Lezione educativa "Siamo per uno stile di vita sano"
Obiettivo: divulgazione del concetto di “stile di vita sano”.
Obiettivi: determinare le condizioni per il mantenimento della salute;
sviluppare la convinzione nei benefici di uno stile di vita sano, considerando la salute come il valore più importante;
promuovere una cultura generale della salute.
-Ciao ragazzi! Ti dico "ciao", il che significa che ti auguro tutta la salute. Sei sano? Sei di buon umore oggi? Sono felice che tu stia andando alla grande!
-Qualcuno di voi ha indovinato di cosa parleremo nella lezione di oggi?
-Giusto. Parleremo di uno stile di vita sano. L'argomento della nostra lezione (vedi sopra).
Hai mai pensato perché salutare le persone significa augurarsi reciprocamente salute? Probabilmente perché la salute è il valore più importante per una persona. Ci sono molti proverbi e detti sull'importanza della salute, ricordiamone alcuni.
Proverbi e detti sulla salute
La salute è il capo di tutto.
Un'anima sana in un corpo sano.
La salute non ha prezzo.
Tutto è fantastico per una persona sana.
La salute è più importante del denaro.
Salute è benessere.
Se sei malato, fatti curare e se sei sano, abbi cura di te.
In un corpo sano, una mente sana.
Il denaro non può comprare la salute.
Una persona sana non ha bisogno del medico.
La salute non ha prezzo.
Sano - salta, malato - piange.
Se sei sano, otterrai tutto.
Tutto è fantastico per una persona sana.
La salute vale più del denaro, sarò sano e otterrò denaro.
La salute arriva in pochi giorni e se ne va in poche ore.
Se perdi la salute, non sarai in grado di rimediare.
-Possiamo determinare dall'apparenza se una persona è sana?
(diapositiva)
Una persona sana è bella, supera facilmente le difficoltà ed è piacevole comunicare con lui. Sa lavorare e riposare bene. Ma purtroppo si comincia a parlare di salute quando la situazione peggiora. Non può essere acquistato per nessun denaro, allora capiamo. Ed è stato a lungo dimostrato che devi prenderti cura della tua salute fin dalla nascita, dalla nascita.
Per aiutare le persone a rendersi conto di quanto significhi la salute nella vita di una persona, il 7 aprile in tutto il mondo si celebra la Giornata mondiale della salute.
190 paesi partecipano alla celebrazione della Giornata della Salute, una festa diventata tradizionale dal 1950.
Il 7 aprile 1948 fu creata l'OMS, l'Organizzazione Mondiale della Sanità, e fu la sua comparsa a dare impulso alla celebrazione annuale della Giornata della Salute.
- Allora cos'è la salute? (diapositiva)
La salute, come definita dagli esperti dell’Organizzazione Mondiale della Sanità, non è solo l’assenza di malattie, ma uno stato di benessere fisico, mentale e sociale.
Come puoi mantenere la tua salute?
1000 anni fa, il grande medico dell’Antico Oriente, Avicenna, scriveva:
Sii amico della ginnastica, sii sempre allegro,
E vivrai 100 anni, e forse di più.
Pozioni e polveri sono una falsa strada verso la salute.
Concedetevi la natura - in un campo aperto in giardino.
- Cosa pensate che si dovrebbe fare per mantenere la salute?
Bambini:
-mantenere la pulizia,
-muoviti di più,
- indurire,
- nessuna cattiva abitudine,
-Cibo salutare,
-conciliare lavoro e riposo.
I ragazzi ci ricorderanno più in dettaglio le regole di uno stile di vita sano dopo aver letto le poesie.
- Auguri:
Vi auguriamo di essere sempre in salute.
Ma ottenere risultati è impossibile senza difficoltà.
Cerca di non essere pigro: ogni volta prima di mangiare,
Prima di sedersi a tavola lavarsi le mani con acqua.
E fai esercizi ogni mattina.
E, naturalmente, rafforzati: ti aiuterà moltissimo.
Respirare aria fresca ogni volta che è possibile,
Fate delle passeggiate nella foresta, vi darà la forza, amici!
Vi abbiamo svelato i segreti su come mantenere la vostra salute,
Segui tutti i consigli e la tua vita sarà facile.
