La società come sistema dinamico. La società come sistema dinamico complesso

La società è un sistema .

Cos'è un sistema? “Sistema” è una parola greca, da un altro greco. σύστημα - intero, composto di parti, connessione.

Quindi, se lo è sulla società come sistema, significa che la società è costituita da parti, elementi separati, ma interconnessi, complementari e in via di sviluppo. Tali elementi sono sfere della vita pubblica (sottosistemi), che, a loro volta, sono un sistema per i loro elementi costitutivi.

SPIEGAZIONE:

Trovare una risposta a una domanda sulla società come sistema, è necessario trovare una risposta che contenga elementi della società: sfere, sottosistemi, istituzioni sociali, cioè parti di questo sistema.

La società è un sistema dinamico

Ricordiamo il significato della parola "dinamico". Deriva dalla parola "dinamica", che denota movimento, il corso dello sviluppo di un fenomeno, qualcosa. Questo sviluppo può andare sia avanti che indietro, l'importante è che avvenga.

Società - sistema dinamico. Non sta fermo, è in costante movimento. Non tutte le aree si sviluppano allo stesso modo. Alcuni cambiano più velocemente, altri più lentamente. Ma tutto si sta muovendo. Anche un periodo di stagnazione, cioè di sospensione del movimento, non è un arresto assoluto. Oggi non è come ieri. "Tutto scorre, tutto cambia", diceva l'antico filosofo greco Eraclito.

SPIEGAZIONE:

La risposta corretta alla domanda sulla società come sistema dinamico ce ne sarà uno in cui parleremo di qualsiasi tipo di movimento, interazione, influenza reciproca di qualsiasi elemento della società.

Ambiti della vita pubblica (sottosistemi)

Ambiti della vita pubblica	Definizione	Elementi della sfera della vita pubblica
Economico	la creazione di ricchezza materiale, l'attività produttiva della società e le relazioni che nascono nel processo produttivo.	benefici economici, risorse economiche, oggetti economici
Politico	comprende rapporti di potere e subordinazione, gestione della società, attività di organizzazioni statali, pubbliche e politiche.	istituzioni politiche, organizzazioni politiche, ideologia politica, cultura politica
Sociale	la struttura interna della società, i gruppi sociali in essa contenuti, la loro interazione.	gruppi sociali, istituzioni sociali, interazione sociale, norme sociali
Spirituale	comprende la creazione e lo sviluppo dei beni spirituali, lo sviluppo della coscienza pubblica, la scienza, l'educazione, la religione, l'arte.	bisogni spirituali, produzione spirituale, soggetti di attività spirituale, cioè chi crea valori spirituali, valori spirituali

SPIEGAZIONE

Verrà presentato l'esame due tipi di compiti su questo argomento.

1. È necessario scoprire dai segni di quale area stiamo parlando (ricorda questa tabella).

1. Più difficile è il secondo tipo di compito, quando è necessario, dopo aver analizzato la situazione, determinare la connessione e l'interazione di quali sfere della vita pubblica sono qui rappresentate.

Esempio: La Duma di Stato ha adottato la legge "Sulla concorrenza".

In questo caso si tratta del rapporto tra la sfera politica (la Duma di Stato) e quella economica (la legge riguarda la concorrenza).

Materiale preparato: Melnikova Vera Aleksandrovna

1. Segni della società.

Questo è il risultato storico delle relazioni che si sviluppano naturalmente tra le persone.

Questo è il gruppo più numeroso di persone che vivono in un dato territorio, esistente in modo relativamente autonomo dall'intera popolazione umana.

Ha qualità che i suoi elementi costitutivi non possiedono.

E. Durkheim ha definito la società come una realtà spirituale sovraindividuale basata su idee collettive.

M. Weber ha definito la società come l'interazione di persone che sono il prodotto del sociale, cioè focalizzate su altre azioni.

K. Marx ha definito la società come un insieme di relazioni storicamente in via di sviluppo tra persone che si sviluppano nel processo delle loro azioni congiunte.

T. Parsons ha definito la società come un sistema di relazioni tra persone basato su norme e valori che formano la cultura.

E. Shils ha individuato i seguenti segni della società:

Non è una parte organica di un sistema più ampio.

I matrimoni vengono conclusi tra i membri di questa comunità

Viene rifornito dai figli di quelle persone che sono membri di questa comunità.

Ha il suo territorio

Ha un suo nome e una sua storia

Ha un proprio sistema di controllo.

Esiste più a lungo della vita media di un individuo.

È unito da un sistema comune di valori, norme, leggi, regole.

La seguente definizione corrisponde ai segni di Shils: una società è una comunità di persone storicamente formata e autoriproduttiva. Gli aspetti della riproduzione sono la riproduzione biologica, economica e culturale.

