Riabilitazione medica. Fondamenti di fisica riabilitativa medica Presentazione sulla riabilitazione umana

La presentazione ci ricorda ancora una volta la dura vita delle persone con disabilità, la politica dello stato nei confronti delle persone socialmente non protette, le diapositive della presentazione danno il concetto di disabilità, riabilitazione delle persone con disabilità.

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La riabilitazione dei disabili: concetto, significato, contenuto

L'importanza del tema della riabilitazione sociale delle persone disabili e della metodologia per la sua attuazione è dovuta alle seguenti circostanze: - in primo luogo, il ruolo crescente delle istituzioni per i servizi sociali per le persone disabili nelle condizioni moderne. Ciò è dovuto innanzitutto all'aumento della quota di questa categoria della popolazione; - in secondo luogo, il crescente bisogno dei disabili di riabilitazione sociale, perché questa categoria di popolazione è più vulnerabile e richiede maggiore attenzione, cura e cura; - in terzo luogo, la necessità di identificare i problemi esistenti nel campo della riabilitazione sociale, ciò è necessario per prevenirne l'aggravamento e scoprire quali misure devono essere prese per stabilizzare la situazione.

Oggetto della tesi è la riabilitazione sociale. Oggetto dello studio è il meccanismo per fornire riabilitazione sociale alle persone disabili. Lo scopo della tesi è analizzare la riabilitazione sociale delle persone disabili e la metodologia per la sua attuazione, nonché lo sviluppo di raccomandazioni pratiche volte a migliorare il funzionamento di questo sistema.

Il raggiungimento di questo obiettivo implica la definizione e la risoluzione dei seguenti compiti: - definire il termine "riabilitazione sociale", determinare l'essenza della riabilitazione sociale; - annotare gli scopi e gli obiettivi principali della riabilitazione sociale; - rivelare i principi della riabilitazione sociale; - stabilire una metodologia per l'attuazione dell'adattamento sociale; - identificare quali sono le direzioni e gli obiettivi dell'adattamento sociale, per determinare la metodologia per la sua attuazione; - rilevare le caratteristiche della riabilitazione sociale delle persone disabili con disturbi mentali e insufficienza intellettuale; - stabilire le modalità di svolgimento del percorso di riabilitazione sociale delle persone con disabilità uditive; - caratterizzare la metodologia per l'attuazione della riabilitazione sociale delle persone con disabilità visive.

Quando si parla di "disabilità" è importante distinguere tra una condizione e le limitazioni che derivano da una particolare condizione, che spesso viene definita difetto. La condizione è solitamente un tratto persistente della personalità, ad esempio danno cerebrale organico, assenza di arti, cecità, sordità.

Scienziati e specialisti in molti paesi stanno lavorando per risolvere un compito nobile: sviluppare alcuni programmi nuovi ed efficaci per aumentare il “valore della vita” delle persone con disabilità, la loro riabilitazione sociale, una partecipazione più ampia e piena a tutte le sfere della vita, garantire l’uguaglianza con le persone non disabili.

L’idea di inclusione sociale, pari diritti e opportunità per le persone con disabilità viene ormai professata in tutto il mondo. Purtroppo, nel nostro Paese, le persone con disabilità rappresentano un gruppo discriminato. La nostra ricerca ha dimostrato che hanno salari e redditi in generale più bassi, livello di consumo di beni, livello di istruzione. Molti non vengono reclamati dalla società: circa il 20% delle persone con disabilità che vogliono lavorare non riescono a trovare lavoro. Ci sono differenze notevoli tra le persone con disabilità e le persone sane in un ambito così importante come la famiglia. Tra i disabili ci sono molte meno persone sposate. Inoltre, la disabilità porta a difficoltà nel mantenimento di una famiglia, soprattutto tra i disabili del 1° gruppo. L'attività sociale delle persone con disabilità è generalmente bassa, sono meno interessate ai problemi sociali - e questo è naturale, poiché sono tagliate fuori dalla vita della società.

A seconda del grado di disturbo delle funzioni corporee e della limitazione dell'attività vitale, alle persone riconosciute come disabili viene assegnato un gruppo di disabilità e alle persone di età inferiore ai 18 anni viene assegnata la categoria "bambino con disabilità". Nella Federazione Russa il numero di bambini con disabilità, secondo stime approssimative, è di oltre 220mila.

Sul territorio delle entità costituenti della Federazione Russa vengono create istituzioni del servizio statale di competenza medica e sociale di livello primario - l'ufficio di competenza medica e sociale, nonché istituzioni di altissimo livello - i principali uffici delle competenze mediche e sociali dell’entità costituente della Federazione Russa. Gli uffici di consulenza medica e sociale vengono solitamente creati al ritmo di un ufficio per 70-90mila abitanti, previo esame di 1800-2000 persone all'anno.

