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Un bambino di nove mesi non può più essere definito indifeso. Il bambino si muove autonomamente per la stanza, esprime il suo atteggiamento nei confronti di vari eventi e comunica attivamente con i suoi genitori. Cosa ha imparato un bambino all'età di 9 mesi, come possono i genitori determinare se si sta sviluppando normalmente e come aiutarlo nel suo ulteriore sviluppo?

Cambiamenti fisiologici

• Il corpo del bambino si sta preparando attivamente per camminare. Si rafforzano i muscoli delle spalle e delle anche, così come l'apparato legamentoso e si sviluppa la coordinazione neuromuscolare.
• I sensi del bambino sono già ben sviluppati. La percezione uditiva del bambino migliora, quindi ora il bambino non solo può sentire i suoni dalla stanza accanto, ma anche confrontare ciò che sente con le sue conoscenze. Ad esempio, sentendo i suoni delle pentole e dei piatti, il bambino capirà che il pranzo sta arrivando.
• Anche la sfera emotiva si sta sviluppando attivamente.– il bambino, con il suo aspetto, mostra emozioni come gioia, tristezza, piacere, risentimento e altre.
• Molti bambini di 9 mesi iniziano a spuntare i secondi incisivi. Appaiono prima sulla mascella superiore e poco dopo su quella inferiore. Allo stesso tempo, si sviluppano anche le mascelle del bambino, quindi al bambino è costantemente necessario offrire qualcosa da masticare.

Sviluppo fisico

Durante il nono mese di vita, il bambino guadagna circa 500 grammi, la sua altezza si allunga di 1,5 centimetri e la circonferenza della testa e del torace aumenta di 0,5-1 centimetro.

Tutti i genitori comprendono che i bambini si sviluppano secondo il proprio programma individuale, ma per determinare se il tasso di sviluppo del bambino è normale e se ci sono deviazioni che dovrebbero allertarli, i medici si concentrano sugli indicatori fisici medi per i bambini della stessa età. Inoltre, per ogni età ci sono indicatori limite: il loro superamento dovrebbe essere un motivo per esaminare il bambino. Abbiamo raccolto in questa tabella i principali parametri dello sviluppo fisico dei bambini di 9 mesi:

Puoi ricevere un massaggio, la cui tecnica è mostrata nel video di Nikolai Nikonov, uno dei principali medici e massaggiatori in Russia.

Cosa può fare il bambino?

• Il bambino si muove molto e si diverte a consolidare le competenze già acquisite. Il bambino gattona rapidamente in direzioni diverse e lo fa principalmente a quattro zampe. Inoltre, il bambino si alza facilmente in piedi afferrando qualcosa di forte e può anche camminare con i piedi, aggrappandosi a un supporto e facendo passi laterali.
• Quando il bambino è sdraiato può sedersi da solo e quando è seduto può sdraiarsi. Inoltre, il bambino sa già come sedersi dalla posizione eretta. Alcuni bambini di questa età cercano di reggersi in piedi da soli e addirittura di muovere i primi passi senza supporto.
• Il bambino di nove mesi manipola abilmente le sue mani. Quando maneggia oggetti e gioca, il bambino imita gli altri bambini e gli adulti vicini. Il bambino può prendere i giocattoli dalle scatole e nasconderli, prendere alcuni giocattoli dagli altri, far rotolare le macchinine, può strappare o stropicciare un foglio di carta e mostrare parti del corpo.
• Molti bambini, dall'età di 9 mesi, iniziano ad afferrare piccoli oggetti non con tutto il palmo, ma solo con due dita.
• Al bambino piace davvero ascoltare la musica e ballarla, battere i piedi e battere le mani.
• Quando il bambino sente il suo nome, si girerà o gattonerà verso sua madre. Su richiesta, il bambino può cercare oggetti familiari, alzarsi, sdraiarsi, lanciare un giocattolo, prenderlo dalle mani di un adulto ed eseguire altre azioni che gli sono state mostrate in precedenza.
• Il balbettio del bambino durante i periodi di veglia è forte ed emotivo. Il bambino ripete spesso le sillabe dopo gli adulti, cercando di imitarle.
• Il bambino può già essere astuto e provare a manipolare sua madre.

A 9 mesi, il bambino ha già un controllo abbastanza buono sul proprio corpo.

Alcuni bambini si sviluppano più velocemente dei loro coetanei, mentre altri sviluppano le abilità più tardi rispetto ai bambini della stessa età. Allo stesso tempo, ci sono abilità che un bambino di nove mesi deve possedere. Devi portare il tuo bambino dal medico se un bambino di questa età:

• Non riesce a mantenere l'equilibrio in posizione seduta.
• Non si ribalta né striscia in avanti.
• Non cerca di togliersi il cappello e di bere da una tazza.
• Non sbatte un giocattolo contro un altro.
• Non ripete le sillabe dopo gli adulti.
• Non è timido con gli estranei e non ha paura degli estranei.
• Non si arrabbia se gli porti via un giocattolo.

Parla con il tuo medico di eventuali sintomi che ti disturbano.

Attività di sviluppo

• Per sviluppare le dita del bambino, invita il piccolo a giocare con fagioli, bottoni, sassolini e noci. Lascia che il bambino li tocchi e versali nel contenitore usando entrambe le mani e un cucchiaio o una paletta. Non sarà meno interessante per lui versare l'acqua in diversi contenitori.
• Usa i colori con le dita e la pasta di sale per giocare con il tuo bambino di 9 mesi. Puoi anche dipingere sulle piastrelle del bagno. Prepara una torta piatta con l'impasto e spremi dentro fagioli o noccioli, invitando il bambino a tirarli fuori.
• Metti i giocattoli capovolti davanti al bambino e aspetta che capisca cosa c'è che non va.
• Gioca "praticamente" con il tuo piccolo, lancia una palla, costruisci insieme una piramide, crea torrette con i cubi, nascondi i giocattoli sotto una coperta. Ai bambini di questa età piacciono molto questi giochi.
• Mostra a tuo figlio come può spogliarsi. Lascia che il piccolo impari a togliersi i calzini e il cappello, ad aprire la cerniera della giacca e ad allungare le braccia fuori dalle maniche.
• Gioca con il bambino, simulando la situazione come se squillasse il telefono. Prendi il telefono e pronuncia brevi frasi "ciao", "cosa stai facendo?", "come stai?" e simili. Quindi dai il telefono al bambino e offriti anche tu di “parlare”. Presto il bambino capirà come parlare al telefono.
• Dato che a un bambino di 9 mesi piacciono gli altri bambini, crea situazioni in cui possa guardarli e giocare con loro. Invita le persone che conosci con bambini a visitare, fai amicizia con altri bambini e madri nel parco giochi.

Gioca con tuo figlio e giochi che insegnano al tuo bambino le emozioni

Per informazioni sui giochi rilevanti per 9 mesi, vedere il video di Anna Nakhlupina.

Cura

Le procedure quotidiane per un bambino di 9 mesi includono lavarsi, strofinare, fare il bagno, lavarsi i denti, sedersi sul vasino, pulire le orecchie, tagliare le unghie, pettinarsi e altre procedure igieniche. Si consiglia di spazzolare i denti del bambino due volte al giorno, utilizzando uno speciale spazzolino di gomma.

