Sappiamo tutto della lingua russa?

La maggior parte delle parole con la lettera F in russo sono prese in prestito. Pushkin era orgoglioso che nella Storia dello zar Saltan ci fosse solo una parola con questa lettera: flotta.

· Ci sono solo 74 parole in russo che iniziano con la lettera Y. Ma la maggior parte di noi ricorda solo iodio, yoga e Yoshkar-Ola.

· In russo ci sono parole su Y. Questi sono i nomi delle città e dei fiumi russi: Ygyatta, Ylymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyul.

· Le uniche parole in russo con tre lettere E di fila sono "collo lungo" (e altre sul collo: ad esempio, storto, corto-).

· In russo esiste una parola con un prefisso unico per la lingua ko- - zakuulok.

· L'unica parola nella lingua russa che non ha radice è toglierla. Si ritiene che in questa parola ci sia la cosiddetta radice zero, che è in alternanza con la radice - im- (togliere-im-at). In precedenza, fino al XVII secolo circa, questo verbo sembrava togliere, e aveva una radice materiale, la stessa di rimuovere, abbracciare, comprendere (cfr. sparare, abbracciare, comprendere), ma più tardi la radice - nya - era ripensato come suffisso -beh- (come in poke, puff).

· In russo ci sono parole con prefissi unici per la lingua i- (totale, totale) e a- (forse; antiquato. "ma non sei fortunato"), formati dalle unioni e e a.

Le parole toro e ape hanno la stessa radice. Nelle opere dell'antica letteratura russa, la parola ape era scritta come bechela. L'alternanza delle vocali ъ / ы si spiega con l'origine di entrambi i suoni dallo stesso suono indoeuropeo u. Se ricordiamo il verbo dialettale ruggire, che significa "ruggito", "ronzio", "ronzio" ed è etimologicamente correlato alle parole ape, insetto e toro, allora diventa chiaro quale fosse il significato generale di queste parole.

· Dahl ha proposto di sostituire la parola straniera atmosfera con la parola russa kolozemitsa o myrokolitsa.

Fino al XIV secolo nella Rus' tutte le parole oscene venivano chiamate "verbi assurdi".

· Nel Guinness dei primati del 1993, la parola più lunga in lingua russa è elettrocardiografico a raggi X;

· Nel Dizionario grammaticale della lingua russa di A. A. Zaliznyak, edizione 2003, il nome comune più lungo (in lettere) nella forma del dizionario è l'aggettivo imprenditoriale privato. Composto da 25 lettere.

I verbi più lunghi sono riesaminare, sostanziare e internazionalizzare (tutti - 24 lettere; forme delle parole -uyuschimi e -avshii - 25 lettere ciascuna).

I nomi più lunghi sono misantropia ed eccellenza (24 lettere ciascuno; forme delle parole -ami - 26 lettere ciascuno, tuttavia, la misantropia non è praticamente usata al plurale).

I nomi animati più lunghi sono l'undicesimo elementare e l'impiegato (21 lettere ciascuno, la forma della parola -ami - 23 lettere ciascuno).

L'avverbio più lungo registrato nel dizionario è insoddisfacente (19 lettere). Tuttavia, va tenuto presente che la stragrande maggioranza degli aggettivi di qualità che terminano in -ы / -й formano avverbi che terminano in -о / -е, che non sempre sono registrati nel dizionario.

· L'interiezione più lunga inclusa nel Dizionario grammaticale è fizkult-hello (15 o 14 lettere a seconda dello stato del trattino).

La parola, rispettivamente, è la preposizione più lunga. Si compone di 14 lettere. La particella più lunga è eccezionalmente più corta di una lettera.

In russo ci sono i cosiddetti verbi insufficienti. A volte il verbo non ha alcuna forma e ciò è dovuto alle leggi dell'eufonia. Ad esempio: vincere. Lui vince, tu vinci, io... vinco? correrò? vincita? I filologi suggeriscono di utilizzare costruzioni sostitutive “vincerò” o “diventerò un vincitore”. Poiché non esiste la prima persona singolare, il verbo è "insufficiente".

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Didascalie delle diapositive:

Annota le associazioni che hai quando senti la parola "linguaggio"

La lingua è la chiave di tutta la conoscenza e di tutta la natura. G. R. Derzhavin. Epigrafe: una frase prima dell'opera, capitolo, che spiega il significato del testo

Perché una persona ha bisogno di una lingua? La lingua consente alle persone di comunicare pensieri tra loro e consente alle persone di vivere nella società. Solo nella società le persone acquisiscono la lingua. La lingua permette alle persone di pensare La lingua permette alle persone di godere della sua bellezza.

Il valore più grande di un popolo è la sua lingua. La lingua in cui scrive, parla, pensa. D. S. Likhachev

Lavora secondo il libro di testo Esercizio numero 6

Quante lingue ci sono nel mondo?

RUSSO UCRAINO BIELORUSSO

Le idee principali del testo Tutte le lingue sono diverse l'una dall'altra. I fratelli più vicini del russo sono ucraini e bielorussi.

La lingua è piccola, ma si rivela una grande azione. Un buon discorso è bello da ascoltare. Una parola affettuosa rompe un osso. Le frecce delle parole umane sono più affilate.

1. Ipotesi sull'origine del linguaggio umano, a te note. 2. Perché la teoria dell'origine sociale della lingua ha ricevuto il massimo riconoscimento? Chi è il suo autore? 3. Quali sono le condizioni per l'origine della lingua?

Enigmi del linguaggio Scrittura con nodi Pittogrammi Geroglifici cuneiformi

Dimostra che la lingua è tua amica. Quando il linguaggio diventa nemico dell'uomo? Discorso sciatto, pieno di parole confuse e senza senso. 2) Discorso malvagio, crudele e offensivo verso gli altri. 3) discorso scortese e irrispettoso. 4) Discorso analfabeta.

Perché una persona ha bisogno di una lingua? Riepilogo della lezione

Compiti a casa 1 . Esegui l'esercizio numero 8 2. Raccogli detti sulla lingua russa e imparane uno a memoria. (Compito facoltativo) 3. Impara le parole ZSP - 1, 2,3

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti

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presentazione del lavoro di vocabolario alle lezioni di lingua russa in 1a elementare

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Obiettivi della lezione

educativo: spiegare agli studenti che la lingua russa è una delle lingue sviluppate del mondo, ricca ed espressiva; il nostro compito è tutelarlo; dare un'idea della lingua come fenomeno in via di sviluppo, delle diverse forme della sua esistenza, dell'origine della lingua madre, del suo posto tra le altre lingue.

sviluppando: per dare un'idea della posizione della lingua russa tra le altre lingue slave; imparare a confrontare i fenomeni linguistici e trarre conclusioni.

educativo: continuare a instillare amore e rispetto per la lingua madre, formando un atteggiamento patriottico nei confronti della lingua, un senso di orgoglio per la lingua madre e consapevolezza della sua grandezza e potere; espandere gli orizzonti degli studenti con idee sulla connessione della parola con la cultura materiale e la vita spirituale di una persona.

Metodi e tecniche: esplicativo e illustrativo (la parola dell'insegnante, il lavoro con il libro di testo, gli esercizi).

Tecnologie per l'apprendimento

Risparmio sanitario;

Apprendimento problematico;

Apprendimento evolutivo;

Formazione graduale delle azioni mentali

Collegamenti metasoggetto: letteratura.

Meta-abilità: sviluppo del discorso monologo, lavoro con fonti di informazione (dizionari, libri di consultazione); capacità di lavoro analitico con il testo; capacità di abbinare e confrontare.

Attrezzatura: libro di testo, proiettore multimediale, computer, modelli solari, presentazione.

