Dicembre
Cammina 1
Osservazione dietro gli alberi. Attira l'attenzione dei bambini sul fatto che c'è la neve sugli alberi, è bianca, morbida e soffice. Per farsi un'idea della stagione: l'inverno.
Gioco didattico"Chi è attento?" - sviluppare l'acuità uditiva, la capacità di percepire le istruzioni verbali, indipendentemente dalla forza della voce con cui vengono pronunciate.
gioco per cellulare"Scavalca il bastone": esercita i bambini a scavalcare un oggetto.
Lavoro individuale. Correre in linea retta.
Lavoro. Spazziamo il sentiero dalla neve - per coltivare la voglia di lavorare insieme.
Cammina 2
Osservazione"Cosa è cambiato in strada?" - formare idee elementari sui cambiamenti invernali nella natura, sviluppare la parola, la capacità di rispondere alle domande.
gioco per cellulare"La lepre bianca è seduta" - insegnare ai bambini ad ascoltare il testo ed eseguire movimenti in base al contenuto.
Gioco didattico"Dove hai chiamato?" - sviluppare il focus dell'attenzione uditiva, la capacità di determinare la direzione del suono, navigare nello spazio.
Lavoro. "Spalare la neve con le pale": completamento dei compiti.
Lavoro individuale. Esercizio di gioco "Trova un giocattolo": impara a camminare in una certa direzione, inizia a muoverti al segnale dell'insegnante.
Cammina 3
Osservazione dietro la nevicata - per formare idee sui fenomeni meteorologici invernali, espandere gli orizzonti dei bambini, attivare il vocabolario: "neve", "fiocchi di neve", "inverno", "bello", "freddo".
gioco per cellulare"Corri da me" - esercita i bambini a correre nella direzione indicata.
Gioco didattico"Forte - silenzioso" - sviluppa la capacità di cambiare la forza della voce: parla ad alta voce o a bassa voce.
Lavoro. Raccogliamo i giocattoli alla fine della passeggiata per insegnare a tutti a lavorare insieme.
Lavoro individuale. Ripeti la poesia di M. Poznanskaya "Sta nevicando".
Cammina 4
Lavoro. Alimentatori sospesi: coltivare il desiderio di lavorare con l'insegnante.
Osservazione per gli uccelli, nutrire gli uccelli - coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
gioco per cellulare"Chi è più silenzioso?" - esercizio di camminare sulle punte nella direzione indicata.
Gioco didattico"Cosa c'è nella borsa?" - insegnare ai bambini a sentire quali chicchi ci sono nel sacchetto.
Lavoro individuale. Rima "Grandi piedi camminavano lungo la strada..."
Cammina 5
Osservazione per un gatto - coinvolgere gli animali domestici nelle osservazioni, coltivare il desiderio di prendersi cura di loro.
gioco per cellulare"Correre - recuperare" - per imparare a coordinare le proprie azioni con quelle di un amico.
Gioco didattico"Trova e porta": continua a sviluppare la capacità di comprendere il discorso di un adulto, insegnare a svolgere compiti semplici, imparare a navigare nello spazio.
Lavoro."Spazzare nel gazebo" - per coinvolgere i bambini nell'attuazione dei compiti più semplici.
Lavoro individuale. Saltare su due gambe oltre la linea.
Cammina 6
Osservazione per gli uccelli - formare nei bambini il desiderio di prendersi cura degli uccelli, imparare a riconoscere gli uccelli, nominare parti del corpo.
gioco per cellulare"Mother Sparrow" - per imparare a eseguire movimenti su un segnale.
Gioco didattico"Che cosa sono gli uccelli?" - esercita i bambini nella capacità di trovare l'uccello giusto nella foto.
Lavoro. Nutrire gli uccelli: educare al desiderio di prendersi cura degli uccelli.
Lavoro individuale. Esercizi per onomatopee delle voci degli uccelli.
Cammina 7
Osservazione dietro i cambiamenti climatici: la formazione di idee sull'inverno.
gioco per cellulare"Fiocchi di neve e vento": impara ad agire su un segnale.
Gioco didattico"Canzone - canzone" - per consolidare la pronuncia corretta, sviluppare l'udito del parlato, la capacità di pronunciare suoni e combinazioni di suoni per imitazione.
Lavoro. Raccogliamo i rami in un mucchio - per coltivare il desiderio di lavorare insieme.
Lavoro individuale. Esercizio di gioco "Cammina lungo il sentiero": impara a camminare in linea retta.
Cammina 8
Osservazione per gli abiti dei passanti. Perché le persone sono vestite in modo così caldo? - continuano a formare nei bambini l'idea che fa freddo in inverno.
gioco per cellulare"La lepre bianca è seduta" - continua a insegnare ai bambini ad ascoltare il testo ed eseguire movimenti in base al contenuto: batti le mani, salta sul posto, ecc.
Gioco didattico
Lavoro. Cospargere di sabbia i sentieri - spiegare ai bambini che quando il terreno è molto scivoloso, i sentieri vengono cosparsi di sabbia. Aumentare il desiderio di aiutare gli adulti.
Lavoro individuale. Ricorda la poesia di N. Sakonskaya "Dov'è il mio dito?"
Cammina 9
Osservazione per gli uccelli. Coltivare l'interesse per il mondo che ci circonda, coltivare il desiderio di aiutare gli uccelli in inverno.
gioco per cellulare"Corvi e un cane": impara ad agire su un segnale.
Gioco didattico"Aiutanti di Olin" - imparare a formare forme plurali di verbi, forme diminutive - affettuose di sostantivi.
Lavoro. Raccogliamo giocattoli: per insegnare, senza ricordare a un adulto, a collezionare giocattoli dopo una passeggiata.
Lavoro individuale. Ripeti le poesie per le vacanze di Capodanno.
Cammina 10
Osservazione per i giochi dei bambini in età prescolare più grandi - per fissare le regole di comportamento durante una passeggiata.
gioco per cellulare"Prendi la palla" - esercita i bambini a prendere la palla lanciata dall'insegnante da una distanza di 50-100 cm.
Gioco didattico"Nascondi la palla" - per formare nei bambini la capacità di comprendere le frasi.
Lavoro. Spazza il percorso: impara a lavorare con i bambini in età prescolare più grandi.
Lavoro individuale. Ginnastica con le dita "Tre orsi erano seduti".
Cammina 11
Osservazione dietro la neve. Promuovere la familiarità con le proprietà della neve giocando con essa.
gioco per cellulare"Prendi la palla": sviluppa la capacità di mantenere la direzione necessaria mentre cammini e corri.
Gioco didattico"Chiamalo affettuosamente": impara a formare nomi con suffissi diminutivi.
Lavoro."Spazziamo nel gazebo": coinvolgi nell'implementazione dei compiti più semplici.
Lavoro individuale. Camminare in un percorso rettilineo.
Cammina 12
Osservazione sull'argomento: "L'inverno è freddo" - per formare idee coerenti sull'inverno.
gioco per cellulare"Babbo Natale" - instillare nei bambini la capacità di eseguire movimenti caratteristici (coniglietto, orso, volpe, uccelli).
Gioco didattico"Sì e no" - per fissare le regole di comportamento per una passeggiata in inverno.
Lavoro. Spalare la neve in un mucchio - preparazione per la fabbricazione di edifici dalla neve - per coinvolgere i bambini nel travaglio.
Lavoro individuale. Ripetizione di poesie per le vacanze di Capodanno.
Camminata 13
Osservazione dietro la neve. Formare idee sulle proprietà della neve (bianca, soffice, sciolta, fredda).
gioco per cellulare"La neve gira" - per insegnare ai bambini a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico"Uno - molti" - per imparare a distinguere il numero di oggetti.
Lavoro. Aiuta il custode a liberare i sentieri dalla neve: sostieni il desiderio dei bambini di aiutare gli adulti.
Lavoro individuale. Ricorda la poesia di O. Vysotskaya "Fa freddo".
Cammina 14
Osservazione per il tempo della giornata. Sviluppa la parola, il pensiero, forma idee sull'inverno.
gioco per cellulare"Un coniglietto bianco è seduto" - per imparare a coordinare i movimenti con il testo della poesia.
Gioco didattico"Mostrami chi nominerò": insegna ai bambini a trovare, mostrare e nominare i nomi dei loro coetanei, dipendenti dell'asilo. Coltivare la cordialità, sviluppare la socievolezza e buoni rapporti con gli altri.
Lavoro. Raccogli la neve in un mucchio per costruire una diapositiva: coinvolgi nell'esecuzione dei compiti.
Lavoro individuale. Lanciare a distanza.
Cammina 15
Osservazione per i passanti: qualcuno porta un albero di Natale, pacchi con regali - per attirare l'attenzione dei bambini su come le persone si stanno preparando per le vacanze.
gioco per cellulare"Sull'albero" - insegnare ai bambini a eseguire movimenti imitativi.
Gioco didattico"Porta lo stesso oggetto": insegna tra i giocattoli a trovarne uno simile a quello proposto.
Lavoro. Decoreremo gli edifici con ghiaccio colorato - per coltivare il desiderio di decorare il territorio dell'asilo.
Lavoro individuale. Saltare su due gambe.
Gennaio
Cammina 1
Osservazione dietro gli alberi in abiti invernali - per imparare a notare il bello intorno, per consolidare le idee sull'inverno.
gioco per cellulare"La neve gira" - per insegnare ai bambini a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico"Borsa meravigliosa": impara a identificare gli oggetti al tatto.
Lavoro."Stiamo costruendo uno scivolo per la bambola di Katya" - per insegnare come svolgere i compiti di lavoro.
Lavoro individuale. Camminare con le ginocchia alte.
