Bambino mentalmente squilibrato cosa bere per lui. Come comportarsi con un bambino nervoso? Trattamento dei problemi mentali nei bambini

Dopo aver analizzato il comportamento di tuo figlio con il nostro aiuto, puoi capire perché, ad esempio, è capriccioso o sbilanciato, quali tratti del suo carattere lo hanno portato a questo o cosa gli impedisce di adattarsi ai suoi coetanei.

Avendo capito cosa è, cosa lo spinge e cosa lo ostacola, allo stesso tempo apri la strada alla correzione del comportamento del bambino per uno sviluppo e un'educazione più efficaci, che faciliteranno notevolmente la vita del bambino e renderanno più facile la tua comunicazione con lui e più divertente.

I bambini irascibili sono caratterizzati da:

* Molto facilmente turbato e arrabbiato, mentre cerca attivamente di cambiare ciò che non gli piace attraverso l'atto motorio (motore). Preferiscono agire piuttosto che pensare e parlare. Dovranno esercitarsi molto per esprimere a parole i loro pensieri.

* Alcuni bambini, anche i neonati, tendono a usare i muscoli e il sistema motorio per liberare la loro energia negativa. Hanno un'attività motoria eccessiva, possono sbattere le mani, i piedi e persino la testa sul pavimento. Queste azioni del bambino creano un effetto acustico che, a suo avviso, è necessario per aumentare il grado di impatto.

* Il bambino è concentrato sull'attività motoria, sul suo sistema motorio, percepisce il mondo e lo comprende al meglio attraverso i movimenti.

* Si comporta come se stesse cercando di comprimere il mondo intero in un piccolo guscio.

* Il bambino ama gli esperimenti. Prima "salta in acqua" e poi guarda dove è saltato.

* Di solito inizia con entusiasmo, ma spesso non finisce il lavoro o il gioco, poiché è soddisfatto della sua attività fisica e non pensa allo scopo dell'azione.

* Se il gioco non funziona, vorrà romperlo; se i genitori non fanno quello che vuole, li darà una testata o li spingerà. Può togliere un giocattolo a un altro bambino, pizzicarlo e spingerlo in modo che cada.

* Il bambino non è sensibile verso gli altri, preferisce allontanarsi dalle persone, spesso è insicuro di sé, ha paura di restare solo, paura delle delusioni.

* Necessita di uno spazio fisico ampio e libero. Si sente molto male nel contatto fisico affollato con le persone, anche quando non entra in collisione con altri bambini.

Spesso i genitori del bambino si arrendono, perdonano e permettono tutto al bambino, temendo di apparire scontroso agli occhi degli altri. Allo stesso tempo aumentano le tensioni interne e il disagio in famiglia. Ma poi, vedendo l'accresciuto pericolo per il bambino e per il suo rapporto con lui, il genitore improvvisamente esplode e spaventa il bambino, e poi, sopraffatto dal senso di colpa, cerca di riscattarlo nuovamente attraverso il perdono.

* I genitori dovrebbero delineare molto chiaramente la portata di ciò che è consentito al bambino e in nessun caso ridurre le sue esigenze, ma, al contrario, a volte per necessità e rafforzarle, usando solo il potere della voce e dei gesti per rinforzarle. Il grado di reazione e la forza della voce dell'adulto dovrebbero essere proporzionali al comportamento negativo del bambino.

* Più il bambino è grande, più l'adulto dovrebbe usare il potere delle credenze e dei divieti nella forma del discorso e minori sono le restrizioni e le barriere fisiche.

* Quanto più attivamente i genitori fissano fin dall'inizio i limiti di ciò che è permesso, tanto meno dovranno poi occuparsi delle forme negative del comportamento del bambino per correggere il suo carattere.

* Il genitore deve tenere sotto controllo le situazioni e usare ciascuna di esse come un'opportunità per insegnare al bambino, camminare è piuttosto difficile e richiede molto sforzo ed energia.
* Spesso i bambini non percepiscono il discorso degli adulti a causa delle difficoltà nell'elaborazione degli stimoli uditivi. Trovano più facile comprendere se stessi rispetto agli altri. Hanno bisogno di formazione nella comunicazione bidirezionale attraverso i gesti, il comportamento e poi attraverso le idee e la parola.

* All'età di 2,5 anni, il bambino impara ad esprimere i propri sentimenti in modo costruttivo con l'aiuto di espressioni verbali e, a poco a poco, inizia ad affrontare le ondate di rabbia.