Piano della lezione:

1. Organizzare il tempo.
2. Aggiornamento delle conoscenze.
3. Spiegazione problematica di nuove conoscenze.
4. Fissaggio primario.
5. Riepilogo della lezione (riflessione).
6. Compiti a casa

Durante le lezioni

Attività dell'insegnante	Attività degli studenti
IO .Momento organizzativo (motivazione per le attività di apprendimento) Scopo della fase:
Buon pomeriggio ragazzi! Sui tavoli hai il sole, disegna il centro, riflette il tuo umore. Raccogli per favore. Quanti sorrisi si sono accesi. Grazie! Sorridetevi a vicenda.	Gli insegnanti salutano, controllano la loro disponibilità per la lezione. Alza il sole e mostra il tuo umore .	UUD personale: UUD comunicativo: interazione con l'insegnante. UUD regolamentare: previsione- Ipotesi del risultato e del livello di assimilazione del materiale.
II .Aggiornamento delle conoscenze. Scopo della fase:
Intrigo Per riassumere, perché una persona ha bisogno di una lingua? Il linguaggio permette alle persone di pensare È impossibile pensare senza linguaggio, senza parole, senza frasi. “Ma che dite, stupidi? Non pensano?" Annuncio dell'argomento della lezione. Scriviamo l'argomento, il lavoro in classe, l'epigrafe. Si riferisce al termine "epigrafe" (la frase prima dell'opera ,	Dai una risposta Il valore più grande di un popolo è la sua lingua. La lingua in cui scrive dice, pensa. D. S. Likhachev.	Personale: acquisire le motivazioni delle attività di apprendimento e comprendere il significato personale dell'apprendimento. Normativa cognitivo Comunicativo: se necessario, difendere il loro punto.
III .Spiegazione dei problemi di nuove conoscenze. Scopo della fase:
III. Una conversazione sulla lingua russa. I popoli del mondo parlano centinaia di lingue. Quali lingue conosci? Ci sono oltre 2.000 lingue sulla Terra. Circa 2/3 della popolazione mondiale parla le 40 lingue più comuni. Lavorare con il libro di testo Esercizio 6. Conclusioni. Tutte le lingue sono diverse. I fratelli più vicini della lingua russa sono le lingue ucraina e bielorussa. La lingua russa è la lingua nazionale del popolo russo, una delle lingue più ricche del mondo. Lo scrittore K. Paustovsky, sottolineando la ricchezza della lingua russa, ha osservato che "per tutto ciò che esiste in natura, la lingua russa ha moltissime buone parole e nomi". Come capisci il significato dell'affermazione? Lavora con il libro di testo. Esercizio 7 La parola deve essere trattata con cura. Il poeta V. Shefner scrisse: Le parole possono uccidere, le parole possono salvare In una parola, puoi guidare i reggimenti dietro di te. Come interpreti queste parole? - Ed ecco come le persone hanno espresso questa idea in proverbi e detti sulla lingua (2-3 proverbi sono scritti su un quaderno): Le frecce delle parole umane sono più affilate. Il vento distrugge i monti, la parola del popolo innalza. Per una grande azione, una grande parola. La lingua è piccola, ma si rivela una grande azione. Un buon discorso è bello da ascoltare. Una parola affettuosa rompe un osso. Insegnante. Ti sei mai chiesto come è nato il linguaggio? - Informazioni più complete e sistematizzate sul problema dell'origine della lingua ci verranno presentate dagli studenti che hanno preparato autonomamente relazioni, avendo precedentemente svolto "ricerca scientifica". Le domande sono scritte alla lavagna per rendere più facile per gli studenti comprendere il materiale dei messaggi e aiutare a seguire il contenuto e la sequenza della presentazione per successivi briefing o rivisitazioni. Attiro l'attenzione dei bambini su queste domande: 1. Ipotesi sull'origine del linguaggio umano, a te note. 2. Perché la teoria dell'origine sociale della lingua ha ricevuto il massimo riconoscimento? Chi è il suo autore? 3. Quali sono le condizioni per l'origine della lingua? Riassumere Fizminutka.	Dai risposte Trarre una conclusione Gli studenti danno risposte Proverbi Forniscono esempi, rivelano il significato dei proverbi. Eseguono semplici esercizi fisici per alleviare l'affaticamento dei muscoli della schiena, delle braccia e delle gambe, nonché esercizi per alleviare la tensione nei muscoli degli occhi.	Personale: accettare e padroneggiare i ruoli sociali degli studenti, acquisire motivazioni per le attività di apprendimento e comprendere il significato personale dell'apprendimento. Normativa: in dialogo con l'insegnante, determinano il grado di successo del loro lavoro e del lavoro della classe, sulla base dei criteri esistenti; comprendere le ragioni del loro fallimento e trovare vie d'uscita da questa situazione. cognitivo: assumono autonomamente quali informazioni sono necessarie per risolvere il problema educativo della materia in più fasi.
IV .Fissaggio primario. Scopo della fase:
V. Lavora sul libro di testo. 3. Esercizio ZSP-3. 2) Il gioco "Chi raccoglierà più parole con radice singola?".	Spiega il significato della parola. I bambini analizzano, confrontano le caratteristiche fonetiche e ortografiche di lingue strettamente correlate. Controllare e valutare. Gli studenti riscrivono le parole senza errori, riproducendo la designazione di morfemi, accenti, leggono (prima ad alta voce, poi ognuno a se stesso), confrontando il significato, la struttura e l'ortografia di ogni parola. Gli studenti devono abbinare quante più parole possibili con la stessa radice alle parole della rubrica dello ZSP. Valuta il loro lavoro.	UUD personale: UUD cognitivo: applicazione di metodi di recupero delle informazioni.Analisi degli oggetti per evidenziarne le caratteristiche e sintesi come compilazione di un tutto da parti; riassumendo il concetto; UUD comunicativo : UUD regolamentare: grado- selezione e consapevolezza da parte degli studenti di quanto già appreso e di quanto ancora da padroneggiare, consapevolezza della qualità e del livello di assimilazione.
V.Risultato della lezione (riflessione dell'attività) Scopo della fase: consapevolezza dello studente delle proprie attività didattiche, autovalutazione dei risultati propri e dell'intera classe
Rivolgo agli studenti le parole di L. V. Shcherba: "Ogni lingua riflette la cultura delle persone che la parlano". Spiega come interpreti la frase	Dare risposte alle domande Non dimenticare l'importanza del discorso, impara l'epigrafe .. Analizzare il lavoro svolto durante la lezione attraverso l'autovalutazione.	UUD cognitivo: UUD comunicativo : UUD personale:
VI.Commentare i compiti.
A casa: paragrafo 2. esercizio 8 (per iscritto); Raccogli dichiarazioni sulla lingua russa. Impara a memoria la frase che ti piace. (Scelta di uno dei compiti).	Annota i compiti.	UUD personale: UUD regolamentare :

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Mappa tecnologica della lezione di lingua russa

Grado 5

Argomento della lezione: cosa sappiamo della lingua russa.

Tipo di lezione: scoperta di nuove conoscenze

Obiettivi della lezione

educativo: spiegare agli studenti che la lingua russa è una delle lingue sviluppate del mondo, ricca ed espressiva; il nostro compito è tutelarlo; dare un'idea della lingua come fenomeno in via di sviluppo, delle diverse forme della sua esistenza, dell'origine della lingua madre, del suo posto tra le altre lingue.

sviluppando : per dare un'idea della posizione della lingua russa tra le altre lingue slave; imparare a confrontare i fenomeni linguistici e trarre conclusioni.

Educativo: continuare a infondere amore e rispetto per la lingua madre,formare un atteggiamento patriottico nei confronti della lingua, un senso di orgoglio per la lingua madre e consapevolezza della sua grandezza e potere; espandere gli orizzonti degli studenti con idee sulla connessione della parola con la cultura materiale e la vita spirituale di una persona.

Metodi e tecniche: esplicativo e illustrativo (la parola dell'insegnante, il lavoro con il libro di testo, gli esercizi).

Tecnologie per l'apprendimento

Risparmio sanitario;

Apprendimento problematico;

Apprendimento evolutivo;

Formazione graduale delle azioni mentali

Collegamenti metasoggetto: letteratura.

Meta-abilità:sviluppo del discorso monologo, lavoro con fonti di informazione (dizionari, libri di consultazione); capacità di lavoro analitico con il testo; capacità di abbinare e confrontare.

Attrezzatura: libro di testo, proiettore multimediale, computer, modelli solari, presentazione.

Piano della lezione:

1. Organizzare il tempo.
2. Aggiornamento delle conoscenze.
3. Spiegazione problematica di nuove conoscenze.
4. Fissaggio primario.
5. Riepilogo della lezione (riflessione).
6. Compiti a casa