Un bambino di nove mesi continua ad essere indurito, senza dimenticare le procedure graduali e sistematiche. La stanza deve essere ventilata prima che il bambino vada a letto e, se il bambino dorme con la finestra aperta, è necessario chiuderla mezz'ora prima del risveglio. Tali tipi di indurimento come prendere il sole, sfregare, bagni d'aria e nuotare sono ancora rilevanti.

A partire dai 9 mesi di età, alle procedure di indurimento è possibile aggiungere l'ammollo dei piedi. Inizia con una temperatura dell'acqua di +30° e abbassala gradualmente di un grado al giorno fino a raggiungere l'acqua fredda (+20°+24°). Quando il bambino si abitua alle lavande fredde, si può iniziare ad effettuare una procedura di contrasto, utilizzando prima acqua tiepida (+36°), e poi fredda (+20°).

Regime quotidiano

Il bambino può già rimanere sveglio a lungo, esplorando tutto ciò che lo circonda. Di notte, il bambino di 9 mesi spesso dorme senza svegliarsi. La durata totale del sonno di un bambino di questa età arriva fino a 15 ore. Il sonno notturno dura in media 10 ore e durante il giorno il bambino dorme due volte per 1,5-2,5 ore.

Dovresti camminare con un bambino all'età di nove mesi due volte al giorno: al mattino (verso le 10-11) e nel pomeriggio (verso le 16-17). Se il tempo è bello, entrambi i riposini durante la giornata dovrebbero essere organizzati durante una passeggiata. In estate si consiglia di trascorrere più tempo all'aria aperta, sfruttando l'aria fresca per dormire, studiare la natura e rinforzarsi.

Ogni bambino è individuale, le norme date e la routine quotidiana sono solo una linea guida

Quando il bambino è sveglio, offrirgli delle attività in base all’ora del giorno e al suo umore. Al mattino sono preferibili la ginnastica e i giochi attivi e divertenti, mentre la lettura e la visione delle immagini dovrebbero essere lasciate per un po' prima di andare a letto.

La dieta di un bambino di 9 mesi comprende 5 pasti. La pausa tra loro va dalle 3,5 alle 4 ore. Il bambino dovrebbe mangiare il cibo all'incirca alla stessa ora e non dovrebbe essere affrettato o forzato. I bambini allattati al seno ricevono il latte materno durante la prima poppata del mattino, prima dei sonnellini e dopo il risveglio, di notte e anche di notte. I bambini allattati con latte artificiale continuano a ricevere una formula adattata alla prima e alla quinta poppata.

Ci sono già molti alimenti complementari nel menu del bambino. A 9 mesi di età, i bambini allattati al seno iniziano a ricevere ricotta, alimenti complementari a base di latte fermentato, tuorlo e porridge di latte. I bambini artificiali hanno già familiarità con questi prodotti, quindi la loro dieta a questa età viene ampliata solo attraverso nuove combinazioni di prodotti già introdotti.

La quantità totale di cibo che un bambino di nove mesi mangia al giorno è determinata dividendo il peso corporeo del bambino per 9. In media, i bambini di questa età mangiano da 1.000 a 1.200 ml di cibo al giorno, ovvero circa 200-240 ml di alimento per poppata.

Se possibile, continuare l'allattamento al seno fino ad almeno 1,5 anni di età

Calcola la tua tabella di alimentazione complementare

Non sta ancora camminando, ma lo farà presto.

Abilità motorie eccellenti

Il bambino non solo getta gli oggetti sul pavimento, ma la sua attività preferita ora è mettere gli oggetti in un contenitore, poi tirarli fuori e ripetere queste azioni ancora e ancora. Può già consegnare l'oggetto alle persone che lo circondano. Si mette autonomamente il ciuccio in bocca o lo toglie dalla bocca e può bere lui stesso dal biberon.

Il ritmo del bambino

Nutrizione

Il ritmo di un bambino corrisponde approssimativamente al ritmo di vita di un adulto. Il bambino riceve il latte artificiale (o latte materno) due o tre volte al giorno.

• Al mattino: latte materno o un biberon di latte artificiale.
• A pranzo: 6-8 cucchiai di zuppa di verdure con una piccola quantità di olio vegetale e 20-30 grammi di prosciutto, pesce o pollame. Le proteine ​​animali sono un forte agente ossidante, quindi vanno introdotte molto lentamente e solo all'ora di pranzo, una alla volta (provate più volte uno dei prodotti e poi sostituitelo: in questo modo sarete sicuri che l'alimento non provoca allergie) nel bambino). Ritmo: prima una o due volte alla settimana, poi una volta ogni tre giorni, poi una volta ogni due giorni.
• Merenda pomeridiana: latticini o un misto di frutta fresca, qualche succo di frutta, biscotti o pane tostato.
• Cena: stesso cibo del mese precedente, nessuna proteina animale, seguito da latte materno o un biberon.

Quando il bambino è sveglio

Il tuo bambino è pieno di energia: di fronte a un mondo enorme da esplorare, difficilmente riesce a mantenere la calma anche per un attimo. Vuole toccare tutto, ama fare rumore. Se però gli togliete il giocattolo, potrebbe protestare: ora può già esprimere i suoi bisogni e desideri e lo fa con piacere!

A questa età, la paura della separazione dalla madre è grande. Per calmarsi, il bambino spesso si succhia il pollice o il ciuccio.

Il bambino impara attivamente a parlare, il suo balbettio assomiglia sempre più a parole vere: prima di tutto sono “ma” e “pa”. Inoltre, capisce molte più parole di quante ne possa usare. Questo è innanzitutto il suo nome, al quale risponde voltando la testa o interrompendo ciò che sta facendo per vedere chi lo sta chiamando. Ma in più, queste sono anche parole legate alla vita di tutti i giorni (bottiglia, fare il bagno, camminare, dondolarsi). Inoltre, il bambino inizia a comprendere il significato delle parole di base che imparerà nei prossimi mesi: prima di tutto, questo è "no", così come alcuni semplici requisiti: "dare", "na"... Lui comincia a ripetere alcuni gesti dopo di te: se gli agiti la mano in segno di saluto, lui fa lo stesso; se gli lanci una palla, la lancia indietro; se lo sgridi o lo guardi severamente, inizia a piangere.

La salute del bambino

Nono mese: visita dal pediatra locale

A nove mesi l'altezza del bambino è di circa 70 cm, il peso è da 8 a 10 kg, la circonferenza del cranio è da 45 a 46 cm.

Prima di tutto, il medico controlla l’acuità visiva e uditiva del bambino. Per fare questo, sta dietro al bambino e usa scatole che emettono suoni diversi. Se un bambino gira la testa nella giusta direzione, sente bene. Altrimenti, dopo essersi accertato che non si tratti di un semplice problema di coordinazione o di mancanza di attenzione, il medico ti indirizzerà a un otorinolaringoiatra pediatrico.