Cammina 2
Osservazione Come sono vestiti i passanti? - continua a formare idee sull'inverno, fissa i nomi dei capi di abbigliamento invernale nel dizionario.
gioco per cellulare"Aeroplani" - per esercitare i bambini nella capacità di correre in direzioni diverse, senza scontrarsi, per eseguire movimenti su un segnale.
Gioco didattico"Grande e piccolo": impara a costruire case per un topo e un orso di dimensioni adeguate.
Lavoro. Spalare la neve con le pale: imparare a lavorare insieme.
Lavoro individuale. Saltare su due gambe "Di cerchio in cerchio".
Cammina 3
Osservazione al lavoro di un custode in inverno - per formare conoscenze sul lavoro degli adulti; sviluppare il rispetto per il proprio lavoro.
gioco per cellulare"Recupera il ritardo con me" - esercizio di corsa in una certa direzione.
Gioco didattico"Dov'è il gattino?" - formare la capacità dei bambini di navigare nello spazio.
Lavoro. Aiutare il custode a spazzare la neve significa coltivare il desiderio di aiutare.
Lavoro individuale. Esercizio di onomatopee "Come miagola un gattino?"
Cammina 4
Osservazione per gli uccelli - per formare nei bambini il desiderio di uccelli svernanti; impara a nominare le parti del corpo degli uccelli.
gioco per cellulare"Sentiamo - facciamo" - insegna ai bambini a eseguire movimenti secondo il testo del gioco.
Gioco didattico"Bambola educata" - per formare qualità morali: gentilezza, attenzione; imparare a prendersi cura.
Lavoro. Stiamo costruendo una collina per coltivare il desiderio di partecipare al lavoro congiunto.
Lavoro individuale.
Cammina 5
Osservazione dietro la neve - continua a conoscere le proprietà della neve (fredda, bianca, friabile, croccante).
gioco per cellulare"La neve gira" - per insegnare a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico"Compiti" - insegna a comprendere le istruzioni verbali.
Lavoro. Liberare i sentieri dalla neve - fare commissioni.
Lavoro individuale. Imparare il distico: "Un passo, due passi - sotto i piedi di una palla di neve".
Cammina 6
Osservazione"Giornata gelida e soleggiata" - per sviluppare l'interesse per l'ambiente, per formare idee sull'inverno.
gioco per cellulare"Sull'albero" - insegnare ai bambini a imitare i movimenti caratteristici dei bambini.
Gioco didattico"Sul nostro sito" - per imparare a navigare nel sito dell'asilo, per nominare oggetti familiari.
Lavoro. Decoriamo la sabbiera della neve con pezzi di ghiaccio multicolori - per coltivare il desiderio di decorare il territorio della scuola materna.
Lavoro individuale. Salto in lungo da fermo.
Cammina 7
Osservazione dietro la neve. Per imparare a notare la bellezza dei fenomeni naturali, per formare idee sulle proprietà della neve: la neve si scioglie sul palmo della tua mano.
gioco per cellulare"Corri verso ciò che chiamo": ricorda i nomi degli oggetti, impara a correre in uno stormo.
Gioco didattico"Quanti articoli?" - formare la capacità di distinguere tra il numero di oggetti (uno - molti).
Lavoro. Liberare il percorso verso il gazebo dalla neve - per imparare come eseguire compiti semplici.
Lavoro individuale. Gioco con le dita "Gazza-gazza".
Cammina 8
Osservazione nel lavoro di un custode - coltivare il rispetto per il lavoro degli altri; sviluppare la capacità di rispondere alle domande dell'educatore: “Cosa ha tra le mani il custode? Cosa fa un custode? Perché pulisce i sentieri?
gioco per cellulare"Su un sentiero stretto" - ti insegna a passare da un cerchio all'altro, ad agire su un segnale.
Gioco didattico"Chi ha chiamato?" - imparare a distinguere ad orecchio le parole onomatopeiche, riconoscere i coetanei con la voce.
Lavoro. Aiutare il custode a ripulire l'area dalla neve - coltivare il desiderio di aiutare.
Lavoro individuale. Ricorda la poesia di N. Sakonskaya "Dov'è il mio dito?"
Cammina 9
Osservazione"Icicles on the Roofs" - introduce i bambini ai fenomeni naturali, spiega che è pericoloso camminare sotto i tetti se i ghiaccioli pendono dai tetti.
gioco per cellulare"La neve gira" - per imparare a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico"Sul nostro sito" - per insegnare ai bambini a navigare nel sito dell'asilo, nominare oggetti familiari e seguire le istruzioni.
Lavoro. Versa il cibo nelle mangiatoie per uccelli: coltiva un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
Lavoro individuale. Esercizio di gioco "Supera l'ostacolo"
Cammina 10
Osservazione dietro gli alberi - formare idee sugli alberi, coltivare il rispetto per la natura.
gioco per cellulare"Shaggy dog" - imparare a muoversi nel sito, seguendo le istruzioni dell'insegnante; imparare a rispondere rapidamente al segnale.
Gioco didattico"Trova palline gialle": impara a distinguere il giallo.
Lavoro. Liberare i sentieri dalla neve: coltivare il desiderio di lavorare.
Lavoro individuale. Esercizio di gioco "Corri verso ciò che chiamo".
Cammina 11
Osservazione dietro la neve - continua a conoscere le proprietà della neve: fredda, bianca, soffice, non appiccicosa, friabile.
gioco per cellulare"Corri verso quello che chiamerò" - per imparare a navigare nello spazio, a correre senza scontrarsi.
Gioco didattico"Uno - molti" - per imparare a distinguere il numero di oggetti.
Lavoro. Nutrire gli uccelli sul sito - per coltivare un atteggiamento attento e premuroso nei confronti degli uccelli svernanti.
Lavoro individuale. Ricorda la filastrocca "I grandi piedi camminavano lungo la strada".
Cammina 12
Osservazione dietro il tempo - per consolidare la conoscenza dell'inverno, delle caratteristiche del clima invernale.
gioco per cellulare"Scavalcare i dossi" - esercizio per scavalcare oggetti alti 10-15 cm.
Gioco didattico"Chi e dove?" - imparare a navigare nello spazio.
Lavoro. Spalare la neve in un posto significa insegnare ai bambini a lavorare.
Lavoro individuale. Ginnastica con le dita "Questo dito è un nonno ..."
Camminata 13
Osservazione oltre il cielo - per sviluppare l'attività cognitiva dei bambini, la parola, ampliare i propri orizzonti.
gioco per cellulare"Uccelli, tempo! Uccelli, due! - esercitare i bambini nell'esecuzione dei movimenti.
Gioco didattico"Indovina senza guardare" - insegnare ai bambini a riconoscere gli oggetti al tatto, a sviluppare sensazioni tattili.
Lavoro. Spazzare la neve nel gazebo e fare commissioni.
Lavoro individuale. Lingua pulita "Uk-uk-uk - il gatto pulisce la cipolla"
Cammina 14
Osservazione per gli uccelli: coltivare il desiderio di prendersi cura degli uccelli, continuare a studiarne le caratteristiche.
gioco per cellulare"I passeri e l'auto" - imparare ad agire su un segnale, a correre senza scontrarsi.
Gioco didattico"Cosa c'è nella borsa?" - imparare a determinare quale cereale c'è nel sacchetto: miglio, piselli, riso, ecc.
Lavoro. Nutrire gli uccelli: educare al desiderio di aiutare gli uccelli in inverno.
Lavoro individuale. Richiama la poesia di E. Ilyina "Il nostro albero è alto ..."
Cammina 15
Osservazione per i cambiamenti climatici - per continuare a formare un'idea dell'inverno.
gioco per cellulare"Corvi e un cane" - insegnare ai bambini a imitare i movimenti e le voci degli uccelli; muoversi senza interferire tra loro.
Gioco didattico"Riconoscere con la voce" - sviluppa l'attenzione uditiva.
Lavoro. La costruzione dell'autostrada è coltivare la capacità di lavorare insieme.
Lavoro individuale. Lanciare palle di neve a distanza.
Febbraio
Cammina 1
Osservazione dietro gli alberi - coltivare il rispetto per la natura.
gioco per cellulare"Lepri e il lupo" - insegnare ad ascoltare attentamente l'insegnante, esercitarsi a saltare in avanti.
Gioco didattico" Due strade ”- impara a scegliere la strada per le auto piccole e quelle grandi (per quelle grandi - larghe, per quelle piccole - strette).
Lavoro."Spazziamo il percorso": impara a eseguire i compiti più semplici.
Lavoro individuale. Ripetendo la filastrocca "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo".
Cammina 2
Escursione sul sito dell'asilo: esaminare gli edifici realizzati dai bambini più grandi - promuovere lo sviluppo delle relazioni tra i bambini piccoli e i bambini in età prescolare più grandi, introdurre norme elementari e regole di relazione; arricchire il vocabolario dei bambini, sviluppare la capacità di rispondere alle domande.
gioco per cellulare"Su un sentiero stretto" - imparare a eseguire azioni secondo il testo della poesia.
Gioco didattico"Aiuta il coniglio a tornare a casa": impara a scegliere un sentiero stretto per il coniglio (un orso cammina lungo un sentiero ampio).
Lavoro. Puliremo il percorso dalla neve - per abituarci a lavorare insieme ai bambini più grandi.
Lavoro individuale. Ginnastica con le dita "Costruire una casa"
Cammina 3
Osservazione"Orme nella neve" - per imparare a individuare le tracce: bambini, adulti, animali e uccelli.
gioco per cellulare"I topi conducono una danza rotonda" - introduce i bambini ai giochi popolari all'aperto russi, esercita l'esecuzione di movimenti secondo il testo della filastrocca.