Durante le lezioni

Attività dell'insegnante	Attività degli studenti	UUD
I. Momento organizzativo (motivazione per le attività di apprendimento) Scopo della fase: l'inclusione degli studenti in attività a livello personalmente significativo.
Salutare, verificare la disponibilità per la lezione, organizzare l'attenzione dei bambini. Buon pomeriggio ragazzi! Sui tavoli hai il sole, disegna il centro, riflette il tuo umore. Raccogli per favore. Quanti sorrisi si sono accesi. Grazie! Sorridetevi a vicenda.	Gli insegnanti salutano, controllano la loro disponibilità per la lezione. Alza il sole e mostra il tuo umore.	UUD personale: la formazione di uno stato d'animo emotivo per la lezione. UUD comunicativo: interazione con l'insegnante. UUD regolamentare: previsione: l'ipotesi del risultato e il livello di assimilazione del materiale.
II. Attualizzazione della conoscenza. Scopo della fase: ripetizione del materiale studiato, necessario per la “scoperta di nuove conoscenze”, e l'individuazione delle difficoltà nell'attività individuale di ciascuno studente.
Intrigo Per riassumere, perché una persona ha bisogno di una lingua? Il linguaggio permette alle persone di pensare È impossibile pensare senza linguaggio, senza parole, senza frasi. “Ma che dite, stupidi? Non pensano?" 2 Il linguaggio consente alle persone di comunicarsi pensieri. 3. La lingua consente alle persone di vivere nella società, solo nella società le persone padroneggiano la lingua. 4. Il linguaggio permette alle persone di godere della sua bellezza Annuncio dell'argomento della lezione. Scriviamo l'argomento, il lavoro in classe, l'epigrafe. Si riferisce al termine "epigrafe" (la frase prima dell'opera, capitolo che spiega l’idea, il significato del testo).	Dai una risposta Il valore più grande di un popolo è la sua lingua. La lingua in cui scrive Parla, pensa. D. S. Likhachev.	Personale : acquisire le motivazioni delle attività di apprendimento e comprendere il significato personale dell'apprendimento. Normativa classe, in base alla disponibilità cognitivo Comunicativo: se necessario, difendere il loro punto.
III.Spiegazione problematica di nuove conoscenze. Scopo della fase: assicurare la percezione, comprensione e consolidamento primario da parte degli studenti di cosa sia il “Significato lessicale” e dell'algoritmo per la sua determinazione.
Intrigo III. Una conversazione sulla lingua russa. I popoli del mondo parlano centinaia di lingue. Che lingue conosci? Ci sono oltre 2.000 lingue sulla Terra. Circa 2/3 della popolazione mondiale parla le 40 lingue più comuni. Lavorare con il libro di testo Esercizio 6. Conclusioni. Tutte le lingue sono diverse. I fratelli più vicini della lingua russa sono le lingue ucraina e bielorussa. La lingua russa è la lingua nazionale del popolo russo, una delle lingue più ricche del mondo. Lo scrittore K. Paustovsky, sottolineando la ricchezza della lingua russa, ha osservato che "per tutto ciò che esiste in natura, la lingua russa ha moltissime buone parole e nomi". Come capisci il significato dell'affermazione? Lavora con il libro di testo. Esercizio 7 La parola deve essere trattata con cura. Il poeta V. Shefner scrisse: Le parole possono uccidere, le parole possono salvare In una parola, puoi guidare i reggimenti dietro di te. Come interpreti queste parole? - Ed ecco come le persone hanno espresso questa idea in proverbi e detti sulla lingua (2-3 proverbi sono scritti su un quaderno): Le frecce delle parole umane sono più affilate. Il vento distrugge i monti, la parola del popolo innalza. Per una grande azione, una grande parola. La lingua è piccola, ma si rivela una grande azione. Un buon discorso è bello da ascoltare. Una parola affettuosa rompe un osso. IV. Risolvere il problema dell'origine del linguaggio. Insegnante. Ti sei mai chiesto come è nato il linguaggio? - Informazioni più complete e sistematizzate sul problema dell'origine della lingua ci verranno presentate dagli studenti che hanno preparato autonomamente relazioni, avendo precedentemente svolto "ricerca scientifica". Le domande sono scritte alla lavagna per rendere più facile per gli studenti comprendere il materiale dei messaggi e aiutare a seguire il contenuto e la sequenza della presentazione per successivi briefing o rivisitazioni. Attiro l'attenzione dei bambini su queste domande: 1. Ipotesi sull'origine del linguaggio umano, a te note. 2. Perché la teoria dell'origine sociale della lingua ha ricevuto il massimo riconoscimento? Chi è il suo autore? 3. Quali sono le condizioni per l'origine della lingua? Riassumere Fizminutka.	Ascolta, lavora con il libro di testo. Confronta esempi. Traggono conclusioni. Dai risposte Trarre una conclusione Gli studenti danno risposte Proverbi Forniscono esempi, rivelano il significato dei proverbi. Gli studenti pensano ad alta voce e fanno le proprie ipotesi. Eseguono semplici esercizi fisici per alleviare l'affaticamento dei muscoli della schiena, delle braccia e delle gambe, nonché esercizi per alleviare la tensione nei muscoli degli occhi.	Personale : accettare e padroneggiare i ruoli sociali degli studenti, acquisire motivazioni per le attività di apprendimento e comprendere il significato personale dell'apprendimento. Normativa : in un dialogo con l'insegnante, determinano il grado di successo del loro lavoro e del loro lavoroclasse, in base alla disponibilitàcriteri; comprendere le ragioni del loro fallimento e trovare vie d'uscita da questa situazione. cognitivo : assumono autonomamente quali informazioni sono necessarie per risolvere il problema educativo della materia in più fasi.
IV.Fissaggio primario. Scopo della fase: pronuncia e consolidamento di nuove conoscenze; identificare le lacune nella comprensione primaria del materiale studiato, idee sbagliate degli studenti; apportare una correzione
V. Lavora sul libro di testo. 3. Esercizio ZSP-3. 2) Il gioco "Chi raccoglierà più parole con radice singola?".	Spiega il significato della parola. I bambini analizzano, confrontano le caratteristiche fonetiche e ortografiche di lingue strettamente correlate. Controllare e valutare. Gli studenti riscrivono le parole senza errori, riproducendo la designazione di morfemi, accenti, leggono (prima ad alta voce, poi ognuno a se stesso), confrontando il significato, la struttura e l'ortografia di ogni parola. Gli studenti devono abbinare quante più parole possibili con la stessa radice alle parole della rubrica dello ZSP. Valuta il loro lavoro.	UUD personale: l'azione di formazione del significato; valutazione del contenuto digeribile UUD cognitivo:applicazione di metodi di recupero delle informazioni. Analisi degli oggetti per evidenziarne le caratteristiche e sintesi come compilazione di un tutto da parti; riassumendo il concetto; UUD comunicativo: la capacità di esprimere i propri pensieri in conformità con i compiti e le condizioni di comunicazione UUD regolamentare:valutazione: la selezione e la consapevolezza da parte degli studenti di ciò che è già stato appreso e di ciò che deve ancora essere padroneggiato, consapevolezza della qualità e del livello di assimilazione.
V. Il risultato della lezione (riflessione dell'attività) Scopo della fase: consapevolezza dello studente delle proprie attività didattiche, autovalutazione dei risultati propri e dell'intera classe
Si concentra sulla finale i risultati delle attività di apprendimento degli studenti in classe. Rivolgo agli studenti le parole di L. V. Shcherba: "Ogni lingua riflette la cultura delle persone che la parlano". Spiega come interpreti la frase	Dare risposte alle domande Non dimenticare l'importanza del discorso, impara l'epigrafe .. Analizzare il lavoro svolto durante la lezione attraverso l'autovalutazione.	UUD cognitivo:formulazione indipendente dell'obiettivo cognitivo; processo e risultati dell'attività, riflessione su metodi e condizioni di azione; monitoraggio e valutazione UUD comunicativo: pianificare la cooperazione educativa con l'insegnante e i compagni; formulare e argomentare la propria opinione, tenendo conto delle diverse opinioni. UUD personale: autostima; adeguata comprensione delle ragioni del successo e del fallimento dell'UD; aderenza agli standard morali e ai requisiti etici nel comportamento.
VI. Commentare i compiti.
A casa : paragrafo 2. esercizio 8 (per iscritto); Raccogli dichiarazioni sulla lingua russa. Impara a memoria la frase che ti piace. (Scelta di uno dei compiti). Preparati per il dettato del vocabolario ZSP-1,2,3.	Annota i compiti.	UUD personale: motivazione adeguata alle attività di apprendimento. UUD regolamentare: comprendere e accettare l’obiettivo e il compito di apprendimento.

I. S. Turgenev

lingua russa

Nei giorni di dubbio, nei giorni di dolorose riflessioni sul destino della mia patria, tu solo sei il mio sostegno e sostegno, o grande, potente, veritiera e libera lingua russa! Senza di te, come non cadere nella disperazione alla vista di tutto ciò che accade in casa? Ma non si può credere che una lingua del genere non sia stata data a un grande popolo!

Giugno 1882

A. Shibaev

In una soleggiata giornata di luglio

In una soleggiata giornata di luglio

Fiori, fiori intorno

La mia lingua russa è bellissima,

Come questo prato estivo.

Cammino lungo lo stretto sentiero

Alberi in paradiso!

Potente è la mia lingua russa

Come questa foresta russa!

E nella gioia e nella tristezza -

È con me ogni ora.

La mia lingua madre è il russo,

Come una patria!

M. Matusovsky

Dove inizia la Patria?

Dove inizia la Patria?

Dalla foto nel tuo primer

Con compagni buoni e fedeli,

Vivere in un cortile vicino.

O forse inizia

Dalla canzone che ci cantava nostra madre,

Poiché in qualsiasi processo

Nessuno può toglierci.

Dove inizia la Patria?

Dalla preziosa panchina al cancello,

Dalla stessa betulla che è nel campo,

Appoggiato al vento, cresce.

O forse inizia

Dal canto primaverile dello storno

E da questa strada di campagna,

A cui non si vede la fine.

Dove inizia la Patria?

