Caratteristiche di una famiglia disfunzionale come fattore nello sviluppo di un bambino. Come si possono aiutare i bambini provenienti da famiglie disfunzionali? Problemi dei bambini provenienti da famiglie disfunzionali

Recentemente ho iniziato a notare che è apparso un tipo di famiglia in cui crescono i cosiddetti bambini "problematici". I bambini stessi sembrano stare bene! Qual è il problema? E il problema è questo non vogliono niente ad eccezione dell'intrattenimento banale (giochi, gadget, ecc.), il loro è difficile interessarsi a qualcosa, affascinare con qualcosa, il loro autocontrollo e la loro responsabilità sono ridotti, l'attenzione è dispersa, spesso si annoiano, non sanno cosa fare di se stessi se non hanno un cellulare a portata di mano. Ebbene, gli adolescenti commettono crimini...

Voglio subito notare che dal punto di vista generalmente accettato, le famiglie in cui crescono questi bambini sono benestanti: un alto livello di istruzione da parte dei genitori, superiore alla media o un alto livello di reddito, spesso questi sono completi e, in un primo momento sguardo, famiglie assolutamente prospere in cui ci sono assistenti: tate, tutor. In queste famiglie i bambini frequentano circoli e sezioni, club e corsi di lingua. Lo stanno facendo! Qual è il problema?

Potrebbe essere questo il tipo di personalità del bambino? Ebbene, che tipo di magazzino hanno questi bambini? Puntando al piacere e al divertimento... Ma perché sono sempre di più, e in famiglie di questo tipo? Interessante…

È possibile che si sia formato un nuovo tipo di famiglie "sfavorevoli" in cui crescono bambini "sfavorevoli"? No, nel mio caso è tutto più che sicuro. E gli adulti di tali famiglie, di regola, hanno molto successo nella loro carriera e negli affari. Persone molto interessanti e propositive. Ma quello che ho notato è che i genitori, con tutto il loro impegno per raggiungere i propri obiettivi, semplicemente dimenticano di vivere con i propri figli. I bambini esistono come in un mondo separato dagli adulti, attrezzato e confortevole, con buone infrastrutture e servizi pensati “per i loro bisogni”, ma in qualche modo separatamente... Cosa manca? ..

Se descrivi brevemente l'essenza del problema, sarà simile a questo:

È possibile correggere la situazione? Si, puoi!

Ci vorrà comunque un certo sforzo.

Innanzitutto, abbiamo bisogno di un "quadro generale del mondo" per bambini e genitori! Va creata, e questo si può fare solo comunicando! Ogni giorno! Parla, chiedi, ascolta il più spesso possibile! Naturalmente, i genitori dovrebbero parlare di se stessi: dei loro affari, preoccupazioni, gioie, condividere le loro vite. E farlo in una forma comprensibile e accessibile al bambino, nella sua lingua.

In secondo luogo, abbiamo sicuramente bisogno di attività congiunte che diano un senso di appartenenza, unità, senso di famiglia. Attività con un genitore, a casa! Sensazione di appartenenza a qualche attività o evento importante. Può essere fare un regalo a uno dei membri della famiglia con le tue mani, cucinare la cena insieme ai tuoi genitori (lasciagli semplicemente stendere il pane e tirare fuori le forchette... e se ha anche salato la zuppa!). I bambini in famiglia dovrebbero avere le proprie responsabilità ed essere responsabili della loro attuazione. Queste sono semplici cose banali domestiche! E queste semplici cose rendono i bambini coinvolti in una grande vita adulta, e questo è ciò che può ispirarli, suscitare interesse, renderli partecipanti attivi a questa vita e non "successori" passivi e annoiati.

E, infine, tenendo conto delle caratteristiche individuali del bambino, del suo carattere e delle sue capacità! Questa è la chiave che apre molte porte!

In parte, questo articolo è apparso in un momento di riflessione sul fatto che le famiglie prospere, dove tutto è ben organizzato e tutto è bello come nella foto, sono per molti uno standard, un esempio di ciò a cui tendere. Inoltre, in qualche modo non è di moda adesso "sedersi" con un bambino, è necessario "svilupparsi personalmente", "fare carriera", "non abbandonare la festa" e così via. E poi volevo dire: non delegate il tutto il processo di allevare i figli per gli altri, non aver paura di vivere con i tuoi figli, non aver paura di dedicare il tuo tempo ai tuoi figli, lasciali entrare nella tua vita, diventa persone veramente vicine, perché questo è l'unico modo per diventare veramente famiglie prospere in cui crescono persone davvero felici!

Il futuro di ogni persona dipende dalla famiglia in cui è cresciuto. Qui si trovano lo sviluppo, l'educazione, la salute, il pensiero e molto altro ancora. Dipende solo dalla famiglia come crescerà il bambino, quali saranno le sue opinioni sulla vita. Tutto questo viene prima di tutto dalle persone più vicine e care: i genitori. Sono loro che dovrebbero insegnare al bambino ad amare il lavoro, a trattare bene gli altri, la natura, ad essere indipendente e a comportarsi adeguatamente.

I genitori sono i primi a trasmettere esperienze, conoscenze e competenze ai propri figli. Tuttavia, ci sono ragazzi che sanno cos’è una famiglia disfunzionale. Perché sta succedendo? Cosa dovrebbero fare i bambini provenienti da famiglie disfunzionali?

La famiglia come fattore educativo

I fattori dell’educazione non sono solo positivi, ma anche negativi. La loro differenza sta nel fatto che in alcune famiglie il bambino è controllato e viziato con moderazione, allevato sia con severità che con affetto, non offendono, proteggono, ecc. Altre famiglie non possono comportarsi così. Ci sono continue urla, litigi, rimproveri o aggressioni.

Qualsiasi bambino cresciuto in condizioni crudeli non capisce e non conosce un'altra vita. Ecco perché diventa una copia dei suoi genitori, continuando a costruire la sua vita solo come l'ha vista per un lungo periodo. Naturalmente ci sono delle eccezioni, tuttavia, secondo le statistiche, questa è una rarità. Le famiglie disfunzionali devono prestare attenzione a tutti coloro che li circondano. Dopotutto, il futuro dei bambini dipende da loro.

La famiglia è il primo luogo in cui i figli acquisiscono esperienze, competenze e capacità. Pertanto, i genitori devono prestare attenzione prima di tutto a se stessi e al proprio comportamento, e non al bambino, che finora osserva solo gli adulti e impara il bene e il male dalle persone a lui più vicine.

Solo guardando mamma o papà i bambini possono vedere gli aspetti positivi e negativi della vita. Pertanto, tutto dipende non tanto dal bambino quanto dai genitori.

