Mutazione di ritorno Per prima cosa ho letto l'articolo "Asianizzazione" di L. Byzov e poi ho sentito della sorprendente dichiarazione del capo del Servizio federale per la migrazione, il signor Romodanovsky. E ha detto che il suo meraviglioso servizio con una valanga di immigrazione clandestina lo ha già fatto da solo

TEMPI VERBALI

TEMPO VERBALE Il tempo presente di un verbo è spesso usato per trasmettere un'azione passata o futura. Nel primo caso, quando si parla di un evento del passato come se stesse accadendo nel momento presente, lo scopo dell'autore è solitamente quello di dare alla narrazione

Verbi riflessivi

Verbi con suffisso xia(s), che esprimono l’azione opposta si dicono inverse: sii orgoglioso, innamorati, esci.

Suffisso xia(s) può essere usato con la maggior parte dei verbi in tutte le forme eccetto i participi. Viene dopo il suffisso dell'infinito - ti (t) o desinenze nelle forme personali del verbo. Per esempio: lavare - lavare, lavare, lavare.

Suffisso verbale moderno xia(s)-è un'antica forma breve del pronome inverso me stessa all'accusativo singolare.

Utilizzando un suffisso xia(s) i verbi si formano:

Attenzione! È scritto -Sè scritto Xia

Nuotiamo nel mare - nuotiamo nel lago; Mi sono rasato ieri, rado due volte.

Categoria dello stato verbale

La categoria di stato esprime la relazione dell'azione con soggetto e oggetto. Nella frase compaiono le relazioni soggetto-oggetto. Il verbo è l'anello principale nell'implementazione delle relazioni grammaticali tra il soggetto e l'oggetto dell'azione. Sì, in una frase La squadra porta avanti il ​​piano il soggetto dell'azione (o portatore di caratteristiche dinamiche) è la parola brigata; azione compiuta dal soggetto come agente attivo, diretta ad un oggetto (piano), che in una frase funge da oggetto diretto.

Le relazioni logiche tra soggetto e oggetto in questa frase coincidono con quelle grammaticali; il verbo esprime il significato di un'azione attiva rivolta a un oggetto indipendente.

Tuttavia, queste relazioni logiche possono essere tradotte, ad esempio, in un'altra forma grammaticale Il piano viene portato avanti dalla squadra. In questa struttura della frase, il verbo agisce con il significato di azione passiva. Verbo eseguita, formato da un verbo transitivo adempiere utilizzando il suffisso -sì, ha perso il suo significato transitivo. Il soggetto logico è espresso nella forma dipendente del sostantivo: lo strumentale del soggetto, l'oggetto logico appare nella forma del caso nominativo.

Confronta anche: Tutti salutano un amico e gli amici sono i benvenuti. Nel primo caso il verbo esprime un'azione attiva rivolta ad un oggetto indipendente; nel secondo l'azione è distribuita tra soggetti ed è anch'essa oggetto.

Il significato dello stato verbale è strettamente correlato alla semantica del verbo e risulta essere nelle sue connessioni sintattiche con altre parole.

La categoria di stato trova la sua espressione nelle modalità di controllo verbale, strettamente legate alla categoria di transitività/intransitività. Pertanto, tutti i verbi transitivi possono esprimere il significato di un'azione attiva, ma i verbi intransitivi non lo esprimono mai. Verbi transitivi e intransitivi formati da verbi transitivi utilizzando un suffisso -sì, esprimono doppie relazioni soggetto-oggetto e quelle durature non sono correlate con i verbi transitivi (ad esempio, vai, cresci, fiorisci), esprimere un atteggiamento unilaterale e soggettivo. Confronta ad esempio:

Relazioni soggetto-oggetto Relazioni soggetto

Lo studente completa il compito. - Tutti intorno dormono.

Il compito viene completato dallo studente. Vasilko va a scuola.

Alenka veste sua sorella. - Lena ride.

Lena si veste (Alyonushka si veste da sola).

Il mezzo morfologico e formativo delle parole per esprimere i significati individuali di uno stato è il suffisso Xia. Con l'aiuto di questo affisso di formazione delle parole viene espresso il significato dell'azione inversa e passiva.

I verbi transitivi e intransitivi sono correlati ai postfissi Xia differiscono non solo nel significato dello stato, ma anche nelle sfumature semantiche, confronta, ad esempio combattere ~ combattere, amare - amare, combattere - arrampicarsi, portare con sé. Solo quando si creano verbi con significato passivo, ad esempio, le sfumature semantiche di verbi comparabili sono quasi invisibili la fabbrica costruisce officine, le officine sono costruite dalla fabbrica; il coro esegue la cantata, la cantata è eseguita dal coro.

Nella moderna lingua letteraria ucraina si distinguono i seguenti stati dei verbi: attivo (o attivo), passivo e neutro inverso.

Inoltre, esiste un gruppo di verbi intransitivi che non esprimono doppie relazioni soggetto-oggetto; questi sono verbi con stato oggetto zero.

Attenzione! Nella scienza linguistica, sin dai tempi di M.V. Lomonosov, è stato definito un sistema tradizionale di stati verbali. M.V. Lomonosov in “Grammatica russa” ha nominato sei stati: reale (o transitorio), inverso, reciproco, medio, passivo (o sofferente) e generale.

Nelle opere di A. A. Shakhmatov vengono nominati tre stati: reale, passivo e inverso, e all'interno dello stato inverso vengono considerati i suoi vari significati: effettivamente inverso, indirettamente reciproco, reciprocamente inverso, ecc.

Nella grammatica accademica della lingua ucraina vengono considerati solo due stati: attivo e passivo, si sottolinea che la categoria di stato è inerente solo ai verbi transitivi; si basa su due significati grammaticali correlati tra loro: attivo e passivo. Il significato attivo è espresso da forme morfologiche, passivo - da forme morfologiche e sintattiche. Quando si considera lo stato verbale, gli scienziati hanno un approccio diverso a questa categoria: alcuni tengono conto delle sfumature semantiche e grammaticali delle relazioni soggetto-oggetto espresse nei verbi; altri identificano lo stato con la categoria della transitività/intransitività; alcuni scienziati si affidano solo alla correlazione grammaticalmente manifesta delle relazioni soggetto-oggetto, lasciando senza attenzione le relazioni del soggetto con l'oggetto zero.

1. Stato attivo. I verbi dello stato attivo (o attuale) esprimono l'azione attiva del soggetto, rivolta a un oggetto indipendente. Solo i verbi transitivi che controllano la forma accusativa senza preposizione hanno questo significato.

Per esempio: Un mietitore in un prato falcia rumorosamente la sua falce(M.Rylsky) Le ragazze guardarono il cespuglio di viburno nel prato(I. Nechuy-Levitsky).

L'espressione formale di un oggetto diretto da parte di un sostantivo dipendente (o pronome o altra parola sostantivizzata) è un indicatore grammaticale dello stato attivo del verbo. Nella struttura di una frase con un verbo attivo, le relazioni grammaticali soggetto-oggetto corrispondono alle relazioni logiche soggetto-oggetto.

2. Stato passivo. I verbi dello stato passivo si contrappongono ai verbi dello stato attivo per la relazione del soggetto con l'oggetto e per la direzione dell'azione. Il soggetto logico di un verbo passivo ha la forma del caso strumentale senza preposizione e funge da oggetto indiretto, esprimendo così la relazione tra soggetto passivo e azione passiva. L'oggetto dell'azione con un verbo passivo è espresso dalla forma del caso nominativo (pronome o parola sostantivata), che funge da soggetto, ad esempio: La canzone viene eseguita da tutti i partecipanti al concerto.

I verbi passivi derivano da verbi attivi che utilizzano un suffisso -xia. Gli stati del verbo, correlativi nel significato, compaiono rispettivamente nelle figure retoriche attive o passive, ad esempio: Il cantante esegue un'aria. - L'aria è eseguita dal cantante.

Le forme di flessione dei verbi allo stato passivo sono alquanto limitate nell'uso: con il soggetto strumentale il verbo è spesso posto nella 3a persona, meno spesso nella 1a o 2a persona o al passato. Il significato dello stato passivo può essere espresso anche dalla forma del participio passivo, ad esempio: Pensavi che fossi ossessionato da te? - E, soffocando, cadi nell'erba... Mi affermo, mi affermo, vivo(P. Tychina) Sono abbandonato e sono povero(I. Kotlyarevskij).

L'assenza di un soggetto strumentale nel verbo neutralizza il significato della passività dell'azione, e il verbo acquisisce il significato di uno stato riflessivo-mediale. Per confronto: Il film è visionato da una commissione E Il film viene visto per la seconda volta.

3. Condizione media della schiena. I verbi dello stato riflessivo-mediale esprimono l'azione del soggetto, non si trasformano in un oggetto indipendente, ma rimandano all'attore stesso o lo caratterizzano ulteriormente attraverso un oggetto senza nome, ad esempio: il bambino si mette le scarpe(si mette le scarpe) le officine competono(competere tra loro) morsi di cane(potrebbe mordere qualcuno).

I verbi riflessivi possono avere diverse sfumature di stato riflessivo-mediale, caratterizzare diversamente la relazione tra soggetto e oggetto dell'azione

a) i verbi riflessivi propri esprimono un'azione, il cui soggetto e oggetto sono la stessa persona. Questi includono i verbi: lavarsi, vestirsi, mettersi le scarpe, togliersi le scarpe, fare il bagno, lavarsi, incipriarsi, radersi, vestirsi. Per esempio: Con un aiuto osceno, il ragazzo non esitò a lavarsi e a riordinare(Panas Mirny)

b) i verbi reciproci esprimono un'azione compiuta da più soggetti, ciascuno dei quali funge contemporaneamente da oggetto dell'azione. Questi includono i verbi: incontrarsi, competere, salutare, abbracciare, baciare, corrispondere, comunicare, consultarsi. Per esempio: Fu allora... in paese, la sera, quando incontrai Gabriel, che ti vidi. "E ora vedi dove ci siamo incontrati", ha ricordato Zherdyaga.(S. Sklyarenko)

c) i verbi riflessivi indiretti esprimono un'azione compiuta per il soggetto stesso. I verbi con significato indiretto possono, ad esempio, avere un oggetto o una circostanza indiretta prepararsi per gli esami, prepararsi per un viaggio, prepararsi per un viaggio. Questi verbi differiscono da quelli inversi in quanto con essi non viene espresso l'oggetto logico diretto. Per confronto: La ragazza si lava la faccia(la ragazza si lava) e ragazza che si prepara per andare(la ragazza prepara le valigie per il viaggio) Il padre prese il berretto: - Preparati, figliolo, andiamo(Panas Mirny) (significa "fare le valigie")

d) i verbi riflessivi esprimono l'azione, concentrata nell'attore stesso, o esprimono lo stato interno del soggetto. Ciò include verbi con il significato della relazione tra l'esecutore dell'azione e l'oggetto ammirare, preoccuparsi, meravigliarsi, arrabbiarsi, arrabbiarsi, calmarsi, lamentarsi, agitarsi, soffrire e sotto. Per esempio: Là tre salici si chinarono lamentandosi(l. Glebov)

d) i verbi senza oggetto attivo esprimono la proprietà del soggetto senza la sua connessione con l'oggetto. Questi includono verbi con il significato di caratteristiche dinamiche delle creature: mordere, lottare, graffiare, calciare (un cane morde, una mucca scalcia, un gatto graffia, un cavallo scalcia) o oggetti inanimati: puntura, puntura (puntura di ortica, puntura di cardo) ",

e) i verbi qualitativi passivi esprimono un attributo statico di un oggetto, che include le azioni influenti di un altro oggetto. Ciò include verbi come strappare, piegare, combattere, rompere, sbriciolare, pungere, ridere, annegare(sciogliersi, trasformarsi in uno stato liquido), sciolto ecc. Confronta in frasi: il ferro si piega, il chintz si accartoccia, la cera si scioglie, lo stagno si scioglie, il ghiaccio si rompe, il pane si sbriciola, il vetro si rompe."

f) i verbi passivi riflessivi esprimono un'azione attribuita a un soggetto passivo. I verbi passivi riflessivi controllano la forma del caso dativo (soggetto dativo), che funge da applicazione indiretta. L'oggetto logico dei verbi riflessivi-passivi è espresso nella forma nominativa e funge da soggetto della frase. Per esempio: E ricordo la fiaba di Ulyantsi di mio nonno(A. Donchenko).

