Alice lo era nemmeno un po' ferito, e in un attimo balzò in piedi: guardò in alto, ma in alto era tutto buio; davanti a lei c'era un altro lungo passaggio, e il Bianconiglio era immobile intuizione, affrettandosi a scendere. : Alice se ne andò come il vento, e fece appena in tempo a sentirla dire, mentre svoltava un angolo: "Oh, le mie orecchie e i miei baffi, come si è fatto tardi!" Lei era lì dietro quando ha girato l'angolo, ma il Coniglio non si vedeva più: si ritrovò in un corridoio lungo e basso, illuminato da una fila di lampade appese al soffitto.
C'erano porte tutt'attorno l'ingresso, ma erano tutti chiusi a chiave; e quando Alice era stata fino in fondo giù da un lato e su dall'altro, provando ogni porta, camminava tristemente in mezzo, chiedendosi come avrebbe fatto a uscire di nuovo.
All'improvviso si imbatté in un tavolino a tre gambe, tutto di vetro massiccio; sopra non c'era niente tranne una minuscola chiave d'oro, e il primo pensiero di Alice fu che potesse appartenere a una delle porte del corridoio; ma ahimè! o le serrature erano troppo grandi, o la chiave era troppo piccola, ma in ogni caso non ne aprirebbe nessuno. Ma la seconda volta si imbatté in una tenda bassa che prima non aveva notato, e dietro c'era una porticina quindici pollici alta: provò la piccola chiave d'oro nella serratura, e con sua grande gioia ci andò bene!
Alice aprì la porta e scoprì che conduceva a un piccolo passaggio, non molto più grande di una tana di topi: si inginocchiò e guardò lungo il passaggio nel giardino più bello che tu abbia mai visto. Quanto desiderava uscire da quella sala buia e girovagare tra quelle aiuole di fiori luminosi e quelle fresche fontane<4>, ma non riusciva nemmeno a infilare la testa nella soglia; “E anche se mi passasse la testa”, pensò la povera Alice, “mi servirebbe a ben poco senza le spalle. Oh come vorrei poterlo fare chiuso come un telescopio! Penso che potrei, se solo sapessi come iniziare. Perché, vedi, ultimamente erano accadute così tante cose fuori dal comune che...
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Commenti di Tatyana Ushakova, 2008-2011: ferire
- ferire, ferire (sia fisicamente che psicologicamente). È ferita - Passivo - È ferita, offesa, contusa. Non è ferita - Non è ferita, non è ferita (non ferita, non ferita). intuizione – Letteralmente: “in vista”; "fuori dalla vista" - fuori dalla vista. Non c'era un momento da perdere - Letteralmente: "Non c'era nessun momento (tale) da perdere" - "Era impossibile perdere un solo momento". "Questo momento è da perdere". - Letteralmente: "Questo momento esiste per perderlo" - "Questo momento può essere perso". "Questa donna è da amare". - Letteralmente: "Questa donna deve/può essere amata" - "Questa donna vale la pena di essere amata". Il Coniglio non si vedeva più - Letteralmente: "Il coniglio non era più visibile" - "Il coniglio non era più visibile." tutt'attorno - ovunque, ovunque fino in fondo - completamente provare
- "prova", "prova", "prova", "prova". Questo verbo inglese ha un significato molto voluminoso. Per provare un farmaco, prova a prenderlo per vedere se aiuta. in ogni caso - Comunque pollice - pollici - Conosci un'icona speciale per indicare la lunghezza in pollici? Quindici pollici = 15". A proposito, la porta era alta circa 37 centimetri, cioè poco più del foglio orizzontale. stai zitto - forse la traduzione più famosa di questa espressione è “Stai zitto!”; "Chiudi la bocca!", "Stai zitto!" La parola chiuso significa “chiudere (s)”, e l'espressione zitto significa “sbattere (sbattere); per chiudere a chiave." Perché la maggior parte dei traduttori traduce questa espressione con la parola "sommare"? Il fatto è che non traducono l'espressione stai zitto, ma la frase " tacere come un telescopio In inglese il telescopio non "si piega", ma "sbatte", "si chiude". Cioè Alice sognava, letteralmente, "si chiudeva di colpo come un telescopio". Alice aveva cominciato a pensare che pochissime cose fossero davvero impossibili
Letteralmente: Alice cominciò a pensare che solo poche cose potessero essere davvero impossibili. |
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Non si fece affatto male e balzò rapidamente in piedi. Ho alzato lo sguardo ed era buio. Davanti a lei si stendeva un altro corridoio, e alla fine di esso balenò il Bianconiglio. Non c'era un momento da perdere e Alice gli corse dietro. Sentì Coniglio scomparire dietro l'angolo e dire:
- Ah, i miei baffi! Ah, le mie orecchie! Quanto sono in ritardo!
Girando l'angolo, Alice si aspettava di vedere immediatamente il Coniglio, ma non si trovava da nessuna parte. E si ritrovò in un corridoio lungo e basso, illuminato da una fila di lampade appese al soffitto.
C'erano molte porte nel corridoio, ma erano tutte chiuse. Alice ha provato ad aprirli - prima da un lato, poi dall'altro, ma, assicurandosi che nessuno di loro cedesse, ha camminato per il corridoio, pensando tristemente a come uscire di qui.
All'improvviso vide un tavolo di vetro con tre gambe. Sopra non c'era niente tranne una minuscola chiave d'oro. Alice pensava che fosse la chiave di una delle porte, ma ahimè! o le serrature erano troppo grandi, o la chiave troppo piccola, ma non entrava in nessuna di esse, non importa quanto ci provasse. Percorrendo il corridoio per la seconda volta, Alice vide una tenda, che non aveva notato prima, e dietro di essa c'era una piccola porta alta quindici pollici. Alice inserì la chiave nel buco della serratura e, con sua grande gioia, lui si avvicinò!
Aprì la porta e vide dietro di essa un buco, piuttosto stretto, non più largo di quello di un topo. Alice si inginocchiò e guardò dentro: in profondità si poteva vedere un giardino di straordinaria bellezza. Oh, come voleva uscire dalla sala buia e vagare tra aiuole luminose e fresche fontane.<9>! Ma non riusciva nemmeno a mettere la testa nel buco.
“Se mi mancasse la testa”, pensò la povera Alice, “a che servirebbe? Chi ha bisogno di una testa senza spalle? Oh perché non mi piego come un cannocchiale! Se solo avessi saputo da dove cominciare, probabilmente avrei potuto farlo.
Vedi, quel giorno erano accadute così tante cose meravigliose che adesso nulla le sembrava impossibile.
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Alice quasi non sentì dolore e balzò subito in piedi, si guardò intorno, era completamente buio sopra la sua testa, c'era una specie di lungo passaggio davanti a sé, e in esso era ancora visibile il Coniglio Bianco che correva a tutta velocità. Non c'era tempo da perdere, Alice gli corse dietro con tutte le sue forze, e lo sentì mormorare, girando l'angolo: “Oh, le mie orecchie e i miei baffi! Quanto sono in ritardo!" Quasi lo raggiunse alla curva, ma poi il Coniglio scomparve alla vista e Alice si ritrovò in un corridoio lungo e tozzo, illuminato da una fila di lampade appese al soffitto.
C'erano porte attorno al perimetro delle mura, ma erano chiuse; dopo averli controllati tutti uno per uno, Alice con l'animo pesante si trascinò verso il centro del corridoio, pensando a come uscire da lì.
All'improvviso si ritrovò davanti ad un tavolino a tre gambe realizzato interamente in vetro spesso. Sopra non c'era altro che una piccola chiave d'oro, e il primo pensiero di Alice fu: se questa chiave si adatta a qualcuna delle porte della sala, ma... ahimè! - o le serrature erano sproporzionatamente grandi, oppure la chiave era piccola - in ogni caso non c'era niente da pensare di usarla. Tuttavia, girando ancora una volta per la stanza, trovò una piccola tenda, che prima non aveva notato, e dietro di essa una porta alta non più di quindici pollici; ha infilato la chiave nel buco della serratura e, con sua grande gioia, era proprio quella giusta!
Alice aprì la porta e trovò proprio dietro di essa uno stretto passaggio non più largo di una tana di topi: si inginocchiò e guardò fuori in un giardino bello come chiunque potesse immaginare. Come avrebbe voluto uscire da quella sala buia e ritrovarsi tra le aiuole con fiori luminosi e queste fresche fontane, ma poteva solo infilare la testa nella porta. “Anche se ci mettessi la testa”, pensò Alice, “non saranno certo le spalle. Oh, se solo potessi piegarmi come un cannocchiale! Penso che potrei, se solo sapessi da dove cominciare. Come capisci, ad Alice sono già accadute così tante cose insolite che ha iniziato a credere nella possibilità di qualche improbabilità.
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Alice si fece un po' male, ma a un certo punto balzò in piedi. Alzò lo sguardo, ma sopra la sua testa era completamente buio; e dritto davanti a sé si perdeva un altro lungo passaggio, e in esso si vedeva ancora il Bianconiglio che correva da qualche parte. Non c'era un minuto da perdere! Alice corse in avanti come il vento, giusto in tempo per sentire Coniglio dire mentre girava l'angolo: "Oh, orecchie e baffi, quanto è tardi!" Gli era quasi alle calcagna quando svoltò l'angolo, ma Coniglio non era più visibile e Alice si ritrovò in un corridoio lungo e basso, illuminato da una fila di lampade sospese al soffitto.
Lungo il perimetro dell'intera stanza erano visibili le porte nel muro, ma erano tutte chiuse. Dopo che Alice percorse il corridoio in lungo e in largo, provando ogni porta, tornò tristemente al centro, chiedendosi come avrebbe potuto tornare indietro.
All'improvviso si imbatté in un tavolino treppiede di vetro spesso; sopra non c'era niente tranne una chiave d'oro, e il primo pensiero di Alice fu che la chiave potesse entrare in una delle porte. Ma ahimè! A volte le serrature erano troppo grandi, a volte la chiave era troppo piccola: per qualche motivo non riusciva ad aprirne nessuna. Tuttavia, dopo aver fatto un secondo giro intorno al corridoio, Alice si imbatté in una tenda bassa, che all'inizio non notò. Dietro questa tenda c'era una piccola porta alta quaranta centimetri. Alice provò la chiave della serratura e, con sua grande gioia, ci andò!
