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Biografia

Dal 1963 - ha diretto il Dipartimento di malattie nervose della Facoltà di pediatria del II Istituto medico di Mosca e il Laboratorio di genetica medica.

Dal 1964 è il capo neurologo di Mosca. Fondatore e capo del primo dipartimento di neurologia pediatrica nell'URSS.

1967 - Presidente della Commissione tutta russa per i problemi di genetica medica e malattie ereditarie.

1971 - Vicepresidente della Società dei neurologi e psichiatri dell'URSS.

Sfera di attività scientifica

Malattie ereditarie e malattie del sistema nervoso.

Fondatore della neurologia pediatrica russa.

Iniziatore dell'insegnamento della genetica medica negli istituti medici.

Organizzatore del Centro scientifico e metodologico dell'Unione per lo studio delle malattie neuromuscolari ereditarie.

Ha dato un enorme contributo allo sviluppo dell'assistenza neurologica infantile nel paese e all'organizzazione dei servizi per la diagnosi prenatale delle malattie ereditarie del sistema nervoso.

Vice Presidente dell'Associazione Europea dei Neurologi Pediatrici.

Presidente dell'Associazione Mondiale della Sanità.

Capo del Dipartimento di malattie nervose della Facoltà di pediatria del II Istituto medico di Mosca intitolato a N.I. Pirogov (per 35 anni).

Composizioni

• Autore della prima monografia in URSS sulla neurologia infantile "Malattie ereditarie nei bambini" (1971), l'unico libro di testo nel paese - "Neurologia infantile" - un libro di consultazione per tutti gli studenti delle facoltà pediatriche (1975).

Pubblicazioni

• Atassia nei bambini / L. O. Badalyan, A. M. Aslanov, 159, p. malato. 20 cm, Medicina Tashkent UzSSR 1989
• Neurologia infantile / L. O. Badalyan, 607 p. malato. 22 cm, M.MEDpress 1998
• Neurologia pediatrica: [Per pediatra. falso. Miele. in-tov] / L. O. Badalyan, 576 p. malato. 22 cm, 3a ed., riveduta. e aggiuntivi M. Medicina 1984
• Neurologia infantile: [Libro di testo. per pediatra. falso. Miele. in-tov] / L. O. Badalyan, 412 p. ill., 10 fogli. malato. 27 cm, 2a ed., aggiungi. Medicina di Tashkent 1983
• Paralisi cerebrale / L. O. Badalyan, L. T. Zhurba, O. V. Timonina, 326, p., l. malato. malato. 22 cm, Kiev Salute 1988
• Diagnosi delle malattie interne: (lezioni frontali). Libro di testo per studenti di medicina. università, 27 cm, Yerevan Luys 1980
• Elettroneuromiografia clinica: una guida per i medici / L. O. Badalyan, I. A. Skvortsov, 367, p. malato. 22 cm, M. Medicina 1986
• Atassie ereditarie / L. O. Badalyan, B. V. Agafonov, O. P. Sidorova, 64, p. 22 cm, M. NPO "Soyuzmedinform" 1992
• Serie di neuropatologia: istruzione superiore, Accademia. M., 2000
• Neuropatologia: [Libro di testo. per difettolo. falso. ped. in-t su specifica. N2111 "Defettologia"] / L. O. Badalyan, 316, p., l. malato. malato. 22 cm, 2a ed., riveduta. M. Illuminismo 1987
• Neuropatologia: Proc. per difettolo. falso. ped. in-tov / L. O. Badalyan, 350 p. ill., 31 fogli. malato. 21 cm, M. Illuminismo 1982
• Problemi di neurologia evolutiva: atto linguistico / L. O. Badalyan, 55 p. 21 cm, M.B.i. 1981
• Guida alla neurologia della prima infanzia / L. O. Badalyan, L. T. Zhurba, N. M. Vsevolozhskaya, 527 p. malato. 22 cm, Kiev Zdorov 1980

Risultati

• Professore
• membro a pieno titolo dell'Accademia russa delle scienze mediche (1986) e della RAO
• Vincitore del Premio di Stato dell'URSS (1986)

