Lezioni di inglese per bambini. Inglese per i più piccoli

Ciao! Cari lettori! Ricordi il famoso metodo per imparare l'inglese dal Dr. Pimsleur? Quindi, genitori e figli brillanti nascono talentuosi. Sua figlia, Julia Pimsleur Levine, ha seguito le orme del padre e nel 2007 ha creato e pubblicato il video corso di inglese per bambini Little Pim. Il corso è diventato molto rapidamente uno dei più popolari e numerose copie sono state letteralmente rubate dagli scaffali dei negozi.

Inglese per i più piccoli con poco PIM

Il fatto è che il programma di questa tecnica unica è progettato per i più piccoli, da 0 a 6 anni. Cioè, dai neonati ai bambini in età prescolare, possono utilizzare questo corso per uno studio rapido, interessante ed efficace della lingua inglese. Il corso Little Pim contiene attualmente 3 parti tematiche:

1. Mangiare e bere (A proposito di bevande e cibo)
2. Svegliati sorridendo (Svegliati e sorridi)
3. Playtime (Tempo per divertimento e giochi)

Tutte e tre le parti del programma per i più piccoli "Little Pim" sono completamente in inglese. Ogni parte di "Little Pim" contiene 7 episodi, della durata di circa 5 minuti. In totale, ogni disco dura non più di 40 minuti. Durante questo periodo, i bambini hanno l'opportunità di conoscere circa 60 delle nuove parole e frasi più comuni che vengono spesso utilizzate nella vita di tutti i giorni.

"Little Pim" aiuta i bambini

Lezioni educative animate attraverso le labbra del piccolo Pim - un simpatico panda dei cartoni animati, parlano delle attività quotidiane e quotidiane (bagno, alimentazione, gioco, igiene personale) e degli oggetti e delle cose circostanti in modo giocoso. Il piccolo Pim accetta con gratitudine l'aiuto di altri piccoli aiutanti della vita reale.

Quando i personaggi pronunciano una nuova parola, puoi vedere la sua ortografia grafica in inglese sullo schermo. Il cucciolo di orso Little Pim attira l'attenzione dei bambini più piccoli su informazioni video e audio e il piccolo studente, senza rendersene conto, memorizza molte nuove espressioni in inglese. Per i bambini, questa forma di presentazione di nuovo materiale è la più comprensibile e accessibile per l'apprendimento.

Piccole serie di video del corso "Little Pim", molti colori vivaci e vivaci, musica discreta in sottofondo mantengono i bambini interessati al programma. Con la revisione regolare della serie, il vocabolario inglese contenuto nel corso viene facilmente assorbito dai bambini e dai loro genitori. Pertanto, guarda il video di apprendimento con il tuo bambino e impara la lingua insieme.

Guarda gratuitamente online tutte le parti del video corso di inglese per bambini "Little Pim" sul nostro sito web:

Mangiare e bere

Svegliati sorridendo

tempo di gioco

Buona visione e fruttuosa a te e ai tuoi figli! Buona fortuna!

Ci sono molti siti web in inglese per bambini su Internet. Tra loro si incontrano sia buoni che meno buoni. In questa recensione parlerò di diverse risorse interessanti che saranno utili ai genitori che decidono di studiare l'inglese con i bambini, così come agli insegnanti.

Attenzione: non sono né un insegnante di inglese né un genitore. Tuttavia, conosco bene i siti citati nella recensione, li ho usati io stesso e li consiglio ad altri, compresi i conoscenti che studiano l'inglese con i propri figli.

"Metodo dell'insegnante" - lezioni di inglese dettagliate per bambini dai 5 ai 10 anni

Un altro popolare sito in inglese Rompicapo inglese(anche con funzionalità molto ampie) offre corsi ampi e molto dettagliati per principianti "Metodo dell'insegnante". I corsi sono realizzati sotto forma di un gioco. Nel Metodo dell'Insegnante, la teoria viene data non solo sotto forma di testo, come in Lingvaleo, ma anche in brevi video con gli insegnanti.

Le lezioni si svolgono secondo lo schema "spiegazione - esercizi - test":

• L'insegnante spiega un nuovo argomento.
• Stai facendo degli esercizi.
• Dopo aver completato diverse lezioni, sostieni un esame (test).

La maggior parte delle funzionalità del sito sono gratuite, ma alcune funzionalità sono a pagamento, ad esempio alcune modalità di memorizzazione delle parole, quasi tutti i corsi.

A parte, da segnalare il percorso, pensato, appunto, per i più piccoli.

Ci sono tre blocchi di compiti nel corso:

1. Impariamo l'alfabeto.
2. La mia famiglia e gli animali domestici.
3. Come ti senti?

Le lezioni si svolgono sotto forma di attività interattive, in cui è necessario scegliere la risposta corretta, abbinare una parola e un'immagine, aggiungere parole da lettere, ecc. Come tutti i corsi, "Inglese per i più piccoli" può essere seguito gratuitamente modalità demo per capire lui o no.

Duolingo - Inglese per bambini in modo giocoso

Ci sono carte così carine sul British Council

Su questo sito troverai materiali per bambini della scuola materna e primaria: canzoni, racconti, video, giochi, esercizi, ecc. Tutti sono ben progettati. Ad esempio, se apri un video, non sarà solo una pagina con un video (che tutti hanno guardato), ma tutta una serie di compiti: prima un esercizio in cui devi abbinare parole e un'immagine, poi un video, quindi un test, più un pdf è allegato al video - file per la stampa - testo dal video, compiti e risposte.

• Ascolta e guarda- video ed esercizi per loro. I brani sono evidenziati in un sottotitolo separato.
• Leggere e scrivere– brevi testi di lettura e semplici esercizi di scrittura (ad esempio firmare un disegno).
• Parla e incantesimo– materiali video e testuali, esercizi di pronuncia (regole di lettura) e ortografia.
• Grammatica e vocabolario- videolezioni (scenette), esercizi di grammatica e giochi. Le regole sono spiegate in modo molto semplice.
• Divertimento e giochi- mini-giochi per imparare l'inglese.
• Stampa e crea- materiali di stampa: schede di vocabolario, libri da colorare, mini-fogli di lavoro (fogli di lavoro) e altri.
• Genitori- una sezione per i genitori con articoli, consigli utili su come aiutare i bambini ad imparare l'inglese. Include tutorial video in cui gli insegnanti spiegano come giocare a giochi educativi con bambini piccoli.

