TEORIA DELL'ALLENAMENTO

Concetto generale di formazione

L'addestramento consiste nell'insegnare agli animali a eseguire determinate azioni o abilità.

Addestrando appositamente un cane, una persona riesce a fargli compiere azioni spesso molto complesse, ad esempio, per trovare animali smarriti e in ritardo rispetto alla mandria, per proteggere il proprietario e custodire le sue cose e il suo appartamento, per salvare persone che stanno annegando, per trovare una persona e le sue cose dall'olfatto, trasportare o trasportare merci, andare a prendere cacciatori di uccelli e animali uccisi, trascinare uno sciatore, condurre un cieco, trovare fughe di gas, minerali, miniere e persino funghi.

Il "pensiero" del cane si è formato grazie all'amicizia con l'uomo e alle condizioni di vita costanti. Ma non dobbiamo dimenticare che il pensiero di un cane è diverso da quello di un essere umano. Solo l'olfatto, l'udito, il gusto e gli altri sensi aiutano il cane a orientarsi nel suo ambiente e a stabilire connessioni tra gli oggetti.

Quando pianifichi di addestrare un cane, devi prima acquisire familiarità con le basi fisiologiche del comportamento del cane e con le tecniche di addestramento.

L'addestramento del cane si divide in generale e speciale. Con l'aiuto di un corso di formazione generale, il cane sviluppa semplici abilità necessarie nella vita di tutti i giorni. Solo dopo aver completato una buona formazione generale è possibile iniziare una formazione speciale.

Il programma di formazione speciale comprende i seguenti servizi: guardia, guardia, ricerca, slitta, pastore, ricerca in miniera, ricerca di minerali, esplorazione del gas, ricerca e salvataggio e guide per non vedenti.

I cani che hanno seguito corsi di addestramento generale e speciale devono essere periodicamente addestrati nuovamente, poiché ciò che hanno imparato viene dimenticato. È imperativo addestrarsi nelle condizioni in cui il cane lavora in servizio speciale.

Riflessi incondizionati e condizionati

Un riflesso è una reazione dell'intero organismo o di parte di esso a stimoli interni o esterni, che si esprime attraverso la comparsa, l'intensificazione, l'indebolimento o la scomparsa di alcune attività. I riflessi aiutano il corpo a rispondere rapidamente ai vari cambiamenti ambientali e ad adattarsi ad essi.

Il primo a descrivere il riflesso fu il filosofo naturalista francese R. Descartes.

Il fisiologo russo I. Sechenov ha creato e dimostrato sperimentalmente la teoria dei riflessi. Fu il primo nella storia della fisiologia a giungere alla conclusione che il riflesso è un meccanismo non solo di segmenti del midollo spinale, ma anche dell'attività del sistema nervoso generale, che mantiene la connessione del corpo con l'ambiente . I. Sechenov ha dimostrato che nel sistema nervoso centrale non si verifica solo l'eccitazione, ma anche l'inibizione.

All'inizio del 20 ° secolo, I. Pavlov, che creò la teoria dei riflessi condizionati, spiegò i meccanismi d'azione degli emisferi cerebrali e della corteccia cerebrale. Ha stabilito che i riflessi condizionati vengono acquisiti nel corso della vita sulla base di riflessi incondizionati.

Il riflesso inizia con l'irritazione dei recettori. Di solito si verifica quando non uno, ma diversi recettori sono irritati. L'area del corpo, la cui irritazione provoca un certo riflesso incondizionato, è chiamata campo recettivo (zona riflessogena). Ad esempio, il campo recettivo del riflesso di suzione è la superficie delle labbra.

La forza del riflesso dipende dalla forza e dalla durata della stimolazione. I recettori convertono gli stimoli in impulsi nervosi, che vengono trasmessi lungo le fibre nervose centripete al sistema nervoso centrale. Le informazioni ricevute qui vengono elaborate e quindi gli impulsi nervosi vengono trasmessi attraverso le fibre nervose centrifughe agli effettori (questi includono muscoli, ghiandole, reni e altri organi) e fanno sì che il corpo risponda agli stimoli. Il percorso lungo il quale viene trasmessa l'eccitazione durante un riflesso è chiamato arco riflesso. L'arco riflesso comprende: recettori, fibre nervose centripete (sensibili), centro nervoso, fibre nervose centrifughe (motrici), effettori (organi esecutivi). Perché si verifichi un riflesso, sono necessari tutti gli elementi dell'arco riflesso.

I riflessi sono diversi. Differiscono nel meccanismo di insorgenza, nel campo recettivo, nelle funzioni biologiche e in quale parte del cervello si trovano i neuroni centrali dell'arco riflesso. Secondo il meccanismo di insorgenza, i riflessi sono congeniti, o incondizionati, e acquisiti o condizionati. I riflessi incondizionati (tosse, suzione) vengono trasmessi di generazione in generazione. I riflessi condizionati si acquisiscono per tutta la vita. Alcuni riflessi (ammiccamento, starnuto) si verificano per un breve periodo, altri durano più a lungo.

I seguenti riflessi si distinguono per funzioni biologiche:

1. difensivo o protettivo (grattarsi, calciare, tossire, starnutire, vomitare, sbattere le palpebre, ecc.);

2. cibo (succhiare, masticare, appostarsi, afferrare, deglutire, bere, ecc.);

3. digestione (salivazione, secrezione dello stomaco, del pancreas e dell'intestino, peristalsi);

4. sessuale (carezze, abbracci, erezione, eiaculazione);

5. indicativo (volgere gli occhi, le orecchie, la testa verso lo stimolo. Sono importanti per gli animali selvatici, poiché spesso salvano loro la vita);

7. tonico: regolano il movimento e la posizione del corpo nello spazio, ecc.

Riflessi incondizionati. I riflessi incondizionati complessi, formati secondo il principio di una reazione a catena e caratteristici di una determinata specie di animale, sono chiamati istinti. Possono essere molto complessi, ad esempio: le api fanno i favi, gli uccelli i nidi, le cagne sfondano la membrana dell'embrione con i denti, ecc. Grazie all'istinto, il corpo può adattarsi in modo ottimale alle condizioni ambientali. In condizioni normali, gli istinti si formano come risultato dell'attività della corteccia cerebrale e delle formazioni sottocorticali.

I riflessi acquisiti o condizionati si aggiungono ai riflessi incondizionati ereditati e gli istinti diventano ancora più complessi. Gli istinti puri possono essere osservati se viene rimossa la corteccia cerebrale. Il primo a farlo con un cane fu il fisiologo tedesco Haltz nel 1892. Dopo tale operazione, il cane può camminare e correre quasi normalmente, ma non è in grado di salire le scale o superare ostacoli. Il suo tono muscolare è normale, i riflessi posturali, di recupero e di orientamento sono preservati. Anche la digestione, la respirazione, la termoregolazione, la circolazione sanguigna sono normali. La cagna operata è stata inseminata, partorita e allevata i cuccioli. Ma gli animali senza corteccia cerebrale non riescono a trovare cibo e non mangiano se stessi. Non rispondono ai richiami, ai segnali di pericolo e dormono quasi sempre. Si svegliano solo quando hanno fame, quando c'è bisogno di defecare o urinare (quando gli impulsi provengono dal retto o dalla vescica).

Di conseguenza, quando la corteccia viene rimossa, tutti i riflessi acquisiti scompaiono e rimangono solo gli istinti.

L'istinto di autoconservazione. I riflessi di autoconservazione rispondono a vari stimoli chimici o fisici. Queste reazioni possono essere locali (ritiro della gamba) o complesse (attività dell'intero organismo - fuga dal nemico).

Istinto alimentare. Questa è la ricerca e il consumo di cibo. Sono causati dall'appetito e dalla fame. Gli istinti alimentari sono talvolta molto complessi e coerenti. Questa è ricerca, preda, attacco, divoramento, sazietà. Successivamente inizia una catena di nuovi riflessi associati al metabolismo.

Istinti sessuali e genitoriali. Si tratta di reazioni innate associate alla riproduzione e al mantenimento della specie. Gli istinti sessuali si manifestano attraverso i centri sottocorticali del cervello e alcuni centri del midollo spinale. Inoltre, i centri sottocorticali del cervello sono irritati dagli ormoni sessuali nel sangue.

Istinto confortevole.È assolutamente necessario mantenere la pulizia del corpo. Ciò include scuotere, grattare, leccare la pelle e il pelo e fare il bagno. Questi istinti hanno differenze di specie.

Istinto orientativo. Aiuta l'istinto di autoconservazione a manifestarsi. Secondo I. Pavlov, questo è un riflesso "cos'è questo?" A causa del minimo cambiamento della situazione, gli animali girano gli occhi, le orecchie e la testa verso lo stimolo. Biologicamente, questo istinto è molto importante.

Restrizioni di lotta o istinti liberi. Vividamente espresso nel comportamento degli animali selvatici. Una volta in cattività, cercano di liberarsi. In cattività spesso muoiono senza toccare cibo e acqua. Anche l’istinto alimentare più forte non può soffocare l’istinto libero.

Gli istinti sono ereditari, molto forti e non scompaiono per molto tempo. Potrebbero scomparire se in nuove condizioni ambientali diventano inutili, se è possibile farne a meno, ad esempio: il canarino, addomesticato dall'uomo circa 300 anni fa, ha già perso l'istinto di costruire un nido. Gli istinti possono essere inibiti dai riflessi condizionati.

Riflessi condizionati- queste sono le risposte del corpo agli stimoli formati in determinate condizioni. Sulla base dei riflessi condizionati, una persona controlla il comportamento del cane e lo usa nel suo lavoro. L'allenamento è lo sviluppo dei riflessi.

Per loro natura, i riflessi condizionati sono temporanei e scompaiono insieme alla scomparsa delle condizioni che li causano. I riflessi condizionati si sviluppano sulla base dei riflessi incondizionati o di altri riflessi condizionati formati in precedenza. È stato stabilito sperimentalmente che quando viene rimossa la corteccia cerebrale, i riflessi condizionati del cane vengono interrotti. Pertanto, si presume che la corteccia cerebrale sia l'organo che regola la formazione dei riflessi condizionati. Questi riflessi non sono ereditati, ma vengono acquisiti nel processo di adattamento del corpo alle mutevoli condizioni ambientali.

Formazione di riflessi condizionati

Vediamo come un cane sviluppa un riflesso condizionato al comando dell'addestratore "Seduto!"

L’addestratore dà un comando al cane (stimolo condizionato) e immediatamente preme la mano sulla vita del cane nella zona lombare (riflesso incondizionato). Il comando viene ricevuto dagli organi uditivi del cane, gli impulsi nervosi raggiungono il centro della corteccia cerebrale e costituiscono il primo focus di eccitazione. Quando si preme la mano sulla vita, vengono generati anche impulsi di eccitazione che attraverso altre formazioni nervose raggiungono il centro motorio della corteccia cerebrale e formano un secondo centro di eccitazione. Il cane si siede. Con la frequente ripetizione di queste azioni, viene stabilita una connessione nella corteccia cerebrale tra i centri uditivi e motori. Pertanto, in futuro, solo il comando "Siediti!" e l'eccitazione nella corteccia cerebrale passa dal centro uditivo al centro motorio, dopodiché lungo le fibre nervose fino ai muscoli, e il cane si siede.

I riflessi condizionati sono anche chiamati connessioni temporanee, perché se lo stimolo condizionato non coincide per qualche tempo con il riflesso condizionato, quest'ultimo non si forma più. Affinché il riflesso condizionato formato non scompaia, deve essere rinforzato, ad es. ripetere lo stimolo condizionato con un riflesso incondizionato. Quando il riflesso condizionato si rafforza, le reazioni indicative scompaiono, i riflessi diventano permanenti e specializzati. Gli scienziati hanno scoperto che durante la formazione di un riflesso condizionato, l'attività bioelettrica della corteccia cerebrale e della sottocorteccia cambia. Ciò dimostra che la corteccia e la sottocorteccia sono direttamente coinvolte nella formazione dei riflessi.

I riflessi condizionati possono essere formati irritando i recettori dell'olfatto, dell'udito, del tatto e della vista. Ad esempio, irritando i recettori olfattivi, provocano la salivazione. I. Pavlov chiamava tali riflessi riflessi condizionati naturali. Vengono chiamati riflessi condizionati costituiti da vari stimoli riflessi condizionati artificiali.