Varie

• “Levon Oganesovich era anche preoccupato per le questioni e l'organizzazione della riabilitazione, la creazione di un'unità interdipartimentale nella riabilitazione dei pazienti neurologici nelle sue varie fasi. I libri di Levon Oganesovich rimarranno un’enciclopedia desktop di medici e scienziati per oggi e per il lontano domani”. Isanova Valida Adimovna

immagini

Bibliografia

• Hayriyan AP Scienziati medici armeni. - Er., 1998 - 276 pag. ISBN 99930-1-001-7
• Sargsyan ST Enciclopedia dell'Artsakh-Karabakh. SPb., 2005. - 312 p.: ill. ISBN 5-9676-0034-5
• SONO. Wayne, La neurologia nei volti. (Sui classici, insegnanti e compagni)"
• DIPARTIMENTO DI NEUROLOGIA RSMU

Anno di emissione: 1987

Genere: Neurologia

Formato: DjVu

Qualità: Pagine digitalizzate

Descrizione: La prima edizione del libro di testo di Neuropatologia è stata pubblicata cinque anni fa. Durante questo periodo, gli ultimi metodi di ricerca sono entrati saldamente nella pratica clinica: tomografia computerizzata del cervello, tecnica per lo studio dei potenziali evocati del cervello, ecc. A questo proposito, questi metodi di ricerca sono inclusi nella nuova edizione del libro di testo "Neuropatologia ", e viene mostrata la loro alta risoluzione nella diagnosi delle lesioni del sistema nervoso. La nuova edizione del libro di testo "Neuropatologia" copre essenzialmente i fondamenti clinici della moderna difettologia. Il libro "Neuropatologia" contiene dati sulla neuropsicologia e sugli stati borderline, alcune sezioni vengono ampliate, ne vengono incluse di nuove ("Psicopatie", "Alcolismo e tossicodipendenza", ecc.). Molta attenzione nel libro di testo "Neuropatologia" è data ai metodi di studio degli organi di senso, delle sindromi di disabilità visiva, uditiva, della parola, che sono la base di una pedagogia speciale volta a correggere l'udito, la parola, l'adattamento sociale e quotidiano dei pazienti con questi disturbi. Il libro "Neuropatologia" presta attenzione anche alle caratteristiche legate all'età dello sviluppo dei bambini e all'influenza di queste caratteristiche sul decorso delle malattie del sistema nervoso, sulla formazione di condizioni patologiche delle sfere nervose e mentali che richiedono cure mediche e pedagogiche correzione.

Storia della neurologia
Fondamenti medici della difettologia
Rapporto tra medicina clinica e difettologia
Meccanismi neurofisiologici dell'allenamento e dell'istruzione
Il rapporto tra sviluppo, formazione ed educazione
Capacità compensative del cervello
cervello in via di sviluppo
Filogenesi del sistema nervoso
Ontogenesi del sistema nervoso
Sviluppo dei più importanti sistemi funzionali del cervello
Evoluzione dell'età del cervello
Il principio di eterocronia nello sviluppo del cervello
Organizzazione sistema-funzionale dell'attività cerebrale
Periodi critici e sviluppo del cervello
Sviluppo delle funzioni neuropsichiche in condizioni di patologia

Anatomia funzionale del sistema nervoso
Panoramica anatomica generale del sistema nervoso
Grandi emisferi del cervello
La corteccia cerebrale
zona sottocorticale
tronco encefalico
nervi cranici
Midollo spinale e nervi spinali
sistema nervoso autonomo
Panoramica delle principali vie del tronco encefalico e del midollo spinale
Afflusso di sangue al cervello
Ventricoli del cervello
Gusci del cervello
Maggiore attività nervosa
Il principio riflesso dell'attività del sistema nervoso
Modelli di interazione dei processi nervosi
La dottrina del temperamento e dei tipi di attività nervosa superiore
Funzioni corticali superiori
Asimmetria funzionale degli emisferi cerebrali
Veglia e sonno
Studio del sistema nervoso. Principali sindromi neurologiche
Anamnesi
Studio delle funzioni motorie
Studio della sensibilità
Studio della funzione dei nervi cranici
Studio della funzione autonomica
Studio delle funzioni corticali superiori
Ulteriori metodi di ricerca
Il concetto di sintomo e sindrome
Principali sindromi neurologiche

