3.18 periodo estivo: il periodo che inizia dal momento in cui si stabiliscono le temperature medie giornaliere positive dell'aria e termina dal momento della transizione stabile delle temperature medie giornaliere negative fino a 0 °C. Fonte … Dizionario-libro di consultazione dei termini della documentazione normativa e tecnica
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Periodo di protezione AA- un certo periodo di tempo per il quale sono pianificate le attività di servizio-combattimento delle truppe e degli organi del PS della Federazione Russa nel suo insieme (per il periodo transitorio) o dipartimenti, formazioni, unità militari regionali. Di norma, la protezione del GG è organizzata in autunno ... ... Dizionario di confine
Libri
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Cari genitori. Non vuoi che tuo figlio trascorra tutta l'estate in una città polverosa?
I bambini del nostro distretto hanno una grande opportunità di trascorrere le loro giornate estive nel campo sanitario per bambini "Malysh".
Il nostro asilo funziona in modalità asilo di turno dal 16/07/2019 al 31/08/2019
Documenti per il trasferimento al nostro asilo per il periodo estivo:
- Dichiarazione personale del genitore circa il trasferimento del figlio
- Ordine dall'asilo principale "Sul trasferimento al periodo estivo"
- Copia del certificato di nascita del bambino
- Tessera sanitaria, certificato di vaccinazione
- Ricevuta
L'estate è il momento più speciale nella vita di ogni bambino. Questo è un momento di movimento e scoperta personale. E dipende solo dall'adulto come viene utilizzato per migliorare la salute di ogni bambino e ricostituire il "tesoro della conoscenza dei bambini". Pertanto, è molto importante pianificare e organizzare adeguatamente ogni giornata estiva all'asilo.
Secondo i requisiti di SanPiN 2013, dal 1 giugno al 31 agosto iniziano le vacanze estive per i bambini. La norma statale federale non attribuisce uno status speciale al periodo ricreativo estivo, il che significa che l'organizzazione del lavoro nelle aree educative non si ferma. Il principio dello standard educativo dello Stato federale - "costruire attività educative basate sulle caratteristiche individuali di ciascun bambino, in cui il bambino stesso diventa attivo nella scelta del contenuto della sua istruzione, diventa oggetto di istruzione" apre le più ampie opportunità di lavoro con gli interessi dei bambini. Vedere l'interesse, sostenere l'iniziativa dei bambini in qualsiasi tipo di attività: questo è il lavoro di un insegnante, soprattutto in estate.
Pertanto, è molto importante:
1. rispetto delle condizioni create, metodi di lavoro con le peculiarità dello sviluppo dei bambini;
2. un ambiente adeguatamente organizzato nel gruppo e, soprattutto, all'aperto, dove i bambini trascorreranno gran parte della giornata;
3. lavoro razionalmente organizzato con insegnanti specializzati;
4. stretta collaborazione con i genitori.
Il piano del calendario dell'insegnante comprende attività quotidiane sia indipendenti che congiunte dei bambini. I piani dell'educatore riflettono tutti i tipi di attività dei bambini: gioco, ricerca cognitiva, visiva (disegno, modellazione, applicazione), costruttiva, comunicativa, self-service e lavori domestici elementari, percezione della finzione, motoria e musicale (FSES DO) .
Organizzazione della vita di un bambino in età prescolare durante il giorno in estate (link).
Gli obiettivi del lavoro per il periodo ricreativo estivo sono:
1. miglioramento della salute e dell'educazione fisica dei bambini, attraverso l'organizzazione di giochi, attività fisiche, l'implementazione di sistemi di miglioramento della salute;
2. sviluppo dell'indipendenza, iniziativa, attività cognitiva attraverso il gioco, ricerca cognitiva, comunicativa, visiva, lavorativa, costruttiva, musicale, percezione della finzione - tipi di attività.
Di norma, il programma estivo all'asilo è leggermente diverso. Durante questo periodo aumenta il tempo per camminare, in classe prevale la direzione creativa e divertente, i bambini disegnano, leggono e parlano di più.