Rimedi naturali per rafforzare il sistema immunitario

A partire dai primi mesi di vita e durante tutta l'infanzia, il sistema immunitario del bambino attraversa un periodo difficile: i primi incontri con i virus che formano l'immunità, la dentizione, gli scatti di crescita e il rafforzamento generale dell'organismo... I rimedi omeopatici e gli integratori alimentari forniranno l'organismo del bambino con l'equilibrio necessario alla protezione da germi e virus. Ricordiamolo ancora una volta: se stai allattando, puoi assumere questi farmaci tu stessa (o prenderli insieme al tuo bambino): in questo modo passeranno nel tuo latte e gli daranno le loro proprietà.

Omeopatia

“Echinacea 4 CH” e “Silicea 9 CH”, 1 dose una volta alla settimana o ogni due settimane in inverno: questi prodotti contengono sali minerali che rinforzeranno l'organismo del tuo bambino. L'uso regolare di probiotici (pensati appositamente per i bambini) garantirà “l'integrità” della flora intestinale e darà all'organismo la capacità di proteggersi dagli influssi esterni. Inoltre vi aiuteranno anche gli “sciroppi immunitari” a base di piante e vitamine: questi preparati pronti all’uso possono essere utilizzati fin dai primi mesi di vita del bambino.

Tempo di divieti

Il bambino gattona così attivamente che è pronto a superare gli ostacoli. Il passatempo preferito è strisciare, infilarsi, strisciare sotto le sedie, sotto i letti, sotto i tavoli, nascondersi dietro divani e poltrone. I cuscini del divano sono molto richiesti in questo periodo: ci si può sedere sopra, si possono riporre in una casa, ci si può infilare in mezzo. Sotto, sopra, tra: questi sono i concetti spaziali che il bambino ora padroneggia non a livello delle parole, ma delle sensazioni.

Arrivando al parco giochi, gli "slider" sono molto interessati alle scale, ma non riescono ancora a salirle. Date un passaggio al vostro piccolo, aiutatelo a salire almeno il primo gradino, poi un altro. A casa, puoi creare una scala con i cuscini del divano e stimolare il tuo bambino posizionando ogni volta qualche giocattolo interessante sul gradino successivo. Il bambino si arrampica con entusiasmo, ma non riesce ancora a scendere, quindi resta lì in modo che non si spaventi. Una volta che si stanca, abbassalo semplicemente a terra.

Durante questo periodo, molti genitori commettono un grave errore: iniziano a intimidire il bambino. Certo, la tentazione è grande. Il bambino sta diventando sempre più attivo, è difficile tenerne traccia. E nel vocabolario degli adulti compaiono le frasi: “Non interferire. Se cadi piangerai”, “Non toccare, ti farà male”, “Non metterlo in bocca, ti ammalerai”. Dov'è l'errore?

Innanzitutto, la percezione umana è progettata in modo tale da omettere la parte “non”. E se un adulto è in grado di controllare consapevolmente questo processo, allora il bambino sente letteralmente il contrario: "arrampicarsi", "tirare in bocca", "toccare". In secondo luogo, i bambini piccoli non imparano frasi lunghe, ne percepiscono solo la fine. Cosa diciamo alla fine? “cadrai”, “piangerai”, “farai male”, “ti ammalerai”. Inoltre, questo viene pronunciato con cautela, in modo da far capire al bambino attraverso l'intonazione quanto sia spaventoso ciò che ha iniziato. Prendersi cura di se stessi. Quante volte è necessario ricorrere a tali “allarmisti”? Naturalmente, se qualcosa del genere dovesse uscire un paio di volte, non accadrebbe nulla di male. Ma se questa è la tua tattica cosciente, se questo è il modo in cui di solito distogli tuo figlio dalle attività, stai creando in lui un atteggiamento diffidente nei confronti del mondo. Dopo un po' di tempo, potresti scoprire che il tuo bambino, che prima era giocoso e attivo, improvvisamente ha iniziato ad avere paura di tutto ed è diventato meno curioso e attivo.

Le nonne adorano spesso gli spaventapasseri, ma i padri raramente vi ricorrono. Pertanto, se si vuole sviluppare l'attività cognitiva del bambino e ridurre la sua ansia nei confronti del mondo che lo circonda, è necessario che suo padre si occupi di lui il più possibile. Anche se tuo marito, secondo te, non mostra la dovuta cautela, a volte dovresti rimanere in silenzio: l'istinto materno spesso esagera il pericolo. Ad esempio, se papà mette il bambino sulla terza traversa della spalliera, e lui sta lì vicino e assicura, non succederà nulla di terribile. Il bambino non avrà paura dell'altezza, avrà piuttosto paura dell'urlo della madre, che da lì inizierà a tirarlo giù.

Eppure ci sono situazioni in cui un bambino ha davvero bisogno di essere fermato. Cosa fare? Ecco alcune regole che è importante seguire se vieti qualcosa:

• Non dire a tuo figlio cosa NON fare. Molto spesso sentiamo: “Non scappare. Non preoccuparti. Non essere rumoroso. Non giocare". Il ragazzino si ferma confuso: “Va bene, ho smesso. Qual è il prossimo? Dove dovrei indirizzare la mia energia? Quando proibisci, prova a offrire qualcosa in cambio: “Non puoi picchiare un gatto. Disegniamo meglio", "Scendi dallo scivolo, andiamo a giocare nella sandbox."
• Se i tentativi di distrarre e passare ad un'altra attività non aiutano, vieta semplicemente con le parole "no", "no". Allo stesso tempo, ricorda che il divieto dovrebbe essere breve e inequivocabile.
• Non è necessario spiegare a tuo figlio perché non gli permetti di fare qualcosa. Fino a 3-4 anni è semplicemente inutile. La mamma ha detto "non puoi" - basta.
• Succede che un genitore proibisca qualcosa, mentre l'altro lo permette. Ciò accade abbastanza spesso, perché siamo tutti cresciuti in famiglie diverse, con tradizioni e punti di vista diversi sull'istruzione. Tuttavia, fatene una regola: se un genitore proibisce o permette qualcosa, l'altro, in presenza del bambino, deve sostenerlo. Quindi, lasciati soli, tu e tuo marito potrete discutere di questa situazione e sviluppare una tattica comune. Ma iniziare a discutere davanti a un bambino è un grosso errore. Per lui mamma e papà devono agire in armonia tra loro. Mettendo in discussione le parole del tuo coniuge, mini la sua autorità agli occhi del bambino. E questo è molto più serio che soddisfare i tuoi bisogni immediati.
• In tenera età, il discorso dei genitori è molto significativo per il bambino. Basta quindi dire “no” a bassa voce e prendere per mano il bambino in modo che capisca che non stai scherzando. Eppure, il numero dei tuoi “non fare” deve essere limitato, altrimenti semplicemente cesseranno di essere presi sul serio. Dai un'occhiata in giro e pensa a cosa puoi evitare a casa tua. Ad esempio, copri con del nastro adesivo una scatola in cui ti proibisci di entrare: questo è meno un "no". Metti un lucchetto sui rubinetti della stufa a gas - meno un altro "no". Cerca di non abusare dei divieti categorici: non sono molte le situazioni in cui sono necessarie.