Disturbi del movimento

paralisi periferica
Paralisi centrale
Disturbi del movimento nei bambini con varie lesioni del sistema nervoso

Disturbi sensoriali e sensoriali

Disturbi visivi
Disturbi dell'udito

Disturbi del sistema nervoso autonomo
Violazioni delle funzioni corticali superiori

Standard di età per lo sviluppo psicomotorio dei bambini

Primo anno di vita
secondo anno di vita
terzo anno di vita
Età prescolare (da tre a sette anni)
Età della scuola media (dai sette agli undici anni)

Adolescenza (dai dodici ai sedici anni)

Malattie del sistema nervoso
Dati generali sulla patologia del sistema nervoso
Concetti generali di diagnosi e diagnosi differenziale

Malattie congenite con danni al sistema nervoso
Malattie cromosomiche
Paralisi cerebrale
Idrocefalo
Microcefalia
malattie metaboliche ereditarie

Malattie ereditarie del metabolismo degli aminoacidi
Malattie del metabolismo lipidico
Malattie del metabolismo dei mucopolisaccaridi
Distrofia epatocerebrale

Distrofie muscolari
Facomatosi
Malattie infettive del sistema nervoso

Meningite
Encefalite
Aracnoidite
Poliomielite

Reumatismi cerebrali
Disturbi della circolazione cerebrale
Trauma cranico
Epilessia
tumori al cervello
Disfunzione cerebrale minima
nevrosi
Psicopatia
Alcolismo e tossicodipendenza
Trattamento delle malattie del sistema nervoso
Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso
Abilitazione e riabilitazione

Il ruolo di un insegnante-defectologo nel trattamento riabilitativo di bambini con lesioni del sistema nervoso
Importanza delle capacità di riserva del cervello nell'abilitazione e riabilitazione dei bambini con danni al sistema nervoso
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini ciechi e ipovedenti
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini sordi e sordi
Principi di abilitazione dei bambini con paralisi cerebrale
Principi di riabilitazione dei bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio

Principi di riabilitazione dei bambini con balbuzie

Il valore della terapia occupazionale nella riabilitazione dei pazienti
Deoitologia in neuropatologia
Bambino malato in famiglia
Personale medico e docente - bambino
Il rapporto tra il medico e l'insegnante-defettologo
Dottore - insegnante-defettologo - infermiere

Dottore - insegnante-defettologo - genitori e parenti del paziente

Dottore - insegnante-defettologo - paziente - ambiente del paziente

Organizzazione dell'assistenza terapeutica e pedagogica ai bambini con disturbi nervosi e neuropsichiatrici
Letteratura