Alice aprì la porta e scoprì che conduceva a un piccolo passaggio, poco più grande della tana di un topo. Si inginocchiò, sbirciò nel corridoio e vide dall'altra parte il giardino più meraviglioso che si possa immaginare. Come avrebbe voluto lasciare immediatamente questa sala buia e vagare tra le aiuole profumate con fiori luminosi e fresche fontane, ma non riusciva nemmeno a infilare la testa attraverso questa piccola porta.
"E anche se la mia testa volesse passare," pensò la povera Alice, "non servirebbe a molto dall'altra parte senza le spalle. Oh, come mi piacerebbe piegarmi come un telescopio! Penso che potrei farlo se Saprei da dove cominciare."
Come vedrai, seguirono molti eventi insoliti, che fecero credere ad Alice che non ci sono molte cose al mondo che siano davvero impossibili.
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sveta kopylov
Scenario per l'apertura di un nuovo asilo nido
Il copione per l'apertura di un nuovo asilo. Buon compleanno, "FAVOLA"
(Gli ospiti si sono riuniti all'ingresso principale asilo. La piattaforma presso la porta è addobbata a festa. L'ingresso è legato con un nastro. suono canzoni per bambini. È stata organizzata un'esposizione e vendita di bandiere, calendari, stemmi, opuscoli con i simboli di un'istituzione prescolare. Ci sono ospiti dietro il nastro, lo zar Saltan e il presentatore escono sulla veranda)
Prefazione.
Primo:: Lo zar Saltan accoglie gli ospiti
Chiede vicino all'ingresso:
Saltan: "Oh, signori,
Quanto tempo hai viaggiato? Dove?
All'estero va bene o va male?
E qual è il miracolo nel mondo?
(Dietro il nastro con tutti gli ospiti ci sono i boiardi mascherati 2)
Primo: andate a trovarlo risposta:
1 Boyarin: “Abbiamo viaggiato in tutto il mondo;
La vita all'estero non è male,
Alla luce, ecco cosa miracolo:
2 Boiardo: A Leushy la terra desolata è sorda
Non privato, non residenziale;
Si trovava su una pianura deserta;
Su di esso cresceva una sola quercia;
1 Boyarin: E ora ci sta sopra
Il nuovo giardino è tutto il palazzo,
Con torri e giardini,
2 Boiardo: Con torrette e fiori.
Primo: Lo zar Saltan si meraviglia di un miracolo;
Lui dice:
Saltan: "Se vivo,
Visiterò un giardino meraviglioso,
E ovviamente mangerò."
Primo: Ciao, ospiti e residenti dell'insediamento rurale di Leushi.
Quindi è arrivato il giorno che tutti aspettavamo da tanto tempo, soprattutto bambini e genitori. Oggi è un evento gioioso nel villaggio apre un asilo nido chiamato"Fiaba".
Per chi si sta creando un asilo nido?
Sia i vecchi che i giovani ti risponderanno,
Ecco perché lui si chiama infantile,
Cosa è stato costruito per i bambini in età prescolare!
Saltan: Se il bambino ha fretta asilo,
Felice di unirmi al gruppo
Quindi così asilo per bambini,
Decisamente in forma!
Primo: Il momento solenne è arrivato. Tutti gli ospiti attendono con ansia il momento in cui verrà tagliato il nastro festivo. Questo diritto è concesso...
(L'ospite porta le forbici sul nastro. Suona la fanfara.)
Primo: Il nastro delle festività è stato tagliato. Bambini, genitori sono preoccupati, non vedono l'ora di varcare la soglia asilo!
(Vostri ospiti si avvicinano al portico)
(La canzone "Bura-ti-no!" Suoni dal film "Le avventure di Pinocchio", musica di A. Rybnikov, testi di Yu. Entin. Pinocchio e Malvina finiscono.)
Pinocchio:
Fate largo, gente onesta,
Pinocchio viene da te.
Chi risponderà perché qui
Così bello ovunque?
E ovunque guardiamo
A destra c'è un amico e a sinistra c'è un amico!
Malvina:
Ci siamo divertiti un sacco oggi
Le canzoni stanno suonando
Perché si apre
Porte nuove asilo!
Pinocchio:
buon compleanno congratulazioni
Noi siamo "Fiaba" - asilo,
Ti auguriamo felicità, gioia
Per ospiti e bambini!
Malvina:
All'asilo aprire -
Devi prendere una chiave.
Questa chiave è difficile
Questa chiave è d'oro.
E lo do al manager asilo!
manager: Grazie, Malvina, ora siamo una magica chiave d'oro apriremo le porte dell'asilo e inviteremo gli ospiti.
(La canzone "Bura-ti-no!" Suona dal film "Le avventure di Buratino", musica di A. Rybnikov, testi di Yu. Entin. Testa infantile giardino con una grande chiave finta imita aprire le porte dell'asilo.)
manager: Cari ospiti, cari ragazzi, per favore entrate asilo! Prima farai un'escursione e poi un programma di concerti nella sala da musica!
(Entrano tutti con la stessa musica asilo.
Gli ospiti passano asilo.
Ogni gruppo ha un'attività durante il tour.
Gruppo junior - master class "Adoro la betulla russa"(carta plastica)
Medio - gruppo senior- "Per un caro ospite e le porte spalancate" (testoplastica)
Senior - preparatorio -
Dopo la visita gli ospiti prendono posto nella sala da musica.)
Primo: Cari ospiti!
Siamo tutti molto felici di darvi il benvenuto.
Nella stanza accogliente asilo!
Questo giardino - un palazzo magico spalancò le porte
Sia i ragazzi che le ragazze sono felici ha dato l'infanzia.
(Durante le parole del leader, la squadra si avvia scena)
Nessun annuncio
Canzone "Inno asilo» (al motivo della canzone "Manzherok")
Primo
Primo: Bene, continuiamo la nostra celebrazione.
1 bambino: Buone vacanze ai ragazzi,
Tutti sono venuti alla parata
Apriamo oggi
nuova luce asilo.
2 bambino: I bambini hanno uno sguardo allegro.
Le mamme sono felici, i papà sono felici
Ci è stato dato oggi
Nuova casa: la nostra asilo!
3 bambino: Gli adulti dicono GRAZIE a tutti!
Per un regalo per un bambino.
IN la nuova casa è così bella
Sia dentro che fuori!
Dopotutto, di cosa hanno bisogno i bambini?
Per giocare insieme.
Tutti i bambini in coro: Buon compleanno congratulazioni,
Buon compleanno, asilo!
Primo: La parola è data….
Per voi cari ospiti
danza "Palma" eseguito dai bambini del gruppo medio-anziano
Primo: Per la creatività dimostrata, momenti piacevoli
Diamo agli artisti il nostro applauso!
(i bambini se ne vanno)
Primo: La parola per congratulazioni è data...
(I bambini del gruppo preparatorio senior leggono poesie, senza annuncio)
Bambino: Qui di recente - bussa sì bussa,
Si udì il rumore di un cantiere.
Il giardino è bellissimo in ogni modo
Costruito in sei mesi!
Bambino: Maestri costruttori, accettate un inchino da noi!
Dichiariamo gratitudine e accettiamo il tuo oggetto!
Bambino: Buon compleanno congratulazioni,
Il nostro preferito asilo!
Che tu possa dare il benvenuto
Lui, adulti e bambini!
Bambino: Siamo allegri, sani,
Diamo buona luce!
Vieni a trovarci più spesso
La strada è sempre per te aprire!
Primo
Primo: Tra i vostri forti applausi, vi presento i nostri piccoli alunni.
Danza "Arco di cupido" gruppo giovanile
Primo: La parola per congratulazioni è data....
Ti sembra
brano eseguito dai ragazzi del gruppo preparatorio "Canzone del gatto Leopoldo"
Primo: I bambini vivono all'asilo,
Qui suonano e cantano
Trova amici qui
Vanno a fare una passeggiata con loro.
Bambino: Discutono e sognano insieme,
Crescono impercettibilmente.
Bambini il giardino è la tua seconda casa,
Com'è caldo e accogliente!
Lo amate, bambini, la casa più gentile del mondo!
Primo: Cari ospiti! Accetta un regalo musicale dai bambini del gruppo preparatorio.
Danza "Barbariki"
Primo: Giardino ha aperto a dicembre con una chiave d'oro,
Per ottenere il meglio del mondo per i bambini.
Perché i bambini crescano intelligenti, sani,
Ridere di cuore e battere le mani.
Bambino: Il sole splende per tutti,
Per risuonare allegre risate,
Il bambino non ha pianto.
Il sole splende per tutti
Per risuonare allegre risate,
Brilla lo stesso.
La musica suona.
Canzone Bambini paese magico del giardino (i bambini con palloncini eseguono una strofa, quindi gli educatori escono e cantano un ritornello)
Bambino: Grazie a tutti per questa gioia.
Ti aspettiamo più spesso,
E quando saremo grandi
Porteremo per mano fratelli e sorelle in giardino!
I bambini rilasciano palloncini e agitano le mani.
E tu entra, te lo faccio vedere, - dice.
Andiamo, Vassia? E quanto spesso lo rompi? - Chiedo.
Molte volte.
E non vieni rimproverato per questo?
E non se ne accorgono.
Loro chi sono?
Genitori.
Vasya e io ci siamo guardati. Non riesco proprio a credere a quello che sta dicendo.
Entra, entra, dice il ragazzo.
Mostraci come lo fai.
Ora. Aiutami a indossarlo... quindi... indossalo. A proposito, Kolya e io abbiamo avuto difficoltà ad avvitare insieme queste viti. Ora riescono a malapena a resistere. Abbiamo inventato con lui: dove la porta è chiusa con una chiave, beh, da questa parte non la apriamo ... Non è chiaro? E rimuoviamo i loop. Quindi, se ti disperdi e dai una spinta adeguata... E prima che arrivino i miei genitori, rimetto tutto al suo posto.