Inoltre, il British Council ha rilasciato una serie di applicazioni mobili, in questa pagina il loro elenco: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/apps.

InternetUrok.ru - lezioni di curriculum scolastico online gratuite

Dove posso trovare cartoni animati in inglese?

Ci sono molti cartoni animati in inglese creati appositamente per scopi didattici. Ci sono scenette, dialoghi, vengono spiegate nuove parole, ecc. Ecco dove trovarle:

• Su Youtube- Youtube è pieno di cartoni del genere, non sarà difficile trovarli. Ad esempio, qui una selezione di vignette didattiche sul drago Gogo ei suoi amici. In questa serie per bambini, semplici parole e frasi sono raccontate in piccole storie sulle avventure di un buffo drago.
• Nell'app Conversazione inglese per bambini non è un tutorial, ma semplicemente una raccolta di video di YouTube opportunamente ordinati in directory. Gli stessi cartoni animati sul drago Gogo e molti altri. L'applicazione è disponibile su Android.
• Su Lingualeo. Nella sezione "Materiali" c'è un argomento "Per i bambini", che include tali cartoni animati. Lo svantaggio è che vengono raccolti in modo casuale, oltre alla presenza di comodi sottotitoli con una traduzione che si apre quando viene premuto.

Oltre ai cartoni educativi, ci sono solo cartoni animati che puoi guardare senza traduzione. Ma questo, ovviamente, è un compito più difficile. Possono essere trovati su Puzzle Movies (sezione Puzzle English con serie) - oltre a programmi TV e serie, questo servizio ha anche cartoni animati.

I vantaggi dell'apprendimento precoce dell'inglese (così come di qualsiasi altra lingua) sono parlati e scritti ovunque.

Ora anche negli asili studiano l'inglese. Le lezioni sono offerte in quasi tutti i centri di sviluppo per bambini. I tutor per bambini in età prescolare con una laurea in inglese sono molto richiesti. E questo è tutto chiaro. Nell'infanzia, le informazioni vengono ricordate meglio, le connessioni neurali vengono stabilite rapidamente e il processo di apprendimento sembra affascinante per il bambino.

Puoi iniziare a praticare dalla culla. Non abbiamo iniziato molto presto. Probabilmente perché non sapevo da che parte andare. Questo articolo è per le mamme come me. Quelli che capiscono che “dopo le tre è troppo tardi”, ma non sanno come muovere i primi passi verso l'apprendimento della lingua.

Avanzamento della lezione: personalizzati per te e il tuo bambino. Si possono trovare molti consigli. Qualcuno consiglia di assegnare un certo tempo alla lezione (40-60 minuti) e in questo momento parlare solo in inglese. Per alcuni, le lezioni sono una vinaigrette dal russo e dall'inglese (più ricca, più felice). Se il tuo livello linguistico lo consente, puoi provare la prima opzione.

Le lezioni che vengono periodicamente condotte dall'insegnante, di norma per i bambini, hanno la seguente struttura:

1. Canzone di benvenuto. La canzone dovrebbe essere sempre la stessa in modo che il bambino la associ all'inizio della lezione. Ecco la nostra canzone di benvenuto:

Ed ecco un video delle lezioni in cui viene utilizzata la stessa canzone. Prestare attenzione all'atteggiamento dell'insegnante! Quando un insegnante è allegro, entra in contatto con piacere, "butta fuori le cose" (nel quadro, ovviamente) - questo è meraviglioso.

Puoi scegliere il tuo digitando "Ciao canzone" su YouTube. È importante che la canzone sia breve: è solo l'inizio per iniziare la lezione.

2. Dopo l'introduzione, c'è un blocco con il fissaggio del materiale di base. Si inizia con una presentazione (se nel gruppo sono comparsi nuovi “studenti”), con la ripetizione di frasi di saluto, parole che denotano lo stato.

- Come ti chiami?

— Mi chiamo Dasha. (Sono Dasha).

- Come stai?

Sto bene/meraviglioso/bene/ecc.

I bambini non solo rispondono alla domanda, ma fanno anche queste domande al vicino (la comunicazione avviene in cerchio). Se sei uno contro uno, chiedi a tuo figlio di chiedertelo.

Ecco un'altra fantastica breve canzone da includere in questa fase.

Nota che ogni "stato" è accompagnato da un qualche tipo di movimento. Metti in servizio questi movimenti, ripeti le canzoni dopo i personaggi e lascia che anche il bambino lo ripeta. Quindi, insieme alla percezione visivo-motoria, migliorerà anche la memorizzazione delle parole, nascerà un'altra connessione che aiuta il bambino a percepire il nuovo.

Ecco il testo della canzone e le azioni tra parentesi:

Ciao ciao. [salutando prima con una mano, poi con l'altra]
Puoi battere le mani? [battere le mani]
Ciao ciao.
Puoi battere le mani?
Puoi allungarti in alto? [raggiungendo il soffitto]
Riesci a toccarti le dita dei piedi? [piegati e tocca le dita dei piedi con le mani]
Puoi girarti? [girarsi]
Puoi salutare? [ci salutiamo e diciamo "Ciao"]
Ciao ciao.
Puoi battere i piedi? [calpesta i piedi]
Ciao ciao.
Puoi battere i piedi?
Puoi allungarti in alto?
Riesci a toccarti le dita dei piedi?
Puoi girarti?
Puoi salutare?
Ciao ciao.
Puoi battere le mani?
Ciao ciao.
Puoi battere i piedi?

3. Consolidamento delle parole della lezione precedente. Abbiamo già accumulato un'intera cartella con i materiali che sono stati dati a nostra figlia in classe. A volte chiedono di portarlo per ricordare alcune cose delle lezioni precedenti.

4. Imparare nuove parole ed espressioni.

Programma per le prime lezioni: / verdure, giocattoli, bolletta. Se la lezione cade in una vacanza, puoi collegarli e fare una lezione tematica. Ad esempio, temi meravigliosi su Halloween, Natale, festa della mamma. In questo modo, i bambini acquisiscono familiarità anche con culture straniere.