Se l'oggetto diretto non è espresso nella forma nominativa, il verbo diventa impersonale con un valore di stato pari a zero per l'oggetto, ad esempio Non dovrei mangiare il pane, non dovrei mangiare.

I verbi passivi riflessivi derivano da verbi transitivi che utilizzano un suffisso -sì, in cui, in una certa misura, il significato del pronome reciproco è stato preservato, soprattutto nel gruppo degli stessi verbi riflessivi.

Tutti i verbi intransitivi senza suffisso hanno uno stato zero secondo l'espressione oggetto -sya (vola, suona, manifesti, diventa, corri ecc.), così come i verbi impersonali con un suffisso Xia (non riesce a dormire, non può sedersi, non può sdraiarsi).

Verbi intransitivi senza suffisso Xia significano un'azione chiusa nel soggetto stesso, cioè esprimono solo il rapporto soggettivo (il rapporto dell'azione con il soggetto), ad esempio: L'estate passò come un giorno e dalla nebbia irrequieta arrivò settembre dagli occhi azzurri e dalle zanne dorate(M. Stelmakh).

Verbi impersonali con suffisso Xia esprimono anche relazioni unidirezionali di azione con un soggetto logico nella forma del caso dativo (soggetto dativo). Azione espressa da un verbo impersonale con suffissi Xia, attribuito al soggetto come uno stato interno indipendente da lui (Non riuscivo a dormire; la ragazza non poteva sedersi in casa; lui non poteva sdraiarsi).

• Shakhmatov A. Ya. Sintassi della lingua russa. - L., 1041. - P. 476-481. Lingua letteraria ucraina moderna: morfologia / Ed. ed. IK Bipolida. - M., 1969.

Alcuni verbi intransitivi e riflessivi formati da essi parlano della stessa situazione, ad esempio: qualcosa è nero in lontananza e qualcosa è nero in lontananza. È vero, nella stragrande maggioranza delle situazioni, puoi capire cosa significa un verbo non riflessivo e come appare "nella vita" notando che i verbi riflessivi e non riflessivi significano momenti completamente diversi.

La divisione dei verbi in riflessivi e non riflessivi si è sviluppata nella lingua russa completamente indipendentemente dalla loro divisione in transitivi e intransitivi, sonori e non vocali. Non coincide con nessuno dei due al cento per cento, ma è in una certa connessione con le categorie di transitività e voce: -sia rappresenta l'intransitività del verbo, ma solo la forma riflessiva può fornire correlazione vocale.

• Indossare le scarpe, vestirsi, nuotare(l'azione è diretta verso se stessi);
• Vedersi, abbracciarsi, litigare(azione reciproca che viene compiuta da più soggetti in relazione tra loro);
• Felice, triste, sconvolto(stato fisico o mentale del soggetto);
• Il tessuto si stropiccia, il gatto graffia, l'ortica punge(proprietà costante, qualità del soggetto);
• Costruisci, riordina, guadagna un po' di soldi(azione reciproca indiretta compiuta dal soggetto nel proprio interesse);
• Vorrei che si stesse facendo buio(azione impersonale).

Riflessività dei verbi– una categoria grammaticale di verbi, che indica la direzione (o non direzione) dell'azione o dello stato chiamato dal verbo sul soggetto. I verbi riflessivi e non riflessivi in ​​russo sono forme coniugate di verbi che differiscono per la presenza o l'assenza di suffissi riflessivi -sya/-sya, nonché per sfumature di significato.

Verbi riflessivi e irriflessivi

La divisione dei verbi in non riflessivi e riflessivi è stata stabilita nella lingua russa indipendentemente dalla divisione dei verbi in transitivi e intransitivi, vocali e non vocali. Non coincide completamente né con l'uno né con l'altro, sebbene sia associato alle categorie di transitività e di voce: l'affisso –sya è indicatore dell'intransitività del verbo, e la correlazione vocale è fornita solo dalle forme riflessive del verbo verbo.

La categoria della voce è uno dei problemi più difficili della grammatica russa. I linguisti definiscono diversamente il contenuto di questa categoria e quindi risolvono diversamente la questione del numero di voci: alcuni contano fino a 17 voci, altri negano del tutto la presenza di voci.

Cosa sono i verbi riflessivi e non riflessivi

Tutti i verbi riflessivi sono intransitivi. Questa è la loro proprietà grammaticale comune. Pertanto, come altri verbi intransitivi (irriflessivi), non possono controllare il caso accusativo dei sostantivi con il significato di oggetto diretto e non formano participi passivi.

Contenuti Cos'è la riflessività dei verbi. Verbi riflessivi Sfumature del significato dei verbi riflessivi Formazione dei verbi riflessivi Verbi non riflessivi Test Cos'è la riflessività dei verbi. La riflessività dei verbi è una categoria grammaticale dei verbi che indica la direzione (o non direzione) dell'azione o dello stato chiamato dal verbo sull'argomento. I verbi riflessivi e non riflessivi nella lingua russa sono forme coniugate di verbi che differiscono per la presenza o l'assenza dei suffissi riflessivi -sya/-sya, nonché per le sfumature di significato.

Moduli restituibili e non restituibili- 1. Opzioni come la vela sta sbiancando in lontananza - la vela sta sbiancando in lontananza (con forme riflessive e non riflessive del verbo, che hanno lo stesso significato “essere visibile per il suo colore, risaltare con esso ”) differiscono in quanto nel verbo riflessivo la caratteristica indicata ... ... Libro di consultazione su ortografia e stilistica

Forme del participio- 1. Delle opzioni vagare - vagare, acquisire - acquisire, trascinare - trascinare, la prima è usata nel discorso del libro, la seconda - nel discorso colloquiale. 2. Verbi senza prefisso con suffisso come uscire, bagnarsi, asciugarsi (vedi § 172... ... Libro di consultazione su ortografia e stile

Verbi riflessivi e non riflessivi in ​​russo

Qual è la parola corretta per pompiere o pompiere? Nel russo moderno, le parole pompiere e vigile del fuoco, che denotano un pompiere, sono sinonimi. L'aggettivo pompiere deriva dal sostantivo fuoco. La parola pompiere significa squadra, segnale, manichetta: tutto ciò che riguarda l'estinzione degli incendi.

Come si scrive la parola nostalgico? L'ortografia delle vocali non accentate nella parola nostalgia dovrebbe essere memorizzata o controllata in un dizionario di ortografia. Il verbo nostalgia ha un numero di vocali non accentate alla radice della parola. Il suffisso del verbo è sottolineato: Nella sua formazione, questo verbo ha attraversato diverse fasi: nostalgia - nostalgia - nostalgia.

Quali sono le parti significative e come determinare un verbo riflessivo o non riflessivo

Scopriamo quali sono le parti significative dei verbi? È semplice, questi sono tutti i morfemi che lo compongono. Una di queste parti importanti di qualsiasi verbo saranno i suffissi: SYA, SY, T, CH, L; così come le basi: infinito, presente. (Splash - fatica, SAT - affollato, DRINK - piangere, LIE - flusso, Puffed - leccato; parlare - parlare, sputare - sputare - la base dell'infinito; portare - portato, disegnare - ricej - la base del tempo presente) .

Vengono date due parole: correre e camminare. Noi produciamo analisi per composizione. 1° capitolo: beige - radice; -a - fine, suffissi Сь e СЯ esaurito. 2° capitolo: pro- – prefisso; radice rimbombante; -yat: fine; -sya è un suffisso (che indica ricorrenza). Inoltre, tutti i non riflessivi sono sia transitivi che intransitivi, mentre i loro “fratelli” sono solo intransitivi.

Cosa è non rimborsabile e restituibile?

Dall'entrata in vigore delle nuove modifiche, i passeggeri hanno conosciuto un nuovo termine: "biglietti non rimborsabili", per i quali i prezzi sono stati ridotti (circa - sulle tratte nazionali) di quasi ¼. Non sarai in grado di restituire un biglietto del genere prima della partenza - dopotutto, molto probabilmente, la compagnia aerea semplicemente non avrà il tempo di venderlo, il che significa un posto vuoto sull'aereo e perdite per il vettore.

La vita non va sempre secondo i piani. Ci sono spesso casi in cui apporta le proprie modifiche agli eventi pianificati e si mette persino in tasca. Ad esempio, quando devi cancellare un volo con in mano biglietti non rimborsabili. Da un lato, tali biglietti sono molto più redditizi, dall'altro è impossibile restituirli in caso di “forza maggiore”.

Morfologia della lingua letteraria russa*

A seconda della presenza o dell'assenza di verbi con caratteristiche grammaticali che indicano l'intransitività del processo, i verbi in lingua russa sono divisi in due categorie: verbi riflessivi e non riflessivi. In altre parole, la divisione dei verbi in riflessivi e non riflessivi è determinata dal fatto che la forma del verbo stesso indichi o meno che il processo che denota non è invertito, non è diretto verso un oggetto diretto, che è espresso dai sostantivi in vino. tampone. senza pretesto.

Significato passivo denotando che l'azione è diretta da un attore a un oggetto definito dal verbo, che è quindi l'oggetto dell'azione. Con questo significato, i verbi riflessivi sono usati principalmente con sostantivi inanimati, e il carattere in questo caso è espresso da sostantivi animati nel caso strumentale: una casa è dipinta da pittori, una locomotiva è guidata da un macchinista, un problema è risolto dagli studenti, un modello è progettato da ingegneri eccetera. Va notato, tuttavia, che questo tipo di frasi con il caso strumentale del personaggio sono formazioni di libri piuttosto artificiali e sono relativamente poco utilizzate. È più comune usare i verbi riflessivi nel significato passivo senza indicare il produttore dell'azione, in astrazione da esso: Presto la favola racconterà, ma non presto l'azione sarà compiuta, I pavimenti vengono lavati una volta alla settimana, Nuove città vengono costruite ecc., ma in questo caso il significato passivo non è così chiaramente individuato e può andare del tutto perduto, cfr.: Il problema è risolto dagli studenti E Il problema è in fase di risoluzione(può essere risolto) La biancheria viene lavata da una lavandaia E La biancheria non è lavata bene(non diventa pulito, bianco), ecc.

