Neuropatologia di L.O. Badalyan. Badalyan Levon Badalyan neurologia per le università mediche

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Neuropatologia… Dizionario ortografico

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Badalyan L.O. Neuropatologia

SOMMARIO
Prefazione alla seconda edizione
introduzione
Capitolo 1. Storia della neurologia
Capitolo 2. Neuropatologia e difettologia
Il rapporto tra neuropatologia e difettologia
Fondamenti neurofisiologici dei meccanismi di formazione ed educazione
Capacità compensative del cervello
Il rapporto tra sviluppo, formazione ed educazione
Periodi critici dello sviluppo
Sviluppo delle funzioni neuropsichiche in condizioni di patologia
capitolo 3
Filogenesi del sistema nervoso
Ontogenesi del sistema nervoso
Sviluppo dei più importanti sistemi funzionali del cervello.
La dottrina della sistemagenesi
Evoluzione dell'età del cervello
Il principio di eterocronia nell'evoluzione dell'età del cervello
Discretezza sistema-funzionale del cervello
Vulnerabilità del cervello del bambino durante i periodi critici dello sviluppo
Il cervello è un sistema in evoluzione
Capitolo 4 Anatomia funzionale del sistema nervoso
Panoramica generale dell'anatomia del sistema nervoso
Grandi emisferi del cervello
Lobo frontale
Lobo parietale
Lobo temporale
Lobo occipitale
Isola
corteccia limbica
corpo calloso
Architettura della corteccia cerebrale
regione sottocorticale
Sistema striopallidario
Talamo visivo
Regione ipodermica
terzo ventricolo
Capsula interna
tronco encefalico
Peduncoli cerebrali e quadrigemini
Ponte del cervello
Cervelletto
Midollo
Formazione reticolare del tronco cerebrale
quarto ventricolo
sistema nervoso autonomo
Midollo spinale
Sistema nervoso periferico
nervi cranici
Principali vie del tronco encefalico e del midollo spinale
sentieri discendenti
sentieri ascendenti
Rifornimento di sangue al cervello e al midollo spinale
Guaine dell'encefalo e del midollo spinale
Capitolo 5. Attività nervosa superiore
Il principio riflesso dell'attività del sistema nervoso
Dinamica dei processi nervosi
Funzioni corticali superiori
Coscienza, veglia e sonno
Capitolo 6
Anamnesi
Studio delle funzioni riflesso-motorie
Riflessi superficiali
riflessi profondi
Esame del sistema extrapiramidale
Studio della sensibilità
Esame delle funzioni dei nervi cranici
Studio del sistema nervoso autonomo
Studio delle funzioni corticali superiori
Ulteriori metodi di ricerca
Studio del liquido cerebrospinale
Transilluminazione del cranio
Esame radiografico del cranio e della colonna vertebrale
Metodi di ricerca sul contrasto dei raggi X
TAC
Elettroencefalografia
Elettromiografia
Metodi di ricerca biochimica
Il concetto di sintomo e sindrome
Principali sindromi neurologiche

Sindromi di violazioni della sensibilità e delle funzioni degli organi di senso
Sindromi da danno al sistema nervoso autonomo