Maslova Valentina
Consultazione "Periodo di recupero estivo alla scuola dell'infanzia"Istituzione prescolare autonoma comunale
Asilo"Dashenka"
Consultazione
Periodo estivo di benessere
Città di Ulan-Ude
L'estate è un periodo meraviglioso dell'anno. È amato da adulti e bambini. D'estate puoi camminare, correre, rafforzarti, crescere, imparare cose nuove. Il compito principale dell'istituto di istruzione prescolare in periodo estivo tempo per organizzare la vita dei bambini in età prescolare in modo che ogni giorno porti loro qualcosa di nuovo, sia pieno di contenuti interessanti, in modo che i ricordi di vacanze estive, giochi, passeggiate, vacanze e divertimenti li hanno accontentati a lungo. Dal primo giugno l'istituto prescolare passerà al lavoro condizionato modalità estiva. Con l'inizio della stagione calda, cambiano anche le specificità del lavoro di un'istituzione prescolare. Gli insegnanti organizzano e svolgono il lavoro con i bambini, creando condizioni confortevoli affinché i bambini in età prescolare possano rimanere all'aperto. aria: sistemazione paesaggistica e decorazione di piazzole collettive, riparazione e verniciatura di attrezzature per parchi giochi all'aperto, rifornimento di attrezzature portatili per i giochi dei bambini.
Il periodo estivo all'asilo è solitamente chiamato benessere, e ha le sue caratteristiche. Non tutti i genitori hanno l'opportunità di lasciare la città per lo scopo recupero del bambino, acquistare buoni per i sanatori. Compito l'asilo è sfruttare al meglio le condizioni favorevoli per la promozione della salute dei bambini estate, per garantire che il bambino diventi più forte, si riprenda e si indurisca.
IN periodo di ripresa estiva la priorità è l'organizzazione delle attività dei bambini nello sport e benessere e orientamento artistico ed estetico.
In una scuola materna a periodo estivo le vacanze vengono trascorse nella cultura fisica lavoro sanitario, Quale include:
esercizi mattutini;
lezioni di educazione fisica (gioco, trama, tipo tematico);
giochi all'aperto ed esercizi fisici per una passeggiata;
tempo libero (cultura fisica tempo libero, vacanze sportive, Giornate della Salute);
attività motoria indipendente;
indurimento dovuto a fattori naturali (aria, acqua, raggi sparsi del sole).
IN periodo estivo si creano condizioni favorevoli per l'attività fisica dei bambini e il rafforzamento salute l'impatto dell'esercizio fisico. Tutti i componenti della cultura fisica - benessere il lavoro viene svolto quotidianamente in aria.
lavoro artistico ed estetico include:
attività visiva (disegno, modellazione, applicazione, costruzione, progettazione per bambini);
attività musicale degli alunni;
familiarità con opere di narrativa e folklore.
Al fine di creare conforto emotivo per i bambini in periodo benessere estivo che organizziamo:
inclusione dell'attività visiva in vacanze per bambini;
intrattenimento che include sperimentazione i bambini con materiali pregiati e naturali, contribuiscono al consolidamento delle idee sulle tipologie, i generi artistici, i mezzi di espressione artistica, i concorsi con varie nomination;
organizzazione di laboratori creativi, ludoteche divertenti, giochi con la sabbia.
Quando si organizzano attività musicali con gli alunni si tengono:
giochi musicali e didattici, quiz musicali;
inclusione nel processo educativo delle opere musicali che incarnano « estate» immagini (A. Vivaldi, P. I. Čajkovskij e altri);
fare musica solista e collettiva;
attività musicale indipendente dei bambini (esecuzione di canti e balli, organizzazione di giochi di ruolo con "musicale" storie).
Così è l'estate asilo- Questo è un periodo impegnativo pieno di risate, gioia e divertimento. Tutti gli sforzi dei lavoratori in età prescolare sono mirati guarigione e indurimento del corpo del bambino.