Principi di riabilitazione dei disabili Differenziazione: in termini di selezione delle misure di influenza, tenendo conto della forma della malattia, della profondità del danno agli organi e ai sistemi; in termini di risultati finali (adattamento sociale, adattamento sociale e lavorativo, integrazione sociale). Coerenza: nelle tipologie riabilitative (medica, psicologica e pedagogica, lavorativa, sociale); nei metodi (terapia riabilitativa, terapia occupazionale, adattamento domestico); nell'organizzazione (formazione di indicazioni mediche, scelta delle tipologie di lavoro, attività ricreative). Complessità: la "copertura" una tantum di una persona disabile da parte di tutti gli specialisti, la loro interazione nel corso dell'impatto della riabilitazione.

La protezione sociale dei disabili è un sistema di misure economiche, sociali e legali garantite dallo Stato che forniscono ai disabili le condizioni per superare, sostituire (compensare) la limitazione della vita e mirano a creare pari opportunità per loro di partecipare alla vita della società con gli altri cittadini.

Il significato della riabilitazione non sta nel determinare l'inferiorità, ma nell'individuare la potenziale capacità di una persona disabile di ritornare, per quanto possibile, nella società e di massimizzare le proprie capacità limitate per non diventare un peso eterno per la società e i suoi emarginati.

La legge “Sui servizi sociali per gli anziani e i disabili” stabilisce i principi fondamentali dei servizi sociali per i disabili: rispetto dei diritti umani e civili; fornitura di garanzie statali nel campo dei servizi sociali; pari opportunità nel ricevere i servizi sociali; continuità di tutte le tipologie di servizi sociali; orientamento dei servizi sociali ai bisogni individuali delle persone con disabilità; la responsabilità delle autorità a tutti i livelli di garantire i diritti dei cittadini che necessitano di servizi sociali, ecc. (Articolo 3 della legge).

Il problema della riabilitazione professionale dei disabili è considerato separatamente e, per la sua importanza, viene individuato in una sezione speciale della riabilitazione professionale. In senso lato, il problema del recupero sociale e ambientale e dell'integrazione dei disabili nella società non può considerarsi risolto senza il ritorno o il coinvolgimento del disabile in un'attività lavorativa realizzabile.

I compiti della riabilitazione sociale includono: Assistenza nell'adattamento sociale del cliente con la sua successiva inclusione nella vita circostante. Assistenza nel determinare le prospettive di vita e nella scelta delle modalità per realizzarle. Sviluppo delle capacità comunicative.

Adattamento sociale e domestico L'adattamento sociale e domestico contribuisce alla creazione delle condizioni necessarie per l'esistenza indipendente di una persona disabile. L'ambiente di vita per una persona disabile è di enorme importanza, poiché in esso trascorre gran parte, se non tutta, della sua vita. L'organizzazione sociale e domestica è una componente importante della riabilitazione sociale e domestica, che riflette lo stato di fornire alla persona disabile il comfort elementare nei locali residenziali e ausiliari. Fornire un ambiente di vita confortevole e sicuro è attualmente oggetto di particolare attenzione da parte delle agenzie governative. La legislazione per i disabili prevede un aumento degli standard sanitari dello spazio abitativo, i suoi cambiamenti architettonici e progettuali.

È anche importante educare ed educare i familiari di una persona con disabilità su varie questioni: sulla natura della malattia di una persona con disabilità, sulle limitazioni emergenti della vita, sui problemi socio-psicologici e fisiologici correlati, sui tipi e sulle forme di assistenza sociale alle persone con disabilità, tipi di mezzi tecnici di riabilitazione e caratteristiche del loro funzionamento. . I parenti e le persone che prestano assistenza a una persona disabile dovrebbero essere istruiti sull'uso dei dispositivi tecnici, in particolare quelli progettati per facilitare la cura di una persona disabile.

Riabilitazione dei disabili con problemi di udito I disabili con gravi patologie dell'udito incontrano alcune difficoltà di apprendimento. Sono necessari metodi speciali a causa dell'impossibilità di ottenere e riprodurre informazioni a causa della patologia delle funzioni comunicative. Per questa categoria di disabili esistono scuole speciali per non udenti e ipoudenti. Prima si inizia la formazione, maggiore è la probabilità di sviluppo del linguaggio. Esistono simulatori per lo sviluppo della percezione uditiva, uditiva-vibrotattile, l'attrezzatura viene utilizzata per lezioni collettive e individuali.

Riabilitazione delle persone con disabilità visive La riabilitazione sociale, sociale e ambientale delle persone con disabilità visive è fornita da un sistema di punti di riferimento: tattili, uditivi e visivi, che contribuiscono alla sicurezza del movimento e dell'orientamento nello spazio. Segnali tattili: guide corrimano, rilievi corrimano, tabelle in rilievo o Braille, planimetrie in rilievo, edifici, ecc.; tipo mutevole di rivestimento del pavimento davanti agli ostacoli. Punti di riferimento uditivi: fari sonori agli ingressi, trasmissioni radiofoniche.

CONCLUSIONE La riabilitazione sociale di una personalità è un processo complesso della sua interazione con l'ambiente sociale, a seguito del quale si formano le qualità di una persona come un vero soggetto di relazioni sociali. Uno degli obiettivi principali della riabilitazione sociale è l'adattamento, l'adattamento di una persona alla realtà sociale, che è forse la condizione più possibile per il normale funzionamento della società.

