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ADHD: sintomi, diagnosi, trattamento

Molti disturbi mentali iniziano a svilupparsi nella prima infanzia, ma possono essere diagnosticati solo dopo i 5 anni. La diagnosi di ADHD viene posta nella maggior parte dei casi nella prima infanzia, anche se i sintomi del disturbo possono manifestarsi prima. Ciò è dovuto al fatto che la diagnosi di "Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività" richiede una valutazione della capacità di apprendimento del bambino, delle sue funzioni sociali, nonché un'analisi del comportamento in diversi contesti (a casa e a scuola).

Il disturbo da deficit di attenzione è una delle diagnosi più controverse. Tra molti abitanti c'è l'opinione che questo sia un altro disturbo “alla moda” che giustifica la pigrizia e la scarsa educazione. Ma questo è tutt'altro che vero. Già all'inizio del XX secolo apparvero lavori scientifici che descrivevano diversi bambini con maggiore impulsività, iperreattività e disattenzione. Oggi, circa il 6% della popolazione presenta sintomi di ADHD, ma solo il 2% delle persone cerca assistenza medica qualificata. Questo disturbo psicologico viene diagnosticato più spesso nei ragazzi. Tra le ragazze è meno comune, ma il suo trattamento richiede un approccio più serio. Inoltre, i sintomi dell'ADHD nel gentil sesso sono meno pronunciati e l'iperattività può essere del tutto assente.

È molto difficile impegnarsi nell'educazione e nell'educazione dei bambini con una sindrome. Molti genitori lottano con l’idea che il loro bambino possa avere un disturbo mentale. Danno la colpa del comportamento dei loro figli agli altri, alla scuola e, un po' meno spesso, a se stessi. Ma se prendi le misure necessarie in tempo, puoi migliorare significativamente le condizioni del bambino. Per fare questo, prima di tutto, devi capire cos’è il disturbo da deficit di attenzione e iperattività.

Principali sintomi

I bambini con disturbo da deficit di attenzione vanno molto male a scuola. È difficile per loro concentrarsi sulla spiegazione dell'insegnante e sul completamento del compito. Ciò non è dovuto a capricci o capricci. Non possono assimilare le informazioni e concentrarsi sullo studio a causa della mancanza di sostanze biologicamente attive in alcune parti del cervello.

I sintomi dell'ADHD si manifestano nel comportamento dei bambini, differisce notevolmente dalle azioni e dalle azioni dei loro coetanei sani:

Disattenzione. Il bambino si distrae molto facilmente, soffre di dimenticanza. Quando esegue i compiti sorgono difficoltà, non è organizzato, non segue le istruzioni. Quando spiega un nuovo materiale o un compito, può sembrare che il bambino non stia ascoltando un adulto. Un gran numero di errori sono dovuti ad una maggiore disattenzione. Questi bambini spesso perdono i loro averi e il materiale scolastico.
Iperattività. Il disturbo è caratterizzato da movimento costante. Il bambino semplicemente non riesce a stare fermo. Durante le lezioni, potrebbe alzarsi nel momento più inopportuno per questo. Il bambino sembra pignolo, impaziente, eccessivamente socievole.
Impulsivo. Il desiderio di raggiungere il piacere in questi bambini è molto più alto, non sono in grado di aspettare il loro turno. Spesso gridano da lontano, interrompono l'interlocutore o l'insegnante. Se un bambino del genere vuole qualcosa, lo richiederà immediatamente, non funzionerà per convincerlo.

Tali sintomi del disturbo sono basilari, ma anche i bambini sani a volte possono essere disattenti o eccessivamente attivi. Per poter parlare della presenza di questa patologia, è necessario condurre uno studio approfondito. Il medico osserva a lungo un piccolo paziente, almeno sei mesi. Affinché l'analisi del comportamento del bambino sia completa ed esauriente, sarà necessario valutare il suo comportamento in diverse condizioni.

Cause del disturbo da deficit di attenzione

Ad oggi, nessuno può dire con certezza perché un bambino sviluppa i sintomi dell’ADHD. Tra i fattori che danno impulso allo sviluppo del disturbo da deficit di attenzione, possiamo distinguere:

eredità. I ricercatori hanno notato che la presenza di questo disturbo nei genitori aumenta più volte la probabilità del suo sviluppo nei bambini. Il disturbo da deficit di attenzione ha spesso una natura genetica, quindi può essere ereditato;
bere alcolici e fumare durante la gravidanza può portare a una compromissione della funzione cerebrale nel feto, che comporta la comparsa di sintomi di ADHD nel bambino in futuro;
una gravidanza difficile, le malattie infettive subite da una donna in questo periodo possono anche portare il bambino a sviluppare un disturbo da deficit di attenzione. Il rischio di sviluppare questo disturbo mentale è molte volte maggiore tra i bambini nati prematuri;
la predisposizione allo sviluppo del disturbo è aumentata dalle lesioni cerebrali di varia gravità subite da un bambino in tenera età, nonché da malattie di natura infettiva.

In alcuni casi, il disturbo da deficit di attenzione si manifesta come sintomo di un altro disturbo mentale, come ritardo nel linguaggio o nello sviluppo psicoverbale. Alcune circostanze della vita o processi patologici nel corpo possono manifestarsi allo stesso modo dei sintomi dell'ADHD. Tra questi ci sono:

Un improvviso cambiamento nello stile di vita, un trasloco, il divorzio dei genitori o la morte di una persona cara.
Malfunzionamento della ghiandola tiroidea.
Avvelenamento da metalli pesanti, in particolare piombo.
Depressione e disturbi del sonno.

Gli esperti ritengono che sia impossibile eliminare completamente i sintomi dell’ADHD. Questo disturbo è classificato come una patologia incurabile. Ma è ancora possibile aiutare un bambino. Una terapia adeguatamente organizzata consentirà al paziente di apprendere meglio, acquisire le competenze sociali necessarie e adattarsi alla società.

Tipi di ADHD

Specialisti altamente qualificati praticano un approccio individuale al trattamento della sindrome. Ciò è dovuto innanzitutto al fatto che per un recupero di successo è necessario eliminare le cause della patologia. Ad oggi sono stati identificati diversi tipi di questo disturbo, che richiedono un approccio terapeutico diverso:

la visione classica è associata a disturbi nel lavoro della corteccia dei lobi frontali. In questo caso appariranno i classici sintomi dell’ADHD, come instabilità dell’attenzione, distrazione, disorientamento, ecc. Per ottenere risultati sostenibili è possibile utilizzare una terapia farmacologica in grado di aumentare il livello di dopamina nel cervello. Si consiglia ai pazienti di ridurre l'assunzione di carboidrati semplici e di introdurre nella dieta cibi ad alto contenuto proteico;
tipo sbadato. I principali sintomi dell'ADHD saranno accompagnati da una tendenza all'ossessione per se stessi, perdita di energia, ritiro e mancanza di motivazione. Questo tipo di disturbo viene solitamente diagnosticato in età avanzata, più comune nelle ragazze. Lo sviluppo del tipo disattento dell'ADHD è dovuto a una diminuzione dell'attività cerebrale nel cervelletto e nella corteccia frontale;
disturbo da deficit di attenzione con fissazione eccessiva. I classici sintomi dell'ADHD in questo caso sono combinati con la tendenza a soffermarsi su pensieri negativi e comportamenti ossessivi. I pazienti affetti da questo tipo di malattia sono eccessivamente permalosi e irrequieti, spesso litigano e vanno contro i mentori;
con i disturbi nei lobi temporali dell'ADHD, i sintomi includeranno una maggiore irascibilità. Il paziente può provare ansia, mal di testa e disagio all'addome. Caratterizzato dalla comparsa di pensieri cupi, problemi di memoria, difficoltà nella lettura di testi, nonché interpretazione errata dei commenti rivolti al paziente;
tipo limbico. I sintomi primari dell’ADHD sono accompagnati da malinconia, desiderio di isolare gli altri, bassa autostima, disturbi del sonno e mancanza di appetito. Gli stimolanti non dovrebbero essere usati per trattare questo tipo di sindrome, poiché possono portare alla depressione.

Inoltre, i principali sintomi del disturbo possono essere accompagnati da scoppi di rabbia e sbalzi d'umore, desiderio di essere sempre in opposizione e maggiore loquacità, ipersensibilità ai rumori forti e alle luci intense e pensieri frettolosi.

Diagnostica

Molte persone credono erroneamente che il disturbo da deficit di attenzione sia un disturbo dei ragazzi iperattivi. Ma tra i pazienti ci sono quelli a cui l'iperattività non è inerente. In questo caso i sintomi del disturbo sono sfumati ed è ancora più difficile individuarli. Spesso, alla malattia di questi bambini non viene prestata la dovuta attenzione, vengono costantemente rimproverati per pigrizia, ostinazione, mancanza di motivazione e sono anche chiamati stupidi.

La principale differenza tra questa sindrome e altri tipi di disturbi mentali è la completa assenza di chiari metodi diagnostici di laboratorio o strumentali. Gli specialisti nel processo diagnostico si affidano principalmente alle storie di parenti, insegnanti e altre persone dell'ambiente ristretto del bambino.

La diagnosi di ADHD è preceduta da un lavoro scrupoloso. Per un lungo periodo di tempo, viene monitorato un bambino il cui comportamento suscita preoccupazione. Un pediatra o uno psicologo infantile raccoglie informazioni, intervista insegnanti e altri mentori e chiede il parere di genitori, tutori o altri membri della famiglia. Anche nella fase diagnostica viene effettuata una visita medica completa del bambino, ciò consente di differenziare i sintomi dell'ADHD da altri disturbi psicologici o malattie che possono portare a cambiamenti di comportamento.