Dalle finestre che bruciano in lontananza,

Dalla vecchia Budënovka di mio padre,

Che abbiamo trovato da qualche parte nell'armadio.

O forse inizia

Dal suono delle ruote del carro

E dal giuramento che in gioventù

Gliel'hai portato nel cuore.

Dove inizia la madrepatria?

M. Matusovsky

La nostra bella lingua

La nostra bella lingua

Ricco e risonante

Così potente e appassionato

È dolcemente melodioso.

Ha anche un sorriso.

Sia morbidezza che gentilezza.

Scritto da lui

Sia storie che fiabe.

pagine magiche,

Libri emozionanti!

Ama e conserva

La nostra fantastica lingua!

N. Pikuleva

Parola preferita

Chi sta posando il cucchiaio lì?

Sappi che non può essere!

Mettiamo il cucchiaio sul tavolo

E vi aspettiamo a cena.

Alexey Eroshin

Pirata analfabeta

Vissuto nel mondo incivile

E un pirata analfabeta.

Getta la spazzatura oltre il cestino

Il pirata era terribilmente felice.

Senza alcuna vergogna

Ha saccheggiato le navi in ​​mare,

E per leggere libri intelligenti

Non ho lavorato sodo.

Una volta un pirata ha deciso

Seppellisci il tesoro sulla spiaggia

Esattamente trentatré rubini,

Ciascuno pesa cento carati.

Ma non posso decidere:

In modo da non mettere l'abisso,

Metti per lui un tesoro nella fossa,

Metti o metti?

"All'improvviso", pensa, "per i guai,

Tesoro messo male?

In qualche modo io, con una situazione del genere,

Andrò in tutto il mondo!”

La tristezza del pirata rode,

Il pirata depose i coltelli.

mettere, o mettere -

Qual è la strada giusta, dimmi?

A. Shibaev

Presta attenzione alla parola

CAMERA

È cambiata!

E adesso sta piovendo

In silenzio, hai sentito? —

INCROCATO,

INCROCATO,

CROCATO

Sul tetto...

Probabilmente adesso

TAMBURO

Diventerà…

TAMBURO!

TAMBURO!

A. Eroshin

gioco di parole

Non solo bambini

Amano il nascondino

Le parole possono anche giocare:

Nascosto nella RICARICA,

E nel relatore per parere -

Ascolta per un attimo le parole:

La vespa si nascose.

In fondo al cestino

gatto che dorme,

E nel padiglione -

Dal grano saraceno

I fiumi scorrono

Le orate schizzano.

Le pecore si nascondono

A. Eroshin

vah

Alla rana piacciono le parole

con la sua sillaba preferita "KVA",

Letteralmente ogni parola

dove è presente la sillaba preferita:

nell'appartamento

(in riserva)

acquario,

Indubbiamente, parole gloriose -

Quadriga

e quadrato,

ma ascoltami

per niente felice

trecentotrenta volte al giorno

sull'acquerello

e immersioni subacquee,

e antiquario

KVAk può

stanco del gracidio di un wah,

Ho messo i tappi per le orecchie.

T. Zumakulova

Madrelingua

Madrelingua!

Mi conosce fin dall'infanzia

Su di esso per la prima volta ho detto "mamma",

Su di esso ho giurato fedeltà agli ostinati,

E ogni respiro mi è chiaro al riguardo.

Madrelingua!

Mi è caro, è mio,

Su di esso fischiano i venti ai nostri piedi,

Era la prima volta che sentivo

Gli uccelli mi cantano nella verde primavera.

M. Kryukov

Molte lingue nel mondo sono diverse

Molte lingue nel mondo sono diverse

Non potevo impararli tutti

Sono tutti belli a modo loro.

Ognuno ha il suo gusto.

Berlino parla tedesco;

Per me è l'unico.

Melodico, flessibile e melodioso,

Mi ha affascinato fin dall'infanzia.

E non invano il grande e potente

Turgenev ha dato il nome alla nostra lingua.

Svilupparsi rapidamente, dinamicamente,

Assorbire parole diverse.

Quello nuovo è stato fantastico

E non posso, credo, morire!

A. Sumarokov

Dalle epistole sulla lingua russa

A. Yashin

lingua russa

Adoro la mia lingua madre!

È chiaro a tutti

È melodioso

Come il nostro potere, potente.

È il linguaggio della luna e dei pianeti,

I nostri satelliti e razzi.

Alla tavola rotonda

Dillo:

inequivocabile e diretto,

È come la verità stessa.

F. Tyutchev

Non possiamo prevederlo

Non possiamo prevederlo

Come la nostra parola risponderà, -

E la simpatia ci è data,

Come si ottiene la grazia...

V. Poltoratsky

Parola sulle parole

Le parole sono diverse

L'efficiente, l'inattivo.

Sono onesti, sinceri.

Che lusinghiero, falso.

C'è una parola: consolazione

E la parola è soffocamento.

Ci sono sobri e ubriachi

Nebbioso, nebbioso.

Ci sono puliti, diamanti,

E ci sono spudoratamente sporchi,

Alcuni aiuteranno a raddrizzarsi

Altri - per incidere l'anima.

C'è un discorso che arde di fuoco,

C'è puzzo di fumo.

Parole di alto valore

E la più bassa meschinità...

Poeta, sei assegnato

Seminare l'anima con i semi.

Quindi questo non è altro che

Il più puro, il più bello.

Non malvagio, non lascivo,

Ma gentile e sincero.

In modo che il pane della gentilezza

Ha dato il campo dell'eternità.

K. Balmont

Sono la raffinatezza del discorso lento russo

Sono la raffinatezza del discorso lento russo,

Davanti a me c'è un amico di poeti - precursori,

Ho scoperto per la prima volta in questo deviazioni del linguaggio,

Perepevnye, suono arrabbiato e gentile.

Sono una rottura improvvisa

Io sono il tuono che suona

Sono un flusso limpido

Sono per tutti e per nessuno.

Spruzzi multischiuma, strappati-fusi,

Pietre semipreziose della terra originaria,

Appello di maggio verde bosco -

Capirò tutto, prenderò tutto, togliendolo agli altri.

Per sempre giovane come un sogno

Forte nell'amore

Sia in te stesso che negli altri,

Sono un verso squisito.

O. Ya. Yakovenko

lingua russa

Avendo iniziato una parola nativa dal cirillico,

E dopo averlo studiato dalla A alla Z,

Non c'è niente di meglio della lingua madre,

Mentre la terra natia risuona.

Suona Yesenin in versi,

Qui Mayakovsky, con una parola, taglia il suono,

L'amato Pushkin è con noi ogni giorno,

Sia Fet che Tyutchev, non c'è separazione da loro!

E quanti suoni russi ci sono nella prosa,

Tolstoj e Gogol, Sholokhov, amici,

Ci conducono, in una parola, alla gioia della coscienza,

Che sono tutti russi, come me!

Ringrazio Metodio, Cirillo

Per lettere, suoni, eufonia di parole,

Ciò che ci è stato instillato nella lingua russa

Amore immenso e infinito!

Anna Akhmatova

Coraggio

Sappiamo cosa c'è sulla bilancia adesso

E cosa sta succedendo adesso.

L’ora del coraggio è suonata sui nostri orologi,

E il coraggio non ci lascerà.

Non è spaventoso giacere morto sotto i proiettili,

Non è amaro essere un senzatetto,

E ti salveremo, discorso russo,

Bella parola russa.

Ti porteremo libero e pulito,

E lo daremo ai nostri nipoti e lo salveremo dalla prigionia

Sergej Mikhalkov

Storia vera per bambini (estratto)

"NO! - dicevamo ai fascisti, -

La nostra gente non tollererà

Al fragrante pane russo

Si chiamava "fratello".

E di mare in mare

I bolscevichi sono insorti

E di mare in mare

I reggimenti russi si alzarono.

Ci siamo alzati, siamo uniti ai russi,

bielorussi, lettoni,

Popolo dell’Ucraina libera,

Sia armeni che georgiani

Moldavi, Ciuvasci -

Tutti i popoli sovietici

Contro un nemico comune

Tutti coloro che amano la libertà

E la Russia è costosa!

N. Skakunova

grande e potente

È anche potente

E' nabaty

profumato,

E fragoroso!

È maestoso

Lui e il chiamante

floscio-riccio

Ma implacabile!

È fantastico!

E sorprendente!

Così incredibile

Multi-accogliente!

Chiunque sia abituato ad esprimersi al riguardo,

Amano la nostra meravigliosa lingua russa!

S. Mikhalkov

Amante dei libri (favola)

Ad un amico per passare il tempo

- esclamò e si guardò intorno

Per opere raccolte complete

Balzac e Hugo, Ozheshko e Dumas,

Su volumi nuovi ed eleganti,

Libri di fiabe e poesie

Esenin e Marshak,

Che gli scaffali occupavano quasi fino al soffitto...

