2. 2013. الاقتصاد والقانون. ص 128 – 131. 3 صفحات / 0.2 ب.ل.
- إيفانوفا أ.أ. الحكم الذاتي المحلي في روسيا وألمانيا: نهج مقارن. فيستنيك أودجو، رقم 3، ص. 144-147. 2013. 3 صفحات / 0.2 صفحة.
- موخين أ.أ. تطبيق أساليب النمذجة الإحصائية في تقييم تبعيات عوامل الناتج المحلي الإجمالي للاتحاد الروسي. نشرة UdSU. السلسلة 2: الاقتصاد والقانون. العدد 3.2013.s. 71-76. 5 صفحات / 0.25 ب.ل.
- تشازوفا آي يو. مشاكل الأمن الغذائي في روسيا // نشرة جامعة أودمورت. دار النشر "جامعة أودمورت" 2011. العدد 3. ص 97 – 100. آلي 0.8 ب.ل. المصالح الاقتصادية للتفاعل بين المنتجين والمستهلكين في سوق خضروات التربة المحمية / I. Yu.Chazova // نشرة جامعة أودمورت. سر. الاقتصاد والقانون. - 2013. - العدد. 1. ص 74-79. - الببليوغرافيا : ص. 79 (عنوانان).
- موخين أ.أ. تطبيق أساليب النمذجة الرياضية في تقييم عوامل اعتماد المؤشرات (مؤشرات الحكم العالمية) للإدارة العامة. نشرة UdSU. قسم "الفقه". 2014. العدد 2. ص.53-60.
- تشازوفا آي يو. الأحكام المنهجية للتنمية المستدامة لسوق خضروات التربة المحمية // I. Yu.Chazova // نشرة جامعة أودمورت. سر. الاقتصاد والقانون. - 2014. - العدد. 2. - ص 107 - 114.
- Korotaeva E. A. مشاكل الاستقلال الاقتصادي للميزانيات المحلية / E. A. Korotaeva // نشرة جامعة أودمورت. سر. الاقتصاد والقانون. - 2014. - العدد. 1. - ص 48-52.
- فاسيليفا ف. تجربة وآفاق التنمية المتعددة الثقافات في المجتمع. // نشرة جامعة الأدمرت. UdSU. إيجيفسك 2015. ص 259-261.
- فويتوفيتش في يو المجلد الثامن من موسوعة "المدارس العلمية الروسية" / المدرسة العلمية. تحسين إدارة الدولة والبلدية في دولة ديمقراطية تحكمها دار نشر سيادة القانون التابعة لأكاديمية العلوم الطبيعية. موسكو. 2015.
- فويتوفيتش ف.يو. إدارة الدولة والبلديات: النظرية والتاريخ والممارسة: مواد المؤتمر العلمي والعملي الدولي الخامس بدوام جزئي، 22 أبريل 2015 / شركات. و إد. دكتور في القانون البروفيسور ف.يو. فويتوفيتش. – إيجيفسك: دار النشر بجامعة الأدمرت، 2015. – 408 ص. 300 نسخة UdSU. إيجيفسك 2015.
- إيفانوفا أ.أ. دور الأفعال المحلية في الإدارة//الإدارة. النظرية والتطبيق. UdSU. إيجيفسك 2015. ص 125-130.
- كوروتايفا إي. اتجاهات لتطوير الاقتصاد البلدي في مجال الأعمال الصغيرة // نشرة جامعة إيجيفسك التقنية الحكومية. إيزستو، إيجيفسك. 2014. رقم 4(64). ص 86-89.
- تشازوفا آي يو. سيناريوهات التنمية المستدامة لسوق خضروات التربة المحمية في روسيا المجمع الصناعي الزراعي: الاقتصاد والإدارة. موسكو. 2015. ص. 62-68.
وصف البرنامج التعليمي الرئيسي
ينص البرنامج التعليمي الرئيسي على دراسة المراحل التعليمية التالية:
- الدورات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية.
- دورة العلوم الرياضية والطبيعية.
- الدورة المهنية والأقسام:
- الثقافة البدنية؛ الممارسة التعليمية والصناعية؛
- شهادة الحالة النهائية.
الملف الشخصي "الإدارة البلدية"
في السنوات المقبلة، ستكون هناك منافسة متزايدة في الأسواق الروسية والإقليمية للتعليم المهني في مجال إدارة الدولة والبلديات، والتي تحددها بشكل موضوعي الزيادة الملحوظة في جاذبية العمل في سلطات الدولة والحكم الذاتي المحلي.
يعد محتوى البرنامج التعليمي للحكومة البلدية العامل الأكثر أهمية في الطلب على الخريجين. إن خصوصية متطلبات أصحاب العمل هي أنه، أولاً وقبل كل شيء، سيكون هناك طلب على المتخصصين ذوي المعرفة الإنسانية الشاملة وتحليل المعلومات والإدارية والقانونية والاقتصادية والإدارية في مجال إدارة الدولة والبلديات.
من السمات المميزة لإعداد البكالوريوس في هذا الملف الشخصي، إلى جانب تطوير المعرفة الإدارية والاقتصادية والقانونية والإنسانية العامة وتشكيل الكفاءات ذات الصلة، التدريب الكبير في مجال الإدارة البلدية، والذي يأخذ في الاعتبار النطاق المتزايد وظائف وأهمية هيئات الحكم المحلي.
يعتمد تدريب خريجي هذا الملف على الحصول على المعرفة الإنسانية والاقتصادية والقانونية والإدارية الأساسية. يدرس الطلاب التخصصات التالية: استراتيجية إدارة البلدية، التنظيم الإقليمي للحكم الذاتي المحلي، الأسس القانونية لإدارة الممتلكات البلدية، إدارة البلدية، قانون البلدية، الرقابة والإشراف في حكومة البلدية.
الملف الشخصي "إدارة الدولة والبلديات لمكافحة الأزمات"
في المجتمع الحديث، مشاكل إدارة الدولة والبلديات في أوقات الأزمات لها أهمية خاصة. يهدف الملف المقترح إلى تطوير معارف الطلاب ومهاراتهم وقدراتهم التي تشكل أساس الكفاءات المهنية الخاصة لحل مشاكل إدارة الدولة والبلدية لمكافحة الأزمات، وضمان أمن الدولة والمنطقة والبلدية.