Durante i colloqui per raccogliere informazioni sul paziente, il medico presta grande attenzione alla situazione della sua famiglia. I genitori compilano anche questionari e questionari riguardanti se stessi e i parenti stretti. Ciò consente di determinare se ci sono problemi nelle relazioni familiari che possono portare al fatto che il bambino mostrerà sintomi di ADHD. Viene valutata anche la salute mentale degli altri membri della famiglia, perché, come detto, la presenza della sindrome è dovuta ad una predisposizione genetica.

La fase finale della diagnostica è l'analisi delle informazioni ricevute. La diagnosi può essere fatta se vengono confermate le seguenti affermazioni:

i principali sintomi dell'ADHD (disattenzione, impulsività, ecc.) sono intensamente espressi, il grado della loro manifestazione non corrisponde all'età del paziente. Le manifestazioni del disturbo si osservano a lungo;
le manifestazioni del disturbo penetrano in tutte le sfere della vita, portando a complicazioni significative. I bambini possono essere capricciosi in diverse situazioni quando si stancano, non dormono abbastanza, vogliono mangiare, ecc. Ma per fare una diagnosi è necessario trovare conferma che il comportamento del bambino crea problemi agli altri e a se stesso;
I segni dell'ADHD compaiono in tenera età e sono persistenti. Se di tanto in tanto si manifestano segni di patologia, molto probabilmente sono dovuti ad altri motivi;
I sintomi dell'ADHD non sono associati alla presenza di altri disturbi somatici, psicosomatici o mentali nel bambino. Per identificare tale relazione, viene effettuata una visita medica più approfondita del paziente.

Nonostante gli specialisti utilizzino alcuni criteri diagnostici nel loro lavoro, la diagnosi finale viene effettuata esclusivamente in base all'opinione soggettiva del medico, che a sua volta si basa anche sulle opinioni soggettive di insegnanti e parenti. Pertanto il rischio di errore è elevato. Per evitare ciò, è necessario affrontare la diagnosi del disturbo da deficit di attenzione con particolare attenzione.

Trattamento

Il trattamento spesso include farmaci per aiutare a gestire i sintomi dell’ADHD. Questi includono vari stimolanti, più comunemente metilfenidad, farmaci nootropi e antipsicotici che possono ridurre l'eccitabilità e l'iperattività di un bambino.

Il trattamento farmacologico ha lo scopo di eliminare il problema fisico che ha portato allo sviluppo del disturbo. I principali sintomi dell'ADHD diventano meno pronunciati a causa della normalizzazione della circolazione sanguigna in tutte le parti del cervello e della correzione delle patologie nella colonna cervicale, che spesso si verificano sullo sfondo di lesioni alla nascita.

Ma la maggior parte degli esperti ritiene che l'uso dei farmaci sia giustificato solo in casi isolati, molti bambini possono essere curati utilizzando metodi di psicocorrezione. Il metodo di maggior successo nell'eliminare i sintomi dell'ADHD è l'analisi comportamentale applicata, viene utilizzata quando si lavora con bambini piccoli, così come la terapia cognitivo comportamentale, che è applicabile quando si corregge la psiche nei giovani e negli adolescenti.

Solo un medico qualificato può diagnosticare, diagnosticare e prescrivere un trattamento competente per il sintomo del disturbo da deficit di attenzione. Ma la guarigione del bambino dipende in gran parte dai suoi genitori. Prima di tutto, devono accettare il loro bambino e rendersi conto che il suo comportamento non è il risultato dell'educazione, ma una conseguenza della malattia.

Per eliminare i sintomi dell'ADHD, gli esperti raccomandano a casa di aderire alle seguenti strategie comportamentali:

Stabilisci una routine quotidiana e seguila rigorosamente. È molto importante che il bambino dorma abbastanza. Un bambino assonnato diventa più capriccioso, aggressivo, perde la capacità di concentrazione.
Controlla la dieta di tuo figlio. Molti ricercatori sostengono che i sintomi dell'ADHD dipendono da ciò che è incluso nella dieta quotidiana del bambino. I bambini con disturbo da deficit di attenzione sono spesso carenti di acidi grassi omega-3. Pertanto, il pesce di mare dovrebbe essere una parte obbligatoria del menu per bambini. Puoi dare a tuo figlio olio di pesce o complessi multivitaminici contenenti magnesio e vitamine del gruppo B. Questi micronutrienti riducono anche i sintomi dell'ADHD. Inoltre, è necessario escludere dalla dieta cibi ricchi di glutine (cereali), caseina (latte) e polisaccaridi. I carboidrati dovrebbero essere ingeriti da frutta e verdura, ed è meglio rifiutare il consumo di dolci, patate, riso e piatti a base di farina. La dieta di un bambino con disturbo da deficit di attenzione dovrebbe includere molta carne, uova, legumi, noci e formaggio.
Organizza lo spazio della stanza dei bambini in modo tale che tutte le cose del bambino abbiano un certo posto. Il bambino li perderà meno spesso. Varie fonti descrivono i sintomi dell’ADHD e uno dei più persistenti è l’incapacità di organizzarsi. Ciò complica notevolmente il processo di adattamento sociale del bambino. Una chiara organizzazione dello spazio renderà la vita un po' più facile al bambino.
Tutte le distrazioni dovrebbero essere eliminate durante la lezione. Assicurati di spegnere la TV, il computer, la radio, ecc. Un bambino che presenta i principali sintomi dell'ADHD ha difficoltà a concentrarsi. Pertanto, i genitori dovrebbero assicurarsi che nulla interferisca con lui.
Dai a tuo figlio il diritto di scegliere. Quando si veste, offri due set di vestiti, durante i pasti - diversi tipi di piatti. Ma il numero di opzioni non dovrebbe essere troppo ampio, altrimenti potrebbe portare allo sviluppo di un sovraccarico emotivo e sensoriale.
Quando parli con tuo figlio, cerca di dare istruzioni precise. Tutte le istruzioni dovrebbero contenere un minimo di informazioni. È necessario astenersi dalla persuasione e dalle minacce.
Stabilisci obiettivi realistici che tuo figlio dovrà completare. Per il successo del bambino deve essere incoraggiato. Usa materiali visivi per mostrare i suoi successi.
Aiuta tuo figlio a trovare un'attività in cui potrebbe avere successo. Ciò svilupperà le capacità di comunicazione sociale e aumenterà l'autostima di tuo figlio.

I genitori possono aiutare il bambino a superare i sintomi dell'ADHD: senza la loro partecipazione, anche la migliore terapia sarà inefficace. Il miglior rimedio per la maggior parte dei disturbi psicologici nei bambini è l'amore, il sostegno e la comprensione delle persone più vicine: mamma e papà!

Come si manifesta la sindrome negli adulti?

I sintomi dell’ADHD sono rari negli adulti. Molti di loro hanno seguito la terapia durante l'infanzia, altri si sono semplicemente adattati alla vita nella società moderna e alcuni di loro non sanno nemmeno di avere un disturbo mentale.

Molto spesso, gli adulti scoprono in se stessi segni di ADHD nel momento in cui questa diagnosi viene fatta ai loro figli. Allora capiscono che depressione, ansia e mancanza di concentrazione sono associate a questo disturbo.

Per i pazienti adulti, i sintomi più caratteristici dell’ADHD sono:

uno dei principali sintomi dell'ADHD è l'instabilità dell'attenzione, ma negli adulti non si manifesta in tutte le aree. È difficile per il paziente concentrarsi sullo svolgimento delle attività di routine. Si dimenticherà di pagare le bollette in tempo, di assumere farmaci, di pulire la casa, ecc. Ma quando si tratta di qualcosa di nuovo e insolito, una persona con ADHD è capace di concentrazione. I film horror, le attività rischiose e la tendenza a creare situazioni di conflitto sono tutti saturi di stimolanti che costringono a prestare attenzione, anche se di solito è difficile farlo. Inoltre, le persone con sintomi di ADHD sono in grado di concentrarsi sui problemi personali, soprattutto durante i periodi di umore basso;
I sintomi dell’ADHD includono la distrazione. Una persona malata non è in grado di disconnettersi dalle cose non essenziali. Se c'è un fattore fastidioso, tutti i pensieri e le conversazioni di una persona simile ruoteranno attorno a lui. È difficile per un bambino piccolo far fronte a questo sintomo, ma, crescendo, una persona impara a conviverci. Hanno tagliato tutte le etichette sui vestiti, poiché hanno aumentato la sensibilità tattile. Comprano le cose esattamente nelle dimensioni, altrimenti sono in costante disagio. Per addormentarsi usano una sorta di rumore bianco. Una tale cortina sonora ti consente di astrarre da altri suoni e addormentarti. Molti pazienti, soprattutto le donne, non riescono a concentrarsi durante il sesso, il che impedisce loro di raggiungere l'orgasmo;
le persone che hanno sintomi di ADHD non sono organizzate. Quasi sempre sono circondati dal disordine, le cose sono sparse nelle loro stanze, c'è il caos sulla scrivania, è difficile trovare la cosa giusta negli armadi. Inoltre, i pazienti consumano caffè e fumano in grandi quantità, perché la caffeina e la nicotina sono per loro potenti stimolanti;
Nell'elenco dei sintomi dell'ADHD, è necessario menzionare la quasi totale mancanza di controllo interno. Le persone con questo disturbo non pensano prima di dire qualcosa, quindi spesso hanno problemi con le persone che li circondano. Non possono fissarsi obiettivi a lungo termine, le cose importanti vengono rimandate all'ultimo momento.