I riflessi condizionati possono anche formarsi sulla base di quelli esistenti. Ad esempio, un cane sviluppa un riflesso al suono di un campanello. Non appena suona il campanello, inizia la salivazione. Quando questo riflesso si rafforza, la lampadina si accende quando suona il campanello. Ciò viene ripetuto più volte finché non si sviluppa un riflesso condizionato al segnale luminoso. Quando accendi la lampadina, sbavi. Questo riflesso è chiamato riflesso condizionato di secondo ordine. Possono esserci riflessi condizionati sia della terza che della quarta fila, ecc. Lo stimolo condizionato deve agire prima dello stimolo incondizionato.

Quando si formano riflessi condizionati, è importante la forza dello stimolo condizionato, che dovrebbe risvegliare il riflesso di orientamento. Se lo stimolo è molto forte o molto debole, non si forma un riflesso condizionato. Lo stimolo condizionato (indifferente) deve essere più debole dell'incondizionato, poiché l'incondizionato deve prevalere e attrarre impulsi dallo stimolo condizionato.

Un prerequisito per la formazione dei riflessi condizionati è la normale attività degli emisferi cerebrali e della loro corteccia, un corpo sano e l'assenza di stimoli estranei.

Eccitazione e inibizione

A causa dell’inibizione, la reazione del corpo a vari stimoli condizionati e incondizionati si interrompe e i riflessi condizionati precedentemente sviluppati scompaiono. L'eccitazione e l'inibizione sono due forme interconnesse di attività nervosa superiore. La loro interazione determina il funzionamento del corpo e la sua risposta all'ambiente. L'eccitazione e l'inibizione sono causate da stimoli interni ed esterni. L'adattabilità dell'organismo all'ambiente dipende da questi processi.

I riflessi condizionati non sono costanti. Man mano che le condizioni cambiano, potrebbero indebolirsi o scomparire completamente. A seconda delle condizioni dell'educazione, l'inibizione può essere incondizionata (esterna) e condizionale (interna). L'inibizione incondizionata è il tipo di inibizione che si verifica per una ragione esterna all'arco riflesso. L'inibizione incondizionata è innata, costante, caratteristica dell'attività dell'intero sistema nervoso centrale.

L'inibizione incondizionata si divide in esterna e oltre (protettiva).

Frenatura esterna- uno dei modi per coordinare l'attività del sistema nervoso. Se ci sono diversi focolai di eccitazione, inibendone alcuni, il sistema nervoso centrale assicura la formazione del riflesso desiderato e più rilevante. Il corpo reagisce in modo molto forte a stimoli nuovi e non familiari. Questi sono i cosiddetti riflessi di orientamento. Inibiscono i riflessi condizionati. Più forte è l'irritazione, più forte è l'inibizione. Ad esempio, il cane osservato non saliva quando appare un gatto. Quando nella stalla si verifica un rumore insolito, una mucca da latte perde il latte. Se gli stimoli vengono ripetuti frequentemente, non causano inibizione.

Inibizione (protettiva) eccessiva. Le cellule della corteccia cerebrale molto fortemente irritate entrano in uno stato di inibizione. Inoltre, l'inibizione è causata anche da stimoli abituali se agiscono per un periodo di tempo più lungo o se lo stato della corteccia cerebrale ha subito un cambiamento (cellule sovrastanche). L'inibizione protettiva si verifica ogni volta che l'eccitazione supera i limiti dell'attività neuronale. Questo protegge i neuroni dalla morte.

Tale stimolazione supernormale provoca spesso un'inibizione generale dell'intera corteccia cerebrale. Ad esempio, un incendio in una stalla provoca un'irritazione così forte che nella corteccia cerebrale non c'è eccitazione, ma un'inibizione estrema, e gli animali stanno come se fossero "attaccati dal tetano". Gli animali possono essere portati fuori da una stalla in fiamme solo coprendosi gli occhi.

La funzione protettiva esiste non solo nel trascendentale, ma anche in tutti gli altri tipi di inibizione. Le cellule nervose che sono intensamente irritate si stancano rapidamente. Un'inibizione particolarmente importante è il sonno, che consente ai neuroni di riposare.

Inibizione condizionata detto anche interno, poiché si forma in una zona riflessa. Molto spesso si tratta della mancanza di rinforzo di uno stimolo condizionato con uno incondizionato. L'inibizione condizionata (interna) è di 4 tipi: estinzione, differenziazione, inibizione condizionata e ritardata. In tutti questi casi, uno stimolo condizionato positivo in determinate condizioni si trasforma in uno stimolo inibitorio negativo. Nelle cellule cerebrali non provoca eccitazione, ma inibizione.

Inibizione dell'estinzione si forma quando il riflesso condizionato non viene rafforzato per un lungo periodo (il campanello suona, ma il cibo non viene servito). Il riflesso condizionato svanisce se lo stimolo condizionato non viene rinforzato per lungo tempo dal riflesso incondizionato. Ad esempio, un cane dimenticherà il comando "Seduto!" se per qualche tempo ripete solo il comando stesso e allo stesso tempo non morde o non preme sulla parte bassa della schiena. L'estinzione di un riflesso condizionato dipende dalle caratteristiche individuali dell'animale, dalla natura del riflesso condizionato formato e dalla prevalenza dell'inibizione nella corteccia cerebrale. L'inibizione dell'estinzione non significa la scomparsa del riflesso. Un riflesso condizionato estinto può essere ripristinato nuovamente se viene rafforzato o influenzato da altri stimoli. Un riflesso condizionato estinto porta alla scomparsa di altri riflessi condizionati precedentemente acquisiti. Se il riflesso sonoro svanisce, non vi è alcuna reazione al segnale luminoso. Ciò significa che il riflesso condizionato svanisce a causa dell'inibizione diffusa. L'inibizione dell'estinzione è biologicamente molto importante, poiché elimina i riflessi sciolti e non necessari.

Frenata differenziale aiuta a selezionare quello più necessario e importante da una varietà di stimoli vicini e a scartare, rallentare e non reagire agli altri. Quando si forma un riflesso condizionato, il processo nella corteccia cerebrale viene prima di tutto generalizzato, cioè prima si forma un riflesso condizionato non solo allo stimolo principale, ma anche agli stimoli ad esso vicini.

Grazie all'inibizione, il cane può identificare stimoli complessi, ad esempio, in un servizio di ricerca tramite una traccia olfattiva o quando campiona una persona o una cosa tramite l'odore. Durante l'addestramento del cane, uno degli stimoli condizionati viene rinforzato con uno stimolo incondizionato (un pezzo di cibo, una carezza affettuosa, un'azione meccanica), mentre gli altri no. Lo stimolo rinforzato diventa uno stimolo condizionato positivo (si sviluppa un riflesso condizionato positivo) e gli altri stimoli diventano stimoli inibitori negativi condizionati. Questa è una specializzazione dei riflessi condizionati (uno stimolo rinforzato provoca un riflesso e uno non rinforzato provoca un'inibizione).

Frenata ritardata appare in un momento in cui, con un riflesso condizionato già formato, aumenta l'intervallo di tempo tra gli stimoli condizionati e incondizionati (da diverse decine di secondi a diversi minuti). Ad esempio, se l'addestratore, dopo aver pronunciato il comando "Seduto!", preme sulla parte bassa della schiena del cane non immediatamente, ma con un ritardo. Si tratta di una frenata ritardata. Già all'inizio dell'azione, lo stimolo condizionato è negativo e provoca l'inibizione nella corteccia cerebrale. Nella seconda parte dell'azione, lo stesso stimolo condizionato diventa positivo, provoca eccitazione nella corteccia cerebrale e risveglia un riflesso condizionato.

Frenata l'inibizione condizionata aiuta il corpo a isolare stimoli non molto importanti e ad adattarsi a un ambiente in continua evoluzione.

Inibizione condizionata (interna). ha una grande influenza sulle funzioni del corpo. Innanzitutto aiuta a dividere tutti gli stimoli condizionati in positivi e negativi. Gli stimoli negativi sono quelli che non sono rinforzati da stimoli obbligatori o piacevoli. Inoltre, grazie all'inibizione condizionata, il corpo agisce in modo più economico, poiché non ha bisogno di eseguire azioni non necessarie (inibizione differenziale) e affina i riflessi condizionati, quindi gli animali si adattano facilmente alla situazione. L'inibizione condizionata (interna) è molto instabile. A causa di varie malattie, stanchezza, sforzi eccessivi, si indebolisce o svanisce completamente.

Inibizione incondizionataè insito in tutto il sistema nervoso centrale, è innato e si manifesta immediatamente dopo l'azione dello stimolo, mentre l'inibizione condizionata è un'inibizione specifica della corteccia (non si forma altrove), e impiega un certo tempo perché si manifesti.

Stimoli incondizionati e condizionati

Prima di considerare gli stimoli incondizionati e condizionati, parliamo brevemente di recettori e analizzatori.

Il corpo di un animale non può esistere senza ricevere informazioni sulle sue condizioni, nonché sui cambiamenti esterni ed interni nell’intero organismo. Prima di tutto, vediamo come reagisce agli stimoli interni.

Esistono diverse sostanze irritanti: suono, odore, luce, meccanica, termica, ecc. Ciascuno di essi viene ricevuto solo da alcune terminazioni nervose sensibili: i recettori. Molti recettori si trovano nei muscoli.

Anche gli organi interni del cane: cuore, polmoni, reni, vasi sanguigni, intestino, stomaco e altri sono dotati di recettori. Sono molto sensibili agli stimoli chimici, meccanici, alla temperatura e ad altri stimoli. I recettori registrano i cambiamenti interni nel corpo e trasmettono informazioni al sistema nervoso centrale (ad esempio contrazione muscolare, pressione, temperatura, ecc.). Gli stimoli luminosi vengono ricevuti dai recettori degli occhi, gli stimoli sonori dai recettori delle orecchie e odore dai recettori del naso. Il processo di eccitazione viene trasmesso dai recettori attraverso i nervi sensoriali all'una o all'altra area degli emisferi cerebrali. Qui avviene la differenziazione degli stimoli, ad esempio vengono stabilite la natura dell'odore, le caratteristiche del suono, la forma dell'oggetto. I. Pavlov ha chiamato analizzatori gli organi che ricevono e rilasciano gli stimoli. Ogni analizzatore è composto da tre parti. Ad esempio, l'analizzatore visivo è formato dal recettore visivo, dal nervo ottico e dalla zona visiva della corteccia cerebrale.

In condizioni di vita normali ho un effetto sul corpo del cane! molti irritanti. La corteccia cerebrale riceve segnali da ciascuno di essi, ma il corpo reagisce solo a quelli più importanti. La reazione ad altri stimoli non importanti viene inibita. In generale, vari analizzatori aiutano il corpo ad adattarsi alle condizioni di vita.

I recettori, la cui irritazione provoca sensazioni nella corteccia cerebrale, sono chiamati organi di senso. Il ruolo dei sensi nell'addestramento del cane non può essere sopravvalutato. Ad esempio, con l'aiuto degli organi visivi, un cane monitora i movimenti di una persona, i suoi gesti, le espressioni facciali, la postura, la velocità dei movimenti, ecc. Gli organi dell'udito di un cane ricevono onde sonore fino a 40– 50mila vibrazioni al secondo. L'olfatto del cane è particolarmente sviluppato. È 11.500 volte più forte dell'uomo. Un cane può distinguere fino a 500mila odori.

Tutto ciò che agisce sugli organi di senso (recettori) e provoca sensazioni si chiama stimolo. Anche l'ambiente in cui vive il cane è irritante. Quando questo ambiente cambia (nuova illuminazione, umidità, temperatura, ecc.), si verificano anche alcuni cambiamenti nel corpo e questo, a sua volta, cambia il comportamento del cane.

Anche gli stimoli interni hanno una grande influenza sul comportamento del cane: in mancanza di cibo e acqua si forma un riflesso di ricerca di cibo e acqua. Con l'irritazione sessuale, il cane si eccita e diventa irrequieto. Nuovi stimoli forti e insoliti cambiano il comportamento del cane: smette di rispondere ai segnali dell'addestratore. Gli stimoli esterni che attirano l'attenzione del cane sono animali, uccelli, rumore, spari, estranei, ecc. Devi insegnare al cane a rispondere con calma a loro. Gli stimoli interni che attirano l'attenzione includono sensazioni di dolore, affaticamento, pienezza del retto e della vescica, ecc. Questi stimoli interferiranno sempre con il lavoro abituale del cane, quindi l'addestratore non dovrebbe dimenticarsene e rimuovere gli ostacoli in modo tempestivo.