Il concetto di “società” dovrebbe essere distinto dai concetti di “Stato” (un’istituzione per la gestione dei processi sociali nata storicamente più tardi della società) e di “Paese” (un’entità politico-territoriale che si è sviluppata sulla base della società e del stato)

La società è un sistema integrale che funziona naturalmente. Ciò significa che tutti gli aspetti della sua riproduzione sono funzionalmente interconnessi e non esistono separatamente gli uni dagli altri. Questo approccio alla considerazione della società è chiamato funzionale. L'approccio funzionale è stato formulato da G. Spencer e sviluppato nei lavori di R. Merton e T. Parsons. Oltre a quello funzionale, esistono approcci deterministici (marxismo) e individualisti (interazionismo).

istituzioni sociali (agenti di socializzazione). Nella prima fase l'agente della socializzazione è principalmente la famiglia, nella seconda la scuola e così via. L'oggetto principale della sociologia dal punto di vista di Cooley sono i piccoli gruppi (famiglia, vicini di casa, personale scolastico, sport, ecc.), nel profondo dei quali si realizzano i principali legami sociali e la socializzazione dell'individuo. Una persona prende coscienza di se stessa osservando gli altri membri del gruppo, confrontandosi costantemente con loro. La società non può esistere senza reazioni mentali, valutazioni reciproche. È grazie ai contatti reciproci che le persone realizzano valori sociali, acquisiscono esperienza sociale e capacità di comportamento sociale. Una persona diventa una persona grazie alla sua interazione con altre persone proprio nell'ambito di piccoli gruppi primari.

Il processo di socializzazione raggiunge un certo grado di completamento quando l'individuo raggiunge uno status sociale integrale. Naturalmente, il processo di socializzazione è più intenso durante l'infanzia e l'adolescenza, ma lo sviluppo della personalità continua nell'età adulta e nella vecchiaia. Pertanto, molti sociologi ritengono che il processo di socializzazione continui per tutta la vita. Sebbene la socializzazione di bambini e adulti presenti differenze significative. La socializzazione degli adulti differisce in quanto si tratta principalmente di un cambiamento nel comportamento esterno (la socializzazione dei bambini è la formazione di orientamenti di valore), gli adulti sono in grado di valutare le norme (e i bambini le apprendono solo). La socializzazione degli adulti mira ad aiutare una persona ad acquisire determinate abilità. Ad esempio, per padroneggiare un nuovo ruolo sociale dopo: pensionamento, cambio di professione o status sociale. Un altro punto di vista sulla socializzazione degli adulti è che gli adulti stanno gradualmente abbandonando le idee ingenue dei bambini (ad esempio, sulla fermezza delle autorità, sulla giustizia assoluta, ecc.), dall'idea che esiste solo il bianco e il nero.

Ma la socializzazione non offre solo all'individuo l'opportunità di integrarsi nella società e di comunicare tra loro attraverso lo sviluppo di ruoli sociali. Garantisce inoltre la preservazione della società. Sebbene il numero dei suoi membri cambi costantemente, man mano che le persone nascono e muoiono, la socializzazione contribuisce alla conservazione della società stessa, instillando nei nuovi cittadini ideali, valori e modelli di comportamento generalmente accettati.

Quindi l'essenza del processo di socializzazione sta nel fatto che la socializzazione ha due obiettivi: aiutare l'individuo a integrarsi nella società sulla base di un ruolo sociale e garantire la conservazione della società attraverso l'assimilazione di nuovi membri delle credenze e delle credenze della società. modelli di comportamento.

formano un certo sistema, possono neutralizzarsi a vicenda se entrano in conflitto, o rafforzarsi a vicenda se il loro contenuto coincide. L'efficacia delle sanzioni in relazione a una determinata persona è influenzata dalla profondità e dalla natura della coscienza degli individui, che a sua volta è dovuta ai valori e agli orientamenti di valore dell'individuo, al livello della sua autoconsapevolezza. Senza un impatto sull’autocoscienza dell’individuo, il sistema di controllo sociale cessa di esistere.

La società è costantemente impegnata a combattere i comportamenti negativi. Ma fino ad allora, la maggior parte dei mezzi di controllo e prevenzione sociale sono causati da emozioni, dogmi e illusioni, e soprattutto dalle leggi reali dei processi che la società sta cercando di controllare. Di norma, nella nostra società le misure proibitive e repressive sono riconosciute come il miglior mezzo di lotta. Ma il controllo sociale a tutti gli effetti è un insieme di mezzi e metodi per influenzare la società, non forme di comportamento indesiderate (devianti). Pertanto, il controllo sociale può essere efficace quando vengono utilizzati i suoi diversi meccanismi, tenendo conto delle caratteristiche delle deviazioni stesse. Questi meccanismi includono:

1) controllo stesso, effettuato dall'esterno, anche attraverso punizioni e sanzioni;

2) controllo interno, assicurato dall'internalizzazione delle norme e dei valori sociali;

3) controllo laterale causato dall'identificazione con il “gruppo rispettoso della legge” di riferimento;

4) "controllo", stabilito su vari mezzi ampiamente disponibili per raggiungere obiettivi e soddisfare bisogni, alternativi a quelli illegali o immorali.

Tenendo conto della qualità, della direzione e della diffusione delle deviazioni sociali in Ucraina, possiamo proporre la seguente strategia di controllo sociale: sostituzione, sostituzione delle forme più pericolose di patologia sociale con forme socialmente utili e neutre; orientamento dell'attività sociale in una direzione socialmente approvata o neutrale; legalizzazione (come rinuncia all'azione penale o amministrativa) di “crimini senza vittime” (omosessualità, prostituzione, alcolismo, ecc.); creazione di organizzazioni (servizi) di assistenza sociale: suicidalogica, narcologica, gerontologica; liberalizzazione e democratizzazione del regime di detenzione nei luoghi di privazione della libertà con il rifiuto del lavoro forzato e la riduzione di parte di questo tipo di punizione nel sistema di applicazione della legge.