Prefazione alla seconda edizione
introduzione
Capitolo 1. Storia della neurologia
Capitolo 2. Neuropatologia e difettologia
Il rapporto tra neuropatologia e difettologia
Fondamenti neurofisiologici dei meccanismi di formazione ed educazione
Capacità compensative del cervello
Il rapporto tra sviluppo, formazione ed educazione
Periodi critici dello sviluppo
Sviluppo delle funzioni neuropsichiche in condizioni di patologia
capitolo 3
Filogenesi del sistema nervoso
Ontogenesi del sistema nervoso
Sviluppo dei più importanti sistemi funzionali del cervello. La dottrina della sistemagenesi
Evoluzione dell'età del cervello
Il principio di eterocronia nell'evoluzione dell'età del cervello
Discretezza sistema-funzionale del cervello
Vulnerabilità del cervello del bambino durante i periodi critici dello sviluppo
Il cervello è un sistema in evoluzione
Capitolo 4 Anatomia funzionale del sistema nervoso
Panoramica generale dell'anatomia del sistema nervoso
Grandi emisferi del cervello
Lobo frontale
Lobo parietale
Lobo temporale
Lobo occipitale
Isola
corteccia limbica
corpo calloso
Architettura della corteccia cerebrale
regione sottocorticale
Sistema striopallidario
Talamo visivo
Regione ipodermica
terzo ventricolo
Capsula interna
tronco encefalico
Peduncoli cerebrali e quadrigemini
Ponte del cervello
Cervelletto
Midollo
Formazione reticolare del tronco cerebrale
quarto ventricolo
sistema nervoso autonomo
Midollo spinale
Sistema nervoso periferico
nervi cranici
Principali vie del tronco encefalico e del midollo spinale
sentieri discendenti
sentieri ascendenti
Rifornimento di sangue al cervello e al midollo spinale
Guaine dell'encefalo e del midollo spinale
Capitolo 5. Attività nervosa superiore
Il principio riflesso dell'attività del sistema nervoso
Dinamica dei processi nervosi
Funzioni corticali superiori
Coscienza, veglia e sonno
Capitolo 6
Anamnesi
Studio delle funzioni riflesso-motorie
Riflessi superficiali
riflessi profondi
Esame del sistema extrapiramidale
Studio della sensibilità
Esame delle funzioni dei nervi cranici
Studio del sistema nervoso autonomo
Studio delle funzioni corticali superiori
Ulteriori metodi di ricerca
Studio del liquido cerebrospinale
Transilluminazione del cranio
Esame radiografico del cranio e della colonna vertebrale
Metodi di ricerca sul contrasto dei raggi X
TAC
Elettroencefalografia
Elettromiografia
Metodi di ricerca biochimica
Il concetto di sintomo e sindrome
Principali sindromi neurologiche
Sindromi di violazioni della sensibilità e delle funzioni degli organi di senso
Sindromi da danno al sistema nervoso autonomo
Comprendere la diagnosi e la diagnosi differenziale
Schema del normale sviluppo psicomotorio dei bambini
Primo anno di vita
secondo anno di vita
terzo anno di vita
Età prescolare (dai 3 ai 7 anni)
Età della scuola media (da 7 a I anni)
Adolescenza
Capitolo 7
Dati generali sulla patologia del sistema nervoso
Malattie congenite con danni al sistema nervoso
Malattie cromosomiche
Sindrome di Shereshevskij-Turner
Sindrome di Klinefelter
Sindromi da polisomia del cromosoma X
Sindrome XYY
La malattia di Down
Paralisi cerebrale
Sindromi da disturbi del movimento
Sindromi di disturbi del linguaggio
Disturbi sensoriali
Sindromi di violazioni delle funzioni corticali superiori
Idrocefalo
Microcefalia
Malattie metaboliche ereditarie con danni al sistema nervoso centrale
Oligofrenia fenilpiruvica
Istidinemia
Idiozia amavrotica
Leucodistrofia
Mucopolisaccaridosi
Distrofia epatocerebrale
distrofie muscolari progressive
Facomatosi
Angiomatosi encefalotrigeminale di Sturge-Weber
Sindrome di Louis-Bar
sclerosi tuberosa
Neurofibromatosi
Malattie infettive del sistema nervoso
Meningite
Encefalite
Leucoencefalite
Aracnoidite
Polio
Danni al sistema nervoso nei reumatismi
Disturbi della circolazione cerebrale
Trauma cranico
Epilessia
tumori al cervello
Disfunzione cerebrale minima
nevrosi
Capitolo 8. Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso. Abilitazione e riabilitazione
Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso
Abilitazione e riabilitazione
Il ruolo di un insegnante-defectologo nel trattamento riabilitativo di bambini con lesioni del sistema nervoso
Importanza delle capacità di riserva del cervello nell'abilitazione e riabilitazione dei bambini con danni al sistema nervoso
Il principio di abilitazione e riabilitazione dei bambini ciechi e ipovedenti
Il principio di abilitazione e riabilitazione dei bambini sordi e sordastri
Principi di abilitazione dei bambini con paralisi cerebrale
Principi di riabilitazione dei bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio
Principi di riabilitazione dei bambini con balbuzie
Il valore della terapia occupazionale nella riabilitazione dei pazienti
Capitolo 9. Deontologia in neuropatologia
Bambino malato in famiglia
Personale medico e docente - bambino
Il rapporto tra il medico e l'insegnante-defettologo
Dottore - insegnante-defettologo - infermiere
Dottore - insegnante-defettologo - genitori e parenti del paziente
Dottore - insegnante-defettologo - paziente - ambiente del paziente
Capitolo 10
Lettura consigliata
Breve glossario dei termini