Se un adulto sviluppa i sintomi dell'ADHD sopra descritti, avrà difficoltà con la sua vita personale e lavorativa. Questo disturbo porta a dimenticanza cronica, ritardi costanti, incapacità di controllare gli scoppi di rabbia e impulsività.

La diagnosi dell’ADHD negli adulti è più difficile che nei bambini. Il medico deve valutare il comportamento del paziente nell'infanzia e nell'età adulta. Se vengono riscontrati gli stessi sintomi dell'ADHD, allora possiamo parlare della presenza di un disturbo. Come metodi diagnostici vengono utilizzati una conversazione con i familiari e le persone vicine del paziente, test psicologici e una visita medica completa.

Se trovi i sintomi di cui sopra in te stesso o in tuo figlio, assicurati di chiedere aiuto agli specialisti. Questo disturbo è permanente, non può essere completamente curato, ma con una terapia tempestiva è possibile ridurre significativamente la gravità delle manifestazioni del disturbo e migliorare la qualità della vita di una persona malata.

L’ADHD è una condizione in cui un bambino non riesce a concentrarsi su nulla e a controllare la propria impulsività e iperattività.

La prima menzione dell’ADHD apparve alla fine del 19° secolo. Dal 1992 sono stati classificati i seguenti gruppi:

Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
AGGIUNGI (nessuna iperattività)
Iperattività (nessun deficit di attenzione)
Tipo misto (include deficit di attenzione, iperattività e impulsività)

Secondo le statistiche, l’iperattività è uno dei disturbi mentali più comuni nei bambini. Ne soffre fino al 7% dei bambini in età scolare e prescolare. Inoltre, in Russia e negli Stati Uniti l'incidenza di questo disturbo è maggiore che in altri paesi e ammonta al 4-20%. La percentuale più piccola di bambini con sintomi di questo disturbo psicologico nel Regno Unito è dell'1-3%.

I ragazzi sono più inclini all’ADHD. Ai ragazzi viene spesso diagnosticata la sindrome da iperattività (senza ADD).

Le ragazze spesso soffrono di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADD), i bambini vivono in un mondo fantastico.

È un errore credere che oggi questa malattia sia colpita più spesso di prima. Grazie a maggiori informazioni è diventato più facile identificare i sintomi nei bambini e adottare tempestivamente le misure necessarie, poiché ciò influisce sull'istruzione scolastica, è difficile determinare il proprio posto nella società.

Sintomi

I primi sintomi possono essere rintracciati già nell'infanzia. Tuttavia, i genitori inesperti possono dare per scontato che il bambino piagnucoli molto, sia cattivo e sia costantemente “tra le sue braccia”. Ha aumentato la mobilità. I movimenti delle braccia e delle gambe sono spesso caotici. Addormentarsi con difficoltà e svegliarsi ogni tanto.

Il bambino può essere disturbato da mal di testa, di cui i genitori non si rendono nemmeno conto, poiché non può ancora parlarne. C'è un ritardo nel linguaggio.

Tuttavia, tutti questi segnali possono essere causati da altri fattori non correlati alla sindrome da iperattività. Pertanto, solo uno specialista esperto può diagnosticare l’ADHD nei neonati.

Nei bambini in età prescolare è più facile diagnosticare l’ADHD. I sintomi diventano più pronunciati.

I genitori notano che il bambino differisce nel suo comportamento dai coetanei circostanti, vale a dire:

si attacca ai suoi desideri, esige la loro immediata realizzazione, diventa incontrollabile;
non cede alla persuasione, è capriccioso e non obbedisce ai genitori e alle maestre d'asilo;
a volte eccessivamente socievole: chiacchiera e fa rumore incessantemente;
non può giocare a giochi tranquilli;
si distrae facilmente, dimentica rapidamente;
incapace di concentrarsi anche su compiti semplici;
c'è la sensazione che il bambino non presti attenzione a ciò che gli viene detto;
mostra impazienza;
praticamente incapace di sedersi in un posto, è in costante movimento, come una trottola avvolta: gira, sussulta le gambe, cerca costantemente di arrampicarsi da qualche parte;
è difficile per lui comunicare e giocare con gli altri bambini.

Il problema dell'ADHD è particolarmente acuto quando il bambino va a scuola. Sedersi alla scrivania per un'intera lezione è per lui un compito impossibile. Durante la lezione può facilmente alzarsi e iniziare a muoversi per la classe, gridando da un posto, senza aspettare la domanda dell'insegnante, interrompendo.

L'iperattività del bambino dura non più di 15 minuti, poi perde interesse, si distrae, fa altro, non risponde all'insegnante. In questo momento il bambino si spegne, non sente l'insegnante, può compiere azioni che in seguito non ricorderà.

Dopo una breve pausa, mentre il cervello accumula nuova energia, è di nuovo attivamente coinvolto nel lavoro.

Per essere costantemente cosciente, il bambino ha bisogno di mantenere il suo apparato vestibolare in uno stato attivo: girare, girare, muovere la testa. Una diminuzione dell’attività fisica comporta una diminuzione dell’attività cerebrale.

Il bambino è incline a frequenti sbalzi d'umore e depressione. Perde spesso le sue cose. Le difficoltà sorgono nelle relazioni con i coetanei. I bambini affetti dal disturbo da deficit di attenzione e iperattività sono generalmente considerati con scarsi risultati scolastici.

Problemi di concentrazione e organizzazione interferiscono con il successo nello sport. Tutto ciò porta ad una minore autostima.

Cause

Pensieri, sentimenti e corpo sono controllati nel cervello. Il cervello produce sostanze fisiologicamente attive (neurotrasmettitori) attraverso le quali gli impulsi nervosi vengono trasmessi alle cellule.

Il cervello invia e riceve segnali utilizzando questi neurotrasmettitori. Un cambiamento nella quantità di queste sostanze porta allo sviluppo dell'ADHD, i cui sintomi possono manifestarsi o attenuarsi.

Nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività, il livello dei neurotrasmettitori nel cervello può essere insufficiente. Ciò significa che non tutti i segnali assomigliano alla distanza dal cervello alle cellule nervose. Secondo gli esperti, ciò porta all’incapacità di controllare il comportamento, frenare gli impulsi e mantenere l’attenzione.

A seconda della parte del cervello interessata, il bambino presenta un aumento dell'iperattività, un sintomo di deficit di attenzione o un'esacerbazione dell'impulsività. E in alcuni casi, tutto in una volta.

L’ADHD colpisce le seguenti aree del cervello:

La corteccia dei lobi frontali è responsabile della concentrazione, della valutazione di ciò che sta accadendo, della pianificazione e del controllo dell'impulsività.
Lobi temporali: sono associati all'accumulo di esperienza e memoria.
Gangli basali: controllano il cambiamento dell'attenzione, l'adattamento, le emozioni, lo sviluppo della parola e del pensiero
Il sistema limbico è responsabile dell’umore e dello stato emotivo.
Il cervelletto è responsabile della coordinazione dei movimenti.

In base alle caratteristiche individuali di ciascun caso, vengono selezionati un approccio appropriato e un trattamento appropriato.

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è caratterizzato da tre sintomi:

Il deficit di attenzione è l'incapacità del bambino di concentrarsi e mantenere l'attenzione. Impedisce agli studenti di concentrarsi sui compiti, il che indica disattenzione piuttosto che mancanza di abilità o logica. I bambini in età prescolare hanno difficoltà a mantenere l’interesse durante il gioco. L'attenzione attira tutto intorno, ma per molto tempo non si sofferma su nulla, spostandosi da un oggetto all'altro.
Iperattività: eccessiva scioltezza e disinibizione dei movimenti, che porta ad un rapido affaticamento. L'iperattività nei bambini si esprime nell'incapacità di calmare giochi o attività. Un bambino iperattivo preferisce i giochi all'aperto che si riducono al correre in giro. Parla velocemente, molto, spesso urlando e litigando. Le mani sono in costante movimento: qualcosa si torce, gira, si accartoccia, si prende. Non è in grado di stare fermo con calma, si sposta da un piede all'altro, pronto a correre per correre in qualsiasi momento.

In particolare, i bambini con diagnosi di iperattività necessitano di attivazione esterna. Rimasti soli, vagheranno lentamente in uno stato di mezzo sonno, non trovando qualcosa da fare, ripetendo monotonamente qualche azione. Tuttavia, mentre sono in gruppo, diventano sovraeccitati e diventano inabili.

L'iperattività nei bambini è spesso causa di incidenti, lesioni.

L'impulsività è l'incapacità di controllare i propri desideri, che porta ad azioni avventate e frequenti sbalzi d'umore. Il bambino interrompe insegnanti o genitori, commette atti impulsivi che possono diventare fonte di danno per lui o per altri. È impossibile prevedere cosa "butterà via" nel minuto successivo, anche lui stesso non lo sa.

Cause dell'ADHD

È impossibile individuare la causa esatta dell’ADHD. I medici concordano sul fatto che la manifestazione dei sintomi è dovuta a una combinazione di una serie di fattori:

Eredità. L’ADHD può essere trasmesso a livello genetico.