Sui primi argomenti, posterò le lezioni in seguito. Parlerò solo della forma di presentazione del materiale. Affinché i bambini abbiano e mantengano l'interesse, il nuovo materiale viene presentato in modo giocoso. Si tratta di artigianato, disegno, giochi con personaggi, giochi con immagini, utilizzo di vari "canali" di percezione (ad esempio, studiando i frutti, i bambini hanno provato questi frutti con gli occhi chiusi e hanno indovinato).

Questa parte principale della lezione, a sua volta, può anche essere suddivisa in 2-3 blocchi, e tra i blocchi è possibile eseguire esercizi fisici in movimento (in modo che i bambini siano distratti, allungati, sollevati dalla fatica di sedersi al tavolo). Ad esempio, una canzone "Testa Spalle Ginocchia e dita dei piedi" e altri che si possono trovare su richiesta "canzone esercizio per bambini":

5. Canzone addio. Una canzone che indica che la lezione è finita. Di norma, viene anche scelta l'unica e funge sempre da guida per il bambino che la lezione di inglese è giunta al termine. Ecco un esempio di tale canzone:

inglese a casa

Se le tue lezioni periodiche vengono eseguite correttamente, il bambino sviluppa un interesse per la lingua, che esprime nella vita di tutti i giorni. Può dire frasi in inglese, contare, nominare cose, chiederti di dire "come sarà in inglese" in ogni occasione. Rallegrati se le cose accadono davvero così. E mai - Mai!- non cercare di "sbarazzarsi" delle domande del bambino dicendo "non lo so". È meglio dire: "Andiamo insieme e cerchiamo la risposta alla tua domanda nel dizionario / su Internet".

Cosa facciamo in più

• Impariamo le parole utilizzando l'applicazione mobile Doman Cards in inglese (collegamenti a GooglePlay, sull'AppStore). Ecco un video delle nostre classi. Mia figlia ricorda le parole incredibilmente facilmente! Basta accenderlo letteralmente per un minuto o due (e non dimenticare di aggiornare il set di schede di memoria).

• Accendiamo canzoni e cartoni animati in inglese a casa in modo che le nostre figlie percepiscano il discorso inglese (dalle labbra dei madrelingua) a orecchio. Impara le canzoni a memoria, cerca di imitare (anche senza conoscere le parole, osservando solo il motivo e il ritmo - a volte è molto divertente uscire).
• Facciamo un gioco da tavolo in inglese (dove devi muoverti con le fiches). Mia figlia ama giocare, lei stessa chiede "dai in inglese" e mi corregge se inizio a contare in russo. Quindi il conteggio viene ripetuto fino a 6 e poche parole dal corso del gioco.
• Io stesso ho iniziato a ripetere l'inglese quotidianamente per poter condividere le conoscenze con mia figlia.

Attività interessanti e produttive! Ricorda che è meglio non rimandare, ma per iniziare, lascia che ci vogliano un paio di minuti, ma fallo subito!

Questo articolo è stato concepito da me proprio durante le tanto attese vacanze e ferie estive. "L'istruzione è un duro lavoro e in estate dovresti prenderti una pausa dallo studio." Ecco l'opinione stereotipata che si è sviluppata tra la maggioranza.

Ma l'istruzione, lo sviluppo precoce e in particolare l'apprendimento di una lingua straniera da parte di bambini di età inferiore ai tre anni possono essere visti in modo diverso. Puoi continuare ad "evolvere" e "imparare" senza interruzioni per il fine settimana. Con qualsiasi tempo, in qualsiasi periodo dell'anno, ovunque, per strada, in campagna, in località, in treno...

La lingua inglese di cui parleremo, io e il mio bambino di un anno abbiamo iniziato a padroneggiarla senza estenuanti stipate e orari delle lezioni, senza tutor, prendendo il sole sulla spiaggia o camminando nei parchi giochi.

Perché i bambini sotto i tre anni hanno bisogno dell'inglese?

Gli oppositori dell'apprendimento precoce di una lingua straniera ritengono che ciò possa causare ritardo del linguaggio, logopedia e altri problemi. Senza soppesare all'infinito tutti i pro e i contro esistenti, indicherò due motivi principali che mi hanno spinto a risolvere positivamente questo problema.

1. Insegnare a un bambino una lingua straniera fino a tre anni è molto più facile di un bambino più grande (ne ero convinto per esperienza personale).
2. Imparare una lingua straniera, e anche con un bambino, è incredibilmente interessante! Il bambino ne è follemente innamorato e provoca una raffica di emozioni positive, ovviamente, a determinate condizioni.

Imparare non è un peso, ma una gioia

Per non discostarmi troppo dall'argomento principale, delineerò punto per punto le disposizioni più significative, che aiutano a rendere le “lezioni” in lingua straniera il più entusiasmanti e produttive possibile.

1. Pensiero positivo e fede nelle infinite possibilità creative e mentali dell'uomo.
2. L'assenza di qualsiasi violenza, anche sotto forma di coercizione, rigidi programmi e orari delle lezioni, tentativi ossessivi di porre domande e “tirare fuori” risposte per verificare quanto appreso, e così via. Anche pressioni abilmente velate o l'intenzione di costringere a studiare possono provocare una reazione negativa che non scompare a lungo e indebolire il contatto emotivo. Questa regola è quasi impossibile da implementare nei primi gruppi di sviluppo, che richiedono almeno un programma di lezioni. Più piccolo è il bambino, maggiore è la pressione inaccettabile su di lui! Qui è ragionevole presumere che se i genitori rispettano pienamente questa regola, i bambini non studieranno affatto, quindi mi soffermerò un po 'più in dettaglio sul prossimo punto 3.
3. La sensibilità e l'intuizione pedagogica dei genitori, ovvero la capacità di notare ciò per cui il bambino sta attualmente mostrando interesse, rispondere in modo tempestivo ai bisogni del bambino / bambino e, utilizzando tutto il loro bagaglio intellettuale, trasformare questa manifestazione apparentemente fugace di la semplice curiosità dei bambini in un'entusiasmante “occupazione” .
4. La prontezza e il desiderio dei genitori stessi di svilupparsi e apprendere. Impossibile coglierne l'immensità. Eppure - se non sai come insegnare a disegnare a un bambino - acquista un libro da disegno adatto ai più piccoli. Abbiamo deciso di studiare una lingua straniera con tuo figlio: iscriviti tu stesso ai corsi ... Cerca e prova diverse opzioni, crea, impara! I tuoi sforzi non saranno vani, perché la volontà dei genitori di apprendere e svilupparsi aiuterà i bambini di oggi a crescere per essere persone socialmente attive e creative.
5. Capacità di lodare

Molti adulti sono grandi fan della critica e dell'insegnamento. La lode è un'altra abilità importante da imparare. Puoi esprimere la tua approvazione al bambino senza parole, con l'aiuto delle parole e in modo complesso.