Gli stimoli utilizzati nell'addestramento del cane possono essere incondizionati o condizionati.

Stimoli incondizionati - questi sono quelli che provocano un riflesso incondizionato. Quando si addestrano i cani, vengono spesso utilizzati cibo e stimoli meccanici incondizionati. Irritanti alimentari Potrebbero esserci pezzi di carne, pane e altro cibo che il cane ama. Uno stimolo alimentare viene utilizzato per rinforzare un'azione condizionata, ad esempio pronunciando il comando "Seduto!" e con la mano premono sulla parte bassa della schiena del cane, e non appena si siede gli viene dato un bocconcino. In questo modo il cane viene addestrato ad affrontare gli ostacoli, ad avvicinarsi al proprietario, ad abbaiare, ecc.

Affinché lo stimolo alimentare sia più efficace, solitamente il cane inizia ad addestrarsi quando ha fame o 3-4 ore dopo il pasto. I bocconcini dovrebbero avere le stesse dimensioni - circa 2-2 cm, i pezzi troppo piccoli sono un debole irritante, mentre quelli grandi riempiono rapidamente il cane e lavorano con pigrizia. Di solito, quando dai un regalo a un cane, dici "Bene!" e accarezzare il petto del cane. Questo aiuta a formare un riflesso condizionato. Quando le competenze si sono consolidate, il dolcetto viene dato sempre meno spesso e, alla fine, viene interrotto del tutto, e approvato solo con l'esclamazione "Buono!" o accarezzare un cane.

Irritanti meccanici - Questo è un colpo con una verga, una frusta, una pressione della mano su una certa parte del corpo (parte bassa della schiena, garrese, ecc.), Accarezzamenti, una leggera pressione sul collo con un colletto duro (a spillo), strattoni al guinzaglio, eccetera. Tutto ciò aiuta a influenzare il comportamento del cane, facendolo reagire in un certo modo. L'addestratore, utilizzando stimoli meccanici, deve conoscere le caratteristiche del cane ed essere in grado di valutare la forza dello stimolo in modo che il cane non abbia paura dell'addestratore o lo morda.

Se uno stimolo meccanico viene utilizzato da un assistente allenatore, dovrebbe risvegliare una reazione difensiva attiva. Il cane dovrebbe attaccare e il figurante, una volta completate le azioni di attacco, dovrebbe allontanarsi in modo dimostrativo, incoraggiando così il cane ad attaccare attivamente.

Un cane addestrato in questo modo diventa arrabbiato, audace e diffidente nei confronti degli estranei. Uno stimolo meccanico molto utile nell'addestramento del cane è l'accarezzamento accompagnato dalla presentazione di dolcetti. Ciò aiuta a formare un riflesso alimentare condizionato e rafforza l’attaccamento del cane al suo proprietario.

Gli stimoli meccanici dovrebbero essere usati meno spesso di quelli alimentari.

Stimoli condizionati (segnale). causare un riflesso condizionato. Nell'addestramento, i cani utilizzano il suono (comandi), la vista (gesti), gli odori e altri stimoli condizionati.

Lo stimolo condizionato può essere il tempo, la postura del cane e dell'addestratore, il terreno, ecc. Ad esempio, se addestriamo un cane a lavorare con l'olfatto sempre la mattina presto, nel pomeriggio o alla sera il cane lavorerà peggio. Se l'addestratore durante la lezione prima premia il cane con un premio per ogni comando completato, e alla fine lo interrompe, si formerà una connessione temporale condizionale e nella seconda parte della lezione il cane perderà l'attività e lo farà eseguire comandi senza desiderio. Se insegniamo a un cane ad abbaiare stando seduto, in seguito, quando si forma il riflesso, il cane, dopo aver ascoltato il comando "Voce", prima si siederà e poi abbaierà. In questo caso la posa insieme al comando è diventata uno stimolo condizionato. Se l'abilità di abbaiare a comando viene sviluppata in una stanza, il cane, trovandosi in un ambiente diverso, eseguirà male questo comando. In questo caso anche l’ambiente diventa uno stimolo condizionato. Inoltre, le espressioni facciali dell'allenatore, l'intonazione della voce, la velocità dei movimenti e la postura possono diventare uno stimolo condizionato.

Il formatore utilizza anche stimoli condizionati a distanza, poiché ciò potrebbe essere utile in seguito.

Nell'allenamento i comandi vengono utilizzati come stimoli condizionati. Questo è un suono complesso. Il cane distingue un comando dall'altro in base alla composizione dei suoni e al loro numero. Quando il comando cambia, il cane smette di rispondere. Ad esempio, se un cane è addestrato ad avvicinarsi all'addestratore al comando "Vieni da me!", Quindi in risposta alla chiamata "Vieni qui!" lei non reagirà. Se l'addestratore, mentre addestra il cane, cambia i comandi e parla in modo ozioso, ciò complica solo l'addestramento, poiché il cane non capisce il significato di queste parole. Una parola per un cane è un complesso di suoni, uno stimolo sonoro. Un comando verbale non è uno stimolo semplice, ma complesso, perché il cane non comprende solo la composizione dei suoni, ma sente anche l'intonazione del comando. Se il comando pronunciato con tono calmo non viene integrato con un dolcetto, ma viene integrato il comando pronunciato con tono comando, allora si forma un riflesso solo al comando con tono comando. L'allenatore, a seconda delle condizioni di lavoro e degli obiettivi, pronuncia il comando con un ordine, o con una minaccia, o con un'intonazione semplice (normale, affettuosa).

Intonazione del comando utilizzato per sviluppare varie abilità in un cane. Il comando è pronunciato con fermezza (con tono autoritario), non troppo forte ed è rinforzato con stimoli incondizionati (cibo, strattoni al guinzaglio).

Intonazione minacciosa aiuta a rafforzare l'effetto del comando, forzando o vietando l'azione, soprattutto quando il cane non risponde al comando dato con tono imperativo, al quale si è già sviluppato un riflesso condizionato. Il comando viene pronunciato inaspettatamente, con tono alzato, ed è rafforzato da un'azione più dolorosa rispetto a un comando pronunciato con intonazione imperiosa (forte pressione, strattone inaspettato del guinzaglio, colpo di verga, frusta, ecc.) .

Quando si sviluppa un riflesso condizionato a un comando pronunciato con un'intonazione minacciosa, viene utilizzato uno stimolo doloroso. Il comando “Fu!” viene pronunciato con un'intonazione minacciosa. Viene pronunciato ad alta voce, inaspettatamente e assicurato con un colpo di verga, uno strattone inaspettato del guinzaglio, una forte pressione sulla parte bassa della schiena, ecc. Questo comando interrompe tutte le azioni del cane che sono indesiderabili per l'addestratore. Ma non si può usare un'intonazione minacciosa dove non è necessario, altrimenti il ​​cane si irrita e comincia a temere il proprietario.

Se il cane esegue un'azione indesiderabile, ma non così significativa, invece del comando "Ugh!" Si consiglia di utilizzare il comando “No!”, pronunciato con un'intonazione autorevole. Questo comando è più adatto per un cane che vive in appartamento, poiché la frequente ripetizione del comando “Fu!” esaurisce il sistema nervoso del cane.

Squadre con intonazione normale pronunciato per cani molto sensibili. Dopo che il cane ha completato il compito, devi lodarlo con calma con l'esclamazione "Buono!"

Tutti i comandi di addestramento devono essere chiari, brevi e standard. È necessario utilizzare il meno possibile l'intonazione minacciosa, poiché ciò provoca una reazione difensiva passiva nel cane, e quindi è più difficile sviluppare riflessi condizionati.

Gesti Puoi controllare il tuo cane a distanza senza emettere alcun suono. Con loro, l'addestratore indica la direzione del movimento del cane quando esamina l'area, i locali, ecc. L'abilità di lavorare a gesti è solitamente considerata acquisita se il cane segue bene i comandi verbali. I gesti, come i comandi, devono essere trasmessi in modo chiaro e standard.

Odore irritante. Con l'aiuto dell'olfatto, il cane riconosce il suo proprietario, trova il cibo, si nasconde dai nemici, trova prede da caccia, ecc. L’olfatto aiuta ad esprimere gli istinti sessuali del cane, valutare la qualità del cibo, ecc.

Ogni persona ha il suo odore individuale, grazie al quale un cane può facilmente distinguerlo da un altro. Oltre all'odore individuale, una persona emette anche altri odori: scarpe, sapone al tabacco, profumo, appartamento; odori associati alla professione, ecc. La cosa principale per un cane è l'odore individuale di una persona. Quando una persona si muove, suda; l'odore del sudore costituisce la traccia odorosa di una persona. A questo odore si aggiungono gli odori di terra, piante, insetti schiacciati, ecc.

Un cane, dopo aver annusato una cosa che odora di odore umano, segue la scia odorosa lasciata sul terreno e dopo qualche tempo, a diversi chilometri di distanza, trova il proprietario di questo odore. La sensibilità dell'olfatto di un cane può deteriorarsi per molte ragioni (malattia, superlavoro, effetti a lungo termine degli odori sull'olfatto, ecc.).

Un cane il cui senso dell'olfatto è stato ben allenato nel processo di educazione e addestramento può trovare un "violatore" attraverso una scia odorosa, perlustrare la zona, distinguere una persona dall'odore di una cosa ed eseguire altri lavori.

Stabilire la reazione predominante nel comportamento del cane

Gli istinti nei cani sono innati, ma la loro intensità e forma dipendono dallo stato del corpo e dalle condizioni ambientali. L'esperienza di vita integra gli istinti con molti riflessi condizionati, quindi un cane adulto sviluppa reazioni complesse (fenomeni di risposta). Le principali reazioni complesse sono: cibo, protezione, orientamento e sessuale.

Un cane affamato mostra una reazione alimentare. È associato alla ricerca del cibo e al suo assorbimento. Allo stesso tempo compaiono i riflessi associati al cibo (afferrare il cibo, mordere, deglutire, salivare, ecc.).

Reazione difensiva permette al cane di evitare il pericolo. Si compone di due forme: protezione attiva e passiva.

Reazione approssimativa si verifica quando il cane è esposto a nuovi stimoli. I. Pavlov chiamava i riflessi indicativi riflessi esplorativi, o riflessi "che cos'è questo?". Il cane annusa gli oggetti e ascolta i suoni. Questo riflesso innato diventa in seguito più complesso e con il suo aiuto il cane non solo conosce un nuovo ambiente o nuovi stimoli, ma può anche eseguire azioni più complesse, ad esempio trovare un proprietario nascosto, ecc. I riflessi di orientamento si trasformano in altri riflessi . Se durante l'azione del riflesso di orientamento si scopre che un nuovo stimolo incoraggia un riflesso difensivo, il cane si precipiterà verso questo stimolo o scapperà da esso, cioè il riflesso di orientamento si trasformerà in protettivo.

Se durante l'azione del riflesso di orientamento il cane annusa il cibo, questo riflesso si trasformerà in cibo.

Reazione sessuale predetermina il processo di riproduzione. Gli istinti sessuali e genitoriali si manifestano durante l'azione degli stimoli interni insieme a quelli esterni. Non hanno alcun significato positivo per l'addestramento del cane, anzi interferiscono sopprimendo altri riflessi.

A seconda delle caratteristiche ereditarie dello stato fisiologico del corpo e delle condizioni di vita, le principali reazioni comportamentali complesse nei cani sono di vario grado. Una reazione a stimoli speciali che si verifica in modo relativamente costante e in misura più forte è chiamata reazione predominante. Alcune reazioni di base hanno la stessa forza. In questo caso si parla di reazioni predominanti miste. Ad esempio, ci sono cani arrabbiati e allo stesso tempo codardi, i cui riflessi difensivi attivi, alimentari, di orientamento e passivi-difensivi sono ugualmente forti.

Volendo stabilire la reazione predominante nel cane, lo si espone a vari stimoli. Il cane viene lasciato in un ambiente non familiare (stimolo della reazione indicativa) con un rifugio attrezzato nelle vicinanze. È preferibile eseguire il test al mattino, mentre il cane non viene nutrito, oppure 4 ore dopo il pasto. Alle prove partecipano due assistenti addestratori che non conoscono il cane, un istruttore-addestratore e il proprietario del cane (addestratore).