* Un errore comune che commettono i genitori di un bambino è il suo "isolamento" con i requisiti """stai zitto"" e ""stai tranquillo"". Al contrario, è necessario coinvolgere il bambino in una conversazione, chiedergli come si sente e come pensa. Dobbiamo aiutarlo a esprimere i suoi sentimenti, come la rabbia, la delusione, l'eccesso di sentimenti, in modo più astratto, attraverso parole e idee.

* È necessario attenuare l'aggressività del bambino e utilizzare modi alternativi per soddisfare i suoi bisogni.

* Il bambino deve avere una chiara comprensione delle esigenze degli adulti. Quindi, crescendo, sarà in grado di prevedere e persino calcolare varie situazioni di vita e modificare il tipo di comportamento in base ad esse, e quindi soddisfare più pienamente i suoi bisogni.

I disturbi mentali possono complicare la vita di una persona ancor più delle evidenti disabilità fisiche. La situazione è particolarmente critica quando un bambino piccolo soffre di una malattia invisibile, che ha tutta la vita davanti a sé, e in questo momento dovrebbe esserci un rapido sviluppo. Per questo motivo i genitori dovrebbero essere consapevoli dell’argomento, monitorare attentamente i propri figli e rispondere tempestivamente ad eventuali fenomeni sospetti.

Cause

La malattia mentale infantile non nasce dal nulla: esiste un chiaro elenco di criteri che non garantiscono lo sviluppo di un disturbo, ma contribuiscono fortemente ad esso. Le singole malattie hanno le loro cause, ma quest'area è più caratterizzata da disturbi specifici misti, e non si tratta di scegliere o diagnosticare una malattia, ma di cause comuni. Vale la pena considerare tutte le possibili cause, senza dividere per i disturbi che provocano.

predisposizione genetica

Questo è l’unico fattore completamente inevitabile. In questo caso, la malattia è inizialmente causata da un funzionamento improprio del sistema nervoso e i disturbi genetici, come sai, non vengono curati: i medici possono solo attutire i sintomi.

Se si riscontrano casi di disturbi mentali gravi tra parenti stretti dei futuri genitori, è possibile (ma non è garantito) che questi vengano trasmessi al bambino. Tuttavia, tali patologie possono manifestarsi anche in età prescolare.

Capacità mentale limitata

Danno cerebrale

Un'altra causa estremamente comune che (come i disturbi genetici) interferisce con il normale funzionamento del cervello, ma non a livello genetico, ma a livello visibile al normale microscopio.

Ciò include innanzitutto le ferite alla testa subite nei primi anni di vita, ma alcuni bambini non sono così fortunati da riuscire a ferirsi anche prima della nascita - o a seguito di parti difficili.

Le violazioni possono anche provocare un'infezione, considerata più pericolosa per il feto, ma può infettare anche il bambino.

Cattive abitudini dei genitori

Di solito si indica la madre, ma se il padre non fosse sano a causa dell'alcolismo o di una forte dipendenza dal fumo, dalle droghe, ciò potrebbe incidere anche sulla salute del bambino.

Gli esperti dicono che il corpo femminile è particolarmente sensibile agli effetti distruttivi delle cattive abitudini, quindi in genere è estremamente indesiderabile che le donne bevano o fumino, ma anche un uomo che vuole concepire un bambino sano deve prima astenersi da tali metodi per diversi mesi .

A una donna incinta è severamente vietato bere e fumare.

Conflitti costanti

Quando dicono che una persona è in grado di impazzire in un ambiente psicologico difficile, questa non è affatto un'esagerazione artistica.

Se un adulto non fornisce un'atmosfera psicologica sana, allora per un bambino che non ha ancora un sistema nervoso sviluppato o una corretta percezione del mondo che lo circonda, questo può essere un vero duro colpo.

Molto spesso, la causa delle patologie sono i conflitti familiari, poiché il bambino è lì per la maggior parte del tempo, da lì non ha nessun posto dove andare. Tuttavia, in alcuni casi, anche un ambiente sfavorevole nella cerchia dei coetanei può svolgere un ruolo importante: nel cortile, all'asilo o a scuola.

In quest'ultimo caso il problema può essere risolto cambiando l'istituto che il bambino frequenta, ma per questo è necessario approfondire la situazione e iniziare a cambiarla prima ancora che le conseguenze diventino irreversibili.