Gioco didattico"Il tempo stringe" - sviluppa la pronuncia del suono, l'apparato vocale, fissa la pronuncia corretta dei suoni "k", "t", "t". Sviluppa la capacità di pronunciare le parole velocemente e lentamente, ad alta voce e in silenzio.
Lavoro."Costruiamo una casa con la neve" - per sviluppare il desiderio dei bambini di costruire con la neve.
Lavoro individuale. Esercizio di respirazione "Vento".
Cammina 4
Osservazione dietro il ghiaccio - introduce i bambini a un fenomeno naturale: il ghiaccio.
gioco per cellulare"Il coniglietto bianco lava" - per insegnare ai bambini ad agire secondo il testo della poesia.
Gioco didattico"Ripeti dopo di me" - per formare le capacità di corretta pronuncia del suono.
Lavoro. Nutrire gli uccelli - coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
Lavoro individuale. Esercizio di respirazione "Gallo allegro"
Cammina 5
Osservazione dietro il vento - per far conoscere ai bambini i fenomeni naturali accessibili, per sviluppare la capacità di rispondere alle domande: “Perché i rami degli alberi ondeggiano? Come soffia il vento? Come oscillano gli alberi?
gioco per cellulare"Oh, che tipo di persone?" - continuare a conoscere i giochi popolari, insegnare a muoversi in uno stormo, eseguire determinate azioni mentre si scappa, non interferire con i compagni, non scontrarsi l'uno con l'altro.
Gioco didattico"Sul nostro sito" - per imparare a navigare nel sito dell'asilo.
Bersaglio: educare nei bambini al rispetto per il lavoro degli adulti, formare il desiderio di aiutare gli altri.
Avanzamento della camminata
I bambini andarono a fare una passeggiata, si guardarono intorno: alti cumuli di neve furono spazzati via dall'inverno-inverno, non potevano passare, non potevano passare. Bisogna rimuovere la neve, altrimenti è difficile per le persone camminare, non si può portare un passeggino con un bambino, le auto scivolano.
All'improvviso tutti sentono il rumore di un motore che si avvicina. Uno spazzaneve si muove lungo il marciapiede. Ha guidato e subito è diventato più pulito, perché i suoi pennelli sono larghi: l'intera larghezza del marciapiede. I bambini aspettano che l'auto giri e torni indietro, guardandola di nuovo lavorare. L'autista si siede nella cabina, si guarda attentamente intorno, guida l'auto senza intoppi. Le spazzole girano, spazzando via la neve dal marciapiede.
Un custode con una larga pala esce nel cortile. Pulisce la neve lungo i bordi del marciapiede, la getta da parte. L'insegnante invita i bambini ad aiutare il custode.
I bambini smontano le pale, iniziano a rimuovere la neve all'ingresso dell'asilo. Il custode ha visto, si è avvicinato, grazie per l'aiuto. Mostra loro come tenere correttamente una pala e dove gettare la neve.
I ragazzi tornano sul posto, dove vengono accolti da un grande corvo (giocattolo). L'insegnante si offre di giocare al gioco "Corvo e cane".
La passeggiata finisce.
Passeggiata invernale per i più piccoli in età prescolare sul tema: "La fanciulla di neve ci viene a trovare"
Bersaglio: far conoscere ai bambini una betulla, un albero di Natale, con le sue caratteristiche esterne distintive; esercizio di orientamento spaziale.
Avanzamento della camminata
La soffice vegetazione dell'albero di Natale risalta sullo sfondo della neve. L'insegnante si rivolge ai bambini: “Guarda, tutti gli alberi, i cespugli sono spogli, un albero di Natale sta diventando verde, mettendosi in mostra. È venuta a trovarci la notte di Capodanno. Ricordare? Come è stata decorata? Guarda i suoi aghi spinosi, tocca con il palmo della mano! Che odore ha l'albero? (Schiaccia leggermente gli aghi dell'albero di Natale tra le mani e li annusa ai bambini.) Ti piace? L'albero è soffice. I suoi rami si chiamano zampe, sono spessi, verdi. L’albero di Natale è bellissimo, i bambini lo adorano!” I bambini ripetono queste parole.
Tutti notano che l'inverno ama l'albero di Natale, lo avvolge in cumuli di neve. Alti cumuli di neve, l'albero di Natale è appena visibile.
Quindi l'insegnante attira l'attenzione dei bambini sul tronco di betulla bianca, li invita ad abbracciare, ad accarezzare la betulla, a palpare la sua superficie liscia e setosa e specifica: una betulla bianca. I bambini avvolgono le braccia attorno alla betulla, decidono quale tronco ha: grosso o sottile. Poi trovano altre betulle sul sito, notano quale di queste è la più spessa (due si aggrappano al tronco), la più alta.
Il tratteggio viene eseguito per chiarire i nomi degli alberi. "Uno, due, tre: trova l'albero di Natale!" Tutti corrono da un albero all'altro, aspettando il comando successivo: "Uno, due, tre: corri verso la betulla!" L'insegnante chiede come i bambini sapessero che si trattava di una betulla (albero); spiega che alberi e cespugli devono essere trattati con cura, per non spezzare i loro rami.
Correndo per il sito, i bambini notano la fanciulla di neve sul sentiero (l'insegnante espone impercettibilmente una grande bambola della fanciulla di neve). I bambini si rallegrano, esaminano il suo vestito in dettaglio, ricordano le vacanze di Capodanno e poi iniziano a costruire una casa per lei (tagliando un cubo da un albero di neve), decorandola con lastre di ghiaccio multicolori, si rivolgono sempre al Fanciulla di neve: “Ti piace la casa? Adesso non ci lascerai per la foresta?"
Una volta completata la costruzione, i bambini iniziano a giocare con la fanciulla di neve: trasportano le slitte, mostrano il loro sito, parlano dello scopo delle strutture. Poi tutti vanno a giocare liberamente.
Alla fine della passeggiata si gioca al gioco "Capra cornuta".
Passeggiata invernale per bambini in età prescolare sul tema: "Coniglio grigio, lepre bianca"
Bersaglio: consolidare la conoscenza dei bambini sulla struttura del corpo degli animali, chiarire i nomi delle parti del corpo di un coniglio (lepre); formare un atteggiamento premuroso nei confronti degli animali, il desiderio di prendersi cura di loro.
Avanzamento della camminata
I bambini vanno a fare una passeggiata. Ma una sorpresa li attende: un coniglio è seduto in una gabbia sulla veranda. L'insegnante non ha fretta, dà ai bambini l'opportunità di esprimere il loro atteggiamento nei confronti dell'animale. Poi tira fuori con cautela il coniglio dalla gabbia, lo abbraccia: "Kuzya non ti conosce, ha paura". I bambini in competizione tra loro rassicurano: “Non abbiate paura, siamo gentili!”
Dopo tali affermazioni, ogni bambino (anche timido) non ha paura di accarezzare un animale, determina: grigio, morbido, soffice; fa scorrere un dito lungo le orecchie (lungo), tocca la coda (piccola, corta). I bambini trattano il coniglio, annotando: annusare, mordicchiare, masticare, sedersi; mostra come salta. I bambini più grandi insieme all'insegnante contano: due orecchie, una coda, quattro zampe. Puoi continuare l'osservazione raccontando ai bambini che il coniglio Kuzi ha un fratello, una lepre, che vive nella foresta.
Tutti girano per il sito, cercano un modello di lepre, confrontando se il fratello lepre assomiglia a suo fratello coniglio Kuzya. I bambini stessi notano come si muovono i fratelli, cosa gli piace banchettare. L'insegnante chiarisce: la lepre indossa una pelliccia grigia d'estate e bianca d'inverno. Perché? Di che colore è l'inverno? E il cappotto di coniglio? L'insegnante porta i bambini alla conclusione corretta: "Una lepre bianca è seduta nella neve, non è visibile, nessuno si offenderà".
L'insegnante si rivolge ai bambini: “Chi ha il camice bianco come una lepre? Chi ne ha uno grigio, come un fratello coniglio? E adesso saltano tutti insieme come lepri e conigli. Prendendo una lepre giocattolo e un gatto, puoi raccontare ai bambini la storia "Lungo - corto".
Poi tutti passano alla costruzione della torre, ricordano la fiaba, chiariscono che gli animaletti in inverno nella torre non si congelano. Un cubo viene ritagliato da un cumulo di neve (o albero) e al suo interno ci sono degli scaffali. L'insegnante propone ai bambini uno per uno i personaggi della fiaba (peluche preparate in anticipo). I bambini li sistemano, decidendo chi vivrà in alto e chi vivrà in basso. Solo che non puoi mettere un orso da nessuna parte: è molto grande, non ci sta! Lascialo sedere accanto a lui.
L'insegnante dice: “Ben fatto! Trovarono tutti alloggio nella torre. Adesso nessuno prende freddo. E l'orso ha una calda pelliccia, non fa freddo per lui sedersi vicino alla torre. Chi di voi ha una pelliccia dello stesso colore? Chi è il nostro orsacchiotto? Avanti, Deniska, mostrami come l'orso calpesta, cammina e rotola. E chi altro mostrerà come cammina l'orso? E come corre l'astuta sorellina-volpe? La sua pelliccia è elegante, rossa. Guarda, Tanya ha lo stesso cappello. Avanti, Tanya, corri come una sorella-volpe.
Alla fine della passeggiata si gioca al gioco “Lepre, esci in giardino” o “Coniglietti giocosi”.
Passeggiata invernale per bambini in età prescolare sul tema: "Escursione lungo la strada"
Bersaglio: consolidare la conoscenza dei bambini sui veicoli, sul comportamento sulla strada, sulla segnaletica orizzontale, sui semafori.