Gli elogi senza parole possono includere non solo una banale pacca sulla testa, ma anche applausi, strette di mano, baci, volteggi, abbracci e sballottamenti.

Puoi imparare a esprimere la tua gioia con i gesti di un pugile che ha vinto un duello, un ciclista che ha vinto una gara, un calciatore che ha segnato un gol, in generale, da atleti o, ad esempio, da un esperto di “Cosa? Dove? Quando?", che ha dato la risposta corretta a una domanda difficile.

La lode, espressa a parole, non deve essere come un panegirico. Spesso limitato alle parole "ben fatto" o "intelligente" e questo è abbastanza. In diverse situazioni, puoi usare altre espressioni ed esclamazioni: russo “Wow! Quanto sei coraggioso/intelligente!”, “Quanto sei intelligente/intelligente!”, “Hai fatto bene!”, “Non ci posso credere!”, “Fantastico!”, “Continua così!”, o il Inglese “Ben fatto!” , “Ottimo lavoro!”, “Sei d'oro!”, “Lo sapevo, ce la potevi fare!”, “Sei perfetto!”, “Sei il migliore!”, “ Sei il campione!", "Eccellente!" e una miriade di altri.

La lode completa si riferisce all'uso simultaneo di gesti, azioni e parole.

Naturalmente, tutte le disposizioni di cui sopra riguardano l'istruzione e l'educazione allo sviluppo in generale, ma passiamo direttamente alle questioni relative all'apprendimento dell'inglese.

Principi di insegnamento dell'inglese ai bambini da 0 a 3 anni

I principi fondamentali della formazione sono:

• mantenere la salute fisica e mentale dei bambini;
• tenendo conto delle peculiarità dello sviluppo psicologico dei bambini di età inferiore ai tre anni, della natura visivamente efficace del pensiero dei bambini di una determinata età (ovvero, la conoscenza del mondo che ci circonda avviene nel processo di manipolazione di oggetti reali) e il tipo principale di attività (che è un gioco di manipolazione di oggetti).
• conformità del materiale educativo al livello di sviluppo anatomico, fisiologico, mentale e mentale dei bambini;
• accessibilità e visibilità;
• orientamento comunicativo;
• orientamento personale;
• formazione interconnessa / integrata nei tipi di attività linguistica, ascolto, conversazione

Obiettivi formativi

Lo scopo dell'insegnamento dell'inglese ai bambini da 0 a 3 anni è promuovere lo sviluppo completo e tempestivo del bambino, lo sviluppo delle sue sfere intellettuali, emotive e sociali nel processo di padronanza delle basi della comunicazione inglese.

L'obiettivo pratico della formazione è la formazione della competenza comunicativa di lingua inglese elementare. La competenza comunicativa di un bambino di età inferiore ai tre anni si forma man mano che si sviluppano le competenze linguistiche, linguistiche e socioculturali. La competenza vocale implica la padronanza e lo sviluppo delle capacità di ascolto e di conversazione. Questo non è altro che la capacità di utilizzare in modo adeguato e appropriato la lingua in situazioni specifiche. La competenza linguistica combina competenze fonetiche, lessicali e grammaticali. La competenza socioculturale comprende competenze specifiche del paese e linguistico-culturali.

Pertanto, l'obiettivo pratico dell'insegnamento dell'inglese ai bambini da 0 a 3 anni comporta la padronanza delle capacità di ascolto e di conversazione dei bambini, sufficienti per rispondere adeguatamente a ciò che ascoltano, o stabilire un contatto vocale con l'interlocutore, mantenere la conversazione, ricevere e trasmettere informazioni elementari relative al contenuto della comunicazione dei bambini, comunicazione finale, ecc., e non solo pronunciare alcune parole o frasi in inglese.

Obiettivi formativi

• insegnare intenzionalmente la comunicazione in inglese all'interno di quelle aree di comunicazione associate al mondo della prima infanzia;
• far conoscere ai bambini gli elementi della sociocultura di lingua inglese;
• sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti dell'ambiente.

Da dove cominciare?

Se decidi di studiare con tuo figlio una seconda lingua generalmente estranea alla tua cultura nativa, la prima cosa che devi fare è creare artificialmente un ambiente linguistico diverso e imparare a sentirti a tuo agio in esso. I bambini piccoli se la cavano benissimo senza dover spiegare le regole della grammatica o della fonetica. E l'unico modo per formare motivi cognitivi e interesse per una lingua straniera nei bambini di età inferiore ai tre anni è l'intreccio di questi motivi e interessi in un gioco manipolativo di oggetti e la natura visivamente efficace delle presentazioni dei campioni linguistici.

L'insegnamento dell'inglese ai bambini di età inferiore ai tre anni inizia con la formazione della capacità di percepire il parlato inglese a orecchio. L'ascolto non è solo la percezione dei messaggi, ma anche la preparazione nel discorso interiore di una risposta a ciò che si ascolta. L'ascolto prepara il parlare, contribuisce alla padronanza del lato sonoro della lingua, composizione fonemica, intonazione, schemi del discorso.