Non solo gli adulti danno il cattivo esempio. Ci sono momenti in cui i bambini sono iperprotetti, il che provoca la distruzione della famiglia. Allora è necessario anche l'intervento di uno psicologo. Questi bambini non sanno come vivere nella società, sono abituati a non essere mai rifiutati. Pertanto, hanno problemi a comunicare non solo con i loro coetanei, ma anche con coloro che li circondano in generale.

Cause delle famiglie disfunzionali

La caratteristica di una famiglia disfunzionale è un clima psicologico sfavorevole, il sottosviluppo dei figli, la violenza contro i più deboli.

Le ragioni di ciò sono diverse:

1. Condizioni di vita insopportabili, mancanza di finanze, che portano alla malnutrizione, allo scarso sviluppo spirituale e fisico del bambino.
2. Non c'è relazione tra genitori e figli, non trovano un linguaggio comune. Gli adulti spesso usano il loro potere e cercano di influenzare fisicamente il bambino. Ciò porta all'aggressività, all'isolamento, all'alienazione dei bambini. Dopo tale educazione, nei bambini compaiono solo rabbia e odio per i parenti.
3. L'alcolismo e la dipendenza dalla droga in famiglia portano all'abuso dei più giovani, che è un cattivo modello. Spesso il bambino diventa uguale ai genitori. Dopotutto, non ha visto un'altra relazione.

Pertanto, i fattori che influenzano l'emergere di una famiglia disfunzionale sono il fallimento materiale e pedagogico, un cattivo clima psicologico.

Tipi di famiglie disfunzionali

Le famiglie in cui la relazione e il comportamento adeguato sono interrotti sono divise in determinati tipi.

• Conflitto. Qui genitori e figli giurano costantemente, non sanno come comportarsi nella società, non trovano compromessi. I bambini vengono allevati solo con l'aiuto di parolacce e aggressioni.
• Immorale. In queste famiglie ci sono alcolisti o tossicodipendenti. Non sanno cosa siano i valori morali e familiari. I bambini sono spesso vittime di bullismo e umiliazioni. I genitori non educano e non forniscono le condizioni necessarie per uno sviluppo normale.
• Problematico. In tali famiglie, gli adulti non sanno come crescere un figlio. Hanno perso autorità o sono iperprotettivi nei confronti dei loro figli. Tutto ciò influisce sull'ulteriore disordine del bambino nella vita.
• Crisi. Qui i problemi sono dovuti a diversi fattori: divorzio, morte, figli adolescenti, problemi finanziari o di lavoro. Sopravvissuta alla crisi, la famiglia si è ristabilita e continua a vivere una vita normale.
• Antisociale. Questi sono casi in cui i genitori, usando il loro potere, deridono i bambini. Si dimenticano dei valori morali ed etici, non sanno come comportarsi nei luoghi pubblici. Questi genitori spesso costringono i figli a mendicare o a rubare perché non vogliono andare a lavorare. Non ci sono regole di vita per loro.

Ognuna di queste categorie forma ovviamente diversi tipi di deviazioni nei bambini. Il risultato è deplorevole: il bambino non sa come comportarsi con gli altri, non sa cosa sia l'amore, una conversazione cuore a cuore con parenti e amici. Questa è una famiglia disfunzionale che ha bisogno di attenzione.

Molto spesso, in tali famiglie ci sono condizioni antigeniche, la situazione finanziaria lascia molto a desiderare, i bambini muoiono di fame, soffrono non solo fisicamente, ma anche psicologicamente. La caratteristica di una famiglia disfunzionale è deludente, quindi è necessario prestare attenzione e, se non è troppo tardi, aiutare a uscire da questa situazione.

Come identificare una famiglia disfunzionale

Non è sempre possibile determinare immediatamente quale o quale famiglia. I bambini sono ben vestiti, colti, i genitori sembrano normali. Ma cosa sta succedendo nell'anima di un bambino, non tutti lo sanno. Ecco perché nel mondo moderno puoi vedere uno psicologo che lavora con i bambini in ogni istituzione educativa. E non è tutto.

Quando un bambino va all'asilo o a scuola per la prima volta, le informazioni su ciascuna famiglia vengono raccolte all'inizio dell'anno scolastico. Cioè si sta creando una commissione che visita l'appartamento dove vive il bambino. Vengono esaminate le condizioni della sua vita, viene effettuata la comunicazione con genitori e figli.

Gli adulti (insegnanti o psicologi) conducono test, parlano con un bambino senza parenti. Educatori e insegnanti comunicano quotidianamente con i reparti, soprattutto se questi bambini provengono da famiglie disfunzionali.

Prestare sempre attenzione all'aspetto o al comportamento del bambino. Molto spesso, questi fattori parlano da soli:

• Il bambino viene a scuola ogni giorno stanco e assonnato.
• L'aspetto lascia molto a desiderare.
• Frequente perdita di coscienza dovuta alla malnutrizione. Questi bambini a scuola o all'asilo vogliono costantemente mangiare per mettersi al passo con i propri.
• La crescita non è in base all'età, la parola è trascurata (non parla affatto o molto male, indistintamente, incomprensibilmente).
• Le capacità motorie fini e grossolane non funzionano. Lentezza nei movimenti.
• Chiede moltissimo attenzione e affetto, è chiaro che non li riceve.
• Il bambino aggressivo e impulsivo si trasforma improvvisamente in apatico e depresso.
• Capacità di comunicare sia con i coetanei che con gli adulti.
• Difficile da imparare.

Molto spesso i bambini provenienti da famiglie disfunzionali subiscono violenze fisiche. Trovarlo è ancora più semplice. Di regola, i ragazzi mostrano segni di percosse.

Anche se non lo sono, lo si può vedere dal comportamento dei bambini. Hanno paura anche di un semplice gesto della mano della persona che sta accanto a loro, sembra loro che ora verranno picchiati. A volte i bambini trasferiscono la loro rabbia e il loro odio sugli animali e fanno con loro la stessa cosa che fanno con loro mamma o papà a casa.

L'identificazione delle famiglie disfunzionali aiuta a liberarsi dalla dipendenza. Un educatore, un insegnante, uno psicologo si rivolgono al capo o al direttore e questi, a loro volta, al servizio sociale, dove dovrebbero aiutare adulti e bambini.

Salute dei bambini provenienti da famiglie disfunzionali

Disturbi emotivi, insufficienza cardiaca, disturbi comportamentali, instabilità psicologica: tutto ciò appare in un bambino con un'educazione impropria. Qualsiasi situazione familiare sfavorevole distrugge la salute. In rari casi, lo stress può essere rimosso, ma molto spesso i bambini crescono con una varietà di deviazioni.

Alcuni bambini soffriranno in futuro di patologie degli organi interni a causa della cattiva alimentazione, mentre altri svilupperanno malattie nervose a causa degli abusi. L'elenco delle malattie è enorme, è impossibile elencarle tutte, ma la salute di molte persone peggiora fin dalla tenera età. Ecco perché i bambini stanno cercando di proteggere la tutela e i servizi sociali.