Tipi di malattie

I bambini possono ammalarsi di quasi tutte le malattie mentali a cui sono soggetti anche gli adulti, ma i bambini hanno le loro malattie (soprattutto quelle infantili). Allo stesso tempo, la diagnosi esatta di una particolare malattia durante l'infanzia è molto più complicata. Vengono colpite le peculiarità dello sviluppo dei bambini, il cui comportamento è già molto diverso da quello degli adulti.

Non in tutti i casi i genitori riescono a riconoscere facilmente i primi segni di problemi.

Anche i medici solitamente formulano la diagnosi definitiva non prima che il bambino raggiunga l'età della scuola primaria, utilizzando termini molto vaghi e troppo generali per descrivere il disturbo precoce.

Daremo un elenco generalizzato di malattie, la cui descrizione, per questo motivo, non sarà perfettamente accurata. In alcuni pazienti non compaiono sintomi individuali e il fatto stesso della presenza anche di due o tre segni non indica un disturbo mentale. In generale, la tabella riassuntiva dei disturbi mentali infantili si presenta così.

Ritardo mentale e ritardo dello sviluppo

L'essenza del problema è abbastanza ovvia: il bambino si sta sviluppando fisicamente normalmente, ma a livello mentale e intellettuale è molto indietro rispetto ai suoi coetanei. È possibile che non raggiungerà mai il livello nemmeno di un adulto medio.

Il risultato può essere l'infantilismo mentale, quando un adulto si comporta letteralmente come un bambino, inoltre, un bambino in età prescolare o uno studente della scuola elementare. È molto più difficile per un bambino del genere imparare, ciò può essere causato sia da una cattiva memoria che dall'incapacità di concentrarsi su un particolare argomento a piacimento.

Il minimo fattore estraneo può distrarre il bambino dall'apprendimento.

disturbo dell'attenzione

Sebbene per nome questo gruppo di malattie possa essere percepito come uno dei sintomi del gruppo precedente, la natura del fenomeno qui è completamente diversa.

Un bambino con una tale sindrome nello sviluppo mentale non resta affatto indietro e l'iperattività tipica di lui è percepita dalla maggior parte delle persone come un segno di salute. Tuttavia, è proprio nell'attività eccessiva che risiede la radice del male, poiché in questo caso ha caratteristiche dolorose - non esiste assolutamente alcuna attività che un bambino amerebbe e porterebbe a termine.

È abbastanza ovvio che è estremamente problematico costringere un bambino del genere a studiare diligentemente.

Autismo

Il concetto di autismo è estremamente ampio, ma in generale è caratterizzato da un ritiro molto profondo nel proprio mondo interiore. Molti considerano l'autismo una forma di ritardo, ma in alcune forme il potenziale di apprendimento di questi bambini non è molto diverso da quello dei loro coetanei.

Il problema sta nell'impossibilità di una normale comunicazione con gli altri. Se un bambino sano impara assolutamente tutto dagli altri, un bambino autistico riceve molte meno informazioni dal mondo esterno.

Anche acquisire nuove esperienze risulta essere un problema serio, poiché i bambini con autismo percepiscono qualsiasi cambiamento improvviso in modo estremamente negativo.

Tuttavia, le persone autistiche sono anche capaci di uno sviluppo mentale indipendente, avviene solo più lentamente, a causa della mancanza delle massime opportunità per acquisire nuove conoscenze.

Disturbi mentali "dell'adulto".

Ciò dovrebbe includere quei disturbi che sono considerati relativamente comuni tra gli adulti, ma nei bambini sono piuttosto rari. Un fenomeno evidente tra gli adolescenti sono vari stati maniacali: megalomania, persecuzione e così via.

La schizofrenia infantile colpisce solo un bambino su cinquantamila, ma spaventa per la portata della regressione nello sviluppo mentale e fisico. A causa dei sintomi pronunciati, è diventata nota anche la sindrome di Tourette, quando il paziente usa regolarmente un linguaggio osceno (in modo incontrollabile).

A cosa dovrebbero prestare attenzione i genitori?

Gli psicologi con una vasta esperienza affermano che non esistono persone assolutamente sane. Se nella maggior parte dei casi le piccole stranezze sono percepite come un tratto caratteriale peculiare, ma non particolarmente inquietante, in determinate situazioni possono diventare un chiaro segno di una patologia imminente.