Avanzamento della camminata
I bambini, insieme all'insegnante, camminano lentamente lungo il marciapiede, notando che tipo di trasporto si muove lungo la strada: un autobus, un filobus, un camion, un'auto, un furgone coperto. Con l'aiuto di domande, l'insegnante consolida la conoscenza dei bambini sullo scopo di ciascun tipo di trasporto.
Quindi viene giocato il gioco "La mia macchina". Ogni bambino, a sua richiesta, sceglie: “La mia macchina è blu”, “La mia rossa”, “E ho un autobus arancione”, “E ho un camion”. Ora tutti aspettano quale macchina apparirà sulla strada. L'insegnante aiuta tutti: "Questa è l'auto rossa di Serezha che è passata", "Oh, quanti camion di Sasha guidano qui!"
I bambini si fermano all'incrocio, ricordano le regole per l'attraversamento, perché qui c'è un semaforo, che tipo di luci ha, cosa mostrano; nota come tutte le auto si muovono obbedientemente al suo comando. L'indicatore di direzione si accende al semaforo. I bambini più grandi suggeriscono: “Vai a sinistra!” e la mano mostra la direzione. L'adulto li invita a pensare: “Come arriveremo all'asilo? Dove dovremmo girare, a sinistra o a destra? Prima indica con la mano, poi dai un nome alla direzione esatta.
Dopo essere tornati sul sito, i bambini possono prima ascoltare la fiaba "Il comandante con tre occhi" (vedi appendice) e poi giocare da soli.
Al termine della passeggiata si tiene il gioco all'aperto "Train Engine".
Passeggiata invernale per i bambini in età prescolare più piccoli sul tema: "Dove dorme l'orso?"
Bersaglio: insegnare ai bambini a eseguire le azioni necessarie, ottenendo il risultato; prenditi cura degli altri, non disturbare invano.
Avanzamento della camminata
I bambini sono andati a fare una passeggiata in una giornata fredda, ventosa e nuvolosa. L'insegnante dice: “Le mani abili non conoscono la noia! E giustamente, non c'è tempo per annoiarsi. Dobbiamo costruire un labirinto per rendere più interessante il gioco per tutti”.
Il labirinto può essere costruito rapidamente in un angolo remoto e tranquillo del sito. L'insegnante traccia i percorsi. I bambini li puliscono con pale, motori, scaricano la neve sugli alberi. Poi decorano i bastioni di neve in cima e lungo i pendii con corde colorate, nastri, banchi di ghiaccio multicolori. Alla fine del lavoro, i bambini hanno messo a punto l'inventario. L'insegnante dice: "Ho finito il lavoro, cammina con coraggio!"
I bambini iniziano a giocare liberamente: corrono nel labirinto, si incontrano.
Ma poi l'insegnante chiama i bambini e chiede misteriosamente: “Che tipo di cumulo di neve è cresciuto così enorme nell'angolo più lontano del terreno sotto l'albero? Nessuno sa? Avviciniamoci lentamente e guardiamolo attentamente.
Avvicinandosi all'albero di Natale, un adulto legge una poesia di I. Tokmakova "Come su una collina - neve, neve ..." I bambini sono sorpresi, guardano il cumulo di neve. L'insegnante ricorda: “Quando era autunno, tutt'intorno cadevano bellissime foglie multicolori - c'era la caduta delle foglie. Tu ed io abbiamo vagato tra le foglie, ascoltando come frusciano sotto i piedi. Poi hanno raccolto le foglie, le hanno portate qui: qui l'orso ha scelto un posto dove dormire. Abbiamo aiutato a costruire la sua casa. Chi ricorda il nome della casa dell'orso? Den. Dove dorme l'orso in inverno? Esatto, nello studio. E madre inverno si prese cura di lui, riservandogli una calda coltre di neve. È caldo."
L’insegnante rilegge la poesia e chiede: “Perché non puoi fare rumore? Quando dormi, riesci a fare rumore? Fai rumore quando la nonna o il nonno dormono a casa? Ben fatto, devi prenderti cura di tutti coloro che vogliono dormire: lascialo dormire, riposare, acquisire forza. E l'orso dorme nella tana tutto l'inverno. Svegliati forte, riposato.
Quindi l'insegnante porta i bambini ai manichini degli animali posizionati nel sito (tranne l'orso, sta dormendo); dice: “Gli animali nella foresta hanno freddo e hanno fame in inverno. Il terreno è coperto di neve: l'erba non cresce, non ci sono funghi e bacche. Le carote e il cavolo per un coniglio non crescono nella neve. I lupi vagano per la foresta (mostrano i bambini), le volpi corrono (mostrano i bambini), le lepri saltano (i bambini saltano le lepri): tutti cercano la preda. E intorno solo neve bianca e gelo pungente. Un orso intelligente si sdraia nella sua tana calda e dorme. Non ha paura del gelo o della bufera di neve. Dorme tutto l'inverno in una tana calda!
I bambini portano carote, cavoli per lepri, coni per scoiattoli.
Tornando con i bambini in veranda, l'insegnante propone a chi lo desidera di realizzare una stanza per le bambole con la neve. Se i bambini non vogliono, allora puoi ricordare la fiaba "Tre orsi" e, secondo la sua trama, espandere la costruzione della sala da pranzo.
Durante le azioni congiunte, l'insegnante chiarisce: di chi è stata costruita la sedia? Chi ha una sedia più grande: Mikhail Potapovich o Elizaveta Petrovna? Chi ha la sedia più piccola?
I bambini stessi mettono sul tavolo tazze, cucchiai di varie dimensioni, condividono volentieri le loro conoscenze con gli altri.
Puoi realizzare immediatamente una camera da letto per l'intera famiglia di orsi, se i bambini hanno un desiderio e un interesse, oppure puoi continuare la costruzione il giorno successivo.
I bambini finiscono la costruzione, la mostrano alle loro bambole e tutti insieme scendono dalla collina portando le bambole in slitta.
Alla fine della passeggiata si gioca al gioco "I topi guidano una danza rotonda".
Camminata di dicembre 1
Osservazione dietro gli alberi. Attira l'attenzione dei bambini sul fatto che c'è la neve sugli alberi, è bianca, morbida e soffice. Per farsi un'idea della stagione: l'inverno.
Gioco didattico "Chi è attento?" - sviluppare l'acuità uditiva, la capacità di percepire le istruzioni verbali, indipendentemente dalla forza della voce con cui vengono pronunciate.
gioco per cellulare "Scavalca il bastone": esercita i bambini a scavalcare un oggetto.
Lavoro individuale. Correre in linea retta.
Lavoro. Spazziamo il sentiero dalla neve - per coltivare la voglia di lavorare insieme.
Camminata di dicembre 2
Osservazione "Cosa è cambiato in strada?" - formare idee elementari sui cambiamenti invernali nella natura, sviluppare la parola, la capacità di rispondere alle domande.
gioco per cellulare "La lepre bianca è seduta" - insegnare ai bambini ad ascoltare il testo ed eseguire movimenti in base al contenuto.
Gioco didattico "Dove hai chiamato?" - sviluppare il focus dell'attenzione uditiva, la capacità di determinare la direzione del suono, navigare nello spazio.
Lavoro . "Spalare la neve con le pale": completamento dei compiti.
Lavoro individuale. Esercizio di gioco "Trova un giocattolo": impara a camminare in una certa direzione, inizia a muoverti al segnale dell'insegnante.
Camminata di dicembre 3
Osservazione dietro la nevicata - per formare idee sui fenomeni meteorologici invernali, espandere gli orizzonti dei bambini, attivare il vocabolario: "neve", "fiocchi di neve", "inverno", "bello", "freddo".
gioco per cellulare "Corri da me" - esercita i bambini a correre nella direzione indicata.
Gioco didattico "Forte - silenzioso" - sviluppa la capacità di cambiare la forza della voce: parla ad alta voce o a bassa voce.
Lavoro. Raccogliamo i giocattoli alla fine della passeggiata per insegnare a tutti a lavorare insieme.
Lavoro individuale. Ripeti la poesia di M. Poznanskaya "Sta nevicando".
Camminata di dicembre 4
Lavoro. Alimentatori sospesi: coltivare il desiderio di lavorare con l'insegnante.
Osservazione per gli uccelli, nutrire gli uccelli - coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
gioco per cellulare "Chi è più silenzioso?" - esercizio di camminare sulle punte nella direzione indicata.
Gioco didattico "Cosa c'è nella borsa?" - insegnare ai bambini a sentire quali chicchi ci sono nel sacchetto.
Lavoro individuale . Rima "Grandi piedi camminavano lungo la strada..."
Camminata di dicembre 5
Guardare un gatto: coinvolgere gli animali domestici nelle osservazioni, coltivare il desiderio di prendersi cura di loro.
Il gioco per cellulare "Correre - recuperare" - impara a coordinare le tue azioni con quelle di un amico.
Il gioco didattico "Trova e porta" - per continuare a sviluppare la capacità di comprendere il discorso di un adulto, per insegnare a svolgere compiti semplici, per imparare a navigare nello spazio.
Lavoro. "Spazzare nel gazebo" - per coinvolgere i bambini nell'attuazione dei compiti più semplici.
Lavoro individuale. Saltare su due gambe oltre la linea
Camminata di dicembre 6
Osservazione per gli uccelli - formare nei bambini il desiderio di prendersi cura degli uccelli, imparare a riconoscere gli uccelli, nominare parti del corpo.
gioco per cellulare "Mother Sparrow" - per imparare a eseguire movimenti su un segnale.
Gioco didattico "Che cosa sono gli uccelli?" - esercita i bambini nella capacità di trovare l'uccello giusto nella foto.