Di conseguenza, il sistema nervoso centrale di questi bambini è disturbato fin dall'infanzia. Spesso puoi trovare malattie come cardiopatia, disturbi del sistema muscolare, problemi al sistema respiratorio, al tratto gastrointestinale, al tratto urinario, ai vasi cerebrali e molto altro.

Ogni bambino che cresce in una famiglia disfunzionale ha una deviazione nella salute. Questo non è solo sviluppo fisico, ma anche morale. Questi bambini mangiano male, dormono male, crescono e molto spesso si prendono il raffreddore. Dopotutto, la loro immunità lascia molto a desiderare.

Non solo quei bambini cresciuti in una famiglia di alcolisti e tossicodipendenti si ammalano. Spesso puoi incontrare una madre che ha avuto la sifilide, l'epatite, l'HIV, ecc. I sondaggi mostrano che la maggior parte dei bambini sono portatori di questi disturbi. Vengono trattati a lungo e non sempre con successo, poiché tali malattie sono congenite.

Problemi nelle famiglie disfunzionali

Cosa fare se è pericoloso per un bambino vivere nelle viscere della famiglia? Naturalmente, viene inviato per un certo periodo al reparto di degenza di un istituto speciale. Resta lì finché gli assistenti sociali lavorano con i genitori e cercano di aiutare.

Ci sono una serie di problemi sia per i bambini che per i genitori. Molto spesso puoi vedere bambini senza casa che sembrano senzatetto. In effetti è così. Dopotutto, è più facile per un bambino trascorrere del tempo per strada. Lì non vengono picchiati o offesi, il che è molto importante per i bambini di qualsiasi età.

Tuttavia, esiste un problema di fondo che qualsiasi assistente sociale non è in grado di affrontare. In molte famiglie, i problemi sono un fenomeno normale che è diventato cronico. Mamma, papà o altri parenti non vogliono cambiare nulla. Sono soddisfatti di tutto. Pertanto, nessuna persona sarà in grado di aiutare una famiglia del genere, poiché i suoi membri non lo vogliono. Perché qualcosa accada, bisogna volerlo davvero. I problemi delle famiglie disfunzionali devono essere affrontati immediatamente dopo essere stati identificati e non aspettare che gli adulti e i bambini stessi prendano una decisione.

Il problema più acuto appare quando il bambino è cresciuto in una famiglia del genere, non conosce un'altra vita, quindi, seguendo l'esempio dei suoi genitori, continua a comportarsi esattamente come loro. Questo è il peggiore. Ecco perché le famiglie disfunzionali progrediscono. Ce ne sono sempre di più ogni giorno.

Difficoltà a lavorare con famiglie svantaggiate

Molto spesso è difficile per i servizi sociali lavorare con le famiglie in cui sono stati individuati problemi. Innanzitutto è necessario prestare attenzione alla vicinanza e all’isolamento di queste persone. Quando psicologi o insegnanti iniziano a comunicare con adulti e bambini, vedono che non stabiliscono alcun contatto. Quanto più profondo è il loro problema, tanto più difficile diventa la conversazione.

I genitori di famiglie disfunzionali sono ostili verso coloro che cercano di insegnare loro la vita. Si considerano autosufficienti, adulti e non necessitano di sostegno. Molti non si rendono conto di aver bisogno di aiuto. Di norma, i genitori stessi non possono uscire da tali problemi. Tuttavia, non sono pronti ad ammettere di essere indifesi.

Se gli adulti rifiutano l'aiuto, sono costretti ad ascoltare gli altri con l'aiuto non solo dei servizi sociali, ma anche della polizia, delle autorità di tutela e tutela, psichiatri e centri medici. Quindi i genitori sono costretti a farsi curare e spesso non possono più rifiutare. In questi casi, i bambini vengono portati negli orfanotrofi. L'équipe continua a lavorare separatamente con gli adulti e con il bambino.

Assistenza sociale alle famiglie svantaggiate

Le persone che si trovano in una situazione di vita difficile hanno bisogno di aiuto. Tuttavia, non tutti lo ammettono. Il compito più importante dei servizi sociali è fornire alla famiglia tutto ciò di cui ha bisogno, per quanto possibile. Ad alcuni è necessario fornire supporto psicologico, ad altri materiale e ad altri medico.

Prima di venire in soccorso, devi stabilire se hai davvero di fronte una famiglia disfunzionale. Per fare ciò, gli operatori dei servizi sociali versatili iniziano il loro lavoro con adulti e bambini.

Se si sospettava qualcosa, ma non sono stati rivelati fatti specifici, è necessario contattare i vicini che, molto probabilmente, diranno tutto ciò che è necessario su questa famiglia.

Quindi gli esperti prestano attenzione alle misure educative per i bambini. Considera i lati positivi e negativi. Gli assistenti sociali dovrebbero essere discreti, cortesi e amichevoli. Ciò è necessario affinché tutti i membri della famiglia si rivelino loro il più possibile.

Se la famiglia ha problemi a causa della mancanza di risorse finanziarie, viene presentata una domanda per l'esame dell'assistenza in questa direzione. I tossicodipendenti e gli alcolisti vengono mandati con la forza in cura e, nel frattempo, i bambini vengono portati in un orfanotrofio per cure statali temporanee.

Se ci sono abusi in famiglia, è necessario un intervento psicologico. I professionisti spesso ottengono risultati positivi se l’abuso viene rilevato precocemente.

Dopo le misure forzate di lavoro con la famiglia, gli operatori dei servizi sociali analizzano l'efficacia della riabilitazione. Per un certo tempo osservano i genitori e il bambino, le loro relazioni, la salute, lo sviluppo e l'attività lavorativa.

L'aiuto alle famiglie svantaggiate è necessario da molto tempo. Se coinvolgi tutta la squadra: psicologi, insegnanti, polizia e servizi sociali, allora potrai scoprire perché questa famiglia ha un problema. Solo così sarà possibile aiutare e sostenere queste persone.

Non è necessario rifiutare l'aiuto, perché al momento questa è una via d'uscita da una situazione difficile. Molte famiglie stanno riscoprendo se stesse. Cercano di condurre uno stile di vita sano e insegnano ai loro figli a farlo.

Lavorare con bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate

Spesso puoi osservare bambini che hanno scarso rendimento scolastico, bassa autostima, aggressività, timidezza e cattivo comportamento. Ciò è dovuto a conflitti familiari, abbandono, abusi fisici o psicologici. Se gli insegnanti notano questo nei loro studenti, è necessario avvisare alcuni servizi che si occupano di tali questioni.

Le famiglie disfunzionali a scuola sono un grosso problema. Dopotutto, i bambini imparano non solo cose brutte, ma anche cose buone. Pertanto, è necessario monitorare un bambino che non sa come comportarsi e comunicare normalmente. Dopotutto, insegnerà agli altri bambini tutto ciò che lui stesso sa fare.