"So di essere divertente con la mia domanda,

Li hai letti tutti, hai compreso tutta la loro saggezza.

Ma come si arriva ai libri più importanti?"

“Sì, molto facile! Aspirapolvere!

Lo so, a volte in altre case

Cancellano solo la polvere dalle pubblicazioni in abbonamento.

N. Zabolotsky

Leggere poesie

Curioso, divertente e sottile:

Il mormorio di un grillo e di un bambino

C'è una certa sofisticazione.

Ed è possibile la parola russa

Trasformarsi in un carduelis cinguettante,

Per dare un senso a un fondamento vivente

NO! La poesia alza barriere

Le nostre invenzioni, per lei

Indossa il berretto da stregone.

Crede per sempre nel dare la vita,

Pieno di ragione in lingua russa.

V. Shefner

Parole

Molte parole sulla terra. Ci sono parole quotidiane

Attraverso di loro traspare l'azzurro del cielo primaverile.

Ci sono parole notturne di cui parliamo durante il giorno

Ricordiamo con un sorriso e una dolce vergogna.

Ci sono parole - come ferite, parole - come un tribunale, -

Non si arrendono con loro e non fanno prigionieri.

Le parole possono uccidere, le parole possono salvare

In una parola, puoi portare gli scaffali dietro di te.

In una parola, puoi vendere, tradire e comprare,

La parola può essere riversata nel piombo schiacciante.

Ma ci sono parole per tutte le parole nella nostra lingua:

Gloria, Patria, Lealtà, Libertà e Onore.

Non oso ripeterli ad ogni passo, -

Come stendardi in una teca, li conservo nell'anima.

Chi li ripete spesso, non ci credo

Dimenticateli nel fuoco e nel fumo.

Non li ricorderà sul ponte in fiamme,

Saranno dimenticati da un altro in una posizione elevata.

Chiunque voglia trarre profitto da parole orgogliose

Offende gli eroi di innumerevoli ceneri,

Quelli nelle foreste oscure e nelle trincee umide,

Senza ripetere queste parole, morirono per loro.

Lascia che non servano da merce di scambio, -

Conservali nel tuo cuore con un coupon d'oro!

E non renderli servi nella vita meschina -

Prenditi cura della loro purezza originale.

Quando la gioia è come una tempesta, o il dolore è come la notte,

Solo queste parole possono aiutarti!

G. Tukay

Madrelingua

Oh, quanto è buona la lingua madre, la lingua di padre e madre,

Ho imparato tante cose nel mondo attraverso te per sempre!

Per prima cosa, in questa lingua, scuotendo l'instabilità, la madre cantava,

E poi mia nonna ha cercato di placarmi con una fiaba.

Lingua madre, mi hai aiutato a capire e ad avere gioia fin dalla tenera età,

E il dolore dell'anima, quando negli occhi si fa buio, la luce chiara si affievolisce.

Tu, la mia lingua madre, mi hai aiutato a dire la prima preghiera:

“Perdonatemi, padre e madre, siate generosi, mio ​​Dio!”

V. Gordeychev

Discorso nativo

Forgiato nel bronzo eterno

pronuncia russa eterna,

martellato, profondo

poi akanye, poi okanye.

Parole in un altro proverbio

cantare, non pregare.

Le parole fanno suonare campanelli

poi - con gli occhiali, poi - con gli occhiali. Ecco la bacchetta. E il circolo:

colpisci: l'elefante cadrà.

Ecco il violino. O un violinista:

gioca - le lacrime scendono.

E i suoni dei fiumi sono luminosi!

Adoro seguirli.

poi lamentati di Setunya,

poi parla con Besed.

Cantando - sopra gli alberi -

l'usignolo schiocca,

linguaggio nativo, chiamata

da ogni nome!

Tu, come il fiume Rechitsa,

ogni dolore guarirà,

le tue parole, profetessa,

mormorio - e voglio ascoltare.

V.Schaefer

La lingua parlata sta scomparendo

La lingua parlata sta scomparendo

Bellezza conversazionale;

Ritirarsi nell'ignoto

Discorsi sui miracoli russi.

Centinaia di parole, native e ben mirate,

Rinchiusi come uccelli in gabbia

Sonnecchiare in spessi dizionari.

Li hai lasciati uscire da lì

Ritorno alla vita di tutti i giorni,

Quindi quel discorso - un miracolo umano -

Non manca in questi giorni.

S. Skachko

Lingua

Tocca con riverenza

Di cosa sei armato

Crea luce e ubriacati

Lingua russa sconfinata

Severo e gentile, multiforme,

Abile in tutte le melodie

La nostra straordinaria lingua.

Gli va bene e il termine è ristretto,

E un sospiro interiettiva, e un grido,

Prova ad andare in profondità.

Come l'esercito di Elochek e Fimok

A "ings", "shn" e "wow" d'oltremare

Vogliono pressarlo, gemendo.

D. Korotaev

Fai tesoro della tua famiglia, dolce parola

Lo vuoi?

Parola nativa e dolce:

M n o g o l e k e m -

Grande lingua!

La nostra vita OH -

F u r m e n s —

A tutte le nazioni

I pianeti sono familiari!

Prenditi cura di lui

Da fiorito

Straniero

E parole a noi estranee

In modo che il flusso

Da avverbi di ruscelli -

Non eclissato

Rodnica-Rodnikov!

Disegnalo

Forza vivente:

dialetti russi,

Canzoni, poesie...

Tutto ciò che è costoso

S e r d cu,

Unire

IN LINGUA - Come Fondazione delle Fondazioni!

S. Abdullah

Impara il russo

Se vuoi combattere il destino

Se cerchi la gioia di un giardino fiorito,

Se hai bisogno di un supporto solido -

Impara, impara il russo.

È il tuo mentore: grande, potente,

È un traduttore, è un direttore d'orchestra.

Se prendi d'assalto la conoscenza in modo ripido -

Impara, impara il russo.

La parola russa vive sulle pagine

Il mondo che ispira i libri di Pushkin.

La parola russa è libertà fulmine,

Impara, impara il russo!

La vigilanza di Gorkij, l'illimitatezza di Tolstoj,

I testi di Pushkin sono una primavera pura,

La parola russa brilla come uno specchio -

Impara, impara il russo!

Il mondo dei disuniti è tristemente piccolo,

Il mondo saldato è immensamente grande.

Figlio mio, lavora, sii utile alla gente,

Impara la lingua russa!

K. Balmont

La lingua, la nostra magnifica lingua

La lingua, la nostra magnifica lingua.

Canti, suoni e incensi di pellegrinaggio. In esso, il tubare di una colomba in primavera,

L'ascesa dell'allodola al sole: più in alto, più in alto.

Il mormorio della chiave sotterranea.

Cuculo. Al pozzo della giovinezza.

Prato verde. Danza rotonda allegra.

Eva nel cielo. In nero: la corsa del fulmine.

"Ay!" Nei boschi. Lucciola di notte.

Un aratro e una falce con una falce sonora.

È bello qui. E lì, guarda, guarda.

Ciao ciao. Mio caro. Ti sei addormentato?

Di lui - lì, in blu - sulla soglia nativa.

E seguirai il sentiero di Yermak,

Davanti al nemico griderai: "Più vicini, amici!"

Un fiume ghiacciato ti annegherà

Un sogno sconvolgente nella realtà

Incoronazione della Neva che scorre piena

Fino al punto in cui l'Oceano Pacifico

Ha stregato le forze del girasole.

Hai esclamato: "Pushkin!" Eccolo, il dio luminoso,

Ma il domani risorgerà! Con fulmini e tuoni!

A. Romanov

Lingua russa! Stock di granai doppiati

Assemblato da Vladimir Dal per noi.

Toccherò solo il suo Dizionario,

La potente Rus' soffierà nell'anima.

Lettere maiuscole: che torre.

Il discorso è vivo: è il potere stesso.

Come in un fulmine, guarda le pagine -

La distanza si dispiegherà, il cielo si aprirà.

Nei nidi come le api sorgeranno le parole.

Favi, la saggezza è viva in loro.

Nella terra coltivabile delle pagine, la sofferenza si agiterà.

Ogni parola ha il suo ritmo.

Parola per parola - e si sente il discorso:

La Rus' non si piegherà, non morirà mai!...

In terribile tumulto, bisognoso di alcuni

Apri questo bellissimo libro...

Leonid Kornilov

Non ho bisogno dell'ultima parola

Non ho bisogno dell'ultima parola.

E quando il sangue scorre sotto il pomo d'Adamo.

Da me, come uno spillo da una granata,

Il tempo tirerà fuori la lingua russa.

E irrompe con forza assordante

La luce delle stelle, come la fiamma delle candele.

Sopra un imbuto grande quanto la Russia

La lingua russa salirà nello spazio.

Il silenzio supererà tutti i confini.

E metà del mondo dimenticherà quelle parole.