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Consultazione per gli educatori "Organizzazione del lavoro di cultura fisica nel periodo ricreativo estivo" Per rendere un bambino intelligente e ragionevole, rendilo forte e sano: lascialo lavorare, agire, correre, urlare, lascialo stare.
Realizzazione di un sito durante il periodo ricreativo estivo Nella stagione calda, i bambini in età prescolare trascorrono più tempo all'aria aperta e camminando.
Nella stagione calda, i bambini in età prescolare trascorrono più tempo all'aria aperta e l'area pedonale si trasforma in un luogo di varietà.
La stagione estiva è giustamente considerata un periodo favorevole per il recupero dei bambini in età prescolare. Puoi essere più in aria, giocare.
Viaggiare in estate
È meglio mettersi in viaggio all'alba. Per una breve sosta lungo il percorso, per chiarire la propria posizione e direzione di movimento, nonché a seconda del carico, vengono assegnate soste di 10 minuti ogni 1,5–2 ore. La prima sosta (per sistemare attrezzatura, vestiti e scarpe) è fissata 30 minuti dopo l'inizio del movimento. Sui pendii gli intervalli tra le soste devono essere ridotti man mano che aumenta la pendenza del pendio. Quindi, con una pendenza di 15–25°, le soste dovrebbero essere effettuate dopo circa 50 minuti, e più spesso sui pendii più ripidi. Se prevedi di spostarti per più di 6 ore, nel mezzo di esso devi organizzare una sosta di 1-2 ore per riposare e mangiare.
Quando ci si sposta in gruppo, il ritmo è determinato dal leader del gruppo, concentrandosi sui più impreparati. È auspicabile che i più deboli vadano per secondi, e che i più preparati guidino e chiudano. Il compito principale del trailer è garantire che nessuno si perda, aiutare chi è in ritardo, avvisare del pericolo da dietro.
In una fitta foresta, attraverso un guado, su pendii con pericolo di caduta massi, è necessario spostarsi in catena uno alla volta. La distanza tra le persone sul percorso deve essere di almeno 2 m, allo stesso tempo ogni membro del gruppo deve conoscere la propria posizione permanente in classifica.
Quando ci si sposta nella foresta, si consiglia di tirare la visiera del copricapo sopra le sopracciglia. Per proteggersi dalle zecche, è necessario indossare un cappuccio o una sciarpa, che dovrebbe pendere dal copricapo al colletto; una giacca a vento (camicia) viene infilata nei pantaloni e allacciata saldamente con la cintura, i pantaloni vengono infilati nei calzini, se possibile, i copriscarpe vengono messi sulle scarpe. Durante le soste è obbligatorio ispezionare le aree aperte della carrozzeria.
Zone frangivento possono essere superate lungo i tronchi degli alberi caduti, aiutandosi con un bastoncino per mantenere l'equilibrio.
Se non ci sono strumenti di navigazione diversi dall'orologio e c'è un alto rischio di andare fuori rotta (ad esempio in una foresta), è necessario guardare il sole. Per lasciare la foresta nella stessa direzione in cui vi si è entrati, è necessario ricordare da che parte si trova la luce del giorno. Con un lungo ritardo nella foresta, bisogna tenere conto del fatto che a causa della rotazione della Terra, il Sole nell'emisfero settentrionale si sposta a destra, quindi è necessario apportare una correzione, deviando a sinistra di 15 ° per ora (al Sud, naturalmente, a destra).
Se perdi l'orientamento, devi spostarti a valle del fiume o del ruscello per raggiungere le persone. È necessario evitare le zone con sabbia fine e i bassifondi nelle foci, abbondantemente saturi d'acqua. Quando si divide il letto del fiume, è meglio spostarsi lungo un canale a flusso più pieno.
Quando ci si sposta lungo la costa del mare, è più facile andare un po' sopra il bordo dell'acqua, dove la sabbia è più densa.
La velocità media di movimento su una pianura con terreno solido senza carico è di 4–5 km/h, con carico – 3–4 km/h.