Il problema delle deviazioni sociali, del comportamento deviante attira sempre più l'attenzione dei sociologi domestici. Si stanno sviluppando attivamente metodi di controllo razionale e diffusione di comportamenti positivi. Un compito importante dei ricercatori è anche la tipologia del comportamento deviante dell'individuo, lo sviluppo delle basi concettuali del meccanismo di controllo sociale.

1.1 La società come sistema dinamico. Approcci alla definizione del concetto di “società”; i concetti di “sistema” e di “sistema dinamico”; segni della società come sistema dinamico. Il concetto di società. Nella definizione del concetto di "società" nella letteratura scientifica esiste una varietà di approcci, che sottolinea il carattere astratto di questa categoria, e, definendola in ciascun caso specifico, è necessario procedere dal contesto in cui viene utilizzato questo concetto. In senso stretto: * società primitiva, proprietaria di schiavi (una fase storica nello sviluppo dell'umanità); * Società francese, società inglese (paese, stato); * società nobile, alta società (una cerchia di persone unite da una posizione, origine, interessi comuni); * società sportiva, società per la protezione della natura (associazione di persone a qualsiasi scopo). In senso lato, la società è chiamata l'umanità nel suo insieme, nel suo sviluppo storico e futuro. Questa è l'intera popolazione della Terra, la totalità di tutti i popoli; la società è una parte del mondo materiale isolata dalla natura, ma strettamente connessa ad essa, che comprende le modalità di interazione tra le persone e le forme della loro unificazione. Pertanto, in questa definizione si distinguono due aspetti principali: la connessione tra società e natura, nonché la connessione tra le persone. Inoltre, questi due aspetti vengono concretizzati e approfonditi. La società come sistema dinamico complesso. Il secondo aspetto del concetto di "società" (le modalità di interazione tra le persone e le forme della loro associazione) può essere compreso utilizzando una categoria filosofica come un sistema dinamico. La parola "sistema", di origine greca, significa un tutto, fatto di parti, un insieme. È consuetudine chiamare un sistema un insieme di elementi che sono in relazione e connessione tra loro, formando una certa integrità, unità. Ogni sistema include parti interagenti: sottosistemi ed elementi. La società è uno dei sistemi complessi (molti elementi che la compongono e molte connessioni tra loro), aperto (interagiscono con l'ambiente esterno), materiale (realmente esistente), dinamico (cambia, si sviluppa come un risultato di cause e meccanismi interni). Di tutte queste caratteristiche, i compiti d'esame considerano specificamente la posizione della società come sistema dinamico complesso. La società come sistema complesso è costituita da molti elementi che, a loro volta, possono essere combinati in sottosistemi. I sottosistemi (sfere) della vita sociale sono: * economici (produzione, distribuzione e consumo di beni materiali, nonché relazioni rilevanti); * sociale (rapporti tra ceti, ceti, nazioni, classi professionali e di età, attività per assicurare le garanzie sociali); * politico (rapporti tra società e Stato, tra Stato e partiti politici); * spirituale (relazioni che sorgono nel processo di creazione di valori spirituali, loro conservazione, distribuzione, consumo). Ogni sfera della vita pubblica, a sua volta, è una formazione complessa, i suoi elementi danno idee sulla società nel suo insieme. L'elemento più importante della società sono le istituzioni sociali (famiglia, stato, scuola), che sono un insieme stabile di persone, gruppi, istituzioni le cui attività sono finalizzate a svolgere specifiche funzioni sociali e sono costruite sulla base di determinate norme, regole, regole ideali. standard di comportamento. Le istituzioni esistono nella politica, nell’economia, nella cultura. La loro presenza rende il comportamento delle persone più prevedibile e la società nel suo complesso più stabile. Così, concretizzando il secondo aspetto del concetto di "società", possiamo dire che le relazioni sociali sono le diverse connessioni che sorgono tra gruppi sociali, classi, nazioni (e anche al loro interno) nel processo di sviluppo economico, sociale, politico, vita culturale e le attività della società. Il dinamismo del sistema sociale implica la possibilità del suo cambiamento e del suo sviluppo. Un cambiamento nel sistema sociale è la transizione della società da uno stato a un altro. Il cambiamento nel corso del quale avviene una complicazione irreversibile della società si chiama sviluppo sociale o sociale. Esistono due fattori di sviluppo sociale: 1) Naturale (l'influenza delle condizioni geografiche e climatiche sullo sviluppo della società). 2) Sociale (le cause e i punti di partenza dello sviluppo sociale sono determinati dalla società stessa). La totalità di questi fattori predetermina lo sviluppo sociale. Esistono varie modalità di sviluppo della società: * evolutiva (accumulo graduale dei cambiamenti e della loro natura naturalmente condizionata); * rivoluzionario (caratterizzato da cambiamenti relativamente rapidi diretti soggettivamente sulla base della conoscenza e dell'azione). Test USE sull'argomento: "La società come sistema dinamico". Parte A. A1. A differenza della natura, la società: 1) è un sistema; 2) è in fase di sviluppo; 3) agisce come creatore di cultura; 4) si sviluppa secondo leggi proprie. A2. Separata dalla natura, ma strettamente connessa ad essa, la parte del mondo materiale, che comprende le modalità di interazione tra le persone e le forme della loro associazione, è chiamata: 1) le persone; 2) cultura; 3) società; 4) lo Stato. A3. La società nel senso ampio del termine si chiama: 1) il mondo intero intorno; 2) un insieme di forme associative di persone; 3) gruppi in cui avviene la comunicazione; 4) interazioni delle persone nella vita quotidiana. A4. Il concetto di "società" comprende: 1) habitat naturale; 2) forme di associazione di persone; 3) il principio di invarianza degli elementi; 4) il mondo intorno. A5. I concetti di "sviluppo", "interazione di elementi" caratterizzano la società come: 1) un sistema dinamico; 2) parte della natura; 3) l'intero mondo materiale che circonda una persona; 4) un sistema che non è soggetto a modifiche. A6. Le seguenti affermazioni sulla società sono corrette? R. La società, come la natura, è un sistema dinamico, i cui singoli elementi interagiscono tra loro. B. La società, insieme alla natura, forma il mondo materiale che circonda l'uomo. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A7. Le seguenti affermazioni sulla società sono corrette? R. La società è un sistema in evoluzione. B. La società come sistema dinamico è caratterizzata dall'invarianza delle sue parti e dalle connessioni tra loro. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A8. Le seguenti affermazioni sulla società sono corrette? R. La società è in uno stato di sviluppo costante, il che ci permette di caratterizzarla come un sistema dinamico. B. La società in senso lato è il mondo intero attorno a una persona. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A9. Le seguenti affermazioni sulla società sono corrette? R. La società fa parte del mondo materiale. B. La società comprende i modi in cui le persone interagiscono. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A10. La società in senso stretto è: 1) parte del mondo materiale; 2) forze produttive; 3) ambiente naturale; 4) fase dello sviluppo storico. A11. Quale delle seguenti caratteristiche caratterizza la società come sistema? 1) isolamento dalla natura; 2) sviluppo continuo; 3) mantenere la connessione con la natura; 4) la presenza di ambiti e istituzioni. A12. I costi di produzione, il mercato del lavoro, la concorrenza caratterizzano la sfera della società: 1) economica; 2) sociale; 3) politico; 4) spirituale. A13. Quale sfera della società è rappresentata dalla religione, dalla scienza, dall'istruzione: 1) economica; 2) sociale; 3) politico; 4) spirituale. A14. Le seguenti affermazioni sulla società sono corrette? La società può essere definita come... A. distaccata dalla natura, ma strettamente connessa con essa, parte del mondo materiale, che comprende modalità di interazione tra le persone e forme della loro associazione. B. un organismo sociale integrale, comprendente gruppi grandi e piccoli di persone, nonché connessioni e relazioni tra loro. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A15. Le pubbliche relazioni non includono: 1) relazioni tra grandi gruppi di persone; 2) relazioni e interazioni interetniche; 3) rapporto tra uomo e computer; 4) relazioni interpersonali in un piccolo gruppo. A16. La sfera della politica è caratterizzata da: 1) la produzione di beni materiali; 2) creazione di opere d'arte; 3) organizzazione della gestione dell'impresa; 4) apertura di nuove direzioni scientifiche. A17. Le seguenti affermazioni sono corrette? R. La società è la popolazione della Terra, l'insieme di tutti i popoli. B. La società è un certo gruppo di persone che si uniscono per la comunicazione, attività congiunte, assistenza reciproca e sostegno reciproco. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A18. Le seguenti affermazioni sono corrette? R. La cosa principale nella società come sistema sono le connessioni e le relazioni tra le parti. B. La società come sistema dinamico stabile è caratterizzata dall'invarianza delle sue parti e dalle connessioni tra loro. 1) Solo A è vera; 2) solo B è vero; 3) entrambi i giudizi sono veri; 4) entrambi i giudizi sono sbagliati. A19. La sfera della vita pubblica, che riflette l'interazione di classi, strati sociali e gruppi: 1) economica; 2) sociale; 3) politico; 4) spirituale. A20. Gli elementi della società come sistema includono: 1) comunità etniche; 2) risorse naturali; 3) zone ecologiche; 4) il territorio dello Stato. Parte B.B1. Quale parola manca nel diagramma? ALLE 2. Trova i fenomeni sociali nell'elenco seguente e cerchia i numeri sotto i quali sono indicati. 1) L'emergere dello Stato; 2) la predisposizione genetica di una persona a una particolare malattia; 3) creazione di un nuovo medicinale; 4) la formazione delle nazioni; 5) la capacità di una persona di percezione sensoriale del mondo. Scrivi i numeri cerchiati in ordine crescente. ALLE 3. Correlare gli elementi del sistema della società e gli oggetti che li caratterizzano. Elementi Oggetti 1) istituzioni sociali; A) costumi, tradizioni, rituali; 2) norme sociali; B) evoluzione, progresso, regressione; 3) processi sociali; C) conflitto, consenso, compromesso; 4) relazioni sociali. D) educazione, assistenza sanitaria, famiglia. ALLE 4. Indica le posizioni che caratterizzano la società nel senso più ampio del termine e cerchia i numeri con cui sono indicate: 1) la popolazione del paese più grande del mondo; 2) un'associazione di amanti degli scacchi; 3) la forma di vita congiunta delle persone; 4) una parte del mondo materiale isolata dalla natura; 5) una certa fase della storia dell'umanità; 6) tutta l'umanità nel suo insieme nel passato, presente e futuro. Scrivi i numeri cerchiati in ordine crescente. ALLE 5. Abbina le sfere della vita pubblica con i loro elementi corrispondenti. Sfere della vita pubblicaElementi della vita pubblica 1) la sfera economica della società; A) le attività degli organi statali; 2) la sfera sociale della società; B) le relazioni e i conflitti interetnici; 3) la sfera politica della società; C) la produzione della ricchezza materiale; 4) la sfera spirituale della società. D) istituzioni scientifiche. ALLE 6. Trova nell'elenco le caratteristiche della società come sistema dinamico e cerchia i numeri sotto i quali sono indicate. 1) isolamento dalla natura; 2) mancanza di interconnessione tra sottosistemi e istituzioni pubbliche; 3) la capacità di auto-organizzazione e auto-sviluppo; 4) separazione dal mondo materiale; 5) cambiamenti permanenti; 6) la possibilità di degrado dei singoli elementi. Scrivi i numeri cerchiati in ordine crescente. Parte C. C1. Analizziamo in tre esempi i diversi significati del concetto di "società". Risposte alle prove d'esame