Questi bambini hanno bisogno di sostegno, gentilezza, affetto, attenzione. Hanno bisogno di calore e conforto. Pertanto non possiamo chiudere gli occhi di fronte a questo fenomeno. L’educatore o l’insegnante deve agire nell’interesse del bambino. Perché non c'è nessun altro che lo aiuti.

Molto spesso puoi osservare adolescenti che si comportano in modo orribile solo perché capiscono che non otterranno nulla da questo. Perché il furto o l'ubriachezza iniziano a 14 anni o addirittura a 12? Questi bambini non sanno che esiste un'altra vita in cui possono sentirsi più a loro agio.

Un adolescente proveniente da una famiglia disfunzionale diventa uguale ai suoi genitori. Molto spesso ciò accade a causa del fatto che una famiglia del genere non è stata trovata in tempo, i servizi sociali non lo sapevano e non potevano aiutare al momento giusto. Ecco perché dovremmo aspettarci che presto appaia un’altra famiglia così disfunzionale. Vi crescerà un bambino che non imparerà nulla di buono.

Tutte le persone che vedono che bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate si trovano nelle vicinanze sono tenute a prestare particolare attenzione e a rivolgersi ai servizi speciali.

Conclusione

Dopo quanto sopra, possiamo concludere: se le famiglie socialmente svantaggiate vengono identificate in tempo, in futuro si potranno evitare seri problemi sia con gli adulti che con i bambini.

Inizialmente, viene determinata la condizione dei genitori e del loro bambino. Gli specialisti stabiliscono caratteristiche di comportamento, formazione, socializzazione e molto altro. Viene offerta assistenza alle famiglie secondo necessità. Se viene rifiutato, è necessario applicare misure coercitive ai genitori e ai loro figli. Può essere il trattamento, l’educazione, ecc.

Nella prima fase, gli specialisti prestano attenzione alle condizioni di vita: dove i bambini giocano, fanno i compiti, se hanno il proprio angolo di svago e divertimento. Nella seconda fase si esaminano il sostegno vitale e la salute: se vengono concessi benefici o sussidi, come si sente ogni membro della famiglia.

La terza fase è educativa. Qui l'attenzione è focalizzata sulle emozioni o esperienze sia della famiglia nel suo insieme che di ciascuno dei suoi membri individualmente. Se si riscontrano traumi fisici o psicologici nei bambini, è più facile sradicarli in una fase iniziale dello sviluppo.

Nella quarta fase, l'attenzione è rivolta all'educazione dei bambini. Come lo fanno, quanto bene lo monitorano i genitori, quale rendimento scolastico. Per fare ciò, viene effettuato uno spaccato delle conoscenze, dove viene rivelata un'omissione negli studi, quindi vengono offerte lezioni individuali aggiuntive per quegli studenti che non tengono il passo con il curriculum scolastico. Affinché i bambini possano divertirsi studiando, è necessario incoraggiarli con lettere e lodi.

Prima di tutto, dovresti organizzare il tempo libero dei bambini. Per fare questo, devono andare in circolo: ballare, disegnare, scacchi e così via. Naturalmente è necessario controllare la loro visita.

Le situazioni delle famiglie disfunzionali sono diverse. Alcuni soffrono a causa di frequenti conflitti, altri sperimentano difficoltà materiali, altri sono dipendenti da alcol e droghe. Tutte queste famiglie hanno bisogno di aiuto. Pertanto, vengono da loro assistenti sociali, polizia, servizi di tutela e tutela. Lavorano in squadra per aiutare chi ha bisogno.

Tuttavia, è sempre necessario ricordare che è molto più facile ottenere risultati quando gli adulti e i bambini stessi vogliono cambiare in meglio la propria vita. Se devi lavorare forzatamente con la tua famiglia, l'aiuto verrà ritardato per un lungo periodo. Ecco perché uno specialista qualificato che può facilmente trovare un linguaggio comune sia con i genitori che con i figli dovrebbe occuparsi delle persone.

Tipi di famiglie disfunzionali

I criteri con cui le famiglie vengono classificate come a rischio sono molto diversi. Diversi ricercatori della famiglia vedono i problemi in modi diversi. Alcuni classificano una famiglia come disfunzionale se solo qualche fattore sfavorevole colpisce l'intera famiglia, altri quando il fattore colpisce i suoi singoli membri. Qui, il criterio per identificare le famiglie disfunzionali è la posizione del bambino e l'atteggiamento dei genitori nei suoi confronti.

1) Il fattore più potente che provoca disfunzioni nelle relazioni familiari e impedisce alla famiglia di svolgere le sue funzioni, oltre a causare danni irreparabili alla psiche del bambino, è l'alcolismo dei genitori.

La maggior parte dei genitori alcolisti nascono bambini malati e con ritardi mentali. L'alcolismo dei genitori colpisce il bambino durante il concepimento, durante la gravidanza e per tutta la vita. Questo fattore sfavorevole è un esempio per il bambino. Nel momento in cui il bambino socializza e forma la sua personalità, quando assorbe come una spugna tutte le informazioni che lo circondano, il suo principale punto di riferimento sono i genitori alcolizzati. Per questo motivo, il bambino impara questi terribili esempi, nella maggior parte dei casi manca qualsiasi educazione, alla fine il bambino può rimanere senza genitori, diventare orfano con genitori viventi e finire in un orfanotrofio. Il bambino di una famiglia del genere viene paragonato ai suoi genitori perché, a causa della sua immaturità, non può resistere a tali esempi dannosi. L'ubriachezza dei genitori dà origine a fenomeni come il degrado sociale, il teppismo, lo scarso autocontrollo e, a loro volta, sono la causa dei disturbi mentali nei bambini.

Un adolescente sviluppa un sistema di relazioni significative con tutto ciò che lo circonda e questo determina il suo comportamento futuro. Cominciano a sorgere disordini a causa del rapporto con le persone che lo circondano. Ma la cosa più importante in questa fase dello sviluppo del bambino è il rapporto con i suoi genitori. Un forte desiderio di prendersi cura costante di se stessi da parte dei genitori rimane a lungo con i bambini provenienti da famiglie di alcolisti.

Se un bambino capisce che sta crescendo in una famiglia molto diversa dalle famiglie in cui sono cresciuti i suoi coetanei, in una famiglia in cui i genitori abusano di alcol, in cui c'è una situazione finanziaria difficile, dove viene prestata poca attenzione per i bambini, questo è il motivo per cui si forma un atteggiamento negativo nei confronti della famiglia, che per questo bambino non diventerà mai il valore più alto. Inoltre, i bambini i cui genitori sono ubriaconi crescono molto prima dei loro coetanei di famiglie benestanti, sono responsabili dei fratelli e delle sorelle più giovani.