من السمات المميزة لتدريب العزاب في هذا الملف، إلى جانب تطوير التخصصات الإدارية والاقتصادية والقانونية والإنسانية العامة وتشكيل الكفاءات ذات الصلة، تدريب كبير في مجال إدارة الدولة والبلديات لمكافحة الأزمات، والذي يسمح واحد للحصول على المعرفة التي تهدف إلى تطوير واتخاذ القرارات الإدارية لمنع وتقليل العواقب السلبية في نظام حكومة الولاية والبلدية في ظروف الأزمات.
يعتمد تدريب خريجي هذا الملف على الحصول على المعرفة الإنسانية والاقتصادية والقانونية والإدارية الأساسية. يدرس الطلاب التخصصات التالية: إدارة الدولة والبلديات لمكافحة الأزمات، وإدارة شؤون الموظفين في أوقات الأزمات، والانتعاش المالي (إعادة التأهيل) للمنظمات، وتشخيص الأزمات (المستوى الكلي والجزئي)، وإدارة المخاطر، والتنظيم القانوني للإعسار (الإفلاس) ) ، أساسيات السياسات الاقتصادية للدولة لمكافحة الأزمات، والخبرة الدولية في إدارة الأزمات، ونظرية وممارسة إدارة الأزمات، وإدارة الأزمات للتنمية الاجتماعية للمنظمة.
مكان الممارسة. إدارة إيجيفسك، وزارة الاقتصاد في جبال الأورال، وزارة الصناعة والطاقة في جبال الأورال، إدارة وزارة العدل في جبال الأورال في الاتحاد الروسي، إدارة علاقات الملكية في إدارة مدينة إيجيفسك، وزارة الشباب شؤون جبال الأورال، ومديرية دعم أنشطة قضاة جبال الأورال، وإدارة الإسكان والخدمات المجتمعية لمدينة إيجيفسك، والإدارة المالية لإدارة إيجيفسك وسلطات الدولة والبلديات الأخرى.
فرصة المشاركة في الفعاليات الإقليمية والوطنية والدولية. ويشارك الطلاب بنشاط في العمل البحثي ويشاركون ليس فقط في الجامعة، ولكن أيضًا في المؤتمرات العلمية لعموم روسيا. بمشاركة القسم، يعقد المؤتمر العلمي والعملي الدولي "إدارة الدولة والبلديات: النظرية والتاريخ والممارسة" سنويًا حول المشكلات النظرية والعملية لإدارة الدولة والبلديات.
أنواع الأنشطة المهنية:
يشمل النشاط المهني العام للعزاب أنشطة الخدمة المهنية لمواطني الاتحاد الروسي في مناصب الخدمة المدنية الحكومية في الاتحاد الروسي لضمان تنفيذ صلاحيات الهيئات الحكومية الفيدرالية، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والأشخاص الذين يشغلون مناصب عامة في الاتحاد الروسي، والأشخاص الذين يشغلون مناصب عامة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي في مناصب الخدمة المدنية الحكومية في الاتحاد الروسي، في مناصب في المنظمات والمؤسسات الحكومية والبلدية، في المناصب الإدارية وفي الدولة والبلدية المؤسسات، في المنظمات البحثية والتعليمية في مجال إدارة الدولة والبلديات، في الأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية.
توظيف
يمكن لخريجي هذا الاتجاه العثور على عمل في:
- الهيئات الحكومية الفيدرالية، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي؛
- الهيئات الحكومية المحلية؛
- مؤسسات الدولة والبلديات والشركات ومنظمات الميزانية ؛ مؤسسات المجتمع المدني؛
- المنظمات العامة؛
- منظمات غير ربحية؛
- المنظمات الدولية والهيئات الإدارية الدولية؛
- المنظمات والمؤسسات البحثية والتعليمية.
- سيكون الخريجون قادرين على شغل:
- مناصب المجموعات العليا والصغيرة في فئة "المتخصصين الداعمين" في الخدمة الحكومية والبلدية؛
- مناصب الإدارة الوسطى والصغرى في مختلف المنظمات الحكومية وغير الربحية، وكذلك في المنظمات التجارية في ملف العمل المتعلق بالعلاقات مع الوكالات الحكومية.
موافقة
بأمر من وزارة التربية والتعليم
وعلم الاتحاد الروسي
المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية
التعليم العالي - درجة البكالوريوس في اتجاه الإعداد
03/38/04 إدارة الدولة والبلدية
I. نطاق التطبيق
هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي هو مجموعة من المتطلبات الإلزامية لتنفيذ البرامج التعليمية المهنية الأساسية للتعليم العالي - برامج البكالوريوس في مجال الدراسة 03/03/38 إدارة الدولة والبلدية (المشار إليها فيما يلي باسم برنامج البكالوريوس ، مجال الدراسة).
ثانيا. الاختصارات المستخدمة
يتم استخدام الاختصارات التالية في هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي:
حسنًا - الكفاءات الثقافية العامة؛
GPC - الكفاءات المهنية العامة؛
الكمبيوتر - الكفاءات المهنية؛
FSES VO - المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي؛
نموذج الشبكة - نموذج شبكة لتنفيذ البرامج التعليمية.
ثالثا. خصائص اتجاه التدريب
3.1. يُسمح بتلقي التعليم في إطار برنامج درجة البكالوريوس فقط في مؤسسة تعليمية للتعليم العالي (يشار إليها فيما يلي باسم المنظمة).
3.2. يتم تنفيذ برامج درجة البكالوريوس في المنظمات في أشكال الدراسة بدوام كامل وبدوام جزئي وبدوام جزئي.
حجم برنامج درجة البكالوريوس هو 240 وحدة معتمدة (المشار إليها فيما يلي بوحدات الائتمان)، بغض النظر عن شكل الدراسة، والتقنيات التعليمية المستخدمة، وتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس باستخدام نموذج عبر الإنترنت، وتنفيذ درجة البكالوريوس البرنامج وفقا لمنهج فردي، بما في ذلك التعلم السريع.