Quando giochiamo con un bambino piccolo, molto spesso imitiamo il rumore degli zoccoli, l'abbaiare di un cane, il ronzio di un'ape, ecc. Allo stesso modo, puoi provare a "presentare" i suoni della lingua inglese (lì sono 44 suoni in inglese, 20 vocali e 24 consonanti). Il numero di suoni e la durata della "presentazione" stessa dovrebbero essere scelti secondo il principio della sensibilità dei genitori, dovresti vedere se al bambino piace o no. In questo modo si formerà gradualmente la competenza fonetica del bambino. Se non sei sicuro della pronuncia o non hai familiarità con la composizione sonora della lingua che stai studiando, prendi tutte le lezioni da uno specialista di cui hai bisogno per questo.

Il bambino dovrebbe spesso ascoltare discorsi in inglese, canzoni per bambini, rime, fiabe in inglese.

Quali materiali usare?

Qualsiasi cosa, purché provengano dal paese di cui stai imparando la lingua e siano legati al mondo dell'infanzia. Questi sono libri giocattolo, fiabe, libri alfabetici, dischi musicali, dischi di cartoni animati o film e altre risorse video o audio da Internet.

Quando si selezionano i materiali, tenere conto dell'età del bambino: per i neonati, le filastrocche inglesi e le semplici canzoni inglesi sono più adatte e i materiali video possono essere offerti ai bambini più grandi.

Molte rime in rima sono dita, gesti o altri giochi educativi attivi già pronti. Possono essere trovati su siti in lingua inglese o, ad esempio, su YouTube. Basta digitare in qualsiasi motore di ricerca il nome della poesia/canzone che stai cercando e scegliere l'opzione che preferisci.

Il lavoro sul verso si svolge in più fasi:

• studio preliminare del materiale lessicale e grammaticale (eseguito dal genitore);
• studio di parole difficili in pronuncia, intonazione, ritmo (eseguito dal genitore)
• lettura espressiva della filastrocca ad alta voce (eseguita dal genitore);
• ascolto primario di una filastrocca da parte di un bambino, con supporto visivo efficace, ad esempio, su un disegno o azioni visive;
• consolidare la comprensione del contenuto;
• memorizzare la rima;
• mostrare al bambino un gioco con le dita o con i gesti basato sul contenuto di questa filastrocca, e invitare periodicamente il bambino a suonarla, ma, non mi stancherò di ripetere, in situazioni opportune o quando il bambino stesso vorrà suonarla; A seconda dell'età, le attività elencate possono essere svolte dal genitore o dal bambino stesso.
• ripetere la rima in situazioni di vita reale

Collezioni moderne come "Songs of Mother Goose" / Mother Goose Books includono più di 700 poesie, canzoni, filastrocche, indovinelli e scioglilingua per bambini.

Nei primi tre anni di vita, è del tutto possibile padroneggiare 100 o più di queste rime o canzoni. Con frequenti ascolti, canti o letture, queste rime e canzoni sono facili da memorizzare e utilizzare al momento giusto.

Ad esempio, quando metti a letto il bambino, puoi dondolarlo tra le tue braccia e leggere la filastrocca / cantare la canzone Rock-a-bye, Baby, e con le parole finali Down will come baby, cradle and all, imitare un cadere dolcemente e abbassare il bambino nella culla. Quando tuo figlio salta nella culla, puoi leggere Tre scimmiette che saltano sul letto. Quando dai da mangiare alle anatre in uno stagno, potresti pensare alla rima Pane per le anatre. Mentre giochi a palla, ripeti Here's a Ball for Baby. E le dita dei piedi possono essere contate con la rima Five Little Pigs / This Little Pig Went to Market, ecc.

Ecco un piccolo elenco di risorse che possono essere utili per i bambini sotto i tre anni:

• Indizi blu
• Dott. Il libro/DVD dell'ABC di Seuss
• Il postino Pat
• Dora l'esploratrice
• www.kneebouncers.com
• www.mingoville.com (gioco interattivo di apprendimento online, molto utile per i genitori che non sono sicuri del loro inglese)
• www.storynory.com (gli audiolibri per bambini sono letti da relatori professionisti, madrelingua, utili per introdurre i bambini alla melodia del discorso inglese, all'intonazione, alla pronuncia)

Materiale semplice, interessante e ben illustrato, i bambini sotto i tre anni inghiottono, digeriscono e assimilano a una velocità incredibilmente elevata e chiedono sempre di più! E se vogliamo che un bambino diventi fluente in una lingua straniera, è necessario parlare con lui in questa lingua.

Cosa dovrei dire?

Dì solo quello che sai per certo. Le principali funzioni linguistiche nella fase iniziale sono i saluti (Ciao / Ciao!), Al mattino (Buongiorno!), Auguri di buona notte (Buona notte!), Addio (Ciao / Arrivederci / Ci vediamo / Ci vediamo dopo) , che puoi pronunciare, lasciando da qualche parte; dichiarazione d'amore (ti amo); la capacità di chiedere qualcosa (Dammi, per favore), la capacità di nominare un oggetto, eseguire un'azione, ecc. Cioè, è necessario far conoscere costantemente ai bambini schemi linguistici, ma sempre in situazioni adatte a questo.

Non imparare mai singole parole. Impara le frasi. Ad esempio, invece di insegnare a tuo figlio solo la parola sonaglio, dì Questo è un sonaglio o Scuoti questo sonaglio, Dammi, per favore, il tuo sonaglio, il tuo sonaglio", Che meraviglioso sonaglio! / "Che meraviglioso sonaglio!", Dov'è il tuo sonaglio? / "Dov'è il tuo sonaglio?" eccetera.

Non è necessario formare un vocabolario chiaro e una presentazione strettamente tematica del materiale quando si insegna l'inglese ai bambini sotto i tre anni. "Impara" i nomi dei prodotti alimentari mentre mangi o vai al mercato alimentare, i nomi degli animali - dove ti incontrano, cioè a casa, per strada, allo zoo, nel villaggio; nomi di piante - presso bancarelle di fiori, in piazza, parco, giardino botanico; vestiti e scarpe - durante la vestizione; accessori da bagno - in bagno o in piscina; piatti - in cucina, ecc.

I bambini più veloci "imparano" i membri della famiglia e i nomi delle parti del corpo (sono sempre con noi).