Vedo che Vaska ha aperto la bocca sorpreso e non ha potuto dire una parola.
E io dico:
Devi andare all'asilo.
No, non ho niente da fare lì. Dormono e mangiano solo lì.
Poi vai a scuola, alla nostra prima classe.
Ero lì, solo in una classe diversa. So da molto tempo quello che ti è stato insegnato. Mi annoio lì.
Poi in seconda classe, - dico.
Nella seconda, nella terza... - dice il ragazzo, - non mi prendono. Dicono che non succede.
Cosa sai tutto? - Chiedo.
Certo, lo so da molto tempo.
Chi ti ha insegnato?
Se stesso, ovviamente. I genitori hanno aiutato.
Che erano seduti con te, o cosa?
Per quello? Lavorano. Io stesso mi siedo e imparo tutto. E i miei genitori non mi danno fastidio.
Dove stavi correndo? Ho chiesto.
Pensavo che Kolya stesse chiamando. Si precipitò a Kolya.
E non si è accorto di noi, vero?
Non ho notato. Ero di fretta.
Non noteresti nemmeno Kolya.
No, quando Kolya suona, si allontana proprio contro il muro in modo che la porta non gli cada addosso. E sei stato tu a chiamare? Non lo sapevo. Devi essere caduto.
Caduto... - dissi con riluttanza.
Quindi non ti ho notato.
Com'è possibile che i genitori non si accorgano di avere una porta del genere? Resistendo a malapena.
Cosa è evidente? Perché dovrebbero notarlo? Prima che arrivino, riavvito tutte le viti. E poi faccio di nuovo un pasticcio.
Andiamo, tu, con le tue viti ... Capisci, Vasya, come fa? Ho chiesto.
Sì, non proprio, - ha detto Vasya.
E non capivo affatto.
Sì, beh, lui! disse Vasya spaventato. -Allontaniamoci da lui.
Un altro ragazzo si avvicinò a noi. Ci siamo fatti da parte per lasciarlo passare. Deve essere stato Kolya.
Eppure, secondo me, è divertente, - ha detto Vasya per strada.
Beh, ridi a tuo piacimento. - Mi sono massaggiata la fronte. Ho un bernoccolo sulla fronte. Questo ragazzo, lo scassinatore, mi ha colpito forte sulla fronte con la porta.
E tutto a causa del fofanot di Vaska.
Ieri avevo paura di lui, di questo ragazzo. E oggi non potrei farne a meno. Com'è la sua porta? E cosa ci fa lì adesso?
Chiamo Vasya e lui dice:
Devo andare a scuola.
Sono rimasto sorpreso, - dico, - ma non ne ho bisogno, o qualcosa del genere. E siete tutti intelligenti. Poi andiamo a scuola con te. E se andassi da solo, o qualcosa del genere, insieme sarebbe più divertente.
Naturalmente è andato anche lui.
Eravamo già davanti alla sua porta e volevamo chiamare. Ma poi dalla porta accanto corse fuori un vicino, un vecchio magro con la barba, e corse verso di noi al trotto.
E cosa ci fai qui? chiese, e allo stesso tempo non smise di correre, o meglio, continuò a correre sul posto. Ciò fece una strana impressione, soprattutto a Vasya. Non riusciva a chiudere la bocca per la sorpresa e lo spavento. Probabilmente gli sembrava che non ci fosse modo di sfuggire all'uomo che correva. E Vasya disse:
Il nostro insegnante si è ammalato e quindi non ci sono lezioni.
COSÌ. Va bene, disse il vecchio. - Trotterei, non mi ammalerei. È così che... eh! Aspetto! Uno due! Una volta!
Vasya lo guardò con interesse. Ha continuato a correre sul posto.
Beh, sono scappato! Ciao Maestro! - disse il vecchio, correndo giù per le scale.
Vicino interessante, ho detto. - Secondo me non gli importa se siamo a scuola o no a scuola, ma tu avevi paura.
Sbagliato. Come facevo a sapere che non avrebbe chiesto della scuola, - ha detto Vasya.
Tu, soprattutto, ascoltami e andrà tutto bene. Basta non commettere errori, ok? Dai, non arrabbiarti, con chi non succede, - ho detto a Vasya. - Sai, probabilmente corre sempre. E anche quando guarda la TV corre qua e là.
Per che cosa? Vasya dice.
La salute si accumula.
Vivi cento anni. Uno due! Uno due! Ahah! Prendo in giro il mio vicino.
Non puoi ridere del vecchio, dice Vasya. - Sei ancora all'altezza.
Viviamo! - Dico e chiamo questo ragazzo. E Vasya e io scappiamo dalla porta, verso il muro.
Questa volta la porta si apre normalmente, lui esce da noi e dice:
Dove state correndo?
Poi siamo tornati e ci siamo avvicinati a lui.
In quel momento tirò una forte corrente d'aria e la porta si chiuse sbattendo e si bloccò.
SÌ! - il ragazzo era sconvolto.
Non preoccuparti, dico, svita le viti e apri la porta dall'altra parte.
Le viti si allentano da quel lato, non da quell'altro, ok?
Non preoccuparti comunque, dico. - Vieni a fare una passeggiata con noi. E poi i genitori torneranno a casa dal lavoro e apriranno la porta con una chiave.
No, no, non ho tempo di aspettare. Le lezioni di TV inizieranno ora. Devo andare lì. - E cominciò a spingere la porta con la spalla, ma lei non cedette.
Dai, queste lezioni, abbiamo anche lezioni a scuola, e poi siamo partiti.
Quindi non sai niente.
Lo sappiamo tutti, dico.
Allora dimmi cos'è l'Africa.
Questo è un paese del genere ... - dice Vasya.
Certo, il paese, - dico incerto, perché non lo so per certo.
Ma come posso tornare a casa adesso? Quindi, quindi ... - cominciò a pensare. - Vado dai vicini di sopra e dal loro balcone posso scendere facilmente sul mio balcone. Uno o due e a casa!
E tutti e tre siamo andati a chiamare l'appartamento di sopra. Inoltre, Vasya e io avevamo esperienza. Nessuno ha aperto lì.
Quindi questa opzione non è più possibile”, dice il ragazzo.
In questo momento, il suo vicino che correva stava tornando al trotto dal basso.
Ciao, disse educatamente il ragazzo. - Ho solo bisogno di te.
Che piacere essere necessari e necessari a qualcuno! - disse allegramente il vicino.
Ho bisogno di guardare fuori dalla tua finestra, il mio balcone. Penso che sia molto vicino alla tua finestra...
E questo è tutto? Per favore, per favore, - invitò, senza smettere di correre.
Ragazzi, seguitemi! - disse il ragazzo. E tutti e tre siamo entrati nell'appartamento del vicino.
Tutte le mie finestre sono al tuo servizio, - disse il vicino, - guarda quanto vuoi.
Non mi servono tutti", disse il ragazzo. - Mi serve la finestra più vicina.
Per favore più vicino.
Il ragazzo aprì la finestra e guardò intensamente il suo balcone. Anche Vasya e io guardavamo. Il balcone era vicino ma non raggiungibile. Lo abbiamo capito subito. E il ragazzo disse al suo vicino:
Sei una persona preparata. Tienimi le gambe. E con le mani afferrerò la ringhiera del mio balcone e salterò laggiù. Ho urgentemente bisogno di tornare a casa, ma la mia porta si è chiusa di colpo per la corrente d'aria e la chiave è stata lasciata a casa.
Cosa sei, cosa sei, cosa sei, - disse il vicino e smise di correre sul posto. - In nessun caso! Cosa succede se ti rompi e cadi? Risponderò?
Non cadrò per niente! - disse il ragazzo. - E non mi lascerai cadere.
No no no! il vicino si è spaventato. E anche noi avevamo paura.
Quindi, quindi, quindi ... - pensò il ragazzo. Guardò il muro, dove pendeva una vecchia corda grossa e spessa. "Mi piace molto la tua corda", disse il ragazzo al suo vicino.
Oh, disse il vicino. - È stato tanto tempo fa. Prima ero uno sposo. E poi i cavalli sono stati sostituiti dai trattori e continuo a sognare i cavalli. Questa corda viene da quella stalla. È come un ricordo della sua giovinezza.
È un bene che tu non abbia preso un collare come ricordo, ma una corda. È lei che può esserci utile adesso. Posso chiederti questa corda per una custodia per un minuto? chiese il ragazzo.
Per favore. Il vicino tolse la corda dal chiodo e la diede al ragazzo. Dalla corda si alzò la polvere. È diventata molto impolverata.
Si può parlare di furti con scasso per molto tempo, ma non è meglio capire le ragioni della loro commissione e il comportamento corretto del bambino quando è tornato a casa e la porta era aperta.
Naturalmente, se la porta è rotta, anche un bambino piccolo capirà che in casa sono entrati degli estranei. Ma cosa deciderà di fare se entra nell'appartamento e vede degli estranei? Cercherà di trattenerli, immaginandosi un supereroe, o chiamerà aiuto i vicini. Ma cosa avrebbe dovuto fare se non aveva ancora avuto il tempo di prendere le chiavi, perché la porta si apriva da sola.
Ad esempio, tuo figlio, tornando da scuola, entra nell'ingresso, prende l'ascensore per raggiungere il proprio appartamento e vede uno sconosciuto uscirne o tentare di aprirlo. Se al bambino non vengono insegnate le regole di un comportamento sicuro, andrà coraggiosamente verso uno sconosciuto, chiedendosi cosa sta facendo vicino alla sua porta o nel suo appartamento. Un ladro professionista comporrà subito una favola che gli è stata inviata dai genitori del ragazzo, consegnandogli le chiavi, oppure racconterà di essersi perso e di aver confuso la casa o il pavimento, chiedendo ad esempio: "Non è questo il sesto (quando è il quarto), tal dei tali vedo che non riesco ad aprire la serratura in alcun modo ”, e cerca subito di andarsene. Il non professionista, spaventato dal testimone, si scaglierà immediatamente contro il bambino, procurandogli ogni sorta di ferite. Se il bambino è pronto per un incontro del genere, non andrà né nel suo appartamento né in quello successivo, chiamerà l'appartamento, che si trova dall'altra parte del pianerottolo, e anche se nessuno lo apre, questo in ogni caso spaventerà il criminale, ed egli si affretterà a ritirarsi. E se i tuoi vicini vengono alla chiamata del bambino, può rivolgersi a loro per chiedere aiuto, e qui, come si suol dire, non rischia nulla.