PREFAZIONE ALLA SECONDA EDIZIONE

Questo libro di testo è stato scritto da Levon Oganesovich Badalyan, un talentuoso neurologo, accademico dell'Accademia russa delle scienze e dell'Accademia russa dell'educazione. L. O. Badalyan (1929-1994) non è stato solo un eccezionale neurologo che ha davvero sviluppato la genetica clinica nel nostro paese dopo molti anni di persecuzione, ma anche un importante organizzatore della medicina e un divulgatore di idee scientifiche. Il suo talento, come una personalità eccezionale, era poliedrico e difficile da descrivere in parole semplici. Una persona molto bella, amava l'arte in tutte le sue manifestazioni, conosceva molto bene la poesia, la narrativa, il teatro e il cinema ed era amico di molte importanti figure culturali: A. Voznesensky, B. Bertolucci, Yu. P. Lyubimov, M. Tariverdiev e molti altri. Ottimo conferenziere, dotato di uno straordinario dono di eloquenza, conosceva in prima persona l'etica e la deontologia di un medico. Si può solo meravigliarsi del suo dono di lungimiranza e anticipazione di quei problemi che molti anni dopo cominciano solo ad essere toccati nella stampa e nelle discussioni degli scienziati. La svolta moderna nella vita del nostro Paese ha reso attuali quelle dichiarazioni di L. O. Badalyan, che anche dieci anni fa si guardò bene da pubblicare. Secondo lui, le malattie neurologiche differiscono notevolmente dalle malattie di altri organi e portano principalmente al disadattamento scolastico del bambino. Parlando di quello che è il primo e principale problema affrontato dal bambino e dai genitori, ha osservato: “Se nelle malattie somatiche i disturbi principali sono dolore, malessere, allora in molte malattie nervose ci sono difetti spaventosamente evidenti: paralisi, atassia, perdita di sensibilità , disabilità visiva, perdita della parola, ecc.".

L. O. Badalyan, che ha sviluppato i problemi della neurologia infantile, ha particolarmente apprezzato l'eredità scientifica di V. M. Bekhterev e ha ammirato sinceramente la sua personalità. L. O. Badalyan è stato il primo scienziato a fare della neurologia infantile una branca della medicina, basata sul principio della protezione del cervello del bambino. Ha ampiamente promosso questo principio come principio dell'educazione dei figli, tenendo numerose conferenze alla radio, alla televisione e sulla stampa. In un'intervista poco prima della sua morte, ha posto la domanda: "Perché, con la settimana lavorativa di cinque giorni dei lavoratori del nostro paese, i bambini hanno una settimana scolastica di sei giorni, perché i genitori potrebbero dedicare un giorno in più alla comunicazione con un bambino."

L. O. Badalyan ha invitato a trattare il bambino come un individuo, prestando grande attenzione allo sviluppo armonioso della sua personalità e del suo pensiero e non riempiendo la sua memoria con una grande quantità di materiale fattuale.

Certo, oggi sarebbe più corretto cambiare il titolo del libro di testo: invece di "Neuropatologia" chiamarlo "Neurologia". La neurologia è la scienza dello sviluppo del sistema nervoso, dell'anatomia e della fisiologia del cervello e del sistema nervoso periferico e del funzionamento del sistema nervoso in condizioni normali e patologiche. Questo è esattamente ciò che un insegnante-defettologo deve sapere quando lavora con i bambini. Tuttavia, per rispetto della memoria dello scienziato, lasceremo il nome precedente.

Il libro di testo nel suo insieme è dedicato alla descrizione dello sviluppo del sistema nervoso (ontogenesi) e della formazione dei sistemi più importanti del cervello. Capitoli separati sono dedicati all'anatomia funzionale del sistema nervoso, ai metodi di ricerca e alle principali malattie. I materiali presentati in alcuni capitoli sono obsoleti, quindi, in particolare, la sezione "Epilessia" è stata completamente sostituita. La descrizione di alcuni metodi di ricerca è stata corretta e integrata.

Dottore in Scienze Mediche,
Professore A. S. Petrukhin

INTRODUZIONE

neuropatologia (dal greco. neuroni- nervo pathos- malattia, loghi- scienza) - una branca della scienza medica che studia le malattie del sistema nervoso.