Secondo le statistiche, in un terzo dei padri che soffrono di ADHD durante l'infanzia, anche il bambino ne adotta i segni. E se entrambi i genitori erano suscettibili alla malattia, aumenta la possibilità di riscontrare questo disturbo nel bambino.

nascita prematura. I bambini prematuri hanno maggiori probabilità di sviluppare l’ADHD.
Carenza di ossigeno nel feto. I microtraumi causati dalla privazione di ossigeno possono causare sintomi.
Rischio di aborto spontaneo.
Complicazioni durante il parto che possono portare a emorragia cerebrale interna o lesioni spinali al feto.
Malattie infettive o lesioni cerebrali nei bambini.
Asma, diabete, problemi cardiaci e altri fattori che portano alla rottura del cervello.
Fumo e consumo eccessivo di alcol, lo stato stressante della futura mamma durante la gravidanza.
Situazione familiare difficile. I frequenti litigi tra genitori e le urla possono solo aggravare i sintomi del bambino.
Educazione sbagliata. Eccessiva severità nei confronti del bambino da parte dei genitori. O, al contrario, eccessiva permissività.
Mancanza di vitamine e minerali nella dieta.
Avvelenamento da piombo o altre tossine nella prima infanzia

La presenza di molti di questi fattori aumenta il rischio di sviluppare questo disturbo psicologico in un bambino.

La diagnosi corretta e tempestiva dell’ADHD è importante!

Avendo notato eventuali disturbi nervosi in un bambino, è necessario mostrare immediatamente il bambino a un neurologo pediatrico.

Qualsiasi manifestazione di autoindulgenza che va oltre ciò che è consentito potrebbe non essere una manifestazione di un'educazione impropria o di un cattivo carattere, ma essere direttamente correlata alla funzionalità cerebrale compromessa.

Per identificare la sindrome, lo specialista raccoglie inizialmente informazioni:

guarda se qualcuno dei genitori del bambino era malato,
Com'è andata la gravidanza della mamma?
Che malattie aveva il bambino?

Una diagnosi accurata può essere ottenuta solo attraverso un esame computerizzato, che viene assegnato a un piccolo paziente dal medico curante. Con l'aiuto di un elettroencefalogramma, vengono rilevati i focolai di disturbi nelle regioni del cervello e viene determinato il vettore della loro direzione e, sulla base di ciò, viene prescritto il trattamento.

Come comportarsi con un bambino a cui è stata diagnosticata?

Mostra più pazienza.

Questi bambini sono sensibili alle critiche. Non puoi dire al bambino cosa dovrebbe fare e cosa no. È meglio presentargli un'osservazione sotto forma di consiglio amichevole, suggerire cosa si dovrebbe fare, o che sarebbe carino se lo facesse, e non altrimenti.

Ad esempio, invece di dire: "Metti subito via i tuoi giocattoli", è meglio dire: "Raccogliamo i giocattoli, ci sarà più spazio per giocare". Organizza lo spazio in modo che ogni cosa, che si tratti di giocattoli, vestiti o materiale scolastico, abbia il suo posto. Quindi il bambino avrà meno probabilità di perdere le sue cose.

Loda tuo figlio spesso.

Gli elogi dei genitori significano molto per ogni bambino. Le parole: "sei intelligente, siamo orgogliosi di te" ispirano il bambino alle imprese. L'autostima e la fiducia in se stessi del bambino, nell'amore per gli altri, stanno crescendo.

Implementare un sistema di ricompensa.

I bambini con maggiore iperattività di solito attirano l'attenzione su se stessi con un cattivo comportamento. Per attirarlo con un buon comportamento, devono fare molti sforzi. Premia tuo figlio quando fa qualcosa di buono: essere educato, fare i compiti, non litigare con gli altri bambini.

Puoi introdurre un sistema di punti, che possono poi essere scambiati con premi o altri privilegi (tempo trascorso davanti alla TV o al computer, videogiochi, dolcetti preferiti, ecc.). Questo metodo ha un effetto positivo sulla correzione del comportamento, l'importante è che il bambino sappia che la ricompensa deve essere guadagnata, altrimenti il premio perde la sua attrattiva e quindi il suo beneficio.

Il comportamento scorretto dei bambini non dovrebbe essere ignorato.

Ignorando comportamenti inappropriati, permetti al bambino di pensare che tutto sia in ordine, ciò comporta un peggioramento ancora maggiore del comportamento. Le attività inappropriate devono essere immediatamente interrotte.

La punizione dovrebbe essere chiara e giusta: non hai imparato la lezione - non giochi ai videogiochi, ti sei comportato male - non guardi la TV, hai urlato e litigato - non riceverai dolci, e così via . Il ragazzo dovrebbe sapere e capire di cosa era colpevole e esserne ritenuto responsabile.

Non giudicare duramente gli errori.

Spiega a tuo figlio perché ti ha turbato, ma non usare parole come "mai" o "sempre". Cerca di non discutere con il bambino e, soprattutto, non puoi minacciarlo o spaventarlo con la punizione. Non urlare, anche se devi ripetere sempre la stessa cosa. Parla con calma e gentilezza.

Ridurre al minimo le restrizioni.

Naturalmente, il bambino deve sapere cosa è possibile e cosa no. Ma un gran numero di divieti può provocare una reazione negativa. È necessario vietare solo ciò che è pericoloso o nuoce al bambino o ad altri.

Non lasciarlo preoccupare troppo.

Aiuta il bambino a calmarsi, se è arrabbiato per qualcosa distrailo con un bel gioco. Leggi il tuo libro preferito. Un bagno benefico avrà un effetto positivo, poiché l'acqua si rilassa.

Crea una routine quotidiana per tuo figlio e insegnagli a seguirla.

Dai semplici e brevi istruzioni su come svolgere i compiti e ricordagli di svolgere questo o quel compito se improvvisamente si distrae e se ne dimentica. Ma devi farlo delicatamente, con calma.

Svolgere le faccende quotidiane ad una certa ora insegnerà al bambino a ordinare e ha un effetto calmante sulla psiche. Questo ti aiuterà a controllare il tuo comportamento e ti insegnerà come pianificare la tua giornata. Questa abitudine lo aiuterà molto nella sua vita adulta.

Trascorri più tempo insieme.

Parla con tuo figlio di argomenti diversi. Sii interessato al suo successo a scuola, ai rapporti con gli amici. Ascolta quando tuo figlio ti racconta qualcosa che lo eccita o lo impressiona.

Fai sapere al tuo bambino che ciò che conta per te è ciò che lo preoccupa. Giocate insieme, fate passeggiate, leggete libri, anche solo guardate insieme i vostri cartoni animati preferiti. È importante che un bambino sappia che sei interessato alla sua vita. Che i genitori siano sempre lì, al suo fianco, lo aiutino e lo sostengano.

Insegna a tuo figlio a fare delle scelte.

Invitalo a scegliere vestiti, cibo o un giocattolo. Tuttavia, per rendere le cose più facili per tuo figlio, riduci le scelte a due. Altrimenti, potrebbe rivelarsi un motivo inutile di preoccupazione o sovraeccitazione.

Evita le distrazioni.

Ciò è particolarmente importante durante le lezioni del bambino. Per non distrarlo dal completamento dei compiti scolastici, spegni la TV e altri gadget che distraggono, aiutandolo così a concentrarsi su un'azione specifica.

Trova un'attività per tuo figlio.

È importante che il bambino possa realizzare le sue capacità in qualche occupazione, ottenere un certo successo nell'obiettivo prefissato. Ciò contribuirà ad aumentare la sua autostima e aiuterà a sviluppare le sue abilità sociali.

È possibile curare il disturbo da deficit di attenzione e iperattività?

Con un approccio tempestivo e competente, è del tutto possibile affrontare il deficit di attenzione e una maggiore iperattività.

Gli esperti ritengono che le possibilità di una cura completa siano basse, ma la correzione del comportamento e il controllo dell'attenzione sono abbastanza realizzabili.

Un risultato positivo è più facile da ottenere se si inizia fin dalla tenera età. Il trattamento dell'iperattività nei bambini termina molto spesso nell'adolescenza.

Il miglior risultato può essere ottenuto con un trattamento complesso sia con i farmaci che con la psicoterapia.

Tra i farmaci, i più comuni sono gli psicostimolanti. Lo svantaggio di questi farmaci è la breve durata d'azione, quindi è necessario assumerli ogni 4 ore. La farmaceutica non si ferma e sul mercato compaiono sempre più nuovi farmaci con una durata d'azione più lunga.

Solo il medico curante, tenendo conto delle caratteristiche individuali del bambino, può prescrivere il farmaco appropriato.

I sedativi sintetici sono buoni da alternare a decotti erboristici lenitivi. Un effetto positivo ha il tè con menta, camomilla e radici di valeriana.
Un ruolo importante è svolto da una dieta equilibrata ricca di vitamine e microelementi e acidi grassi omega-3.
Non puoi trascurare il metodo non farmacologico, che consiste in una serie di esercizi fisici e correzione comportamentale:

L’attività fisica ha un grande impatto, soprattutto nei bambini iperattivi, aiutandoli a incanalare l’energia in eccesso nella giusta direzione. Tuttavia, è importante scegliere lo sport giusto, poiché alcuni tipi possono avere l’effetto opposto.

La preferenza dovrebbe essere data al nuoto, alla danza, al pattinaggio artistico, al pattinaggio, al ciclismo. Ma non trascurare i desideri del bambino stesso.