Data la natura visivamente efficace del pensiero dei bambini di questa età, "impara" i verbi inglesi strisciare - quando gattoni, abbracci - quando abbracci un bambino, solletico - quando solletichi un bambino, dondoli - quando dondoli con lui su un'altalena, leggi - quando gli dai leggi qualcosa, canta - quando canti, cammina - quando cammini, ecc. Come usare questi verbi? I bambini sotto i tre anni non sono gravati dal peso degli anni passati e dai pensieri sul passato e sul futuro. Vivono nel momento presente. Pertanto, il Present Continuous è perfetto per i nostri scopi: Oh, my! Stai canticchiando / sorridendo / ballando / parlando! (Pensa! Stai canticchiando/sorridendo/ballando/parlando!)

Aggiungi varietà al tuo discorso usando l'imperativo: Attento! / Attento!, Svegliati! / Svegliati!, Non toccarlo! / Non toccarlo!, Guardami! / Guardami! vai a fare una passeggiata!, Leggiamo il tuo libro preferito!/Leggiamo il tuo libro preferito!, Lascialo passare!/ Mettilo!/ Mettilo!, Toglilo/ Toglilo! e così via.

Puoi inserire nel discorso il verbo modale può / essere in grado di essere in grado di: puoi camminare / correre / parlare / puoi camminare / correre / parlare ... e frasi interrogative e affermative più lunghe: hai fame / sete? / fai vuoi mangiare / bere?, Cosa stai facendo?, Stai battendo le mani/ battendo i piedi/cavalcando un pony/ calciando la palla!

Successivamente, impara a dare spiegazioni più dettagliate delle parole, degli oggetti e delle azioni "appresi": Un cane è un animale con quattro zampe, pelo e coda / Un cane è un animale con quattro zampe, pelo e coda. A tale scopo, puoi utilizzare i dizionari esplicativi per bambini inglesi.

Ciò che è importante in questo caso non è il numero di parole straniere e schemi di discorso. Il bambino ha bisogno di vedere con i propri occhi, sentire o addirittura rosicchiare tutti i nomi "appresi" con aggettivi, ei verbi, le frasi ei cliché usati nella conversazione devono corrispondere esattamente a ogni situazione specifica.

I bambini in età prescolare di 5-6 anni contano da tempo tutte le dita delle mani e dei piedi, imparano e toccano molto, acquisiscono esperienza e persino complessi. È molto più difficile suscitare interesse e motivazione in loro che nei bambini sotto i tre anni, quando tutto accade, si incontra e si apprende spontaneamente e per la prima volta, questo è uno dei principali vantaggi dell'apprendimento precoce di una lingua straniera.

Il ruolo della musica nell'apprendimento di una lingua straniera

Il ruolo della musica nell'apprendimento di una lingua straniera è inestimabile. La musica e il canto attirano l'attenzione del bambino, sviluppano la sua capacità di ascolto, senso del ritmo, coordinazione uditivo-motoria.

Ascolta i CD di musica inglese per bambini il più spesso possibile. Impara ogni canzone passo dopo passo, proprio come una filastrocca (leggi il capitolo precedente). In due anni di ascolto regolare di diverse melodie e testi, imparerai a canticchiarli tu stesso in situazioni adatte:

• Deedle, Deedle, Dumpling - quando tuo figlio, senza spogliarsi e senza togliersi le scarpe, cerca di addormentarsi nella culla;
• Sono una piccola teiera - quando un bollitore sta bollendo nella tua cucina;
• Buon compleanno - durante le feste di compleanno;
• Twinkle, Twinkle, Little Star - mentre contempli il cielo stellato;

Molte delle canzoni inglesi per bambini sono anche gesti o altri giochi di movimento e possono essere facilmente messe in scena. Lavorare con tali canzoni contribuisce allo sviluppo delle capacità linguistiche, lucida la pronuncia, migliora l'espressività della parola o semplicemente migliora l'umore e sviluppa l'attività motoria.

Devi tradurre?

Una volta ho incontrato una madre che, mostrando a un bambino piccolo un oggetto o una cosa, ad esempio un calzino, lo ha chiamato in due lingue contemporaneamente: russo e inglese ("calzino / calzino).

Tutti i corsi di lingua straniera competenti vengono tenuti fin dall'inizio nella lingua di destinazione. I tentativi di tradurre tutto in una volta e tutti rallentano il processo di assimilazione di nuove parole ed espressioni. I bambini sotto i tre anni non distinguono ancora tra le lingue e certamente non hanno bisogno di traduzioni.

Quando e quanto "fare"?

Abbiamo iniziato a “imparare” l'inglese quando la mia bambina capiva bene la sua lingua madre e sapeva già pronunciare poche semplici parole come “mom”, “dad”, “lyalya”, “aunt”, “uncle”.

Se esprimiamo in percentuale l'uso dell'inglese e delle lingue native nel processo di comunicazione, compreso l'ascolto e la lettura, nel nostro caso il discorso russo guadagnerà in media il 90%, l'inglese - 10%.

La durata della permanenza nell'ambiente linguistico "straniero" variava da un minuto a 3 ore al giorno.

Le parole "studiare" o "impegnarsi" sono appositamente racchiuse tra virgolette. Non c'è infatti bisogno di organizzare "lezioni". È necessario convivere con le faccende quotidiane e il tempo e gli argomenti per giocare con un bambino dovrebbero essere scelti secondo il principio della sensibilità dei genitori. La durata della comunicazione, dell'ascolto, della lettura o della visione di video dovrebbe essere determinata dagli interessi e dal desiderio del bambino e non nuocere alla sua salute.

L'importante è che ciò avvenga regolarmente e senza lunghe pause, e i suoni, le parole, i modelli di discorso, le canzoni e le rime presentate al bambino dovrebbero essere ripetute spesso, ma, non mi stancherò di ricordartelo, solo in situazioni adatte a questo .

risultati

Cosa può dire in inglese un bambino di tre anni di una famiglia russa? Darò alcuni esempi tipici dal discorso inglese di mia figlia di tre anni, dagli appunti conservati nei miei diari.