Cosa devi sapere sui biglietti aerei rimborsabili e non rimborsabili

Il costo dei biglietti di andata e ritorno è sempre più alto. Ad esempio, per prenotare un volo da Mosca a Roma l'11 agosto presso l'Aeroflot a una tariffa non rimborsabile, dovrai pagare 14.890 rubli. Per fare un confronto, la compagnia aerea offre due tariffe di andata e ritorno: "Economy Optimum" che costa 18.155 rubli (e per il ritorno verranno addebitati 70 euro) e "Economy Premium" che costa 22.640 rubli (in questo caso, il reso e il cambio saranno gratuiti).

Dopo l'entrata in vigore delle modifiche, nel Codice dell'Aria sono stati introdotti i cosiddetti biglietti non rimborsabili. Le autorità ritenevano che le innovazioni avrebbero creato condizioni favorevoli per lo sviluppo delle compagnie aeree low cost in Russia. Tuttavia, tutti i vettori hanno reso i biglietti aerei più economici non rimborsabili. Inoltre, le tariffe sul mercato sono diventate più flessibili: sono comparsi non solo i biglietti non rimborsabili e non scambiabili, ma anche quelli che prevedono voli senza bagagli. Di conseguenza, volare verso destinazioni nazionali è diventato più economico di circa il 25%.

Significati di base del suffisso – xia

IN a seconda della presenza o assenza del suffisso reso -sia- i verbi sono divisi in restituibile e non rimborsabile.

Rimborsabile- questi sono verbi che hanno un suffisso -sya- (-s-).

Per esempio:

nuota, sorridi, spera

Non rimborsabile- questi sono verbi che non hanno un suffisso -sya- (-s-).

Alcuni verbi nel russo moderno hanno coppie correlative secondo la categoria riflessività - non riflessività.

Esercizio:

Confrontare:

vestirsi - vestirsi, fare il bagno - nuotare, vedere - vedere

Altri verbi non hanno tali coppie correlative.

Esercizio:

Confrontare:

sorridere, sperare, cadere;

vai, siediti, congelati

Restituisce suffisso -sya- (-s-) può dare diverse forme verbali significati semantici :

1) Valore di auto-ritorno , quando il soggetto e l'oggetto a cui è diretta l'azione coincidono in una persona ( lavarsi, fare il bagno, vestirsi).

Per esempio:

mi lavo la faccia

2) Valore reciproco , quando ciascuno dei due attori agisce contemporaneamente sia come soggetto che come oggetto.

Per esempio:

1. Gli amici si sono incontrati e abbracciati fraternamente.

2. E nuovi amici, beh, abbraccia, beh, bacia

3) Valore di ritorno , quando l'azione non si trasferisce a nessuno, ma è limitata al soggetto stesso.

Per esempio:

Si è arrabbiato.

Siamo offesi

Tali verbi, di regola, esprimono lo stato mentale interno di una persona.

4) Valore restituito senza oggetto e, quando l'azione di cui si parla è una proprietà del soggetto dato.

Per esempio:

Il cane morde.

La mucca si sta scontrando.

Il gatto si gratta.

Punture di ortica

Fine del lavoro -

Questo argomento appartiene alla sezione:

Classi grammaticali di parole nella lingua russa moderna

Il posto della disciplina nel processo educativo.. la disciplina appartiene al ciclo delle discipline professionali generali dell'OP e.. le principali disposizioni della disciplina dovrebbero essere utilizzate in futuro nello studio delle seguenti discipline di stilistica e..

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Nota esplicativa
Nella sezione "Lingua russa moderna: morfologia", secondo lo standard educativo statale, dovrebbero essere studiati i seguenti argomenti: - introduzione alla morfologia moderna

Discipline
Tipo di lavoro Intensità di lavoro, ore Intensità di lavoro totale Lavoro in classe

Disciplina
La grammatica è una delle scienze più antiche della Terra (come la matematica, la geometria, la fisica, la logica). Ha avuto origine nel IV secolo a.C. (oltre 2500 anni fa) in Antico

In russo
Nella grammatica russa tradizionale, era consuetudine distinguere 10 parti del discorso: 6 indipendenti, 3 ausiliarie e una parte speciale del discorso: l'interiezione. Parte del discorso è caratterizzata da: 1) significato generale, 2) morfologico

La grammatica (dal greco Grammatike) è una branca della linguistica che studia la struttura delle parole e delle frasi di una particolare lingua. La grammatica è composta da due parti: morfologo

Un sostantivo è una parola che ha un significato lessicale e grammaticale di oggettività. Ad esempio: casa, cavallo, gioventù, camminare, dormire, candore

Senso
Secondo il loro significato lessicale, i sostantivi in ​​lingua russa sono solitamente divisi in quattro categorie: - specifici; - vero; - raccogliere

Il concetto di sostantivo come parte del discorso
Esercizio 1 Riscrivi, inserendo i nomi necessari al posto dei punti. 1. Si tenevano celebrazioni cerimoniali per coloro che partivano per l'esercito.

Classificazioni dei sostantivi in ​​base al significato lessicale
Esercizio 5 Trova tra queste parole i nomi di una certa categoria e distribuiscili in gruppi: - specifici; - cosa

Nomi comuni e propri
Esercizio 6 Spiega perché i nomi dei mesi: gennaio, febbraio, marzo, ecc. non sono nomi propri. Esercizio 7 Marte ha due lu

Un sostantivo è una parola che ha un significato lessicale e grammaticale di oggettività. Nomi specifici

Aggettivi qualitativi e loro caratteristiche
Gli aggettivi qualitativi denotano direttamente le qualità e le proprietà degli oggetti. Ad esempio: fiume ampio, studente capace

Aggettivi relativi e loro caratteristiche
Gli aggettivi relativi denotano le caratteristiche degli oggetti non direttamente, ma attraverso la loro relazione con altri oggetti. Possono avere significati semantici diversi

I loro segni
Gli aggettivi possessivi indicano che un oggetto appartiene a una persona o animale specifico. Ad esempio: padri (casa), madri

Transizione degli aggettivi da una categoria all'altra
Gli aggettivi possono spostarsi da una categoria all'altra. Ad esempio: gli aggettivi relativi possono diventare qualitativi: casa in pietra

I loro segni
Gli aggettivi qualitativi possono avere due forme: piena e breve. Forma breve

Gli aggettivi qualitativi hanno tre gradi di comparazione: positivo, comparativo e superlativo. Grado positivo - e

E i loro segni
Esercizio 5 Non è sempre facile tracciare una linea netta tra aggettivi qualitativi e relativi, poiché gli aggettivi relativi, se usati in senso figurato

Aggettivi possessivi e loro segni
Esercizio 8 Trova gli aggettivi possessivi con i suffissi -in, -ov. Indica in che caso e che numero sono, che finale hanno. È simile alla fine di un essere

Aggettivi completi e brevi e loro caratteristiche
Esercizio 21 Leggi e indica gli aggettivi brevi e completi utilizzati nel predicato nominale composto. Contrassegnare i casi di uso inappropriato

Gradi di comparazione degli aggettivi
Esercizio 33 Riscrivi, formando dagli aggettivi riportati tra parentesi, forme di gradi di paragone, semplici o composti. (Quando svolgi l'esercizio, tieni presente che vengono confrontate le forme semplici

Un aggettivo è una parte del discorso che denota qualsiasi attributo di un oggetto (colore, qualità, dimensione, età, materiale con cui è realizzato l'oggetto, ecc.

Un numero è una parte del discorso che esprime il significato della quantità (numero). Ad esempio: uno, cento, quaranta, sette Numera i nomi

In grammatica esistono due categorie di numeri: quantitativi e ordinali. numeri cardinali

Declinazione dei numeri
Il numero cardinale uno, che presenta una serie di caratteristiche grammaticali che lo avvicinano all'aggettivo come parte del discorso, si declina con la desinenza

Il concetto di numero come parte del discorso
Esercizio 1 Quali delle parole evidenziate sono numeri? 1. Spiritoso, mio ​​caro amico, senza dubbio! Bevi un bicchiere pieno di svago! E riversa cento epigrammi su nemici e amici

Categorie lessicogrammaticali dei numeri
Esercizio 5 Compito: Leggi la seguente nota e commentala. Nota: B

Declinazione dei numeri
Esercizio 8 Dimostra che la settima cambia allo stesso modo di grigio, grande, blu. Esercizio 9 Riscrivi, scegliendo i numeri necessari e inserendoli

Un numero è una parte del discorso che esprime il significato di quantità (numero); sono parole che rispondono alla domanda quanti?) o l'ordine degli oggetti nel conteggio (risposta n

Il problema dei pronomi è uno dei problemi più difficili della grammatica. I pronomi sono tradizionalmente definiti come parti del discorso che indicano oggetti, quando

Pronomi
In base alla natura delle funzioni che svolgono (cioè al significato), i pronomi sono divisi in otto categorie semantiche-funzionali: 1.

Secondo le loro proprietà grammaticali, le parole pronominali sono solitamente divise in tre categorie: 1. Pronomi personali soggetto (m

Declinazione dei pronomi
Gli aggettivi pronominali si declinano come gli aggettivi ordinari (che - come vecchio; che - come fabbrica). I numeri pronominali sono flessi

Il concetto di pronome come parte del discorso
Esercizio 1 Leggi e indica quali errori sono stati commessi nell'uso dei pronomi di terza persona. Correggi e riscrivi. 1.Kalashniko

Categorie semantiche-funzionali dei pronomi
Esercizio 9 Leggi e indica se le forme plurali dei pronomi personali della terza persona sono usate correttamente. Riscrivere con le correzioni necessarie. &N

Gradi grammaticali dei pronomi
Esercizio 14 Chi, cosa sono i nomi pronominali; quale, quale, di cui sono aggettivi pronominali. Provalo. Esercizio 15 Quanti e

Declinazione dei pronomi
Esercizio 17 I pronomi negativi si combinano con preposizioni come questa: non c'era nessuno - non era con nessuno, non l'ha detto a nessuno - non è andato da nessuno, non è stato notato da nessuno -

I pronomi sono tradizionalmente definiti come una parte del discorso che indica oggetti, segni e quantità, ma non li nomina (chi, tu, questo, alcuni, diversi).