2) Un altro tipo di famiglia disfunzionale è una famiglia pedagogicamente insolvente. Questo status viene assegnato alle famiglie in cui, a prima vista, tutto va bene, ma quando si allevano i figli si verificano gravi errori pedagogici.

Nel suo libro "Un bambino da una famiglia disfunzionale", M. Buyanov chiama una famiglia disfunzionale, prima di tutto, una famiglia in cui ci sono evidenti difetti nell'educazione, e descrive i più comuni:

a) Il bambino viene educato "come Cenerentola", cioè quando il bambino viene esplicitamente o implicitamente rifiutato emotivamente. In una famiglia del genere, il bambino non è amato, e lui lo sa, perché gli viene costantemente ricordata questa antipatia. La reazione dei bambini a un simile atteggiamento è diversa: spesso il bambino si chiude in se stesso, altri cercano di attirare l'attenzione dei genitori su di sé, suscitando la loro pietà, oppure il bambino si indurisce nei confronti di tali genitori.

b) Iperprotezione

i) Nascosto

In questo caso, cercano di proteggere il bambino da tutte le difficoltà e i pericoli possibili e impossibili della vita moderna. Un bambino di una famiglia del genere, di regola, è privato dell'opportunità di mostrare in qualche modo la sua indipendenza, molto spesso cresce irresponsabile, dipendente e infantile. E poi è molto difficile per lui vivere nel mondo. Alcolisti, tossicodipendenti, perdenti cronici sono spesso il risultato di tale educazione.

c) Sottocustodia, cioè mancanza di cure genitoriali. Nessuno si prende cura di un bambino, i suoi interessi in famiglia sono sempre messi all'ultimo posto, anche se non si può dire che non lo amino, è solo che i genitori non dipendono da lui: hanno già abbastanza problemi propri. Ciò accade nelle famiglie in cui i genitori sono preoccupati per organizzare la propria felicità personale, raggiungere il successo nella carriera, ecc. Nessuno chiederà mai a un bambino dei suoi affari e problemi, nessuno lo ascolterà, nessuno lo aiuterà con consigli. Nessuno sacrificherà mai il proprio tempo per lui. Naturalmente, da un lato, il bambino cresce indipendente e autosufficiente, ma spesso un simile atteggiamento nei confronti del bambino porta al fatto che si sente inutile, abbandonato da tutti. E spesso questa negligenza si conclude con la dipendenza dei bambini dall'alcol, dalle droghe e dalla commissione di atti illegali da parte loro.

d) Una famiglia in cui il bambino viene trattato in modo troppo severo. Hanno paura di viziare i bambini e quindi li trattano con moderazione e secchezza. Di norma, ai bambini di tali famiglie vengono instillati elevati standard morali e vengono allevati con una maggiore responsabilità morale. I bambini sanno bene “cosa è bene e cosa è male” e spesso cercano di fare la cosa giusta. Ma è bene che un bambino del genere viva senza l'affetto dei genitori? Lui è felice?

e) Famiglie in cui non esiste accordo nell'educazione del figlio. Questa è una famiglia in cui i genitori usano una tattica per crescere i figli e i nonni ne usano una completamente diversa. Per questo motivo, il bambino può iniziare una nevrosi o un altro disturbo mentale.

3) Il prossimo tipo di famiglie disfunzionali sono le famiglie criminali-immorali, qui il fattore principale che viola l'adempimento dei loro doveri da parte della famiglia sono i fattori di rischio criminale e le famiglie associative immorali, in cui prevalgono gli orientamenti antisociali.

“Le famiglie criminali e immorali rappresentano il pericolo maggiore in termini di impatto negativo sui bambini. La vita dei bambini in tali famiglie è spesso in pericolo a causa del trattamento duro, delle risse tra ubriachi, della promiscuità dei genitori e della mancanza di cure elementari per il mantenimento dei figli. Questi sono i cosiddetti orfani sociali (orfani con genitori viventi), la cui educazione dovrebbe essere affidata all'assistenza pubblica statale. Altrimenti, il bambino sperimenterà un vagabondaggio precoce, una fuga da casa, una completa vulnerabilità sociale sia per l'abuso in famiglia che per l'influenza criminale delle formazioni criminali. Belicheva S.A. Fondamenti di psicologia preventiva. M.: Salute sociale della Russia, 1994. S. 146.

4) Le famiglie asociali-immorali, sebbene sembrino esteriormente abbastanza rispettabili, ma hanno un effetto negativo sui bambini a causa delle loro idee morali, instillano in loro visioni antisociali. La situazione esterna della famiglia è abbastanza favorevole, il tenore di vita è elevato, ma i valori spirituali sono stati sostituiti.

5) Puoi anche evidenziare le famiglie in conflitto. “Una famiglia conflittuale in cui, per vari motivi psicologici, i rapporti personali dei coniugi si basano non sul principio del rispetto e della comprensione reciproci, ma sul principio del conflitto di alienazione. Le famiglie in conflitto possono essere sia rumorose, scandalose, dove alzare il tono, l'irritabilità diventa la norma per il rapporto dei coniugi, sia "tranquilla", dove il rapporto dei coniugi è caratterizzato dalla completa alienazione, dal desiderio di evitare qualsiasi interazione. » Belicheva S.A. Fondamenti di psicologia preventiva. M.: Sanità sociale della Russia, 1994. S. 150.

In tali casi, la famiglia influenza negativamente anche la formazione della personalità del bambino, è la causa di manifestazioni antisociali da parte del bambino.

Belicheva S.A. nella sua opera “Fondamenti di psicologia preventiva”, esprime e conferma l'idea che le famiglie pedagogicamente insolventi e conflittuali non hanno un effetto desocializzante diretto sui bambini. Di conseguenza, la famiglia come istituzione sociale, che, prima di tutto, dovrebbe garantire la socializzazione della personalità del bambino, passa in secondo piano,

e altre istituzioni di socializzazione che hanno un effetto negativo sul bambino vengono proposte nella prima fase.

Pertanto, si scopre che i conflitti familiari e la violenza domestica, la discordia emotiva e la mancata corrispondenza dei ruoli familiari, l'ubriachezza e la tossicodipendenza, l'educazione impropria e l'isolamento dei genitori sui loro problemi: tutto ciò paralizza i bambini fisicamente e mentalmente.