Innanzitutto, i partecipanti al test si nascondono in un rifugio e osservano il comportamento di un cane legato in un nuovo ambiente quando il proprietario se ne va. Dopodiché, uno degli aiutanti fa rumore, dopo un po 'esce dal rifugio, passa con calma davanti al cane a una distanza di 5-6 metri e si nasconde. Lo scopo di questa azione è scoprire come reagisce il cane a una persona che cammina tranquillamente. Non appena il primo assistente si nasconde, un secondo polipo appare nella sua mano dal lato opposto, si dirige rapidamente verso il cane, lo attacca attivamente e poi si nasconde. Poi il proprietario esce, mette il cibo per il cane e se ne va. Non appena il cane inizia a mangiare, un assistente esce dal rifugio con una verga, attacca il cane due volte, cerca di portare via il piatto con il cibo e poi ritorna al rifugio. Questo conclude l'esperimento per identificare la reazione predominante.

Osservando come il cane reagisce a un nuovo ambiente sconosciuto, al cibo e alle azioni degli aiutanti, si trae conclusioni su quale reazione è dominante, cioè quali riflessi sono attivi.

Un cane in cui predomina una reazione difensiva attiva reagisce rapidamente a tutti i cambiamenti circostanti. Quando appare il figurante, la reazione indicativa viene sostituita da una difensiva: il cane si precipita verso il figurante, abbaia , cercando di attaccare. Il cane si comporta ancora più attivamente quando appare un secondo assistente. Quando inizia a stuzzicare il cane mentre mangia, smette di mangiare, cerca di afferrare il figurante e non torna subito a mangiare.

Un cane, in cui prevale una reazione passivo-difensiva, nel nuovo ambiente si guarda intorno vigliaccamente e cerca di scappare quando appare un aiutante; quando viene presa in giro corre nella direzione opposta o si schiaccia a terra, mangia il cibo a singhiozzo o non lo tocca affatto.

Un cane che ha una dominante approssimativo reazione, ascolta, annusa il terreno, si guarda intorno, quando l'assistente si avvicina, si precipita in avanti, lo annusa e lo accarezza. Non mangia subito il cibo. Quando viene presa in giro non mostra una reazione difensiva. La reazione indicativa si trasforma in altre reazioni in tempi relativamente brevi. Essendo una reazione di orientamento predominante, è molto rara.

In presenza di una reazione difensiva attiva insieme a una reazione alimentare, i riflessi difensivi e alimentari appaiono ugualmente luminosi. Il cane attacca attivamente gli estranei e allo stesso tempo cerca di mangiare.

L'addestratore deve saper sfruttare ogni reazione del cane, soprattutto quella predominante. Sulla base di forti riflessi condizionati, sarà in grado di svilupparne di nuovi.

Tipi di attività nervosa superiore

Il comportamento di un cane dipende dai processi fisiologici di base che si verificano nel sistema nervoso centrale: dalla loro forza, dal mantenimento dell'equilibrio tra loro e dalla velocità con cui si sostituiscono.

Il tipo di attività nervosa superiore è un insieme di proprietà innate e acquisite del sistema nervoso che predeterminano il comportamento di un individuo e le caratteristiche della sua dinamica.

L'accademico I. Pavlov, che ha creato la dottrina dell'attività nervosa superiore, ha valutato i risultati in base alla forza, all'equilibrio dei principali processi nervosi - eccitazione e inibizione - alla loro mobilità, cioè alla capacità di passare da uno stato di eccitazione a uno stato di inibizione, e viceversa; Ha anche identificato 4 tipi principali di attività nervosa superiore.

1. Forte sbilanciato (mobile, collerico). Nei cani di questo tipo, l'attività nervosa superiore è dominata dall'eccitazione. Questi sono cani coraggiosi, sfrenati e aggressivi che si muovono rapidamente nell'ambiente circostante. I riflessi condizionati si sviluppano facilmente e sono stabili, ma i cani hanno difficoltà a distinguere gli stimoli vicini e sono predisposti alle malattie nervose. Tali cani imparano rapidamente ed eseguono rapidamente quelle azioni che richiedono eccitazione e quelle azioni associate all'inibizione e alla resistenza sono peggiori.

2. Forte, equilibrato, mobile (sanguigno). Caratteristico è l'equilibrio tra eccitazione e inibizione, la loro mobilità. In tali cani, i riflessi condizionati si formano rapidamente, sono stabili e si forma facilmente l'inibizione interna. I cani tollerano facilmente lo shock, sono sensibili, reagiscono rapidamente ai cambiamenti della situazione e si calmano immediatamente quando sono molto eccitati. Molto più facile da domare e addestrare.

3. Forte equilibrio inerte (flemmatico). L'eccitazione e l'inibizione in questi cani sono forti, c'è un equilibrio tra loro, ma la mobilità è bassa; i riflessi condizionati si formano lentamente e sono stabili. I cani con questo tipo di attività nervosa superiore sono difficili da eccitare e, quando sono eccitati, è difficile calmarli; i loro movimenti sono piacevoli. Le competenze acquisite non destano alcuna preoccupazione.

4. Debole inibitorio (malinconico). Sia l'eccitazione che l'inibizione sono deboli. I cani sono codardi, evitano tutto, le loro cellule nervose si stancano velocemente. I riflessi condizionati sono difficili da formare e sono instabili. La frenata interna è debole. Questi cani sono predisposti alle malattie nervose e sono difficili da addestrare. Molto spesso vengono utilizzati nel servizio di sicurezza insieme a cani coraggiosi, arrabbiati e forti.

Dipendenza del comportamento dal tipo di attività nervosa superiore

I cani di ciascun tipo di attività nervosa superiore hanno tratti dell'altro tipo. I tipi del sistema nervoso come caratteristica unica dell'attività nervosa individuale sono innati. Con l'aiuto dell'allenamento, il tipo di sistema nervoso può essere leggermente modificato. Le azioni complesse di un cane, sviluppate e rafforzate durante il processo di addestramento, si trasformano in riflessi condizionati, quindi le abilità di qualche lavoro o servizio rimangono per sempre.

Il servizio speciale viene selezionato in base al tipo di attività nervosa superiore del cane. Per le persone colleriche e sanguigne - richiede più movimento, per le persone flemmatiche - è più calmo. Addomesticando gli animali selvatici, l'uomo è riuscito a sopprimere i loro riflessi aggressivi e a sviluppare nuovi riflessi condizionati di cui aveva bisogno. Ciò significa che i riflessi condizionati degli animali domestici, così come la loro attività nervosa superiore, sono formati dall'uomo.

Il tipo di attività nervosa superiore dei cani può essere determinato solo attraverso l'addestramento, e solo in modo approssimativo, poiché il comportamento del cane non sempre corrisponde al tipo di attività nervosa superiore. Ad esempio, un cane codardo può avere sia tipi deboli che forti di attività nervosa superiore. Pertanto, per stabilire la tipologia, è necessario osservare il comportamento del cane in condizioni e tempi diversi. Per l'addestramento è necessario selezionare cani energici, attivi, coraggiosi e attivi.

Durante il processo di addestramento, si notano spesso violazioni dei riflessi condizionati: il cane è pigro, stanco, ha paura dell'addestratore, lavora lentamente e spesso non risponde agli stimoli condizionati. Si verifica anche una reazione distorta e anormale. Una distorsione della reazione è spesso causata da un trattamento brusco del cane, dall'esposizione al cane attraverso forti stimoli, soprattutto quando si seleziona un oggetto tramite l'odore e quando si lavora con un odore, dall'abuso della pazienza di un cane sensibile, troppo frequente coercizione a superare un ostacolo alto, fare una cosa e poi un'altra, contraddicendo il primo comando, ad esempio "Fas!" - "Attacco!" e "Uffa!" - "È vietato!". In questo modo viene compromesso il sistema nervoso del cane, il cui “nervosismo” dipende da quale processo nervoso e gruppo di riflessi sono disturbati. Quando si tratta la nevrosi, è necessario interrompere l'allenamento per un po', a volte per molto tempo. È necessario somministrare frequentemente al cane bromo, caffeina e altri farmaci secondo le indicazioni del veterinario. Dopo che il cane si è ripreso, cercare di non ripetere gli errori precedenti e di cambiare la natura dell'addestramento.

Per prevenire la nevrosi in un cane, è necessario prestare attenzione al suo tipo di attività nervosa superiore e aderire ai metodi di addestramento. È necessario iniziare l'allenamento con esercizi facili e passare gradualmente a quelli più complessi, senza saltare azioni intermedie.

Il formatore è uno stimolo complesso

La principale fonte di irritazione del cane è l'addestratore. Colpisce il cane con il suo odore, il timbro della voce, i movimenti, le espressioni facciali, la postura, la forma degli abiti, il ritmo dei movimenti, ecc. La voce, i movimenti e l'olfatto dell'allenatore sono più efficaci. Il cane distingue bene le caratteristiche della voce (altezza, timbro, forza, intonazione), risponde accuratamente ai comandi da lui pronunciati e non reagisce ai comandi impartiti da uno sconosciuto. Il cane trova facilmente il proprietario tra la folla seguendo la scia olfattiva.

Un cane distingue soprattutto la persona della famiglia che lo alleva, lo alleva e lo addestra. Prendersi cura costantemente del cane, dargli da mangiare e passeggiare rafforza notevolmente il contatto reciproco.

Quando si alleva un cane, l'addestratore deve essere severo, sobrio ed equo. L'eccessiva cordialità e il gioco frequente con il cane influiscono negativamente sulla sua disciplina.

Quando si addestra un cane, è necessario che partecipi un assistente addestratore, una persona che non ha familiarità con il cane e talvolta anche diversi. L'assistente addestratore, come l'addestratore stesso, è un complesso irritante per il cane (colpisce il cane con il suo aspetto, l'odore, i colpi di una verga, una frusta, ecc.). La qualità della formazione e lo sviluppo delle competenze necessarie dipendono dall'assistente. Le azioni dell'aiutante devono essere pensate in anticipo, prestando attenzione al comportamento del cane addestrato. L'addestratore deve prima fornire all'assistente informazioni sul cane e indicare l'ordine delle azioni. L'assistente deve agire correttamente, essere agile e pieno di risorse. La cosa più importante è che l'assistente allenatore non abbia paura dei cani. Il ruolo di assistente viene svolto al meglio da una persona che conosce bene le regole della formazione.

Metodi di formazione

Il cane viene addestrato utilizzando vari metodi. Questo è un complesso di modi e mezzi con cui si sviluppano i riflessi condizionati. Esistono 4 metodi principali utilizzati nell'addestramento del cane: meccanico, ricompensa del gusto, contrasto e imitativo.

Utilizzando il metodo meccanico di allenamento, lo stimolo condizionato viene rinforzato meccanicamente (strizzando leggermente, tirando il guinzaglio, colpendo con un ramoscello). Ad esempio, dopo aver pronunciato il comando “Seduto!”, premiamo leggermente la parte bassa della schiena con la mano e tiriamo leggermente il guinzaglio su e indietro.

Molti riflessi possono essere sviluppati utilizzando il metodo meccanico, ma non tutti. Utilizzando questo metodo, è impossibile insegnare a un cane a distinguere gli oggetti dall'olfatto; potrebbe sviluppare un sentimento di paura. Pertanto, l'addestratore è obbligato a utilizzare questo metodo in modo ponderato, evitare azioni frequenti e dolorose e prestare attenzione alle caratteristiche individuali del comportamento del cane.

Utilizzando il metodo del rinforzo del gusto, uno stimolo condizionato viene rafforzato dando al cane un bocconcino. Ad esempio, dopo aver pronunciato il comando "Vieni da me!", viene mostrato un dolcetto e, dopo che il cane si è avvicinato, l'addestratore gli dà da mangiare questo dolcetto.

Usando questo metodo, puoi formare riflessi condizionati molto più velocemente. Inoltre, l'attaccamento del cane aumenta. Sfortunatamente, non tutte le abilità vengono sviluppate con questo metodo, quindi viene spesso utilizzato insieme a quello meccanico.

L'essenza del metodo di contrasto è che il riflesso condizionato viene rinforzato meccanicamente e, successivamente, attraverso la somministrazione di dolcetti. Pronunciando il comando "Seduto!", premi leggermente sulla parte bassa della schiena del cane, tira il guinzaglio su e indietro e, quando il cane si siede, dagli un bocconcino. Il metodo di contrasto è il metodo principale per addestrare i cani guida.

Il metodo imitativo si basa sull'utilizzo della capacità innata del cane di imitare gli altri cani. Ad esempio, è sufficiente che un cane abbai e gli altri inizino a reagire al suo abbaiare. Questo metodo viene utilizzato quando si insegna a un cane a superare gli ostacoli, a trattenere un "intruso", ad abbaiare a comando e anche quando si allevano cuccioli giovani.