3.3. مدة الحصول على التعليم في برنامج البكالوريوس:
الدراسة بدوام كامل، بما في ذلك الإجازات المقدمة بعد اجتياز الشهادة النهائية للدولة، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة، هي 4 سنوات. يبلغ حجم برنامج درجة البكالوريوس بدوام كامل المطبق في عام دراسي واحد 60 ساعة معتمدة؛
في أشكال التعليم بدوام كامل أو جزئي، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة، تزيد بما لا يقل عن 6 أشهر ولا تزيد عن سنة واحدة مقارنة بفترة الحصول على التعليم في التعليم بدوام كامل. لا يمكن أن يكون حجم برنامج درجة البكالوريوس لمدة عام دراسي واحد في أشكال الدراسة بدوام كامل أو بدوام جزئي أكثر من 75 ساعة معتمدة؛
عند الدراسة وفق منهج فردي، بغض النظر عن شكل الدراسة، فهي لا تزيد عن فترة الحصول على التعليم المحدد لشكل الدراسة المقابل، وعند الدراسة وفق خطة فردية للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة ويمكن زيادتها بناءً على طلبهم بما لا يزيد عن سنة واحدة مقارنة بفترة التعليم لشكل الدراسة المقابل. لا يمكن أن يزيد حجم برنامج درجة البكالوريوس لمدة عام دراسي واحد عند الدراسة وفق خطة فردية، بغض النظر عن شكل الدراسة، عن 75 زد.
يتم تحديد الفترة المحددة للحصول على التعليم وحجم برنامج درجة البكالوريوس المطبق في عام دراسي واحد، في أشكال الدراسة بدوام كامل أو جزئي، وكذلك وفقًا لخطة فردية، من قبل المنظمة بشكل مستقل خلال الوقت الحدود التي تحددها هذه الفقرة.
3.4. عند تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس، يحق للمنظمة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.
عند تدريب الأشخاص ذوي الإعاقة وذوي القدرات الصحية المحدودة، يجب أن توفر تقنيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد إمكانية تلقي ونقل المعلومات بأشكال في متناولهم.
3.5. من الممكن تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس باستخدام نموذج الشبكة.
3.6. يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية في إطار برنامج البكالوريوس بلغة الدولة في الاتحاد الروسي، ما لم ينص على خلاف ذلك بموجب القانون التنظيمي المحلي للمنظمة.
رابعا. خصائص النشاط المهني
الخريجون الذين أكملوا برنامج البكالوريوس
4.1. يشمل مجال النشاط المهني للخريجين الذين أكملوا برنامج البكالوريوس ما يلي:
أنشطة الخدمة المهنية لمواطني الاتحاد الروسي في مناصب الخدمة المدنية الحكومية للاتحاد الروسي، في مناصب الخدمة المدنية الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، في مناصب الخدمة البلدية، التي تهدف إلى ضمان تنفيذ الوظائف الأساسية ، اللوائح الإدارية لسلطات الدولة في الاتحاد الروسي، وسلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية المحلية؛
الأنشطة المهنية في المناصب في المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، في المنظمات العلمية والتعليمية، في الأحزاب السياسية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية، التي تهدف إلى ضمان أداء الوظائف الأساسية للمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، المنظمات العلمية والتعليمية والأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية والتجارية وغير الربحية.
4.2. أهداف النشاط المهني للخريجين الذين أتقنوا برنامج درجة البكالوريوس هي سلطات الدولة في الاتحاد الروسي، وسلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، ومؤسسات المجتمع المدني، والمنظمات العامة، المنظمات غير الربحية والتجارية والمنظمات الدولية والمنظمات العلمية والتعليمية.
4.3. أنواع الأنشطة المهنية التي يتم إعداد الخريجين الذين أكملوا برنامج البكالوريوس لها:
التنظيمية والإدارية؛
إعلامية ومنهجية.
اتصالي؛
تصميم؛
التكنولوجية المساعدة (الأداء) ؛
التنظيمية والتنظيمية؛
التنفيذية والإدارية.
عند تطوير وتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس، تركز المنظمة على نوع (أنواع) محددة من النشاط المهني الذي يستعد له البكالوريوس، بناءً على احتياجات سوق العمل والبحث والموارد المادية والتقنية للمنظمة.
يتم تشكيل برنامج البكالوريوس من قبل المنظمة اعتمادا على أنواع الأنشطة التعليمية ومتطلبات نتائج إتقان البرنامج التعليمي:
تركز على البحث و (أو) النوع التربوي (أنواع) النشاط المهني باعتباره النشاط الرئيسي (الرئيسي) (المشار إليه فيما يلي باسم برنامج البكالوريوس الأكاديمي) ؛
يركز على النوع (الأنواع) التطبيقية الموجهة نحو الممارسة من النشاط المهني باعتبارها التخصص (الأنواع) الرئيسية (يشار إليها فيما يلي باسم برنامج البكالوريوس التطبيقي).