E il momento di silenzio durerà

Forse un anno, forse un secolo, forse due.

Ma quando borse di crostacei

Il mondo si batterà fino alle ossa,

Si sveglia e si ricorda dei russi,

A proposito del non mercenario: il popolo russo,

Rinunciando all'Alaska e alla verità,

E avvicinarsi a Dio.

Non ho bisogno dell'ultima parola.

Si parlerà il russo.

È uno dei nostri, l'ultimo grande

Copre in modo sicuro i rifiuti.

Non icone, ma libri, come volti,

Rimangono sugli scaffali delle altezze.

Cosa vuoi che dica...

Poiché nello spazio regna l’altezza,

Quindi il numero di lettere russe nell'alfabeto

Si misura l’età di Cristo.

Con la parola antica siamo fusi con il futuro.

L'umanità è nostra studentessa.

Il nostro cerchio di lettura è l'orbita terrestre.

La nostra patria è la lingua russa.

Valery Bryusov

Mio fedele amico! Il mio nemico è insidioso!

Il mio re! Mio schiavo! Madrelingua!

Le mie poesie sono come il fumo dell'altare!

Quanto è feroce il mio grido!

Hai dato le ali a un sogno folle,

Hai avvolto il tuo sogno in catene.

Mi ha salvato nelle ore di impotenza

E schiacciato con forza eccessiva.

Quante volte nel mistero di strani suoni

E nel senso nascosto delle parole

Ho trovato la melodia dell'inaspettato,

Poesie che hanno preso possesso di me!

Ma spesso la gioia è esaurita

Sono quieto, inebriato dal desiderio,

Ho aspettato invano di essere in sintonia

Con un'anima tremante: la tua eco!

Aspetti come un gigante.

Mi inchino davanti a te.

Eppure non smetterò di lottare

Sono come Israele con una divinità!

Non c'è limite alla mia perseveranza.

Tu sei nell'eternità, io sono nei giorni brevi,

Ma comunque, come mago, sottomettiti a me,

O ridurre in polvere il pazzo!

La tua ricchezza, per eredità,

Io, impudente, pretendo me stesso.

Io chiamo, tu rispondi

Sto arrivando: sii pronto a combattere!

Ma, sconfitto o vincitore,

Cadrò davanti a te:

Sei il mio vendicatore, sei il mio salvatore

Il tuo mondo sarà per sempre la mia dimora,

M. Efimov

Ho studiato diligentemente il russo

Ho studiato diligentemente il russo,

Fece amicizia con lui inseparabilmente

Ha ispirato e incantato

Con un discorso semplice e sonoro,

Leggere le poesie di Pushkin

Inalando le linee di freschezza,

Con l'eccitazione nel cuore lo sapevo

Com'è meravigliosamente gentile!

Nikolaj Zabolockij

Curioso, divertente e sottile

Curioso, divertente e sottile:

Un verso quasi come un verso.

Il mormorio di un grillo e di un bambino

Chi scrive ha compreso perfettamente.

E nell'assurdità del discorso accartocciato

C'è una certa sofisticazione.

Ma sono possibili i sogni umani

Sacrificare questi divertimenti?

Ed è possibile la parola russa

Trasformarsi in un carduelis cinguettante,

Per dare un senso a un fondamento vivente

Non potresti ascoltarlo?

NO! La poesia alza barriere

Le nostre invenzioni, per lei

Non per coloro che, giocando a sciarade,

Indossa il berretto da stregone.

Colui che vive la vita vera

Chi è stato abituato alla poesia fin dall'infanzia,

Crede per sempre nel dare la vita,

Pieno di ragione in lingua russa.

Michail Kryukov

Molte lingue nel mondo sono diverse

Molte lingue nel mondo sono diverse -

Non potevo impararli tutti

Sono tutti belli a modo loro.

Ognuno ha il suo gusto.

Parlano francese a Parigi

Berlino parla tedesco;

Il mio caro, familiare, russo, mi è caro,

Per me è l'unico.

Melodico, flessibile e melodioso,

Mi ha affascinato fin dall'infanzia.

E non invano il grande e potente

Turgenev ha dato il nome alla nostra lingua.

Svilupparsi rapidamente, dinamicamente,

Assorbire parole diverse.

Quello nuovo è stato fantastico

Ma la saggezza degli antenati è viva in lui.

Sì, e solo il nostro discorso russo

Puoi cantare la Rus' libera!

La nostra lingua russa vivrà per sempre

E non posso, credo, morire!

Andrej Biruchkov

Amo la mia lingua russa

Amo la mia lingua russa

Mi è più caro al mondo,

E lo apprezzerò

Voglio impararlo anch'io.

Linguaggio potente e ricco, bello,

È tutto come un'alba limpida!

Non ho mai gergato sporco

Non lo inquinerò!

Sergei Skachko

Tocca con riverenza

Tocca con riverenza

Di cosa sei armato

Crea luce e ubriacati

Lingua russa sconfinata

Arioso, succoso, gustoso,

Severo e gentile, multiforme,

Abile in tutte le melodie

La nostra straordinaria lingua.

Gli va bene e il termine è ristretto,

E un sospiro interiettiva, e un grido,

Sii orgoglioso di capire il russo,

Prova ad andare in profondità.

È divertente e triste sentire, vero,

Come l'esercito di Elochek e Fimok

A "ings", "shn" e "wow" d'oltremare

Vogliono pressarlo, gemendo.

A. Sumarokov

La nostra lingua è dolce, pura, magnifica e ricca

La nostra lingua è dolce, pura, magnifica e ricca;

Ma con parsimonia vi mettiamo dentro un buon magazzino;

Per non disonorarlo con l'ignoranza,

Dobbiamo sistemare almeno un po' tutto il nostro magazzino.

Svetlana Sharova

Non avremo nessuno da incolpare

Non avremo nessuno da incolpare

Che cosa ti piaceva il sole -

Ottima lingua di Pushkin!!!

Il prezzo è solo denaro e beni,

E il grido straziante è una bugia terribile ...

E calpestano col fango un dono meraviglioso -

Impagabile la lingua di Pushkin!!!

Ma questa è la paura di un precario...

E la vita di un secolo nel futuro è un attimo!

Venendo alle nazioni per secoli

Lingua immortale di Pushkin!!!

V. Gordeychev

Forgiato nel bronzo eterno

Forgiato nel bronzo eterno

pronuncia russa eterna,

martellato, profondo

poi akanye, poi okanye.

Parole in un altro proverbio

cantare, non pregare.

Le parole fanno suonare campanelli

poi - con gli occhiali, poi - con gli occhiali.

Ecco la bacchetta. E il circolo:

colpisci: l'elefante cadrà.

Ecco il violino. O un violinista:

gioca - le lacrime scendono.

E i suoni dei fiumi sono luminosi!

Adoro seguirli.

poi lamentati di Setunya,

poi parla con Besed.

Cantando - sopra gli alberi -

l'usignolo schiocca,

linguaggio nativo, chiamata

da ogni nome!

Tu, come il fiume Rechitsa,

ogni dolore guarirà,

le tue parole, profetessa,

mormorio - e voglio ascoltare.

Violetta Basha

Colpisci la Parola: una pallottola nella tempia

Colpisci la Parola: una pallottola nella tempia.

I fulmini lontani attireranno l'incendio.

Pioggia di linee di mitragliatrici

La fine del secolo è strappata in pagine.

La macchina ruggirà, soffocando sulla carta,

Nelle pause dell'attrazione terrestre -

Hit - fly - in cirillico - in legatura

Intriso del sangue della parola russa.

Alessandro Yashin

Amo la mia lingua madre

Adoro la mia lingua madre!

È chiaro a tutti

È melodioso

Lui, come il popolo russo, è poliedrico,

Come il nostro potere, potente.

Se vuoi, scrivi canzoni, inni,

Se vuoi, esprimi il dolore dell'anima.

Come il pane di segale, profuma,

Come se la carne della terra fosse tenace.

Per paesi grandi e piccoli

Lui è per l'amicizia

Dato alla confraternita.

È il linguaggio della luna e dei pianeti,

I nostri satelliti e razzi.

Sul tabellone

tavola rotonda

Dillo:

inequivocabile e diretto,

È come la verità stessa.

Lui, come i nostri sogni, è fantastico,

Lingua russa vivificante!

Yunna Moritz

La lingua degli insulti non è una lingua russa

La lingua degli insulti non è una lingua russa,

E il russo non è una lingua di insulti.

E nessun riavvio

Il russo non sarà confuso.

Caricamento sopra o sotto

Non puoi sbagliare con questo tipo di linguaggio.

Non cede la terra e il sottosuolo,

Non adula nessuno.

Non si arrende e non si arrende -

Ha una stella del genere

Nell'oscurità del pozzo celeste,

Dov'è il discorso russo di Natale.

E questa festa della lingua russa

Creato dall'alta profondità -

Come il sentiero dove tremolano le candele

Conducono oltre l'abisso del tempo.