Poiché la sistematizzazione delle malattie mentali nell'infanzia è complicata dalla somiglianza dei sintomi in disturbi fondamentalmente diversi, non vale la pena considerare le stranezze inquietanti in relazione alle singole malattie. È meglio presentarli sotto forma di un elenco generale di "chiamate" allarmanti.

Vale la pena ricordare che nessuna di queste qualità è un segno al 100% di un disturbo mentale, a meno che non si osservi un livello ipertrofico e patologico di sviluppo del difetto.

Quindi, la ragione per rivolgersi a uno specialista può essere una vivida manifestazione delle seguenti qualità in un bambino.

Aumento del livello di crudeltà

Qui si dovrebbe distinguere tra la crudeltà infantile causata dalla mancanza di comprensione del grado di disagio causato e il piacere di infliggere dolore in modo mirato e consapevole - non solo agli altri, ma anche a se stessi.

Se un bambino all'età di circa 3 anni tira un gatto per la coda, imparerà il mondo in questo modo, ma se in età scolare controlla la sua reazione al tentativo di strapparle la zampa, allora questo chiaramente non lo è normale.

La crudeltà di solito esprime un'atmosfera malsana in casa o in compagnia di amici, ma può passare da sola (sotto l'influenza di fattori esterni) o dare conseguenze irreparabili.

Rifiuto fondamentale del cibo e desiderio ipertrofico di perdere peso

concetto anoressia negli ultimi anni si è sentito dire che è una conseguenza della bassa autostima e del desiderio di un ideale così esagerato da assumere forme brutte.

Tra i bambini che soffrono di anoressia, quasi tutti sono adolescenti, ma bisogna distinguere tra il normale monitoraggio della propria figura e l'esaurimento, poiché quest'ultimo ha un effetto estremamente negativo sul funzionamento del corpo.

attacchi di panico

La paura di qualcosa può sembrare generalmente normale, ma avere un livello irragionevolmente elevato. Relativamente parlando: quando una persona ha paura dell'altezza (cadere), stando sul balcone, questo è normale, ma se ha paura di stare anche solo in un appartamento, all'ultimo piano, questa è già una patologia.

Tale paura irragionevole non solo interferisce con la vita normale nella società, ma può anche portare a conseguenze più gravi, creando di fatto una situazione psicologica difficile dove non esiste.

Grave depressione e tendenze suicide

La tristezza è comune a persone di tutte le età. Se si trascina per molto tempo (ad esempio un paio di settimane), sorge la domanda sul motivo.

I bambini non hanno praticamente motivo di soffrire di depressione per un periodo così lungo, quindi può essere considerata una malattia separata.

L'unica ragione comune per la depressione infantile potrebbe essere ambiente psicologico difficile tuttavia, è proprio la causa dello sviluppo di molti disturbi mentali.

Di per sé, la depressione è pericolosamente incline all'autodistruzione. Molte persone pensano al suicidio almeno una volta nella vita, ma se questo argomento assume la forma di un hobby c'è il rischio di tentare di farsi del male.

Sbalzi d'umore improvvisi o cambiamenti nel comportamento abituale

Il primo fattore indica la scioltezza della psiche, la sua incapacità di resistere in risposta a determinati stimoli.

Se una persona si comporta in questo modo nella vita di tutti i giorni, la sua reazione in una situazione di emergenza potrebbe essere inadeguata. Inoltre, con costanti attacchi di aggressività, depressione o paura, una persona è in grado di tormentarsi ancora di più, oltre a influenzare negativamente la salute mentale degli altri.

Un cambiamento forte e improvviso nel comportamento, che non ha una giustificazione specifica, indica piuttosto non la comparsa di un disturbo mentale, ma una maggiore probabilità di tale risultato.

In particolare, una persona che improvvisamente è diventata silenziosa deve aver sperimentato un forte stress.

Iperattività eccessiva che interferisce con la concentrazione

Quando un bambino è molto mobile, questo non sorprende nessuno, ma probabilmente ha qualche tipo di occupazione alla quale è pronto a dedicare molto tempo. L'iperattività con segni di disturbo si verifica quando un bambino non riesce nemmeno a giocare a giochi attivi per molto tempo, e non perché è stanco, ma semplicemente a causa di un brusco spostamento dell'attenzione su qualcos'altro.