Piano tematico
1. . 2. . 3. Verbi riflessivi e non riflessivi. Valori suffissi di base

Il concetto di verbo come parte del discorso
Il termine “verbo” stesso è di origine paleo-slava. Nell'antica lingua russa, il verbo significa "Parola". Il verbo è la parte più grande

Infinito come forma iniziale di un verbo
Se la forma iniziale di un sostantivo è il nominativo singolare, allora la forma iniziale del verbo è l'infinito

La categoria transitività-intransitività è una categoria grammaticale costante del verbo. Esprime la relazione tra l'azione denotata dal verbo e l'oggetto. Tutto

Categoria dei modi verbali
A differenza delle categorie verbali che abbiamo considerato, la categoria del modo è una categoria grammaticale instabile del verbo, cioè dal verbo dell'umore in lingua russa izm

Categoria persona verbale. Verbi impersonali
La categoria persona del verbo esprime la relazione tra l'azione eseguita dal soggetto e la persona parlante. Solo i verbi del presente e del futuro cambiano da persona a persona. Verbi passati

Coniugazione dei verbi
Trasformare i verbi presenti e futuri in persone singolari e plurali si chiama coniugazione. I verbi al passato nella s

Oltre all'infinito, le forme coniugate speciali del verbo sono i participi e il gerundio. Participio

Il concetto di verbo come parte del discorso
Esercizio 1 Spiega perché è necessario considerare che abilità è un aggettivo (forma breve) e abilità è un verbo. Confrontare:

Infinito come forma iniziale di un verbo
Esercizio 5 Leggi la fiaba scherzosa “Infinito”. L’infinito guarda come si coniugano i verbi e dice: “Oh, è davvero necessario coniugare in questo modo?” - E a

Verbi riflessivi e non riflessivi.
I significati principali del suffisso - xia Esercizio 10 Le frasi con il caso strumentale del carattere sono talvolta stilisticamente incongrue

Verbi transitivi e intransitivi
Esercizio 21 Leggi il testo. Dalle storie di caccia è successo sulla riva del fiume. Il mio cane è incappato in una lepre. La riva era ripida

Categoria dell'aspetto verbale
Esercizio 25 Il significato grammaticale della forma diventerà più chiaro se sarà associato a fenomeni della realtà. Un allievo (studente) capirà qual è il significato della forma perfetta se gli è chiaro

Categoria del tempo verbale
Esercizio 99 Confronta la formazione del passato in diversi gruppi di verbi. Da quale base si formano? Usando quali affissi? Quali verbi hanno un significato passato?

Coniugazione dei verbi
Esercizio 109 I verbi volere, correre hanno la maggior parte delle desinenze della II coniugazione. Quali desinenze violano questo ordine per i verbi volere e correre?

Participio come forma coniugata di un verbo
Esercizio 115 Trova i participi nel testo. Scegline uno e dimostra che ha le caratteristiche di un verbo e di un aggettivo. Componi una frase con questo participio per cambiare

Il participio come forma coniugata di un verbo
Esercizio 150 Per ogni participio con parole esplicative si danno due frasi. Scegli quale di queste frasi può essere associata a un gerundio. Fai una frase e scrivila.

Il verbo è la parte più importante del discorso nel sistema grammaticale della lingua russa moderna. Questa è una parte significativa del discorso, che denota un'azione o uno stato dell'essere.

Il concetto di avverbio come parte del discorso
Un avverbio è una parte del discorso che esprime il significato categorico generale grammaticale di un segno di azione, stato o altro segno (scrivi velocemente e magnificamente,

Categorie lessicogrammaticali degli avverbi
Quando si classificano gli avverbi, vengono prese in considerazione due caratteristiche: - funzione nella frase; - tipo di significato dell'avverbio.

Gradi di confronto degli avverbi
Come gli aggettivi, la categoria dei gradi di confronto degli avverbi è formata dal contrasto di tre forme: positiva, comparativa e superlativa. Forme di gradi di confronto

Esercizi per il lavoro indipendente
Nota: gli esercizi vengono svolti a scelta dell'insegnante, possono essere utilizzati nelle lezioni pratiche e sono consigliati per i compiti a casa. Su

Un avverbio è una parte del discorso che esprime il significato categorico generale grammaticale di un segno di azione, stato o altro segno (per scrivere in modo rapido e bello, un bambino è molto

Caratteristiche della categoria statale come parte del discorso
La categoria di stato (parole predicative impersonali) è una parte del discorso che esprime il significato categorico generale dello stato degli esseri viventi, della natura, dell'ambiente nella grammatica

Categorie di condizioni
Le parole predicative impersonali qualitative denotano lo stato degli esseri viventi e dell'ambiente: lo stato emotivo e mentale di una persona (triste,

Parti immutabili del discorso
Nella lingua russa moderna, insieme alle sette parti variabili del discorso indipendenti precedentemente discusse, che hanno un paradigma flessivo più o meno sviluppato (incluso nare

Pretesto

Particelle
Le particelle sono solitamente chiamate parte ausiliaria del discorso, trasmettendo sfumature di significati lessicali e sintattici, chiarendo e specificando il significato di lessicali e

Pretesto
Esercizio 1 Pensa al motivo per cui le parole ma o non possono essere considerate preposizioni. Esercizio 2 Le preposizioni si usano con il caso dativo:

Particelle
Esercizio 14 Leggi. Seleziona le particelle che servono: a) per formare forme di parole; b) trasmettere diverse sfumature di significato dell'intera frase o dei suoi membri

Una preposizione è una parte ausiliaria del discorso utilizzata come mezzo di subordinazione sintattica dei nomi (così come dei pronomi) con altre parole in una frase e una frase

Parte improduttiva del discorso
Le interiezioni sono una parte relativamente improduttiva del discorso, che di per sé, come le parole modali, costituisce uno speciale tipo strutturale-semantico di parole ed esprime (n

Le parole modali sono una parte speciale del discorso, il cui significato categorico generale si riduce al trasferimento di varie relazioni soggettivo-modali di chi parla a cosa e come

Studenti
La forma finale di controllo delle conoscenze, abilità e abilità nella disciplina “Lingua russa moderna: morfologia” è un esame. L'esame si svolge oralmente, allo studente ne vengono offerti due

Fondo dei compiti di controllo della disciplina
"Lingua russa moderna: morfologia" (per studenti della specialità "Giornalismo") Nota: il fondo dei compiti di controllo è destinato al controllo

Elenco delle abbreviazioni
Abr. – F. Abramov Già. – V. Azhaev Ascia. – S.T. Aksakov A.K.T. – A.K. Tolstoj Andr. – L. Andreev A.N.S. - UN. Co

Informazioni sui ricercatori di lingua russa
Fyodor Ivanovich BUSLAEV (13 (2514.1818, Kerensk, ora villaggio di Vadinsk, regione di Penza, - 31.7 (12.8).1897, villaggio di Lyulino, provincia di Mosca, ora all'interno di Mosca) - Filologo russo, accademico dell'Accademia di San Pietroburgo Scienze

Principali fasi dello studio della morfologia
Nello studio della struttura morfologica della lingua russa si possono distinguere approssimativamente quattro periodi. Al nome è associato il primo periodo (metà XVIII-metà XIX secolo).

V. V. Vinogradov
"Lingua russa (dottrina grammaticale delle parole)" (estratto) 1. È necessario prestare attenzione alla subordinazione di alcune parti del discorso ad altre, che a scuola

Problema di parti del discorso
(Dal libro di P.S. Kuznetsov “Sui principi dello studio della grammatica”) 1. Una questione essenziale in morfologia è la questione delle parti del discorso,

Aggettivo
I. Nel russo moderno, le forme brevi degli aggettivi qualitativi sono usate solo nella parte nominale di un predicato nominale composto e sono accessori

Yuri Dolin
Parte "insidiosa" del discorso nel discorso dei giornalisti televisivi In primo luogo, va detto che negli ultimi decenni il problema stesso della "lingua russa in onda" è diventato una delle questioni più urgenti

Il problema dei pronomi come parte speciale del discorso
Considerando l’evidente eterogeneità grammaticale dei pronomi, F.F. Fortunatov, A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherba e molti altri scienziati giunsero alla conclusione che i pronomi non erano affatto composti.

Quante categorie di volti ci sono nel russo moderno?
1. Il sistema di categorie grammaticali, il loro contenuto e struttura, i metodi e le forme della loro espressione riflettono l'essenza e la specificità della struttura grammaticale della lingua.

Yu.T. Dolin
Sulla questione della natura grammaticale delle forme come “klop” nel russo moderno, forme come klop, hvat, bam sono attratte sia in russo che in altre lingue slave, ecc.

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alfabetizzazione Sia scherzosamente che seriamente 1. Controlla la tua alfabetizzazione secondo il libro di conversazione. 2. Tra di noi, il caso del luogo

Morfologia della lingua letteraria russa*

VERBO

Categorie verbali

Significato e forme dei verbi

I verbi sono parole con il significato di processo, ad es. parole che esprimono le caratteristiche che denotano come un'azione (leggi, taglia, vai), stato (essere malato, sdraiarsi) o divenire (ringiovanire, invecchiare).

I verbi hanno un ricco sistema di forme sintattiche reciprocamente opposte, la cui totalità viene chiamata coniugazione. Tra le forme sintattiche, le più caratteristiche del verbo sono quelle che servono a esprimere il predicato in una frase, le cosiddette predicativo forme. La presenza di queste forme consente di contrapporre il verbo ad altre parti del discorso che, senza avere una forma predicativa, non possono, a differenza del verbo, agire esse stesse come predicato in una frase.

Le forme predicative del verbo sono espresse da forme di modo, attraverso le quali vengono indicate le differenze nell'affermazione espressa dal predicato in relazione alla sua realtà o irrealtà, possibilità (cfr. ha lavorato, lavora E avrebbe lavorato, lavorato). Le forme predicative sono opposte forme attributive– participio e gerundio, che sono forme in cui il verbo funge da membro minore della frase – definizioni o circostanze (lavorare, lavorare, lavorare).

Opposte tra loro, le forme predicativa e attributiva sono unite nel senso che, mentre esprimono un processo, allo stesso tempo indicano che questo processo appartiene a una persona o a un oggetto (cfr. lui lavora, tu lavoreresti, fratello lavora in fabbrica; un ingegnere che lavora in una fabbrica progetta un modello di automobile eccetera.). Tutte queste forme, ad es. predicativo e attributivo nella loro totalità sono, a loro volta, opposti dal cosiddetto forma indefinita, O infinito (lavoro), in cui non vi è alcuna indicazione che il processo sia relativo a una persona o cosa. Rappresentando una forma negativa nel suo significato grammaticale, l'infinito non è né una forma predicativa né attributiva.

Oltre alle forme di coniugazione sintattiche, i verbi hanno forme non sintattiche rimborso E irrevocabilità e forme Tipo. Secondo i significati formali non sintattici espressi da queste forme, i verbi si dividono in categorie grammaticali correlate tra loro: in primo luogo, in verbi restituibile E non rimborsabile, in secondo luogo, sui verbi perfetto E specie imperfetta.

La divisione dei verbi in riflessivi e non riflessivi dipende dal fatto che il loro significato intransitivo del processo sia espresso grammaticalmente o non espresso. I verbi riflessivi sono verbi con intransitività espressa grammaticalmente, cioè indicano che il processo che esprimono non è e non può essere indirizzato all'oggetto diretto espresso dal sostantivo in vino. tampone. senza preposizione, ad esempio: lavarsi, vestirsi, incontrarsi, arrabbiarsi, bussare, diventare nero eccetera. Al contrario, i verbi non riflessivi non indicano l'intransitività del processo, e quindi possono essere transitivi: lavare(mani), vestito(bambino) Incontrare(delegazione), farti arrabbiare(padre) e intransitivo: bussare, annerire e così via.

La divisione dei verbi in verbi perfetti e imperfetti è determinata da come esprimono lo svolgimento del processo in relazione alla sua completezza. I verbi perfettivi esprimono un processo nella sua completezza, nel momento in cui il processo raggiunge un limite o un risultato: scrivere, decidere, iniziare, vestirsi, fare una passeggiata eccetera. I verbi imperfetti esprimono un processo senza indicarne la completezza o la completezza: scrivere, decidere, iniziare, vestirsi, camminare eccetera.