Lavoro. Nutrire gli uccelli: educare al desiderio di prendersi cura degli uccelli.
Lavoro individuale. Esercizi per onomatopee delle voci degli uccelli.
Camminata di dicembre 7
Osservazione dietro i cambiamenti climatici: la formazione di idee sull'inverno.
gioco per cellulare "Fiocchi di neve e vento": impara ad agire su un segnale.
Gioco didattico "Canzone - canzone" - per consolidare la pronuncia corretta, sviluppare l'udito del parlato, la capacità di pronunciare suoni e combinazioni di suoni per imitazione.
Lavoro. Raccogliamo i rami in un mucchio - per coltivare il desiderio di lavorare insieme.
Lavoro individuale . Esercizio di gioco "Cammina lungo il sentiero": impara a camminare in linea retta.
Camminata di dicembre 8
Osservazione per gli abiti dei passanti. Perché le persone sono vestite in modo così caldo? - continuano a formare nei bambini l'idea che fa freddo in inverno.
gioco per cellulare "La lepre bianca è seduta" - continua a insegnare ai bambini ad ascoltare il testo ed eseguire movimenti in base al contenuto: batti le mani, salta sul posto, ecc.
Gioco didattico
Lavoro. Cospargere di sabbia i sentieri - spiegare ai bambini che quando il terreno è molto scivoloso, i sentieri vengono cosparsi di sabbia. Aumentare il desiderio di aiutare gli adulti.
Lavoro individuale. Ricorda la poesia di N. Sakonskaya "Dov'è il mio dito?"
Camminata di dicembre 9
Osservazione per gli uccelli. Coltivare l'interesse per il mondo che ci circonda, coltivare il desiderio di aiutare gli uccelli in inverno.
gioco per cellulare "Corvi e un cane": impara ad agire su un segnale.
Gioco didattico "Aiutanti di Olin" - imparare a formare forme plurali di verbi, forme diminutive - affettuose di sostantivi.
Lavoro. Raccogliamo giocattoli: per insegnare, senza ricordare a un adulto, a collezionare giocattoli dopo una passeggiata.
Lavoro individuale . Ripeti le poesie per le vacanze di Capodanno.
Camminata di dicembre 10
Osservazione per i giochi dei bambini in età prescolare più grandi - per fissare le regole di comportamento durante una passeggiata.
gioco per cellulare "Prendi la palla" - esercita i bambini a prendere la palla lanciata dall'insegnante da una distanza di 50-100 cm.
Gioco didattico "Nascondi la palla" - per formare nei bambini la capacità di comprendere le frasi.
Lavoro . Spazza il percorso: impara a lavorare con i bambini in età prescolare più grandi.
Lavoro individuale. Ginnastica con le dita "Tre orsi erano seduti".
Camminata di dicembre 11
Osservazione dietro la neve. Promuovere la familiarità con le proprietà della neve giocando con essa.
gioco per cellulare "Prendi la palla": sviluppa la capacità di mantenere la direzione necessaria mentre cammini e corri.
Gioco didattico "Chiamalo affettuosamente": impara a formare nomi con suffissi diminutivi.
Lavoro. "Spazziamo nel gazebo": coinvolgi nell'implementazione dei compiti più semplici.
Lavoro individuale . Camminare in un percorso rettilineo.
Camminata di dicembre 12
Osservazione sull'argomento: "L'inverno è freddo" - per formare idee coerenti sull'inverno.
gioco per cellulare "Babbo Natale" - instillare nei bambini la capacità di eseguire movimenti caratteristici (coniglietto, orso, volpe, uccelli).
Gioco didattico "Sì e no" - per fissare le regole di comportamento per una passeggiata in inverno.
Lavoro . Spalare la neve in un mucchio - preparazione per la fabbricazione di edifici dalla neve - per coinvolgere i bambini nel travaglio.
Lavoro individuale . Ripetizione di poesie per le vacanze di Capodanno.
Camminata di dicembre 13
Osservazione dietro la neve. Formare idee sulle proprietà della neve (bianca, soffice, sciolta, fredda).
gioco per cellulare "La neve gira" - per insegnare ai bambini a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico
Lavoro. Aiuta il custode a liberare i sentieri dalla neve: sostieni il desiderio dei bambini di aiutare gli adulti.
Lavoro individuale . Ricorda la poesia di O. Vysotskaya "Fa freddo".
Camminata di dicembre 14
Osservazione per il tempo della giornata. Sviluppa la parola, il pensiero, forma idee sull'inverno.
gioco per cellulare "Un coniglietto bianco è seduto" - per imparare a coordinare i movimenti con il testo della poesia.
Gioco didattico "Mostrami chi nominerò": insegna ai bambini a trovare, mostrare e nominare i nomi dei loro coetanei, dipendenti dell'asilo. Coltivare la cordialità, sviluppare la socievolezza e buoni rapporti con gli altri.
Lavoro. Raccogli la neve in un mucchio per costruire una diapositiva: coinvolgi nell'esecuzione dei compiti.
Lavoro individuale. Lanciare a distanza.
Dicembre Camminata 15
Osservazione per i passanti: qualcuno porta un albero di Natale, pacchi con regali - per attirare l'attenzione dei bambini su come le persone si stanno preparando per le vacanze.
gioco per cellulare "Sull'albero" - insegnare ai bambini a eseguire movimenti imitativi.
Gioco didattico "Porta lo stesso oggetto": insegna tra i giocattoli a trovarne uno simile a quello proposto.
Lavoro . Decoreremo gli edifici con ghiaccio colorato - per coltivare il desiderio di decorare il territorio dell'asilo.
Lavoro individuale. Saltare su due gambe.
Passeggiata di gennaio 1
Osservazione dietro gli alberi in abiti invernali - per imparare a notare il bello intorno, per consolidare le idee sull'inverno.
gioco per cellulare "La neve gira" - per insegnare ai bambini a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico "Borsa meravigliosa": impara a identificare gli oggetti al tatto.
Lavoro . "Stiamo costruendo uno scivolo per la bambola di Katya" - per insegnare come svolgere i compiti di lavoro.
Lavoro individuale. Camminare con le ginocchia alte.
Passeggiata di gennaio 2
Osservazione Come sono vestiti i passanti? - continua a formare idee sull'inverno, fissa i nomi dei capi di abbigliamento invernale nel dizionario.
gioco per cellulare "Aeroplani" - per esercitare i bambini nella capacità di correre in direzioni diverse, senza scontrarsi, per eseguire movimenti su un segnale.
Gioco didattico "Grande e piccolo": impara a costruire case per un topo e un orso di dimensioni adeguate.
Lavoro . Spalare la neve con le pale: imparare a lavorare insieme.
Lavoro individuale . Saltare su due gambe "Di cerchio in cerchio".
Passeggiata di gennaio 3
Osservazione al lavoro di un custode in inverno - per formare conoscenze sul lavoro degli adulti; sviluppare il rispetto per il proprio lavoro.
gioco per cellulare "Recupera il ritardo con me" - esercizio di corsa in una certa direzione.
Gioco didattico "Dov'è il gattino?" - formare la capacità dei bambini di navigare nello spazio.
Lavoro. Aiutare il custode a spazzare la neve significa coltivare il desiderio di aiutare.
Lavoro individuale . Esercizio di onomatopee "Come miagola un gattino?"
Passeggiata di gennaio 4
Osservazione per gli uccelli - per formare nei bambini il desiderio di uccelli svernanti; impara a nominare le parti del corpo degli uccelli.
gioco per cellulare "Sentiamo - facciamo" - insegna ai bambini a eseguire movimenti secondo il testo del gioco.
Gioco didattico "Bambola educata" - per formare qualità morali: gentilezza, attenzione; imparare a prendersi cura.
Lavoro. Stiamo costruendo una collina per coltivare il desiderio di partecipare al lavoro congiunto.
Lavoro individuale
Passeggiata di gennaio 5
Osservazione dietro la neve - continua a conoscere le proprietà della neve (fredda, bianca, friabile, croccante).
gioco per cellulare "La neve gira" - per insegnare a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico "Compiti" - insegna a comprendere le istruzioni verbali.
Lavoro. Liberare i sentieri dalla neve - fare commissioni.
Lavoro individuale . Imparare il distico: "Un passo, due passi - sotto i piedi di una palla di neve".
Passeggiata di gennaio 6
Osservazione "Giornata gelida e soleggiata" - per sviluppare l'interesse per l'ambiente, per formare idee sull'inverno.
gioco per cellulare "Sull'albero" - insegnare ai bambini a imitare i movimenti caratteristici dei bambini.
Gioco didattico "Sul nostro sito" - per imparare a navigare nel sito dell'asilo, per nominare oggetti familiari.
Lavoro . Decoriamo la sabbiera della neve con pezzi di ghiaccio multicolori - per coltivare il desiderio di decorare il territorio della scuola materna.
Lavoro individuale. Salto in lungo da fermo.
Passeggiata di gennaio 7
Osservazione dietro la neve. Per imparare a notare la bellezza dei fenomeni naturali, per formare idee sulle proprietà della neve: la neve si scioglie sul palmo della tua mano.
gioco per cellulare "Corri verso ciò che chiamo": ricorda i nomi degli oggetti, impara a correre in uno stormo.
Gioco didattico "Quanti articoli?" - formare la capacità di distinguere tra il numero di oggetti (uno - molti).
Lavoro. Liberare il percorso verso il gazebo dalla neve - per imparare come eseguire compiti semplici.
Lavoro individuale. Gioco con le dita "Gazza-gazza".