Se vuoi addestrare adeguatamente un cane, devi prima instaurare un rapporto normale tra il cane e l'addestratore. La voce dell'allenatore, i gesti, il ritmo dei movimenti, l'espressione facciale, i vestiti, l'olfatto: tutto questo è l'irritante più importante e potente. Che il rapporto reciproco tra cane e addestratore sia normale, che sia basato sulla fiducia, è dimostrato dalla devozione del cane verso il proprietario: arriva subito quando viene chiamato, obbedisce e non ha paura.

I gesti dell'allenatore sono importanti. Movimenti inaspettati (non necessari), battere i piedi possono provocare una reazione difensiva passiva nel cane, instaurando una relazione basata sulla paura.

Quando addestri un cane, devi:

Conoscere il comportamento del cane, il suo carattere (gentile, diffidente, arrabbiato);

Organizzare ogni lezione con un obiettivo chiaro;

Rafforzare con precisione e pazienza il riflesso condizionato, attenersi rigorosamente ai requisiti proposti;

Non modificare gesti, segnali e comandi verbali, pronunciarli chiaramente e sempre nello stesso modo. Cambia comandi e intonazioni a seconda del comportamento del cane;

Premiare il cane per ogni azione eseguita correttamente;

Diversifica le tue attività, osserva attentamente il cane, presta attenzione alle sue condizioni fisiche;

Attraverso le tue azioni, aiuta il cane a eseguire correttamente i comandi (premia il cane in modo intelligente e tempestivo; se il cane non salta un ostacolo, saltalo tu stesso);

Limitare con precisione la posizione di lavoro e libera del cane durante l'esercizio. A seconda di ciò cambiano anche le azioni dell'allenatore: deve essere intelligente, comandare con tono ordinato, esigente e moderato. Durante le pause è necessario dare al cane la possibilità di correre liberamente e giocare.

Durante l'addestramento, è necessario cambiare i comandi, perché, eseguendo i comandi nello stesso ordine, il cane fa tutto automaticamente: esita dopo un comando per dirne un altro e il cane stesso, senza comando, esegue le azioni nel solito ordine. Le lezioni non dovrebbero svolgersi costantemente nello stesso posto e allo stesso tempo. È così che si sviluppa una connessione condizionale con il luogo e il tempo. Gli assistenti addestratori non dovrebbero indossare gli stessi vestiti durante le sessioni di addestramento, poiché questo insegna al cane a rispondere solo a una persona vestita in quel modo.

Durante il lavoro di I.P. Pavlov ha scoperto e formulato una serie di condizioni necessarie per la formazione dei riflessi condizionati.
1. Gli stimoli condizionati e incondizionati devono coincidere nel tempo. Ad esempio, se il suono di un campanello o l'accensione di una lampadina vengono combinati con l'alimentazione, allora questi stimoli prima indifferenti, dopo diverse combinazioni, iniziano a provocare una reazione alimentare nel cane. Questa reazione a prima irritante indifferente che ora ho acquistato valore del segnale per la manifestazione di una reazione alimentare c'è un riflesso condizionato.
2. Lo stimolo condizionato dovrebbe in qualche modo anticipare quello incondizionato. Ad esempio, quando si insegna a un cane a camminare nelle vicinanze, il comando verbale "successivo" dovrebbe precedere leggermente (di 1-2 secondi) uno strattone con il guinzaglio, che provoca una risposta riflessa incondizionata. Se lo stimolo, che dovrebbe diventare un segnale riflesso condizionato, precede l'azione dello stimolo incondizionato che provoca il riflesso incondizionato di più di 2-3 secondi, allora viene chiamato tale riflesso condizionato corrispondenza. Riflesso condizionato può svilupparsi se lo stimolo condizionato anticipa quello incondizionato, e per un tempo più lungo (fino a 2-3 minuti). Questo riflesso condizionato si chiama in ritardo. Verrà prodotto più lentamente di quello corrispondente. Un esempio dello sviluppo di un tale riflesso è il fatto che molti moderni cani di città, qualche tempo dopo aver installato un citofono in un appartamento, iniziano ad abbaiare al suo segnale, che ricorda più lo squillo del telefono che il campanello, anche se a volte passa tra questo segnale e l'arrivo di estranei nell'appartamento. Lo squillo del telefono solitamente non provoca alcuna reazione nei cani.
3. Gli emisferi del cervello dell'animale durante lo sviluppo di un riflesso condizionato devono essere liberi da altri tipi di attività. Se si addestra un cane maschio a breve distanza da una cagna durante un periodo di calore o in una zona dove è stata una cagnolina, il riflesso sessuale incondizionato renderà inevitabilmente difficile lo sviluppo di un riflesso condizionato. Se non si porta a spasso il cane prima dell'inizio delle lezioni e non gli si dà la possibilità di svuotare la vescica e il retto, le irritazioni provenienti da questi organi interni inibiranno anche lo sviluppo dei riflessi condizionati.
4. La forza dello stimolo incondizionato durante lo sviluppo di un riflesso condizionato deve essere maggiore della forza dello stimolo condizionato. Quindi, ad esempio, uno stimolo condizionato di grande forza (ad esempio un suono forte, un grido, ecc.) Può inibire l'espressione di un riflesso incondizionato in un cane (ad esempio quello alimentare). Il riflesso incondizionato in questo momento dovrebbe essere presente in uno stato abbastanza eccitabile . Se si sviluppa un riflesso condizionato sulla base del cibo, è necessario che il cane sia sufficientemente affamato; un cane nutrito risponderà debolmente al rinforzo alimentare e il riflesso condizionato si svilupperà più lentamente di un cane affamato.

Tutte le funzioni fisiologiche generali del corpo sono sotto il controllo della corteccia cerebrale, come lo scambio di gas, il metabolismo, la regolazione del calore e la pressione sanguigna. Possono cambiare sotto l'influenza di stimoli riflessi condizionati.
I riflessi condizionati possono basarsi non solo su riflessi incondizionati, ma anche condizionati. Se, ad esempio, sviluppi un riflesso difensivo al lampo di una lampadina e poi lo combini con il suono di un campanello, senza fornire rinforzo allo shock, dopo un po' il solo suono del campanello inizierà a provocare un riflesso difensivo reazione. Questo riflesso del secondo ordine . Sul suo fondamento, anche se con molta fatica, un condizionale riflesso del terzo ordine, quarto e ulteriori ordini . I riflessi condizionati del primo ordine, di regola, sono meno forti dei riflessi del primo ordine.
La cosa principale nell'attività riflessa condizionata è principio di segnalazione. Lo stimolo condizionato “segnala” l'imminente inizio dell'azione dello stimolo incondizionato, il verificarsi di determinati eventi, preparando il corpo per loro, provocando in esso tutte quelle reazioni che di solito sorgono sotto l'azione del corrispondente stimolo incondizionato. Lo sviluppo dei riflessi condizionati è l'acquisizione da parte di un animale della conoscenza di base del suo ambiente e dei modelli esistenti in esso. Il riflesso condizionato prevede un elevato grado di generalizzazione: lo stimolo condizionato è, per così dire, generalizzato con lo stimolo incondizionato e può ora provocare tutte quelle reazioni che prima erano causate solo dallo stimolo incondizionato. Il tintinnio della ciotola da cui solitamente viene nutrito il cane, o del campanello, a cui segue sempre la carne, si combina con il cibo provocando la secrezione di saliva e altre manifestazioni della reazione alimentare. Di conseguenza, in uno stimolo condizionato, le qualità o proprietà degli oggetti del mondo esterno si trasformano nei loro segni. Allo stesso tempo, il riflesso condizionato fornisce un alto grado di distrazione dalla realtà. Dopotutto, uno stimolo alimentare condizionato dal suono (il suono o il battito di una ciotola che provoca una reazione alimentare) sono solo segnali sonori e non il cibo stesso. Pertanto, un riflesso condizionato, che indubbiamente ha natura fisiologica, è allo stesso tempo un fenomeno mentale, un atto mentale elementare. Pertanto, mentre studiano l'attività riflessa condizionata, i ricercatori apprendono allo stesso tempo la psicologia degli oggetti sperimentali.

Eccitazione e inibizione

Il nucleo delle idee di I.P. Pavlov sui meccanismi di attività del sistema nervoso centrale è l'interazione dei principali processi nervosi: eccitazione e inibizione. Qualsiasi reazione del corpo è dovuta all'eccitazione di alcuni gruppi di cellule nervose e la sua cessazione è dovuta allo sviluppo dell'inibizione.
Questi processi possono essere congeniti o acquisiti. Le proprietà innate del sistema nervoso sono eccitazione incondizionata e inibizione incondizionata e acquistato: eccitazione condizionata e inibizione condizionata . Inoltre, I.P. Pavlov ha suddiviso tutti i tipi di inibizione in esterno ed interno.
1. Inibizione esterna. Se durante un classico esperimento pavloviano si fanno rumori, colpi, ecc., Allora nel cane in piedi nel recinto si verifica una reazione indicativa che inibisce il riflesso condizionato. Anche la vescica piena, la sete, il malessere e altre irritazioni provenienti dagli organi interni hanno un effetto inibitorio sulla velocità di sviluppo dei riflessi condizionati.
Qualunque sia lo stimolo, porterà all'emergere di un nuovo focus di eccitazione nella corteccia cerebrale, e questo focus indebolirà o rafforzerà l'attività riflessa condizionata. Questo è il cosiddetto inibizione esterna, poiché il nuovo focus di eccitazione sorto nella corteccia è esterno all'arco del riflesso che viene eseguito. Gli stimoli che provocano lo sviluppo dell'inibizione possono provenire sia dal mondo esterno che dagli organi interni dell'animale. L'inibizione esterna si riferisce ad una proprietà innata e incondizionata del sistema nervoso.

• È disponibile in due tipi:
• sbiadimento quando lo stimolo che agisce durante il lavoro del cane cessa gradualmente di provocare nell’animale un riflesso di orientamento;
• immortale , che si presenta in presenza di qualsiasi necessità fisiologica o nella presenza di un processo patologico nel corpo.

Include anche l'inibizione incondizionata frenata estrema , che si verifica nel sistema nervoso in risposta a stimoli molto forti. Si verifica quando la capacità lavorativa delle cellule nervose raggiunge un limite. A causa del fatto che il processo inibitorio protegge le cellule nervose dall'esaurimento, viene anche chiamato questo tipo di inibizione protettivo . Un'inibizione eccessiva si manifesta spesso sotto forma di un cane che rifiuta di eseguire semplici comandi, si blocca in una posizione o si addormenta.
2. Inibizione interna. Insieme alla formazione di riflessi condizionati positivi, nella vita individuale di un animale, inibizione interna, che funge da base per i riflessi condizionati inibitori o negativi. Questo tipo di inibizione è detta attiva o condizionata.

• Esistono tre tipi di inibizione condizionata:
• estinto;
• differenziazione;
• ritardato.