I modi di formare le forme verbali sono estremamente diversi. I principali mezzi grammaticali della loro formazione sono vari affissi: prefissi, suffissi, desinenze. Ma, inoltre, nella formazione delle forme verbali, il cambiamento nella radice viene utilizzato molto più ampiamente rispetto ad altre parti del discorso, espresso in vari tipi di alternanze di fonemi, cfr., ad esempio: si appropria - si appropria, chiede - chiede, torcere - torcere, grafico - grafico, lavorare a maglia - lavorare a maglia, arare - arare, trasportare - guidare, trasportare - trasportare eccetera.

Quando si formano forme di coniugazione, insieme alle forme sintattiche tipiche della struttura grammaticale della lingua russa, ad es. forme in cui significati reali e formali sono espressi in una parola, un certo numero di forme verbali sono formate analiticamente con l'aiuto di speciali particelle ausiliarie e parole che esprimono i significati formali sintattici di una data forma, mentre il verbo coniugato denota solo reali e non -significati formali sintattici. Quindi, ad esempio, si forma l'umore condizionale (funzionerebbe), futuro dei verbi imperfettivi (funzioneranno) e alcune altre forme.

La formazione delle forme verbali corrisponde principalmente alla struttura flessiva generale della lingua russa. Infatti, i significati formali sintattici dei verbi sono indicati non solo dagli affissi, ma anche cambiando la radice della parola (cfr. lyub'-at - lyubl'u). Gli affissi di solito denotano non uno, ma diversi significati formali (cfr. io amo E amore'-at, dove le desinenze indicano la persona e il numero del verbo), infine, lo stesso significato formale può essere espresso da suffissi diversi (cfr. gotta E urlare). Tuttavia, la formazione di alcune forme del verbo non è di natura flessiva, ma agglutinante, cioè si formano “incollando”, mettendo insieme suffissi identici e non ambigui. Questa è, ad esempio, la formazione delle forme del modo imperativo (cfr. insegnare, insegnare, insegnare, insegnare, imparare, imparare, imparare, imparare).

Verbi riflessivi e irriflessivi

A seconda della presenza o dell'assenza di verbi con caratteristiche grammaticali che indicano l'intransitività del processo, i verbi in lingua russa sono divisi in due categorie: verbi riflessivi e non riflessivi. In altre parole, la divisione dei verbi in riflessivi e non riflessivi è determinata dal fatto che la forma del verbo stesso indichi o meno che il processo che denota non è invertito, non è diretto verso un oggetto diretto, che è espresso dai sostantivi in vino. tampone. senza pretesto.

Verbi riflessivi- sono quelli che indicano con la loro forma che il processo da loro denotato non è e non può essere indirizzato a un oggetto diretto: apparire, ritornare, correre, condividere, chiamare, bussare ecc., cioè I verbi riflessivi sono verbi con intransitività espressa grammaticalmente.

A differenza dei verbi riflessivi verbi irreversibili non contengono nella loro forma caratteristiche grammaticali indicanti l'intransitività del processo: lavare, ritornare, correre, fumare, chiamare, bussare eccetera. Si tratta quindi di verbi con intransitività grammaticalmente inespressa.

L'opposizione reciproca dei verbi riflessivi e non riflessivi, in quanto verbi con intransitività espressa e inespressa, corrisponde a caratteristiche formali puramente esterne. I verbi riflessivi sono caratterizzati dalla presenza di un suffisso speciale, la cosiddetta particella riflessiva -sì, -sì, attraverso il quale si esprime l'intransitività del processo denotato dal verbo: incontrare, bussare. Al contrario, i verbi irriflessivi non hanno una particella riflessiva, e allo stesso tempo non vi è alcuna indicazione grammaticale dell'intransitività del processo: incontrare, bussare. Pertanto, formalmente, i verbi riflessivi e non riflessivi si oppongono, come i verbi con una particella riflessiva e i verbi senza particella riflessiva.

Verbi transitivi e intransitivi

Esprimendo un processo senza indicarne l'intransitività, i verbi irriflessivi possono avere significati sia transitivi che intransitivi. Ciò non contraddice la loro definizione di verbi con intransitività inespressa, poiché la mera assenza di caratteristiche grammaticali indicanti il ​​significato intransitivo del processo non significa che il processo debba necessariamente essere transitivo. E infatti, sebbene alcuni verbi irriflessivi abbiano un significato transitivo, altri hanno un significato intransitivo, e quindi si dividono in verbi transitorio E intransitivo.

La divisione dei verbi irriflessivi in ​​transitivi e intransitivi si basa sul loro significato. I verbi intransitivi esprimono uno stato, un divenire e un'azione che non è e non può, per sua stessa natura, essere indirizzata a un oggetto diretto: Una vela solitaria è bianca.(M. Lermontov), Le capanne qua e là stanno diventando nere. (A. Pushkin), Le ciminiere delle fabbriche fumano, gli uccelli volano, un piroscafo naviga lungo il fiume, crepitano i colpi di pistola eccetera. Al contrario, i verbi transitivi esprimono solo un'azione e un'azione direttamente indirizzata a un oggetto diretto: Il vecchio pescava i pesci con la rete, la vecchia filava il filo. (A. Pushkin), Il popolo ruppe le catene del re.(V. Majakovskij), Scrivo poesie e, insoddisfatto, brucio. (N. Nekrasov), Le onde raschiano la sabbia con artigli bianchi e dorati.(S. Esenin), ecc. Questa differenza nel significato dei verbi transitivi e intransitivi non è sempre nettamente manifesta, poiché l'azione denotata da un verbo transitivo può essere espressa in astrazione dall'oggetto a cui è diretta, cfr.: Scrivo nella mia stanza e leggo senza lampada.(A. Pushkin), Svedese, russo pugnalate, braciole, tagli.(A. Pushkin) - e poi si avvicina al significato dei verbi intransitivi. Ma ancora, in questo caso, i verbi transitivi denotano un’azione potenzialmente transitiva.

Il significato dei verbi transitivi determina la possibilità di combinarli nel discorso con nomi nel caso accusativo senza preposizione, che denota un oggetto diretto, ad es. l'oggetto a cui è diretta l'azione. Questa connessione è possibile proprio perché il verbo stesso denota un'azione diretta a un oggetto. In altre parole, i verbi transitivi possono controllare il caso accusativo dei sostantivi con un significato oggetto diretto. I verbi intransitivi non controllano l'accusativo e non si combinano con esso, poiché non hanno il significato di transitività. Tuttavia, se un sostantivo all'accusativo non denota un oggetto diretto, ma la durata di un'azione nel tempo o nello spazio, allora può essere usato anche con verbi intransitivi: Un temporale ha infuriato tutta la notte, c'è stato brutto tempo tutta l'estate, hanno camminato in silenzio per tutto il percorso.

Il significato dei verbi transitivi è legato anche alla possibilità di formare in essi participi passivi: leggi - leggibile, leggi - leggi, costruisci - costruisci, ama - amato, caldo - riscaldato eccetera. Va notato, tuttavia, che non tutti i verbi transitivi hanno participi passivi. Si formano più o meno regolarmente solo nei verbi perfettivi, poiché formano participi passati passivi, che sono forme produttive. Molti verbi transitivi della forma imperfetta, che formano solo participi passivi del presente, che sono forme meno produttive, non hanno participi passivi. D'altra parte, sebbene i verbi intransitivi, di regola, non abbiano participi passivi, possono essere formati per singoli verbi intransitivi, cfr.: minacciare – minacciato, trascurare – trascurato, dipendere – dipendente, gestire – controllato.

La differenza tra verbi transitivi e intransitivi nella maggior parte dei casi non è indicata da alcuna caratteristica grammaticale. Si può solo notare il contrasto tra i verbi transitivi e intransitivi, che sono formati da aggettivi attraverso suffissi derivazionali -ci sono E -Esso. Per suffisso -ci sono Si formano verbi intransitivi, che denotano stato e formazione (il processo di sviluppo graduale di una caratteristica), ad esempio: diventare bianco, diventare nero, diventare rosso, diventare dorato e così via.; utilizzando lo stesso suffisso -Esso Dagli stessi aggettivi si formano verbi che denotano un'azione transitiva: imbiancare, annerire, arrossare, dorare ecc. La maggior parte dei rimanenti suffissi verbali sono usati ugualmente per formare verbi sia transitivi che intransitivi, e quindi non possono servire come segni per distinguere la transitività e l'intransitività dei verbi. In alcuni casi, con l'aiuto dei prefissi dei verbi intransitivi, si formano verbi transitivi, cfr.: camminare E esci(malato), sedersi E servire il tempo(gamba) sedersi fuori(sedia), sedersi(polli), ecc. Tuttavia, i verbi intransitivi diventano transitivi solo con alcuni, pochi prefissi (cfr. vieni, fai un giro, entra, vai; siediti, siediti fuori ecc.), e, inoltre, molti verbi intransitivi o sono raramente combinati con prefissi, oppure, anche se sono collegati, mantengono la loro intransitività.

A causa dell'assenza di segni che indichino il significato transitivo o intransitivo dei verbi irriflessivi, nel discorso colloquiale casuale i verbi intransitivi sono spesso usati nel significato di quelli transitivi, ad esempio: Ha rotto il vetro, Non scuotere la gamba, Fai una passeggiata tesoro, Io mi abbronzo le gambe ecc. Sebbene tale uso sia solitamente percepito come errato, scorretto, come un "lapsus", dimostra chiaramente l'indistinguibilità grammaticale dei verbi transitivi e intransitivi. È significativo che questo tipo di “riserva” sia impossibile con i verbi riflessivi, in quanto verbi con intransitività espressa grammaticalmente.

Significato e formazione dei verbi riflessivi

Tutti i verbi riflessivi sono intransitivi. Questa è la loro proprietà grammaticale comune. Pertanto, come altri verbi intransitivi (irriflessivi), non possono controllare il caso accusativo dei sostantivi con il significato di oggetto diretto e non formano participi passivi.

Il significato intransitivo dei verbi riflessivi è grammaticalmente indicato da un affisso speciale, la cosiddetta particella riflessiva. Questa particella, essendo un elemento inseparabile del verbo, è attaccata alla fine della parola ed è conservata in tutte le forme che si formano nei verbi riflessivi. È presentato in due versioni: -xia E -S. Nelle forme verbali che terminano in consonante si usa la variante -sya: lava-sya, lavato-sya, lava-sya, lava-sya, mio-sya(moj-sya), e nelle forme che terminano con una vocale - una variante -sya: lavato-sya, lavato-sya, lavato-sya, lavato-sya, lavato-sya. Tuttavia, nei participi sia in forma consonantica che vocale, la particella riflessiva è sempre presentata nella variante -xia, cfr.: lavabile E lavabile, lavabile E lavaggio-sya, lavato-sya E lavato eccetera. Aggiungendo una tale particella, i verbi riflessivi possono essere formati da verbi non riflessivi sia transitivi che intransitivi.

L'aggiunta di una particella riflessiva ai verbi transitivi è un mezzo attraverso il quale viene eliminato il loro significato transitivo: i verbi da transitivi diventano intransitivi. Allo stesso tempo, oltre ad eliminare la transitività, la particella riflessiva introduce significati aggiuntivi nei verbi riflessivi formati da verbi transitivi, che indicano differenze nella relazione del processo con la persona o l'oggetto che definisce. Questi significati dipendono in gran parte dalle condizioni sintattiche dell'uso dei verbi riflessivi, per cui lo stesso verbo in diversi contesti sintattici può denotare diverse relazioni del processo con la persona o l'oggetto che definisce. I più importanti di questi valori sono:

Valore di ritorno generale, indicando che il processo è designato in astrazione dall'oggetto, come accade nell'oggetto stesso definito, come una proprietà, stato di questo oggetto: è arrabbiato, languisce, tiene il broncio, si rallegra, si spaventa, una mucca prende a morsi, un cane morde, il problema non è risolto, il materiale è facile da lavare, dipingere eccetera.