Sviluppo ed educazione

A nove mesi il bambino può già tracciare la traiettoria del movimento oggetto in movimento, e si interessa a stabilire relazioni di causa-effetto: cosa succederà se cade un cucchiaio? E se la tazza cade? Il bambino ha già imparato come reagisce la madre: la madre lo solleva pazientemente. La mamma può sollevare i giocattoli per un tempo indefinito? Ovviamente no. Cosa fare?

Prima di tutto non arrabbiarti. Se sei stanco e ti fa male la schiena, distrai il tuo bambino. L’unico trucco che funziona davvero qui è passare a un’altra attività. Ma non smettere di sorridere. Il tuo bambino esplora e osserva, ed è importante per lui che tu approvi le sue attività.

Il balbettio del bambino durante questo periodo include già quasi tutti i suoni di base del linguaggio nativo. Non c'è il suono "r" - appare molto più tardi. Il bambino pronuncia chiaramente “ma-ma-ma-ma-ma”, “ba-ba-ba-ba-ba”, “ta-ta-ta-ta-ta”. Inoltre, queste combinazioni di suoni possono essere correlate a una varietà di oggetti e azioni. Bene, per esempio, "ta-ta-ta-ta-ta" - potrebbe essere un'auto in movimento, "voglio ballare", papà. È importante riprendere il dialogo qui: “Vuoi ballare? Balliamo, balliamo, balliamo."

Ricordiamo che il bambino percepisce solo l'ultima parola, l'ultima frase, quindi alla fine dovrebbe esserci il sostantivo o il verbo che secondo voi intende il bambino.

Un bambino a nove mesi risponde già al suo nome e può mostrare gli oggetti a cui diamo un nome.

In corso periodo di imitazione. Il bambino copia felicemente il comportamento degli adulti. Ad esempio, papà tossisce quando si siede a cena. E anche il bambino, guardando suo padre, a un certo punto inizia a saltare sulla sedia e a tossire. Il modo in cui ti comporti è il modo in cui si comporterà tuo figlio. Ciò significa... Se vuoi che impari l'ordine, mantieni l'ordine a casa. Se vuoi che si lavi i denti, non dimenticare di lavarti i denti con lui. Il processo educativo è già in pieno svolgimento! In famiglia si verificano scandali: il bambino impara a fare scandali. Metti via le scarpe, non disperderle nel corridoio: anche il bambino metterà le sue scarpe al posto giusto.

Entra il bambino età delle controversie. A casa e in un ambiente straniero, il suo comportamento può essere molto diverso. Ad esempio, a casa il bambino è allegro e attivo, ama giocare ed è felice di comunicare con la nonna quando visita suo nipote. Ma arrivato a casa della nonna con la madre, si comporta in modo completamente diverso. Gli stessi personaggi, ma un ambiente diverso - e il bambino diventa timido, pauroso, si aggrappa a sua madre e non vuole comunicare con nessuno. Ciò è dovuto alla stessa ansia da separazione di cui abbiamo già parlato più volte.

L’errore più comune che i genitori commettono in questa situazione è iniziare a commentare il comportamento del bambino: “Oh, è così timido! Non importa. Adesso si abituerà e si rilasserà. In nessun caso ciò dovrebbe essere fatto! Ripetendo decine di volte in diverse occasioni che hai un bambino timido, gli instillerai questa cosa e diventerà davvero timido e pauroso. I bambini tendono a comportarsi come dicono di loro i genitori. E se non volete che il vostro bimbo rimanga timido per il resto della sua vita, dite meglio: “Sai, è un ricercatore da noi! Adesso si abituerà un po’ ed esplorerà l’intero appartamento”. Presta attenzione ai meriti del bambino e cercherà di non ingannare le tue aspettative.

Il bambino continua ad esplorare il mondo attraverso il tatto. Invitatelo a giocare" Borsa magica" Metti diversi oggetti in un sacchetto opaco. Adesso chiedi: “Dai, prendimi una noce da qui... Adesso procurami un elefante”. Il bambino, senza vedere l'oggetto, cercherà di identificarlo al tatto. Puoi modificare leggermente il gioco e sostituire la borsa con una scatola dei giocattoli con una parete trasparente. Metti dentro vari oggetti, sigilla la scatola con nastro adesivo e fai un buco in una delle pareti per la tua mano. Quindi il bambino sarà in grado di osservare i suoi movimenti: come esamina i giocattoli, trova quello di cui ha bisogno e lo tira fuori. Il vantaggio della scatola è che la mamma non ha bisogno di tenerla tra le mani. Il bambino può giocare a questo gioco in modo indipendente.

Esercizio per sviluppare la percezione spaziale - “ Trova l'immagine" Incolla sul cartone l'immagine di una creatura attraente: un cane, un elefante, uno gnomo. Mostralo a tuo figlio. Ora, davanti ai suoi occhi, apri il retro di cartone. "Dov'è andato il cane?" Per risolvere il problema, il bambino deve capire come strisciare sul cartone dal lato dell'arco. Se ancora non riesce a far fronte al compito, gira di nuovo il cartone dal lato bello, mostraglielo, quindi aprilo lentamente in modo da poter vedere come l'immagine scompare gradualmente. “Mostrami dov'è la piccola volpe. Che bella piccola volpe! Dov'è la piccola volpe? Avanti, cerca la piccola volpe!” Se offri regolarmente al tuo bambino tali esercizi, quando avrà un anno saprà molto di più sul mondo che lo circonda rispetto ai suoi coetanei.

Entro nove mesi le attività di gioco sono differenziate. Se prima il bambino manipolava tutti gli oggetti allo stesso modo, ora bussa con un cucchiaio e fa rotolare la palla. Capisce già che gli oggetti possono avere scopi diversi.

Fai un piccolo test al tuo piccolo. Metti la tazza davanti a lui, dal basso verso l'alto. Il bambino dovrebbe già capire che questa è la posizione sbagliata e provare a girare la tazza. Un altro test: posizionare qualche oggetto attraente su un tovagliolo a una distanza inaccessibile al bambino. Capirà che deve tirare il tovagliolo verso di sé per prendere questo oggetto? Se tuo figlio non riesce a far fronte al tuo compito, mostragli come completarlo tirando il bordo del tovagliolo. Pertanto, l'idea di utilizzare oggetti aggiuntivi entra nella coscienza umana.

Cambiamenti molto importanti si verificano nella percezione dei suoni. Il bambino inizia ad associare suoni a persone diverse. Il tintinnio delle pentole, il rumore dell'aspirapolvere: questa è la mamma. Lo sbattere di una porta, il fruscio di un giornale: questo è papà. Se chiedi: "Dov'è papà?" - il bambino non gattonerà più per tutte le stanze cercando il papà con gli occhi, ma andrà dove provengono i suoni del “papà”.