Inibizione dell'estinzione si verifica quando lo stimolo condizionato non è accompagnato da rinforzo. Perde gradualmente il suo valore di segnale e il riflesso svanisce.
Diversi riflessi condizionati svaniscono a velocità diverse senza rinforzo. I riflessi condizionati “più giovani” e più deboli svaniscono più velocemente delle connessioni riflesse condizionate “più vecchie” e forti. Quando un riflesso condizionato svanisce, non solo si interrompe la connessione del riflesso condizionato, ma si sviluppa un processo inibitorio attivo nella corteccia cerebrale, che sopprime la connessione del riflesso condizionato. Questa posizione è confermata dal fatto che un riflesso condizionato completamente spento viene ripristinato dopo un certo tempo.
L'estinzione dei riflessi condizionati è un adattamento biologicamente importante. Grazie ad esso, il corpo smette di sprecare energia, reagendo a un segnale che ha perso il suo significato. A causa di questa circostanza, il termine “riflesso condizionato” in fisiologia viene spesso sostituito dal termine “connessione temporanea”.
L'inibizione differenziale si sviluppa nella corteccia cerebrale se un animale deve differenziare uno stimolo esterno, che per lui è un segnale riflesso condizionato, da un altro stimolo simile, che non è un segnale.
L'inibizione differenziale è coinvolta nella formazione di qualsiasi riflesso condizionato. Svolge anche un ruolo eccezionale nel caso in cui si sviluppino due riflessi motori a due stimoli diversi. Ad esempio, è necessario assicurarsi che il cane sperimentale, in risposta alla luce della lampada, prema il pedale con la zampa anteriore e, in risposta al campanello, afferri l'anello con i denti e lo tiri verso se stesso. Di conseguenza, l'animale deve distinguere tra stimoli esterni - un campanello e una luce - e due diversi movimenti. All'inizio il cane farà molti movimenti sbagliati, ma poiché questi movimenti non sono supportati dal cibo, il loro numero diminuirà gradualmente e, infine, rimarranno solo quelli corretti.
Frenata differenziale ha un grande significato biologico. Grazie ad esso, gli animali e gli esseri umani nel processo della vita individuale identificano un numero enorme di segnali favorevoli e sfavorevoli provenienti dall'ambiente, li distinguono e reagiscono di conseguenza.
È noto che i lupi, quando cacciano gli ungulati, smettono molto rapidamente di inseguire un animale sano che riesce a scappare da loro. Inseguono un animale malato o debole finché non diventa debole, spesso per una distanza abbastanza lunga. La capacità di differenziare un animale - una potenziale vittima - da un animale la cui ricerca è inutile deriva dall'esperienza personale della bestia.
Frenata ritardata. Quando si sviluppano riflessi condizionati ritardati ( reazioni ritardate) una reazione riflessa condizionata dal cibo in un cane appare solo nel momento in cui viene somministrato il rinforzo alimentare appropriato, sebbene lo stimolo riflesso condizionato sia stato somministrato prima. Durante quel periodo di tempo in cui lo stimolo riflesso condizionato ha già agito e non c'è ancora alcuna reazione al cibo, nella corteccia cerebrale del cane si sviluppa un'inibizione ritardata. Il significato biologico di questo tipo di inibizione è che protegge il corpo dallo spreco prematuro di energia. Ad esempio, i predatori spesso mentono a lungo, nascondendosi e osservando la preda. Sarebbe antieconomico per l'organismo se, in risposta all'azione degli stimoli naturali (odori, tracce, ecc.), l'animale svolgesse costantemente processi secretori (salivazione, secrezione di succhi gastrici, ecc.).
Il tasso di formazione dell'inibizione interna dipende da vari motivi. Negli animali eccitabili è più difficile da formare che in quelli inibitori. Nel processo di formazione, legata all'età, di un'attività nervosa superiore in un cane, la velocità di formazione dei riflessi inibitori aumenta e diminuisce con la vecchiaia. La formazione dell'inibizione dipende anche dalla forza dello stimolo; quanto più forte è lo stimolo, tanto più velocemente diventa inibitorio.
A volte l'irritazione estranea, causando una forte reazione difensiva, impedisce lo sviluppo dell'inibizione interna e contribuisce alla manifestazione dei riflessi condizionati estinti. Questo fenomeno si chiama disinibizione .
L'eccitazione e l'inibizione sono i processi che sono alla base dell'attività e del comportamento nervoso superiore. L'interazione di questi processi, il loro movimento lungo la corteccia cerebrale e i loro successivi cambiamenti costituiscono la complessità e la diversità che li caratterizza maggiore attività nervosa.
Se in qualsiasi parte della corteccia cerebrale è sorto un focus di eccitazione o inibizione, allora l'eccitazione o l'inibizione si diffonderanno sicuramente prima dal punto della sua origine, catturando le aree vicine della corteccia. Ad esempio, la manifestazione di una reazione difensiva attiva da parte di un cane aiuta ad aumentare la sua eccitabilità alimentare. Ciò è dovuto al fatto che l'eccitazione dalla parte della corteccia cerebrale associata alla manifestazione dell'aggressività si è diffusa (irradiata) alle aree del cervello associate alle reazioni alimentari. Il processo di eccitazione si diffonde circa quattro volte più velocemente del processo di inibizione. Dopo irradiazione avviene il contrario - concentrazione , consistente nel fatto che l'eccitazione (o l'inibizione) comincia a concentrarsi nella parte del cervello in cui è nata e da cui si è diffusa.

Pertanto, riassumendo brevemente la dottrina dell'attività nervosa superiore, possiamo ridurla alle seguenti disposizioni.
Maggiore attività nervosa è il risultato dell'interazione di due principali processi nervosi: eccitazione e inibizione.
Sotto influenza segnale condizionale nella corteccia cerebrale si forma un focus di eccitazione. Da questo focus, l'eccitazione si irradia attraverso la corteccia cerebrale. Manifestazione esterna irradiazione l'eccitazione è chiamata processo generalizzazione , che consiste nella possibilità della comparsa di una reazione riflessa condizionata non solo a un dato stimolo, ma anche a stimoli ad esso vicini in termini di parametri (ad esempio, non solo a un tono sonoro di una certa altezza, che è stato utilizzato durante l'allenamento, ma anche ad altri suoni di gamma simile).
Il processo inibitorio ha anche la proprietà di generalizzazione. I fuochi di eccitazione e inibizione hanno la proprietà induzione negativa , a causa del quale un focus di inibizione appare alla periferia del focus di eccitazione nella corteccia e, di conseguenza, un focus di eccitazione appare alla periferia del focus di inibizione.
I processi di eccitazione e inibizione interagiscono in base non solo alla loro irradiazione, ma anche alla loro concentrazione; se l'irradiazione dei processi nervosi corrisponde al fenomeno della generalizzazione, allora la concentrazione del processo di eccitazione si manifesta nella formazione riflessi condizionati differenziati .
Il processo di formazione di un riflesso condizionato consiste nella formazione di una connessione tra due focolai di eccitazione causati da condizionale E stimoli incondizionati.

Questo processo speciale è uno dei più importanti nell'attività mentale sia degli animali che delle persone. Gli esperti distinguono tra riflessi incondizionati e condizionati. In cosa differiscono l'uno dall'altro e quali sono le caratteristiche dei riflessi condizionati?

Cos'è un riflesso condizionato?

Gli esperti affermano che un riflesso condizionato in psicologia è un riflesso acquisito caratteristico di un individuo. Può apparire per tutta la vita e allo stesso tempo non essere fissato geneticamente, cioè non ereditato. Tali riflessi possono svilupparsi in determinate condizioni specifiche e addirittura scomparire quando sono assenti. Allo stesso tempo, sono in grado di formarsi sulla base di quelli incondizionati con la partecipazione delle parti superiori del cervello. Le reazioni riflesse possono dipendere da vecchie esperienze, da determinate condizioni in cui sorge il riflesso condizionato.

Segni di riflessi condizionati

Scoprire quale riflesso ha una persona è condizionato non è così difficile. Per fare ciò, devi conoscere le sue caratteristiche principali:

1. Natura adattiva dei riflessi. Grazie a loro, il comportamento diventa particolarmente flessibile.
2. Tutti i riflessi condizionati vengono creati attraverso la partecipazione delle parti superiori del cervello. Per questo motivo le reazioni adattive non possono essere classificate come reazioni riflesse condizionate.
3. Tali riflessi condizionati possono sia sorgere che scomparire, motivo per cui differiscono da quelli incondizionati.
4. Questo riflesso ha un carattere di segnalazione che avverte sempre e precede tutti quelli futuri.

Tipi di riflessi condizionati

Esiste una classificazione speciale dei riflessi condizionati. Di solito sono divisi in base alle caratteristiche del recettore, dell'effettore e al significato biologico. Quindi, secondo il recettore, i riflessi condizionati nell'uomo sono suddivisi in:

• esterocettivo;
• interocettivo;
• propriocettivo.

In base alle loro caratteristiche effettrici si dividono in:

• vegetativo;
• somatomotorio.

In base al loro significato biologico vengono chiamati:

• cibo;
• difensiva;
• sessuale;
• statocinetico;
• locomotore.

Tipi di inibizione dei riflessi condizionati

Gli psicologi affermano che l'inibizione dei riflessi condizionati è di diversi tipi: innata e acquisita. La prima si suddivide nei seguenti sottotipi:

1. Frenatura esterna– può verificarsi a causa dell'interruzione di un riflesso condizionato esistente quando agisce uno stimolo estraneo.
2. Trascendente– può apparire sotto l’influenza di un forte segnale condizionato. È noto che esiste una certa corrispondenza tra la forza dello stimolo condizionato e il valore della risposta - la “legge della forza”. Quindi più forte è il segnale, più forte è la reazione stessa.

L'inibizione condizionata è solitamente suddivisa nei seguenti sottotipi:

1. Sbiadimento– può verificarsi quando un segnale condizionato viene utilizzato ripetutamente e non rinforzato. Inizialmente, il riflesso condizionato diventa più debole e dopo qualche tempo scompare completamente. Dopo un certo tempo riesce a riprendersi.
2. Ritardato l'inibizione può avvenire durante un ritardo di rinforzo di uno o tre minuti rispetto all'inizio del segnale condizionato. Nel tempo, il verificarsi della risposta condizionata può spostarsi verso il momento del rinforzo.
3. Differenziazione– può essere prodotto durante l'inclusione aggiuntiva di uno stimolo vicino a quello condizionato.

In cosa differisce un riflesso condizionato da un riflesso incondizionato?

Ci sono molte differenze tra i due tipi di riflessi:

1. I riflessi condizionati, a differenza di quelli incondizionati, sono chiamati reazioni acquisite nella vita individuale. Incondizionato: innato, che può essere ereditato.
2. Incondizionato: specifico, cioè caratteristico dei rappresentanti di una particolare specie. Quelli condizionali sono individuali.
3. Quelli incondizionati sono permanenti e possono rimanere per tutta la vita, mentre quelli condizionali sono impermanenti e possono apparire, prendere piede e scomparire.
4. Quelli condizionali possono essere sviluppati sulla base di quelli incondizionati.
5. Se gli incondizionati si producono grazie alle parti inferiori del sistema nervoso centrale, i condizionati si realizzano grazie alla funzione delle parti superiori.
6. I riflessi incondizionati sorgono come risposta a qualsiasi irritazione e sono strutturalmente fissi, mentre i riflessi condizionati sono in grado di apparire in risposta a qualsiasi sostanza irritante.
7. Le reazioni incondizionate sono reazioni a stimoli specifici e le reazioni condizionate sono reazioni alle proprietà dello stimolo.

Quali condizioni sono necessarie per lo sviluppo di un riflesso condizionato?

È stato dimostrato che lo sviluppo di un riflesso condizionato avviene in determinate condizioni:

1. Ottime condizioni della carrozzeria.
2. Mancanza di qualsiasi tipo di attività vigorosa.
3. Un grado significativo di eccitabilità di uno stimolo condizionato incondizionato o ben fissato.
4. Intensità dello stimolo condizionato.

Come sviluppare un riflesso condizionato in una persona?

Chiunque sia interessato a come sviluppare un riflesso condizionato dovrebbe capire che tale riflesso si sviluppa da solo in presenza delle condizioni necessarie ed è subconscio. Per esempio:

1. Nella stanza all'ingresso per molti anni l'interruttore è stato posizionato a destra. Dopo la riparazione, è stato spostato a sinistra dell'ingresso, ma la persona cercherà a lungo l'interruttore a destra: questa è tutta l'azione di un riflesso condizionato sviluppato.
2. La guida di un'auto avviene a causa di riflessi condizionati. Tutto, frenare, cambiare marcia, usare gli specchietti sono riflessi sviluppati acquisiti in determinate condizioni. Un riflesso ben allenato e fisso in questo caso si chiama esperienza di guida.
3. Quanto più breve è il tempo che intercorre tra il suono di uno sparo dalla pistola di partenza e l'inizio del movimento, tanto più veloce e più efficace sarà l'inizio, che, ad esempio, in uno sprint, gioca un ruolo importante, quindi l'inizio con uno sparo viene addestrato con precisione attraverso lo sviluppo di un riflesso condizionato.

Perché un riflesso condizionato può svanire nel tempo?

È noto che i riflessi condizionati svaniscono quando lo stimolo condizionato non è più in grado di interagire con quello incondizionato. In altre parole, se uno stimolo condizionato può essere indipendente, senza incondizionato, la reazione condizionata in esso contenuta scompare. Il riflesso condizionato è acquisito, non innato, e quindi non solo può prendere piede, ma anche svanire.

Lo studio delle connessioni nervose temporanee ha permesso a I. P. Pavlov, insieme a , caratteristico di tutte le parti del sistema nervoso centrale, apre un'inibizione specificamente corticale, chiamata inibizione condizionata(interno).