Valore di auto-ritorno, mostrando che l'azione è diretta all'attore stesso, che è, per così dire, il suo oggetto d'azione: Io mi lavo, mi vesto, lei si trucca, cipria, spalma, lui si difende ecc. Con questo significato, i verbi riflessivi sono usati con sostantivi che denotano oggetti “animati”.

Significato reciproco denotando che un'azione avviene tra due o più attori, ciascuno dei quali, in relazione all'altro, è l'oggetto dell'azione: litigano, si baciano, litigano, si incontrano eccetera.

Significato passivo denotando che l'azione è diretta da un attore a un oggetto definito dal verbo, che è quindi l'oggetto dell'azione. Con questo significato, i verbi riflessivi sono usati principalmente con sostantivi inanimati, e il carattere in questo caso è espresso da sostantivi animati nel caso strumentale: una casa è dipinta da pittori, una locomotiva è guidata da un macchinista, un problema è risolto dagli studenti, un modello è progettato da ingegneri eccetera. Va notato, tuttavia, che questo tipo di frasi con il caso strumentale del personaggio sono formazioni di libri piuttosto artificiali e sono relativamente poco utilizzate. È più comune usare i verbi riflessivi nel significato passivo senza indicare il produttore dell'azione, in astrazione da esso: Presto la favola racconterà, ma non presto l'azione sarà compiuta, I pavimenti vengono lavati una volta alla settimana, Nuove città vengono costruite ecc., ma in questo caso il significato passivo non è così chiaramente individuato e può andare del tutto perduto, cfr.: Il problema è risolto dagli studenti E Il problema è in fase di risoluzione(può essere risolto) La biancheria viene lavata da una lavandaia E La biancheria non è lavata bene(non diventa pulito, bianco), ecc.

Unendo verbi intransitivi irreversibili, la particella riflessiva forma verbi riflessivi, che per la maggior parte hanno un significato impersonale, esprimendo il processo in astratto sia dall'oggetto dell'azione che dalla persona che esegue l'azione. Di solito denotano vari stati vissuti da una persona contro la sua volontà e desiderio, e la persona stessa che sperimenta questo o quello stato può essere espressa con un verbo impersonale da un sostantivo nel caso dativo: Non riesco a dormire, non posso sedermi a casa, non ha lavorato, non è uscito, sono triste ecc. Molto spesso tali verbi impersonali sono usati con negazione (particella Non). Tipi simili di verbi riflessivi con significato impersonale possono essere formati da verbi transitivi: Penso, voglio, non vedo l’ora di scoprirlo e così via.

Degli altri significati introdotti dalla particella riflessiva nei verbi riflessivi quando sono formati da verbi intransitivi, va notato il significato intensificante. Con questo significato i verbi riflessivi si formano da verbi intransitivi in -et(-mangia), indicando uno stato continuativo, ad esempio: mostra rosso da arrossire(“essere, essere rosso”, ma non da arrossire che significa "diventare rosso"), diventare bianco da diventare bianco, diventare nero da diventare nero eccetera. Ciò include anche verbi come: Fumo da fumare, vantarsi da vantarsi ecc. In queste formazioni, il significato intransitivo, non espresso grammaticalmente nel verbo principale, riceve espressione attraverso una particella riflessiva -xia, che così sottolinea e valorizza l’intransitività del processo.

In molti casi i verbi riflessivi differiscono dai corrispondenti non riflessivi non solo per i significati che di solito vengono introdotti dalla particella riflessiva, ma anche per differenze maggiori o minori nel significato effettivo dei verbi, cfr., ad es. : bussare, chiamare E bussare, chiamare(“farsi riconoscere bussando o suonando”), Aspetto E Aspetto(“guarda il tuo riflesso”), perdonare E di' addio, lacrima E lacrima("inseguimento"), trasportare E armeggiare ecc. Molti verbi riflessivi non hanno affatto verbi non riflessivi corrispondenti: temere, essere orgoglioso, essere pigro, cacciare, sperare, ridere, dubitare, provare, vantarsi e così via., sto male, si sta facendo buio. Alcuni di loro hanno verbi irriflessivi solo con prefissi: ridere - ridicolizzare, combattere - superare, essere d'accordo - determinare, ammirare - ammirare e così via.

Tipi di verbo

A seconda di come il verbo esprime il flusso del processo in relazione alla sua completezza, i verbi in russo sono divisi in categorie chiamate specie. Esistono due tipi di questo tipo: tipo perfetto E imperfetto.

I verbi perfettivi, che denotano un particolare processo, lo esprimono come completo, completo: finire, iniziare, decidere, costruire, spingere, camminare eccetera. Al contrario, i verbi imperfetti esprimono un processo senza indicarne il completamento, cfr. con i verbi sopra: finire, cominciare, decidere, costruire, spingere fuori, camminare. A causa dell'assenza di un'indicazione della completezza del processo, i verbi imperfettivi possono esprimere questo processo nel suo stesso flusso, come se si svolgesse nel tempo (ha scritto, sta scrivendo una lettera). Al contrario, i verbi perfettivi, esprimendo un processo nella sua completezza, mostrano questo processo solo nel momento in cui raggiunge un limite o risultano nell'astrazione dal suo flusso (ha scritto, scriverà una lettera). Questa differenza tra verbi perfettivi e verbi imperfettivi si rivela chiaramente, ad esempio, nelle risposte negative a una domanda come: "Hai scritto una lettera?" - “No, non ho scritto”(il fatto stesso dell'azione è negato) e “No, non l’ho scritto”(non è l'azione che viene negata, ma il suo risultato, il fatto di aver raggiunto il suo scopo), cfr. Anche: scrivere una lettera(la motivazione è finalizzata all'esecuzione dell'azione stessa) e scrivere una lettera(la motivazione non è diretta all'azione, ma al suo risultato), ecc. I verbi perfettivi e imperfettivi presentano una simile differenza di significato in tutte le forme che formano.

I verbi perfettivi e imperfettivi presentano una serie di differenze nella formazione delle forme di coniugazione. Pertanto, i verbi perfettivi formano due forme di tempo: passato (deciso, detto, spinto) E futuro(decide, dice, spinge), mentre i verbi imperfettivi hanno tre forme: passato (ha deciso, ha parlato, ha spinto), il presente (decide, parla, spinge) E futuro (deciderà, parlerà, spingerà). Allo stesso tempo, nei verbi imperfettivi, il futuro si forma analiticamente, combinando la forma personale del verbo ausiliare Essere con l'infinito del verbo coniugato (Io deciderò, tu deciderai, tu deciderai), e per i verbi perfettivi, il futuro è una forma sintetica che coincide con la forma presente dei verbi imperfettivi, cfr. vista perfetta decidere, decidere, decidere e aspetto imperfetto bussare, bussare, bussare eccetera.

Quindi i verbi imperfettivi formano due forme di participi attivi: leggere – leggere, aver letto, mentre i verbi perfettivi hanno solo una forma passata: leggi leggi. Ci sono alcune altre differenze nella formazione delle forme di coniugazione, ma queste saranno discusse di seguito.

Di norma, ogni verbo appartiene a un tipo: perfetto o imperfetto. Tuttavia, alcuni verbi in una lingua letteraria possono essere usati nel significato di entrambi i tipi, ad es. a volte come verbi perfetti, a volte come imperfetti. Questi sono, prima di tutto, molti verbi presi in prestito che vengono introdotti nella lingua russa con l'aiuto dei suffissi -ovat, -iz-ovat, -ir-ovat, -iz-ovat: attaccare, arrestare, organizzare, mobilitare, telegrafare, sottoscrivere, requisire, nazionalizzare ecc. (ad esempio: “Le truppe hanno attaccato la testa di ponte” può significare: “effettuato attacchi” e “effettuato un attacco”). Oltre a loro, anche alcuni verbi non presi in prestito hanno lo stesso significato aspettuale indefinito: conferire, comandare, influenzare, sposare, eseguire, confessare, usare, trasmettere, ereditare, passare la notte, formare, esaminare, ferire, investigare, partorire, unire.

Poiché tutti questi verbi sono usati sia nel significato della forma perfetta che di quella imperfetta, le loro forme personali (ad esempio, Arresterò, organizzerò, ordinerò, passerò la notte ecc.) può significare sia il futuro che il presente, cfr.: Ti ordino, ti dico di fare questo E Ordinerò che l'ascia venga affilata e affilata, ordinerò che il boia sia vestito e vestito, ordinerò che venga suonata la grande campana. (M. Lermontov) Pertanto, nel significato del tempo futuro, questi verbi usano due forme: Sto attaccando E Attaccherò, telegraferò E Telegraferò e passerò la notte E Passerò la notte eccetera. Tuttavia, da alcuni di essi provengono forme analitiche del futuro, ad es. con un verbo ausiliare Essere, non si formano: Arresterò, ordinerò, formerò(non puoi dire: Arresterò, ordinerò, formerò).

Formazione di verbi che differiscono nel tipo

Verbi di tipo diverso, non importa quanto siano vicini nel significato, non sono forme dello stesso verbo, ma parole diverse. Un cambiamento nel significato aspettuale dei verbi si verifica quando i verbi derivati ​​​​si formano da essi attraverso prefissi e suffissi. Prefissi e suffissi introducono ulteriori sfumature semantiche nel reale significato lessicale del verbo, risultando in verbi derivati ​​con un significato diverso dal significato del verbo principale, ad es. il verbo da cui derivano.

Ci sono 22 prefissi verbali nella lingua letteraria. Di questi 18: in-, su-, tu-, su-, dietro-, da-, su-, sopra-, circa- (circa-), da-, sopra-, sopra-, sotto-, a-, circa-, volte -, sì, u-- sono produttivi, con l'aiuto dei quali i verbi derivati ​​possono essere riformati. I restanti prefissi sono di origine slava ecclesiastica: su, giù, pre, pre,– improduttivo; attraverso di essi i verbi derivativi non si formano più.

I significati dei prefissi sono molto diversi. Una caratteristica semantica comune dei prefissi è che complicano il significato reale del verbo con varie caratteristiche avverbiali che limitano il processo nel tempo e nello spazio o indicano la modalità e il grado di manifestazione del processo. Lo stesso prefisso può avere significati diversi per verbi diversi. Confronta, ad esempio, il significato aggiuntivo introdotto dal prefisso Con-, da un lato, in verbi vai, vai, vola e, d'altra parte, nei verbi camminare, cavalcare, volare. Dai primi verbi si formano: scendere, uscire, volare via, che denota movimento dall'alto verso il basso, dal secondo - verbi: vai, vai, vola, che denota movimento da qualche parte e ritorno indietro ( vai in Crimea significa “andare e tornare”). Ma un prefisso può avere significati diversi anche quando è attaccato allo stesso verbo, cfr., ad esempio: vai in cooperativa E scendi le scale, scendi dalla montagna E uscire dall'appartamento.