Non siamo malati di risentimento.

Siamo nella bozza universale

Dall'Artico all'Antartide

Respiriamo in russo.

Michail Lermontov

Ci sono discorsi - significato

Ci sono discorsi - significato

Oscuro o insignificante

Ma a loro non importa

È impossibile da prendere.

Quanto sono pieni dei loro suoni

Desiderio pazzesco!

Sono lacrime di separazione

Hanno l'emozione dell'addio.

Non avrò una risposta

In mezzo al rumore del mondo

Di fiamma e di luce

parola nata;

Ma nel tempio, nel mezzo della battaglia

E ovunque sarò

Sentendolo I

Lo so ovunque.

Senza finire la preghiera

Risponderò a quel suono

E buttarmi fuori dalla lotta

Sono verso di lui.

Konstantin Balmont

La lingua, la nostra magnifica lingua

La lingua, la nostra magnifica lingua.

In esso si trovano il fiume e la steppa,

In esso urla un'aquila e ruggisce un lupo,

Il canto, il suono e l'incenso del pellegrinaggio.

In esso il tubare di una colomba in primavera,

L'ascesa dell'allodola al sole: più in alto, più in alto.

Boschetto di betulle. Luce attraverso.

La pioggia celeste si è rovesciata sul tetto.

Il mormorio della chiave sotterranea.

Il raggio primaverile gioca sulla porta.

In esso è Colui che non subì il colpo della spada,

E sette spade nel cuore del veggente.

E ancora il rombo costante delle ampie acque.

Cuculo. Al pozzo della giovinezza.

Prato verde. Danza rotonda allegra.

Eva nel cielo. In nero: la corsa del fulmine.

Falò di vagabondi dietro il bosco, sulla montagna,

A proposito dell'usignolo, il ladro di un'epopea.

"Ay!" Nei boschi. Lucciola di notte.

Nel giardino autunnale, mazzi rossi di sorbo.

Un aratro e una falce con una falce sonora.

Cento inverni in inverno. Slitte agili.

Savraska corre al trotto docile.

Un trottatore vola come il cavallo di una fiaba alata.

Corno del pastore. Peccato fino all'alba.

Casa natale. Il desiderio è diventato più acuto.

È bello qui. E lì, guarda, guarda.

Corriamo. Voliamo. Andiamo. Là. Per scontato.

Chu, il corno è diverso. Ha un trattino pazzesco.

Levrieri e segugi Yarit doezzhachy.

Ciao ciao. Mio caro. Ti sei addormentato?

Prego. Pregare. Non un fallimento per sempre.

Ti preparerò per un lungo viaggio.

Fuori dalla rigidità, le strade si allontanano.

Quanto è bello respirare in terre straniere

Di lui - lì, in blu - sulla soglia nativa.

Il nostro bucaneve riuscirà sempre a sfondare la neve.

Nell'ambito di un temporale, i fulmini si incastrano.

Il nostro Oleg non è andato a Zargrad?

Il volo dell'Uccello di Fuoco non ci ha forse chiamati a mezzanotte?

E seguirai il sentiero di Yermak,

Davanti al nemico griderai: "Più vicini, amici!"

Un fiume ghiacciato ti annegherà

Ma per secoli ci nuoterai dentro con una cotta di maglia.

Rendendosi conto che il discorso del fiume argento

Non tenerlo in una tana incatenata,

Percorrerai la via di Pietro,

Gettare gli spruzzi del mare nella foresta e nella steppa.

Un sogno sconvolgente nella realtà

Unisci pensiero e potere in un unico coro,

Incoronazione della Neva che scorre piena

Con il Mare d'Ambra in un contratto eterno.

Troverai il tesoro che stavi cercando

Riempi e canta menti e paesi.

Non è tuo, evocando Baikal,

Dove nel lago sotto il fondo non dormono i vulcani?

Hai lanciato il tuo accampamento in piena espansione,

La sua voce è d'oro, dalle ali d'argento,

Fino al punto in cui l'Oceano Pacifico

Ha stregato le forze del girasole.

Hai esclamato: "Pushkin!" Eccolo, il dio luminoso,

Come un arcobaleno sul nostro stagno.

Nell'ora buia ti adatterai ad un piccolo sospiro.

Ma il domani risorgerà! Con fulmini e tuoni!

Alessio Markov

Oh, come hanno pacificato i francesi

Oh, come hanno pacificato i francesi

La mia lingua amante della libertà!

All'inizio hanno provato nei saloni,

Ma non era abituato ai saloni.

Odore di polvere da sparo e sudore

Fu esiliato nella stalla.

Protestato lì ma ha funzionato

Il suo fabbro suona bene.

E come da un dialetto rude,

I dandy fuggirono da lui,

Solo nelle canzoni femminili la sera

Era solo.

Sputare sulle sale reali -

Non c'è nemmeno la risata in russo,

E con lui hanno a che fare lì negli scandali,

Solo per parlare di peccato.

È con l'infermiera al villaggio

Il rifugio troverà al petto

E con più potenza e brillantezza

Altro in arrivo, aspetta!

I Mongoli lo domarono,

Le fruste frustate in fuga,

E lui senza lamentele e tristezza

È diventato più ricco per il male del nemico!

I tedeschi hanno accorciato la mia lingua,

Nell'insegnante, essendosi fatto strada verso di noi,

Dalle parole dei contadini hanno chiarito:

Perché la Russia ha bisogno di ulteriore spazzatura?!

Ma le importava così tanto del russo

Non è forse per questo che esiste un esercito di scienziati,

Come si dovrebbe imparare la lingua?

Sì, poche persone hanno un bagno confortevole

Ti piacerebbe realizzare un oceano?

Ed è sconfinato versato,

Dato alle persone in possesso.

Non svanirai mai

Non avrai freddo nemmeno per un momento.

Mi inchino a te in russo

La lingua dei miei bis-bisnonni!

Yaroslav Smelyakov

lingua russa

Alla tua povera culla

all'inizio ancora appena udibile,

Le donne di Ryazan cantavano

lasciando cadere le parole come perle.

Sotto la fioca lampada della taverna

tavolo di legno cadente

ad una tazza piena e intatta,

come un falco ferito, cocchiere.

Hai camminato su zoccoli rotti

bruciato nei fuochi dei Vecchi Credenti,

lavato in vasche e abbeveratoi,

un grillo fischiò sul fornello.

Tu, seduto sul portico tardivo,

volgendo lo sguardo al tramonto,

ha preso l'anello a Koltsov,

ha preso l'anello da Kurbsky.

Voi, i nostri bisnonni, siete in cattività,

viso incipriato con farina,

macinato nel mulino russo

visitare la lingua tartara.

Hai preso un po' di tedesco

anche se potrebbero fare di più

in modo che non ce la facciano da soli

l’importanza scientifica della Terra.

Tu, che puzzi di pelle di pecora marcia

e il forte kvas del nonno,

scritto con una torcia nera

e una piuma di cigno bianco.

Sei al di sopra dei prezzi e delle tariffe -

nel quarantunesimo anno, quindi

ha scritto in una prigione tedesca

su calce debole con un chiodo.

Signori e quelli scomparsi

istantaneamente e sicuramente

quando accidentalmente invaso

all'essenza russa della lingua.

Zhelnov Igor

Voglio scrivere in russo

Voglio scrivere in russo

Tutto quello che penso, sento e vedo

Ciò che amo e odio nella vita

Mentre la penna è ancora nella mia mano.

Dovrei percorrere i passi dei secoli,

Desideri tutta la verità sulla Russia?

Quanto posso sollevare

Da quando dorme sotto un moggio di parole?

Ma sono uno storico. Non tornerò indietro.

Non conoscendo le scadenze tracciate per me,

Sulla patria, partita dalle origini,

Spiegherò le ali degli annali.

E navigare sulla nave della mia anima

Attraverso gli scogli dei disordini, della violenza e dell’anarchia,

Oserei credere che parteciperò

Nella prossima illuminazione dei re.

Voglio dirlo alla gente di questa terra

Come gli antenati hanno peccato e creato,

In modo che tutti noi non dimentichiamo quelle lezioni

E con Dio nel cuore siamo andati nel futuro!

Ci sono molte lingue nel mondo

Da persone diverse.

Per noi il russo è diventato nativo,

E non c'è niente di più costoso.

Bello, caldo e caro,

Riscalda l'anima.

Su di esso comunichiamo con te,

Leggere, scrivere, pensare

Ed esprimiamo pensieri.

Non c'è niente di più bello per noi.

Lo viviamo, lo respiriamo.

Viviamo insieme in Russia

Impariamo tutti insieme il "russo".

A. Shibaev

In una soleggiata giornata di luglio

In una soleggiata giornata di luglio

Fiori, fiori intorno

La mia lingua russa è bellissima,

Come questo prato estivo.