La neuropatologia si occupa dello studio delle cause delle malattie del sistema nervoso (eziologia), dei meccanismi di sviluppo della malattia (patogenesi), dei sintomi di danno a varie parti del sistema nervoso centrale e periferico, della prevalenza delle malattie del sistema nervoso in varie zone climatiche, nonché tra persone di diverse età e diverse professioni. Inoltre, la neuropatologia è impegnata nello sviluppo di metodi per diagnosticare, trattare, prevenire le malattie del sistema nervoso e principi per organizzare cure mediche specialistiche, a seconda della forma della malattia, dell'età e delle caratteristiche professionali. La competenza della neuropatologia comprende anche lo studio dell'influenza del sistema nervoso sullo sviluppo di malattie degli organi interni (cuore, vasi sanguigni, polmoni, fegato, ecc.).

La neuropatologia fa parte della neurologia, la scienza della struttura e delle funzioni del sistema nervoso. Gli ultimi due decenni sono stati contrassegnati da progressi rapidi e accelerati nella conoscenza dell’organizzazione strutturale e funzionale del sistema nervoso. Sono stati ottenuti numerosi nuovi dati, sono state formulate ipotesi e sono stati creati concetti che spiegano le regolarità nel funzionamento delle cellule nervose, dei centri nervosi e dell'attività sistemica del cervello nel suo insieme. È stato stabilito che il sistema nervoso regola le funzioni di base del corpo, mantiene la costanza del suo ambiente interno (omeostasi) e svolge un ruolo importante nell'adattamento alle condizioni di vita. Vengono studiate funzioni altamente organizzate come la parola, la memoria e il comportamento. Il progresso della neurologia è facilitato dall'uso di moderni metodi di ricerca elettrofisiologici, biochimici, morfologici e neuropsicologici, nonché dallo studio del sistema nervoso a livello molecolare, cellulare e submicroscopico. Oltre a ciò, i moderni metodi di modellazione matematica sono ampiamente utilizzati in neurologia. Le idee sulle malattie del sistema nervoso, i principi della loro diagnosi e trattamento vengono migliorati. I progressi nelle scienze biomediche, così come lo sviluppo di metodi per il riconoscimento precoce della malattia, hanno reso possibile il trattamento di molte malattie del sistema nervoso.

sistemi che fino a poco tempo fa portavano alla grave disabilità dei pazienti.

Le origini materialistiche della neuropatologia domestica determinarono la sua connessione con la teoria evoluzionistica. Attualmente, le direzioni basate sulla ricerca fondamentale di I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, V. M. Bekhterev si stanno sviluppando con successo. Vengono studiati gli aspetti dell'età evolutiva della neuropatologia, tra i quali il posto centrale è occupato dal problema dell'influenza dei cambiamenti legati all'età sullo sviluppo del cervello del bambino e sulla specificità del danno al suo sistema nervoso. Un ramo indipendente è la neuropatologia dell'infanzia. I suoi compiti comprendono lo studio del sistema nervoso dei bambini di varie fasce d'età, lo sviluppo di standard per lo sviluppo neuropsichico del bambino, l'identificazione delle cause di ritardi o "distorsioni" nello sviluppo, lo studio delle malattie del sistema nervoso e lo sviluppo di metodi di trattamento.

Una sezione importante della neuropatologia pediatrica è la neurologia perinatale. (peri- vicino, natus- generico), studiando le caratteristiche della formazione del sistema nervoso nel primo periodo in condizioni normali e sfavorevoli. La neurologia ereditaria acquisisce un significato indipendente (eredita- ereditaria), studio delle malattie ereditarie, otoneurologia (otico- orecchio), esame delle lesioni combinate del sistema nervoso, dell'organo uditivo e dell'apparato vestibolare, oftalmoneurologia (oftalmo- occhio), studiando i danni al sistema nervoso e all'organo della vista. Recentemente è stato utilizzato il termine "neurologia pedagogica", il cui compito è studiare le caratteristiche del sistema nervoso in relazione ai problemi dell'insegnamento ai bambini, compresi quelli affetti da vari disturbi dell'udito, della vista, del motore, della parola, nonché ritardato mentale.