1. Dopo la prossima visita allo zoo, lei, essendosi chinata in modo divertente, è venuta da me in modo importante e ha detto: sono un pavone. "Sono un pavone" e, notando un bastoncino di legno che giaceva lì vicino, lo raccolse immediatamente, lo mise dietro di sé e aggiunse rapidamente: Ed è la mia coda. "E questa è la mia coda".
2. Al mattino viene nel mio letto, mi sveglia, si tira su il cuscino con una risata: Buongiorno, mamma! Alzarsi! Voglio farmi una doccia. Questo cuscino non è tuo! È mio! "Buongiorno, mamma! Alzarsi! Voglio farmi una doccia. Questo non è il tuo cuscino! Lei è mia!".
3. Tuffarsi in un bagno pieno: uno, due, tre, tuffati! Guarda, mi sto tuffando. “Uno, due, tre, tuffati! Aspetto! mi sto tuffando!
4. A proposito di latte acido: questo latte è spento! Basta annusarlo! “Questo latte è diventato acido. Basta annusarlo!
5. Spingendo il topo di gomma sotto il divano: Guarda! Il topo si nasconde nel buco. "Guarda, il topolino si nasconde in un visone."
6. Dopo aver visto il film "Shrek" (abbiamo visto questo film solo in inglese), gonfiando le guance e sbattendo le braccia come ali: mamma, facciamo finta che tu sia un asino e io un drago sputafuoco. sto per volare. arrivederci! “Mamma, facciamo finta che tu sia un asino e io un drago sputafuoco. sto per volare! Ciao!"
7. Cerco di farle fare colazione, lei risponde molto decisa: non ho fame. Non farò colazione. " Non ho fame. Non farò colazione."
8. A un picnic, ho trovato un posto appartato tra i cespugli e ho intenzione di portare lì un elefante giocattolo: questa è la mia caverna personale. Porterò il mio elefante nella mia caverna. (all'elefante) Non temere, Elefante, sei in buone mani. “Questa è la mia caverna personale. Porterò il mio elefante alla grotta. Non aver paura, Elefante, sei in buone mani."

Come puoi vedere da questi esempi, i primi risultati delle lezioni di inglese con bambini sotto i tre anni possono apparire giusto in tempo per tre anni, se hai iniziato a studiare all'età di uno o prima.

Da tre a sei

Quando mia figlia aveva tre anni, ho dovuto diplomarmi al liceo e trovarmi un lavoro. C'era meno tempo per le lezioni con la bambina e l'abbiamo assegnata all'asilo. Di tanto in tanto trovavano l'opportunità di leggere libri inglesi, guardare cartoni animati inglesi o ascoltare le loro fiabe preferite in inglese, di solito prima di andare a letto.

Inglese a scuola

Ho sentito i veri risultati delle nostre "classi" quando mia figlia è andata a scuola. Nonostante fosse seriamente interessata allo sport, e questo ha causato alcuni danni al suo rendimento scolastico, e non è diventata una studentessa A etero (è una studentessa A stabile), il suo voto in inglese è sempre stato eccellente.

Legge bene, memorizza e racconta testi e dialoghi, traduce perfettamente dall'inglese al russo e viceversa. Scrive molto bene le sue storie in inglese. Allo stesso tempo, non ho mai fatto ricorso all'aiuto di tutor (sui quali abbiamo risparmiato molti soldi) e non l'ho mai aiutata con l'inglese scolastico.

A volte si lamentava che le lezioni di inglese a scuola erano noiose per lei, ma questo non si trasformava in una tragedia. Nelle lezioni di inglese scolastico, ha comunque studiato segni di trascrizione, regole per leggere e scrivere, in generale, tutto ciò che è inappropriato fare nella prima infanzia prescolare.

Alla fine della terza elementare, lei, senza alcuna preparazione (!) Insieme alla quinta elementare (!) ha superato l'esame Cambridge per la conoscenza della lingua inglese (livello Movers) presso il centro britannico locale. Superato eccellente.

Spero che il nostro esempio ispiri molti genitori! Ti auguro sinceramente buona fortuna!

2017-06-07

Ciao a tutti e tutti! Miei cari, continuo a generare informazioni e materiali utili su una direzione così importante per molti come l'inglese per bambini. E molto si è già accumulato ... Pertanto, ho deciso di raccogliere tutto in un magazzino organizzato! (O forse un tesoro :-)) in modo che tutti possano guardare lì e trovare ciò di cui hanno bisogno per sé e per i propri figli.

Questa pagina del mio sito è l'indirizzo dell'ubicazione di questo magazzino. Contiene (e continua a raccogliere) tutto il materiale necessario sulla lingua inglese, che sarà utile ai più piccoli rappresentanti della razza umana)) (2-7 anni, e anche più vecchi), ai loro genitori o insegnanti. Ecco i miei materiali, e ci sono quelli che ho trovato su Internet, ho scelto il meglio e vi presento qui. L'inglese può essere interessante, gratuito e accessibile a tutti i bambini!

A proposito, assicurati di esprimere le tue domande o suggerimenti sui materiali nei commenti. Miglioriamo insieme il tesoro!

Contenuto:

Ricorda che i principi di base dell'insegnamento ai "giovani studenti" sono luminosità, interesse e solo forma giocosa! Quindi qui tutto è esattamente così: video lezioni di inglese memorabili ed emozionanti, vivaci cartoni animati educativi, idee di gioco, carte e immagini, canzoni e filastrocche - tutto ciò che ti permetterà di immergerti nel mondo dell'inglese con il tuo bambino!

A proposito, molti materiali sono adatti non solo a chi inizia a immergersi da zero nel mondo della lingua, ma anche a chi è più grande! Tali bambini possono utilizzare i materiali anche da soli, ascoltando, guardando e ripetendo.

Cerca sempre il coinvolgimento emotivo da parte tua, e quindi l'entusiasmo del bambino per l'argomento non richiederà molto tempo.

I miei consigli e raccomandazioni

Una volta una madre molto seria mi ha fatto una domanda: “Dimmi come insegnare l'inglese a mio figlio di 3 anni? Il modo migliore per costruire una lezione ... e in generale, da dove cominciare? Le ho risposto: "Inizia con questo - dimentica la parola "insegnare", "lezione" e simili! E ricorda le parole "giochi, immagini divertenti e colorate"!