Comprendere la diagnosi e la diagnosi differenziale
Schema del normale sviluppo psicomotorio dei bambini
Primo anno di vita
secondo anno di vita
terzo anno di vita
Età prescolare (dai 3 ai 7 anni)
Età scuola media (dai 7 agli 11 anni)
Adolescenza
Capitolo 7
Dati generali sulla patologia del sistema nervoso
Malattie congenite con danni al sistema nervoso
Malattie cromosomiche
Sindrome di Shereshevskij-Turner
Sindrome di Klinefelter
Sindromi da polisomia del cromosoma X
Sindrome XYY
La malattia di Down
Paralisi cerebrale
Sindromi da disturbi del movimento
Sindromi di disturbi del linguaggio
Disturbi sensoriali
Sindromi di violazioni delle funzioni corticali superiori
Idrocefalo
Microcefalia
Malattie metaboliche ereditarie con danni al sistema nervoso centrale
Oligofrenia fenilpiruvica
Istidinemia
Idiozia amavrotica
Leucodistrofia
Mucopolisaccaridosi
Distrofia epatocerebrale
distrofie muscolari progressive
Facomatosi
Angiomatosi encefalotrigeminale di Sturge-Weber
Sindrome di Louis-Bar
sclerosi tuberosa
Neurofibromatosi
Malattie infettive del sistema nervoso
Meningite
Encefalite
Leucoencefalite
Aracnoidite
Polio
Danni al sistema nervoso nei reumatismi
Disturbi della circolazione cerebrale
Trauma cranico
Epilessia
tumori al cervello
Disfunzione cerebrale minima
nevrosi
Capitolo 8. Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso.
Abilitazione e riabilitazione
Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso
Abilitazione e riabilitazione
Il ruolo di un insegnante-defectologo nel trattamento riabilitativo di bambini con lesioni del sistema nervoso
L'importanza delle capacità di riserva del cervello nell'abilitazione e riabilitazione dei bambini con danni al sistema nervoso .... Il principio di abilitazione e riabilitazione dei bambini ciechi e ipovedenti
Il principio di abilitazione e riabilitazione dei bambini sordi e sordastri
Principi di abilitazione dei bambini con paralisi cerebrale
Principi di riabilitazione dei bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio
Principi di riabilitazione dei bambini con balbuzie
Il valore della terapia occupazionale nella riabilitazione dei pazienti
Capitolo 9. Deontologia in neuropatologia
Bambino malato in famiglia
Personale medico e docente - bambino
Il rapporto tra il medico e l'insegnante-defettologo
Dottore - insegnante-defettologo - infermiere
Dottore - insegnante-defettologo - genitori e parenti del paziente
Dottore - insegnante-defettologo - paziente - ambiente del paziente
Capitolo 10
Lettura consigliata
Breve glossario dei termini

Anno di emissione: 1987

Genere: Neurologia

Formato: Djvu

Qualità: Pagine digitalizzate

Descrizione: La prima edizione del libro di testo di Neuropatologia è stata pubblicata cinque anni fa. Durante questo periodo, gli ultimi metodi di ricerca sono entrati saldamente nella pratica clinica: tomografia computerizzata del cervello, tecnica per lo studio dei potenziali evocati del cervello, ecc. A questo proposito, questi metodi di ricerca sono inclusi nella nuova edizione del libro di testo "Neuropatologia ", e viene mostrata la loro alta risoluzione nella diagnosi delle lesioni del sistema nervoso. La nuova edizione del libro di testo "Neuropatologia" copre essenzialmente i fondamenti clinici della moderna difettologia. Il libro "Neuropatologia" contiene dati sulla neuropsicologia e sugli stati borderline, alcune sezioni vengono ampliate, ne vengono incluse di nuove ("Psicopatie", "Alcolismo e tossicodipendenza", ecc.). Molta attenzione nel libro di testo "Neuropatologia" è data ai metodi di studio degli organi di senso, delle sindromi di disabilità visiva, uditiva, della parola, che sono la base di una pedagogia speciale volta a correggere l'udito, la parola, l'adattamento sociale e quotidiano dei pazienti con questi disturbi. Il libro "Neuropatologia" presta attenzione anche alle caratteristiche legate all'età dello sviluppo dei bambini e all'influenza di queste caratteristiche sul decorso delle malattie del sistema nervoso, sulla formazione di condizioni patologiche delle sfere nervose e mentali che richiedono cure mediche e pedagogiche correzione.