Il bambino deve capire chiaramente che è impossibile spiare una persona che è appena stata vicino al suo appartamento o che lo ha lasciato, perché non si sa ancora chi seguirà chi, e il criminale ha paura di essere smascherato, quindi è pronto a farlo qualsiasi cosa, solo per liberarsi della coda. E il bambino, credendo ingenuamente di poter superare in astuzia un adulto, si ritrova in una situazione criminale. Pertanto, vieta al bambino di cercare criminali, anche se sa approssimativamente dove possono essere trovati. Lascia che te lo dica.
Due adolescenti di 14 e 15 anni hanno deciso di spiare un uomo sospettato di furto in un negozio, il cui direttore era lo zio di uno di loro. Un uomo, accorgendosi di essere seguito, attira gli adolescenti in un luogo appartato, dove, dopo averli storditi, li porta fuori dal villaggio (villaggio di Roshchino).
Come potete vedere, il calcolo dell'uomo era semplice: finge di non notare la sorveglianza e quindi attira gli adolescenti, e cosa possiamo dire di un bambino che non può nemmeno opporre una resistenza totale, se non altro perché non è pronto per un attacco.
Ma la situazione potrebbe essere diversa: il bambino si avvicina alla porta, non ci sono segni di rottura, tenta a lungo e senza successo di aprire la serratura, quando all'improvviso si accorge che la porta è aperta. In questo caso è meglio andare dai vicini e chiamare da loro a casa tua; lo fa per sapere se sei a casa o no. Se nessuno risponde al telefono, dovrebbe chiamare la polizia, dire che quando è arrivato, la porta era aperta, e tu eri al lavoro e non potevi chiuderla, mentre lui dà il suo nome e indirizzo, e solo all'arrivo dei dipendenti polizia può entrare nell'appartamento. È vero, il bambino potrebbe dimenticare i tuoi avvertimenti e prendere la porta aperta perché sei a casa, ma è corso a portare fuori la spazzatura o semplicemente si è dimenticato di chiudere la porta, e poi entra nell'appartamento, rischiando di diventare una vittima di un reato, perché se nell'appartamento sono presenti dei ladri, possono infliggere lesioni diverse a un bambino che non si rende nemmeno conto dell'aggressione. Una porta aperta può essere percepita da un bambino come un segno della sua o della tua dimenticanza, quando tu o lui, uscendo per andare al lavoro o a scuola, avete semplicemente dimenticato di chiudere la porta, soprattutto se tali casi sono già accaduti.
Ma non solo una porta aperta è un segnale di pericolo per tuo figlio, ma anche oggetti raccolti e solo un disastro nell'appartamento. Tuo figlio può aprire la porta da solo, soprattutto se la serratura si chiude di colpo, e quando entra nell'appartamento vede le borse o i cassetti degli altri tirati fuori. In questo caso è meglio che vada dai vicini e chiami a casa, se nessuno risponde alle sue chiamate chiami la polizia e gli dica di lavorare. E va bene se hai raccolto cose che hai deciso di buttare via, o gli ospiti sono venuti da te, e le loro borse sono nel corridoio, e il bambino è andato a chiamare i vicini, questa è solo la conferma che segue chiaramente le sue regole sicurezza. E non c'è bisogno di prenderlo in giro, perché la prossima volta potrà entrare tranquillamente in casa quando ci saranno dei criminali.
Facciamo due esempi, entrambi i casi sono accaduti allo stesso bambino, solo che la prima "lezione" per lui è stata vana.
Un moscovita di otto anni, avvicinandosi alla porta del suo appartamento, notò che era socchiuso, senza esitazione entra coraggiosamente. Si è svegliato solo in ospedale, dopo aver ricevuto un forte colpo alla testa. Si è scoperto che c'erano dei ladri nell'appartamento. Quando il bambino ha varcato coraggiosamente la soglia, loro, spaventati, hanno stordito il bambino con un tubo di metallo che giaceva nel corridoio.
Passò meno di sei mesi, quando di nuovo il ragazzo, tornato a casa e aprì la porta, vide le cose raccolte in fagotti. Grida dalla soglia: "Chi è qui?!" ed entra nella stanza, dove riceve un forte colpo allo stomaco. In suo aiuto è venuto un vicino, incontrato da due giovani che erano appena usciti di corsa dall'appartamento dove si trovava il ragazzo.
Come si può vedere dagli esempi, il bambino per la prima volta ha trascurato la propria sicurezza ed è finito in ospedale, e sembrerebbe che la prima esperienza di incontro con i criminali avrebbe dovuto insegnargli. Ma no, il ragazzo entra di nuovo coraggiosamente nell'appartamento, dove ovviamente possono esserci degli estranei, come dimostrano le cose raccolte e lasciate nel corridoio. Pertanto, tuo figlio dovrebbe sapere che se tornasse a casa e la porta fosse aperta o ci fossero oggetti raccolti sulla soglia, non dovrebbe mai entrare nell'appartamento. E non devi dare per scontato che se un estraneo ha bisogno di entrare in casa tua, romperà sicuramente la porta, non ne avrà bisogno, soprattutto perché tu stesso lo aiuti in questo.
Ad esempio, tu, temendo che il bambino perda le chiavi a scuola, al posto del portachiavi attacchi un cartellino con nome, cognome e indirizzo, credendo ingenuamente che se il bambino perde le chiavi, gli verranno consegnate. Con tali azioni, faciliti solo il percorso del criminale verso il tuo appartamento, e non avrà bisogno di sfondare la porta, la aprirà con le tue chiavi; oppure un'altra opzione: porti le chiavi nella borsa, dove ci sono il passaporto e gli altri documenti, sull'autobus questa borsa migra dal tuo borsone alla tasca o borsa del criminale, che ora non ha solo le chiavi, ma anche il indirizzo, inoltre, conosce già la tua routine quotidiana e quella dei tuoi cari e verrà a visitare il tuo appartamento quando sei lontano. Pertanto, se tu o tuo figlio avete perso le chiavi, cambiate immediatamente la serratura, altrimenti vostro figlio potrebbe tornare da scuola e la porta sarà aperta.
Ma non solo la perdita delle chiavi aiuta il criminale ad entrare nel tuo appartamento, ma anche la tua abitudine di lasciare le chiavi sotto il tappeto o sopra la porta. Non pensare che questi nascondigli siano conosciuti solo da te, sono ben noti ai criminali, e il bambino, non trovando le chiavi nel posto giusto, spinge la porta ed entra con noncuranza nell'appartamento, ma la porta è aperta. Pertanto, non lasciare le chiavi dove i criminali possono facilmente raggiungerle, se ti fidi dei tuoi vicini, lasciale con loro o regalale a tuo figlio.
Anche il fatto che il bambino, vedendo la porta aperta, entri nell'appartamento, senza nemmeno pensare alle conseguenze, è colpa tua. Dopotutto, sei stato tu a insegnare al bambino che quando esci per la posta, da un vicino o porti fuori la spazzatura, non chiudi a chiave la porta, ma semplicemente la chiudi, sperando che tornerai presto, o in attesa degli ospiti, lo riapri, riferendoti al fatto che con le mani sporche ti sarà difficile aprirlo e non vuoi far aspettare la gente. È con la tua disattenzione che distruggi il bambino, ora percepisce la porta aperta come un segno che sei a casa, ed entra incontro ai criminali.
Pertanto, per proteggere tuo figlio da fastidiosi errori, insegnagli e chiudi tu stesso la porta, anche se sei uscito per tirare fuori il secchio. Ricordatevi di ricordare a vostro figlio quando esce per andare al lavoro che deve chiudere a chiave la porta e non accontentarsi di sbatterla. E se fosse tornato a casa e la porta fosse stata semplicemente sbattuta, avrebbe dovuto avere una premonizione di pericolo. Deve andare dai vicini e chiamare casa, ma non entrare nell'appartamento. E per verificare se tuo figlio ha imparato abbastanza bene le regole, puoi fare un test. Poco prima che il bambino arrivi da scuola, apri la porta, e se tuo figlio è entrato con noncuranza, hai tutte le ragioni di temere per la sua vita, ma se tuo figlio ha approfittato delle regole e ha chiamato a casa, puoi stare tranquillo, prendi il telefona e spiega che hai appena organizzato un test per lui e che ha superato il test.
E ora ripetiamo le regole che tuo figlio deve seguire quando torna a casa e la porta è aperta:
Se, avvicinandosi all'appartamento, tuo figlio vede uno sconosciuto uscire o tentare di aprire la porta, dovrebbe andare all'estremità opposta della scala e chiamare aiuto i vicini, ma in nessun caso dovresti avvicinarti allo sconosciuto e trovare fuori che fa vicino al suo appartamento.
Non permettere a tuo figlio di seguire la persona che ha visto vicino al suo appartamento.
Quando torni a casa dal lavoro, tuo figlio dovrebbe parlarti degli estranei che vengono nell'appartamento.
Se il bambino nota che la porta dell'appartamento è aperta, dovrebbe, senza entrare in casa, andare dai vicini e da loro chiamarti al lavoro e nel suo appartamento. Se nessuno gli risponde, deve chiamare la polizia e denunciare l'incidente. Anche se gli è stato consigliato di entrare nell'appartamento, deve rifiutare o chiedere ai vicini di entrare, ma è meglio aspettare la polizia.
Se il bambino ha aperto la porta e nel corridoio ci sono cose stipate o ci sono le borse di altre persone, dovrebbe lasciare immediatamente l'appartamento e, andando dai vicini, chiamarti a casa e, se nessuno risponde, chiamare la polizia.