I bambini di queste famiglie di solito hanno caratteristiche comuni:

• giungono alla conclusione che essere se stessi, cioè essere sinceri, non è affatto sicuro, e quindi cercano di indossare una maschera;
• non si rispettano e non apprezzano;
• non credendo nelle proprie forze, iniziano a cercare qualcuno che possa risolvere per loro i problemi, oppure cercano di sottomettere gli altri;
• spesso credono di dover soddisfare i bisogni dei genitori;
• possono imparare a trarre vantaggio dall'atmosfera caotica della casa, dai drammi e dalle crisi familiari, e creare situazioni simili nella loro vita futura;
• hanno ritardi nello sviluppo emotivo;
• spesso sperimentano un sentimento di paura e insicurezza;
• essendo stati torturati durante l'infanzia, essi stessi possono successivamente torturare se stessi e/o altre persone;
• provano tutta la gamma delle emozioni negative: paura, vergogna, consapevolezza della propria inutilità, rabbia, irritazione, senso di sfiducia e mancanza di rispetto per gli altri, senso di effettiva inutilità e impotenza, sentimento di solitudine; mentre non sanno cosa fare con questi sentimenti;
• i bambini che crescono in queste famiglie hanno un certo grado di danno nella loro capacità di sentire le altre persone e di costruire relazioni con loro.

Esteso senso di colpa del sopravvissuto . Una persona che soffre del senso di colpa del sopravvissuto spesso perde le opportunità favorevoli che la vita gli offre e, se le sfrutta, trova un modo per punirsi per questo.

Questo sentimento è caratteristico delle persone cresciute in famiglie disfunzionali e che non possono permettersi di essere più felici e di avere più successo dei loro genitori. La persona stessa potrebbe non esserne consapevole, ma è questo senso di colpa inconscio che può influenzare l'intera vita successiva di una persona.

Il senso di colpa del sopravvissuto può manifestarsi in vari sintomi:

• Una persona che ne soffre può bruciare d'invidia verso chi ha più di lui. Sentendosi invidioso, si identifica con i suoi genitori, fratelli e sorelle, che (secondo lui) sono gelosi di lui.
• Potrebbe essere tormentato da un senso di vergogna per essere una persona sgradevole, ridicola o perversa.
• Potrebbe rovinare il suo rapporto con sua moglie in modo che non sia migliore del rapporto tra i suoi genitori.
• Se i suoi genitori fossero incapaci di godersi i propri figli, potrebbe non permettersi di esserlo.
• Se uno dei suoi genitori è morto prematuramente, potrebbe temere la morte alla stessa età; è a questa età che può provocare una malattia o una situazione di crisi.
• Se un fratello o una sorella non hanno una carriera di successo, potrebbero provare depressione o ansia quando raggiungono il successo nel loro lavoro.
• Il senso di colpa del sopravvissuto può essere intenso e quasi sfuggente.
• Un bambino cresciuto in una famiglia infelice può dare per scontata l’infelicità della vita. Potrebbe non rendersi conto che anche dopo essere diventato indipendente e aver lasciato la casa dei genitori, mantiene un livello di infelicità corrispondente a quello a cui era abituato durante l'infanzia. Tuttavia, una persona può gradualmente iniziare a notare che le sue condizioni peggiorano dopo i suoi successi o dopo i fallimenti di amici intimi o parenti.

Più tardi, potrebbe rendersi conto che si sente in colpa nei confronti dei suoi familiari e considera le sue vittorie e i suoi successi qualcosa di disonesto nei confronti della sua famiglia. Ad esempio, una persona ha notato di avere tic nervosi in risposta a piaceri che i suoi genitori non potevano permettersi.

Tratti caratteriali che formano una tendenza alla codipendenza
Molti bambini provenienti da famiglie disfunzionali iniziano a sviluppare i seguenti tratti caratteriali:

1. La necessità di controllare la situazione. Monitorano costantemente il loro comportamento, sentimenti e pensieri, monitorano il loro aspetto. l'imprevedibilità e la casualità della vita reale li rendono sempre all'erta. La maggiore cautela si trasforma in costante tensione nervosa, in cui gli ormoni dello stress iniziano a essere prodotti nel corpo in grandi quantità, anche quando una persona è a riposo. Questi ormoni possono causare esaurimento fisico del corpo.
2. Maggiore senso di responsabilità. I bambini iniziano a prendere le cose sul personale. Arrivano a credere di essere trattati come meritano. I bambini che subiscono abusi iniziano a credere di stare bene. Parole come "Mi stai facendo impazzire!" rivolte loro possono portarli a sopravvalutare del tutto irragionevolmente le proprie capacità e ad assumersi la responsabilità delle emozioni e delle azioni degli altri. Le cose possono arrivare addirittura al punto che iniziano a considerarsi responsabili di tutto ciò che accade nella loro famiglia. Sentimenti di confusione, senso di colpa e vergogna inizieranno a crescere a passi da gigante.
3. Sentimenti di sfiducia. Se le persone che amano di più al mondo vengono allontanate da loro, i bambini provenienti da famiglie disfunzionali potrebbero arrivare a credere che non ci si possa fidare dei genitori – o di coloro da cui dipendono per la loro esistenza. Quando viene detto loro di stare zitti, di smettere di fantasticare o di piangere, smettono di credere nei propri sentimenti, nella propria intuizione e in se stessi. Di conseguenza, sono completamente perplessi e tra loro e il mondo esterno cresce un muro.
4. Nascondere i tuoi sentimenti. I neonati e i bambini piccoli sono puri e spontanei. Quando sono felici, tutto il loro corpo trema di risate gioiose, e se piangono, sembra che sia successo qualcosa di irreparabile e tutti capiscono la loro condizione. Tuttavia, molti genitori non sanno cosa fare con i propri sentimenti, quindi non hanno idea di come affrontare quelli dei propri figli. Di conseguenza, iniziano a insegnare loro, convincendoli che non è bene esprimere i propri sentimenti. "I ragazzi grandi non piangono!", "Le brave ragazze non fanno scherzi!" - forse siamo abituati a considerare corretti questi insegnamenti. Forse dobbiamo rinunciare a parte della nostra libertà per il bene dell'esistenza nella società. Ma in realtà è estraneo alla nostra natura. Oppure i genitori manipolano i sentimenti del bambino: "Bacia la mamma e andrà tutto bene!", "Smettila di piangere, altrimenti te lo chiedo!". I bambini giungono alla conclusione che i sentimenti devono essere nascosti, ignorati, soppressi, negati, sminuiti, banditi.
5. Ignoranza del linguaggio dei sentimenti. Nelle famiglie in cui è pericoloso esprimere i propri sentimenti, non è consuetudine parlare delle proprie esperienze o con disprezzo per l'espressione dei sentimenti, ai bambini viene insegnato solo a ritrarre le proprie esperienze o semplicemente a tacere su di esse. Crescendo, può perdere quasi completamente la capacità di comprendere e identificare ciò che sta vivendo, fino a perdere anche le sensazioni fisiologiche legate al sentimento. “Altri parlano della presenza di reazioni fisiche: brontolio allo stomaco, mani bagnate, macchie sul collo, rossore incontrollabile del viso, ecc. Tuttavia, mancano delle parole per descrivere i propri sentimenti, così come della capacità di distinguere un sentimento da un altro. .
6. Ignorando le tue esigenze. I genitori che hanno problemi nel campo delle relazioni psicologiche non sono in grado di soddisfare i bisogni emotivi fondamentali dei propri figli. Pertanto, i bambini imparano rapidamente che non è sicuro avere dei bisogni, che è un peso per gli adulti. I bambini potrebbero sentirsi in colpa per aver bisogno di qualcosa e inizieranno a fingere che non sia affatto così, che non ci sia bisogno di nulla. Stanchi delle continue delusioni, generalmente smettono di chiedere qualsiasi cosa, di volere, di aver bisogno di qualsiasi cosa.
7. Autostima estremamente bassa. In un mondo in cui vengono continuamente ingannati e i loro bisogni vengono ridotti o trascurati, è difficile per i bambini fidarsi di qualcuno, capire cosa sta succedendo e credere in se stessi. Di conseguenza, sviluppano un senso di inferiorità. Se questo è il tuo caso, probabilmente non ti è ancora facile realizzare che hai tutto il diritto di essere trattato bene, di determinare il tuo destino, di essere felice.
8. Difficoltà nel costruire relazioni strette. Le relazioni non funzionano affatto o vengono costruite con persone che hanno storie di vita simili. “In questo caso, le due metà non riescono a formare un tutt’uno, e cominciano a credere che i loro sforzi non siano sufficienti, che sia necessario controllare l’altra persona, cambiarla, o che loro stesse non siano capaci di intimità, e quindi generalmente interrompono tutti i tentativi di stabilire relazioni.
9. Grande irritabilità. Questo è un problema serio nei bambini adulti provenienti da famiglie disfunzionali, comprese quelle in cui genitori o genitori di genitori erano alcolizzati. “Nelle loro storie, insistevano sul fatto che era loro proibito esprimere la loro irritazione, ma allo stesso tempo uno o entrambi i genitori esprimevano regolarmente la loro rabbia. I loro figli sono riusciti a contenere la loro irritazione mentre vivevano in famiglia con i genitori, ma hanno cominciato a manifestarla, per di più, in modo inadeguato, nella loro vita adulta indipendente... I nipoti degli alcolisti hanno sviluppato la capacità di ignorare i piccoli fastidi fino al " ultima goccia" che li fa esplodere senza motivo né spiegazione, a volte causando gravi danni alle loro relazioni personali o mettendo a rischio il loro lavoro. Il fastidio viene espresso non per un problema specifico di lieve entità, ma per il motivo che per molti anni è stato una “vittima” a cui non era permesso mostrare irritazione per non creare problemi in casa... Le conseguenze negative del sentirsi infastiditi possono si estendono dai rapporti tesi in famiglia e al lavoro, alle ulcere allo stomaco e agli insulti ai bambini. Si sentono impotenti, incapaci di liberarsi di questo "fuoco" interno e hanno bisogno di un'uscita sicura, in cui possano "disinnescare" in larga misura la rabbia accumulata in passato.
10. Passività e depressione o stati depressivi. Questo stato è sia una continuazione che un'alternativa allo stato di irritabilità. Solo in questo caso tutta la rabbia è diretta a te stesso. Che una persona se ne renda conto o no, in questo caso preferisce assumersi la piena responsabilità di ciò che sta accadendo, anche se di conseguenza sprofonda nella depressione, piuttosto che provare ansia costante, paure, le vere cause dell'irritazione che non capisce . “Sono insignificante, sono io stesso responsabile di tutte le disgrazie. Non sono capace di nulla” - questi pensieri sono una naturale continuazione di tutte queste caratteristiche.
11. La sensazione costante di essere vittima e salvatore allo stesso tempo. Non c'è niente di più distruttivo della salvezza. Sono i "soccorritori" nella vita familiare che allevano consumatori indifesi e irresponsabili (nel senso peggiore del termine). Nella società, i soccorritori creano condizioni confortevoli per le persone irresponsabili e pigre. I "soccorritori" svolgono il lavoro di qualcun altro, proteggono gli offesi, piantano parassiti sul collo, indirizzano gli errori sulla vera strada, ecc. Allo stesso tempo, possono credere di fare una buona azione, lottando per la giustizia, proteggendo il benessere emotivo delle persone. Ma chiedi loro: perché lo fanno? Perché ne hanno bisogno? Sicuramente riceverai in risposta uno scoppio di indignazione, di disprezzo o una serie di frasi altisonanti.

Infatti, compiendo tutte queste "buone azioni", i soccorritori perseguono l'unico obiettivo, spesso non realizzato: stare "sopra", gestire, controllare, sentire la propria importanza. Risolvere i problemi degli altri è la possibilità di realizzare il bisogno nevrotico di amore e potere allo stesso tempo. Rendendosi conto del loro bisogno, i "soccorritori" non si accorgono che allo stesso tempo privano una persona della fiducia nelle proprie forze, violano bruscamente i confini psicologici delle persone, impongono loro il loro sistema di valori, le rendono dipendenti. I "soccorritori" hanno bisogno degli sfortunati e degli indifesi, hanno bisogno delle vittime, perché senza di loro sarebbe impossibile soddisfare il loro bisogno di potere e controllo e la "meritata" aspettativa di gratitudine, vale a dire. conferma della sua importanza.

Una persona che non ha la passione del salvataggio, avendo sentito una richiesta di aiuto, verrà e "ti insegnerà a pescare". Il "soccorritore" spesso si precipita in aiuto anche quando non gli viene chiesto, privando una persona dell'orgoglio di vincere. Allo stesso tempo, regalerà ogni volta un "pesce" già pronto, preoccupandosi troppo dell'altro per rendere difficile la sua cattura.

"Soccorritore"è una persona che riempie la sua vita, il suo significato attraverso l'uso egoistico dell'impotenza degli altri. Allo stesso tempo, gli sembra di vivere per gli altri, di essere un altruista. E lo eleva. Il “salvatore” è sempre al di sopra di colui che viene salvato: è più forte, più saggio, più agile.
Una volta a una donna, una “salvatrice”, è stato chiesto: “Se coloro che ti circondano diventano indipendenti, responsabili, di successo, felici, cosa farai allora? Chi riconcilierai? Chi tirare fuori dalla sfortuna? Per molto tempo non ha avuto una risposta. Poi le è stato chiesto: "Come ti sentirai tra le persone di successo?" Lei, riflettendo, rispose: “Cosa farò lì? Mi annoierò".

Il secondo ruolo nel triangolo di salvataggio è vittima. Quello che deve essere salvato. La vittima è impotente, infelice e anche irresponsabile e non ha assolutamente alcun desiderio di avere successo e, indipendentemente da come la salvano, trova l'opportunità di rimanere infelice. Lo farei ancora! Dopotutto, avere successo significa agire attivamente per risolvere i propri problemi, assumersi la responsabilità di errori e fallimenti. E, cosa più importante, non verrebbe mai in mente a nessuno di pentirsene.