Storia della neurologia
Fondamenti medici della difettologia

Rapporto tra medicina clinica e difettologia
Meccanismi neurofisiologici dell'allenamento e dell'educazione
Il rapporto tra sviluppo, formazione ed educazione
Capacità compensative del cervello
cervello in via di sviluppo
Filogenesi del sistema nervoso
Ontogenesi del sistema nervoso
Sviluppo dei più importanti sistemi funzionali del cervello
Evoluzione dell'età del cervello
Il principio di eterocronia nello sviluppo del cervello
Organizzazione sistema-funzionale dell'attività cerebrale
Periodi critici e sviluppo del cervello
Sviluppo delle funzioni neuropsichiche in condizioni di patologia

Anatomia funzionale del sistema nervoso
Panoramica anatomica generale del sistema nervoso
Grandi emisferi del cervello
La corteccia cerebrale
regione sottocorticale
tronco encefalico
nervi cranici
Midollo spinale e nervi spinali
sistema nervoso autonomo
Panoramica delle principali vie del tronco encefalico e del midollo spinale
Afflusso di sangue al cervello
Ventricoli del cervello
Gusci del cervello
Maggiore attività nervosa
Il principio riflesso dell'attività del sistema nervoso
Modelli di interazione dei processi nervosi
La dottrina del temperamento e dei tipi di attività nervosa superiore
Funzioni corticali superiori
Asimmetria funzionale degli emisferi cerebrali
Veglia e sonno
Studio del sistema nervoso. Principali sindromi neurologiche
Anamnesi
Studio delle funzioni motorie
Studio della sensibilità
Studio della funzione dei nervi cranici
Studio della funzione autonomica
Studio delle funzioni corticali superiori
Ulteriori metodi di ricerca
Il concetto di sintomo e sindrome
Principali sindromi neurologiche

Disturbi del movimento

paralisi periferica
Paralisi centrale
Disturbi del movimento nei bambini con varie lesioni del sistema nervoso

Disturbi sensoriali e sensoriali

Disturbi visivi
Disturbi dell'udito

Disturbi del sistema nervoso autonomo
Violazioni delle funzioni corticali superiori

Standard di età per lo sviluppo psicomotorio dei bambini

Primo anno di vita
secondo anno di vita
terzo anno di vita
Età prescolare (da tre a sette anni)
Età della scuola media (dai sette agli undici anni)

Adolescenza (dai dodici ai sedici anni)

Malattie del sistema nervoso
Dati generali sulla patologia del sistema nervoso
Concetti generali di diagnosi e diagnosi differenziale

Malattie congenite con danni al sistema nervoso
Malattie cromosomiche
Paralisi cerebrale
Idrocefalo
Microcefalia
malattie metaboliche ereditarie

Malattie ereditarie del metabolismo degli aminoacidi
Malattie del metabolismo lipidico
Malattie del metabolismo dei mucopolisaccaridi
Distrofia epatocerebrale

Distrofie muscolari
Facomatosi
Malattie infettive del sistema nervoso

Meningite
Encefalite
Aracnoidite
Poliomielite

Reumatismi cerebrali
Disturbi della circolazione cerebrale
Trauma cranico
Epilessia
tumori al cervello
Disfunzione cerebrale minima
nevrosi
Psicopatia
Alcolismo e tossicodipendenza
Trattamento delle malattie del sistema nervoso
Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso
Abilitazione e riabilitazione

Il ruolo di un insegnante-defectologo nel trattamento riabilitativo di bambini con lesioni del sistema nervoso
Importanza delle capacità di riserva del cervello nell'abilitazione e riabilitazione dei bambini con danni al sistema nervoso
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini ciechi e ipovedenti
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini sordi e sordi
Principi di abilitazione dei bambini con paralisi cerebrale
Principi di riabilitazione dei bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio

Principi di riabilitazione dei bambini con balbuzie

Il valore della terapia occupazionale nella riabilitazione dei pazienti
Deoitologia in neuropatologia
Bambino malato in famiglia
Personale medico e docente - bambino
Il rapporto tra il medico e l'insegnante-defettologo
Dottore - insegnante-defettologo - infermiere

Dottore - insegnante-defettologo - genitori e parenti del paziente

Dottore - insegnante-defettologo - paziente - ambiente del paziente

Organizzazione dell'assistenza medica e pedagogica ai bambini con disturbi nervosi e neuropsichiatrici
Letteratura

- Neuropatologia

Il libro fornisce informazioni sull'anatomia e la fisiologia del sistema nervoso, descrive le principali malattie del sistema nervoso e i moderni metodi di trattamento, oltre a evidenziare i problemi della connessione tra neuropatologia e difettologia. Vengono discusse le questioni della riabilitazione dei bambini con disturbi del sistema nervoso.