Se tu o tuo figlio avete perso le chiavi o vi sono state rubate in un veicolo, cambiate immediatamente le serrature.
Non lasciare le chiavi sotto lo zerbino o sopra la porta, questi nascondigli sono noti ai criminali, consegna le chiavi ai tuoi vicini fidati o conoscenti che vivono nelle vicinanze.
Insegna a tuo figlio a chiudere la porta a chiave, a non accontentarsi di sbatterla.
Chiudi tu stesso la porta e chiedilo al bambino, anche se sei uscito da un vicino o hai portato fuori la spazzatura.
Per assicurarvi che vostro figlio abbia padroneggiato abbastanza bene le regole della propria sicurezza, fategli un piccolo controllo e, se ha commesso degli errori, risolveteli insieme a lui, spiegandogli come possono minacciarlo in una situazione reale.
Ricorda a tuo figlio che la sua sicurezza dipende in gran parte dal comportamento corretto e dal rispetto dei tuoi consigli. Il bambino deve imparare che se torna a casa e la porta è aperta, questo è un segnale di pericolo, un segnale che ci sono estranei in casa e non puoi entrare nell'appartamento.
Olga Bogacheva, Yuri Dubyagin
Tamburo, passero, corvo, ragazza, dovere, pianta, lepre, matita, classe, pattini, mucca, volpe, ragazzo, macchina, orso, latte, brina, cappotto, astuccio, gallo, operaio, ragazzi, cane, gazza, quaderno , studente, insegnante.
SUONI E LETTERE
Roma - cornici vespe - mani di vespa - mano albero - posatoio riccio-asino Laura - Lara
Kom, pesce gatto, casa, rottame. Cancro al papavero, evviva.
Lardo di sapone, muso di sapone ululava. Sasha - Nata, Masha - Dasha, Lusha - pozzanghera, noshanora, capre - rose, Dina - Dima, madre - cornice, Mura - Shura, Roma - case, Zina - Nina, Shary - piccolo, figlio - formaggio, papavero - lak- mal, souk-dry, muam-fly.
Topo - mosca - moscerino, mappa - banco di scuola, cespugli - ponti, scivolo - crosta - visone.
Bush-bridge-foglia-capra, giochi-giocattoli, botte-rene, figlia-bump, tazza-porridge, visone-scivolo.
Marzo, stemma, foglia. Prendi, prendi, tre, due. Pera, scoiattolo - termoforo, Lina - argilla, pinza - scheggia
Tavolo - tavoli
Casa - case
Torri
elefanti elefanti
Funghi-funghi
Pini-pino
pavimento - pavimenti
impronte
ponte - ponti
covone - covoni
acqua - acqua
ora - ore
coda - code
code di talpa
talpe talpe
albero - alberi
montagne - montagna
Abbiamo molte capre nel nostro villaggio. Le capre hanno un latte gustoso.
Abbiamo un bellissimo ponte. Lo zio costruisce nuovi ponti.
Questo cortile è grande. C'è un'auto nel cortile.
I bambini si sedettero al tavolo. Gli studenti erano seduti al tavolo.
La scuola ha una grande foresta. Gli animali vivono nella foresta.
Ho visto le impronte di una lepre. Misha ha visto le tracce della volpe.
Il nostro pavimento è pulito. La mamma ha lavato i pavimenti.
Il ragazzo lesse per un'ora. Kolya gli mise l'orologio in mano.
L'elefante è molto grande. Gli studenti hanno visto un elefante.
I pescatori tirano la rete. E Mitya tira la rete.
Le nostre montagne sono alte. C'è una casa sulla montagna.
Shura ha un gatto grigio. I gatti catturano i topi.
La madre di Kolya è un medico. I medici curano i bambini.
La mamma ha comprato il sale. Sala la tua zuppa.
Nella foresta ci sono abeti rossi e pini. Scoiattolo su un pino.
CONSONANTI.
Lusha, Lena, annaffiatoio, cipolla, tiglio, foglia, pozzanghera, luna, lampada.
Palo, pavimento, insegnante, dolore, astuccio, tavolo.
Mila, sapone, versare, Klava, albero di Natale, bastone, lupo, prugna, taccola, Roma, gambero, mani, ruscello, operaio, rosa, bocca, pesce, riso, rapa.
Tigre, cortile, palla, vapore, ruscello, operaio, rosa, bocca, pesce, riso, rapa.
Tigre, cortile, palla, vapore, pace, formaggio, coro.
Laura, palline, buchi, galline, montagne, manodopera, penna, matita.
Annaffiatoio - rotaia, ago - gioco, gancio - bastoncino, mirtillo rosso - svedese.
Airone, catena, polli, fiori.
Dita, anelli, uova, volpe.
Bollitore, ora, onore, chizhik.
Dacia, uccello, volpe, fragola.
Cespugli-cespuglio, ramoscelli-asta, talpe-talpa, anatre-anatra, ramoscello-ramo, quaderno-taccuino, fabbrica di piante, filari-fila.
Anguria-anguria, occhi-occhio, gelo-gelo, arrampicata-arrampicata, foresta-foresta, ora dell'orologio, naso-naso.
Riccio-riccio, cerchi-cerchi, bandiere-bandiere, Antosha-Antoshka, porridge-porridge, capanne-capanne.
Denti - denti, cumuli di neve - cumuli di neve, querce - querce, funghi - funghi - funghi, pesci - pesci, pellicce - pellicce, ferri da stiro - ferro, prati - prato.
Piante tutt'intorno. Fedya va in fabbrica. La casa ha cumuli di neve. Natasha è caduta in un cumulo di neve.
La casa ha i pali. Un operaio si è arrampicato su un palo.
Sono arrivate le gelate. Prenditi cura del tuo naso quando fa freddo.
Kolya si lavò le mani. Lucy ha mal di denti.
Giardini del villaggio. Vasya andò in giardino.
Tanya è seduta vicino allo stagno. Il nostro stagno è profondo.
Abbiamo mangiato le angurie. Che anguria!
La scuola ha un giardino. Gli studenti sono andati in giardino.
Il riccio ha gli aghi. Petya aveva un riccio.
Ci sono i ferri sullo scaffale. Mio fratello ha comprato un ferro da stiro.
Prati dietro casa. I ragazzi sono venuti al prato.
Lena e Shura hanno pellicce. Il cappotto di Lena è nuovo.
Olya e Katya raccoglievano funghi. Katya ha trovato un fungo bianco.
Il paese è in costruzione.
Leggere libri.
Apri il taccuino.
Ascolta l'insegnante.
Venire a scuola.
Cantare canzoni.
I soldati marciano insieme.
Le mie mani sono pulite.
I denti devono essere puliti accuratamente.
Bevi acqua pura.
Chiudere la porta.
La mamma ha comprato un annaffiatoio.
Mio fratello ha comprato una felpa.
Un coniglio saltò sotto un cespuglio.
Katya pulisce il bollitore. Sasha ha una palla rossa.
Luba ha una palla blu.
Al mattino pulisco le mani, il viso e il collo. Ecco la teiera. Bere tè. Andare a scuola.
Versare l'acqua in una ciotola. Le mie mani. Indossa una maglietta. Indossa una maglietta. Ecco un annaffiatoio e un coniglio. Vai in giardino.
DETTATI DI CONTROLLO.
Era una giornata limpida. I bambini sono andati al fiume. Borya ha catturato un luccio. I bambini uscirono sul prato. Lenya fece uscire un aquilone. (18 parole)
Ecco la nostra scuola. La scuola dispone di un fienile. C'è un coniglio. I bambini danno da mangiare al coniglietto. Coniglietto bianco. Nina ha dato da bere dell'acqua al coniglio. (18 parole)
LETTERE I-Y.
Gli eroi del lavoro stanno arrivando. Lo zio Andrew è un eroe.
Capannoni a casa. Petya sta riparando la stalla.
Le formiche adorano lavorare. La formica trascina la foglia.
I pappagalli urlano forte. Abbiamo un pappagallo.
L'animale è in una gabbia. Gli animali vengono portati al circo.
Ecco il mio tavolo. Ci sono dei giocattoli sul tavolo.
Ecco che arrivano i miei amici. Vitya è anche mia amica.
Ti ho preso la palla. I tuoi giocattoli sono nuovi.
PAROLE CON LA LETTERA I
Burro - carne
Lara-Lala
Varia: lavora a maglia
Varia: fede
Nata-Petya
Yasha va all'asilo.
Lucy va all'asilo.
La nostra babysitter se n'è andata.
Lucy era di turno.
Peter prese il libro.
Ray ha lavato il tavolo.
Valya ha fatto il bagno alla bambola.
Nadia va in giardino.
Vasya ha portato il tamburo.
Tonya e Yasha hanno scritto lettere .. La tata è venuta.
La tata ha comprato le bacche.
Vitya ha giocato a palla.
Kolya stava scavando una buca.
Mitya ha schiacciato l'argilla.
Sonya era lì.
Vitya ha portato una scatola.
Fedja stava pescando.
Anatroccoli sullo stagno.
Papere nel campo
Kostya e Katya hanno giocato a nascondino
Zhenya stava camminando. Tolya stava innaffiando il melo.
Peter prese il libro.
Zio Senya annaffiava le rape.
Yasha va all'asilo.
La nostra babysitter se n'è andata.
Olga ha bevuto il tè.
La bambola di Vera è caduta.
Nadia prese il libro.
Zhenya stava camminando in giardino.
Valya prese l'astuccio. Lucy ha lavato la cornice.
Vanja ha comprato un tamburo.
OLIA E RAYA.
Olya ha comprato carne. Stava preparando la zuppa. Raya ha lavato suo fratello. I bambini amano la loro madre.
Tanya è piccola. Kolya ha portato Tanya all'asilo. I bambini stavano camminando. Varya e Galya giocavano a nascondino.
I bambini si sono messi in fila. Fedya ha lanciato la palla. Yasha e Kolya stanno catturando. Tutti erano felici.
La nostra Galya è piccola. Galya è intelligente. Conosce le lettere. Galya ama giocare a palla.
Lelya va all'asilo. Adora l'asilo. Ci sono palle, volpi, lepri. I bambini sono amichevoli.