La velocità di movimento diminuisce:
Come parte di un gruppo del 5–10%;
In caso di acquazzone e bufera di neve del 10-15%;
Quando si guida su sabbia, terreno vergine con una fitta copertura erbosa o un prato collinoso del 20-25%;
Durante la guida su terreno argilloso, solonetzico e in condizioni fangose del 40–50%;
Con un forte vento contrario del 45-50%.
Nel calcolare la velocità di transizione su terreno accidentato, dovrebbero essere introdotte correzioni per salite e discese e, a seconda degli angoli di inclinazione, dovrebbero essere prese le seguenti velocità di movimento (Tabella 4.1).
Tabella 4.1. Velocità di viaggio su terreni accidentati
Dal libro Grande Enciclopedia Sovietica (LE) dell'autore TSB Dal libro delle 100 grandi riserve e parchi autore Yudina Natalia AlekseevnaGiardino d'Estate Il Giardino d'Estate è solitamente considerato coetaneo della città. Nel 1704, secondo il progetto di Pietro I, fu allestito un complesso di palazzo e parco, chiamato "Palazzo estivo dello zar". Ben presto divenne noto come il giardino d'estate e nel 1717 lo zar Pietro visitò Parigi e con lui esaminò il parco di Versailles
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Dal libro Un libro di consultazione rapida della conoscenza necessaria autore Chernyavsky Andrey Vladimirovich Dal libro 1000 ricette veloci autore Mikhailova Irina AnatolievnaDistribuzione del numero delle vittime per tipologia di calamità naturali su un periodo di 50 anni
Dal libro Big Encyclopedia of Canning autore Semikova Nadezhda Alexandrovna Dal libro 30+. Cura del viso autore Khramova Elena Yurievna Dal libro Poltrone, sedie, tavoli, librerie e altri mobili in vimini autore Podolskij Yuri Fedorovich Dal libro Enciclopedia Rock. Musica popolare a Leningrado-Pietroburgo, 1965-2005. Volume 2 autore Burlaka Andrey PetrovichCure estive L'estate è un momento speciale! Nella dieta ci sono una grande varietà di frutta e verdura ricche di vitamine, inoltre bisogna consumare molti liquidi, ma, d'altra parte, il sole è più attivo durante questo periodo e l'aria circostante è più molto caldo. Di conseguenza
Dal libro Sopravvivenza autonoma in condizioni estreme e medicina autonoma l'autore Molodan Igor Dal libro Manuale di sopravvivenza alle emergenze l'autore Molodan IgorSUMMER GARDEN Sebbene storicamente un gruppo con un nome puramente pietroburghese (come, in effetti, il Cavaliere di Bronzo o HERMITAGE) SUMMER GARDEN possa essere classificato come una seconda ondata condizionale del Rock Club, allevato dalla casa editrice magneto di Tropillov e dalla new wave , musicalmente lo è piuttosto
Dal libro Grande Enciclopedia Illustrata della Pesca [Inverno. Primavera. Estate. Autunno] autore Motin Pavel Aleksandrovich3.2. Movimento nel periodo invernale La durata dell'attività umana attiva nel periodo invernale con una normale scorta di cibo è di 10-12 ore al giorno, le restanti 10 ore vengono spese per il sonno e il riposo, 2-4 ore per l'alloggio e
Dal libro dell'autoreMuoversi in estate È meglio mettersi in viaggio all'alba. Per una breve sosta lungo il percorso, per chiarire la propria posizione e direzione di movimento, nonché a seconda del carico, vengono assegnate soste di 10 minuti ogni 1,5–2 ore. Prima tappa (per
Dal libro dell'autoreMovimento nel periodo invernale La durata dell'attività umana attiva nel periodo invernale con una normale scorta di cibo è di 10-12 ore al giorno, 10 ore vengono dedicate al sonno e al riposo, 2-4 ore all'alloggio e alla cucina.