Passeggiata di gennaio 8
Osservazione nel lavoro di un custode - coltivare il rispetto per il lavoro degli altri; sviluppare la capacità di rispondere alle domande dell'educatore: “Cosa ha tra le mani il custode? Cosa fa un custode? Perché pulisce i sentieri?
gioco per cellulare "Su un sentiero stretto" - ti insegna a passare da un cerchio all'altro, ad agire su un segnale.
Gioco didattico "Chi ha chiamato?" - imparare a distinguere ad orecchio le parole onomatopeiche, riconoscere i coetanei con la voce.
Lavoro. Aiutare il custode a ripulire l'area dalla neve - coltivare il desiderio di aiutare.
Lavoro individuale. Ricorda la poesia di N. Sakonskaya "Dov'è il mio dito?"
Passeggiata di gennaio 9
Osservazione "Icicles on the Roofs" - introduce i bambini ai fenomeni naturali, spiega che è pericoloso camminare sotto i tetti se i ghiaccioli pendono dai tetti.
gioco per cellulare "La neve gira" - per imparare a correlare le proprie azioni con le azioni dei partecipanti al gioco.
Gioco didattico "Sul nostro sito" - per insegnare ai bambini a navigare nel sito dell'asilo, nominare oggetti familiari e seguire le istruzioni.
Lavoro. Versa il cibo nelle mangiatoie per uccelli: coltiva un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
Lavoro individuale . Esercizio di gioco "Supera l'ostacolo"
Gennaio Camminata 10
Osservazione dietro gli alberi - formare idee sugli alberi, coltivare il rispetto per la natura.
gioco per cellulare "Shaggy dog" - imparare a muoversi nel sito, seguendo le istruzioni dell'insegnante; imparare a rispondere rapidamente al segnale.
Gioco didattico "Trova palline gialle": impara a distinguere il giallo.
Lavoro. Liberare i sentieri dalla neve: coltivare il desiderio di lavorare.
Lavoro individuale. Esercizio di gioco "Corri verso ciò che chiamo".
Gennaio Camminata 11
Osservazione dietro la neve - continua a conoscere le proprietà della neve: fredda, bianca, soffice, non appiccicosa, friabile.
gioco per cellulare "Corri verso quello che chiamerò" - per imparare a navigare nello spazio, a correre senza scontrarsi.
Gioco didattico "Uno - molti" - per imparare a distinguere il numero di oggetti.
Lavoro . Nutrire gli uccelli sul sito - per coltivare un atteggiamento attento e premuroso nei confronti degli uccelli svernanti.
Lavoro individuale. Ricorda la filastrocca "I grandi piedi camminavano lungo la strada".
Gennaio Camminata 12
Osservazione dietro il tempo - per consolidare la conoscenza dell'inverno, delle caratteristiche del clima invernale.
gioco per cellulare "Scavalcare i dossi" - esercizio per scavalcare oggetti alti 10-15 cm.
Gioco didattico "Chi e dove?" - imparare a navigare nello spazio.
Lavoro. Spalare la neve in un posto significa insegnare ai bambini a lavorare.
Lavoro individuale. Ginnastica con le dita "Questo dito è un nonno ..."
Gennaio Camminata 13
Osservazione oltre il cielo - per sviluppare l'attività cognitiva dei bambini, la parola, ampliare i propri orizzonti.
gioco per cellulare "Uccelli, tempo! Uccelli, due! - esercitare i bambini nell'esecuzione dei movimenti.
Gioco didattico "Indovina senza guardare" - insegnare ai bambini a riconoscere gli oggetti al tatto, a sviluppare sensazioni tattili.
Lavoro. Spazzare la neve nel gazebo e fare commissioni.
Lavoro individuale . Lingua pulita "Uk-uk-uk - il gatto pulisce la cipolla"
Gennaio Camminata 14
Birdwatching: coltiva il desiderio di prenderti cura sugli uccelli, continua a studiare le loro caratteristiche.
gioco per cellulare "I passeri e l'auto" - imparare ad agire su un segnale, a correre senza scontrarsi.
Gioco didattico "Cosa c'è nella borsa?" - imparare a determinare quale cereale c'è nel sacchetto: miglio, piselli, riso, ecc.
Lavoro. Nutrire gli uccelli: educare al desiderio di aiutare gli uccelli in inverno.
Lavoro individuale . Richiama la poesia di E. Ilyina "Il nostro albero è alto ..."
Gennaio Camminata 15
Osservazione per i cambiamenti climatici - per continuare a formare un'idea dell'inverno.
gioco per cellulare "Corvi e un cane" - insegnare ai bambini a imitare i movimenti e le voci degli uccelli; muoversi senza interferire tra loro.
Gioco didattico "Riconoscere con la voce" - sviluppa l'attenzione uditiva.
Lavoro. La costruzione dell'autostrada è coltivare la capacità di lavorare insieme.
Lavoro individuale . Lanciare palle di neve a distanza.
Febbraio Passeggiata 1
Osservazione dietro gli alberi - coltivare il rispetto per la natura.
gioco per cellulare "Lepri e il lupo" - insegnare ad ascoltare attentamente l'insegnante, esercitarsi a saltare in avanti.
Gioco didattico "Due strade" - imparare a scegliere la strada per auto piccole e grandi (per quelle grandi - larghe, per quelle piccole - strette).
Lavoro . "Spazziamo il percorso": impara a eseguire i compiti più semplici.
Lavoro individuale . Ripetendo la filastrocca "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo".
Febbraio Passeggiata 2
Escursione sul sito dell'asilo: esaminare gli edifici realizzati dai bambini più grandi - promuovere lo sviluppo delle relazioni tra i bambini piccoli e i bambini in età prescolare più grandi, introdurre norme elementari e regole di relazione; arricchire il vocabolario dei bambini, sviluppare la capacità di rispondere alle domande.
gioco per cellulare "Su un sentiero stretto" - imparare a eseguire azioni secondo il testo della poesia.
Gioco didattico "Aiuta il coniglio a tornare a casa": impara a scegliere un sentiero stretto per il coniglio (un orso cammina lungo un sentiero ampio).
Lavoro. Puliremo il percorso dalla neve - per abituarci a lavorare insieme ai bambini più grandi.
Lavoro individuale . Ginnastica con le dita "Costruire una casa"
Febbraio Passeggiata 3
Osservazione "Orme nella neve" - per imparare a individuare le tracce: bambini, adulti, animali e uccelli.
gioco per cellulare "I topi conducono una danza rotonda" - introduce i bambini ai giochi popolari all'aperto russi, esercita l'esecuzione di movimenti secondo il testo della filastrocca.
Gioco didattico "Il tempo stringe" - sviluppa la pronuncia del suono, l'apparato vocale, fissa la pronuncia corretta dei suoni "k", "t", "t". Sviluppa la capacità di pronunciare le parole velocemente e lentamente, ad alta voce e in silenzio.
Lavoro. "Costruiamo una casa con la neve" - per sviluppare il desiderio dei bambini di costruire con la neve.
Lavoro individuale. Esercizio di respirazione "Vento".
Febbraio Camminata 4
Osservazione dietro il ghiaccio - introduce i bambini a un fenomeno naturale: il ghiaccio.
gioco per cellulare "Il coniglietto bianco lava" - per insegnare ai bambini ad agire secondo il testo della poesia.
Gioco didattico "Ripeti dopo di me" - per formare le capacità di corretta pronuncia del suono.
Lavoro . Nutrire gli uccelli - coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
Lavoro individuale. Esercizio di respirazione "Gallo allegro"
Febbraio Camminata 5
Osservazione dietro il vento - per far conoscere ai bambini i fenomeni naturali accessibili, per sviluppare la capacità di rispondere alle domande: “Perché i rami degli alberi ondeggiano? Come soffia il vento? Come oscillano gli alberi?
gioco per cellulare "Oh, che tipo di persone?" - continuare a conoscere i giochi popolari, insegnare a muoversi in uno stormo, eseguire determinate azioni mentre si scappa, non interferire con i compagni, non scontrarsi l'uno con l'altro.
Gioco didattico "Sul nostro sito" - per imparare a navigare nel sito dell'asilo.
Lavoro. Costruire una casa con la neve: coltivare il desiderio di costruire edifici con la neve.
Lavoro individuale. Lanciare palle di neve a distanza.
Febbraio Camminata 6
Osservazione ai giochi dei bambini più grandi - per continuare a conoscere il rapporto tra le persone.
gioco per cellulare "Train" - imparare a coordinare i propri movimenti con quelli dei propri compagni.
Gioco didattico "Chi sa cosa?" - attivare l'uso dei verbi nel parlato (un cane può abbaiare, correre, mordere; un passero può saltare, volare, cinguettare, ecc.)
Lavoro . Spazziamo nel gazebo - per coltivare la voglia di lavorare.
Lavoro individuale . Ginnastica con le dita "Castle".
Febbraio Camminata 7
Osservazione dietro una betulla - ammira la betulla, dì che riposa in inverno, perché molto freddo, poco sole - per ampliare le idee dei bambini sulla fauna selvatica.
gioco per cellulare "Lepri e il lupo" - esercizio nel saltare in avanti, nella capacità di correre su un segnale senza scontrarsi.
Gioco didattico "Quale? Quale?" - Attivare l'uso degli aggettivi nel discorso.
Lavoro . Liberamo i sentieri dalla neve - per coltivare la voglia di lavorare insieme.
Lavoro individuale
Febbraio Camminata 8
Osservazione il tempo della giornata, una conversazione sulle domande: “Fuori fa caldo o freddo? Sta nevicando? Soffia il vento? Il sole splende? - sviluppare la capacità di rispondere alle domande.
gioco per cellulare "Trova un cane": impara a navigare nello spazio.
Gioco didattico "Uno - molti" - per imparare a distinguere il numero di oggetti.