"La società come sistema dinamico".

Opzione 1.

UN. 1. Evidenziando gli elementi principali della società, la loro relazione e interazione, gli scienziati caratterizzano la società come

1)sistema

2) parte della natura

3) mondo materiale

4) civiltà

2. La società nella comprensione degli scienziati è:

2) modalità di interazione e forme di aggregazione delle persone

3) parte della fauna selvatica, soggetta alle sue leggi

4) il mondo materiale nel suo insieme

3. I seguenti giudizi sulla società sono corretti?

R. La società è un sistema costituito da elementi interconnessi e interagenti.

B. La società è un sistema dinamico in cui sorgono costantemente nuovi elementi e connessioni tra loro e i vecchi elementi muoiono.

1) solo A è vera

2) solo B è vera

3) entrambe le affermazioni sono corrette

4) entrambi i giudizi sono sbagliati

4. A differenza della natura, la società

1) è un sistema 3) agisce come creatore di cultura

2) è in sviluppo 4) si sviluppa secondo le proprie leggi

5. L'emergere della proprietà privata dei mezzi di produzione ha portato ad una maggiore stratificazione della società. La connessione di quali aspetti della vita della società si è manifestata in questo fenomeno?

1)produzione, distribuzione, consumo e sfera spirituale

2)economia e politica

3) economia e relazioni sociali

4) economia e cultura

6. Quale delle seguenti affermazioni si riferisce ai problemi globali del nostro tempo?

1) la formazione di un'economia socialmente orientata

2) la rinascita dei valori culturali e morali

3) il divario nel livello di sviluppo tra le regioni del pianeta

4) sviluppo della cooperazione internazionale

7. I seguenti giudizi sulla società sono veri?

A. Tra i sottosistemi e gli elementi della società ci sono le istituzioni sociali.

B. Non tutti gli elementi della vita sociale sono soggetti a cambiamenti.

1) solo A è vera

2) solo B è vera

3) entrambe le affermazioni sono corrette

4) entrambi i giudizi sono sbagliati

8. Quali delle caratteristiche di cui sopra caratterizzano una società industriale?

1) il ruolo trainante dell'agricoltura 3) un debole livello di divisione del lavoro

2) il predominio dell'industria 4) l'importanza decisiva del settore dei servizi nell'economia

9. Quale delle caratteristiche è inerente a una società tradizionale?

1) sviluppo intensivo delle infrastrutture 3) predominanza del tipo di famiglia patriarcale

2) informatizzazione dell'industria 4) laicità della cultura

10. La transizione verso una società postindustriale è caratterizzata da

1) la formazione di un'economia di mercato 3) lo sviluppo dei mass media

2) restrizione della mobilità sociale 4) organizzazione della produzione in fabbrica

11. Un tratto caratteristico della civiltà occidentale è:

1) bassa mobilità sociale

2) preservazione a lungo termine delle norme giuridiche tradizionali

3) introduzione attiva di nuove tecnologie

4) debolezza e sottosviluppo dei valori democratici

12. I seguenti giudizi sul processo di globalizzazione sono corretti?

R. Tutti i processi globali sono il risultato di maggiori contatti internazionali.

B. Lo sviluppo della comunicazione di massa rende il mondo moderno un tutt'uno.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono veri 4) entrambi i giudizi sono sbagliati

13. Il Paese A. con una popolazione di 25 milioni di persone si trova nell'emisfero settentrionale. Quali ulteriori informazioni permetteranno di giudicare se A. appartiene a società postindustriali?

1) Il Paese ha una composizione multiconfessionale della popolazione.

2) Il paese ha una vasta rete di trasporti ferroviari.

3) La società è gestita mediante reti informatiche.

4) I valori familiari tradizionali sono promossi dai media.

14. Un tratto caratteristico dell'evoluzione come forma di sviluppo sociale è:

1) la natura rivoluzionaria del cambiamento 3) metodi violenti

2) spasmodico 4) graduale

D. 1 Leggi il testo seguente con alcune parole mancanti.

La civiltà occidentale si chiama ____(1). La produzione che si è sviluppata nella regione europea _____ (2) ha richiesto il massimo sforzo delle forze fisiche e intellettuali della società, il costante miglioramento degli strumenti di lavoro e dei metodi per influenzare la natura. A questo proposito, si è formato un nuovo sistema di valori: l'attività umana creativa attiva, ______ (3) sta venendo alla ribalta.