Anni '70 del XX secolo. - è stata presa la decisione di costruire centri di riabilitazione per disabili a Mosca, Leningrado, Novokuznetsk.

Anni '80 del XX secolo. - Centri di riabilitazione per disabili sono stati costruiti a Mosca, Leningrado, Novokuznetsk.

Nel 1995 è stata adottata la legge "Sulla protezione sociale dei disabili nella Federazione Russa".

Nel 2003 è stata adottata la legge "Sulle modifiche e integrazioni di alcuni atti legislativi della Federazione Russa sulla riabilitazione dei disabili".

Sono stati adottati programmi federali mirati di sostegno sociale per i disabili per il periodo 2001-2005 e 2006-2010.

Legge federale "Sulla protezione sociale delle persone con disabilità nella Federazione Russa" (novembre

1995) è stato istituito (art. 9):

“la riabilitazione dei disabili è un sistema di misure mediche, psicologiche, pedagogiche, socioeconomiche volte ad eliminare o, se possibile, a compensare più pienamente le limitazioni nell’attività della vita causate da un disturbo di salute con un persistente disturbo delle funzioni corporee”.

Lo scopo della riabilitazione è "il ripristino della salute, della capacità lavorativa, dello status personale e sociale delle persone disabili, il raggiungimento dell'indipendenza materiale e sociale, l'integrazione e il reinserimento nelle normali condizioni della società".

Aspetti della riabilitazione

riabilitazione medica consiste in terapia riparativa, chirurgia ricostruttiva, protesi e ortesi;

consiste nella riabilitazione sociale socio-ambientale E sociale e domestico adattamento;

riabilitazione professionale consiste in orientamento professionale, istruzione professionale, occupazione e adattamento professionale.

Riabilitazione e riabilitazione

Riabilitazione - "una scienza che studia la relazione di una persona con disturbi di salute persistenti e gravi con il suo ambiente sociale e i modelli che determinano queste relazioni".

"La riabilitazione è un sistema di misure statali e sociali rivolte sia alla persona disabile che al suo ambiente sociale, garantendo la loro interazione ottimale" (L.V. Sytin, G.K. Zoloev, 1994).

PROGRAMMA RIABILITATIVO INDIVIDUALE PER UNA PERSONA DISABILE

(Ufficio principale dell'ITU) N _____ datato "___" ______ ____

1. Nome completo ________________ 2. Data, anno di nascita _____________

3. Indirizzo di residenza permanente o temporanea 4. Cittadinanza ____

5. Condizioni socio-ambientali ____________________

6. Composizione della famiglia __________

8. Istruzione: secondaria incompleta, secondaria, superiore (sottolineato)

9. Professione principale _____________ Chi lavora

10. Retribuzione media mensile ______ 11. Importo della pensione ____________

12. Ultimo luogo di lavoro ____________________________________

13. Spostamenti da casa al lavoro ______________________

14. Natura e condizioni di lavoro ____________________________________

15. Come svolge il suo lavoro _________________________________

16. Orientamento al lavoro ___________________________________

17. Diagnosi clinica _________17.1. Codice della malattia di base

17.2. Codice malattia concomitante __17.3. Codice complicazione __

18. Gruppo disabilità __19. Dinamica della disabilità oltre i 5 anni

Riabilitazione medica 1. Terapia riabilitativa:

1.1. Trattamento ospedaliero (compreso l'intervento chirurgico)

1.2. Terapia ambulatoriale:

metodi fisici di riabilitazione

metodi meccanici di riabilitazione

fitoterapia

psicoterapia

assistenza logopedica

osservazione del dispensario

2. Protesi, ortesi

3. Cure termali

4. Centri riabilitativi specializzati

Riabilitazione sociale

1 Adattamento domestico:

1.1. Fornire alla persona disabile mezzi di riabilitazione: veicoli speciali, sedie a rotelle

1.2. Fornire cani guida

1.2. Formazione self-service

1.3. Formazione all'uso dei mezzi tecnici riabilitativi

1.4. Organizzazione della vita nella vita di tutti i giorni (adattamento degli alloggi ai problemi di una persona disabile)

2. Servizi sociali - bisogni:

2.1. Assistenza sociale a domicilio

2.2. specializzato medico-sociale aiuto a casa

2.3. I servizi sociali in ospedale

Riabilitazione professionale

2. Dispositivo per l'occupazione: ha bisogno, non ha bisogno

3. La natura delle violazioni che limitano la capacità di lavorare è una violazione funzioni del sistema muscolo-scheletrico; - violazione della funzione dell'organo della vista;

Violazione della funzione dell'organo dell'udito; 4. Condizioni di lavoro e forme di organizzazione del lavoro:

- ordinario; a casa; in officine speciali, sezioni, imprese;

- appositamente creato; creato individualmente;