È impossibile influenzare un bambino del genere anche con le minacce, ma si trova di fronte a ridotte opportunità di apprendimento.

Fenomeni negativi di carattere sociale

Un conflitto eccessivo (fino all'aggressione regolare) e una tendenza alle cattive abitudini in sé possono semplicemente segnalare la presenza di un ambiente psicologico difficile che il bambino sta cercando di superare in modi così sgradevoli.

Tuttavia, le radici del problema potrebbero risiedere altrove. Ad esempio, l'aggressività costante può essere causata non solo dalla necessità di difendersi, ma anche dalla maggiore crudeltà menzionata all'inizio dell'elenco.

Metodi di trattamento

Sebbene i disturbi mentali siano chiaramente un problema serio, la maggior parte di essi può essere corretta, fino al completo recupero, mentre una percentuale relativamente piccola di essi sono patologie incurabili. Un'altra cosa è che il trattamento può durare anni e quasi sempre richiede il massimo coinvolgimento di tutte le persone attorno al bambino.

La scelta della tecnica dipende fortemente dalla diagnosi, mentre anche malattie molto simili in termini di sintomi possono richiedere un approccio al trattamento fondamentalmente diverso. Ecco perché è così importante descrivere l'essenza del problema e i sintomi notati al medico nel modo più accurato possibile. In questo caso, l'enfasi principale dovrebbe essere posta sul confronto “era ed è diventato”, spiega perché ti sembra che qualcosa sia andato storto.

La maggior parte delle malattie relativamente semplici vengono trattate con la psicoterapia ordinaria - e solo con essa. Molto spesso assume la forma di conversazioni personali del bambino (se ha già raggiunto una certa età) con il medico, che in questo modo ottiene un'idea più precisa della comprensione dell'essenza del problema da parte del medico. paziente stesso.

Uno specialista può valutare la portata di ciò che sta accadendo, scoprire le ragioni. Il compito di uno psicologo esperto in questa situazione è mostrare al bambino l'ipertrofia della causa nella sua mente e, se la causa è veramente seria, cercare di distrarre il paziente dal problema, dandogli un nuovo stimolo.

Allo stesso tempo, la terapia può assumere forme diverse: ad esempio, è improbabile che le persone autistiche chiuse in se stesse e gli schizofrenici sostengano la conversazione. Potrebbero non entrare affatto in contatto con una persona, ma di solito non rifiutano la stretta comunicazione con gli animali, che alla fine può aumentare la loro socievolezza, e questo è già un segno di miglioramento.

L'uso dei medicinali sempre accompagnato dalla stessa psicoterapia, ma indica già una patologia più complessa - o un suo maggiore sviluppo. Ai bambini con capacità comunicative compromesse o con sviluppo ritardato vengono somministrati stimolanti per aumentare la loro attività, inclusa l'attività cognitiva.

Con una grave depressione, Aggressività o attacchi di panico vengono prescritti antidepressivi e sedativi. Se il bambino mostra segni di sbalzi d'umore dolorosi e convulsioni (fino a uno scatto d'ira), vengono utilizzati farmaci stabilizzanti e antipsicotici.

L’ospedale è la forma di intervento più difficile, evidenziando la necessità di un monitoraggio costante (almeno durante il corso). Questo tipo di trattamento viene utilizzato solo per correggere i disturbi più gravi, come la schizofrenia nei bambini. Disturbi di questo tipo non vengono curati subito: un piccolo paziente dovrà recarsi in ospedale più volte. Se si notano cambiamenti positivi, tali corsi diventeranno più rari e più brevi nel tempo.

Naturalmente, durante il trattamento, dovrebbe essere creato l'ambiente più favorevole per il bambino. un ambiente privo di stress. Ecco perché il fatto della presenza di una malattia mentale non dovrebbe essere nascosto, al contrario, gli insegnanti dell'asilo o degli insegnanti dovrebbero saperlo per costruire adeguatamente il processo educativo e le relazioni nella squadra.

È assolutamente inaccettabile stuzzicare o rimproverare il bambino per il suo disturbo, e in generale non dovresti menzionarlo: lascia che il bambino si senta normale.

Ma amalo un po' di più, e col tempo tutto andrà a posto. Idealmente, è meglio reagire prima che compaiano i segni (con metodi preventivi).

Ottieni un'atmosfera stabile e positiva nella cerchia familiare e costruisci un rapporto di fiducia con tuo figlio in modo che possa contare sul tuo sostegno in qualsiasi momento e non abbia paura di parlare di qualsiasi fenomeno che gli sia spiacevole.