Raya e ZOYA vanno a scuola. Yasha sta passando. I bambini sono amichevoli.
DETTATI DI CONTROLLO,
IL NOSTRO LAVORO,
Borya prese uno straccio. Ha spazzato via la polvere. Vitya lavò la tavola. Yasha portava il gesso. Kostya ha scritto il gesso sul pavimento. (17)
LA NOSTRA NADI.
Nadia asciugava le cose. Ho lavato io stesso il pavimento. Nadia ha cucito un grembiule. Ama lavorare. (14)
Le persone sono la luna.
Luke è una pozzanghera.
Lucia_Lusha.
Un bicchiere è una mano.
Piatto per camicetta.
Il ferro è un turista.
Adoro le cipolle.
Gancio - olivello spinoso.
Bevo - bevo.
I bambini stavano leggendo un libro.
Yasha stava piantando rape.
C'erano fuochi d'artificio in città.
Lucy si stava lavando il collo.
Sonya stava scaldando il ferro.
Petya e Nyura danno da mangiare a un tacchino.
Volodya ha creato la chiave.
Lyuba ha mangiato mirtilli rossi.
Yura dà da mangiare alla volpe.
Julia stava lavando un bicchiere.
Luda aveva una trottola.
Nyura adora l'uvetta.
Amo la zia.
Sonya ama Katya.
Yura ha dei pantaloni nuovi.
Kolya prese le chiavi.
Luda ha un gancio.
Yulia e Yura stanno camminando.
Mi alzo presto.
Mi lavo le mani.
Adoro l'acqua.
Lyuba e Yura cantano una canzone.
Zio Fedya guidava un cammello.
Yura a casa. Ecco Giulia. Ci sono dei giocattoli sul tavolo. Yura ha preso il sopravvento. Yula è nuova. Yura e Yulia stanno giocando.
La mamma ha comprato uno Yulu. Lucy ha portato Yulu al parco. Ilyusha e Yulia stanno giocando con la trottola. Yula è in fermento.
I bambini passeggiano nel giardino. Lyuba mangia le pere. Yura mangia le prugne. Yasha ha preso il sopravvento. I bambini giocano allegramente.
DETTATI DI CONTROLLO.
Lucia è mia amica. Adoro Lucia. Luda ama cantare. Gioco con lei. Luda e io adoriamo leggere. (19)
Katya ama il lavoro. Sta preparando la zuppa. Ha lavato lei stessa suo fratello Ilyusha. La mamma ama Katyusha. (14)
PAROLE CON LA LETTERA YO.
Laura Leva.
Miele di mare.
Zia carriola.
Rose è un'aquila.
Tanya è una zia.
Le note sono nidi.
Il tavolo è di vetro.
La parola è lacrime.
Leo va a scuola.
La scuola coltivava l'acero.
Lenya piantò l'acero.
L'acero brulica di api.
Vitya è stata punta dalle api. Vitya, asciugati le lacrime.
La zia ha comprato il miele.
Il miele è delizioso. Alyosha guidava la macchina.
Il topo rosicchia la corteccia.
Lucia stava lavando i bicchieri.
I bambini sono andati in giardino. Alyosha ha trovato una foglia d'acero.
Lo zio Syoma è un pescatore. Ha preso molti pesci. Ecco l'orata. Ecco ruff. Il combattente è un pesce delizioso.
Il riccio vive con Leva. Il riccio ha gli aghi. Leo dà da mangiare a un riccio. Anche Leni ha un riccio.
DETTATI DI CONTROLLO.
Leva ha preso un gorgiera. Ha portato il pesce a casa. Lelya stava cucinando un orecchio. Lenya e Stepa vennero a mangiare la zuppa di pesce. Buon gorgiera! (19)
L'acero cresceva nella foresta. L'acero è alto. L'acero ha una bella foglia. Ombra tutt'intorno. Sema e Borya sedevano vicino all'acero. (19)
PAROLE CON LA LETTERA E
Casa su due piani.
Questa è la nostra scuola.
Lyuba vive in questa casa.
Questo taccuino è pulito.
Ho comprato questa matita.
Yura aveva questa gomma.
Questo astuccio è stato comprato da mio zio.
Alyosha ha suonato questo studio.
Questa è la nostra foresta. Luda si sedette su un ceppo. Ha trovato questo ceppo. Urliamo. L'eco urla.
Questa è la nostra casa. La casa ha cinque piani. Questa casa è grande. Questa è una scuola. Studio in questa scuola.
DETTATI DI CONTROLLO.
Ecco una casa a due piani. Questo è il nostro giardino. Ci sono molti giocattoli qui. Adoriamo questi giocattoli. Buono in giardino! (20)
VASCA PER GATTI.
Questo è il nostro gatto. È grigio. Vitya ama Vaska. Il gatto cattura i topi. Questo gatto è intelligente. (16)
LETTERA MAIUSCOLA NEI NOMI, COGNOMI, NOMI DI ANIMALI.
Kolya sta costruendo una casa.
Yasha trasporta l'argilla.
Il tono porta l'acqua.
Borya Ivanov ha portato delle tavole.
Lyuba Krasnova è seduta accanto a lui.
Luba stava leggendo un libro.
Zina Sharova ha tenuto lezioni.
Olya era con Slava.
Slava ha le sorelle Katya e Sonya.
Katya stava lavando una tazza.
Sonya stava lavando i giocattoli.
Il fratello Kolya giocava a palla.
Shura batte il tamburo..
Zia Lida ha cucito un cappotto.
Lo zio Kostya ha comprato dei palloncini.
La gloria ha un palloncino rosso.
Shura ha una palla blu.
Slava ha un cane Tuzik.
Tuzik e il gatto Vaska sono amici.
Masha ha lavato le forchette.
Marina e Raya hanno realizzato dei giocattoli per l'albero di Natale.
Zio Vanja sta pescando.
Tanya ha un cane.
Lena ha un gatto grigio.
Vitya ha comprato un taccuino.
Leva ha una matita rossa.
Shura ha un nuovo astuccio.
Boris e Senya hanno la batteria.
Zia Vera ha lavato la cornice.
Masha e Zoya sono in servizio.
Luba ha molti libri.
Vitya e Lenya comprarono la carta.
Vera ha comprato un astuccio.
Petya Ivanov va a scuola.
Lenya Zharov va a lezione.
Sima Gromova dà da mangiare ai pesci.
Nyura Volkova dà da mangiare alla volpe.
Yura Smirnov ha portato una sedia.
Vitya Galkin ha bevuto il latte.
Katya Zaitseva ha lavato Yura.
Galya Fedina ha lavato i piatti.
Sasha Gusev e Grisha Kukushkin lavoravano in campagna.
Lenya Kryukov e Lelya Zorina sono andate a pattinare.
Lida Vetrova e Vanja Ryzhov sono andate a sciare.
Shura Zhukova ha lavato il pavimento.
Misha vive a Mosca.
Lena Ivanova e Katya Lyubina sono bambine.
Vanya Larin e Fedya Gubin leggono poesie.
Olga Larina era con Sima Krylova.
NEL VILLAGGIO.
I bambini erano nel villaggio. Il villaggio è grande. I ragazzi hanno lavorato. Kolya guida una macchina. Vera dà da mangiare alle galline e alle oche.
IL NOSTRO LAVORO.
Amiamo lavorare. Ira Galkina e Vitya Fedin hanno lavato il pavimento. Olya Klimova ha lavato la tavola. Katya Ryzhova ha lavato le cornici.
BELKA E STRELKA.
Kolya Smirnov ha un cane Belka. Lida Ivanova ha un cane Strelka. Lo scoiattolo adora il latte. La freccia mastica le ossa. Tutti i nostri ragazzi conoscono Belka e Strelka.
IL NOSTRO BUFFET.
La scuola organizza un buffet. Lyuba Klimova e Kira Ivanova sono in servizio. Zhenya Pavlov ha mangiato il porridge. Lena Kruglova ha bevuto il latte. Yura Volgin ha bevuto il tè.
FLUSSO E BARSIK.
Zina ha un gatto Barsik. Il gatto Fluff di Lida Brunova. Barsik ha dei grandi baffi. Fluffy ha una coda soffice.
Era una giornata limpida. Petya e Kolya stavano camminando. Sema e Lenya erano in giardino. Tuzik è qui. A casa siede il gatto Murka.
Era inverno. Katya e Lyuba sono andate a fare una passeggiata. Gli sci di Lena Zimina. Petya e Leva hanno preso i pattini. Katya Smirnova ha una slitta. Buono in inverno!
La primavera è arrivata. È diventato caldo. Erba tutt'intorno. Yura Ivanov ripara la recinzione. Lelya e Tonya portano la terra. Ragazze e ragazzi riempiono un'aiuola.
IL NOSTRO SEMA.
A casa, Sema insegna lezioni. Sema ha un astuccio e una matita. Sam è un bravo studente. Sema ha una sorella, Galya. Galya ha una bambola Tanya.
Era una giornata limpida. Vanya e Misha hanno preso la rete. I bambini sono andati a pescare. I ragazzi hanno catturato cinque lucci. Lena ha cucinato la zuppa di pesce a casa.
DETTATI DI CONTROLLO.
LA NOSTRA FAMIGLIA.
Nostra madre è un medico. Papà lavora in una fabbrica. Zia Manya costruisce case. Lo zio Serezha è un insegnante. Katya e Tolya sono studenti. Sono bambini.(22)
LA NOSTRA FATTORIA.
Questa è la nostra fattoria. Ci sono molti uccelli qui. Valya Krylova nutre le galline. Lena Larina dà da mangiare alle oche. Le ragazze amano il lavoro. (19)
RIGUARDO AI RAGAZZI.
I nostri ragazzi sono molto amichevoli. Viviamo ad Astana. Petya Klimov ama leggere. Volodya Zaikin sa nuotare. Katya ama cucire. (21)
La mattina tutti vanno in fabbrica. È luminoso e pulito. Tolya Galkin e Serezha Glebov stanno già lavorando. Fanno rubinetti. (20)
La primavera è arrivata. Era una giornata calda. Marina e i campi andarono a fare una passeggiata. Dietro di loro c'è il cane Sharik. I bambini hanno iniziato a lanciare coni a Sharik. La palla ha portato il cono ai bambini. (24)
SEGNO MORBIDO ALLA FINE DI UNA PAROLA.