Un ruolo importante è dato alle sessioni regolari con uno psicologo. Lo specialista aiuterà il bambino a superare i dubbi su se stesso. Una serie di esercizi speciali contribuisce allo sviluppo della memoria e dell'attenzione.
In alcuni casi, un cambiamento nell’ambiente può avere un effetto benefico, creando emozioni positive.

Per ogni singolo caso viene selezionato un corso specifico di trattamento. Gli sforzi dei genitori del bambino e dello specialista curante devono essere adeguatamente coordinati.

Un'influenza importante è l'atteggiamento degli educatori nella scuola materna e degli insegnanti a scuola. Solo combinando gli sforzi di tutte le persone intorno al bambino, puoi ottenere l'effetto del trattamento.

Con l'età, l'iperattività nei bambini può scomparire o passare in secondo piano, ma i deficit di attenzione e l'impulsività persistono nell'età adulta. Di conseguenza, le difficoltà di comunicazione sociale e la bassa autostima interferiscono nella carriera e nella vita personale. Queste persone soffrono di depressione, hanno una maggiore tendenza alla tossicodipendenza.

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I bambini capricciosi e irrequieti sono una vera punizione per genitori e insegnanti. È difficile per loro non solo stare zitti in classe, ma anche semplicemente sedersi in silenzio in un posto. Sono loquaci, sfrenati, cambiano umore e tipo di attività quasi ogni minuto. È quasi impossibile catturare l'attenzione di un irrequieto, così come dirigere la sua energia tempestosa nella giusta direzione. Che si tratti di cattive maniere o di un disturbo mentale, solo uno specialista può stabilirlo. Qual è il deficit di attenzione nei bambini e come trattare questa patologia? Come possono genitori ed educatori affrontare questo problema? Parliamo di tutto ciò che riguarda l'ADHD.

Segni della malattia

Il disturbo da deficit di attenzione è un disturbo comportamentale descritto per la prima volta da un neuropsichiatra tedesco nel diciannovesimo secolo. Tuttavia, il fatto che si tratti di una patologia associata a lievi disturbi dell'attività cerebrale è stato discusso solo a metà degli anni '60 del secolo scorso. Solo a metà degli anni novanta la malattia prese il suo posto nella classificazione medica e venne chiamata “Disturbo da deficit di attenzione nei bambini”.

La patologia è considerata dai neurologi una condizione cronica, per la quale non è stato ancora trovato un trattamento efficace. Una diagnosi accurata viene fatta solo in età prescolare o quando si studia nelle classi elementari. Per confermarlo, è necessario che il bambino si dimostri non solo nella vita di tutti i giorni, ma anche nel processo di apprendimento. Le statistiche mediche mostrano che l'iperattività si verifica nel 5-15% degli scolari.

I sintomi caratteristici del comportamento di un bambino con ADHD possono essere suddivisi condizionatamente in 3 categorie.

disattenzione

il bambino si distrae facilmente dalle lezioni, è smemorato, incapace di concentrarsi. Sembra che non senta ciò che dicono i genitori o gli insegnanti. Questi bambini hanno costantemente problemi con il completamento dei compiti, con l'esecuzione delle istruzioni, con l'organizzazione del tempo libero e del processo educativo. Fanno troppi errori, ma non perché pensino male, ma per disattenzione o per fretta. Danno l'impressione di essere troppo distratti, perché perdono continuamente qualcosa: oggetti personali, giocattoli, vestiti.

Iperattività

i bambini con questa diagnosi non sono mai calmi. Decollano costantemente, corrono da qualche parte, si arrampicano su pali e alberi. In posizione seduta, gli arti di un bambino del genere non smettono di muoversi. Fa dondolare necessariamente le gambe, sposta oggetti sul tavolo o fa altri movimenti non necessari. Anche di notte, il bambino o l'adolescente si rotola troppo spesso nel letto, facendo cadere la biancheria da letto. In squadra danno l'impressione di essere troppo socievoli, loquaci e pignoli.

Impulsivo

dicono di questi bambini che la loro lingua è davanti alla loro testa. Il bambino durante la lezione grida dal posto, senza nemmeno ascoltare la fine della domanda, impedisce agli altri di rispondere, interrompe e striscia in avanti. Non sa aspettare o ritardare l'ottenimento di ciò che vuole nemmeno per un minuto. Spesso tali manifestazioni sono considerate dai genitori e dagli insegnanti come tratti caratteriali, sebbene si tratti di chiari segni della sindrome.

Psicologi e neurologi notano che le manifestazioni della patologia nei rappresentanti di diverse categorie di età differiscono.

I bambini sono cattivi, eccessivamente capricciosi, mal gestiti.
Gli scolari sono smemorati, dispersi, loquaci e attivi.
Gli adolescenti tendono a drammatizzare anche eventi minori, mostrano costantemente ansia, cadono facilmente in depressione e spesso si comportano in modo provocatorio.

Un bambino con una diagnosi del genere può mostrare riluttanza a comunicare con i coetanei, mostrare maleducazione nei confronti dei coetanei e degli anziani.

Quando inizia a comparire il disturbo da deficit di attenzione nei bambini?

I segni di patologia sono indicati in tenera età

Già in un bambino di 1-2 anni si osservano sintomi distinti della malattia. Ma la maggior parte dei genitori accetta questo comportamento come la norma o come i normali capricci dell'infanzia. Nessuno va dal medico con tali problemi, perdendo un momento importante. I bambini hanno ritardo nel linguaggio, mobilità eccessiva con coordinazione compromessa.

Un bambino di tre anni sta vivendo una crisi di età associata alla consapevolezza personale. Capricciosità e testardaggine sono i soliti compagni di tali cambiamenti. Ma in un bambino con disabilità tali segni sono più pronunciati. Non risponde ai commenti e dimostra iperattività, semplicemente non sta fermo un secondo. È molto difficile addormentare un simile "fegato". La formazione dell'attenzione e della memoria nei bambini con la sindrome è notevolmente in ritardo rispetto ai loro coetanei.

Nei bambini in età prescolare, i segni dell'ADHD sono l'incapacità di concentrarsi sulle lezioni, ascoltare l'insegnante o semplicemente sedersi in un posto. All'età di cinque o sei anni, i bambini iniziano già a prepararsi per la scuola, il carico fisico e psicologico aumenta. Ma poiché i bambini con iperattività sono un po’ indietro rispetto ai loro coetanei nell’acquisire nuove conoscenze, sviluppano una bassa autostima. Lo stress psicologico porta allo sviluppo di fobie, compaiono reazioni fisiologiche come tic o enuresi notturna (enuresi).

Gli studenti con diagnosi di ADHD hanno scarsi risultati accademici, nonostante non siano affatto stupidi. Gli adolescenti non sviluppano relazioni con la squadra e gli insegnanti. Gli insegnanti spesso scrivono questi bambini come svantaggiati, perché sono duri, scortesi, spesso in conflitto con i compagni di classe, non rispondono a commenti o critiche. Tra i coetanei, anche gli adolescenti con ADHD rimangono spesso emarginati, perché sono eccessivamente impulsivi, inclini all'aggressività e al comportamento antisociale.

Suggerimento: il comportamento provocatorio significa che tuo figlio vuole attirare l'attenzione, ma non sa ancora come farlo diversamente.

In Russia si è cominciato a parlare del disturbo da deficit di attenzione come malattia neurologica non molto tempo fa e i medici non hanno ancora abbastanza esperienza per fare una diagnosi. La patologia viene talvolta confusa con il ritardo mentale, la psicopatia e persino i disturbi schizofrenici. La diagnosi è ulteriormente complicata dal fatto che alcuni di questi segni sono caratteristici dei bambini normali. Senza un'attenta analisi e un'osservazione a lungo termine, è difficile determinare perché il bambino è disattento o troppo attivo durante la lezione.

Cause della malattia

I medici europei e americani studiano la sindrome da decenni. Nel frattempo, le sue cause non sono state ancora stabilite in modo affidabile. Tra i principali fattori per l'insorgenza della patologia, è consuetudine nominare:

predisposizione genetica,
trauma della nascita,
nicotina e alcol consumati dalla futura mamma,
decorso sfavorevole della gravidanza,
parto rapido o prematuro,
stimolazione dell’attività lavorativa,
trauma cranico in tenera età
meningite e altre infezioni che colpiscono il sistema nervoso centrale.

L'insorgenza della sindrome è facilitata da problemi psicologici in famiglia o da malattie neurologiche. Anche gli errori pedagogici dei genitori e l'eccessiva severità nell'istruzione possono lasciare un'impronta. Ma la causa principale della malattia è ancora chiamata la mancanza di ormoni norepinefrina e dopamina. Quest'ultimo è considerato un parente della serotonina. Il livello di dopamina aumenta durante i momenti di attività che una persona considera piacevoli per se stessa.

Un fatto interessante: poiché il corpo umano è in grado di ottenere dopamina e norepinefrina da alcuni alimenti, esistono teorie secondo cui la causa dell'ADHD nei bambini è la malnutrizione, ad esempio una dieta vegetariana rigorosa.

È consuetudine distinguere tre tipi di malattia.

La sindrome può presentarsi con comportamento iperattivo ma senza segni di deficit di attenzione.
Deficit di attenzione, non associato a iperattività.
Iperattività combinata con deficit di attenzione .

La correzione del comportamento iperattivo viene effettuata in modo complesso e comprende vari metodi, tra cui quelli medici e psicologici. Europei e americani, quando rilevano un deficit di attenzione nei bambini, usano psicostimolanti per il trattamento. Tali farmaci sono efficaci, ma imprevedibili nelle conseguenze. Gli esperti russi raccomandano principalmente metodi che non includono agenti farmacologici. Iniziamo a trattare la sindrome con l'aiuto delle pillole se tutti gli altri metodi hanno fallito. In questo caso vengono utilizzati farmaci nootropi che stimolano la circolazione cerebrale o sedativi naturali.