Puoi saperne di più su questo argomento guardando il video qui sotto.

Come proteggere i bambini da un bambino squilibrato

Ciao!

Mio figlio frequenta la scuola dell'infanzia. C'è un bambino squilibrato nel nostro gruppo che parla un linguaggio volgare, picchia bambini e adulti, interferisce con le attività educative. I genitori di questo bambino e gli insegnanti non possono influenzarlo. Un neuropatologo e uno psichiatra infantile fanno diagnosi in cui può frequentare un istituto di istruzione generale, ma tutti i genitori sono indignati, perché i nostri figli soffrono! L'amministrazione dell'asilo afferma di non avere il diritto di escludere questo bambino.
Come si può risolvere questo problema? E dove dovremmo rivolgerci?

Elena

Elena, buon pomeriggio.

La legge federale "Sull'istruzione nella Federazione Russa" (articoli 30,31) offre a un istituto scolastico la possibilità di stabilire autonomamente la procedura e i motivi per l'espulsione dei propri alunni. Sono obbligatori prescritti nello statuto dell'istituzione.

Pertanto, l'espulsione dall'asilo non è regolata dall'attuale legislazione russa e la parte dello statuto di un istituto di istruzione prescolare che non è regolata dalla legislazione della Federazione Russa è sviluppata in modo indipendente dall'istituto e approvata dal suo fondatore.

Pertanto, ogni singolo asilo può avere i propri motivi per espellere gli alunni. La cosa principale da tenere in considerazione è il rispetto dei diritti del bambino previsti dalla legge.

Motivi di espulsione dei bambini dalla scuola dell'infanzia

Un bambino può essere espulso dalla scuola materna:

• secondo i genitori
• a causa del fatto che il bambino non frequenta la scuola materna per lungo tempo senza un valido motivo
• se esiste un parere medico secondo cui lo stato di salute del bambino non gli consente di visitare l'istituto.

Oltre a questi motivi, ci possono essere più di una scusa per escludere un bambino dall’asilo. Per conoscere queste informazioni, è necessario studiare attentamente la carta dell'istituto scolastico. Oltre a studiare lo statuto dell'istituto, è anche necessario considerare attentamente la conclusione di un accordo tra i genitori e un istituto di istruzione prescolare, soprattutto nella parte in cui sono stipulati i diritti e gli obblighi di ciascuna delle parti.

In alternativa, provare a rivolgersi con una domanda collettiva al dipartimento di tutela e tutela per agire contro i genitori di un bambino "difficile".

Ricordiamo che ai sensi dell'art. 69 del Codice della Famiglia della Federazione Russa:

I genitori (uno di loro) possono essere privati ​​della potestà genitoriale se:

• eludere le responsabilità genitoriali;
• abusare dei loro diritti genitoriali;
• maltrattare i bambini, compreso esercitare violenza fisica o mentale contro di loro, violare la loro inviolabilità sessuale;
• sono pazienti con alcolismo cronico o tossicodipendenza;
• hanno commesso un reato doloso contro la vita o la salute dei figli o contro la vita o la salute del coniuge.

La procedura di privazione della potestà genitoriale è regolata dall'art. 70 del Codice della Famiglia della Federazione Russa.

Mikhail Krasilnikov, specialista

Molte persone sono molto sfortunate durante l'infanzia: non sono mai state amate genitori. Non essendo riusciti a capire di cosa si tratta: l'amore dei genitori, e non avendo sperimentato un sentimento reciproco, ora, da adulti, non sempre sanno esattamente come esprimerlo amore per i propri figli. E davvero, come?

Ma se sei stato amato da bambino, molto probabilmente non avrai problemi: inizierai naturalmente a ripetere ciò che ha fatto tua madre o tuo padre. E, nonostante il solito impiego, i bambini sentiranno sempre il tuo affetto e il tuo calore: troverai sempre il tempo per questo.

Ma Per bambini Non ti serve molto: solo 15 minuti al giorno. Metti da parte tutti i tuoi affari, dimentica il telefono e il cibo sul fornello. Gioca con il tuo bambino, chiacchiera faccia a faccia con uno studente delle superiori, ascolta tuo figlio adolescente o portalo al negozio per un nuovo CD.