Prefazione alla seconda edizione
introduzione

Capitolo I. Storia della neurologia

Capitolo II. Fondamenti medici della difettologia
Rapporto tra medicina clinica e difettologia
Meccanismi neurofisiologici dell'allenamento e dell'educazione
Il rapporto tra sviluppo, formazione ed educazione
Capacità compensative del cervello

Capitolo III. cervello in via di sviluppo
Filogenesi del sistema nervoso
Ontogenesi del sistema nervoso
Sviluppo dei più importanti sistemi funzionali del cervello
Evoluzione dell'età del cervello
Il principio di eterocronia nello sviluppo del cervello
Organizzazione sistema-funzionale dell'attività cerebrale
Periodi critici e sviluppo del cervello
Sviluppo delle funzioni neuropsichiche in condizioni di patologia

Capitolo IV. Anatomia funzionale del sistema nervoso
Panoramica anatomica generale del sistema nervoso
Grandi emisferi del cervello
La corteccia cerebrale
zona sottocorticale
tronco encefalico
nervi cranici
Midollo spinale e nervi spinali
sistema nervoso autonomo
Panoramica delle principali vie del tronco encefalico e del midollo spinale
Afflusso di sangue al cervello
Ventricoli del cervello
Gusci del cervello

Capitolo V. Attività nervosa superiore
Il principio riflesso dell'attività del sistema nervoso
Modelli di interazione dei processi nervosi
La dottrina del temperamento e dei tipi di attività nervosa superiore
Funzioni corticali superiori
Asimmetria funzionale degli emisferi cerebrali
Veglia e sonno

Capitolo VI. Studio del sistema nervoso. Principali sindromi neurologiche
Anamnesi
Studio delle funzioni motorie
Studio della sensibilità
Studio della funzione dei nervi cranici
Studio delle funzioni autonome
Studio delle funzioni corticali superiori
Ulteriori metodi di ricerca
Il concetto di sintomo e sindrome
Principali sindromi neurologiche
Disturbi del movimento
paralisi periferica
Paralisi centrale
Disturbi del movimento nei bambini con varie lesioni del sistema nervoso
Disturbi sensoriali e sensoriali
Disturbi visivi
Disturbi dell'udito
Disturbi del sistema nervoso autonomo
Violazioni delle funzioni corticali superiori
Standard di età per lo sviluppo psicomotorio dei bambini
Primo anno di vita
secondo anno di vita
terzo anno di vita
Età prescolare (da tre a sette anni)
Età della scuola media (dai sette agli undici anni)
Adolescenza (dai dodici ai sedici anni)

Capitolo VII. Malattie del sistema nervoso
Dati generali sulla patologia del sistema nervoso
Concetti generali di diagnosi e diagnosi differenziale
Malattie congenite con danni al sistema nervoso
Malattie cromosomiche
Paralisi cerebrale
Idrocefalo
Microcefalia
malattie metaboliche ereditarie
Malattie ereditarie del metabolismo degli aminoacidi
Malattie del metabolismo lipidico
Malattie del metabolismo dei mucopolisaccaridi
Distrofia epatocerebrale
Distrofie muscolari
Facomatosi
Malattie infettive del sistema nervoso
Meningite
Encefalite
Aracnoidite
Poliomielite
Reumatismi cerebrali
Disturbi della circolazione cerebrale
Trauma cranico
Epilessia
tumori al cervello
Disfunzione cerebrale minima
nevrosi
Psicopatia
Alcolismo e tossicodipendenza

Capitolo VIII. Trattamento delle malattie del sistema nervoso
Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso
Abilitazione e riabilitazione
Il ruolo di un insegnante-defectologo nel trattamento riabilitativo di bambini con lesioni del sistema nervoso
Importanza delle capacità di riserva del cervello nell'abilitazione e riabilitazione dei bambini con danni al sistema nervoso
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini ciechi e ipovedenti
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini sordi e sordi
Principi di abilitazione dei bambini con paralisi cerebrale
Principi di riabilitazione dei bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio
Principi di riabilitazione dei bambini con balbuzie
Il valore della terapia occupazionale nella riabilitazione dei pazienti