4.4. يجب أن يكون الخريج الذي أكمل برنامج البكالوريوس، وفقًا لنوع (أنواع) النشاط المهني الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس، مستعدًا لحل المهام المهنية التالية:
تنظيم تنفيذ صلاحيات سلطات الدولة في الاتحاد الروسي، وسلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي والحكومات المحلية، والأشخاص الذين يشغلون مناصب حكومية وبلدية، وممارسة حقوق والتزامات المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والعلمية و المنظمات التعليمية والأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية؛
تطوير وتنفيذ قرارات الإدارة، بما في ذلك اللوائح التي تهدف إلى تحقيق صلاحيات سلطات الدولة في الاتحاد الروسي، وسلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي والحكومات المحلية، والأشخاص الذين يشغلون مناصب حكومية وبلدية، ويمارسون حقوق والتزامات المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية والمنظمات العلمية والتعليمية والأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية ؛
المشاركة في تطوير التدابير ذات التوجه الاجتماعي للتأثير التنظيمي على العلاقات الاجتماعية وعمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية؛
المشاركة في عمليات تخطيط الميزانية وتقييم فعالية نفقات الميزانية؛
المشاركة في ضمان الاستخدام الرشيد والسيطرة على موارد الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والمنظمات العلمية والتعليمية، والأحزاب السياسية، والاجتماعية والسياسية، المنظمات التجارية وغير الربحية؛
تخطيط أنشطة المنظمات والأقسام، وتشكيل الهيكل التنظيمي والإداري في الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والمنظمات العلمية والتعليمية، والأحزاب السياسية، المنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية؛
الدعم التنظيمي لأنشطة الأشخاص الذين يشغلون مناصب حكومية في الاتحاد الروسي، والمناصب الحكومية في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، ومناصب الخدمة البلدية؛
الدعم التنظيمي والإداري لأنشطة المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية والمنظمات العلمية والتعليمية والأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية؛
تنظيم مراقبة جودة القرارات الإدارية وتنفيذ العمليات الإدارية؛
تنظيم التفاعل مع المنظمات الخارجية والمواطنين؛
دعم التوثيق لأنشطة الأشخاص الذين يشغلون مناصب حكومية في الاتحاد الروسي، والذين يشغلون مناصب حكومية في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والذين يشغلون مناصب في الخدمة البلدية، والأشخاص الذين يشغلون مناصب في المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والمنظمات العلمية والتعليمية، والسياسية الأحزاب والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية ؛
المشاركة في إنشاء وتحديث قواعد بيانات المعلومات لاتخاذ القرارات الإدارية؛
المعلومات والدعم المنهجي، وإعداد المعلومات والمواد المنهجية ودعم قرارات الإدارة؛
جمع وتصنيف ومعالجة منهجية للمعلومات حول العمليات والاتجاهات السياسية والاجتماعية والاقتصادية والتنظيمية والإدارية الحالية؛
المشاركة في المعلوماتية عن أنشطة الهيئات والمنظمات ذات الصلة؛
حماية معلومات الملكية والمعلومات السرية، وضمان الوصول المفتوح للمواطنين إلى المعلومات وفقًا لأحكام القانون؛
أنشطة الاتصال:
المشاركة في تنظيم التفاعل بين الهيئات والمنظمات ذات الصلة مع مؤسسات المجتمع المدني ووسائل الإعلام والمواطنين؛
المشاركة في حل النزاعات في الهيئات والمنظمات ذات الصلة؛
المشاركة في تنظيم الاتصالات الداخلية؛
المشاركة في ضمان العلاقات العامة للهيئات والمنظمات ذات الصلة؛
تعزيز تطوير آليات المشاركة العامة في اعتماد وتنفيذ القرارات الإدارية؛
دعم تشكيل وتعزيز صورة خدمات الدولة والبلديات والبلدان والأقاليم على أساس تقنيات الاتصال الحديثة؛
المشاركة في إعداد وتنفيذ حملات وفعاليات الاتصال وفقًا لأهداف وغايات إدارة الدولة والبلدية؛
أنشطة المشروع:
المشاركة في تطوير وتنفيذ المشاريع في مجال إدارة الدولة والبلديات؛
المشاركة في تصميم النظم التنظيمية؛
إجراء الحسابات من أجل تحديد الحلول المثلى في إعداد وتنفيذ المشاريع؛
تقييم نتائج أنشطة المشروع؛
الحفاظ على العمل المكتبي وتدفق المستندات في الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والمنظمات العلمية والتعليمية، والأحزاب السياسية، والاجتماعية والسياسية، وغير الربحية و المنظمات التجارية؛
الدعم التكنولوجي للأنشطة المهنية للمتخصصين (حسب الفئات ومجموعات المناصب في الخدمة المدنية والبلدية للدولة)؛
ضمان تنفيذ الوظائف الأساسية واللوائح الإدارية لسلطات الدولة في الاتحاد الروسي وسلطات الدولة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي والحكومات المحلية والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية والمنظمات العلمية والتعليمية والأحزاب السياسية والاجتماعية والسياسية والتجارية والمنظمات غير الربحية؛
المشاركة في تطوير وتنفيذ القرارات الإدارية، بما في ذلك اللوائح التي تهدف إلى تحقيق صلاحيات هيئات الدولة والحكومات المحلية والأشخاص الذين يشغلون مناصب حكومية وبلدية، لممارسة حقوق والتزامات المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية والمنظمات العلمية والتعليمية، الأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية؛
المشاركة في ضمان تطوير التدابير ذات التوجه الاجتماعي ذات التأثير التنظيمي على العلاقات الاجتماعية وعمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية؛
المشاركة في إعداد (تطوير) مشاريع الميزانيات على مختلف المستويات وتقييم فعالية نفقات الميزانية؛
المشاركة في تنفيذ الرقابة الداخلية على استخدام موارد الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والأحزاب السياسية، والاجتماعية والسياسية والتجارية وغير - المنظمات الربحية؛
المشاركة في تطوير نظام تخطيط النشاط المهني؛
المشاركة في تنظيم إدارة شؤون الموظفين في الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والأحزاب السياسية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية؛
المشاركة في مراقبة جودة القرارات الإدارية وتنفيذ العمليات الإدارية؛
المشاركة في ضمان حفظ السجلات وتدفق المستندات في الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي؛ الهيئات الحكومية المحلية والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية والأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية وغير الربحية والتجارية؛
تنفيذ الإجراءات (الإجراءات الإدارية) التي تضمن توفير خدمات الدولة والبلدية وفقًا لتشريعات الاتحاد الروسي؛
المشاركة في وضع خطط وتنظيم أنشطة الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والأحزاب السياسية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية والتجارية وغير الربحية ;
الدعم التكنولوجي للأنشطة المهنية للمتخصصين (حسب فئات ومجموعات وظائف الخدمة البلدية)؛
المشاركة في تنفيذ مراقبة جودة القرارات الإدارية وتنفيذ العمليات الإدارية؛
جمع ومعالجة المعلومات والمشاركة في المعلوماتية لأنشطة السلطات والمنظمات ذات الصلة؛
المشاركة في تطوير وتنفيذ المشاريع في مجال إدارة الدولة والبلديات.
خامساً: متطلبات نتائج برنامج البكالوريوس
5.1. ونتيجة لإتقان برنامج البكالوريوس، يجب على الخريج تطوير الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة والمهنية.