A differenza dell'inibizione incondizionata (esterna e trascendentale), che avviene alla prima applicazione di uno stimolo, deve essere sviluppata l'inibizione condizionata.
Il metodo principale per sviluppare l'inibizione interna è l'uso isolato di qualsiasi segnale senza il suo rinforzo da parte di uno stimolo incondizionato.

Inibizione condizionata questo non si verifica immediatamente. Di norma è richiesto l'uso ripetuto di un segnale non rinforzato.

Una caratteristica dell'inibizione interna è la sua grande fragilità e vulnerabilità. Varie malattie, superlavoro, tensione eccessiva causano innanzitutto i cambiamenti inibizione condizionata, che, di regola, si indebolisce in modo significativo.

Esistono diversi metodi per sviluppare l'inibizione interna nella corteccia cerebrale: estinzione del riflesso condizionato, differenziazione , sviluppo di un freno condizionato, formazione di un riflesso condizionato ritardato.

Sbiadimento. Un riflesso condizionato può esistere solo finché il segnale condizionato è accompagnato e rafforzato da uno stimolo incondizionato. Se il segnale condizionato viene utilizzato isolatamente, senza rafforzarlo con la stimolazione incondizionata, dopo diverse applicazioni di questo tipo il forte riflesso condizionato precedentemente sviluppato si indebolisce gradualmente e alla fine svanisce completamente.

Quanto più forte è il riflesso condizionato, quante più combinazioni del segnale condizionato sono state effettuate con la stimolazione incondizionata, tanto più difficile è ottenere la completa estinzione della reazione riflessa condizionata. Al contrario, i riflessi condizionati deboli, sviluppati di recente, svaniscono rapidamente.

La ripresa del rinforzo incondizionato porta al ripristino del riflesso condizionato.

Un riflesso condizionato estinto può anche riprendersi spontaneamente se lo stimolo condizionato non viene utilizzato per un certo periodo. La ripresa di un riflesso condizionato estinto può essere ottenuta anche se allo stimolo condizionato viene aggiunto uno stimolo estraneo, provocando un debole riflesso di orientamento. Il conseguente aumento dell'eccitabilità corticale porta ad una temporanea eliminazione dell'inibizione interna. Questo fenomeno è chiamato disinibizione.

Differenziazione degli stimoli condizionati. Se sviluppi un riflesso alimentare condizionato a qualsiasi stimolo, ad esempio un tono di 1000 Hz, allora altri suoni simili ad esso, ad esempio toni di 900-800-700 Hz, nonché 1100 e 1200 Hz, possono causare una reazione condizionata . Questo fenomeno è chiamato generalizzazione del riflesso condizionato.

Se non vengono prese misure speciali, il riflesso condizionato mantiene a lungo il suo carattere generalizzato. Per raggiungere la sua precisa specializzazione, uno stimolo (ad esempio, un tono a 1000 Hz) dovrebbe essere costantemente rinforzato con stimolazione incondizionata, e altri segnali vicini ad esso dovrebbero essere usati senza rinforzo.

Una forma speciale di differenziazione è la distinzione tra due segnali vicini nelle loro proprietà fisiche, uno dei quali è combinato con uno, ad esempio, il cibo, e l'altro con un altro, ad esempio con l'irritazione difensiva e incondizionata. Come risultato del processo, inizialmente ciascuno degli stimoli acquisisce un doppio valore di segnale: provoca sia il cibo che i riflessi condizionati difensivi. Solo dopo ripetute combinazioni di un segnale con uno e di un altro segnale con un altro stimolo incondizionato, in risposta al primo segnale sorge solo il riflesso condizionato dal cibo e in risposta al secondo - solo il riflesso condizionato difensivo. Ciò si ottiene perché viene inibita la connessione temporanea tra il segnale del riflesso alimentare condizionato e i centri del riflesso difensivo e il segnale del riflesso difensivo condizionato con i centri del riflesso alimentare. Di conseguenza, il valore del segnale di ciascuno degli stimoli condizionati è differenziato.

Freno condizionale. L'inibizione interna si produce anche durante la formazione del cosiddetto freno condizionato. Un inibitore condizionato può essere sviluppato se il segnale A (ad esempio il suono di un metronomo) è costantemente rinforzato con una stimolazione incondizionata e la combinazione dei segnali B e A (ad esempio il suono di una campana e il suono di un metronomo) non è mai combinato con la stimolazione incondizionata. Inizialmente la combinazione irritabile B + A provoca lo stesso riflesso condizionato che si ottiene con l'applicazione isolata del segnale A. Successivamente la combinazione irritabile B + A perde il suo valore di segnale positivo; lo stimolo condizionato A, se usato isolatamente, conserva la capacità di evocare un riflesso condizionato. Lo stimolo B, che inibisce il riflesso condizionato al segnale A, è stato chiamato da I. P. Pavlov un inibitore condizionato.

Per sviluppare un inibitore condizionato, è necessario che lo stimolo B coincida nel tempo con l'azione del segnale A, ma non lo preceda (in quest'ultimo caso si può sviluppare un riflesso condizionato del secondo ordine in risposta al segnale B).

Ritardo dei riflessi condizionati. Se uno stimolo incondizionato (ad esempio il cibo) viene fornito entro un breve periodo di tempo (1-5 secondi) dopo l'inizio dell'agente condizionato, allora si verifica una reazione riflessa condizionata (ad esempio la salivazione) immediatamente dopo l'inizio dell'agente condizionato. stimolo del segnale. Se il rinforzo viene gradualmente allontanato di 2-3 minuti dall'inizio dello stimolo condizionato, la reazione riflessa condizionata inizia a essere ritardata sempre di più. Di conseguenza, questo ritardo raggiunge 1-2 minuti, per cui il riflesso appare solo verso la fine del segnale condizionato, poco prima della stimolazione incondizionata ( riso. 267). Il ritardo del riflesso condizionato si basa anche sul meccanismo di inibizione interna. La ragione del suo sviluppo è che l'azione dello stimolo condizionato nei primi minuti non è rafforzata dal riflesso incondizionato. Pertanto nei primi minuti lo stimolo acquisisce un valore di segnale inibitorio e solo successivamente positivo.

Valore di frenatura interna. La scoperta dell'inibizione interna ha permesso di dividere tutti i segnali condizionati in due categorie: positivi, che causano una reazione condizionata, e negativi, che causano un'inibizione condizionata.

L'importanza dell'inibizione condizionata nell'attività adattativa del corpo è molto grande. Se l'inibizione interna non fosse stata sviluppata, il corpo avrebbe effettuato un gran numero di reazioni non necessarie e biologicamente inappropriate in risposta a vari stimoli che avevano cessato di essere rinforzati da stimoli incondizionati o non erano mai stati rinforzati, ma erano prossimi ad essere rinforzati.

Grazie all'inibizione si ottiene una migliore corrispondenza della reazione del corpo alle condizioni esterne e un adattamento più perfetto all'ambiente. La combinazione di due forme di manifestazione di un unico processo nervoso - eccitazione e inibizione - e la loro interazione consentono al corpo di navigare in varie situazioni complesse e sono le condizioni per l'analisi e la sintesi della stimolazione.

Il lavoro di I. P. Pavlov sui riflessi condizionati divenne noto in Occidente in un momento in cui c'era già un interesse significativo per le spiegazioni meccanicistiche, in particolare riflesse, del comportamento. Le ipotesi di Loeb, con l'aiuto delle quali cercò di spiegare il comportamento degli animali con semplici tropismi e taxi, ebbero una forte influenza sui ricercatori in Germania e negli Stati Uniti. Nel campo della fisiologia, Sherrington pubblicò il suo libro "Azione integrativa del sistema nervoso" nel 1906. Ha mostrato come i riflessi semplici, se combinati, possono produrre un comportamento coordinato.

In psicologia, J. Watson (Watson, 1913) gettò le basi per la scuola comportamentista, che fu molto influente all'inizio del secolo. I comportamentisti usavano solo stimoli esterni, movimenti muscolari e secrezioni ghiandolari per spiegare il comportamento. Per descrivere il comportamento complesso in termini di stimolo-risposta, hanno postulato relazioni nascoste o implicite tra stimolo e risposta. Ancor prima, nel 1907, Watson suggerì che gli stimoli cinestetici causati dai movimenti dell'animale servissero a questo scopo. Si credeva che i processi inaccessibili che collegano stimolo e risposta consistessero nei movimenti incipienti e negli stimoli da essi creati. Pertanto, Watson (1914) postulò che i processi mentali umani rappresentano un linguaggio nascosto (parlare con se stessi), in cui un leggero movimento della lingua funge da stimolo per la reazione successiva nella catena.

Nel 1903 a Madrid e nel 1906 a Londra, Pavlov tenne conferenze dedicate a Huxley, un rapporto delle quali fu pubblicato sulla rivista Science. Una recensione delle opere di Pavlov apparve nel 1909 e nel 1916 Watson pubblicò una seconda recensione. Nel 1927 fu pubblicata una traduzione inglese del libro di Pavlov, intitolata “Riflessi condizionati” nella versione inglese. L'opinione pubblica scientifica era molto favorevole ad una scienza del comportamento puramente meccanicistica e oggettiva. Le opere di Pavlov hanno contribuito allo sviluppo del concetto dell'importanza decisiva dell'ambiente, adottato da Watson nella sua psicologia comportamentista. Watson concluse (1926) che i riflessi condizionati potrebbero servire da paradigma per l’apprendimento in generale. I comportamentisti, in particolare Watson e poi Skinner, credevano che tutto il comportamento animale e umano si riducesse a riflessi condizionati. Il lavoro di Pavlov diede al comportamentismo una certa validità fisiologica e la psicologia dell'apprendimento animale divenne l'approccio psicologico principale negli Stati Uniti fino alla fine degli anni '50.

Riflessi condizionati classici

Nei suoi esperimenti di condizionamento originali, Pavlov tratteneva i movimenti di un cane affamato con delle cinghie (Figura 17.1) e gli dava piccole quantità di cibo a intervalli regolari. Quando si faceva precedere l'erogazione del cibo da uno stimolo esterno, come ad esempio un campanello, il comportamento del cane nei confronti di tale stimolo cambiava gradualmente. L'animale cominciò a girarsi verso il campanello, a leccarsi le labbra e a salivare. Quando Pavlov iniziò a registrare sistematicamente la salivazione inserendo una fistola nell'animale per raccogliere la saliva, scoprì che la quantità aumentava con l'aumentare del numero di combinazioni di campana e cibo. È diventato evidente che il cane aveva imparato ad associare il campanello al cibo.

Riso. 17.1. Un dispositivo per lo studio dei riflessi condizionati salivari secondo Pavlov.

Pavlov chiamò la campana uno stimolo condizionato (CS) e il cibo uno stimolo incondizionato (US). Chiamò la salivazione in risposta alla presentazione del cibo un riflesso incondizionato (UR) e in risposta alla campana un riflesso condizionato (CR).

Sebbene Pavlov stesso usasse i termini "condizionato" e "incondizionato", questi termini furono inizialmente tradotti in modo errato in inglese, e i termini "riflessi condizionati" e "incondizionati" si stabilirono nella letteratura in quella lingua. Tuttavia, ora si applica la terminologia pavloviana originale. Il significato di questa terminologia è che il cibo, senza condizioni particolari, provoca una serie di reazioni alimentari, una delle quali, ad esempio, la salivazione, viene registrata dallo sperimentatore e designata come reazione incondizionata. Lo sviluppo di un riflesso condizionato avviene come risultato di una combinazione creata dallo sperimentatore di uno stimolo incondizionato (cibo) e uno stimolo estraneo non precedentemente associato al cibo, ad esempio una campana. Dopo diverse combinazioni di questo tipo, è sufficiente il solo suono dello squillo per provocare la salivazione. Il campanello è chiamato stimolo condizionato perché il cane saliva in risposta ad esso solo a seguito dell'esercizio. Allo stesso modo, la salivazione in risposta alla campana è chiamata reazione condizionata, sebbene nella sua manifestazione possa non differire da quella incondizionata. Viene chiamata la presentazione di BS (cibo) che segue il CS (campana) nel processo di sviluppo di un riflesso rinforzi riflesso condizionato della salivazione negli Stati Uniti.