Questa proprietà della vittima è alla base del fatto che il "soccorritore", dopo inutili tentativi di "ragionare con il reparto irresponsabile", inizia a sentirsi lui stesso una vittima e percepisce il "reparto" come una fonte di punizione e guai, ad es. come un inseguitore. La sua irritazione cresce e, finalmente, la rabbia trova sfogo: il “soccorritore”, divenuto vittima, comincia a vendicarsi segretamente o apertamente della persona salvata: gli dice parole offensive, lo umilia e lo sottomette. ad altre influenze punitive.

Ora il "soccorritore" è diventato inseguitore. Questo è il terzo ruolo nel triangolo di salvataggio. Il punito salvato diventa ancora più infelice di prima, e in ogni modo possibile lo “segnala” al “soccorritore”. Il "soccorritore", dopo averne avuto abbastanza della giusta rabbia, è di nuovo pronto a tornare al suo ruolo originale.

Passando da un angolo di ruolo all'altro, il “soccorritore” è sempre al di sopra del salvato, anche nel periodo in cui si sente vittima. Dopotutto, è così nobile, così altruista. Inoltre, gli danno il diritto alla giusta rabbia. Il “soccorritore”, infatti, è sempre pieno di rabbia e di un desiderio inconscio di distruzione. Non vuole permettere alla persona salvata di avere veramente successo, perché allora perderà il potere su di lui, perderà il significato della sua esistenza.

Riassumiamo quindi quanto detto:

• "Salvatore" aiuta quando non viene richiesto;
• si sente in colpa quando non è in grado di aiutare;
• dà al cliente-vittima una possibilità di fallimento (se la vittima diventa indipendente e ha successo, non ci sarà nessuno da salvare);
• attenua le conseguenze dell'irresponsabilità per la vittima;
• si assume la piena responsabilità della vittima o della maggior parte di essa;
• spesso fa il lavoro per la vittima.

"Inseguitore" critica; accusa ("la colpa è tua"); agisce in modo irragionevolmente crudele; pieno di rabbia; usa le difese psicologiche invece della sincerità, poiché si aspetta sempre un attacco.

"Vittima" irradia lo stato di "povero me povero"; vergognarsi continuamente di qualcosa; si sente impotente e impotente nel risolvere i propri problemi; sempre soppresso da qualcuno o qualcosa; ha bisogno di un bagnino per proteggere e servire.

Questa è l'essenza della salvezza, che si verifica abbastanza spesso. È su questo principio che da molti anni si costruiscono i rapporti tra la moglie e il marito alcolizzato, la madre e il figlio adulto "sfortunato", i genitori che bevono e i dipendenti dell'assistenza sociale, ecc. Non importa come una persona percepisce se stessa - come vittima o come salvatore, è essenzialmente un martire, o una vittima, e il suo sentimento dominante, dal quale vuole costantemente isolarsi, è la PAURA.

Ann W. Smith scrive: “La paura delle reazioni o del comportamento degli altri è il motivo principale del comportamento ... La paura della disapprovazione, dell'irritazione e persino della rabbia o dell'abbandono è alla base del loro comportamento. Le persone abituate all'amore condizionato concentrano la loro energia nel "guadagnarsi" questo amore e nell'ottenere l'approvazione soddisfacendo i desideri degli altri...

La paura della solitudine è la più forte di tutte le paure, poiché tiene la vittima in situazioni di abuso con la convinzione che non sarà in grado di "uscire" senza l'autore del reato... Se, per una fortunata possibilità, la vittima trova ancora una soluzione ragionevole, Una persona sana, capace di relazioni strette, lo renderà un ostaggio e potrà distruggere le relazioni con pretese e ansia eccessive.

A causa della sua bassa autostima, quando accade qualcosa di bello nella vita, semplicemente non crede di meritarselo. La gelosia può diventare un sentimento divorante e accuse e sospetti infondati possono costringere il partner a lasciare la vittima. C'è un'altra opzione, quando la vittima, avendo sperimentato più che abbastanza tutti i tipi di problemi in quest'area, decide che le esperienze sono troppo dolorose ed è meglio restare sola, anche per sempre...

Le vittime imparano a reprimere il loro dolore. Reagiscono in modo insufficiente alle cose che scioccano e terrorizzano molti di noi. Vivono di crisi in crisi, ma non sono in grado di valutare la gravità di ciò che sta accadendo. Quando la vittima prende coscienza della realtà per un momento, si trova di fronte alla necessità di un'azione, di una decisione e talvolta di una rottura completa della relazione. Tuttavia, la paura paralizza e lei trova rapidamente un modo per “razionalizzare” gli insulti… Le vittime non cercano di discutere apertamente il problema e si rifiutano di affrontarlo dentro di sé… Le vittime girano in tondo nella loro vita, suonando lo stesso disco, incontrando il stessi problemi o problemi simili che non possono essere risolti.

Un altro sentimento che pervade la vittima è quello di COLPEVOLEZZA, dal quale può difendersi con l'aiuto della RABBIA verso gli altri, oppure cercando di incolparli di varie disgrazie. Ma nel profondo sono convinti di essere responsabili di tutto. La logica di questo sentimento non è chiara per loro, è repressa, perché la sua essenza rimane spietatamente dolorosa per la consapevolezza: “La colpa è mia, perché infatti posso controllare tutto, tutto dipende da me. E in questo senso sono onnipotente. Ma, in modo straordinario, sono allo stesso tempo una completa nullità, e quindi, ovviamente, faccio tutto male e sono un completo fallimento. Ed è per questo che è tutta colpa mia. E questo significa che intendo ancora qualcosa.

Questo pendolo di atteggiamento verso se stessi - dall'onnipotenza e arroganza al completo umiliazione, dalla posizione di vittima alla posizione di persecutore e potente salvatore - è in realtà una manifestazione di narcisismo e indica l'immaturità di una persona che semplicemente non ha avuto l'opportunità di maturare nelle condizioni in cui si è sviluppata.

Autore dell'articolo: Emelyanova Elena Vladimirovna, psicologa consulente, formatrice, supervisore, candidata al concorso psicologico nazionale "Golden Psyche" nel 2009, autrice dei libri "Crisi nelle relazioni di co-dipendenza. Principi e algoritmi del counseling”, “Donne in difficoltà. Il programma di lavoro con le vittime di violenza domestica "Dignità dell'amore", "Come comunicare con un marito ubriaco. Consigli pratici alle donne”, “Triangoli della sofferenza”, “Dite addio alla depressione”, “Problemi psicologici degli adolescenti moderni e loro soluzione nella formazione”, ecc., conduttore del webinar “Conflitti interpersonali e la loro risoluzione”, programma di formazione a distanza “Assistenza psicologica alle donne vittime di violenza domestica

Letteratura:

Smith Ann W. Nipoti di alcolisti. Problemi di interdipendenza in famiglia. M., 1991.

Weiss D. Come funziona la psicoterapia. M., 1998.