5.2. يجب أن يتمتع الخريج الذي أكمل برنامج البكالوريوس بالكفاءات الثقافية العامة التالية:
القدرة على استخدام أسس المعرفة الفلسفية لتشكيل موقف عالمي (OK-1)؛
القدرة على تحليل المراحل والأنماط الرئيسية للتطور التاريخي للمجتمع لتشكيل موقف مدني (OK-2)؛
القدرة على استخدام أساسيات المعرفة الاقتصادية في مختلف مجالات النشاط (OK-3)؛
القدرة على استخدام أساسيات المعرفة القانونية في مختلف مجالات النشاط (OK-4)؛
القدرة على التواصل الشفهي والمكتوب باللغتين الروسية والأجنبية لحل مشاكل التفاعل بين الأشخاص والثقافات (OK-5)؛
القدرة على العمل ضمن فريق، وإدراك الاختلافات الاجتماعية والعرقية والدينية والثقافية بشكل متسامح (OK-6)؛
القدرة على التنظيم الذاتي والتعليم الذاتي (OK-7)؛
القدرة على استخدام أساليب ووسائل الثقافة البدنية لضمان الأنشطة الاجتماعية والمهنية الكاملة (OK-8)؛
القدرة على استخدام تقنيات الإسعافات الأولية وطرق الحماية في حالات الطوارئ (OK-9).
5.3. يجب أن يتمتع الخريج الذي أكمل برنامج البكالوريوس بالكفاءات المهنية العامة التالية:
حيازة مهارات البحث والتحليل واستخدام الوثائق التنظيمية والقانونية في الأنشطة المهنية (GPC-1)؛
القدرة على إيجاد الحلول التنظيمية والإدارية، وتقييم نتائج وعواقب القرارات الإدارية المتخذة والاستعداد لتحمل المسؤولية عنها من وجهة نظر الأهمية الاجتماعية للقرارات المتخذة (OPK-2)؛
القدرة على تصميم الهياكل التنظيمية، والمشاركة في تطوير استراتيجيات إدارة الموارد البشرية للمنظمات، وتخطيط وتنفيذ الأنشطة، وتوزيع وتفويض الصلاحيات، مع مراعاة المسؤولية الشخصية عن الأنشطة المنفذة (GPC-3)؛
القدرة على إجراء الاتصالات التجارية والخطابة العامة وإجراء المفاوضات والاجتماعات وإجراء المراسلات التجارية والحفاظ على الاتصالات الإلكترونية (GPC-4)؛
حيازة المهارات في إعداد التقارير المتعلقة بالميزانية والمالية، وتخصيص الموارد، مع مراعاة عواقب تأثير الأساليب والأساليب المختلفة على نتائج أنشطة المنظمة (GPC-5)؛
القدرة على حل المشكلات القياسية للنشاط المهني على أساس المعلومات والثقافة الببليوغرافية باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات ومراعاة المتطلبات الأساسية لأمن المعلومات (GPC-6).
5.4. يجب أن يكون لدى الخريج الذي أكمل برنامج درجة البكالوريوس كفاءات مهنية تتوافق مع نوع (أنواع) النشاط المهني الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس:
الأنشطة التنظيمية والإدارية:
القدرة على تحديد أولويات النشاط المهني، وتطوير قرارات الإدارة وتنفيذها بشكل فعال، بما في ذلك في ظروف عدم اليقين والمخاطر، وتطبيق الأدوات والتقنيات المناسبة للتأثير التنظيمي عند تنفيذ قرارات الإدارة (PC-1)؛
امتلاك المهارات اللازمة لاستخدام النظريات الأساسية للتحفيز والقيادة والقوة لحل مشاكل الإدارة الإستراتيجية والتشغيلية، وكذلك تنظيم العمل الجماعي بناءً على معرفة عمليات ديناميكيات المجموعة ومبادئ تشكيل الفريق، والقدرة على التدقيق الموارد البشرية وتشخيص الثقافة التنظيمية (PC-2) ;
القدرة على تطبيق الأساليب الاقتصادية الأساسية لإدارة ممتلكات الدولة والبلدية، واتخاذ القرارات الإدارية بشأن الميزانية وهيكل أصول الدولة (البلدية) (PC-3)؛
القدرة على تقييم المشاريع الاستثمارية في ظل ظروف الاستثمار والتمويل المختلفة (PC-4)؛
الأنشطة الإعلامية والمنهجية:
القدرة على تطوير مواد منهجية ومرجعية حول أنشطة الأشخاص في مناصب الدولة المدنية في الاتحاد الروسي، والخدمة المدنية في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي والخدمة البلدية، والأشخاص الذين يشغلون مناصب عامة في الاتحاد الروسي، والذين يشغلون مناصب عامة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي الاتحاد الروسي، مناصب الخدمة البلدية، والمناصب الإدارية في المؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والمنظمات العلمية والتعليمية، والأحزاب السياسية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية والتجارية وغير الربحية (PC-5)؛
حيازة مهارات التحليل الكمي والنوعي عند تقييم حالة البيئة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية وأنشطة الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي والحكومات المحلية والدولة والبلديات والشركات و المؤسسات والأحزاب السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية والتجارية وغير الربحية (PC-6)؛
القدرة على نمذجة العمليات والإجراءات الإدارية في الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، وتكييف النماذج الرياضية الأساسية مع مهام إدارية محددة (PC-7)؛
القدرة على تطبيق تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في الأنشطة المهنية مع رؤية لعلاقاتها وآفاق استخدامها (PC-8)؛
أنشطة الاتصال:
القدرة على إجراء الاتصالات الشخصية والجماعية والتنظيمية (PC-9)؛
القدرة على التفاعل أثناء الأنشطة الرسمية وفقًا للمتطلبات الأخلاقية للسلوك الرسمي (PC-10)؛
إتقان التقنيات الأساسية لتشكيل وتعزيز صورة الخدمات الحكومية والبلدية، والتقنيات الأساسية لتشكيل الرأي العام (PC-11)؛
أنشطة المشروع:
القدرة على تطوير المشاريع الاجتماعية والاقتصادية (برامج التنمية)، وتقييم الظروف الاقتصادية والاجتماعية والسياسية وعواقب تنفيذ برامج الدولة (البلدية) (PC-12)؛
القدرة على استخدام أساليب إدارة المشاريع الحديثة التي تهدف إلى الحصول على نتائج عالية الجودة في الوقت المناسب، وتحديد المخاطر، والإدارة الفعالة للموارد، والاستعداد لتنفيذها باستخدام التقنيات المبتكرة الحديثة (PC-13)؛