Esempi sono i riflessi condizionati, nello sviluppo dei quali viene utilizzato un rinforzo motivazionalmente favorevole, o positivo, simile al BS riflessi condizionati positivi. Ma i riflessi condizionati possono essere sviluppati anche in esperimenti che utilizzano il rinforzo negativo, ad esempio una scossa elettrica, che l'animale cerca di evitare. Pertanto, l'attivazione di uno stimolo sonoro (un certo tono) prima di dirigere un flusso d'aria negli occhi del coniglio inizierà a provocare un riflesso condizionato dell'ammiccamento, cioè la chiusura delle palpebre (più precisamente, la membrana nittitante). Inizialmente, l'ammiccamento è causato solo dalla spinta dell'aria (AP), ma dopo diverse ripetizioni, l'ammiccamento (UR) avviene in risposta ad un dato tono (US) e in assenza di azione dell'aria. Questo è un esempio di UR negativo.

Il rinforzo è caratterizzato non tanto dalle sue proprietà stimolanti intrinseche quanto dal suo significato motivazionale per l'animale. Pertanto, il cibo agisce come rinforzo positivo solo se il cane ha fame, mentre uno shock aereo agisce come rinforzo negativo solo se è dannoso o spiacevole per l'animale. In molti casi, il rinforzo è innato, nel senso che il suo valore motivazionale e la capacità di mantenere un riflesso condizionato fanno parte della normale risposta dell'animale alle condizioni ambientali. Tuttavia, questo non è necessariamente il caso e Pavlov ha dimostrato che anche gli Stati Uniti possono fungere da rinforzo. Supponiamo che durante la normale produzione di un UR, la chiamata diventi un UR e causi sempre questo UR, ad esempio la salivazione. Se poi un secondo CS, ad esempio la luce, viene ripetutamente combinato con una campana in assenza di cibo, allora l'animale sviluppa un CS per la sola luce, anche se il cibo non è mai stato combinato direttamente con essa. Questo metodo è chiamato generazione riflesso condizionato del secondo ordine.

I riflessi condizionati pavloviani, o classici, sono molto diffusi nel regno animale e permeano tutti gli aspetti della vita quotidiana degli animali superiori, compreso l'uomo. Pavlov ha dimostrato che i riflessi condizionati possono essere sviluppati nelle scimmie e nei topi; Lo sviluppo di riflessi condizionati è stato segnalato anche in molti invertebrati. Tuttavia, nel valutare tali messaggi, dobbiamo distinguere il vero condizionamento classico da altre forme di apprendimento e dallo pseudoapprendimento.

Sebbene i metodi per sviluppare i riflessi condizionati classici siano relativamente chiari, i fenomeni che rivelano non lo sono altrettanto e provocano vivaci discussioni nella letteratura psicologica che non si sono fermate dai tempi di Pavlov. Ogni studioso del comportamento animale deve conoscere bene le proprietà fondamentali dei classici riflessi condizionati, perché difficilmente è possibile condurre un esperimento senza incontrarli. L'animale può semplicemente sviluppare una risposta all'ora del giorno in cui arriva lo sperimentatore. A volte

Riso. 17.2. Sviluppo di un riflesso condizionato ammiccante

le manifestazioni riflesse condizionate nascoste svalutano sottilmente le conclusioni tratte durante gli esperimenti. In ogni caso, essendo una proprietà universale degli animali superiori, i riflessi condizionati non hanno solo un significato pratico, ma devono essere utilizzati in qualsiasi concetto coerente di comportamento. Di seguito considereremo brevemente le principali caratteristiche dei riflessi condizionati. Una descrizione più dettagliata di essi è fornita negli eccellenti libri di N. Mackintosh (N. Mackintosh, 1974, 1983).

Sviluppo di un riflesso condizionato

Possiamo valutare lo sviluppo di un riflesso condizionato in diversi modi. A questo scopo Pavlov ha utilizzato, ad esempio, la quantità di saliva raccolta durante la presentazione degli Stati Uniti. Con i riflessi condizionati ammiccanti, viene valutata la probabilità che si verifichi una reazione (Fig. 17.2). Il ritmo di produzione può variare notevolmente a seconda delle circostanze, del tipo di animale e della sua età (Fig. 17.3).

Pavlov credeva che la combinazione di CS con BS portasse alla formazione di una connessione tra loro. Il CS diventa un sostituto del BS, acquisendo la capacità di provocare reazioni solitamente causate dal BS. Questo concetto si chiama teoria della sostituzione dello stimolo. Secondo una teoria alternativa, gli UR si formano perché sono seguiti da ricompense. In altre parole, lo sviluppo sostenibile è supportato dalle sue conseguenze. Questo approccio viene solitamente chiamato teorie stimolo-risposta.

Riso. 17.3. L'influenza dell'età sullo sviluppo del riflesso condizionato dell'ammiccamento

Le due teorie differiscono in due principali aspetti empirici. In primo luogo, secondo la teoria della sostituzione dello stimolo ci aspetteremmo che UR sia molto simile a BR, mentre secondo la teoria stimolo-risposta sono in qualche modo diversi. In secondo luogo, Pavlov credeva che si creasse una connessione tra CS e BS e che questa connessione stessa costituisse un rinforzo. Secondo la teoria stimolo-risposta, l’apprendimento è determinato dalle conseguenze rafforzanti degli Stati Uniti. Sebbene vi sia disaccordo su questo tema, le prove sembrano favorire il punto di vista di Pavlov. Pertanto, US e BS provocano reazioni simili. Pavlov ignorò deliberatamente le componenti dell'UR legate ai movimenti dello scheletro dell'animale, per la tentazione di considerarle segni di anticipazione o di preparazione. Per evitare tali interpretazioni antropomorfiche, si concentrò sulla componente salivare dell’UR. Inoltre, come sottolinea Mackintosh (1974), se le risposte (come chiudere la membrana nittitante prima di uno shock aereo, muovere la mascella o leccare prima di ricevere acqua, o beccare e salivare prima di distribuire il cibo) sono relativamente non influenzate dalle loro conseguenze quando sono chiaramente programmati, è difficile immaginare come potrebbero sorgere sulla base delle loro conseguenze quando manca una programmazione così chiara. L’unica alternativa è riconoscere che, come credeva Pavlov, queste reazioni si producono perché le BS le provocano.

Come vedremo, la teoria della sostituzione dello stimolo porta a conclusioni di vasta portata su altri tipi di apprendimento e sulla variabilità del comportamento animale in generale.

Estinzione e dipendenza

Come abbiamo visto, la presentazione di BS valorizza UR. Pavlov ha scoperto che l'abolizione di tale rinforzo porta alla graduale scomparsa dell'SD. Viene chiamato il processo durante il quale le forme di comportamento acquisite cessano di manifestarsi, avendo perso la loro rilevanza sbiadimento UR.

In un classico esperimento sui riflessi condizionati, il cane apprende che un campanello (CA) segnala la presentazione del cibo. Pertanto la salivazione (SA) è una reazione adeguata che precede la presenza del cibo. Se il cibo smette di essere distribuito, allora perché il cane prende gli Stati Uniti come un segnale sulla sua presentazione? Ecco cosa accade: l'annullamento dell'alimentazione associata al campanello porta alla scomparsa della reazione salivare a questo segnale. Il comportamento dell'animale diventa lo stesso di prima dello sviluppo dell'UR. Un altro esempio di estinzione è mostrato in Fig. 17.4.

Riso. 17.4. Estinzione del riflesso condizionato dell'ammiccamento nei conigli

Se, dopo l'estinzione, la SD viene nuovamente combinata con il rinforzo, la SD verrà ripristinata molto più rapidamente rispetto al suo sviluppo iniziale. Ciò suggerisce che il processo di estinzione non distrugge l’apprendimento originario, ma lo sopprime solo leggermente. Altre prove a favore di ciò ritiro - recupero spontaneo, in cui una reazione estinta riacquista la sua forza dopo il riposo. Ad esempio, Pavlov ha riportato un esperimento in cui il numero di gocce di saliva secrete in risposta a un'ecografia è diminuito da 10 a 3 dopo sette estinzioni indotte. Latente anche il periodo (ritardo) è aumentato da 3 a 13 s. Dopo un riposo di 23 minuti, la salivazione nella sola prima presentazione degli ultrasuoni ammontava a sei gocce con un periodo di latenza di soli 5 secondi.

Pavlov riteneva che la scomparsa della SD durante l'estinzione dovesse essere spiegata dall'accumulo di inibizione interna. Ha dimostrato che la presentazione di un nuovo stimolo estraneo simultaneamente al RL sconvolge il RL sviluppato. Secondo Pavlov (1927), la comparsa di qualsiasi nuovo stimolo evoca immediatamente un riflesso esplorativo e l'animale orienta gli organi recettori corrispondenti verso la fonte dell'interferenza. A causa della comparsa del riflesso esplorativo, il riflesso condizionato viene inibito. Questo fenomeno si chiama inibizione esterna. Se durante l'estinzione viene presentato uno stimolo estraneo, l'UR soppresso viene potenziato. Questo effetto è chiamato pavloviano disinibizione, serve come ulteriore prova della natura inibitoria dell’estinzione. A differenza dell'inibizione esterna, non si spiega con la competizione di due riflessi, ma si ritiene che sia causata dall'attivazione del sistema nervoso centrale. Questo è un fenomeno diffuso che si osserva quando l'UR si indebolisce per qualsiasi motivo, inclusa la dipendenza.

Secondo i dati ottenuti, durante l'estinzione l'animale apprende che al CS non è più seguito il rinforzo. La SD è ora associata alla mancanza di rinforzo e di conseguenza la SD viene inibita. Come vedremo, l’idea che gli animali possano apprendere che alcuni stimoli non precedono alcuna conseguenza gioca un ruolo importante nella moderna teoria dell’apprendimento. Gli scienziati hanno scoperto che una condizione importante per lo sviluppo dell'inibizione è la combinazione degli ultrasuoni con il non rinforzo in condizioni in cui gli stimoli erano precedentemente rinforzati. Nella vita normale di un animale, numerosi stimoli non sono associati al rinforzo, ma l'animale li ignora e non impara nulla da essi. Solo quando un animale incontra inaspettatamente il non rinforzo apprende che certi stimoli segnalano il non rinforzo (Mackintosh, 1974).

L'applicazione ripetuta di uno stimolo porta spesso ad una diminuzione della reattività. Questo fenomeno, chiamato dipendenza, l'assuefazione è una forma di apprendimento non associativo in qualche modo simile all'estinzione. Ad esempio, la risposta di evitamento di un pesce a un'ombra che passa sopra la sua testa si indebolisce gradualmente man mano che lo stimolo viene ripetuto ogni pochi minuti finché il pesce non risponde più. Allo stesso modo, la reazione di orientamento del rospo (Bufo bufo) la risposta alla potenziale preda diminuisce gradualmente se oggetti non commestibili simili a cibo vengono presentati ripetutamente. I giardinieri sanno bene che gli spaventapasseri posizionati per spaventare gli uccelli funzionano solo per poco tempo e gli uccelli si abituano presto. I tentativi di spaventare gli uccelli lontano dagli aeroporti con segnali di allarme trasmessi via radio hanno riscontrato gli stessi problemi di assuefazione.

Riso. 17.5. Assuefazione e disabitudine stimolata (ritiro) in un neurone che risponde a stimoli motori. A - dipendenza iniziale; B e C - disassuefazione causata da stimoli esterni (frecce).

Le risposte a cui si è sviluppata la dipendenza si riprendono spontaneamente quando la stimolazione viene rimossa. Se l'assuefazione con successivo ripristino della reazione viene ripetuta ripetutamente, l'assuefazione diventa gradualmente più veloce. Sotto questo aspetto è simile all’estinzione. Se, durante il processo di assuefazione, viene presentato un nuovo stimolo, la reattività aumenta, come mostrato in Fig. 17.5. Si ritiene che questa disabitudine sia dovuta a cambiamenti nel livello di attivazione del sistema nervoso centrale dell'animale ed è molto simile alla disinibizione pavloviana.

L'assuefazione è solitamente considerata una forma di apprendimento e può essere sperimentalmente distinta dall'attenuazione della risposta dovuta all'adattamento sensoriale o all'affaticamento. L'assuefazione è simile all'estinzione in quanto l'animale impara a inibire le risposte che non sono seguite da rinforzo. In entrambi i casi, il recupero spontaneo e la disinibizione avvengono sotto l'influenza di stimoli estranei. L'estinzione differisce dall'assuefazione in quanto avviene in relazione a reazioni precedentemente acquisite, mentre le reazioni a cui solitamente si sviluppa l'assuefazione sono innate e non sviluppate con la partecipazione degli Stati Uniti.