Igor sta leggendo un sillabario.
L'operaio cominciò a scavare una buca.
L'insegnante insegna agli studenti.
I ragazzi vanno a pescare.
Senya ha comprato cinque pere.
Lelya raccolse sette prugne.
Yura iniziò a raccogliere le ciliegie.
Alëša si sedette all'ombra.
Mio fratello ha cinque anni.
Chiudere la porta!
Vera ha sette matite.
Era una giornata calda.
I bambini giocavano tutto il giorno.
I ragazzi hanno iniziato a correre.
La mamma ha chiamato Katya per bere il tè.
C'è un ceppo nel giardino.
La casa ha un'ombra.
Tolya ha le chiavi.
Il cavallo si impennò.
DETTATURA SELETTIVA.
Il (giorno) più corto di dicembre.
Un orso bruno apparve nella foresta.
Papà mi ha aperto (la porta).
Il nonno ha una nuova (rete).
Un alto (abete rosso) cresceva nella foresta.
C'era una rossa (cavallo) nella stalla.
Ho dato il mio (primer) a mio fratello.
Ai margini della foresta apparve (una lince).
Kolya ha un (taccuino) pulito.
SEGNO MORBIDO AL CENTRO DI UNA PAROLA.
Lena ha un cappotto nuovo.
Ilya ha preso i pattini.
Un ragazzo stava passeggiando nel giardino.
I trespoli nuotavano nel fiume.
Petya ha disegnato un mulino a vento.
L'insegnante va a scuola.
Olga è andata all'ospedale.
Il nonno Kuzma ha preso una grande rete.
I trespoli sono entrati nella rete.
Lena ha scritto una lettera.
Il ragazzo trasportava sette carpe.
La nostra aula è ampia e luminosa.
Solo l'abete rosso è verde in inverno.
Il ragazzo dà da mangiare al cane Bulka.
Nyura lavò le bolle.
La ragazza si è fatta male al dito.
Gli anatroccoli stavano camminando.
DETTATURA SELETTIVA.
A Serezha ne sono stati presentati di nuovi (pattini).
A Lena è stato cucito un cappotto estivo.
Vitya obbediente (ragazzo).
Mia sorella si è tagliata (un dito).
C'era un forte (tuono).
Riceviamo interessanti (lettere) da Cuba.
Yura già (scolaro).
Spesso ci vengono mostrati film educativi (film).
Abbiamo un grande giardino. I bambini sono andati a fare una passeggiata. Zhulka il cane li inseguì. Olga si sedette su un ceppo. Katya sedeva sotto l'abete rosso. Cominciò a fare buio. È ora di andare a casa.
LA NOSTRA CLASSE.
L'insegnante entrò in classe. I ragazzi si sono alzati insieme. Il ragazzo di turno ha consegnato i quaderni agli studenti. Durante la lezione, i bambini hanno letto e scritto il sillabario.
SCOLARO.
Sono già le sette. I lavoratori vanno in fabbrica. Lì fanno le automobili. Anche Olga Malkova lavorerà.
Igor è grande. Lui sta andando a scuola. Ha sette anni. Mio fratello ha comprato un primer, dei quaderni e un astuccio. Il ragazzo è diventato uno studente.
Sono arrivate le giornate calde. I ghiaccioli gocciolano. Non puoi più pattinare. I ragazzi saltano nelle pozzanghere. Varano le barche.
Arriva l'inverno. Vitya Sokolov ha preso gli sci. Genya Sinev ha preso i pattini. I ragazzi sono andati a fare una passeggiata.
DETTATI DI CONTROLLO.
Arrivò la primavera. Sole tutto il giorno. C'è una pozzanghera sotto il portico. Lenya e Zhuchka sono andati a fare una passeggiata. Lenya iniziò a varare una barca a vela. L'insetto cominciò a scavare una buca. (22)
L'autunno è arrivato. L'erba è diventata secca. Ha piovuto tutto il giorno. Grandi pozzanghere tutt'intorno. È diventato freddo. L'orso rimase a dormire per tutto l'inverno. (21)
PRIMO GRADO.
Kolya e Vitya erano in prima elementare. I bambini hanno iniziato a leggere, scrivere, contare. Hanno imparato ad ascoltare l'insegnante. Kolya e Vitya sono ragazzi amichevoli (23)
SUONI E LETTERE Zh, Ch, Sh, Shch.
I topi vivono in una buca.
I ricci vivono nella foresta.
L'auto ha pneumatici.
Lena ha delle matite.
Dasha ha un nuovo cappotto.
Sasha ha i pattini.
I rondoni vivono nella foresta.
Pasha viveva con Ryzhik.
Ryzhik ha una coda soffice.
Grisha ha gli sci.
Zio Vanja ha cucito un cappotto.
Borya giace sul fieno profumato.
La ragazza raccoglieva mughetti profumati.
Scrivi senza errori.
I topi vivevano nel campo.
Masha ha un gatto grasso.
Sharik sta correndo per il cortile.
Vera aveva un cane, Alma.
Fiori di tiglio profumati.
Dasha ha un'orata grassa.
I lucherini vivono nella foresta.
Natasha ha una lepre.
Gli sci erano unti.
Il gatto grasso Vaska catturò un passero.
Lo zio Kolya è in ospedale.
Sasha ha una nuova tazza.
La scuola dispone di un parco giochi.
I bambini raccoglievano acetosa.
Serezha ha molta acetosa.
Il ragazzo aveva un compito difficile.
Bellissimo boschetto.
Nuovo sito.
I ragazzi hanno un incontro importante.
Abbiamo una casetta.
Berrò il tè.
Masha ha un nuovo orologio.
L'orologio viene riparato da un orologiaio.
Sema ha catturato un'orata.
Serezha ama un amico.
Il medico è stato chiamato dal paziente.
Olga è amica dei suoi compagni.
Lucy ha comprato una teiera e delle tazze.
Gli studenti spesso aiutano un amico.
Il pastore si prende cura del gregge.
Visitiamo spesso.
Le ragazze cantavano canzoncine.
I nipoti adorano il nonno Yegor.
Spegni la luce.
DETTATURA SELETTIVA.
Arrivato (femminucce).
Vola via (rondoni).
Dall'abete rosso piovuto (coni).
(I bambini) sono andati in campagna.
Il tiglio (profumato) sbocciò.
Serezha (vissuto) (grasso) gatto Barsik.
Appeso al muro (orologio).
Giocavano nella tana (cuccioli di lupo).
In primavera (torri) rumorosamente (scricchiolavano).
Gli scienziati hanno risolto un difficile (problema).
Ecco una grande casa. Sasha e Misha vivono qui. Sasha ha molti amici. Misha ha dei giocattoli e un libro. Ragazzi e ragazze vengono spesso qui.
Silenzio in giardino. I bambini stanno dormendo. I giocattoli vengono posizionati sul tavolo. Ci sono orsi e macchine. Chizhi e rondoni. Coniglietti e giraffa.
È arrivato l'inverno. Il gelo crepita. Cadde una neve soffice. Sasha e Masha Chashkin vivevano nel villaggio. Sasha ha gli sci nuovi. Masha ha i pattini. Buono in inverno!
MUCCA A FILO,
La nostra mucca Fluffy è bellissima. Il ventre è bianco. La coda è rossa. Fluffy dà latte grasso. Spesso mia madre cucina il porridge.
Arrivò l'inverno. Cadde una neve soffice. I ragazzi hanno preso gli sci e sono andati al parco. Lenya si è fatto male alla gamba. Vitya Kuzmin ha portato il suo compagno in macchina e lo ha portato in ospedale.
DETTATI DI CONTROLLO.
I bambini vivevano nella foresta. Il cottage era grande e luminoso. Dietro il fiume c'è un fitto boschetto. I ragazzi stavano raccogliendo coni. Le ragazze hanno trovato un cespuglio di rosa canina. Lyuba ha visto un riccio. (24)
Serezha aveva un cane di nome Ryzhik. Ha una coda soffice. Le galline avevano paura di Ryzhik. Spesso Ryzhik correva nel boschetto. Un riccio frusciò tra i cespugli. Ryzhik cominciò ad abbaiare. (25)
Misha ha due amici. I bambini vanno spesso nella foresta. Boschetto nella foresta. La maggior parte delle volte ci sono molti funghi. Una nuvola scura copriva il cielo. Il temporale è iniziato. I bambini corsero a casa. (26)
I bambini sono andati al boschetto.
Entrarono nella boscaglia.
Olga è andata dal dottore.
Mitya andò dal suo amico.
La mamma ha comprato le calze.
I ragazzi hanno catturato un grosso luccio.
Sasha ha delle calze nuove.
Oleg ha preso il taccuino di qualcun altro.
Varya ha trovato un'acetosa.
Prenditi cura del libro di qualcun altro.
Offrirò il tè al mio amico.
Le taccole volarono nel boschetto.
Zio Lenya portò il riccio nel boschetto.
Il nostro insetto abbaia agli estranei.
Non prendere le cose degli altri.
CUCINA A SCUOLA.
Sto pulendo il pesce. Raya e Galya cucinano il cibo. Curerò i bambini. La maestra spesso mi loda. È bello sapere tutto!
TUTTI SONO OCCUPATI.
Liza entrò nel boschetto. Sasha andrà nel folto della foresta. Sto cercando un libro. Questo libro è Chuck e Huck.
Zio Vanja ha catturato un luccio. Zia Pasha cucinava la zuppa di pesce. Cerco sale. Il luccio è un pesce gustoso. Tratterò Katya con zuppa di pesce.
Il nostro tavolo è stato sparecchiato. C'è una tazza e una teiera. Dasha ha una tazza bianca. Masha ha una tazza rossa. Abbiamo bevuto il tè in silenzio.