Contatto con il bambino

Il contatto con il bambino deve essere vero e significativo per entrambi. La tua sincerità e partecipazione, in comunicare con i bambini, darà al bambino l'opportunità di non esitare a parlare degli aspetti più intimi, di condividere i propri sentimenti, di chiedere consigli. È necessario per ognuno di noi, e ancor di più per un bambino. E ti sarà utile: saprai cosa sono veramente i tuoi figli.

Sai, anche il modo in cui parli ai tuoi figli può renderli tuoi alleati o nemici. Ecco un esempio tratto da Amare i bambini non basta, di Nancy Samalin. “Se vostro figlio torna a casa da scuola arrabbiato e dice che l'insegnante lo ha sgridato tutto il giorno, non affrettatevi a dire: “Quindi c'erano delle ragioni per questo”. Meglio chiedere ancora: “Ha urlato? Quanto dev'essere stato spiacevole sentirlo! "E allora, senza ulteriori indugi, tuo figlio sentirà che lo ami e che sei sempre pronto a capire. E solo ora puoi andare al punto. Comprendere accettando punto di vista del bambino, non incoraggi il suo atto. Al contrario, convincendo il bambino del tuo desiderio di capirlo, gli dai la possibilità di ascoltare e accettare i tuoi consigli.

Rispondi in questo modo a qualsiasi osservazione del bambino. Se volasse a casa gridando: "Abbiamo vinto!" - non gridargli: "Metti la giacca nell'armadio, non gettarla sulla sedia!". Meglio chiedere: "Che cosa hai suonato?" oppure: "E con che partitura?", che significa: "Ti sento. Mi chiedo. Cos'è successo dopo? Dimmi, sono con te..."

Emozioni del bambino

Lo psicoterapeuta americano John Gottman, specializzato in relazioni familiari, nel suo libro "How to Grow bambino equilibrato scrive: "Non bisogna considerare la fine del mondo come la consueta espressione di sentimenti negativi da parte di un bambino. Dai un nome a ciascuno di essi: rabbia, delusione, rabbia, odio, tristezza, gioia. E questo lo aiuterà ad affrontare le sue emozioni."

Rispetta ogni sentimento del bambino e limita le sue azioni. Diciamo che tuo figlio è salito sul tavolo e ha lanciato una padella sul pavimento quando hai cercato di tirarlo fuori da lì. Digli: "Certo, è un peccato, ma è pericoloso sedersi sul tavolo". Dando un nome al sentimento e rimanendo al tuo fianco, aiuti tuo figlio a riconoscerlo, ad affrontarlo e poi a non sentirsi sopraffatto, ma solo grato.

Ma, come in ogni attività, con uno sforzo essere innamorato il suo bambino, è necessario conoscere una misura ragionevole. Questo non significa perdonargli tutto di seguito, aver paura di rovinare la relazione. Una ragionevole severità in risposta a un comportamento brutto è necessaria e non è una prova di antipatia, come potrebbe sembrare a prima vista.
Sappiate dire "no", ma solo in modo specifico e senza rabbia. Ad esempio, se non permetti a tua figlia di andare al negozio in bicicletta, potresti spiegare la tua decisione: "Non farlo, perché è pericoloso e sono preoccupato. Spero che tu non ti sia arrabbiato troppo". Pensa al bene del bambino, e non al tuo, e tutto andrà bene.

Certo, ci sono giorni in cui dalla mattina alla sera in casa ci sono urla, risentimento e non una parola sull'amore. E questo non è spaventoso .. La cosa principale è che il bambino non dubita che il tuo cuore gli appartenga per sempre. Che nonostante i tuoi disaccordi, il tuo amore per lui è incondizionato.
Sapevi che i bambini amati si distinguono tra i loro coetanei? Sono socialmente attivi, non offensivi e pronti a risolvere i problemi con successo.
Pensa al tuo relazione con un bambino e ascolta i nostri consigli: non è mai troppo tardi. Dopotutto, lo ami, vero?

Un bambino che scoppia per qualsiasi motivo non è facile da gestire. Tutti soffrono delle sue azioni sconsiderate: fratelli e sorelle, genitori, amici all'asilo e a scuola.

L'incapacità di controllare le proprie azioni durante i periodi di esplosioni di rabbia porta al fatto che i bambini iniziano ad aprire le braccia, urlare, graffiare, mordere e pizzicare.