La conoscenza delle basi della neuropatologia è un prerequisito necessario per qualsiasi tipo di lavoro pedagogico, in particolare con i bambini affetti da patologie della parola, degli organi di senso, disturbi motori e ritardi dello sviluppo neuropsichico.

Neuropatologia… Dizionario ortografico

La dottrina delle malattie nervose. Un dizionario completo delle parole straniere entrate in uso nella lingua russa. Popov M., 1907. NEUROPATOLOGIA la dottrina delle malattie nervose. Dizionario delle parole straniere incluse nella lingua russa. Pavlenkov F., 1907 ... Dizionario delle parole straniere della lingua russa

NEUROPATOLOGIA- NEUROPATOLOGIA, lo studio delle malattie del sistema nervoso. Come branca indipendente della medicina, N. cominciò gradualmente a distinguersi dalla metà del XIX secolo; fino a quel momento le malattie nervose erano state solo uno dei capitoli della psichiatria o della medicina interna. Appena dentro…… Grande Enciclopedia Medica

- [da neuro... (neuro...), greco pathos malattia e...logia] (malattie nervose), una sezione clinica della neurologia che studia le cause, le manifestazioni, il decorso delle malattie nervose, sviluppando metodi per la loro diagnosi , trattamento e prevenzione... Enciclopedia moderna

NEUROPATOLOGIA e mogli. Branca della medicina che si occupa delle malattie del sistema nervoso e del loro trattamento. | agg. neuropatologico, oh, oh. Dizionario esplicativo di Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992... Dizionario esplicativo di Ozhegov

Esistente, numero di sinonimi: 2 medicina (189) neuropatologia (2) Dizionario dei sinonimi ASIS. V.N. Trishin. 2013... Dizionario dei sinonimi

Neuropatologia- [da neuro... (neuro...), greco pathos malattia e...logia] (malattie nervose), una sezione clinica della neurologia che studia le cause, le manifestazioni, il decorso delle malattie nervose, sviluppando metodi per la loro diagnosi , trattamento e prevenzione. … Dizionario enciclopedico illustrato

E; E. [dal greco. nervo neuronale, sofferenza del pathos e dottrina del logos] Ramo della medicina che studia le malattie del sistema nervoso, il loro trattamento e la loro prevenzione. ◁ Neuropatologico, oh, oh. * * * neuropatologia [da neuro... (neuro...), greco. malattia del pathos e... Dizionario enciclopedico

- (neuro + patologia; sinonimo: malattie nervose, neurologia clinica) una sezione della medicina clinica che studia l'eziologia, la patogenesi e le manifestazioni cliniche delle malattie del sistema nervoso e sviluppa metodi per la loro diagnosi, trattamento e prevenzione ... Grande dizionario medico

- (da neuro... (Vedi Nevr..., neuro...), malattia greca páthos e... logica (Vedi... Logia) in URSS, disciplina clinica che studia le cause e i meccanismi dello sviluppo , metodi di diagnosi, cura e prevenzione delle malattie nervose (Vedi Malattie nervose); ... ... Grande Enciclopedia Sovietica

I Neuropatologia (nervo neurone greco + sofferenza pathos, malattia + insegnamento del logos) è una sezione della medicina clinica che studia l'eziologia, la patogenesi e le manifestazioni cliniche delle malattie del sistema nervoso e sviluppa metodi per la loro diagnosi, trattamento e ... .. . Enciclopedia medica

Il libro fornisce informazioni sull'anatomia e la fisiologia del sistema nervoso, descrive le principali malattie del sistema nervoso e i moderni metodi di trattamento, oltre a evidenziare i problemi della connessione tra neuropatologia e difettologia. Vengono discusse le questioni della riabilitazione dei bambini con disturbi del sistema nervoso.