Capitolo IX. Deontologia in neuropatologia
Bambino malato in famiglia
Personale medico e docente - bambino
Il rapporto tra il medico e l'insegnante-defettologo
Dottore - insegnante-defettologo - infermiere
Dottore - insegnante-defettologo - genitori e parenti del paziente
Dottore - insegnante-defettologo - paziente - ambiente del paziente

Capitolo X

Badalyan Levon Oganesovich (1929-1994) - Accademico dell'Accademia delle scienze mediche dell'URSS.

Nel 1953 si laureò all'Istituto medico di Yerevan. Nel 1956-1959. era il medico capo del sanatorio della località di Jermuk. Nel 1958 difese la sua tesi di dottorato e nel 1959 divenne assistente presso il Dipartimento di Malattie Nervose della II Università di Medicina di Mosca. Nel 1963 organizzò il Dipartimento di Malattie Nervose della Facoltà di Pediatria con un laboratorio di genetica medica. Nel 1964, LO Badalyan difese la sua tesi di dottorato.

L. O. Badalyan ha sviluppato con le sue ricerche i problemi della neurologia evolutiva, della neurogenetica, della neurologia dell'infanzia. I lavori di L.O. Badalyan nel campo della genetica clinica hanno integrato le idee sui meccanismi genetici molecolari e neurofisiologici delle malattie ereditarie che si verificano con danni al sistema nervoso.

Nel 1975, L.O. Badalyan pubblicò il primo libro di testo per gli studenti delle facoltà pediatriche degli istituti medici. Questo libro di testo è stato ristampato più volte e attualmente viene utilizzato dai medici.

Libri (3)

Paralisi cerebrale

Il manuale evidenzia l'eziologia e la patogenesi della paralisi cerebrale. Viene descritto un approccio metodico alla diagnosi delle anomalie neurologiche, tenendo conto delle dinamiche dell'età evolutiva dello sviluppo del sistema nervoso e dei singoli sistemi funzionali.

Particolare attenzione è posta ai criteri per il riconoscimento della paralisi cerebrale infantile nei primi mesi di vita. Vengono fornite raccomandazioni specifiche per la riabilitazione dei pazienti con paralisi cerebrale.

Neuropatologia

Il libro "Neuropatologia" fornisce dati sulla neuropsicologia e sulle condizioni borderline.

Molta attenzione nel libro di testo "Neuropatologia" è data ai metodi di studio degli organi di senso, delle sindromi di disabilità visiva, uditiva, della parola, che sono la base di una pedagogia speciale volta a correggere l'udito, la parola, l'adattamento sociale e quotidiano dei pazienti con questi disturbi.

Viene prestata attenzione anche alle caratteristiche legate all'età dello sviluppo dei bambini e all'influenza di queste caratteristiche sul decorso delle malattie del sistema nervoso, sulla formazione di condizioni patologiche delle sfere nervose e mentali che richiedono una correzione medica e pedagogica.

Una guida alla neurologia della prima infanzia

Il libro è dedicato a uno dei problemi più urgenti della pediatria: la neurologia infantile.

Esamina in dettaglio lo sviluppo neuropsichico dei bambini nei primi anni di vita in condizioni normali e in varie condizioni patologiche, la formazione delle funzioni motorie, linguistiche e mentali nella loro connessione ontogenetica. Vengono descritti i metodi per studiare il sistema nervoso, tenendo conto delle dinamiche dello sviluppo legato all'età e delle principali malattie del sistema nervoso osservate nei bambini piccoli.

L'eziologia, la patogenesi, la diagnosi precoce sono trattate da posizioni moderne. Particolare attenzione è rivolta alla terapia intensiva, al trattamento riabilitativo e all'organizzazione di cure specialistiche per i bambini piccoli con danni al sistema nervoso.





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