Cominciano ad avere importanza anche quegli oggetti che accompagnano una certa attività. Se la mamma indossa un cappotto, significa che partirà presto. Non è necessario preparare tuo figlio in alcun modo speciale al fatto che te ne andrai. Lo ha già capito dalle tue azioni. Non devi mostrarti vestita da lui per salutarlo. Questo porterà solo lacrime. Lascia che faccia qualcosa di interessante con l'adulto che sta con lui. Più sei semplice riguardo alle tue cure, più semplice sarà tuo figlio. Quando compirà tre anni, non sarai più in grado di andartene tranquillamente: il bambino potrebbe essere offeso dal fatto di non essere stato avvertito. Ma a nove mesi, il risentimento è ancora molto lontano.

Dalle risate alle lacrime, oppure Quando è il momento di smettere di giocare

Entro il nono mese si sviluppa un certo tipo di relazione tra il bambino e il papà. Molti padri hanno già l'abitudine di armeggiare con il loro bambino quando tornano a casa dal lavoro. Ed è possibile la seguente situazione: il papà ha giocato con il bambino, lo dà alla mamma perché lo metta a letto, e il bambino è in lacrime e non vuole smettere di giocare. Alcuni bambini, dopo i giochi serali con papà, piangono e non riescono a calmarsi, altri, al contrario, ridono. La mamma dice: "Lo hai fatto impazzire, ora non puoi calmarlo". Questo è vero. La regolazione emotiva non è ancora sviluppata nei bambini. La sera, anche per gli adulti, è più difficile gestire le proprie emozioni, e ancora di più per i bambini piccoli.

Se papà vuole giocare attivamente, sdraiarsi, scherzare, lascia che ricordi che il bambino non può sopportare un tale stress emotivo per molto tempo. I segni dai quali si può capire che il bambino è stanco sono movimenti improvvisi e a scatti, risate eccitate, sudore sulle labbra, rossore nervoso, capelli sudati. Questi sono segnali che è ora di fermarsi.

Il prossimo errore che fanno i papà è che improvvisamente smettono di giocare. Ma il bambino non può farlo e le lacrime ricominciano.

Il gioco deve essere completato gradualmente. Per prima cosa, portalo ad un altro livello. Se il bambino era un indiano e il papà era un cavallo, il bambino si sedeva sulla schiena di papà e correvano per la stanza, allora ora è il momento che gli indiani portino i cavalli ad abbeverarsi. L'indiano beve e il cavallo beve. Oppure gli indiani si sedevano per cantare una canzone di vittoria. Il gioco continua, lei diventa solo meno attiva. E l'uscita si rivela molto armoniosa: ci siamo seduti, abbiamo bevuto dell'acqua e abbiamo cantato. Ebbene, è scesa la notte. È ora che il cavallo e l'indiano vadano a dormire.

Mamma e nonna: quando non c'è accordo tra amici

Caso dalla pratica: “Sono molto seccato dai commenti che mia suocera fa su di me. Inoltre, non li esprime a me personalmente, ma al bambino. Di conseguenza, la mia autorità agli occhi di mio figlio sta cadendo”.

Per essere onesti, va detto che non solo le nonne lo fanno. Questa è una situazione molto tipica: gli adulti si criticano a vicenda, rendendo il bambino un mediatore nel chiarire la loro relazione. Ad esempio, una nonna va a fare una passeggiata con suo figlio e commenta: "Ancora una volta, tua madre ha messo il cappello in modo sbagliato!" La madre indossa i pantaloni che la nonna ha cucito per il bambino: “Cosa indossi? La nonna ti ha orlato i pantaloni? L’ho appena rovinato!” La madre infatti non si rivolge al bambino o alla nonna, si limita a mormorare qualcosa sottovoce. Ma questo accade in presenza di un bambino. E inizia a formare un certo atteggiamento nei confronti degli adulti. “Ancora una volta, la nonna ti avvolge come se stessi andando al Polo Nord!”, “Papà ti ha congelato per strada!” Sembra che tu non abbia detto niente di male. Ma il bambino capisce tutto alla lettera: papà mi ha congelato, papà è cattivo; la nonna sta facendo la cosa sbagliata.

Pensiamo al motivo per cui le persone lo fanno? A volte è solo un rilascio di irritazione. E succede che ci sia davvero una sorta di risentimento che, per qualche motivo, è difficile per noi esprimere direttamente.

Torniamo alla situazione descritta all'inizio. Se tua nonna si permette di fare affermazioni del genere su di te, forse ha bisogno di conferma della propria autorità, di chiederle come vestire il bambino. Vuole sentirsi importante. A volte è sufficiente dare a una persona un sentimento di questo significato e la situazione si risolve da sola.

Un'altra possibile ragione è l'aggressività nascosta, che una persona non vuole tradurre in un conflitto aperto. In questo caso, pensa al motivo per cui queste "forcine" ti offendono così tanto? Stai davvero mettendo il cappello sbagliato a tuo figlio? Bene, allora mettine un altro. Se pensi di fare tutto bene, allora non hai nulla da incolpare. La prossima volta che la nonna inizia a brontolare qualcosa su di te, dì a tuo figlio: "Ascolta la nonna!" La nonna sarà sorpresa di notare a se stessa che sostieni la sua autorità. Quindi potrebbe pensare: “Sostengo la sua autorità?” Tuttavia, non tutte le nonne si spingono così lontano nel loro pensiero. Bene, allora sottolinea l’importanza di tua nonna in modo ancora più persistente. Oppure puoi dirle: “Se non sei d’accordo con qualcosa, dimmelo. Altrimenti lui, poverino, non sa cosa pensare: ama te e ama me, e tu parli di me così. A volte le nonne semplicemente non capiscono che si stanno comportando in modo errato.

Perché è così importante non criticarsi a vicenda davanti a tuo figlio? Se ti permetti numerosi commenti su tua nonna, un giorno potresti scoprire che il bambino non la ascolta affatto e non puoi più lasciarlo con lei. Quindi ti privi di un assistente. La stessa cosa accade quando una nonna parla male di sua madre. Anche l'autorità della madre può diminuire, soprattutto se la nonna partecipa attivamente al processo educativo. Il bambino smette di obbedire a sua madre e nessuno, tranne sua nonna, può farcela.

C'è solo un modo per evitare tutte queste situazioni spiacevoli: sostenere l'autorità reciproca e capire che il bambino ha bisogno di una madre, un padre e una nonna.

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Nutrizione di un bambino a 9 mesi di vita.
Bambino di nove mesi. Il bambino ha 9 mesi.

Informazioni generali:

Questa fascia di età rappresenta una tappa importante nella vita di un bambino: termina il terzo trimestre del primo anno di vita. La divisione dell'anno in trimestri o trimestri non è casuale. Ogni tre mesi - dalla nascita alle tre, dalle tre alle sei, dalle sei alle nove e dalle nove alle dodici - il corpo, per così dire, supera la fase successiva di sviluppo. Entro la fine del terzo trimestre dell’anno, la caratteristica principale di questa fase è la cosiddetta verticalizzazione, ovvero la capacità di stare in piedi su un supporto (barriera del box, ringhiera del lettino), molti bambini provano anche a muoversi - camminano lungo il supporto.

Se tuo figlio non si alza ancora in piedi, ma si muove attivamente a quattro zampe, va bene, potrà alzarsi il mese prossimo. Se il bambino preferisce sedersi e non gli piace gattonare, consultare un medico. Forse il medico, non avendo trovato alcun segno di malattia nel bambino, ti spiegherà che il tuo bambino appartiene alla categoria delle persone flemmatiche a cui è necessario attivare, insegnare ad alzarsi e prendere attivamente un giocattolo ed eseguire la ginnastica appropriata esercizi.