القدرة على تصميم هيكل تنظيمي، وتوزيع السلطات والمسؤوليات على أساس التفويض (PC-14)؛
التكنولوجيا المساعدة (الأداء):
القدرة على القيام بالأعمال المكتبية وتدفق الوثائق في الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والمنظمات العلمية والتعليمية، والأحزاب السياسية، والاجتماعية والسياسية والتجارية والمنظمات غير الربحية (PC-15)؛
القدرة على تقديم الدعم التكنولوجي للأنشطة المهنية للمتخصصين (حسب الفئات ومجموعات المناصب في الخدمة المدنية الحكومية والخدمة البلدية) (PC-16) ؛
معرفة أساليب التنظيم الذاتي لوقت العمل، والاستخدام الرشيد للموارد والتفاعل الفعال مع فناني الأداء الآخرين (PC-17)؛
الأنشطة التنظيمية والتنظيمية:
القدرة على المشاركة في تصميم الإجراءات التنظيمية، والقدرة على أداء الواجبات الرسمية (العمالية) بشكل فعال (PC-18)؛
القدرة على المشاركة بفعالية في العمل الجماعي بناءً على معرفة عمليات ديناميكيات المجموعة ومبادئ تشكيل الفريق (PC-19)؛
القدرة على التنقل بحرية في النظام القانوني الروسي وتطبيق قواعد القانون بشكل صحيح (PK-20)؛
القدرة على تحديد معايير الجودة لقرارات الإدارة وتنفيذ العمليات الإدارية وتحديد الانحرافات واتخاذ التدابير التصحيحية (PC-21)؛
القدرة على تقييم العلاقة بين النتيجة المخططة والموارد المنفقة (PC-22)؛
التنفيذية والإدارية:
امتلاك المهارات في تخطيط وتنظيم أنشطة الهيئات الحكومية في الاتحاد الروسي، والهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي، والحكومات المحلية، والمؤسسات والمؤسسات الحكومية والبلدية، والأحزاب السياسية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية والتجارية وغير الربحية (PK-23)؛
معرفة التقنيات والتقنيات التي تضمن توفير خدمات الدولة والبلدية للأفراد والكيانات القانونية (PC-24)؛
القدرة على تنظيم الرقابة على التنفيذ وتقييم جودة القرارات الإدارية وتنفيذ العمليات الإدارية (PC-25)؛
حيازة المهارات في جمع ومعالجة المعلومات والمشاركة في المعلوماتية لأنشطة السلطات والمنظمات ذات الصلة (PC-26)؛
القدرة على المشاركة في تطوير وتنفيذ المشاريع في مجال إدارة الدولة والبلديات (PC-27).
5.5. عند تطوير برنامج البكالوريوس، يتم تضمين جميع الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة، بالإضافة إلى الكفاءات المهنية المتعلقة بأنواع الأنشطة المهنية التي يركز عليها برنامج البكالوريوس، في مجموعة النتائج المطلوبة لإتقان برنامج البكالوريوس.
5.6. عند تطوير برنامج البكالوريوس، يحق للمنظمة استكمال مجموعة كفاءات الخريجين، مع مراعاة تركيز برنامج البكالوريوس على مجالات محددة من المعرفة و (أو) نوع (أنواع) النشاط.
5.7. عند تطوير برنامج البكالوريوس، تحدد المنظمة متطلبات نتائج التعلم في التخصصات الفردية (الوحدات) والممارسات بشكل مستقل، مع مراعاة متطلبات البرامج التعليمية الأساسية النموذجية المقابلة.
السادس. متطلبات هيكل برنامج البكالوريوس
6.1. يتضمن جزءًا إلزاميًا (أساسيًا) وجزءًا يتكون من المشاركين في العلاقات التعليمية (متغير). يوفر هذا الفرصة لتنفيذ برامج درجة البكالوريوس مع تركيز (ملف تعريف) مختلف للتعليم ضمن نفس مجال التدريب (يشار إليه فيما يلي باسم التركيز (الملف الشخصي) للبرنامج).
6.2. يتكون برنامج البكالوريوس من الكتل التالية:
الكتلة 1 “التخصصات (الوحدات)” والتي تتضمن التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من البرنامج، والتخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير منه.
الكتلة 2 "الممارسات"، والتي تتعلق بشكل كامل بالجزء المتغير من البرنامج.
الكتلة 3 "الشهادة النهائية للدولة"، والتي تتعلق بالكامل بالجزء الأساسي من البرنامج وتنتهي بتعيين المؤهلات المحددة في قائمة التخصصات ومجالات التدريب على التعليم العالي، المعتمدة من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي .
هيكل برنامج البكالوريوس
|
هيكل برنامج البكالوريوس |
نطاق برنامج البكالوريوس في ح. ه. |
||
|
برنامج البكالوريوس الأكاديمي |
برنامج البكالوريوس التطبيقي |
||
|
التخصصات (وحدات) | |||
|
الجزء الأساسي | |||
|
جزء متغير | |||
|
الممارسات | |||
|
جزء متغير | |||
|
الدولة الشهادة النهائية | |||
|
الجزء الأساسي | |||
|
نطاق برنامج البكالوريوس | |||
6.3. التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج البكالوريوس إلزامية للطالب لإتقانها، بغض النظر عن التركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس الذي يتقنه. يتم تحديد مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج البكالوريوس من قبل المنظمة بشكل مستقل إلى الحد الذي يحدده هذا المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العالي، مع الأخذ في الاعتبار البرنامج (البرامج) التعليمية الرئيسية التقريبية (النموذجية) المقابلة ).
6.4. يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الفلسفة والتاريخ واللغة الأجنبية وسلامة الحياة في إطار الجزء الأساسي من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" من برنامج البكالوريوس. يتم تحديد حجم ومحتوى وترتيب تنفيذ هذه التخصصات (الوحدات) من قبل المنظمة بشكل مستقل.
6.5. يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الثقافة البدنية والرياضة في إطار:
الجزء الأساسي من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" من برنامج البكالوريوس بما لا يقل عن 72 ساعة أكاديمية (وحدتان معتمدتان) في الدراسة بدوام كامل؛
التخصصات الاختيارية (الوحدات) بما لا يقل عن 328 ساعة أكاديمية. الساعات الأكاديمية المحددة إلزامية لإتقانها ولا يتم تحويلها إلى وحدات معتمدة.
يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الثقافة البدنية والرياضة بالطريقة التي تحددها المنظمة. بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة، تضع المنظمة إجراءً خاصًا لإتقان التخصصات (الوحدات) في التربية البدنية والرياضة، مع مراعاة حالتهم الصحية.
6.6. التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج البكالوريوس والممارسات تحدد التركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس. يتم تحديد مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج وممارسات المرحلة الجامعية من قبل المنظمة بشكل مستقل إلى الحد الذي يحدده هذا المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العالي. بعد أن يختار الطالب التركيز (الملف الشخصي) للبرنامج، تصبح مجموعة من التخصصات (الوحدات) والممارسات ذات الصلة إلزامية للطالب لإتقانها.
6.7. تتضمن المجموعة 2 "الممارسات" الممارسات التعليمية والإنتاجية، بما في ذلك ممارسات ما قبل التخرج.
أنواع الممارسات التعليمية:
ممارسة للحصول على المهارات المهنية الأساسية، بما في ذلك المهارات الأساسية والمهارات في الأنشطة البحثية.
طرق إجراء الممارسة التعليمية:
ثابت؛
بعيد
أنواع التدريب:
ممارسة لاكتساب المهارات المهنية والخبرة في الأنشطة المهنية (بما في ذلك الممارسة التكنولوجية، وممارسة التدريس)؛
عمل بحثي.
طرق إجراء التدريب العملي:
ثابت؛
بعيد
يتم تنفيذ ممارسة ما قبل التخرج لإكمال العمل التأهيلي النهائي وهو إلزامي.
عند تطوير برامج درجة البكالوريوس، تختار المنظمة أنواع الممارسات اعتمادًا على نوع (أنواع) النشاط الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس. يحق للمنظمة توفير أنواع أخرى من التدريب الداخلي في برنامج البكالوريوس بالإضافة إلى تلك التي أنشأها هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي.
يمكن إجراء التدريب التعليمي و (أو) العملي في الأقسام الهيكلية للمنظمة.
بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة، يجب أن يأخذ اختيار مواقع التدريب في الاعتبار حالتهم الصحية ومتطلبات إمكانية الوصول.
6.8. تتضمن المجموعة 3 "الشهادة النهائية للدولة" الدفاع عن العمل التأهيلي النهائي، بما في ذلك التحضير لإجراءات الدفاع وإجراءات الدفاع، بالإضافة إلى التحضير لامتحان الدولة واجتيازه (إذا أدرجت المنظمة امتحان الدولة كجزء من الولاية الشهادة النهائية).
6.9. عند تطوير برنامج درجة البكالوريوس، يتم تزويد الطلاب بفرصة إتقان التخصصات الاختيارية (الوحدات)، بما في ذلك الشروط الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة، بمبلغ لا يقل عن 30 بالمائة من الجزء المتغير من الوحدة 1 "التخصصات (الوحدات)."
6.10. يجب ألا يزيد عدد الساعات المخصصة لفصول المحاضرة ككل للبلوك 1 "التخصصات (الوحدات)" عن 50 بالمائة من إجمالي عدد ساعات الفصل الدراسي المخصصة لتنفيذ هذه الكتلة.
سابعا. متطلبات شروط التنفيذ
برامج البكالوريوس
7.1. المتطلبات على مستوى النظام لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس.
7.1.1. يجب أن يكون لدى المنظمة قاعدة مادية وتقنية تتوافق مع القواعد واللوائح الحالية للسلامة من الحرائق وتضمن إجراء جميع أنواع التدريب التأديبي والمتعدد التخصصات والعمل العملي والبحثي للطلاب المنصوص عليه في المنهج الدراسي.
7.1.2. يجب أن يتم تزويد كل طالب خلال فترة الدراسة بأكملها بوصول فردي غير محدود إلى واحد أو أكثر من أنظمة المكتبة الإلكترونية (المكتبات الإلكترونية) وإلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة. يجب أن يتيح نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) وبيئة المعلومات الإلكترونية والتعليمية فرصة وصول الطالب من أي نقطة يتوفر فيها الوصول إلى شبكة المعلومات والاتصالات "الإنترنت" (المشار إليها فيما يلي باسم "الإنترنت")، سواء على أراضي المنظمة وخارجها.
يجب أن توفر البيئة المعلوماتية والتعليمية الإلكترونية للمنظمة ما يلي:
الوصول إلى المناهج الدراسية وبرامج عمل التخصصات (الوحدات) والممارسات ومنشورات أنظمة المكتبات الإلكترونية والموارد التعليمية الإلكترونية المحددة في برامج العمل؛
تسجيل سير العملية التعليمية ونتائج الشهادة المتوسطة ونتائج إتقان برنامج البكالوريوس؛
إجراء جميع أنواع الفصول الدراسية، وإجراءات تقييم نتائج التعلم، والتي يتم توفير تنفيذها لاستخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد؛
تكوين المحفظة الإلكترونية للطالب، بما في ذلك حفظ أعمال الطالب، ومراجعات وتقييمات هذه الأعمال من قبل أي مشارك في العملية التعليمية؛
التفاعل بين المشاركين في العملية التعليمية، بما في ذلك التفاعل المتزامن و (أو) غير المتزامن عبر الإنترنت.
يتم ضمان عمل بيئة المعلومات الإلكترونية والتعليمية من خلال الوسائل المناسبة لتقنيات المعلومات والاتصالات ومؤهلات العاملين الذين يستخدمونها ويدعمونها. يجب أن يتوافق تشغيل المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية مع تشريعات الاتحاد الروسي.
7.1.3. في حالة تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس بشكل إلكتروني، يجب توفير متطلبات تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس من خلال مجموعة من الموارد من الدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي التي تقدمها المنظمات المشاركة في تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس برنامج درجة البكالوريوس في نموذج عبر الإنترنت.
7.1.4. في حالة تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس في الأقسام و (أو) الأقسام الهيكلية الأخرى للمنظمة المنشأة وفقًا للإجراء المحدد، يجب ضمان متطلبات تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس من خلال إجمالي الموارد من هذه المنظمات.
7.1.5. يجب أن تتوافق مؤهلات الإدارة والموظفين العلميين والتربويين في المنظمة مع خصائص المؤهلات المحددة في دليل المؤهلات الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين، قسم "خصائص المؤهلات لمناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي "، تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 N 1n (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 23 مارس 2011، التسجيل رقم 20237) والمعايير المهنية (إذا أي).