Non tutti i verbi sono ugualmente in grado di combinarsi con i prefissi. Il modo più semplice per connettersi con loro sono i verbi non derivativi. Da molti di questi verbi si formano verbi derivati ​​con quasi qualsiasi prefisso; cfr., ad esempio, dal verbo prendere - prendere, selezionare, raccogliere, raccogliere, selezionare, comporre, raccogliere, selezionare, sistemare, raccogliere, riordinare, smontare, raccogliere, riporre. Al contrario, altri verbi, ad esempio, intransitivi, formati da altre parti del discorso, verbi presi in prestito, verbi derivati, formati dai principali mediante suffisso -BENE, o connettersi raramente ai prefissi o non connettersi affatto ad essi: impallidire, impazzire, governare, derubare, arrestare, liquidare, colpire, tornare indietro eccetera.

Per formare i verbi dai verbi stessi, come già accennato, oltre ai prefissi vengono utilizzati anche i suffissi. Questi sono, in primo luogo, il suffisso -BENE e in secondo luogo, i suffissi sinonimi -iva-t (-yva-t), -a-t, -va-t. Gli ultimi due sono sempre accentati.

Con suffisso -BENE Di solito, dai verbi che denotano un processo che può consistere in una serie di atti separati successivi uno dopo l'altro, si formano verbi con il significato di istantaneità, occorrenza una tantum: spingere - spingere, saltare - saltare, pungere - pungere, sussultare - sussultare, speculare - speculare eccetera. Invece di questo suffisso, viene spesso utilizzato il suffisso, principalmente nel discorso orale -una noce, che ha, in generale, lo stesso significato del suffisso -BENE, ma le formazioni con esso si distinguono per un'ombra di maleducazione e familiarità: Giochiamo a come mi spinge.

Attraverso suffissi -iva-t, -a-t, -va-t dai verbi perfettivi con prefisso si formano verbi imperfettivi, solitamente con il significato di durata. Nel linguaggio moderno, solo di questi tre suffissi -iva-t E -A, il terzo suffisso è improduttivo: con il suo aiuto non si verificano più formazioni di questo tipo. Tra i suffissi produttivi, il più comune è il suffisso -iv-esimo: spingere fuori - spingere fuori, battere - battere, appropriarsi - appropriarsi, spossessare - spossessare, saltare - saltare eccetera. Un altro suffisso -a-th, come produttivo è attualmente utilizzato esclusivamente per la formazione di verbi da verbi con prefisso con suffisso accentato -Esso, Per esempio: approfondire - approfondire, macinare - macinare, terra - terra, affinare - affinare, degrafare - degrafare ecc., ma anche in questo caso possono esserci formazioni con -iva-t. Suffisso non produttivo -va-th si trova principalmente nei verbi formati da verbi con una radice vocale non derivativa, ad esempio: za-du-t - scoppio, shoe-t - shoe-t, set-t - set, lag-sta-t - restare indietro, rimanere bloccato - rimanere bloccato(scritto rimanere bloccato), cantare - cantare, indossare - indossare, salire - salire, galleggiare - galleggiare, ma vedi anche: ispirare - evocare, seminare - seminare, impossessarsi - impossessarsi, sbalordire - sbalordire e così via.

Con gli stessi suffissi -iva-t, -a-t E -va-th dai verbi senza prefisso si formano anche i cosiddetti verbi multipli, che denotano la ripetizione indefinita di un processo, di solito la ripetizione non è al passato prossimo, poiché questi verbi sono usati principalmente al passato: Volammo dove il corvo non cuciva ossa, andammo da mia sorella per scacciare la noia. (N. Nekrasov), Gli ho tirato le orecchie, ma a quanto pare non abbastanza. (A. Griboedov), Che miracolo sono stati i topi: abbiamo preso anche i gorgiera. (I. Krylov), Spesso ho preso in battaglia ciò che secondo me mi spettava di diritto.. (A. Pushkin) Attualmente, solo il suffisso serve come mezzo produttivo per formare più verbi -iva-t, Gli altri due, -A E -va-th, sono improduttivi.

Formare i verbi utilizzando i suffissi -iva-t E -UN-T talvolta accompagnato da alternanza di fonemi nelle radici. Quindi, quando formato attraverso il suffisso -iva-t nei verbi derivati ​​c'è la sostituzione della vocale O ad una vocale UN, cfr.: chiede - chiede, indossa - consuma, si appropria - si appropria, raddoppia - raddoppia. Tuttavia tale alternanza non è necessaria, cfr.: delinea, rinvia, concorda ecc. Per i verbi con un suffisso -A in certi casi la radice è una vocale e(i), che nel verbo da cui è formato il verbo -A, corrispondono alle vocali – e(fluente), O o suono zero, cfr.: raccogliere (riprenderà) - raccogliere, strappare (strappare) - strappare, cancellare (cancellare) - lavare, asciugare - asciugare, riposare - riposare, dormire troppo - svegliarsi, aspettare - aspettare, Guarda anche: iniziare (inizierà) – iniziare, reprimere (reprimerà) – reprimere, occupare (occuperà) – occupare ecc. Quando si formano verbi con suffissi -iva-t, -a-t dai verbi a -Esso, in cui la radice del presente termina in una consonante, avviene l'alternanza delle consonanti. Vale a dire, le consonanti prima di questi suffissi vengono sostituite: quelle dentali con quelle sibilanti: torcere - torcere, pulire - pulire, pianta - pianta, assaggiare - assaggiare, immergere - immergere; labiali - per combinazioni di labiali con l': alluvione - alluvione E inondare, nutrire - nutrire, effettuare - effettuare, esaurire - degrafare eccetera. In parole di origine slava ecclesiastica Tè sostituito da sch, UN D- SU ferrovia: trasformare - trasformare, illuminare - illuminare, piantare - piantare, eccitare - eccitare.

Prefissi e suffissi, oltre a cambiare il vero significato del verbo, risultando in un verbo diverso con un significato diverso, allo stesso tempo ne cambiano il significato specifico. Allo stesso tempo, il ruolo dei prefissi nel modificare l'aspetto, da un lato, e dei suffissi, dall'altro, è diverso. I prefissi sono il mezzo principale per convertire i verbi imperfetti in verbi perfettivi. Suffissi -iva-t, -a-t, -va-t, cioè, quindi, tutti i suffissi che servono alla formazione delle parole verbali, eccetto -BENE, sono un mezzo per cambiare i verbi perfettivi in ​​verbi imperfettivi. L'unica eccezione, quindi, è il suffisso -BENE, che a questo riguardo ha la stessa funzione dei prefissi.

La maggior parte dei verbi non derivativi nella lingua russa sono imperfettivi. Esistono pochissimi verbi perfettivi non derivativi. Questi sono alcuni verbi monosillabici: dare, dare, sdraiarsi, cadere, sedersi, diventare; una serie di verbi in -it: gettare, finire, comprare, privare, perdonare, lasciare, decidere, passo, bastare, rivelare ecc. Tutti gli altri verbi della forma perfetta, anche quelli per i quali è impossibile trovare verbi non derivativi corrispondenti, possono avere un prefisso e, quindi, questi verbi sono derivati. Quindi, ad esempio, il verbo bloccarsi il prefisso risalta dietro- confrontandolo con un verbo intromettersi o nei verbi vestire, vestire il prefisso risalta Di- confrontandoli, da un lato, con verbi che hanno lo stesso prefisso con lo stesso significato: indossare, indossare, avvolgere ecc., e d'altra parte, con verbi come: allettare, attrarre, allettare, sedurre eccetera.

Quando formati da verbi non derivati ​​in una certa sequenza di verbi derivati, si ottengono verbi che differiscono l'uno dall'altro nella forma:

1. Dai verbi non derivativi imperfetti. tipo, i verbi perfetti si formano tramite prefissi. tipo: spingere - spingere fuori, giocare - battere, disegnare - dipingere, pungere - segnare, segnare - segnare, disegnare - disegnare, bagnarsi – bagnati, canta - canta eccetera. Anche impegnato. sembra verbi, se sono formati utilizzando un suffisso -BENE O -anu-t: spingere – spingere(o colloquiale spingere), pungere - pungere, sparare - sparare, giocare - giocare(colloquiale), ecc.

2. Dai verbi derivati ​​perfetto. digita con i prefissi, puoi nuovamente formare verbi imperfetti. digitare tramite suffissi -iva-t, -a-t, -va-t: spingere - spingere fuori, battere - battere, dipingere - dipingere, appuntare - appuntare, segnare - segnare, tracciare un grafico - tracciare un grafico, bagnarsi - bagnarsi, cantare - cantare, soffiare - soffio eccetera.

3. Infine, in alcuni casi è possibile dai verbi con prefisso all'imperfetto. tipo con suffissi -iva-t, -a-t, -va-t formare nuovamente i verbi. visualizzare utilizzando i prefissi po-, re-: spingere fuori - spingere fuori, battere - battere fuori.

Pertanto, il cambiamento nel significato aspettuale dei verbi può essere rappresentato schematicamente sotto forma di una catena e una scala, sui cui gradini si trovano verbi formati in sequenza l'uno dall'altro, diversi nell'aspetto:

La formazione dei verbi derivati ​​non si limita alla sequenza indicata, ma è qui che finisce il cambiamento del loro significato specifico. Con qualsiasi altro modo di formare i verbi, la loro forma rimane la stessa di prima. Ciò deriva dal metodo stesso di cambiare il significato aspettuale dei verbi. Vale a dire, attraverso i suffissi (eccetto -BENE) I verbi perfettivi cambiano la loro forma in imperfetta. Pertanto, se questi suffissi sono allegati ai verbi imperfetti. tipo, quindi, naturalmente, la forma di tali verbi rimarrà la stessa, ad es. i verbi derivati ​​saranno imperfetti. stesso tipo. Quindi, ad esempio, dai verbi non derivativi imperfetti. le specie possono essere formate utilizzando il suffisso -iva-t (-iv-t) verbi derivati ​​con molteplici significati: spingere - spingere, leggere - leggere, sedersi - sedersi, camminare - camminare eccetera. Tuttavia la tipologia dei verbi non cambia: i verbi con più significati sono imperfetti. specie, come quelle da cui derivano. A loro volta, i prefissi (insieme al suffisso -BENE) servono come il mezzo principale attraverso il quale la forma imperfetta dei verbi cambia nella forma perfetta. Pertanto, la forma dei verbi non cambia quando i prefissi sono attaccati ai verbi perfetti. digitare, ad esempio, i verbi del 1o stadio della produzione verbale con un suffisso -BENE, cfr.: spingere E spingere, spingere, spingere; gridare E urlare, urlare eccetera.; o ai verbi del 1° stadio, formati da prefissi: spingere - spingere fuori, battere - battere, battere e così via.