Nel nono mese, il linguaggio attivo si sviluppa intensamente. Appare il primo balbettio significativo. "Ma-ma", "ba-ba", balbetta il bambino quando vede sua madre o sua nonna. Ma, naturalmente, tale successo lo ottengono i bambini con cui lavorano. Nomina con affetto e pazienza al tuo bambino oggetti e persone conosciute, insegnagli a regalare un giocattolo, un fazzoletto o a tendere una mano su tua richiesta; i bambini di questa età rispondono volentieri all'invito a giocare "va bene", "nasconditi e cerca” (cercare una bambola), conoscono il loro nome e girano la testa, se vengono chiamati per nome.

Un punto molto importante è migliorare i movimenti fini delle mani (se lavori con un bambino!). Il bambino dovrebbe avere piramidi di 4-6 anelli, ciotole o scatole che si incastrano l'una nell'altra, cubi di plastica multicolori e un organo rotante da cui è possibile produrre suoni. Tutti questi giocattoli incoraggiano il bambino ad agire.

Entro la fine del mese, durante l'allattamento, puoi dare al bambino un cucchiaino. Mettilo nella maniglia destra e nella sinistra puoi dare un pezzo di pane secco o biscotti. Il bambino non sarà ancora in grado di mangiare la zuppa da solo: inizia con il porridge o la purea. La prima cosa che farà il bambino sarà provare a sbattere il cucchiaio sul tavolo o sul piatto. Fermalo con calma, mostragli che il cucchiaio è destinato a un compito più interessante: puoi usarlo per prendere il cibo dal piatto e metterlo in bocca. All'inizio, il bambino si sporcherà e lascerà cadere il porridge sul tavolo: questo non è spaventoso. Si è notato che i bambini che si abituano presto a usare un cucchiaio iniziano a parlare prima e a pronunciare meglio i suoni "difficili" ("r", "sh") - la capacità di usare un cucchiaio, così come le azioni delle loro dita , stimola lo sviluppo delle zone del linguaggio della corteccia cerebrale. È necessario sviluppare le prime capacità di comportamento a tavola del bambino, per formare l'abitudine all'ordine. Si sconsiglia di dargli da mangiare a una tavola comune mentre gli adulti mangiano. Questo eccita e distrae il bambino.

La dieta del bambino rimane sostanzialmente la stessa. Se il vostro bambino non ha la diatesi, potete sostituire la carne con pesce magro, come il merluzzo, una o due volte alla settimana. Non pulire le verdure, ma schiacciarle con una forchetta. Se tuo figlio, fino a questa età, mangiava principalmente puree di frutta e verdura in scatola, cereali istantanei (istantanei) già pronti, inizia a introdurre gradualmente i piatti che prepari tu stesso - in seguito sarà difficile svezzarlo da cibi troppo delicati.

Di solito, entro il terzo trimestre dell’anno, la quantità di latte materno della madre diminuisce. Nella stagione calda, quando la probabilità di infezioni intestinali è elevata, è consigliabile mantenere almeno due allattamenti al seno: mattina e sera. Se questo fallisce, sostituisci l'alimentazione mattutina con una miscela adatta o kefir e, dopo 7-10 giorni, con l'alimentazione serale. Se la mamma ha abbastanza latte, è consigliabile allattare il bambino 2-3 volte al giorno fino al compimento di 1 anno - 1 anno e 2-3 mesi, ovviamente abbinando al latte materno i prodotti necessari all'età del bambino.

Fino alla fine del nono mese la routine quotidiana del bambino rimane la stessa, cioè Si consiglia di fare tre sonnellini durante il giorno. Ma tutti i bambini sono diversi; i bambini indeboliti e stanchi a volte hanno bisogno di tre sonnellini durante il giorno anche dopo il nono mese, ma i bambini equilibrati e calmi entro la fine di questo mese possono già essere trasferiti a 2 sonnellini durante il giorno, cioè la veglia aumenta, la sequenza degli eventi principali nella vita del bambino diventa la seguente: sonno - veglia - alimentazione - veglia. Sarà il bambino stesso a dirti quale sogno cancellare, ma dovrebbe avvenire nella prima metà della giornata, non nella seconda. Nel nono mese, camminare diventa un po' più difficile - dopo tutto, il bambino non cammina ancora, ma non vuole più (e non dovrebbe) sedersi per molto tempo, è accettabile usare un passeggino, ma restarci dentro per un po' molto tempo è dannoso per il bambino: questo interrompe la formazione della postura, complica la circolazione sanguigna e la respirazione. In un passeggino del genere è conveniente portare il bambino in una piazza o in un parco, e lì puoi prenderlo in braccio, lasciarlo stare in piedi tenendo il passeggino o portarlo in giro.

A questa età, le differenze individuali nei bambini diventano sempre più evidenti (ad esempio, in gemelli o terzine). Il peso corporeo nei bambini completamente sani può variare da 8 a 10 kg, l'altezza da 70 a 75 cm, la grande fontanella può essere già quasi chiusa o può ancora misurare fino a 1,5x1,5 cm, entrambi sono normali.

Cosa sarà in grado di fare il tuo bambino?

Sedersi indipendentemente dalla posizione prona.
Rimanere in piedi tenendosi al supporto.
Indistintamente, per poi pronunciare chiaramente “mamma” o “papà”.
Gioca ok (batti le mani) o saluta.
Cammina tenendoti ai mobili.
Comprendere la parola “no” (ma non sempre obbedire).
Gioca a palla (restituisciti la palla).
Bere da una tazza senza assistenza.
Solleva delicatamente un piccolo oggetto dalla superficie con la punta del pollice e dell'indice.
Stare in piedi per un breve periodo senza assistenza.
È bene stare in piedi senza assistenza.
Rispondi con un gesto ad una breve richiesta.
Fai uno sforzo per raggiungere un giocattolo che è fuori portata.
Cerca un oggetto caduto.

Un pisolino può essere sufficiente per molti bambini che si avvicinano al loro primo compleanno.
Alcune persone, non andando a letto nella prima metà della giornata, cercano di rinunciare al riposino pomeridiano. I bambini di alcuni genitori felici continuano a dormire 2 volte al giorno fino al 2° anno di vita, e anche questo è del tutto normale se non interferisce con un buon sonno notturno. Se il bambino dorme irrequieto di notte, devi lasciare solo un pisolino diurno. Non è così importante quanto dorme il bambino, ciò che conta è il suo benessere dopo il sonno. Se tuo figlio si rifiuta di dormire durante il giorno e diventa stanco e irritabile all'ora di cena, potrebbe aver bisogno di riposo extra. La mancanza di sonno diurno, stranamente, porta al fatto che il bambino ha difficoltà ad andare a letto la sera e dorme peggio di notte, perché logicamente dovrebbe essere il contrario.
Se pensi che il tuo bambino non dorma molto durante il giorno, prova a metterlo giù dopo la poppata in una stanza tranquilla e buia, oppure prova a spingerlo nel passeggino o spingerlo per casa.
Se il tuo bambino non è pronto per andare a letto la sera, assicurati che dorma abbastanza durante il giorno per evitare che la sera sia troppo stanco e sovrastimolato.
Il bagno serale quotidiano in acqua calda, che aiuta a rilassarsi, l'illuminazione soffusa nella stanza in cui dorme e il canto tranquillo prima di andare a letto aiuteranno il tuo bambino ad addormentarsi meglio la sera.