Il valore incondizionato ha acquisito _______ (4) conoscenza che espande i poteri intellettuali di una persona, le sue possibilità inventive. La civiltà occidentale ha posto _____(5) individui e ______(6) proprietà come valori più importanti. I principali regolatori delle relazioni sociali sono _____ (7).

Scegli dall'elenco proposto le parole da inserire al posto degli spazi.

un privato

b) collettivo

c) norme giuridiche

d) industriale

e) adattabile

g) scientifico

h) trasformare

i) libertà

j) religioso

2. Trova nell'elenco le caratteristiche della società come sistema dinamico e cerchia i numeri sotto i quali sono indicati.

1) isolamento dalla natura

2) mancanza di interconnessione tra sottosistemi e istituzioni pubbliche

3) la capacità di auto-organizzazione e auto-sviluppo

4) isolamento dal mondo materiale

5) cambiamento costante

6) la possibilità di degrado dei singoli elementi

C1. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "civiltà"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla civiltà.

C2. Utilizzare tre esempi per descrivere i vantaggi dell'approccio formativo.

C3. Leggi il testo e svolgi i relativi compiti.

Guadagnando sempre più forza, la civiltà ha spesso mostrato una chiara tendenza a imporre idee con l'aiuto di attività missionarie o con la violenza diretta proveniente da tradizioni religiose, in particolare cristiane ... Quindi la civiltà si è diffusa costantemente in tutto il pianeta, utilizzando tutti i modi e mezzi possibili per questo: migrazione, colonizzazione, conquista, commercio, sviluppo industriale, controllo finanziario e influenza culturale. A poco a poco, tutti i paesi e i popoli iniziarono a vivere secondo le sue leggi o li crearono secondo il modello da essa stabilito...

Lo sviluppo della civiltà, tuttavia, fu accompagnato dal fiorire di luminose speranze e illusioni che non potevano realizzarsi ... Al centro della sua filosofia e delle sue azioni c'era sempre l'elitarismo. E la Terra, per quanto generosa possa essere, non è ancora in grado di accogliere una popolazione in continua crescita e di soddisfare i suoi bisogni, desideri e capricci sempre più nuovi. Ecco perché ora è emersa una nuova e più profonda divisione tra paesi supersviluppati e paesi sottosviluppati. Ma anche questa ribellione del proletariato mondiale, che cerca di unirsi alla ricchezza dei suoi fratelli più prosperi, si svolge nel quadro della stessa civiltà dominante... È improbabile che possa resistere a questa nuova prova, soprattutto ora , quando il suo stesso organismo è dilaniato da numerosi disturbi. NTR, d'altro canto, sta diventando sempre più ostinata ed è sempre più difficile pacificarla. Avendoci dotato di una forza senza precedenti e instillato il gusto per un livello di vita a cui non avevamo nemmeno pensato, NTR a volte non ci dà la saggezza per tenere sotto controllo le nostre capacità e esigenze. Ed è tempo che la nostra generazione, finalmente, capisca che ora dipende solo da noi ... il destino non dei singoli paesi e regioni, ma di tutta l'umanità nel suo insieme.

A. Peccei

1) Quali problemi globali della società moderna evidenzia l'autore? Elenca due o tre problemi.

2) Cosa intende l'autore quando dice: “Dopo averci dotato di una forza senza precedenti e instillato il gusto per un livello di vita a cui non pensavamo nemmeno, la rivoluzione scientifica e tecnologica a volte non ci dà la saggezza per mantenere il nostro capacità e richieste sotto controllo”? Fai due ipotesi.

3) Illustrare con esempi (almeno tre) l'affermazione dell'autore: "Lo sviluppo della civiltà ... è stato accompagnato dalla fioritura di luminose speranze e illusioni che non potevano essere realizzate".

4) È possibile, secondo te, superare il contrasto tra paesi ricchi e paesi poveri nel prossimo futuro. Giustifica la risposta.

C4 *La società è un insieme di pietre che crollerebbero se l’una non sorreggesse l’altra” (Seneca)

Per aiutare il laureato: "Preparazione all'esame di studi sociali".

Le scienze sociali sono una delle materie più scelte dai diplomati, perché. sta facendo profilazione in molte università russe. Per superare con successo l'esame in studi sociali, non è richiesta solo la conoscenza, ma anche la capacità di applicarla nella pratica (soluzione dei compiti di prova).

Senza la parte C completata non è possibile ottenere un punteggio elevato. La corretta esecuzione completa dei compiti della parte 3 (C) è stimata da 2 a 5 punti, C1, C2, C5 - 2 punti ciascuno, compiti C3, C4, C6, C7, C8 - 3 punti ciascuno, compiti C9 - 5 punti , in totale per la parte C - 26 punti.

Per aiutare i ragazzi che quest'anno hanno deciso di intraprendere studi sociali, sono stati selezionati gli stessi tipi di compiti della parte C.