Cosa dovrebbero fare i genitori se il loro bambino ha il disturbo da deficit di attenzione?

Attività fisica. Ma i giochi sportivi che includono elementi competitivi non sono adatti a loro. Contribuiscono solo a un'eccessiva sovraeccitazione.
Carichi statici: anche la lotta o il sollevamento pesi sono controindicati. L'esercizio aerobico ha un buon effetto sul sistema nervoso, ma moderato. Sci, nuoto, ciclismo consumeranno l’energia in eccesso. Ma i genitori devono assicurarsi che il bambino non lavori troppo. Ciò porterà ad una diminuzione dell’autocontrollo.
Lavorare con uno psicologo

La correzione psicologica nel trattamento della sindrome ha lo scopo di ridurre l'ansia e aumentare la socievolezza di un bambino o di un adolescente. Per questo vengono utilizzate tecniche per modulare ogni tipo di situazione di successo, grazie alle quali lo specialista ha la possibilità di osservare il bambino e selezionare gli ambiti di attività più adatti a lui. Lo psicologo utilizza esercizi che promuovono lo sviluppo dell'attenzione, della memoria, della parola. Non è facile per i genitori comunicare con questi bambini. Spesso le madri che hanno un figlio affetto da una sindrome crescono da sole e presentano segni di disturbo depressivo. Pertanto, alle famiglie si consigliano lezioni congiunte con uno specialista.

La correzione comportamentale del disturbo da deficit di attenzione e iperattività nei bambini comporta cambiamenti positivi nel loro ambiente. Man mano che il bambino raggiunge il successo nelle lezioni con uno psicologo, è meglio cambiare l'ambiente dei coetanei.
Con una nuova squadra, i bambini trovano più facile trovare un linguaggio comune, dimenticando vecchi problemi e lamentele. Anche i genitori devono cambiare il loro comportamento. Se prima si praticava un rigore eccessivo nell’istruzione, bisognerebbe allentare il controllo. La permissività e la libertà dovrebbero essere sostituite da un programma chiaro. I genitori devono compensare la mancanza di emozioni positive, più spesso lodare il bambino per i suoi sforzi.
Quando si allevano questi bambini, è meglio ridurre al minimo i divieti e i rifiuti. Naturalmente non bisogna oltrepassare il limite della ragione, ma imporre un “tabù” solo su ciò che è veramente pericoloso o dannoso. Un modello genitoriale positivo prevede l’uso frequente di lodi verbali e altre ricompense. Devi lodare un bambino o un adolescente anche per piccoli risultati.
È necessario normalizzare le relazioni tra i membri della famiglia. Non dovresti litigare davanti al bambino.
I genitori devono sforzarsi di conquistare la fiducia del figlio o della figlia, mantenere la comprensione reciproca, una comunicazione calma senza urlare e avere un tono di comando.
Anche il tempo libero congiunto per le famiglie in cui vengono allevati bambini iperattivi è molto importante. Va bene se i giochi sono di natura educativa.
I bambini con problemi simili hanno bisogno di una routine quotidiana chiara, di un luogo organizzato per le lezioni.
Le faccende quotidiane che i bambini svolgono da soli sono molto disciplinate. Pertanto, assicurati di trovare alcuni di questi casi e monitorarne l'implementazione.
Assicurati che tuo figlio abbia i requisiti giusti per le sue capacità. Non c'è bisogno di sottovalutare le sue capacità o, al contrario, sopravvalutarle. Parla con voce calma, rivolgiti a lui con una richiesta e non con un ordine. Non cercare di creare condizioni di serra. Deve essere in grado di sopportare carichi adeguati alla sua età.
Questi bambini devono dedicare più tempo del solito. I genitori dovranno anche adattarsi allo stile di vita del membro più giovane della famiglia, rispettando la routine quotidiana. Non dovresti vietare nulla a un bambino se non si applica a tutti gli altri. È meglio che i bambini piccoli e quelli di mezza età non visitino luoghi affollati, ciò contribuisce alla sovraeccitazione.
I bambini iperattivi sono in grado di interrompere il processo di apprendimento, ma allo stesso tempo è impossibile influenzarli in modi comprovati. Questi bambini sono indifferenti alle grida, ai commenti e ai brutti voti. Ma devi ancora trovare un linguaggio comune con uno studente eccessivamente attivo. Come dovrebbe comportarsi un insegnante se in classe c’è un bambino con ADHD?

Alcuni consigli per tenere la situazione sotto controllo:

Durante la lezione, organizza piccole pause di educazione fisica. Ciò andrà a beneficio non solo dei bambini iperattivi, ma anche di quelli sani.
Le aule dovrebbero essere attrezzate in modo funzionale, ma senza decorazioni che distraggano, sotto forma di oggetti di artigianato, stand o dipinti.
Per controllare meglio un bambino del genere, è meglio metterlo sulla prima o sulla seconda scrivania.
Mantieni i bambini attivi impegnati con le commissioni. Chiedi loro di pulire la lavagna, distribuire o raccogliere quaderni.
Per assimilare meglio il materiale, presentalo in modo giocoso.
Un approccio creativo è efficace nell’insegnare a tutti i bambini senza eccezioni.
Suddividi le attività in piccoli blocchi, così sarà più facile per i bambini con ADHD orientarsi.
Lascia che i bambini con problemi comportamentali si mettano alla prova in qualcosa di necessario, mostrino il loro lato migliore.
Aiuta uno studente del genere a stabilire un contatto con i compagni di classe, a prendere posto nella squadra.
La ricarica durante la lezione può essere eseguita non solo in piedi, ma anche seduti. A questo scopo, i giochi con le dita sono adatti.
È necessario un contatto individuale costante. Va ricordato che rispondono meglio alle lodi, è con l'aiuto delle emozioni positive che vengono fissati i necessari modelli di comportamento positivo.

Conclusione

I genitori che hanno un bambino iperattivo in famiglia non dovrebbero ignorare il consiglio di medici e psicologi. Anche se il problema diventa meno acuto nel tempo, la diagnosi di ADHD avrà un impatto in futuro. Nell'età adulta, causerà scarsa memoria e incapacità di controllare la propria vita. Inoltre, i pazienti con una diagnosi simile sono inclini a vari tipi di dipendenze e depressione. I genitori dovrebbero diventare un esempio per il loro bambino, aiutarlo a trovare un posto nella vita, acquisire fiducia nelle proprie forze.

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è una disfunzione cerebrale minima. Questa è una sindrome clinica manifestata da impulsività, eccessiva attività motoria, ridotta concentrazione.

Esistono 3 tipi di diagnosi di ADHD: uno di questi è dominato dall'iperattività, il secondo è solo da deficit di attenzione, il terzo tipo combina entrambi gli indicatori.

I bambini affetti dalla sindrome ADHD non riescono a mantenere a lungo l'attenzione su nulla, sono distratti, smemorati, spesso perdono le loro cose, non percepiscono le istruzioni e le richieste degli adulti fin dalla prima volta, è difficile per loro loro di seguire la routine quotidiana.

Sono troppo mobili, loquaci, pignoli, si sforzano di essere leader ovunque, spesso combattivi, molto emotivi, impazienti, amano fantasticare. È difficile per loro apprendere le regole e le norme di comportamento, sono distratti da qualsiasi suono, a scuola questi bambini spesso non hanno la motivazione per studiare. Nel dialogo spesso interrompono l'interlocutore, impongono il proprio argomento che li interessa in questo momento.

A che età è tipica la malattia?

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività inizia a manifestarsi con l'inizio dello sviluppo infantile, ma diventa particolarmente pronunciato nei bambini all'età di 4-5 anni. Ma la diagnosi viene ufficialmente fatta solo all'età di 7-8 anni, nonostante i sintomi della malattia compaiano molto prima.

Secondo gli studi, nella maggior parte dei casi la malattia colpisce più i ragazzi che le ragazze, e il rapporto tra quelli affetti da disturbo da deficit di attenzione e iperattività è di 4:1 a favore dei primi. In età di scuola primaria, circa il 30% degli studenti soffre di questa malattia, vale a dire in ogni classe della scuola elementare 1-2 studenti sono bambini con ADHD. Solo il 20-25% dei pazienti viene sottoposto a qualche trattamento.

Cause e fattori di rischio

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività può essere causato da:

patologia dello sviluppo dei lobi frontali del cervello e interruzione delle sue strutture sottocorticali;
fattore genetico, - i bambini i cui parenti hanno una storia di ADHD hanno 5 volte più probabilità di soffrire di tale disturbo;
- Disturbi del sistema nervoso centrale nei neonati derivanti da danni cerebrali in utero o durante l'attività del travaglio della madre;
Prematurità;
gravidanza problematica(intreccio con il cordone ombelicale, nel feto, minaccia di aborto spontaneo, stress, infezioni, assunzione di farmaci illegali, fumo, alcolismo);
rapido, prolungato nascita prematura, stimolazione dell'attività lavorativa.

I frequenti conflitti in famiglia, l'eccessiva severità nei confronti del bambino, la punizione fisica sono fattori che possono avviare il meccanismo per lo sviluppo dell'ADHD.