Prefazione alla seconda edizione
introduzione

Capitolo I. Storia della neurologia

Capitolo II. Fondamenti medici della difettologia
Rapporto tra medicina clinica e difettologia
Meccanismi neurofisiologici dell'allenamento e dell'istruzione
Il rapporto tra sviluppo, formazione ed educazione
Capacità compensative del cervello

Capitolo III. cervello in via di sviluppo
Filogenesi del sistema nervoso
Ontogenesi del sistema nervoso
Sviluppo dei più importanti sistemi funzionali del cervello
Evoluzione dell'età del cervello
Il principio di eterocronia nello sviluppo del cervello
Organizzazione sistema-funzionale dell'attività cerebrale
Periodi critici e sviluppo del cervello
Sviluppo delle funzioni neuropsichiche in condizioni di patologia

Capitolo IV. Anatomia funzionale del sistema nervoso
Panoramica anatomica generale del sistema nervoso
Grandi emisferi del cervello
La corteccia cerebrale
regione sottocorticale
tronco encefalico
nervi cranici
Midollo spinale e nervi spinali
sistema nervoso autonomo
Panoramica delle principali vie del tronco encefalico e del midollo spinale
Afflusso di sangue al cervello
Ventricoli del cervello
Gusci del cervello

Capitolo V. Attività nervosa superiore
Il principio riflesso dell'attività del sistema nervoso
Modelli di interazione dei processi nervosi
La dottrina del temperamento e dei tipi di attività nervosa superiore
Funzioni corticali superiori
Asimmetria funzionale degli emisferi cerebrali
Veglia e sonno

Capitolo VI. Studio del sistema nervoso. Principali sindromi neurologiche
Anamnesi
Studio delle funzioni motorie
Studio della sensibilità
Studio della funzione dei nervi cranici
Studio delle funzioni autonome
Studio delle funzioni corticali superiori
Ulteriori metodi di ricerca
Il concetto di sintomo e sindrome
Principali sindromi neurologiche
Disturbi del movimento
paralisi periferica
Paralisi centrale
Disturbi del movimento nei bambini con varie lesioni del sistema nervoso
Disturbi sensoriali e sensoriali
Disturbi visivi
Disturbi dell'udito
Disturbi del sistema nervoso autonomo
Violazioni delle funzioni corticali superiori
Standard di età per lo sviluppo psicomotorio dei bambini
Primo anno di vita
secondo anno di vita
terzo anno di vita
Età prescolare (da tre a sette anni)
Età della scuola media (dai sette agli undici anni)
Adolescenza (dai dodici ai sedici anni)

Capitolo VII. Malattie del sistema nervoso
Dati generali sulla patologia del sistema nervoso
Concetti generali di diagnosi e diagnosi differenziale
Malattie congenite con danni al sistema nervoso
Malattie cromosomiche
Paralisi cerebrale
Idrocefalo
Microcefalia
malattie metaboliche ereditarie
Malattie ereditarie del metabolismo degli aminoacidi
Malattie del metabolismo lipidico
Malattie del metabolismo dei mucopolisaccaridi
Distrofia epatocerebrale
Distrofie muscolari
Facomatosi
Malattie infettive del sistema nervoso
Meningite
Encefalite
Aracnoidite
Poliomielite
Reumatismi cerebrali
Disturbi della circolazione cerebrale
Trauma cranico
Epilessia
tumori al cervello
Disfunzione cerebrale minima
nevrosi
Psicopatia
Alcolismo e tossicodipendenza

Capitolo VIII. Trattamento delle malattie del sistema nervoso
Metodi moderni di trattamento delle malattie del sistema nervoso
Abilitazione e riabilitazione
Il ruolo di un insegnante-defectologo nel trattamento riabilitativo di bambini con lesioni del sistema nervoso
Importanza delle capacità di riserva del cervello nell'abilitazione e riabilitazione dei bambini con danni al sistema nervoso
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini ciechi e ipovedenti
Principi di abilitazione e riabilitazione dei bambini sordi e sordi
Principi di abilitazione dei bambini con paralisi cerebrale
Principi di riabilitazione dei bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio
Principi di riabilitazione dei bambini con balbuzie
Il valore della terapia occupazionale nella riabilitazione dei pazienti

Capitolo IX. Deontologia in neuropatologia
Bambino malato in famiglia
Personale medico e docente - bambino
Il rapporto tra il medico e l'insegnante-defettologo
Dottore - insegnante-defettologo - infermiere
Dottore - insegnante-defettologo - genitori e parenti del paziente
Dottore - insegnante-defettologo - paziente - ambiente del paziente

Capitolo X

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