Compito C5 - compito di livello elevato di enumerare segni, fenomeni o di utilizzare un concetto in un dato contesto. Esistono due modelli di questo compito:

Il primo modello presuppone l'enumerazione di un certo numero di elementi dati (proprietà, manifestazioni, ecc.);

Il secondo modello prevede la definizione di un concetto e la compilazione con esso di due frasi informative, che riflettono alcuni dati teorici o reali delle scienze sociali.

Compiti della parte C5

C5. 1. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "conoscenza scientifica"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, comporre due frasi contenenti informazioni sulla conoscenza scientifica.

C5.2 Elencare tre caratteristiche qualsiasi che caratterizzano una società come sistema dinamico aperto.

C5.3. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "educazione scolastica"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sull'istruzione scolastica.

C5.4. Che significato attribuiscono gli studiosi di scienze sociali al concetto di “risorse economiche”? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, comporre due frasi contenenti informazioni sulle risorse economiche.

C5.5. Nomina tre caratteristiche di una repubblica presidenziale che la distinguono da una repubblica parlamentare.

C5.6. Nomina tre funzioni qualsiasi della politica in uno stato.

C5.7. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "comportamento politico"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sul comportamento politico.

C5.8. Fornisci tre ragioni per raggruppare le persone.

C5.9. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "socializzazione dell'individuo"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla socializzazione dell'individuo.

C5.10. Che significato attribuiscono gli avvocati al concetto di “matrimonio civile”? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sul matrimonio civile.

C5.11. Gli scienziati hanno stabilito che la scelta dell'elettore durante la votazione è determinata da un numero significativo di fattori. Elenca tre fattori che influenzano la decisione di un elettore.

C5.12. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "mercato del lavoro"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, comporre due frasi contenenti informazioni sul mercato del lavoro.

C5.13. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "gruppo sociale"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sui gruppi sociali nella società.

C5.14. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "religioni del mondo"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulle religioni del mondo.

C5.15. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "élite politica"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sull'élite politica.

C5.16. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "cittadinanza"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, formula due frasi contenenti informazioni sulla cittadinanza.

C5. 17.È noto che molti paesi democratici si trovano ad affrontare il problema della bassa affluenza alle urne. Alcuni paesi impongono sanzioni speciali (ad esempio multe) a tali elettori, altri considerano l'affluenza alle urne un diritto dell'elettore, di cui non può avvalersi. Suggerisci quali potrebbero essere le ragioni della bassa affluenza alle urne? Cita tre ragioni.

C5.18. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "controllo sociale"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sul controllo sociale.

C5.19. Formare quattro giudizi che rivelano le diverse funzioni dei partiti politici nella società moderna.

C5.20. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "educazione"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sull'istruzione.

C5.21. Nomina tre funzioni della scienza moderna.

C5.22. Qual è il limite delle risorse economiche? Fornisci almeno tre frasi.

C5. 23. Nomina tre tipi storici di società.

C5. 24. Nomina tre bisogni umani qualsiasi.

C5. 25. Nomina tre problemi globali del nostro tempo.

C5.26. Nomina tre istituzioni pubbliche che contribuiscono alla socializzazione dell'individuo.

C5. 27. Che significato attribuiscono gli studiosi di scienze sociali al concetto di “dialogo delle culture”? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, comporre due frasi contenenti informazioni sul dialogo tra le culture

C5. 28. Elenca tre motivi per cui le persone si uniscono ai gruppi.

C5. 29 . Nomina tre diritti di proprietà dei coniugi.

C5. trenta. Elencare tre condizioni che promuovono la libertà economica in un’economia di mercato.

C5. 31. Nomina tre fattori di socializzazione dell'individuo.

C5. 32 . Elenca tre caratteristiche che caratterizzano l’istruzione come istituzione sociale

C5.33. Elenca tre funzioni di governo caratteristiche di uno stato democratico.

C5.34. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "partito politico"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni su un partito politico.

C5.35. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "gruppo sociale"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sui gruppi sociali nella società.

C5.36. Che significato attribuiscono gli scienziati sociali al concetto di "religioni del mondo"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulle religioni del mondo.

C5.37. Elenca due ragioni per l'emergere dei problemi globali del nostro tempo.

C5.38. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "civiltà"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla civiltà.

C5.39. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "divisione internazionale del lavoro"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla divisione internazionale del lavoro.

C5.40. Nomina tre tipi di visione del mondo.

C5.41.Che significato attribuiscono gli scienziati sociali al concetto di "personalità"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla personalità di una persona.

C5.42. Nomina tre soggetti del sistema economico che beneficiano di un’inflazione inaspettata.

C5.43. Nomina tre fattori che aumentano l’offerta di beni.

C5.44..Che significato attribuiscono gli scienziati sociali al concetto di “controcultura”? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, comporre due frasi contenenti informazioni sulla controcultura.

C5.45. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "relazioni sociali"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulle relazioni sociali.

C5.46. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "cognizione". Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla cognizione.

C5.47. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "produttore"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, creare due frasi contenenti informazioni sul produttore.

C5.48. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "rivoluzione"? Basandosi sulla conoscenza del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sulla rivoluzione.

C5.49. Qual è il significato degli scienziati sociali nel concetto di "disoccupazione"? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, componi due frasi contenenti informazioni sulla disoccupazione.

C5.50. Che significato attribuiscono gli studiosi di scienze sociali al concetto di “ideologia politica”? Basandosi sulle conoscenze del corso di scienze sociali, crea due frasi contenenti informazioni sull'ideologia politica.