Cammino lungo un sentiero stretto -

Alberi in paradiso!

Potente è la mia lingua russa

Come questa foresta russa!

E nella gioia e nella tristezza -

È con me ogni ora.

La mia lingua madre è il russo,

Come una patria!

V. Rozhdestvensky

Nella poesia nativa, non è affatto un Vecchio Credente

Nella poesia nativa, non è affatto un vecchio credente,

Amo da tempo le vecchie icone,

I loro colori gioiosi ne sono un esempio sublime

E il volo della bellezza russa viene catturato.

Conosco da secoli l'amato inno,

Sono abituato a dissetarmi con il linguaggio nativo,

Dove i giambi di Pushkin sono una distesa veloce

Contiene la corsa di un cavallo e la saggezza di un uomo.

Nelle vicinanze di parole lontane trovo la parentela,

Mi piace unire il loro significato e la loro distanza,

Tanto più accattivante per il mio palato

Rimbomi di “r” dura e vocali aspirate.

Suona, tuona e canta, getto magico!

Non esisteva una lingua simile al mondo,

Ha un quieto fruscio di segale e il ruggito di un usignolo,

E i temporali in arrivo hanno un inizio brillante.

Il linguaggio delle corde di Derzhavin e Lermontov,

Tu sei la piena dei fiumi che si allargano,

Il rombo spazioso delle foreste e degli uccelli di Gamayun

Canto sordo nel violoncello di Blok.

Dio voglia che conserviamo l'eredità dei nostri bisnonni,

Non offuscare il tuo udito dove tutto gli è nuovo,

E, dopo aver sciolto la linea, aspetta incontri luminosi

Con l'intuizione di Pushkin e i colori di Rublev.

In momenti unici e grandiosi

L'abilità, il lavoro e l'ispirazione delle persone

Dio non voglia che innalziamo il verso russo sul ramen,

In modo che la sua vita duri, e forza e movimento!

Ivan Bunin

Parola

Le tombe, le mummie e le ossa tacciono,

Solo la parola prende vita:

Dall'antica oscurità, sul sagrato del mondo,

Si sentono solo le lettere.

E non abbiamo altre proprietà!

Sapere come risparmiare

Anche se al meglio delle mie capacità, nei giorni della rabbia e della sofferenza,

Il nostro dono immortale è la parola.

Georgy Graubin

Caso pigro

Ho chiesto a Lezhebokin:

- Dai, dimmelo.

Perché odi così tanto

Non ti piacciono i casi?

Molto tempo fa, tutti gli scolari

Si conoscono a memoria.

Imparateli in due anni

Solo tu non potevi.

Ho risposto con rabbia:

Non è colpa mia.

Lasciamoli prima agli scienziati

I nomi cambieranno.

Dopotutto, sono creativo

Non studio apposta:

Lavoro,

E ancora di più

Non voglio creare.

Un caso come Dative

Non sono stato paziente fin dall'infanzia.

dare, condividere qualcosa

Non mi piace stare con gli amici.

Preposizionale che odio:

Non per imparare una lezione

Devo inventare

Qualche suggerimento.

E nel caso accusativo

E per niente sono arrabbiato:

Padre in ogni scherzo

Mi incolpa sempre.

— Sì, alterazione, a quanto pare,

Necessità seria.

E tu stesso potresti essere nuovo

Ti vengono in mente i nomi?

- Ci penso da molto tempo.

prendendo,

sporco,

sdraiarsi,

disastroso,

Pigro,

E infine, il perdono.

Andrej Usachev

Grande potente russo

Grande potente russo

Ho mostrato la lingua al francese,

E ha mostrato - francese,

E ho dato a Monsieur nella pancia.

Siamo entrati in battaglia con lui vicino,

Rotolarsi, urlare, ringhiare...

Ma poi ci ha mostrato l'inglese

Un inglese sfacciato.

Poi io e il francese ci siamo alzati

E ha mostrato due lingue.

Ha subito litigato con noi,

E nella boxe non era debole:

Lo abbiamo mostrato al Polo,

Cinesi e due arabi.

I passanti ci sollevavano con difficoltà...

E abbiamo capito, sciocchi:

Quali sono i nostri simili

Grammatica

Grammatica, grammatica -
La scienza è molto severa.
Libro di testo di grammatica
La prendo sempre con preoccupazione.
È difficile, ma senza di lei
La vita sarebbe brutta.
Quante regole, quante regole!
Non abituato a tremare!
Stai attento - e solo!
Ricorderai tutto, capirai tutto.
Ti amo la grammatica!
Sei intelligente e severo.
Tu la mia grammatica
Me la caverò un po'!

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Uno dei più complessi e sfaccettati al mondo. È parlato da un numero enorme di persone in quasi tutti gli angoli del nostro pianeta. È il sesto per numero di parlanti e l'ottavo per numero di madrelingua. Quanto sappiamo della nostra lingua madre? Propongo di conoscere 20 fatti curiosi su di lui.

Fatto 1

In russo, quasi tutte le parole la cui prima lettera è "A" sono prese in prestito. Ci sono pochissime parole sulla "A", nata con noi, nell'uso moderno: "AZBUKA", "AZ" e "AVOS".

Fatto 2

La "X" nell'alfabeto russo antico si chiamava "HER". Da qui deriva il derivato "FUCK". Significava incrociare qualcosa con una croce. Ma col tempo ha acquisito per noi un significato familiare, come "PERDERE" o "SPUTATO".

Fatto 3

In russo ci sono parole in cui ci sono tre "E" di fila. Ce ne sono solo due: l'esotico "ZMEEED" e "LONG NECK".

Fatto 4

Nella Rus', fino al XIX secolo, tutte le parole indecenti erano chiamate verbi assurdi. "Babe" significava bellezza e grazia, e "assurdo" - l'opposto di balbettio, cioè il suo contrario.

Fatto 5

La parola più lunga e usata frequentemente nella nostra lingua ha 14 lettere. A proposito, è allo stesso tempo un'unione e allo stesso tempo. Questo è "COSÌ".

Fatto 6

Gli studenti di inglese e russo hanno il loro segreto per ricordare la frase "TI AMO". Usano una frase simile nella loro lingua "YELLOW BLUE BUS", tradotta letteralmente come "autobus giallo-blu".

Fatto 7

Il nostro alfabeto è piuttosto strano. In esso, alcune lettere sono simili a quelle latine. Ma altri, sebbene scritti allo stesso modo, suonano completamente diversi. Ci sono anche due lettere che non possono essere pronunciate affatto, non hanno i loro suoni: questi sono segni duri e morbidi.

Fatto 8

Nella nostra lingua ci sono parole che hanno la prima lettera "Y". Molti ricordano solo "YOD", "YOGA", "YOSHKAR-OLA". E sono già 74.

Fatto 9

Ci sono parole che iniziano con la lettera "Y". È vero, sono usati solo come nomi di città e fiumi situati in Russia: YLYMAKH, YNAKHSYT, YTYK-KEEL.

Fatto 10

Sorprendentemente, abbiamo una parola in cui la "O" viene utilizzata fino a sette volte. Questa è la DIFESA.

Fatto 11

Il russo è attualmente parlato da 260 milioni di persone. Su Internet è il secondo più popolare, secondo solo all'inglese.

Fatto 12

Dal 2009 il Ministero dell'Istruzione ha legalizzato l'ammissibilità dell'uso della parola “CAFFÈ” sia al genere maschile che al genere neutro.

Fatto 13

La parola "BABA" è ormai diventata gergale. Ma prima era considerato un onore esserlo. Inoltre, questo titolo doveva essere guadagnato. Baba è una donna che ha dato alla luce un figlio (cioè un figlio, non una figlia).

Fatto 14

La parola "HOOLIGAN" non è affatto di origine russa. È nato per conto della famiglia inglese Huligan, i cui membri si distinguevano per il loro carattere violento.

Fatto 15

La lettera "Yo" è la più giovane dell'alfabeto. Apparve solo nel 1873.

Fatto 16

Fu in russo che furono pronunciate le prime parole nello spazio. Da chi? Naturalmente, Yuri Gagarin.

Fatto 17

Nel 1993, il Guinness dei primati ha registrato la parola più lunga nella nostra lingua madre: "ELETTROCARDIOGRAFICO A RAGGI X". Ha 33 lettere.

Fatto 18

La mano umana non è solo una parte importante del corpo. A loro piace "usarla" in molte espressioni stabili in lingua russa: "Portare le mani", "Prurito le mani", "Mano nella mano".

Fatto 19

Nella lingua slava antica, "I" era la prima lettera dell'alfabeto.

Fatto 20

Nel XVIII secolo il punto esclamativo veniva chiamato punto della sorpresa.

E su questo metteremo un audace punto di sorpresa. Sviluppa, studia (anche grazie a) e ama la tua lingua madre!

Se conosci altri fatti interessanti, non essere avido, condividili con gli altri nei commenti a questo articolo.