Non tutti i verbi possono formare l'intera catena di cambiamenti aspettuali. Nei verbi non derivativi perfetto. tipo, inizia con una forma corrispondente al 1° stadio dei verbi derivati ​​formati da verbi imperfetti. tipo: esentato(St. V.) – 1° tappa abbandono(St. V.), 2° tappa gettare(nuovo secolo), 3a fase Buttar via(S. V.). Una catena di cambiamenti d'aspetto si forma anche nei verbi derivativi perfetti. tipi formati da sostantivi o aggettivi utilizzando prefissi: bazar– 1a fase sperperare(St. V.), 2° tappa sperperare(nuovo secolo), 3a fase sperperare(S. V.); oppure: 1a fase atterrare(St. V.), 2° tappa terra(nuovo secolo), 3a fase terra(S. V.). In questo caso, quindi, il cambiamento di specie avviene come se la formazione dei verbi derivati ​​iniziasse con un verbo con prefisso inesistente bazar, abitare. Al contrario, i verbi sono imperfetti. le specie, formate da sostantivi e aggettivi (con o senza prefissi), formano una catena di cambiamenti d'aspetto simili ai verbi imperfetti non derivativi. tipo: sapone: insaponare(nuovo secolo) – 1a fase schiuma(St. V.), 2° tappa schiuma(NSV. v.). Infine, alcuni verbi possono spesso mancare di una forma corrispondente alla prima fase della produzione verbale: cantare– 2a fase coro(1a fase coro- NO), danza– 2a fase danza(verbo danza- NO), ingoiare– 2a fase rondine (rondine- NO), morso– 2a fase mordere (mordere- NO).

Cambiare il significato aspettuale dei verbi di movimento

Alcune caratteristiche nella formazione delle specie si osservano nei verbi che denotano movimento. Formano due file parallele che differiscono nel significato. Alcuni di essi denotano il movimento eseguito in una determinata direzione o in un determinato momento, ad esempio: corri, vola, vai. Questi sono i cosiddetti verbi di movimento definito. Corrispondono verbi di moto indefinito: corri, vola, cavalca, che denotano movimento in diverse direzioni o movimento in diversi momenti nel tempo. I verbi di moto definito e indefinito formano coppie semantiche correlative: correre - correre, vagare - vagare, trasportare - trasportare, guidare - guidare, andare - cavalcare, camminare - camminare, rotolare - rotolare, arrampicarsi - arrampicarsi, volare - volare, trasportare - trasportare, nuotare - nuotare, strisciare - strisciare, trascinare - trasportare.

Quando si formano verbi derivati ​​da verbi di un certo movimento, il risultato sono, come al solito, verbi di perfezione. tipo: arrampicarsi - arrampicarsi, camminare - passare eccetera. La situazione è diversa con i verbi a moto indefinito. I verbi derivati ​​formati dalla maggior parte di essi tramite prefissi con lo stesso significato sono perfetti. tipo, in altri - imperfetto. Per esempio: guidare- impegnato visualizzazione: Sto spendendo(casa), Sto mescolando(al Teatro); imperfetto visualizzazione: Sto spendendo(tempo), Sto mescolando(conti); volare- impegnato visualizzazione: Sto volando via(da qualche parte e ritorno), Volerò(su un aereo); imperfetto visualizzazione: Sto volando via(dalla montagna), volerò adesso(su un aereo) Sto volando(oltre Mosca); camminare- impegnato visualizzazione: Procedo(tutto su e giù) andrò(ad un amico) Me ne sto andando(qualcuno); imperfetto visualizzazione: Procedo(dai locali), andrò(dalla montagna), entrare(dietro l'angolo), sto uscendo(da casa), ecc.

Coppie di verbi d'aspetto

Quando si formano i verbi, imperfetto. digitare tramite suffissi -iva-l/-ivaj-ut, -a-l/-aj-ut E -va-l/vaj-ut(cioè verbi della 2a fase di produzione) dai verbi con prefisso perfetto. tipo (cioè verbi del 1° stadio di produzione), i verbi derivati ​​differiscono da quelli principali solo nell'aspetto, poiché il loro significato reale rimane essenzialmente lo stesso. Grazie a questo, i verbi con prefisso sono perfetti. tipo (1a fase) e i verbi imperfetti formati da essi. le specie (2° stadio) vengono combinate in coppie di specie relative. Ognuna di queste coppie contiene verbi che hanno lo stesso significato reale e differiscono solo nel significato aspettuale, cfr., ad esempio: Spingere fuori(S. V.): Spingere fuori(NSV. v.) = colpo(St. in): colpo(NSV. v.) = lavare(S. V.): lavare(NSV. v.) = riscaldamento(S. V.): Caldo(NSV. v.) = bagnarsi(S. V.): bagnarsi(NSV. v.) = cottura al forno(S. V.): cottura al forno(NSV. v.), ecc.

Le stesse coppie aspettuali correlative sono formate dai pochi verbi non derivativi perfetti nella lingua russa. Tipo<....>, poiché quasi a ciascuno di essi corrisponde un verbo imperfetto. specie con lo stesso significato reale. Quindi, ai verbi non derivativi perfetti. Vista di -Esso ci sono verbi accoppiati corrispondenti -A, cfr.: esentato(S. V.): gettare(NSV. v.) = cum(S. V.): fine(NSV. v.) = privare(NSV. v.): privare(NSV. v.) = perdonare(S. V.): perdonare(NSV. v.) = far entrare(S. V.): far entrare(NSV. v.) = decidere(S. V.): decidere(NSV. v.) = fare un passo(S. V.): fare un passo(NSV. v.) ecc. Ai verbi monosillabici non derivati ​​perfetti. Tipo dare, dare, sdraiarsi, cadere, sedersi, diventare i verbi imperfetti agiscono come coppie in apparenza. Tipo dare, dare, sdraiarsi, cadere, sedersi, diventare, cioè. Dare(S. V.): Dare(NSV. v.) = bambini(S. V.): cosa fare(NSV. v.) = sdraiarsi(S. V.): vai a letto(NSV. v.) = bocca(S. V.): autunno(NSV. v.) = sedere(S. V.): sedere(NSV. v.) = diventare(S. V.): diventare(NSV. v.).

Le coppie aspettali di verbi si ottengono principalmente come risultato della formazione di verbi imperfetti. digitare dai verbi perfetti. Tipo. Al contrario, quando si formano i verbi perfetti. forma dai verbi imperfetti. L'aspetto di tali coppie per la maggior parte non funziona. Ciò è spiegato dal fatto che quando si formano i verbi, perfetto. tipo (e sono formati da prefissi e suffissi -BENE) non cambia solo l'aspetto, ma anche il significato reale dei verbi, poiché prefissi e suffissi -BENE aggiungere ulteriori sfumature semantiche al significato reale dei verbi. Pertanto i verbi sono imperfetti. tipi e verbi perfetti formati da essi. le specie differiscono l'una dall'altra non solo nell'aspetto, ma anche nel loro vero significato, e quindi non sono combinate in coppie di specie, cfr., ad esempio: spingere(NSV. v.) e Spingere fuori(San V.), giocare(NSV. v.) e colpo(San V.), lavare(NSV. v.) e lavare(San V.), Caldo(NSV. v.) e Caldo(S. V.); O: spingere(NSV. v.) e spingere(San V.), puntura(NSV. v.) e puntura(S. V.), ecc.

Tuttavia, in molti casi, alcuni prefissi, quando attaccati a un verbo, difficilmente o non cambiano affatto il suo significato reale, quindi i verbi sono completamente i tipi con un prefisso differiscono dai corrispondenti verbi senza prefisso imperfetti. specie esclusivamente o principalmente dal suo aspetto. In questo caso, quindi, i verbi sono imperfetti. tipi e verbi formati da essi tramite prefissi. le specie possono formare coppie di specie simili a quelle sopra indicate.

Il modo più comune per cambiare il significato aspetto di un verbo senza cambiarne il significato reale sono i prefissi s-, po-, o- (circa), cfr., ad esempio, coppie aspettuali costituite da verbi non derivativi imperfetti. tipo e corrispondenti verbi derivati ​​con il prefisso Con-: Fare(NSV. v.): Fare(st. v.) = cantare(NSV. v.): cantare(st. v.) = nascondere(NSV. v.): nascondere(st. v.) = giocare(NSV. v.): giocare(st. v.) = cucire(NSV. v.): cucire(S. V.) ecc.; o con prefisso po-: annegare(NSV. v.): annegare(st. v.) = diventare grigio(NSV. v.): diventare grigio(st. v.) = rovina(NSV. v.): distruggere(st. v.) = costruire(NSV. v.): costruire(st. v.) = pranzo(NSV. v.): pranzare(S. V.) ecc.; o con prefisso o-: diventa insensibile(NSV. v.): diventare insensibile(st. v.) = stalla(NSV. v.): diventare sordo(st. v.) = diventare più forte(NSV. v.): diventa più forte(st. v.) = indebolire(NSV. v.): indebolire(sv. v.), ecc. Molto meno spesso formano coppie aspettuali con verbi non derivativi imperfetti. digitare i verbi perfetti specie che hanno altri prefissi, ad esempio il prefisso per- (smuovere - suscitare, ammuffire - ammuffire), da- (tormentare - tormentare, rovinare - rovinare), da- (rubare - rubare, annegare - annegare , pungere - pungere), infuriare - infuriare, bollire - bollire ), su- (scrivere - scrivere, stampare - stampare).

Poiché tutti questi verbi con prefissi formano coppie aspettuali con verbi imperfetti non derivativi. tipo, da essi, di regola, non si formano verbi imperfetti derivati. tipo (2° stadio), che altrimenti sarebbero semplici sinonimi di verbi imperfetti non derivativi. Tipo.

In alcuni casi, verbi con radici completamente diverse vengono combinati in coppie di aspetti. Quindi, al verbo commesso. Tipo Prendere il verbo imperfetto agisce come un verbo accoppiato. Tipo Prendere(o un verbo obsoleto usato principalmente nel linguaggio clericale carica). Coppie simili, diverse solo nell'apparenza, formano verbi: presa(S. V.) e presa(NSV. v.), Mettere(S. V.) e Mettere(NSV. v.), Dire(S. V.) e parlare(NSV. v.).

La differenza nei tipi in lingua russa è associata alle differenze nel significato delle forme verbali. A causa della presenza nella lingua russa di un numero enorme di verbi che differiscono solo nell'aspetto, è possibile esprimere lo stesso processo nell'intero insieme di forme con le loro caratteristiche di significato caratteristiche dei verbi perfetti. e imperfetto specie separatamente. Quindi, ad esempio, nei verbi perfetti. ci sono due forme di tempo (deciso, deciderà), e i verbi sono imperfetti. tipi – tre (deciso, decide, deciderà), ognuno con la sua speciale sfumatura di significato. Con l'aiuto di verbi che hanno lo stesso significato reale e differiscono solo nel significato aspetto, il processo denotato da questi verbi si esprime con quei significati temporali che hanno le forme tese dei verbi di entrambi i tipi (deciso, deciso, decide, deciderà, deciderà). Lo stesso si può dire per le altre forme del verbo.

In un certo numero di lingue, ad esempio in alcune dell'Europa occidentale, i verbi hanno un numero di forme significativamente maggiore, ad esempio le forme del tempo, rispetto ai verbi in russo. Grazie a ciò, in essi con lo stesso verbo possono essere espressi un numero maggiore di significati formali. In russo, così come in alcune altre lingue slave, significati simili (sebbene non identici) sono espressi non da forme dello stesso verbo, ma da forme di verbi diversi. Ciò è possibile perché nella lingua russa la maggior parte dei verbi sono combinati in coppie aspettuali.

Continua

*Dal libro: Avanesov R.I., Sidorov V.N. Saggio sulla grammatica della lingua letteraria russa. Parte I. Fonetica e morfologia. M.: Uchpedgiz, 1945.