IL NOSTRO AGRITURISMO. Era una giornata limpida I ragazzi arrivarono alla dacia. Olga e Tanya sono andate al boschetto. Hanno trovato l'acetosa. Dietro un cespuglio viveva un riccio. I bambini hanno portato il riccio a casa.
DETTATI DI CONTROLLO.
Lo zio Kolya catturò lucci e orate. Zia Lucia ha cucinato la zuppa di pesce. I bambini hanno trattato un amico. I ragazzi iniziarono a sparecchiare. Buon orecchio! Bravi ragazzi!
Misha ha un cane di nome Bulka. Bulka corse nel boschetto. Misha ha chiamato sua sorella Masha. Per tutto il giorno Misha e Masha cercarono Bulka. Siamo entrati nella ciotola. Lì hanno trovato un cane. (28)
RIPETIZIONE DELL'ANNO.
Lo studente ha comprato un quaderno.
Katya prese l'astuccio.
Zia Vera ha cucito un cappotto.
Il corvo gracchia.
Un passero salta lungo il fiume.
L'orso vive nella foresta.
La volpe ama le galline.
La lepre salta attraverso la foresta.
Il gallo canta al mattino.
La mucca ci dà il latte.
Il cane vive in casa.
Galya ha preso i pattini.
Lo studente ha preso le matite.
Il latte veniva versato in una tazza.
Il cappotto è appeso nell'armadio.
L'insegnante insegna agli studenti.
I pesci vivono nell'acqua.
I libri sono sul tavolo.
Il ragazzo sta leggendo un libro.
La ragazza lava le tazze.
Lo studente sta imparando le lezioni.
Il cane abbaia agli sconosciuti.
La mucca Burenka uscì nel prato.
Il medico cura i malati.
Vera ha un nastro rosso.
Nadia ha comprato i mirtilli rossi acidi.
Un lupo grigio vive nella foresta.
Un forte vento vorticava sulla foresta.
Il gatto ha una coda soffice.
Nel giardino ci sono cespugli alti.
Un'oca grassa camminava sulla neve.
È arrivata una giornata calda.
Yura ha cacciato il cane malvagio.
Katya ha bevuto acqua calda.
Abbiamo un'aula leggera.
Galya ha cucito un nuovo cappotto.
Sasha ha un taccuino pulito.
La ragazza indossò dei vecchi pattini.
Yura ha una nuova maglietta.
Un passerotto grigio saltò su un ramo.
Il corvo nero sedeva sul tetto.
Un orso bruno stava camminando attraverso la foresta.
Abbiamo quaderni puliti.
Misha ha un astuccio rotondo.
I ragazzi più grandi andavano in fabbrica.
Vitya è una brava assistente.
Mio fratello è un operaio. Lì fanno le automobili. Il fratello ama la sua pianta. Lavorerò anche in una fabbrica.
Lavoriamo tutti. Papà va a lavorare. Mamma e Katya stanno lavando il pavimento. Lyuba se ne andò per il pane. Sto imparando le lezioni. Tutti amiamo lavorare.
Adoriamo la nostra classe. Senya e Vera sono in servizio. Senya spazzò il pavimento. Vera ha lavato la lavagna e i banchi. La nostra classe è pulita e luminosa.
Chiamata. L'addetto chiuse la porta. L'insegnante va in classe. È diventato tranquillo. I bambini hanno preso quaderni e penne. I bambini scriveranno lettere.
LA NOSTRA FAMIGLIA.
Tutti sono impegnati con il lavoro. Papà è tornato a casa dal lavoro. Lui sta leggendo un libro. La mamma cucina il porridge con il latte. La nonna lavora a maglia i calzini. Il fratello Seryozha sta riparando l'orologio.
Ragazzi sulla collina. Tony e Kolya hanno gli sci. Kolya è caduto nella neve. Anche Tolya cadde. Tutti i ragazzi si divertono.
ANDIAMO AL PARCO.
La nostra classe andrà al parco. Senya ha un tamburo. Sasha ha una montagna. Senya ha suonato il tamburo. Sasha soffiò nella tromba.
Questo è un asilo nido. Ci sono dei giocattoli nella mangiatoia. Katya ha un orso Mishka. Lyuba ha una lepre Grishka. Yasha ha una volpe. La volpe ha una coda rossa.
Fuori c'è molta neve. Forte gelo. Vera e Katya tirano le slitte. Kolya e Mitya sui pattini. I bambini adorano l'inverno.
È arrivato l'inverno. Neve ovunque. Gli uccelli hanno poco cibo. Senya e Katya amano gli uccelli. Hanno ammucchiato le briciole di pane sotto il portico. Qui siede un passero. E accanto c'è un corvo.
Vera ha una bambola Masha. Lyuba ha una bambola Dasha. Vera ha cucito un cappotto per la bambola. Lyuba ha cucito un cappello. Le ragazze adorano cucire.
YOLKA A SCUOLA.
Ecco l'atrio della scuola. C'è un bellissimo albero. I ragazzi stanno giocando. Ci sono lepri e orsi. C'è anche Babbo Natale. I ragazzi si divertono.
MIO ZIO.
Io vivo in città. Mio zio è andato via. In primavera lo zio Kostya si ammalò. È stato portato in ospedale. Sono andato a trovarlo spesso. Siamo andati a fare una passeggiata nel boschetto.
Era inverno. Neve ovunque. Vitya prese la slitta. I bambini vanno all'asilo. Là Lena e Katya stanno creando una donna.
FLUFF E MURKA.
Abbiamo un cane e un gatto. Il nome del cane è Fluff. Il gatto è Murka. Fluffy mangia la zuppa. Murka beve il latte. Fluff e Murka sono amici.
ABETE A BORI.
Capodanno. Borya ha un albero. L'albero è pieno di giocattoli. Boris ha ospiti. Tutti abbiamo cantato e suonato. Boris ha molti amici. Ci siamo divertiti.
TOLIA E NADIA.
Ho un fratello. Lavora in un cantiere edile. Tolya è un fabbro. Kolya ha una sorella, Nadya. Va alla fabbrica. Nadia è una tornitrice.
LA NOSTRA CLASSE.
La nostra aula è ampia e luminosa. Lenya Ivanov è in servizio oggi. Nadia Malkova ha portato i mughetti. Andryusha ha distribuito quaderni agli studenti. Adoriamo la nostra classe.
Arrivò la primavera. Vitya e Lena uscirono nel cortile. Il cane Zhuchka e il gatto Murka si crogiolavano al sole. Il gallo stava inseguendo le galline degli altri. I bambini correvano nelle pozzanghere.
Lontano.
Tolya è andata al villaggio. Nonna Katya vive lì. Al mattino il gallo cantava. La nonna dava il latte a suo nipote. Kolya e il cane Zhuchka andarono al mulino.
SHURA-SCUOLA.
Shura è già uno scolaretto. Shura ha uno zaino da scuola. Shura mette i quaderni nella borsa. Papà ha comprato un nuovo astuccio, zia Vera ha comprato delle matite.
Petya vive in città. Il padre di Petya è un insegnante. Papà e Petya andavano a scuola a scuola. Petit prese libri, quaderni e un astuccio. È un bravo studente.
Arrivò la primavera. Il denaro caldo è arrivato. Lelya e Kolya andarono a fare una passeggiata nel boschetto. Olga va a giocare sul prato. I ragazzi hanno giocato tutto il giorno. Hanno portato mughetti, acetosa e coni.
La nostra scuola è grande. La scuola ha cinque piani. Ogni piano ha sei aule. I bambini studiano in classe. Senya Skates e Alyosha Tulchin sono bravi studenti. Sono eccellenti nella lettura e nella scrittura.
LA NOSTRA FAMIGLIA.
Papà sta leggendo un libro. La mamma ha cucito un cappotto. Katya ha preparato la cena. La nonna Fenya lavorava a maglia i calzini, i bambini giocavano a dama. Shura e io adoriamo gli scacchi. Tutti nella nostra famiglia sono amichevoli.
STIAMO IMPARANDO. Ecco la nostra classe. L'insegnante è al tavolo. Dietro i banchi ci sono gli studenti. Tutti i bambini ascoltano l'insegnante. C'è una lezione. Stiamo imparando bene.
DESKTOP.
Questo è il nostro desktop. Ci sono matite e quaderni. Sul tavolo ci sono anche astucci e libri. Amiamo l'ordine.
Riccio e Chizhik.
Il riccio e il lucherino vivono nella foresta. Il riccio ha spine acuminate. Chizhik canta magnificamente. Buono nella foresta in estate!
Siamo in costruzione Ci sono macchine qui. Le gru alte tirano le travi. Questa è una casa nuova. È bello e alto.
DETTATI DI CONTROLLO.
COMPAGNI.
Fedya Klimov è amica di Mitya. I ragazzi frequentano la prima elementare. Mitya e Fedya sono buoni compagni. Adesso Mitya è in ospedale. Fedja gli fa visita (24)
I NOSTRI RAGAZZI.
Molti bambini in classe. Siamo tutti amici. Andiamo spesso a fare una passeggiata nel parco. Serezha Klimov e Vera Chaikina hanno gli sci. Olga Kuzmina ha i pattini (27)
Yasha e Lelya andarono al boschetto. Entrarono nella boscaglia. I ragazzi hanno strappato mughetti e acetosa. Yasha ha catturato un riccio.
LA PRIMAVERA STA ARRIVANDO.
Ecco che arriva la fine dell'inverno. I bambini hanno tolto gli sci e gli slittini. La primavera sta arrivando. Gli alunni costruiscono casette per gli uccelli. I lavoratori preparano la macchina per la semina. (23)
La primavera è arrivata. È diventato caldo. La lepre salta sui dossi. Il riccio è uscito dal buco. Una volpe con i cuccioli gioca nel prato. I lucherini cantano allegramente. Fiorirono i mughetti. (24)
la mia famiglia.
Viviamo a Mosca. Papà è un operaio. La mamma è un'insegnante. Mio fratello è un macchinista. Olga e io siamo studenti (19)
Olga Guskova è una studentessa di prima elementare. L'insegnante loda spesso Olga. È amichevole con i bambini. Olga ama la sua scuola. (18.)
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