Lavoro . Spazziamo il percorso: coinvolgiamo nell'esecuzione delle istruzioni.
Lavoro individuale. Esercizio di onomatopee "Come abbaia un cane?"
Febbraio Camminata 9
Osservazione "Uccelli in inverno" - coltivare il desiderio di prendersi cura degli uccelli, sviluppare la capacità di rispondere alle domande.
gioco per cellulare "Uccelli nei nidi": imparare ad agire su un segnale, a correre senza scontrarsi.
Gioco didattico "Indovina che tipo di uccello" - impara a indovinare un uccello per descrizione (grande, nero, con un lungo becco - una torre; piccolo, agile, salta, cinguetta - un passero, ecc.)
Lavoro . Nutrire gli uccelli: coinvolgere i bambini nell'alimentazione degli uccelli, coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.
Lavoro individuale . Esercizio di onomatopee "Come dice l'anatra?"
Febbraio Camminata 10
Osservazione per i ghiaccioli: attira l'attenzione dei bambini sui ghiaccioli, rifletti sul motivo per cui sono apparsi - coinvolgi i bambini nell'osservazione dei fenomeni naturali.
gioco per cellulare "Mira più accuratamente": sviluppa la capacità di lanciare verso il bersaglio.
Gioco didattico "Ghiaccioli corti e lunghi": insegna ai bambini a distinguere i ghiaccioli in base alla lunghezza.
Lavoro . Raccogli ramoscelli secchi: coinvolgi nell'esecuzione degli incarichi di lavoro.
Lavoro individuale. Lanciare palle di neve a distanza con la mano destra e sinistra.
Febbraio Camminata 11
Osservazione dietro gli edifici sul sito dell'asilo - per attirare l'attenzione dei bambini sul fatto che gli edifici innevati si sono sciolti, per pensare al motivo per cui si stanno sciogliendo.
gioco per cellulare "Gambe, gambe": impara a eseguire movimenti secondo il testo.
Gioco didattico "Grande - piccolo" - per imparare a scegliere una casa per un orso e un topo. (Disegna le case in anticipo sulla neve.)
Lavoro. Portiamo la neve in secchi su un'aiuola - per suscitare il desiderio dei bambini di partecipare al lavoro congiunto, per spiegare che in primavera la neve nell'aiuola si scioglierà, inumidirà il terreno e questo è utile per la crescita dei fiori .
Lavoro individuale . Arrampicata sulla parete ginnica.
Febbraio Camminata 12
Osservazione nel lavoro di un custode - coinvolgere gli adulti nell'osservazione del travaglio, arricchire il discorso con i verbi.
gioco per cellulare "Trappole": esercizio di corsa, sviluppo di velocità, agilità.
Gioco didattico "Trova secchi di rosso": impara a distinguere il rosso.
Lavoro. Aiuta a liberare i sentieri dalla neve - per sostenere il desiderio dei bambini di aiutare gli adulti.
Lavoro individuale . Esercizio di gioco "Su un sentiero stretto".
Febbraio Camminata 13
Osservazione dietro la neve. Sperimentazione: "La neve non si scioglie sul guanto, ma si scioglie sul palmo della mano" - continua a consolidare le idee sulle proprietà della neve.
gioco per cellulare "Va bene, va bene" - impara ad ascoltare attentamente il testo della filastrocca, conta gli applausi: "Uno-due".
Gioco didattico "Dai un nome al colore": impara a distinguere i colori primari.
Lavoro. Sgombereremo le tabelle dalla neve: l'esecuzione delle istruzioni.
Lavoro individuale . Esercizio di gioco "Su un sentiero stretto"
Febbraio Camminata 14
Osservazione per i trasporti - continuare a far conoscere ai bambini i tipi di trasporto: un'auto, un camion, un trattore, uno spazzaneve, ecc.; conoscere le regole elementari della strada: le auto guidano lungo la carreggiata, i pedoni camminano lungo il marciapiede. È necessario attraversare la strada solo insieme agli adulti, in un luogo rigorosamente designato.
gioco per cellulare "Automobili": fissa le regole della strada (vai al verde, fermati al rosso).
Gioco didattico "Porta un oggetto dello stesso colore" - per consolidare la capacità di distinguere i colori.
Lavoro . Sgombera la neve attorno al gazebo: coltiva il desiderio di lavorare insieme.
Lavoro individuale . Esercizio di gioco "Tranquillo - forte".
Febbraio Camminata 15
Osservazione per il tempo della giornata: continua a far conoscere ai bambini le caratteristiche del clima invernale, attiva il vocabolario sull'argomento.
gioco per cellulare "Shaggy dog": impara ad ascoltare attentamente la quartina, corri in direzioni diverse senza scontrarti.
Gioco didattico "Molto - un po'" - impara a determinare la quantità di neve in un secchio.
Lavoro . Sgomberare gli edifici dalla neve: coltivare il desiderio di lavorare.
Lavoro individuale. Arrampicata sulla parete ginnica.
Regina Pulatova
Scheda delle passeggiate "Inverno" per i bambini del primo gruppo junior
Camminata n. 1« Inverno»
1. Osservazione "dietro il corvo"
Bersaglio: Nota bambini che colorano i corvi. Il corpo è ricoperto di piume, quindi non fanno freddo. Gli uccelli volano, sbattono le ali. Il corvo è più grande del passero. Gli uccelli volano verso la mangiatoia se li riempi di cereali.
Kar-kar-kar! - grida l'imbroglione.
Beh, un ladro intelligente!
Tutte le cose luccicanti
Questo uccello lo adora!
E lei è familiare a tutti voi,
Qual'è il suo nome?.
(Corvo)
2. P / gioco numero 1
Bersaglio: imparare a imitare i movimenti e le voci degli uccelli, imparare a muoversi senza interferire tra loro, coltivare l'amore e il rispetto per gli uccelli svernanti, coltivare il desiderio di giocare all'aperto.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale estraibile
Bersaglio: imparare ad usare correttamente la spatola, portare a termine il lavoro iniziato, sviluppare l'attività motoria.
4. Lavoro individuale: lanciare.
Bersaglio: esercizio di lancio a distanza con la mano destra e sinistra. Sviluppa un occhio, coltiva il desiderio di eseguire esercizi.
Materiale remoto: Pale, pannocchie, secchi, slitte.
Camminata n.2« Inverno»
1. Osservazione "dietro la neve"
Esci con i bambini camminare e guardati bene intorno. Cosa hai notato? Tutto è coperto di neve bianca. La neve brilla al sole, fanno male anche gli occhi. Invita i bambini a camminare nella neve e ad ascoltare come scricchiola.
La neve è bianca, fredda, leggera.
Soffice neve bianca
Girando in aria
E la terra è silenziosa
Cadere, cadere!
Bersaglio: sviluppare abilità linguistiche coerenti, sviluppare capacità di osservazione,
coltivare una percezione estetica dell’ambiente.
2. P / gioco numero 2
Bersaglio: continuare a sviluppare l'attenzione uditiva, l'attività motoria,
educare il desiderio di giocare all'aria aperta.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale estraibile
Bersaglio: continuare a insegnare come usare correttamente la spatola, portare a termine il lavoro iniziato, sviluppare l'attività motoria.
4. Lavoro individuale: salto su due gambe con avanzamento.
Bersaglio: imparare a saltare su due gambe andando in avanti, sviluppare l'attività motoria, coltivare un atteggiamento positivo verso gli esercizi fisici
Materiale remoto: secchi, slitte, pale.
Camminata n.3« Inverno»
1. Osservazione "Come si vestono le persone"
Sulla strada inverno, congelamento. Le persone indossano abiti invernali? Che cosa? Cappotti di pelliccia, giacche calde, cappelli, stivali di feltro, guanti, sciarpe.
C'è un grande gelo nel cortile,
Congela il naso della bambola.
Le daremo un cappotto
E una sciarpa calda
Testa con un cappello caldo
Nascondiamo le mani nelle maniche,
Avremo una bambola
Tutto finito adesso
Bersaglio: sviluppare l'osservazione, la percezione estetica,
coltivare la curiosità.
2. P / gioco numero 3
Bersaglio: imparare a stabilire il rapporto tra il clima e l'abbigliamento delle persone,
fissare i nomi dei capi di abbigliamento invernali, arricchire il dizionario,
imparare ad ascoltare.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale estraibile
Bersaglio: insegnare a lavorare insieme, a non interferire tra loro, a sviluppare l'attività motoria, a coltivare l'operosità, a insegnare a camminare liberamente in colonna uno alla volta.
4. Lavoro individuale: osservazione "dietro la neve"
Bersaglio: formare idee che la neve è fredda, l'acqua nel rubinetto è calda, sviluppare capacità linguistiche coerenti, memoria, pensiero, coltivare la curiosità.
Materiale remoto: pale, stampi per neve, slittini, tele cerate per lo sci.
Camminata n.4« Inverno»
1. Osservazione « Inverno freddo»
“Presta attenzione ai tuoi vestiti. Ci vestiamo tutti in modo caldo, perché fuori fa molto freddo, gela, inverno. Legherò più forte la cintura di Sabrina in modo che il vento freddo non soffi, il gelo non penetri sotto la sua pelliccia. Sono tutti vestiti bene? Amil, guarda, Arisha indossa i guanti? Oggi porteremo con noi le bambole, hanno anche dei vestiti caldi”. Gli uccelli si nascondevano dal freddo. Nessuno è visibile, tutti erano dispersi Inverno freddo. Solo un vento cammina. Ascolta come lui canta: "V-v-v! V-v-v!" Ripeti come canta e ulula il vento invernale arrabbiato
Il gelo ardente crepita,
Fuori è buio;
Gelo d'argento
Ho spinto la finestra
Bersaglio: Continua a modellare y bambini idee coerenti su questo periodo dell'anno, fissa i nomi dei vestiti, delle scarpe.