7.1.6. يجب أن تكون حصة العاملين العلميين والتربويين بدوام كامل (بمعدلات مخفضة إلى قيم صحيحة) 50 بالمائة على الأقل من إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين في المنظمة.
7.1.7. في المنظمة التي تنفذ برامج درجة البكالوريوس، يجب ألا يقل متوسط المبلغ السنوي لتمويل البحث العلمي لكل عامل علمي وتربوي (بمعدلات مخفضة إلى قيم صحيحة) عن قيمة مؤشر مماثل لمراقبة نظام التعليم، معتمد من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي.
7.2. متطلبات الشروط الوظيفية لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس.
7.2.1. يتم ضمان تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس من قبل الإدارة والموظفين التربويين العلميين في المنظمة، وكذلك من قبل الأشخاص المشاركين في تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس بموجب شروط عقد القانون المدني.
7.2.2. يجب أن تكون حصة العاملين العلميين والتربويين (من حيث المعدلات المخفضة إلى قيم صحيحة) الحاصلين على تعليم يتوافق مع ملف التخصص الذي يتم تدريسه (الوحدة) في إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس 70 بالمائة على الأقل .
7.2.3. حصة العاملين العلميين والتربويين (من حيث المعدلات المحولة إلى قيم صحيحة) الذين لديهم درجة أكاديمية (بما في ذلك درجة أكاديمية ممنوحة في الخارج ومعترف بها في الاتحاد الروسي) و (أو) لقب أكاديمي (بما في ذلك اللقب الأكاديمي الذي تم الحصول عليه في الخارج) ومعترف بها في الاتحاد الروسي)، يجب أن لا يقل العدد الإجمالي للعاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس عن 50 بالمائة.
7.2.4. حصة الموظفين (من حيث المعدلات المخفضة إلى قيم صحيحة) من بين مديري وموظفي المنظمات التي ترتبط أنشطتها بالتركيز (الملف الشخصي) لبرنامج درجة البكالوريوس الذي يتم تنفيذه (مع ما لا يقل عن 3 سنوات من الخبرة العملية في هذا المجال المهني) في العدد الإجمالي للموظفين المنفذين لبرنامج درجة البكالوريوس يجب أن لا يقل عن 10 في المئة.
7.3. متطلبات الدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي لبرنامج البكالوريوس.
7.3.1. يجب أن تكون المباني الخاصة عبارة عن فصول دراسية لإجراء فصول من نوع المحاضرات، وفصول دراسية من نوع الندوات، وتصميم الدورات التدريبية (إكمال الدورات الدراسية)، والمشاورات الجماعية والفردية، والمراقبة المستمرة وإصدار الشهادات المتوسطة، بالإضافة إلى غرف للعمل المستقل وغرف للتخزين والصيانة الوقائية للمعدات. المعدات التعليمية. يجب أن تكون المباني الخاصة مجهزة بأثاث متخصص ووسائل تعليمية تقنية تعمل على تقديم المعلومات التعليمية لجمهور كبير.
لإجراء فصول دراسية من نوع المحاضرات، يتم تقديم مجموعات من المعدات التوضيحية والوسائل التعليمية المرئية، مع توفير الرسوم التوضيحية المواضيعية المقابلة لنماذج برامج التخصصات (الوحدات)، ومناهج العمل للتخصصات (الوحدات).
تشمل قائمة الخدمات اللوجستية اللازمة لتنفيذ برنامج البكالوريوس مختبرات مجهزة بالمعدات المخبرية حسب درجة التعقيد. يتم تحديد المتطلبات المحددة للدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي في البرامج التعليمية الأساسية التقريبية.
يجب أن تكون أماكن العمل المستقل للطلاب مجهزة بمعدات كمبيوتر مع إمكانية الاتصال بالإنترنت وتوفير الوصول إلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة.
وفي حالة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، فمن الممكن استبدال المباني المجهزة خصيصًا بنظيراتها الافتراضية، مما يسمح للطلاب بإتقان المهارات التي تتطلبها أنشطتهم المهنية.
إذا كانت المنظمة لا تستخدم نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية)، فيجب أن تكون مجموعة المكتبة مجهزة بمطبوعات مطبوعة بمعدل لا يقل عن 50 نسخة من كل طبعة من المؤلفات الأساسية المدرجة في برامج عمل التخصصات (الوحدات)، الممارسات، وما لا يقل عن 25 نسخة من الأدبيات الإضافية لكل 100 طالب.
7.3.2. يجب تزويد المنظمة بالمجموعة اللازمة من البرامج المرخصة (يتم تحديد المحتوى في برامج عمل التخصصات (الوحدات) ويخضع للتحديث السنوي).
7.3.3. يجب أن توفر أنظمة المكتبات الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) والمعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية إمكانية الوصول المتزامن إلى ما لا يقل عن 25 بالمائة من الطلاب في برنامج البكالوريوس.
7.3.4. يجب تزويد الطلاب بإمكانية الوصول (الوصول عن بعد)، بما في ذلك في حالة استخدام التعلم الإلكتروني وتقنيات التعليم عن بعد، إلى قواعد البيانات المهنية الحديثة وأنظمة مرجع المعلومات، والتي يتم تحديد تكوينها في برامج عمل التخصصات (الوحدات ) ويخضع للتحديث السنوي.
7.3.5. ينبغي تزويد الطلاب ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة بموارد تعليمية مطبوعة و (أو) إلكترونية بأشكال تتكيف مع قيودهم الصحية.
7.4. متطلبات الشروط المالية لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس.
7.4.1. يجب أن يتم الدعم المالي لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس بمبلغ لا يقل عن التكاليف القياسية الأساسية التي حددتها وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي لتوفير الخدمات العامة في مجال التعليم لمجتمع معين المستوى التعليمي ومجال الدراسة، مع مراعاة عوامل التصحيح التي تراعي خصوصيات البرامج التعليمية وفقا لمنهجية تحديد التكاليف القياسية لتقديم الخدمات العامة لتنفيذ البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم العالي في التخصصات ومجالات التدريب، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 2 أغسطس 2013 رقم 638 (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 16 سبتمبر 2013، تسجيل رقم 29967).