- controindicato (elenco); disponibile

5. Orario di lavoro: full time; lavoro part-time; settimana lavorativa part-time; - programma flessibile; pause extra

6. Domanda di dispositivi tecnici (cosa)

1. Orientamento professionale:

- informazione, consulenza professionale,

- selezione professionale, selezione professionale,

- supporto psicologico

2. Formazione

3. Riqualificazione

4. Formazione:

4.1. In produzione

4.2. In un istituto scolastico del sistema generale

4.3. In conto. istituzioniMin. lavorativo e sociale sviluppo

4.4. Al centro il prof. riabilitazione dei disabili

4.5. Nei centri di formazione del Dipartimento del Servizio federale per l'impiego dello Stato nella regione di Mosca

5. Occupazione

Caratteristiche moderne della disabilità

Caratteristica quantitativa

L'ultimo decennio del XX secolo e l'inizio del XXI secolo hanno visto un aumento del numero delle persone disabili nella Federazione Russa.

Nel 1992 nel paese c’erano 3,98 milioni di persone con disabilità.

Nel 2002, il loro numero ammontava a 10,8 milioni di persone, ovvero è aumentato di oltre 2,7 volte.

Oggi i disabili costituiscono il 7,2% della popolazione del paese.

Ogni anno vengono riconosciute come disabili da 900mila a 1 milione di persone. Tra le persone riconosciute disabili per la prima volta, la percentuale di persone in età lavorativa è del 53%.

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Mi è piaciuto lo sfondo. Eccellente discreto, non distrae dalle informazioni principali. Le immagini sono ben scelte e posizionate. Ma ecco il testo...Auguri per il meglio. Nella seconda diapositiva - è illeggibile a causa del carattere e del suo colore bianco, i puntatori nell'immagine con il sistema circolatorio non possono essere smontati affatto - c'è meno testo, solo quello principale e un'immagine o simboli leggermente più grandi su di essa . Durante tutta la presentazione, il testo è scarsamente leggibile a causa del carattere con un'ombra e un colore bianco, e in effetti ce n'è troppo per un formato così informativo: taglialo e lascia l'essenza.

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diapositiva 1

diapositiva 2

La circolazione sanguigna è uno dei sistemi più avanzati del corpo umano. La perfezione della struttura e della funzione del sistema cardiovascolare determina il ruolo che svolge nella vita umana, fornendo a tutti gli organi e tessuti nutrimento e ossigeno. Come sapete, il sistema cardiovascolare è costituito dal cuore, dai vasi sanguigni (arteriosi e venosi) e dai centri nervosi che controllano la regolazione della circolazione sanguigna in generale.

diapositiva 3

Il cuore è un organo cavo muscolare diviso in quattro camere: due atri e due ventricoli. Il cuore svolge una funzione di pompaggio. Grazie alle sue contrazioni sincrone, muove il fluido (sangue) attraverso i tubi (vasi).

diapositiva 4

Uno dei motivi dell'aumento del numero di malattie del sistema cardiovascolare è la diminuzione dell'attività motoria dell'uomo moderno. Pertanto, per prevenire queste malattie, è necessaria un'educazione fisica regolare e l'inclusione di varie attività muscolari nella routine quotidiana.

diapositiva 5

Il dolore nelle malattie cardiache è localizzato dietro lo sterno, nella regione dell'apice o in tutta la proiezione del cuore. La causa più comune di dolore è l'ischemia acuta (mancanza di circolazione sanguigna) del cuore.

diapositiva 6

In molte malattie del sistema cardiovascolare, la modalità motoria del paziente è limitata.

Diapositiva 7

La dieta limita l'uso di sale, liquidi, cibi che stimolano l'attività del sistema nervoso centrale, del sistema cardiovascolare, cibi che irritano i reni (bevande alcoliche, tè forte, caffè, piccante, salato, condimenti). Devi mangiare regolarmente, in piccole porzioni. Dieta: cinque pasti al giorno. L'ultima volta che mangiamo è tre ore prima di andare a dormire. terapia dietetica

Diapositiva 8

Compiti della terapia fisica: stimolare i meccanismi di regolazione neuroumorali per ripristinare le normali reazioni vascolari durante il lavoro muscolare e migliorare la funzione del sistema cardiovascolare, attivare il metabolismo (lotta contro il processo aterosclerotico), migliorare lo stato emotivo e mentale e garantire l'adattamento allo stress fisico .

Diapositiva 9

L'angina pectoris è una forma clinica di malattia ischemica in cui si verificano attacchi di dolore toracico improvviso.