RISPOSTE ai compiti С5.

1). “La conoscenza scientifica è la conoscenza acquisita attraverso metodi speciali nella scienza.”

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La conoscenza scientifica include un'ipotesi.

Uno dei metodi per rivelare la conoscenza scientifica è un esperimento.

Comunicazione della società con la natura;

La presenza di sottosistemi;

La relazione tra parti ed elementi della struttura sociale;

Cambiamenti costanti nella società.

C5.3."L'istruzione scolastica è una fase del sistema educativo dello Stato, che copre i bambini e gli adolescenti di età compresa tra 7 e 17 anni"

Offerte:

L'istruzione scolastica è la fase più importante nella socializzazione dell'individuo.

Uno dei compiti dell'istruzione scolastica è preparare le generazioni più giovani al lavoro (ingresso negli istituti di istruzione superiore).

C5.4."Le risorse economiche sono quei fattori attraverso i quali vengono creati servizi e beni nel processo di produzione."

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La maggior parte delle risorse economiche sono limitate.

Una delle risorse economiche più importanti è il lavoro.

C5.5.- rigorosa separazione del potere legislativo da quello esecutivo;

Esclusione di combinazioni di posti di governo e seggi di deputati in parlamento;

Il presidente è eletto tramite elezioni separate da quelle parlamentari;

Il potere esecutivo dipende meno dalla volontà dei deputati del Parlamento.

C5.6.- garantire la stabilità dello Stato;

Mobilitazione;

manageriale;

Umanitario.

C5.7."Il comportamento politico è l'azione di una persona che caratterizza la sua interazione con le istituzioni politiche."

Offerte:

Il comportamento politico dell'individuo è spiegato dai suoi atteggiamenti di valore.

Una forma di comportamento politico è la partecipazione a manifestazioni e raduni.

C5.8.- i gruppi soddisfano i bisogni della persona nell'appartenenza sociale;

In un gruppo, una persona soddisfa l'uno o l'altro interesse;

In un gruppo una persona svolge quelle attività che da sola non può svolgere;

Una persona appartiene all'uno o all'altro gruppo di interessi;

Una persona appartiene a un determinato gruppo per età, sesso, stato sociale.

C5.9."La socializzazione dell'individuo è l'assimilazione delle conoscenze di base accumulate dalla società e delle norme della vita sociale".

Offerte:

La famiglia è la primaria istituzione di socializzazione.

La socializzazione dell'individuo la aiuta ad adattarsi alle condizioni della vita sociale.

C5.10.« Un matrimonio civile è un matrimonio legalmente registrato presso l'ufficio dello stato civile.

Offerte:

Solo il matrimonio civile genera rapporti giuridici tra i coniugi.

Insieme al matrimonio civile, si distinguono i matrimoni fittizi e in chiesa.

C5.11.- il livello di reddito e di istruzione dell'elettore;

Influenza della sfera sociale;

Posizione sui media;

Fattori nazionali e religiosi.

C5.12.“Il mercato del lavoro è un insieme di procedure economiche e legali che consentono alle persone di scambiare i propri servizi lavorativi con denaro e altri beni materiali.

Offerte:

- Il mercato del lavoro è caratterizzato dalla mobilità.

Il mercato del lavoro riflette la struttura e lo stato generale dell'economia della regione e del paese nel suo insieme.

C5.13.“Un gruppo sociale è un insieme di persone che hanno qualche attributo sociale significativo comune” oppure “Un gruppo sociale è un qualsiasi insieme di persone identificate secondo criteri socialmente significativi”.

Offerte:

I gruppi sociali sono suddivisi per numero, carattere, età, sesso.

Nei gruppi sociali, una persona può realizzarsi come persona.

Nei gruppi sociali, una persona realizza i suoi interessi.

C5.14. concetto: "Le religioni del mondo sono un gruppo di religioni diffuse in tutte le regioni della Terra, rivolte a tutte le persone, indipendentemente dall'etnia e dall'appartenenza politica, dal maggior numero di credenti".

Due suggerimenti:

L’Islam è la più giovane delle religioni del mondo.

- "Le religioni del mondo includono il buddismo, il cristianesimo, l'Islam".

- "Una delle primissime religioni del mondo fu il buddismo, nato nell'antica India".

C5.15."L'élite politica è un gruppo di persone che occupano le posizioni più alte nella gerarchia politica" oppure "L'élite politica è un gruppo sociale relativamente piccolo che concentra nelle proprie mani una quantità significativa di potere politico".

Offerte:

L’élite politica costituisce una minoranza della società, in possesso delle qualità di leadership.

L'élite politica viene aggiornata nel processo di campagna elettorale.

C5. 16."La cittadinanza è un rapporto giuridico stabile di una persona con lo Stato" o "La cittadinanza è l'appartenenza di una persona a qualsiasi Stato".

Offerte:

La cittadinanza può essere acquisita da una persona fin dalla nascita.

La cittadinanza non è solo l'appartenenza allo Stato, ma anche gli obblighi reciproci di una persona e dello Stato a cui appartiene.

Una bassa attività può essere associata alla stabilità politica nella società;

Gli elettori non si fidano delle autorità;

Le persone sono impegnate con la propria vita, non c'è interesse per la politica;

Fenomeni di crisi nella società, incapacità delle autorità di trovare una via d'uscita.