Dal libro dell'autoreKit estivo Innanzitutto il kit estivo dovrebbe evitare che il pescatore venga "mangiato" dagli insetti succhiatori di sangue. Quindi, nonostante il caldo, è necessario indossare abiti particolari con maniche lunghe. Dovrebbe essere cucito con tessuti naturali leggeri che si allontanano dal corpo
L'estate è un periodo dell'anno in cui la vita all'asilo cambia completamente. I bambini trascorrono la maggior parte del loro tempo fuori. Giochi, lettura di opere software, osservazioni, spettacoli teatrali, musicali, produttivi (disegno, modellizzazione,
Quindi, alla vigilia del periodo estivo in un istituto di istruzione prescolare, svolgiamo attività preparatorie adeguate, vale a dire:
Adattiamo il modo di vivere dei bambini, tenendo conto della stagione calda.
Stiamo rivedendo il calendario delle attività direttamente didattiche, inserendo al suo interno attività motorie, musicali e artistiche;
Insieme allo staff medico sviluppiamo un sistema di rafforzamento che tenga conto dello stato di salute dei bambini e delle condizioni che si creano in ciascuna fascia di età;
Elaboriamo raccomandazioni per i genitori su come organizzare il tempo libero dei bambini in estate, quali libri leggere, quali osservazioni fare nella natura, e informeremo anche i genitori i cui figli frequentano l'asilo nei mesi estivi sui cambiamenti nella scuola dell'infanzia. sistema educativo.
Durante il periodo ricreativo estivo continuiamo a lavorare nelle seguenti aree di sviluppo ed educazione dei bambini: sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, sviluppo artistico ed estetico. Dedichiamo più tempo allo sviluppo della comunicazione e dell'interazione del bambino con adulti e coetanei, alla formazione delle basi di un comportamento sicuro nella vita di tutti i giorni, nella società, nella natura; sullo sviluppo dell'immaginazione e dell'attività creativa, sulla formazione di idee primarie su se stessi, sulle altre persone, sugli oggetti del mondo circostante; dedichiamo più tempo all'arricchimento del vocabolario attivo, allo sviluppo di un discorso coerente, alla conoscenza della cultura del libro, della letteratura per bambini; realizzazione di attività indipendenti dei bambini: visive, musicali. Prestiamo particolare attenzione allo sviluppo fisico dei bambini. Secondo le norme sanitarie, nella stagione calda, in condizioni meteorologiche favorevoli, si consiglia di organizzare direttamente attività educative per lo sviluppo fisico all'aria aperta. Per raggiungere una quantità sufficiente di attività fisica dei bambini, utilizziamo tutte le forme organizzate di esercizio fisico con un'ampia inclusione di giochi all'aperto ed esercizi sportivi.
Il lavoro estivo con i bambini all'asilo è solitamente chiamato benessere. I giochi all'aperto che organizziamo durante una passeggiata ampliano l'esperienza motoria dei bambini, migliorano le loro capacità; agilità, velocità, resistenza, autoattività. L'estate è anche il momento più favorevole per i bambini per comunicare con la natura. Osserviamo i fenomeni naturali con i bambini, insegniamo ai bambini a comprendere il meraviglioso mondo delle piante e degli animali, ad amare la bellezza della natura della loro terra natale. In estate la nostra natura offre grandi opportunità per lo sviluppo delle capacità cognitive dei bambini e lo sviluppo del loro intelletto. Una delle questioni più importanti nel lavoro della nostra scuola materna in estate è l'organizzazione del tempo libero dei bambini. La forma ottimale di organizzazione del tempo libero dei bambini in estate è un evento che non richiede una preparazione significativa da parte di bambini e insegnanti, ha una funzione educativa e di sviluppo e si svolge in una forma emotivamente attraente.
La modalità corretta della giornata è una durata razionale e una ragionevole alternanza di varie attività e riposo dei bambini durante il giorno. Ogni specie ha il suo posto e il suo tempo.