Diapositiva 10

I pazienti della classe funzionale I sono impegnati in un programma di regime di allenamento. L'allenamento nella camminata dosata inizia con una camminata di 5 km, la distanza aumenta gradualmente e viene portata fino a 8-10 km con una velocità di camminata di 4-5 km/h. le lezioni si svolgono in piscina, la loro durata aumenta gradualmente da 30 a 45-60 minuti. Vengono utilizzati anche giochi mobili e sportivi (pallavolo, ping pong, ecc.).

diapositiva 11

I pazienti della II classe funzionale sono impegnati in un programma di regime di allenamento parsimonioso. La camminata dosata inizia con una distanza di 3 km e viene gradualmente portata a 5-6. Quando si fa attività fisica in piscina, il tempo trascorso in acqua aumenta gradualmente e la durata dell'intera lezione viene portata a 30-45 minuti. Lo sci viene effettuato a un ritmo lento.

diapositiva 12

I pazienti della III classe funzionale sono impegnati nel programma parsimonioso del sanatorio. L'allenamento nella camminata dosata inizia con una distanza di 500 m, aumenta ogni giorno di 200-500 me viene gradualmente portato fino a 3 km ad una velocità di 2-3 km/h. Nel nuoto si usa la rana, si insegna la corretta respirazione con allungamento dell'espirazione in acqua.

diapositiva 13

Massaggio Massaggio della schiena Massaggio della nuca e della nuca Massaggio sul petto Massaggio degli arti superiori e inferiori

Diapositiva 14

Riabilitazione fisica dei pazienti dopo infarto miocardico Stazionario (congedo per malattia). Ginnastica terapeutica, camminata dosata, camminata sulle scale, massaggio

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Ginnastica terapeutica post-ospedaliera (riadattamento). Holba dosato, salendo le scale. Lezioni su simulatori di azione generale (cyclette, ecc.) Elementi di esercizi e giochi applicati allo sport. Massaggio. Terapia occupazionale

diapositiva 16

Supporto (riabilitazione, compresa la riabilitazione) Forme fisiche e di miglioramento della salute di esercizi ginnici, applicazioni sportive e giochi. Terapia occupazionale

Diapositiva 17

Massaggio La prima procedura di massaggio generale viene eseguita il 1° giorno e poi ripetuta 1-2 volte al giorno per 5-15 giorni. Il massaggio alla schiena viene eseguito nella posizione del paziente sul lato destro, mentre il medico (o massaggiatore) con la mano sinistra sostiene il paziente con la mano sinistra e con la mano destra esegue un massaggio alla schiena (sfregamento, impastamento ordinario, accarezzare).

Diapositiva 18

L'ipertensione è una malattia cronica che colpisce vari sistemi del corpo, caratterizzata da un aumento della pressione sanguigna al di sopra del normale.

Diapositiva 19

Fase I: ginnastica terapeutica Gli esercizi terapeutici vengono eseguiti in gruppo nelle posizioni iniziali: sdraiato, seduto e in piedi. Gli esercizi vengono utilizzati per tutti i gruppi muscolari, il ritmo di esecuzione è nella media, la durata delle lezioni è di 25-30 minuti.

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Con massaggio e automassaggio della II fase, soprattutto della zona del colletto. camminata dosata, nuoto, esercizio moderato in bicicletta, percorso salute, giochi, training autogeno.

diapositiva 21

Massaggio Compiti del massaggio: abbassare la pressione sanguigna, ridurre il mal di testa e le vertigini, contribuire alla normalizzazione dello stato psico-emotivo, aiutare a prevenire le crisi vascolari. Massaggio alla schiena Massaggio sulla superficie anteriore del torace. Massaggio della zona del colletto Massaggio del cuoio capelluto

diapositiva 22

L'ipotensione si manifesta con una diminuzione del tono vascolare e della pressione sanguigna inferiore a 100/60 mm Hg. Arte.

diapositiva 23

Ciclo - tonico Lezioni per piccoli gruppi (fino a 5 persone) in posizione prona, seduti, in piedi. Durata delle lezioni - 15-20 minuti 3-4 volte al giorno (salti, salti), nonché giochi all'aperto ed elementi di giochi sportivi.

diapositiva 24

Periodo di addestramento. esercizi con oggetti, camminata con accelerazioni, squat, corsa dosata, combinati con esercizi di camminata e respirazione. Vengono utilizzate anche UGG, studio autonomo, automassaggio e procedure idriche.

Diapositiva 25

Massaggio Compiti del massaggio: aumentare la pressione sanguigna, ridurre il mal di testa, contribuire alla normalizzazione dello stato psico-emotivo, regolare il lavoro dei vasi sanguigni, aiutare a prevenire le crisi. Massaggio alla schiena Massaggio nella zona pelvica Massaggio sulla parte posteriore della coscia. Massaggio dei muscoli del polpaccio. Massaggio sulla parte anteriore della coscia Massaggio sul lato esterno della parte inferiore della gamba (sui muscoli tibiali anteriori) Massaggio sull'addome

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Astratto

Orario di lezione - consultazione

Kuznetsk

2. storia di un insegnante di biologia:

3. insegnante di classe:

4. storia del medico scolastico:

Sulle cause della malattia.

Compito pratico numero 1.

Pratica n.2

"Codice nutrizionale"

1. Mangia vario.

2. Mangia regolarmente.

3. Cucinare è la chiave della salute.

Orario di lezione - consultazione

Prevenzione delle malattie gastrointestinali

Insegnante: Glyanko Tatyana Dmitrievna

Kuznetsk

1. Attirare l'attenzione degli studenti sul problema del mantenimento della salute, per mostrare l'importanza di una corretta alimentazione per una persona, per ampliare la conoscenza sulle caratteristiche dell'apparato digerente e sulla funzione dello stomaco.