Cosa fare se nella tua famiglia c'è un bambino irascibile? I consigli degli psicologi ti aiuteranno a invertire questa tendenza negativa.

Né il primo né il secondo, dicono gli esperti. Spesso questo tratto caratteriale si manifesta in quei bambini i cui padri e madri non hanno prestato la dovuta attenzione all'educazione emotiva. Il bambino diventa irascibile semplicemente perché non riesce a esprimere il suo umore in nessun altro modo.

Dizionario della lingua russa S.I. Ozhegova definisce una persona irascibile come incline alla veemenza e facilmente irritabile. Secondo gli psicologi, l'irascibilità è l'incontinenza emotiva, l'irritabilità esplosiva, caratteristica dei bambini capricciosi.

Pertanto, un'emotività così estrema dipende anche dal temperamento del bambino. Lo squilibrio è più caratteristico dei bambini piccoli collerici che dei bambini flemmatici. Scoppi di pianto e rabbia possono essere osservati anche nei malinconici.

Bambino irascibile: cos'è?

Se non sei sicuro che tuo figlio sia eccessivamente irritabile, presta attenzione alle seguenti caratteristiche dei bambini irascibili.

1. Fin dalla prima infanzia, il bambino è eccessivamente attivo, senza nemmeno imparare a camminare. I suoi movimenti sono bruschi, veloci, spesso piange. Organizzando i capricci, il bambino cade a terra e scalcia le gambe.
2. I bambini irascibili si arrabbiano facilmente ed esprimono la loro insoddisfazione in modo acuto e talvolta aggressivo: rompono i giocattoli che non funzionano, strappano i libri se i genitori si rifiutano di leggerli, spingono gli altri bambini.
3. In situazioni difficili, un bambino del genere agisce immediatamente. Tuttavia, un'eccessiva emotività interferisce con la produttività delle sue azioni. Molto spesso, il comportamento dei bambini è distruttivo e incoerente.
4. I bambini sfrenati possono essere chiamati sperimentatori. Sono i primi ad entrare in gioco, a loro piace prendere l'iniziativa, ma raramente pensano alle conseguenze delle proprie azioni.
5. Questi bambini hanno bisogno di molto spazio libero. Non tollerano l'affollamento, evitano il contatto fisico con adulti e coetanei.
6. Un bambino irascibile è insensibile ai desideri delle altre persone. Preferisce stare lontano dai coetanei, interagendo solo in casi speciali, ad esempio quando protegge i propri interessi.

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Nonostante i tratti caratteriali negativi di cui sopra, un bambino squilibrato ha spesso un grande potenziale creativo e una miriade di altre qualità positive. E solo il meccanismo adattivo disturbato della psiche e la mancanza di controllo emotivo non permettono agli altri di notare questi aspetti positivi.

Come affrontare l'irascibilità dei bambini?

1. Fin dalla tenera età, designare i limiti di ciò che è consentito davanti al bambino. È necessario soddisfare rigorosamente i requisiti, nonostante le diverse circostanze, l'umore del bambino e il proprio umore. Il divieto può essere espresso in qualsiasi forma, dagli sguardi insoddisfatti alle restrizioni fisiche (abbracci forti).
2. Il temperamento caldo, come caratteristica del temperamento, è ereditato dai genitori. Pertanto, educa i bambini con il tuo esempio: trattieni le manifestazioni di rabbia, irritazione, specialmente in loro presenza.
3. Fai attenzione ai primi sintomi di una ricaduta imminente. Quindi hai tempo per distogliere l'attenzione dei bambini e prevenire uno scoppio emotivo. Segni evidenti di un attacco possono essere:

• aumento dell'attività motoria e pignoleria;
• chiusura automatica;
• disobbedienza dimostrativa;
• piagnucolare.

1. È inutile chiedere al bambino di "tacere" e di "sedersi in silenzio". Al contrario, coinvolgilo in una conversazione, chiedigli come si sente e cosa pensa. Se i bambini imparano a parlare delle proprie emozioni con tono calmo, continueranno a essere in grado di esprimerle in un modo più accettabile, attraverso la parola e, ad esempio, i disegni.
2. Se l’epidemia non è stata prevenuta, non sgridare tuo figlio. Dagli il tempo di espellere le emozioni negative verso l'esterno in modo da alleviare lo stress e calmarsi. Tuttavia, non dimenticare di spiegare ancora una volta con fermezza quali azioni ti aspetti da lui.