Caratteristiche dell'ADHD negli adulti

Per gli adulti affetti dal disturbo da deficit di attenzione e iperattività, sono caratteristici i seguenti sintomi e manifestazioni:

Una grande percentuale di persone con diagnosi di ADHD diventano tossicodipendenti e alcolisti, conducono uno stile di vita antisociale e spesso si dedicano alla criminalità.

Iperattività nei bambini in età prescolare e scolare

I primi segni della sindrome da iperattività cominciano a comparire fin dall'infanzia sotto forma dei seguenti sintomi:

movimenti frequenti delle braccia e delle gambe;
casualità dei movimenti;
sviluppo del linguaggio ritardato;
goffaggine;
disinibizione, mancanza di controllo nel comportamento;
irrequietezza;
disattenzione;
incapacità di mantenere l'attenzione sull'argomento;
frequenti sbalzi d'umore;
fretta costante;
difficoltà nel comunicare e nello stabilire contatti con i coetanei;
mancanza di paura.

Educare un bambino con ADHD diventa un fardello pesante per lui. A causa della sua fisiologia, lo studente non può stare fermo, è distratto durante la lezione e interferisce con gli altri, non riesce a concentrare la sua attenzione, è poco interessato alle materie scolastiche, durante la lezione può camminare per la classe o chiedere un permesso sotto la soglia con la scusa di “andare in bagno”, e gira per gli spazi scolastici.

Diagnosi della malattia

Il principale metodo diagnostico per un bambino in età prescolare per identificare l'ADHD è osservare il suo comportamento nel suo ambiente abituale: in un gruppo di scuola materna, durante una passeggiata, quando comunica con amici, educatori, genitori.

Per diagnosticare l'ADHD vengono valutati l'attenzione, l'attività, il pensiero e altri processi, per i quali viene utilizzata una scala di valutazione comportamentale nei bambini di età superiore ai 6 anni.

Il problema dovrebbe essere affrontato da uno psichiatra infantile. Particolare enfasi è posta sulle denunce dei genitori, degli insegnanti e sulla storia del bambino. Nel valutare il modello comportamentale, il medico deve conoscere l'opinione dello psicologo scolastico, la situazione intrafamiliare. Il bambino deve presentare almeno 6 dei seguenti sintomi per sei mesi:

commette un errore per disattenzione;
non ascolta e non sente l'interlocutore;
evita compiti che richiedono uno sforzo mentale;
perde gli effetti personali;
distratto da qualsiasi rumore;
gioca irrequieto;
interrompe chi gli sta parlando;
parla troppo;
si agita e ondeggia sulla sedia;
si alza quando è proibito;
organizza uno scatto d'ira in risposta a un'osservazione giusta;
vuole essere il primo in tutto;
commette atti sconsiderati;
non vedo l'ora che arrivi il loro turno.

Quando diagnostica l'ADHD negli adulti, un neurologo raccoglie dati sui possibili sintomi della malattia e prescrive studi: test psicologici ed educativi, elettrocardiografia. È necessario raccogliere i sintomi della malattia.

Trattamento e l'insieme necessario di misure per la correzione

Non aspettarti una cura completa per il disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Ma ci sono molti mezzi e metodi in grado di ridurre i sintomi gravi. Il trattamento per l'ADHD comprende farmaci, dieta, psicoterapia, modificazione del comportamento e altri metodi.

Farmaci che hanno un effetto sulla concentrazione e riducono l'impulsività e l'iperattività nell'ADHD: Metilfenidato, Cerebrolisina, Dexedrina. Il loro tempo di esposizione è fino a 10 ore.

I bambini sotto i 6 anni dovrebbero assumere questi farmaci con estrema cautela, perché in tenera età esiste un alto rischio di sviluppare reazioni allergiche, insonnia, tachicardia, diminuzione dell'appetito e dipendenza dal farmaco.

Il massaggio della testa e della zona cervico-collare, la psicoterapia, gli esercizi di fisioterapia, l'uso di infusi di erbe officinali (corteccia di pino, menta, ginseng, erba di San Giovanni) porteranno grandi benefici.

Processo correttivo in famiglia

La famiglia dovrebbe partecipare al processo di correzione dei sintomi del disturbo da deficit di attenzione e iperattività:

il bambino deve essere lodato in ogni occasione, è importante che abbia successo;
la famiglia dovrebbe avere un sistema di ricompense per ogni buona azione;
i requisiti per il bambino devono essere adeguati alla sua età;
escludere la pignoleria dei genitori;
è importante trascorrere del tempo insieme come famiglia;
l'affollamento contribuisce a focolai di iperattività in un bambino;
è inaccettabile sovraccaricare il bambino, umiliazione, rabbia e maleducazione nei suoi confronti;
non disattendere le richieste dei bambini;
è vietato confrontare il bambino con i coetanei, evidenziando i suoi difetti;
è necessario seguire rigorosamente le raccomandazioni del medico curante.

Misure preventive

I bambini eccessivamente attivi non dovrebbero prendere parte a gare e giochi che hanno una componente emotiva pronunciata. Anche gli sport di forza non sono un’opzione. Fare escursioni, andare in barca, nuotare, fare jogging, sciare e pattinare sul ghiaccio sono buone precauzioni per l'ADHD. L’attività fisica dovrebbe essere moderata!

È necessario cambiare l'atteggiamento nei confronti del bambino, sia a casa che a scuola. Si consiglia di modellare situazioni di successo per eliminare i dubbi su se stessi.

I bambini con ADHD possono "paralizzare" la salute della famiglia. Pertanto, è consigliabile che i genitori si sottopongano a un corso di psicoterapia familiare o personale. Madre e padre dovrebbero essere calmi e consentire il minor numero possibile di litigi. Devi costruire una relazione di fiducia con tuo figlio.

I bambini iperattivi praticamente non reagiscono a osservazioni, punizioni, divieti, ma rispondono volentieri all'incoraggiamento e alle lodi. Pertanto, l'atteggiamento nei loro confronti dovrebbe essere speciale.

I sintomi della malattia nella maggior parte dei casi, man mano che il bambino invecchia, si attenueranno e si manifesteranno in modo non così brillante, il bambino gradualmente “supererà” il periodo difficile. Pertanto, i genitori devono essere pazienti e aiutare il loro amato figlio a sopravvivere a una fase di vita difficile.

Il disturbo da deficit di attenzione in un bambino è il disturbo mentale più comune. L'articolo contiene informazioni complete sulla patologia, presenta suggerimenti attuali per aiutare i bambini affetti da questa malattia.

Informazioni generali sul deficit di attenzione in un bambino

Secondo le statistiche, questo disturbo si riscontra in circa il 5% dei casi ed è il disturbo mentale più comune nei bambini. Inoltre, è stato riscontrato che il rapporto tra ragazzi e ragazze affetti da questa sindrome è di 3 a 1.

Nei bambini affetti dalla malattia, i problemi all'asilo, a scuola e a casa sono inevitabili, perché semplicemente non riescono a concentrarsi su nulla per molto tempo, non sono in grado di controllare completamente i propri impulsi. Lo sfondo emotivo è instabile. Ciò causa incomprensioni e spesso condanne da parte degli altri (sia coetanei che adulti), che a loro volta portano spesso a una bassa autostima, rabbia e altre conseguenze negative.

Il bambino riceve più spesso lesioni domestiche. Aumenta il rischio che inizi presto a usare alcol, droghe, sostanze psicotrope. Inoltre, come patologie concomitanti, si osservano spesso comportamenti antisociali (furti, risse, danni a varie proprietà, crudeltà verso animali e persone), depressione, comportamento maniacale, disturbo bipolare (maniacale e depressione combinati), tic nervoso, balbuzie.

Oggi i medici distinguono due tipi di disturbo da deficit di attenzione:

Solo deficit di attenzione. In questo stato c'è l'incapacità di concentrarsi a lungo su qualsiasi attività (lettura, scrittura). Ad esempio, un bambino potrebbe perdere una riga nel testo.
Disturbo da deficit di attenzione, iperattività e impulsività. Un disturbo comportamentale durante il quale si verifica un eccesso delle norme di attività ed eccitabilità, nonché una risposta avventata e istantanea a qualcosa.

La classificazione contribuisce a una diagnosi più accurata della malattia e successivamente alla nomina del trattamento.

Cause del disturbo da deficit di attenzione nei bambini

Alla complessità della situazione con l'educazione di un bambino speciale si aggiunge il fatto che le ragioni per la manifestazione delle deviazioni non sono state ancora stabilite in modo affidabile.

Tra i prerequisiti, gli scienziati indicano i seguenti fattori:

predisposizione genetica. Cioè, il disturbo da deficit di attenzione ha cause inerenti al gene corrispondente. Inoltre, sorge un ulteriore rischio se tra i parenti prossimi vengono identificati casi di questo o altri disturbi mentali simili.
Caratteristiche del sistema nervoso del bambino. Caratteristiche individuali dello sviluppo della personalità, che si manifestano nel disturbo da deficit di attenzione.
Condizioni ambientali sfavorevoli. Le deviazioni sono causate dall'aria inquinata, dall'acqua con composti di piombo, nonché dalla loro presenza nella vita di tutti i giorni, ad esempio nelle vernici.
Stile di vita di una donna incinta. L'uso di alcol, droghe, fumo da parte della madre durante la gestazione, nonché l'esposizione ad alcune sostanze tossiche provenienti dall'ambiente.
parto. Il difficile corso della gravidanza, il parto prematuro possono influenzare anche il bambino in futuro.