Instillare la capacità di scegliere autonomamente cibi sani.

2. Formare la necessità di uno stile di vita sano.

3. Instillare abilità igieniche, prepararsi per una futura vita indipendente.

Attrezzatura: presentazione sull'argomento.

1. osservazioni introduttive dell'insegnante di classe:

L'età scolare è un periodo molto importante nella vita di un bambino. Questo è il momento in cui avviene una complessa ristrutturazione del corpo, del metabolismo e delle funzioni cerebrali. Studiare a scuola aumenta significativamente il carico fisico ed emotivo sul corpo, che deve spendere molte energie, e l'unica fonte di energia umana è il cibo. Una corretta alimentazione è la chiave per la salute. Pertanto, da come una persona mangia, se osserva una dieta, la sua salute dipende in gran parte. Il sistema digestivo umano svolge un ruolo importante nel corpo umano.

2. storia di un insegnante di biologia:

Il canale alimentare è diviso in sezioni: cavità orale, faringe, esofago, stomaco, intestino tenue e crasso.

Lo stomaco è la parte del tubo digerente che segue l'esofago. Negli esseri umani, lo stomaco si trova nella parte superiore dell'addome ed è un'estensione simile a una sacca del tubo digerente. La parte più larga dello stomaco è a sinistra, mentre la parte più stretta è a destra della linea mediana del corpo. Nello stomaco si distinguono 2 bordi: concavo superiore (piccola curvatura), convesso inferiore (curvatura maggiore).

Lo stomaco di un adulto ha una capacità fino a 2 litri di liquido. Il cibo rimane nello stomaco per una media di 2-8 ore. Mentre il cibo è nello stomaco, le sue pareti muscolari sono tese e producono movimenti ondulatori, mescolandone il contenuto. Nello stomaco si accumula solo il cibo solido e il liquido scorre senza indugiarvi.

La "deposito" del cibo è saldamente chiuso dal piloro, nel quale è presente un muscolo anulare che si apre di riflesso. La superficie interna dello stomaco è ricoperta da una membrana mucosa, che contiene 14 milioni di ghiandole. Le ghiandole producono enzimi e succo gastrico. Il succo gastrico è acido e incolore. Il succo gastrico contiene acido cloridrico, sali minerali, due tipi di enzimi: pepsina e chimosina. Il succo gastrico non contiene enzimi che scompongono i carboidrati: il pane. Zucchero. Una proprietà importante della mucosa gastrica è che, a parte l'acqua, nulla viene assorbito nel sangue, grazie al quale il corpo umano è protetto dall'avvelenamento da sostanze nocive entrate nello stomaco.

3. insegnante di classe:

vediamo quale ruolo importante svolgono lo stomaco e il sistema digestivo nel nostro corpo. Naturalmente, il corpo deve lavorare molto duramente quando il sistema digestivo è disturbato. E che dire delle malattie gastrointestinali tra gli studenti della nostra scuola? Perché un disturbo funzionale nel lavoro dello stomaco si verifica spesso in età scolare?

4. storia del medico scolastico:

Sulle cause della malattia.

Quanti studenti nella nostra scuola sono registrati con malattie del tratto gastrointestinale?

5. Come mangiare bene per il recupero?

Cos'è il cibo dietetico?

Il comandamento medico dice: "Non fare del male!" Dieta in greco significa stile di vita, o meglio dieta. Nutrizione adeguata allo stile di vita, allo stato di salute e ai bisogni individuali di una persona.

Con malattie cardiache: ridotto apporto di liquidi.

Per malattie renali: restrizione di sale.

Nelle malattie dell'apparato digerente: cibo al vapore, restrizione di dolci, carni affumicate, salato.

Compito pratico numero 1.

Stai partendo per un viaggio in campagna. Scegli la spesa per il viaggio. Panini con salsiccia, carne bollita, limonata, yogurt, succhi.

Cioccolato, mele, crostate fritte, crostate al forno, cotolette al vapore. Pollo affumicato, hamburger, lecca-lecca, patatine, crostini, biscotti.

Riepilogo della selezione degli studenti da parte di un esperto (medico scolastico).

6. Presentazione - Cibo. Quali alimenti sono utili, quali dovrebbero essere limitati nel consumo e quali non dovrebbero essere mangiati affatto.

Pratica n.2

(il compito viene svolto in gruppi di 4 persone)

A) Fai un elenco dei prodotti necessari per un'escursione di 2 giorni.

B) Dai prodotti che hai scelto, offri possibili opzioni di menu (cosa può essere cucinato in condizioni di campo, tenendo conto di una corretta alimentazione).

Verifica del compito e riassunto della parte pratica.

7. Esistono regole nutrizionali di base che tutti dovrebbero conoscere. Queste regole si applicano sia alle persone malate che a quelle sane.

"Codice nutrizionale"

1. Mangia vario.

Il cibo dovrebbe includere uova, latte, ricotta, verdure, frutta, cereali, pane. Il corpo riceve tutti i nutrienti necessari.