Libri e libri di testo

Ci sono genitori che credono che nell'era della tecnologia moderna un libro possa essere sostituito da vari dispositivi convenienti. E io dico di no! Un libro è qualcosa che non passerà mai di moda e rimarrà sempre il migliore amico di ogni bambino! Soprattutto quando si tratta di imparare una nuova lingua.

Se tuo figlio ha già 4 anni e vuoi che impari l'inglese non solo con l'aiuto di canzoni e cartoni animati, è ora di acquistare un buon libro che diventerà per lui il miglior assistente e guida al mondo del linguaggio . Parlo di buone opzioni per libri e libri di testo per bambini qui:

Numeri e numeri (1-10, 11-20)

Un cucchiaio... due cucchiai... tre cucchiai! Come è familiare ai nostri figli! Dopotutto, sentono i numeri quasi dalla nascita. Forse è per questo che questo argomento è particolarmente facile per i bambini!

Numeri e numeri... Che argomento vasto! Ma gli studenti molto giovani non hanno bisogno di conoscere tutti i numeri: devono solo imparare 10 cifre! È così facile - dopo tutto, ci sono 10 dita nelle tue mani! Anche in piedi! E in generale, puoi contare qualsiasi cosa intorno a te: giocattoli, libri, adulti e persino secondi ...

Ma se vuoi di più, puoi arrivare a 20!

Alfabeto

Alcune persone pensano che insegnare l'inglese a un bambino dovrebbe iniziare solo con l'alfabeto. Questo è un grande malinteso quando si tratta di bambini di 3-4-5 anni! I bambini imparano una lingua straniera senza problemi, senza nemmeno conoscere le lettere. Dopotutto, capiscono il russo in qualche modo già in 1-2 anni!))

Tuttavia, un giorno arriva un momento in cui vale già la pena conoscere le lettere inglesi. Ad esempio, prima della scuola, essere completamente armati, come si suol dire. O se il bambino stesso mostra interesse per loro.

Mia figlia conosceva tutte le lettere russe (nell'aspetto e nel suono corrispondente) all'età di 2 anni. Eravamo pronti a conoscere le lettere inglesi alle 4!

E qui vengono in soccorso diversi modi di avvicinarsi a questo insidioso alfabeto inglese)). Parlo di questi metodi nel mio articolo:

Lì con l'aiuto canzoni, video, carte, suoni, giochi e filastrocche puoi imparare l'alfabeto molto velocemente.

Parole per bambini per argomento

È con le parole che ogni bambino inizia a conoscere la lingua inglese! Deve sentirli e vederli! E questo - la base nelle fasi iniziali. Ma vedere non è guardare la parola scritta! Ogni nuova parola ascoltata dovrebbe formare un'immagine e un'immagine nella testa del bambino. È così che inizia a vederlo! E solo allora il bambino proverà a pronunciare lui stesso le parole apprese.

Ho preparato per te una selezione delle parole più popolari per i bambini , E piccole collezioni tematiche . Ogni parola è espressa, tradotta e ha un'immagine. Inoltre, puoi scaricare le carte con parole stampabili, ritagliale e lavorale. È molto comodo e pratico.

Parole sulla famiglia

Parole sugli animali

Parole su frutta e verdura

Parole sul tema della casa

Parole sul cibo

Parole sui vestiti

Parole sul tema della professione

Colori in inglese

Il rosa è diventato un colore ancora più preferito per mia figlia quando l'ha incontrato nel contesto della lingua inglese. Dopodiché, "rosa" si sentiva dalle sue labbra ovunque incontrasse oggetti rosa))

I colori in inglese sono tema preferito dai bambini che viene loro molto facilmente. Il bambino è in grado di memorizzare anche 10 colori in 2-3 giorni. Per fare questo, devi presentare queste parole luminose "su un piatto d'argento")). E per farlo basta andare qui:

cartoni animati

Inutile dire che oggi i cartoni animati sono uno degli intrattenimenti preferiti da tutti i bambini e gli adolescenti. Alcuni bambini riescono a guardarli tutto il giorno e alcuni genitori riescono a lasciarlo fare!

Penso che questo tipo di intrattenimento per un bambino dovrebbe essere strettamente limitato. E, naturalmente, se guardi davvero i cartoni animati, allora sono utili e significativi. Sei d'accordo? E questo è particolarmente vero quando si parla di cartoni animati in inglese . Possono diventare lezioni di inglese completamente discrete ma allo stesso tempo super efficaci che il bambino percepirà come divertenti! Potrebbe anche non rendersi conto che così facendo sta imparando una lingua straniera!

Ho selezionato i migliori, secondo me, cartoni animati per bambini. Si prega di notare che tali cartoni animati sono divisi in quelli con commenti russi e quelli che sono solo in inglese! raccomando i bambini sotto i 4 anni guardano esclusivamente cartoni animati inglesi senza una sola parola russa . Capiranno tutto. Guarda, impara e divertiti!

Tutorial video

Qui devi anche capire che i bambini molto piccoli (fino a 3-4 anni) non devono ascoltare spiegazioni in russo - basta guardare video in lingua inglese con immagini vivide - saranno in grado di capire tutto! L'importante è che il video piaccia e susciti interesse. Scegliere:

Canzoni e Video Canzoni

Bellissimo combinazione di rima e melodia dà sempre un effetto meraviglioso nel processo di apprendimento e memorizzazione di qualcosa!

Oltre ai cartoni animati e ai video educativi (dove c'erano anche molte canzoni), ti offro altri 2 miei appunti con materiali per bambini. Nella prima - canzoni video, nella seconda - solo canzoni con una traduzione allegata in russo:

Giochi

giocare e imparare infatti, due parole identiche, perché nulla dà tali risultati nell'apprendimento come una forma di gioco di qualsiasi classe e qualsiasi attività.

Ho parlato di giochi in inglese per bambini più di una volta sulle pagine del mio blog. E questo argomento è tutt'altro che chiuso. IN un gran numero di materiali è in fase di preparazione, che genitori ed educatori potranno presto utilizzare per i loro piccolissimi reparti.

Ora puoi dare un'occhiata a questi.