2. P / gioco numero 4
Bersaglio: insegnare loro a iniziare a muoversi e a fermarsi al segnale dell'insegnante. Sviluppare a bambini la capacità di eseguire movimenti su un segnale sonoro, per consolidare l'abilità di costruire in una colonna.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale in uscita.
Bersaglio: continuare a insegnare l'uso delle scapole, sviluppare l'attività motoria, coltivare il desiderio di aiutare gli adulti.
4. Lavoro individuale: conoscere il gatto.
Bersaglio: formare idee sugli animali domestici, quali benefici apportano alle persone, esercitarsi nella pronuncia delle onomatopee, sviluppare la memoria, la parola, formare idee sui modi corretti di interagire con gli animali.
Materiale remoto: pale, palette, pannocchie, secchi, forme per neve, tele cerate per sci da discesa.
Camminata n.5« Inverno»
1. Osservazione "dietro la betulla"
deludere bambini alla betulla. Ammira la betulla con i bambini. Esamina il suo baule (Bianco, con strisce nere - sembra un prendisole). Presta attenzione a quanto meravigliosamente giace la neve sui rami di betulla.
Betulla bianca sotto la mia finestra
Coperto di neve, come l'argento.
Bersaglio: formare la conoscenza delle caratteristiche della betulla, grazie alle quali può essere distinta dagli altri alberi, sviluppare la percezione estetica, coltivare il desiderio di proteggere e preservare la natura.
2. P / gioco numero 5
Bersaglio: sviluppare l'attività motoria, far sorgere il desiderio di impegnarsi in esercizi fisici.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale estraibile
Bersaglio: insegnare a lavorare con una pala, sviluppare l'attività motoria, coltivare il desiderio di partecipare alla cura degli alberi, instillare il rispetto per la natura.
4. Lavoro individuale: saltare su due gambe.
Bersaglio: esercizio di salto su due gambe, sviluppo delle capacità motorie, coltivazione di un atteggiamento positivo nei confronti dell'esercizio fisico
Materiale remoto
Camminata n.6« Inverno»
1. Osservazione "dietro il pino"
deludere i bambini si struggono. Attira la loro attenzione sui tratti caratteristici.
Al posto delle foglie, gli aghi sono sempre verdi, i rami sono lunghi in basso, corti in alto. In inverno solo il pino è verde. Offriti di attraversare l'intero territorio dell'orfanotrofio e di trovare un pino.
Puoi sempre trovarla nella foresta
Andate a fare una passeggiata e incontratevi.
È spinoso, come un riccio,
In inverno con un abito estivo
Bersaglio: formarsi un'idea delle caratteristiche di un pino per cui può essere distinto dagli altri alberi, sviluppare l'osservazione, coltivare il rispetto per la natura.
2. P / gioco numero 6
Bersaglio: coltivare il desiderio di prendersi cura degli alberi, instillare il rispetto per la natura, imparare a imitare i movimenti caratteristici degli animali, migliorare le capacità motorie, sviluppare l'attenzione, l'attività motoria.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale in uscita.
Bersaglio: continuare a lavorare con una pala, sviluppare l'attività fisica, coltivare il desiderio di partecipare alla cura degli alberi, instillare il rispetto per la natura.
4. Lavoro individuale: disegni nella neve.
Bersaglio: immaginazione, sviluppare interesse per il disegno, sviluppare capacità motorie fini delle mani.
Materiale remoto: secchi, stampi, guarnizioni.
Camminata n.7« Inverno»
1. Osservazione "dietro gli alberi d'inverno"
Ammira gli alberi innevati, presta attenzione bambini alla bellezza del paesaggio. Chiarire quale colore è tipico degli alberi invernali. Se splende il sole, la neve sugli alberi luccica.
Spiega ai bambini che nelle giornate gelide i rami dei cespugli e degli alberi sono molto fragili, si spezzano facilmente, quindi devono essere protetti, non spezzati, non battuti sul tronco con una spatola, non investiti dalle slitte.
Dormono gli aceri, dormono le betulle,
Non frusciano al vento.
Sognano nel freddo inverno
Rumore estivo del fogliame verde.
Sognando un fulmine lontano,
E la pioggia allegra sta sognando
Bersaglio: espandere l'idea degli alberi nella stagione invernale, imparare ad ammirare la bellezza della natura autoctona, sviluppare l'osservazione, la percezione estetica, coltivare il desiderio di prendersi cura degli oggetti naturali, il rispetto per essi.
2. P / gioco numero 3
Bersaglio: insegnare a eseguire movimenti caratteristici, sviluppare la corsa, la velocità, coltivare un atteggiamento attento verso i coetanei.
3. Giochi indipendenti bambini con materiale estraibile
Bersaglio: continuare a insegnare a lavorare con una pala, sviluppare l'attività motoria, coltivare il desiderio di partecipare alla cura degli alberi, instillare il rispetto per la natura.
4. Lavoro individuale: esercizio di onomatopee "Come suona il clacson?"
Bersaglio: imparare a distinguere e nominare il trasporto, sviluppare capacità linguistiche coerenti, coltivare l'attività nella comunicazione.
Materiale remoto: pale, secchi, stampi, guarnizioni.
Passeggiata invernale nel 1o gruppo junior dell'istituto scolastico prescolare. Osservazioni di fenomeni naturali in inverno
Compiti:
insegnare ai bambini a nominare e notare i fenomeni naturali, a sviluppare il linguaggio dei bambini.
raccontare ai bambini la neve
fissare il periodo dell'anno;
correggere le parole "bianco", "freddo",
arricchire il vocabolario con aggettivi.
Bersaglio: espandere la comprensione dei bambini del mondo che li circonda,
Descrizione: Questo materiale sarà utile per gli educatori del 1o gruppo junior. Grazie all'uso di tecniche di gioco nell'opera, brevi poesie, nei bambini si forma un profondo interesse cognitivo per la natura.
Mentre si veste per una passeggiata, l'insegnante legge una poesia di Z. Alexandrova
Uno due tre quattro cinque:
Cammineremo.
Legato Katenka
La sciarpa è a righe.
La slitta di Katya è fortunata
Dal portico al cancello.
E Seryozha in pista
Lancia le briciole ai piccioni.
… Ragazze e ragazzi
Rimbalzano come palline
Battono i piedi,
Ridono allegramente.
I bambini del primo sottogruppo escono in strada, l'insegnante conduce il gioco "Recupera il cane".
L'insegnante ha tra le mani un cane giocattolo. Dopo averlo mostrato ai bambini, se ne va o scappa dall'altra parte e invita i bambini a raggiungere il cane. Quando i bambini corrono verso l'insegnante, dice: “E ora il cane ti raggiungerà. Fuggire."
I bambini corrono indietro.
Quando tutti i bambini se ne sono andati, l'insegnante li invita ad andare sul posto.
L'insegnante legge un estratto dalla poesia di Z. Alexandrova "Palla di neve":
"La palla di neve svolazza, gira,
Fuori è bianco.
E le pozzanghere girarono
In vetro trasparente.
- Che stagione?
Le risposte dei bambini.
L'insegnante attira l'attenzione sul fatto che fa molto freddo, non ci sono foglie sugli alberi, c'è la neve.
Poi ripetono di nuovo la poesia tutti insieme.
Educatore: Che si fa?
Risposte dei bambini (bianco, freddo, soffice - arricchimento con aggettivi)
L'insegnante legge un estratto dalla poesia di I. Surikov "Inverno"
"La neve bianca è soffice,
Girando in aria
E la terra è silenziosa
Cadere, sdraiarsi.
E la mattina con la neve
Il campo divenne bianco
Come un velo
Tutti lo hanno vestito a festa."
Conversazione di poesia.
Educatore: Ragazzi, diamo un'occhiata ai fiocchi di neve.
I bambini esaminano i fiocchi di neve con un insegnante.
Educatore: e ora saremo fiocchi di neve.
L'insegnante offre ai bambini di girare come fiocchi di neve.
Educatore: ora ascolta l'indovinello:
“Orecchie piccole, bianche e lunghe. Salta attraverso la foresta, salta.
Bambini: coniglietto.
Il gioco per cellulare "White Bunny è seduto"
Il piccolo coniglietto bianco si siede
E muove le orecchie (i bambini imitano i movimenti con le orecchie)
Così, così
Muove le orecchie.
Fa freddo perché un coniglio si sieda
Devi scaldarti le zampe.
Applaudi, applaudi, applaudi, applaudi,
Devi scaldarti le zampe.
I bambini battono le mani
Fa freddo per un coniglio stare in piedi
Bunny ha bisogno di saltare
Salta-salta, salta-salta,
Bunny ha bisogno di saltare.
I bambini stanno saltando.
Durante il gioco, l'insegnante cammina, parla con i bambini, riempiendo il dizionario con nuove parole.
Gioco didattico "Colpisci il bersaglio".
I bambini lanciano la palla nelle cavità della neve. Durante questo gioco, l'insegnante fissa la forma, il colore.
Risultato:
Ragazzi, cosa abbiamo fatto durante una passeggiata;
Cosa facciamo con la neve?
(Abbiamo lasciato tracce.
Grumi scolpiti per il gioco "Precisamente sul bersaglio".
Abbiamo guardato la neve.
Hanno risolto l'enigma.
Leggi la poesia.)
I bambini trascorrono il resto della passeggiata in attività indipendenti.
Dopo la passeggiata i bambini dei sottogruppi ritornano nel gruppo.
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