2. Mangia regolarmente.

Il tuo corpo si preoccupa quando riceve cibo. Devi mangiare 4-5 volte al giorno, entro e non oltre 1,5-2 ore prima di andare a dormire.

3. Cucinare è la chiave della salute.

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In molte malattie del sistema cardiovascolare, la modalità motoria del paziente è limitata.

Diapositiva 7

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Diapositiva 9

L'angina pectoris è una forma clinica di malattia ischemica in cui si verificano attacchi di dolore toracico improvviso.

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Massaggio Massaggio della schiena Massaggio della nuca e della nuca Massaggio sul petto Massaggio degli arti superiori e inferiori

diapositiva 14

Riabilitazione fisica dei pazienti dopo infarto miocardico Stazionario (congedo per malattia). Ginnastica terapeutica, camminata dosata, camminata sulle scale, massaggio

diapositiva 15

diapositiva 16

Supporto (riabilitazione, compresa la riabilitazione) Forme fisiche e di miglioramento della salute di esercizi ginnici, applicazioni sportive e giochi. Terapia occupazionale

diapositiva 17

diapositiva 18

L'ipertensione è una malattia cronica che colpisce vari sistemi del corpo, caratterizzata da un aumento della pressione sanguigna al di sopra del normale.

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Con la fase I: esercizi terapeutici Gli esercizi terapeutici vengono eseguiti in gruppo nelle posizioni iniziali: sdraiato, seduto e in piedi. Gli esercizi vengono utilizzati per tutti i gruppi muscolari, il ritmo di esecuzione è nella media, la durata delle lezioni è di 25-30 minuti.

diapositiva 20

Con massaggio e automassaggio della II fase, soprattutto della zona del colletto. camminata dosata, nuoto, esercizio moderato in bicicletta, percorso salute, giochi, training autogeno.

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La riabilitazione in medicina (lat. rehabilitatio - restauro) è un insieme di misure mediche, pedagogiche, professionali e legali volte a ripristinare (o compensare) le funzioni corporee compromesse e la capacità lavorativa di pazienti e disabili. La riabilitazione come processo di aiuto ai disabili ha una lunga storia. È nato e si sviluppa come risposta della società al danno socio-economico e morale causatole dal processo di disabilità della popolazione, e lo scopo della riabilitazione è trovare mezzi per ripristinare la quantità e la qualità della salute, ripristinando o compensando per le funzioni perdute, ripristinandole o adattandole alla loro perdita. Per molti anni, specialisti in varie specialità in molte istituzioni mediche hanno creato i propri programmi di riabilitazione strettamente mirati per patologie neurologiche, cardiologiche, traumatologiche e di altro tipo. A causa della disunità dei rappresentanti di quest'area della medicina, per molto tempo non sono stati formati quadri normativi e giuridici unificati, una base di conoscenze e programmi di formazione per specialisti in problemi di riabilitazione.

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La conoscenza accumulata, i metodi appositamente sviluppati e, soprattutto, l'urgente necessità di un'implementazione integrata di programmi volti a mantenere la salute di una persona sana sono serviti come base per la creazione di una direzione scientifica e pratica indipendente in medicina: medicina riparativa. La medicina riparativa è attualmente intesa come un sistema di conoscenze scientifiche e attività pratiche volte a preservare e ripristinare le riserve funzionali di una persona, ridotte nel processo di effetti avversi di fattori e attività ambientali, o come risultato di una malattia - nella fase di guarigione (remissione). La medicina riparativa, come scienza, studia le regolarità dei processi di conservazione e ripristino delle riserve funzionali di una persona attraverso la valutazione dinamica e la correzione dello stato di salute in tutte le fasi della prevenzione.

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La medicina riparativa strutturale combina due aree principali di attività e strutture corrispondenti nel sistema delle istituzioni mediche: 1. Miglioramento o conservazione, ripristino e rafforzamento della salute delle persone sane o praticamente sane, nonché di quelle con disturbi funzionali reversibili o disturbi premorbosi. L'oggetto delle misure riparatrici e di miglioramento della salute in questa direzione sono le riserve funzionali ridotte del corpo e l'obiettivo è eliminare i disturbi funzionali e ripristinare la salute. 2.Riabilitazione medica dei malati e dei disabili. Una caratteristica distintiva dei volti di questo contingente è la presenza di malattie somatiche e cambiamenti morfologici irreversibili negli organi e nei tessuti. Il trattamento riabilitativo in questo caso è finalizzato ad aumentare le riserve funzionali, compensare le funzioni compromesse, prevenire secondariamente le malattie e le loro complicanze, ripristinare le funzioni lavorative ridotte e ripristinare la capacità.

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Le tecnologie correttive della medicina riparativa includono: Impatto sul corpo di fattori fisici naturali e preformati (fisioterapia, balneoterapia, balneologia). Esercizio terapeutico e massaggio. Nutrizione terapeutica e salutare. metodi omeopatici. Metodi della medicina tradizionale. Metodi psicoterapeutici. Tecnologie dell'informazione bioenergetica. Altre tecnologie di trattamento e prevenzione non farmacologiche. La fisioterapia è un campo della medicina clinica che studia le proprietà curative di fattori fisici naturali e creati artificialmente e sviluppa modi per utilizzarli per il trattamento e la prevenzione delle malattie, nonché per la riabilitazione medica.