Svezzamento

Il latte materno, nonostante tutto il suo valore insuperabile nei primi mesi di vita di un bambino, in un periodo successivo non soddisfa più tutti i bisogni di un organismo in crescita, e deve essere integrato con altri prodotti. Allo stesso modo, il latte vaccino non può essere per troppo tempo l'alimento principale del bambino, perché diventa insufficiente a nutrire l'organismo. Il bambino ha bisogno di più proteine, amido, sali minerali, vitamine, fibre per il processo digestivo, di alimenti più densi e solidi per allenare denti, gengive e mascelle.

Pertanto, nel nono mese, il bambino può essere finalmente svezzato dal seno e la quantità di latte vaccino e latte artificiale che riceve viene ridotta a 3 porzioni: al mattino, dopo pranzo e alla sera (nel porridge). .
In totale, il bambino non dovrebbe ricevere più di 3/4 litro di latte.
Non dovresti rinunciare all'allattamento al seno in estate quando fuori fa troppo caldo. In questi momenti, i bambini sono soggetti alla diarrea e l'allattamento al seno li allevia da questa. Non svezziamo il bambino dal seno nemmeno nei casi in cui mostri qualche segno di disturbo allo stomaco o all'intestino, come in generale durante la malattia. In questi casi lo svezzamento dovrebbe essere posticipato di 1-2 mesi.

Nutrizione

Nel mese precedente a volte abbiamo aggiunto il tuorlo agli alimenti per bambini. Questo mese lo daremo a giorni alterni insieme alla zuppa o alle verdure. Il tuorlo contiene molto ferro, calcio e fosforo. Ancora non diamo gli albumi perché sono molto più difficili da digerire rispetto al tuorlo.
Dopo un pasto regolare, puoi dare a tuo figlio una specie di panino, cracker o biscotto. Li tiene in mano e li mastica. In questo modo si esercita a mordere e masticare cibi più duri. Ne ha bisogno per lo sviluppo di mascelle, gengive e denti.
Questo è più un esercizio che un intrattenimento e non dovresti ricorrervi tra un pasto e l'altro, per non uccidere l'appetito, e ogni volta che il bambino piagnucola.

Fai attenzione che tuo figlio non morda accidentalmente un pezzo troppo grande per essere ingoiato. Il bambino può provare una sensazione spiacevole che si trasferirà a tutti i tipi di cibo solido e lo rifiuterà. Non lasciare nelle mani dei bambini un panino troppo bagnato di saliva, è meglio sostituirlo con uno nuovo e asciutto. Assicurati che tuo figlio non giochi con il cibo e non sparga briciole intorno a lui.
Un bambino che fin dalla tenera età non è abituato ai prodotti da forno raffinati e non lievitati, in seguito accetterà senza problemi la loro varietà più sana a base di farina integrale.

Più tardi introduci cibi dolci nella dieta di tuo figlio, meglio è. Non pensare che tuo figlio non mangerà la ricotta o lo yogurt se non aggiungi la purea di banana, o non mangerà il porridge se non lo addolcisci con salsa di mele o pesca grattugiata. Date a vostro figlio la frutta solo come dessert e offritegli più spesso la verdura. Eliminare completamente lo zucchero dalla dieta di un bambino – almeno per il primo anno, e meglio ancora per i primi due anni – è molto più semplice che cercare di ridurne il consumo. La ricerca mostra che i bambini che vengono introdotti presto allo zucchero sviluppano un attaccamento più forte ad esso rispetto a quelli che provano i dolci in seguito.
Ormai il cibo frullato dovrebbe essere sostituito con cibo schiacciato e tagliato a pezzi. Un bambino che ha mangiato cibi frullati per troppo tempo spesso rifiuterà i cibi dalla consistenza più grossolana quando finalmente gli vengono offerti e diventerà pigro nel masticare. In futuro, ciò renderà difficile fornire una dieta equilibrata.
Quando il medico approva l'introduzione del latte vaccino nella dieta (di solito in piccole quantità a questa età), somministralo al bambino nella sua forma pura. Non solo il latte al cioccolato contiene molto zucchero, ma interferisce anche con l’assorbimento del calcio (anche se recenti ricerche suggeriscono che questo avviene solo in piccola misura) e può anche causare diatesi in alcuni bambini.
Non aggiungere sale al cibo che prepari per il tuo bambino, e soprattutto evita di dargli spuntini salati, che possono instillare un'affinità malsana per i cibi ricchi di sodio. Ad alcuni bambini più grandi piace versare il sale nel palmo della mano e leccarlo via. Consulta il tuo medico se tuo figlio fa questo. Anche se nella maggior parte dei casi non si tratta altro che di un'abitudine, esiste una piccola possibilità che il bisogno di sale sia dovuto a un disturbo metabolico.

Non sorprende che molti bambini rifiutino cibi non familiari. Questo perché i genitori davano loro gli stessi cereali a colazione ogni mattina e lo stesso set di alimenti per bambini a pranzo e a cena ogni giorno, rendendo loro impossibile provare qualcos'altro. Sii creativo nell'alimentare il tuo bambino, senza, ovviamente, oltrepassare i limiti stabiliti dal medico e imposti dall'età del bambino. Prova diversi tipi di cereali, diversi tipi di pane e pasta integrali o ad alto contenuto proteico, latticini in tutta la loro varietà (yogurt, ricotta, kefir, formaggi a pasta dura come svizzero e cheddar, formaggi fusi a basso contenuto di grassi), verdure e frutta, oltre a carote, piselli e banane (patate, melone maturo, mango, mirtilli freschi, ecc.).

Denti

Goditi quel sorriso sdentato finché puoi e consolati al pensiero che molti bambini di dieci mesi hanno le gengive nude (alcuni finiscono il loro primo anno di vita senza un solo dente), ma prima o poi ogni bambino svilupperà i denti. Anche se in media il primo dente spunta a 7 mesi, il range generale varia da 2 (a volte prima) a 12 mesi (a volte dopo). La dentizione tardiva è solitamente ereditaria e non ha alcun impatto sull'intelligenza o sullo sviluppo generale del bambino (avrà anche una seconda serie di denti in seguito). La mancanza dei denti non rappresenta un problema quando un bambino viene introdotto al cibo in bocconcini; Fino alla comparsa degli incisivi, a metà del secondo anno, i bambini con e senza denti usano le gengive per masticare equamente il cibo.