In estate, nella nostra scuola materna, continua il lavoro sistematico e completo sulle sezioni del programma implementato nella scuola materna. La risoluzione dei problemi educativi ha le sue specifiche:
- viene posto in primo piano il compito di tutelare e rafforzare la salute fisica e mentale dei bambini;
- l'enfasi è spostata sull'organizzazione di tipi di attività dei bambini come gioco, sperimentazione, osservazione, movimento, lavoro, varie forme di attività visive, modello costruttivo, musicali; la proporzione delle attività indipendenti dei bambini è in aumento;
- il lavoro viene spesso svolto con bambini di età diverse, tenendo conto delle necessità
fornire condizioni per facilitare l’adattamento dei bambini appena arrivati;
- la forma dell'organizzazione cambia leggermente - sostanzialmente tutte le attività vengono trasferite
Nell'aria.Dedichiamo grande attenzione anche allo sport e ai giochi all'aria aperta, alle vacanze sportive, alle escursioni.
I programmi dei nostri educatori durante la giornata prevedono tutte le tipologie di attività dei bambini: motoria, produttiva, comunicativa, lavorativa, ricerca cognitiva, musicale e artistica, lettura narrativa, giochi.
In estate, i nostri bambini trascorrono quasi tutto il tempo sul territorio dell'istituto scolastico prescolare. Sport e campi da gioco offrono:
consolidamento e miglioramento di vari tipi di movimenti nei bambini (camminare, correre, saltare, arrampicarsi, lanciare, afferrare e lanciare);
sviluppo delle qualità fisiche (destrezza, velocità, resistenza);
educazione di tratti positivi della personalità morale e volitiva (attività, indipendenza).
Come mezzo principale per educare e sviluppare i movimenti dei bambini in età prescolare in estate, utilizziamo: giochi all'aperto, esercizi di gioco, giochi divertenti, esercizi fisici, giochi sportivi, giochi di staffetta, vacanze sportive e intrattenimento.Nel nostro asilo si svolgono eventi di gruppo, intergruppo e di scuola materna generale. Si tratta di: attività tematiche, di cultura fisica e di svago musicale, festival sportivi, gare, quiz, vacanze, rappresentazioni teatrali, rassegne e concorsi.
La Giornata internazionale dei bambini, che si celebra ogni anno il 1 giugno, si tiene anche nella nostra istituzione prescolare. In questo giorno, secondo la tradizione, si tiene un festival sportivo estivo. L'estate è un periodo favorevole per l'attuazione dei compiti del programma sulla sicurezza della vita e la formazione di competenze culturali e igieniche nei bambini. Quindi, per lavorare con i bambini, utilizziamo giochi didattici, canzoni, filastrocche, poesie, racconti, fiabe, immagini dal contenuto appropriato. Per i bambini, i nostri educatori danno diverse informazioni sull'igiene personale, sul primo soccorso in situazioni di emergenza:
"Come prendersi cura della propria salute in estate?";
"Come prevenire il raffreddore?";
"Come prestare il primo soccorso a se stessi e ai bambini (per contusioni, abrasioni, punture di vespe, api, sangue dal naso)?";
"Perché hai bisogno di camminare molto ogni giorno e fare educazione fisica?";
"Come ci si dovrebbe comportare vicino all'acqua, nella foresta?" eccetera.
Gli educatori conducono conversazioni guardando le immagini "Nel mondo degli oggetti e delle separazioni pericolose", "Servizio 01"; leggere libri su questo argomento (S.Ya. Marshak "Cat's House", "La storia di un eroe sconosciuto", G.M. Tsyferov "C'era un elefante nel mondo"); far rispettare le regole della strada. In estate, in strada con i bambini, si possono organizzare attività educative produttive (disegno, applicazioni, origami, isothread, carta-plastica, macramè, vetrate, ecc.). Per fare ciò è necessario creare nel sito le condizioni adeguate (tavoli stabili, sedie, cavalletti portatili).L’estate è un periodo speciale nella vita di ogni bambino. Dipende dagli adulti che lo circondano come trascorrerà questo tempo a beneficio di se stesso, a beneficio della sua salute, dello sviluppo dei processi emotivi e cognitivi.
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