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Balneoterapia (dal latino balneum - bagno, gocciolamento) - un insieme di metodi di trattamento, prevenzione e riabilitazione basati sull'uso di acque minerali o fanghi terapeutici. La balneologia (resort + insegnamento del logos greco) è un campo della medicina che studia l'effetto dei fattori curativi naturali sul corpo umano e sviluppa metodi e forme organizzative per il loro utilizzo a scopi terapeutici e profilattici sia nei resort che nelle istituzioni non turistiche. L'esercizio terapeutico è un metodo di trattamento, prevenzione e riabilitazione basato sull'uso di esercizi fisici (ginnastica, sport ed esercizi applicati, giochi sportivi). Il massaggio (dal francese massaggio) è un insieme di metodi di impatto meccanico dosato su qualsiasi parte della superficie del corpo umano, prodotto con l'ausilio di dispositivi o mani speciali per scopi terapeutici o profilattici. La nutrizione terapeutica (sin. dietoterapia, dal greco diaeta - dieta) è un metodo di cura e prevenzione delle malattie basato sull'uso di razioni alimentari (diete) appositamente progettate (in termini di quantità, composizione chimica, contenuto calorico e metodi di cottura). e una certa dieta. L'omeopatia è un modo speciale di trattare malattie acute e croniche con l'aiuto di medicinali appositamente preparati contenenti dosi molto piccole di materie prime di origine naturale. L'omeopatia si differenzia dalla medicina ufficiale (allopatia) per un approccio strettamente individuale al paziente e per l'idea di qualsiasi malattia come sofferenza dell'intero organismo nel suo insieme.

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La parola "omeopatia" significa letteralmente "come una malattia". Questo nome fu dato al nuovo metodo di trattamento circa duecento anni fa dal creatore dell'omeopatia, un famoso medico e farmacista del suo tempo, professore all'Università di Lipsia Christian Friedrich Samuel Hahnemann (1755-1843). Conducendo vari esperimenti con piante medicinali e minerali, nel 1796 Hahnemann formulò la legge fondamentale dell'omeopatia: il simile cura il simile, cioè. in una malattia aiuta il rimedio che in una persona sana provoca sintomi simili a questa malattia. La medicina tradizionale comprende l'esperienza pratica nei metodi e nei mezzi di trattamento, accumulata dalla società e trasmessa di generazione in generazione. La medicina tradizionale ha una storia profonda e si basa sull'esperienza secolare delle persone. Attualmente (secondo varie fonti) la medicina tradizionale comprende: l'agopuntura, l'omeopatia, la terapia manuale, la diagnostica tradizionale, i sistemi di guarigione tradizionali, la fitoterapia e il trattamento con altri mezzi di origine naturale, nonché la terapia di informazione bioenergetica.

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La naturoterapia è un concetto ampio utilizzato per un approccio multidisciplinare ai problemi di salute con l'aiuto di rimedi naturali (apiterapia, fitoterapia, irudoterapia e altri metodi approvati per l'uso dal Ministero della Salute russo). L'apiterapia è un metodo di terapia naturale, che consiste nell'utilizzo delle api mellifere e dei loro prodotti per scopi medicinali. la fitoterapia è un metodo di trattamento delle malattie con l'aiuto di medicinali a base di erbe contenenti complessi di sostanze biologicamente attive. aromaterapia - l'uso di estratti vegetali sotto forma di essenze o oli essenziali per curare le malattie influenzando efficacemente le emozioni e l'umore del paziente. l'irudoterapia è l'uso terapeutico delle sanguisughe mediche.

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La psicoterapia (dal greco psiche - anima + therapeia - trattamento) è un campo di applicazione di metodi e mezzi psicologici per risolvere varie forme di problemi psicologici, trattare disturbi mentali e malattie psicosomatiche. L'informatica bioenergetica (dal latino bios - vita, informatio - informazione, chiarimento e greco energeia - energia) è una direzione scientifica che studia le informazioni e le interazioni energetiche nella natura e nella società. L'informatica bioenergetica si basa sulla sintesi delle scienze naturali, umanitarie e filosofiche, nonché sulla conoscenza esoterica moderna e antica dell'umanità. Nel piano ideologico, l'informatica bioenergetica si basa sulla priorità evolutiva delle interazioni nell'Universo rispetto alle interazioni materiale-energia. L'informatica bioenergetica come direzione scientifica si è formata negli ultimi decenni (dagli anni '70) in numerosi paesi (Russia, Stati Uniti, Inghilterra, Giappone). La terapia bioenergetica-informativa è un metodo per trattare una persona esponendola a un campo di torsione. Il campo di torsione agisce su ogni cellula del corpo, influenzando così l'intero corpo nel suo insieme. Il recupero passa attraverso il ripristino dell'attività naturale del corpo.

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