Pentola

Al 9° mese i bambini sono già seduti in modo completamente autonomo e ora possono essere lasciati soli sul vasino. Per evitare incidenti, posizionare il vasino sul pavimento e non su uno sgabello o una panca.
Dovresti chiedere a tuo figlio di chiedere di usare il vasino quando ne sente il bisogno, dicendo "a-ah". Ci sono mamme che, fin da piccole, insegnano ai loro figli a chiedere con le parole “voglio andare in bagno”, “voglio fare la cacca”. Il bambino si abituerà a nominare correttamente il processo e non sarà necessario insegnargli in seguito una nuova abilità e svezzarlo da quella vecchia. Tutti capiranno se non sei vicino al bambino e lui chiede aiuto.
Il tuo atteggiamento nei confronti dei movimenti intestinali di tuo figlio dovrebbe essere del tutto naturale; non possono esserci false vergogna o sentimenti di imbarazzo. Quindi non rimproverare tuo figlio se ti chiede “ah-ah” in presenza di ospiti e devi metterlo sul vasino. Al contrario, loda il bambino, ma non dare spettacolo di questo processo.

Non dovresti dare giocattoli a tuo figlio mentre è seduto sul vasino. Altrimenti inizierà a giocare e smetterà di pensare a cosa dovrebbe fare. Inoltre si abituerà a stare seduto sul vasino per molto tempo. Pertanto, non permettergli alcun intrattenimento e, entro e non oltre 6-8 minuti, toglierlo dal vasino. Se durante questo periodo il bambino non ha il tempo di diventare grande, molto probabilmente si sporcherà i pantaloni più tardi. In questo caso, rimproveralo. Vedrai che ti capirà o inizierà a capirti dopo un po'.

Paura degli estranei

Un bambino sotto i 6 mesi di solito risponde positivamente a quasi tutti gli adulti. Indipendentemente dal fatto che siano conoscenti o perfetti sconosciuti, li classifica automaticamente come persone che possono prendersi cura di lui. Tuttavia, molto spesso, quando il bambino si avvicina agli 8-9 mesi di età (anche se la "fobia dello straniero" - nome ufficiale di questo fenomeno - può comparire a 6 mesi o anche prima), comincia a capire che i genitori e forse uno o due gli altri suoi conoscenti, le persone, sono i suoi principali tutori, quindi ha bisogno di stare loro vicino ed evitare coloro che possono separarli da loro (estranei). In questo momento, anche una nonna o una tata amata di recente potrebbero essere improvvisamente rifiutate e il bambino inizierà a rivolgersi disperatamente ai suoi genitori (specialmente quello che si prende più cura di lui).

La diffidenza verso gli estranei può scomparire rapidamente o non manifestarsi fino a un anno; in circa due neonati su dieci non compare affatto (forse perché questi bambini si adattano facilmente a qualsiasi nuova situazione) o passa così rapidamente da passare inosservata. Se tuo figlio ha paura degli estranei, non forzarlo a essere socievole: col tempo questa paura passerà e sarà meglio se il bambino affronterà la situazione da solo. Ma avvertite amici e parenti che questo fenomeno esiste, e non permettete loro di ignorarlo, cioè prendete subito in braccio il bambino, e non cercate di vincere gradualmente la sua resistenza sorridendo e parlandogli, offrendogli un giocattolo. mentre si siede sulle tue ginocchia.
Ma può anche succedere che tuo figlio improvvisamente si rifiuti di andare tra le braccia della tua tata di lunga data e inizi a essere capriccioso, ma appena esci dalla porta si calma subito. Alcuni bambini, soprattutto quelli allattati al seno, possono piangere per diverse ore dopo che la madre se ne è andata, anche se il padre o la nonna rimangono con loro. Se questo è il caso, potrebbe essere necessario limitare il tempo che trascorri lontano da tuo figlio.

Il bambino si alza da solo

Come molti bambini che hanno appena imparato a stare in piedi, rimarrà in questa posizione sconosciuta finché non cadrà o finché non verrà aiutato a cadere. Ed è qui che devi intervenire. Non appena noti la disperazione nel comportamento di tuo figlio, aiutalo delicatamente a tornare in posizione seduta. Cerca di prenderti il ​​tuo tempo in modo che possa capire come farlo da solo, il che potrebbe richiedere alcuni giorni o talvolta alcune settimane.

Piedi piatti

La deformazione del piede di un bambino spesso preoccupa i genitori. Il piede dei bambini piccoli è paffuto sopra e sotto, quindi, quando il bambino sta a piedi nudi, il piede, sotto il peso del corpo, entra in contatto con il pavimento con quasi tutta la zona della pianta, e si ha l'impressione di si creano piedi piatti, anche se in posizione sdraiata l'arco del piede è normale.
Nella maggior parte dei bambini, i segni esterni dei piedi piatti scompaiono con l'età e quando il bambino cresce, l'arco del piede sarà già formato normalmente. Solo una piccola percentuale di bambini ha i piedi piatti (il che comunque non è un problema serio), ma questo non può essere previsto in anticipo.

Sviluppo lento

Il ritmo di sviluppo di ogni bambino è in gran parte predeterminato dai suoi geni, che sono responsabili della velocità con cui si svilupperà il suo sistema nervoso. È programmato per iniziare a sedersi, alzarsi, camminare, sorridere per la prima volta e dire la sua prima parola ad una certa età. Solo pochi bambini mostrano le stesse dinamiche di sviluppo in tutti gli ambiti; la maggior parte è in testa in alcuni e in ritardo in altri. Ad esempio, un bambino può iniziare a sorridere e parlare presto (sviluppo sociale e linguistico), ma non stare in piedi fino all'età di un anno (capacità grosso-motorie). Un altro può iniziare a camminare (capacità motorie generali) a 8 mesi e tuttavia non padroneggiare la presa a tenaglia (capacità motorie fini) fino al suo primo compleanno. Il tasso di sviluppo delle competenze non ha nulla a che fare con l’intelligenza.

Ciò che è importante nel nono mese

Questo mese finalmente (se è stata presa una decisione del genere) svezzeremo il bambino dal seno.
Non dovresti dare più di 3/4 litri di latticini al giorno.
Non lasciare mai che tuo figlio provi cibo per adulti e non mettere spezie negli alimenti per bambini.
Il bambino dovrebbe ricevere cibo più solido: un panino, dei biscotti, questo fa lavorare i denti e le gengive!
Sii coerente e paziente mentre tuo figlio impara ad usare il vasino.
Il bambino deve essere lasciato solo per un certo periodo di tempo: giocare in modo indipendente, imparare a concentrarsi, liberarsi dall'irritazione e richiedere un'attenzione costante da parte degli adulti.

Il sole e l'aria fresca sono importanti quanto una corretta alimentazione. Lascia che i raggi del sole influenzino direttamente la pelle dei bambini, ma devi abituare gradualmente tuo figlio a stare al sole. Se prendi regolarmente il sole, la tua pelle si abbronzerà in modo uniforme. Il bambino prende il sole in un passeggino o sull'erba, ma, ovviamente, non a mezzogiorno, quando il sole è troppo forte, e non per molto tempo - circa mezz'ora. Proteggi la testa e gli occhi del tuo bambino con un cappello Panama bianco con visiera.
Allo stesso tempo, lascia che tuo figlio beva quanto vuole in modo che non abbia sete.