Caratteristiche della diagnosi del deficit di attenzione in un bambino

Sfortunatamente, la diagnosi della deviazione diventa possibile solo quando tutti i segni della malattia compaiono in pieno. A questo punto ci sono già problemi a scuola e a casa.

La diagnosi del deficit di attenzione in un bambino non è ancora stata effettuata con metodi e dispositivi speciali. Le conclusioni vengono tratte sulla base delle osservazioni, della raccolta di informazioni sui membri della famiglia (dà un'idea di predisposizione), nonché delle informazioni ricevute dopo aver interrogato le persone dell'ambiente del bambino (genitori, parenti, insegnanti, allenatori, compagni). Inoltre è necessaria anche una visita medica generale.

Per una diagnosi definitiva, l'American Psychiatric Association ha sviluppato criteri specifici per i suddetti tipi di ADD. Il deficit di attenzione include quanto segue:

Dimenticanza. Non ricordare la promessa, la richiesta dei genitori diventa nell'ordine delle cose. Spesso il bambino lascia le faccende domestiche o i compiti in sospeso a scuola, non segue le istruzioni.
Dispersione. Il bambino è distratto dalla lezione attuale. Non vuole (fino ad aperta resistenza) partecipare ai casi in cui è richiesto un lavoro mentale, perché sa che non sarà in grado di farcela. Spesso incapace di concentrarsi per molto tempo mentre gioca, studia, svolge qualsiasi compito.
distrazione. Perde oggetti personali (giocattoli, materiale scolastico, vestiti, ecc.). Il bambino non è in grado di giocare, leggere, dedicarsi a qualsiasi hobby con calma e in modo indipendente.
disattenzione. In ogni attività commette frequenti errori dovuti all'incapacità di concentrarsi a lungo sulla stessa cosa.

Iperattività, impulsività si esprime in eccessiva loquacità, movimenti irrequieti delle mani e dei piedi. Il bambino non riesce a sedersi tranquillamente su una sedia, si agita, spesso si alza in quelle situazioni che richiedono di stare fermi (durante le lezioni, mangiando e così via). Mostra un'eccessiva attività motoria senza scopo (girare, correre), specialmente in situazioni in cui tale comportamento è inappropriato.

Ha difficoltà ad aspettare in fila. L'attività motoria continua durante il sonno, inoltre la persona che dorme assume la cosiddetta posizione fetale. Se fai domande a un bambino del genere, inizia a rispondere prima di ascoltare la fine, spesso interferisce nelle conversazioni, nei giochi, nelle attività di altre persone.

Perché ci siano ragioni per giungere a conclusioni deludenti, è necessario che sei o più sintomi di disturbo da deficit di attenzione nei bambini della stessa categoria corrispondano. Inoltre, appariranno per almeno sei mesi. I problemi sono visibili non solo a scuola, in giardino o a casa, nei rapporti con gli altri separatamente, ma in due di questi ambiti contemporaneamente. Nei bambini, sia il deficit di attenzione che l'iperattività con impulsività possono manifestarsi separatamente, così come una sindrome di tipo misto.

Durante la diagnosi è necessario tenere conto anche del fatto che in alcuni casi si verificano sintomi simili. Ad esempio in caso di disturbi dell'udito e della vista, disturbi d'ansia o convulsioni, danni cerebrali, assunzione di farmaci a base di ormoni tiroidei, uso di droghe, alcol, sostanze tossiche (abuso di sostanze), problemi di apprendimento e di linguaggio. Inoltre, la definizione della sindrome può essere difficile in età prescolare a causa di possibili disturbi dello sviluppo (ad esempio nel linguaggio).

Importante! Per fare una diagnosi dovrebbero essere coinvolti psicologi, logopedisti, pediatri. Cioè, specialisti esperti nello sviluppo dei bambini. E se gli sforzi congiunti hanno già raggiunto conclusioni deludenti, viene prescritto un trattamento.

Regole per il trattamento del disturbo da deficit di attenzione nei bambini

Come accennato all’inizio dell’articolo, molti medici considerano questo disturbo mentale quasi incurabile. Eppure si stanno adottando alcune misure. Il trattamento del disturbo da deficit di attenzione nei bambini prevede l'uso di farmaci (terapia farmacologica), nonché la modifica del comportamento e la consultazione con specialisti (psicoterapia).

Come farmaci vengono utilizzati psicostimolanti: metilfenidato, lizdexamfetamina, destroanfetamina-anfetamina. Agiscono sui neurotrasmettitori, sostanze speciali del cervello, per ridurre l'iperattività e normalizzare l'attenzione. Questi farmaci possono essere a lungo o a breve termine.

Il dosaggio viene prescritto dal medico e lo modifica se necessario, ma solo dopo un esame generale del bambino per evitare rischi se, ad esempio, ci sono problemi cardiaci. Oltre agli psicostimolanti, in alternativa vengono utilizzati gli antidepressivi, che agiscono molto più lentamente.

Oltre ai trattamenti tradizionali sopra descritti, puoi provare opzioni alternative. Ad esempio, yoga, meditazione, diete speciali che escludono zucchero, allergeni, coloranti artificiali e additivi (in questo caso è necessaria la consultazione con il medico), caffeina.

Va ricordato che l'efficacia dei metodi alternativi non è stata dimostrata. E l'uso di un gran numero di vitamine può, al contrario, aumentare l'iperattività.

È interessante notare che le pratiche di yoga e meditazione favoriscono molto il rilassamento psicologico, che è estremamente necessario per un bambino con deficit di attenzione, e soprattutto con iperattività e impulsività.

Suggerimenti per i genitori nella diagnosi del disturbo da deficit di attenzione

In psicoterapia, i bambini vengono addestrati ad affrontare i sintomi del disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Il massimo risultato può essere raggiunto solo lavorando insieme a uno specialista del bambino stesso, dei suoi genitori e degli insegnanti. Lo sforzo principale, ovviamente, dovrebbe essere fatto a casa. Dopotutto, molto dipende dai propri cari.

Mostra sentimenti. Comprendiamo il bambino che è apprezzato e amato in famiglia. Trascorri più tempo con il tuo bambino senza il coinvolgimento di altri bambini o adulti. Abbraccialo, bacialo e digli che lo ami per quello che è.
Imposta le attività correttamente. Quando offri un compito a un bambino, usa parole semplici. Dovrebbero essere alla portata della sua età, oltre che chiari e comprensibili. Puoi suddividere un grande compito in piccoli passi.
Aumentare l'autostima. Risultati positivi in questa direzione sono portati dagli sport all'aria aperta, dove i bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività hanno molto successo. Non aver paura di coinvolgerli nell'allenamento nelle arti marziali. Oltre ad aumentare l'autostima, lo sport, anche se le lezioni non sono accompagnate da risultati significativi nelle competizioni, sono meravigliosamente disciplinati, abituati alla routine quotidiana.
Programma rigoroso. Segui il regime e la routine quotidiana, disciplina il bambino, ma fallo con delicatezza. I bambini con disturbo da deficit di attenzione vengono educati bene quando il loro comportamento indesiderato viene fermato e quello desiderato, al contrario, viene incoraggiato.
Non dimenticare il riposo. Organizza tempestivamente i momenti di relax, tuoi e dei tuoi bambini. Evitare di affaticare eccessivamente i bambini, poiché la stanchezza non fa altro che esacerbare i sintomi del deficit di attenzione.
Fiducia in se stessi e pazienza. Non tutto funzionerà subito, mantieni la calma in ogni situazione. Ciò contribuirà ad evitare il superlavoro e gli errori nel lavorare con i bambini problematici. Inoltre, il bambino tende ad adottare i tratti comportamentali degli adulti per lui autorevoli e, ovviamente, dei genitori in primis. È molto utile coinvolgere amici di famiglia e parenti come assistenti.
Aiuta gli insegnanti, approccio all'apprendimento. Naturalmente è necessario lavorare sul problema anche a scuola. I genitori sono fortemente incoraggiati a parlare con gli insegnanti, spiegare la situazione e cercare il loro sostegno. Discutere la possibilità di modificare il sistema di valutazione, creando un piano individuale per lo studio autonomo. Forse vale la pena trasferire lo studente in un'istituzione in cui viene praticato un approccio individuale all'istruzione e all'educazione.

Il disturbo da deficit di attenzione nei bambini si riferisce a disturbi mentali e crea problemi non solo al bambino stesso, ma anche ai genitori, agli altri e agli insegnanti a scuola. Tuttavia, prima di prendere qualsiasi misura, sospettando che il bambino abbia questa malattia, è necessario contattare gli specialisti per una diagnosi. È importante che l’esame sia completo, con un follow-up a lungo termine (circa sei mesi), poiché potrebbero verificarsi sovrapposizioni di sintomi con altre anomalie di salute.

Come trattare il disturbo da deficit di attenzione nei bambini - guarda il video:

Il trattamento della sindrome non può essere limitato ai soli farmaci. Si tratta di tutta una serie di misure in cui i farmaci svolgono un ruolo più di supporto rispetto a quello principale. E sebbene questo disturbo sia considerato incurabile da molti medici, il giusto approccio alla genitorialità e il corretto lavoro dei genitori con il bambino aiuteranno a stabilizzare il comportamento, a instillare disciplina e ad adattarsi alle condizioni della vita adulta. La maggior parte degli scienziati concorda sul fatto che la sindrome non è completamente guarita, il suo portatore semplicemente "supera" questa condizione.

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Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) in un bambino. Segni di deficit di attenzione come sindrome patologica dello sviluppo della psiche dei bambini