- Sì, per essere sano, devi condurre uno stile di vita sano.
Ora tocca all'educazione fisica. Il medico ti aiuterà a realizzarlo. Sii sano (video)
- Vorrei prestare particolare attenzione all'abbandono delle cattive abitudini.
Un'abitudine è qualcosa che una persona è abituata a fare senza pensare. perché lo fa e come.
Quali abitudini consideriamo cattive? (diapositiva)
Alcune cattive abitudini includono quelle pericolose per la vita. Quali sono queste abitudini? (risposte dei bambini)
Anche una cattiva alimentazione provoca gravi danni alla nostra salute.
Gioco “Ciò che distrugge la salute, ciò che la rafforza” (diapositiva)
Dovresti anche ricordare le regole d'oro della nutrizione:
-La cosa principale è non mangiare troppo. L’antico filosofo greco Socrate diede all’umanità un buon consiglio: “Mangia per vivere e non vivere per mangiare”.
-Mangiare allo stesso tempo cibo semplice, appena preparato, facile da digerire e che soddisfi i bisogni umani.
-Mastica bene il cibo e non avere fretta di deglutire.
-Prima di mangiare, esegui 5-6 esercizi di respirazione, ringraziando mentalmente tutti coloro che hanno preso parte alla creazione dei prodotti da cui è stato preparato il cibo.
La parte finale.
- Devi conoscere a fondo l'ABC della salute e applicare questa conoscenza ovunque nella vita. Ora controlleremo se hai una buona conoscenza dei problemi di salute. Leggerò le espressioni. Se pensi che sia corretto, batti le mani 2 volte, se non è corretto, batti i piedi 2 volte. Sei d'accordo?
Quiz.
1 Sei d'accordo che l'esercizio fisico sia fonte di vigore e salute?
2 È vero che masticare. un elastico protegge i denti? (Tedesco)
3 È vero che il fumo nuoce alla salute? (SÌ)
4 È vero che esistono farmaci innocui? (NO)
5 È facile smettere di fumare? (NO)
6 È giusto che tu abbia bisogno di muoverti di più? (SÌ)
7 È vero che a un bambino bastano 7 ore di sonno? (NO)
A quale argomento era dedicata la nostra lezione?
Cosa significa uno stile di vita sano?
Necessario: (previsto)
- mangiare più spesso verdure, pesce, frutta;
-bere più acqua, latte, succhi, the;
- esercizio;
- camminare di più, respirare aria fresca;
- dormire almeno 8 ore;
- sorridi più spesso, sii amichevole. amare la vita.
Prova a seguire questa formula salutare e manterrai la giovinezza e la bellezza per molto tempo. (lo studente legge la poesia)
Le persone dovrebbero dare valore alla propria salute!
Mangia bene e fai sport,
E temperati e fai amicizia con gli esercizi,
In modo che non si verifichi alcuna malattia,
In modo che il cuore batte dolcemente. come un motore
Non c'è bisogno di fumare o bere. né arrabbiarsi,
Un sorriso può superare ogni rimprovero.
Uno stile di vita sano è potere!
Dopotutto, non c'è nessun posto nella vita senza salute.
Cerchiamo di essere forti e belli insieme
Allora non dovremo preoccuparci degli anni.
Video "Canzone su uno stile di vita sano"
Lezione educativa "Siamo per uno stile di vita sano"
Obiettivo: divulgazione del concetto di “stile di vita sano”.
Obiettivi: determinare le condizioni per il mantenimento della salute;
sviluppare la convinzione nei benefici di uno stile di vita sano, considerando la salute come il valore più importante;
promuovere una cultura generale della salute.
Ciao ragazzi! Ti dico "ciao", il che significa che ti auguro tutta la salute. Sei sano? Sei di buon umore oggi? Sono felice che tu stia andando alla grande!
Qualcuno di voi ha indovinato di cosa parleremo nella lezione di oggi?
Giusto. Parleremo di uno stile di vita sano. L'argomento della nostra lezione (vedi sopra).
Hai mai pensato perché salutare le persone significa augurarsi reciprocamente salute? Probabilmente perché la salute è il valore più importante per una persona. Ci sono molti proverbi e detti sull'importanza della salute, ricordiamone alcuni.
Proverbi e detti sulla salute
La salute è il capo di tutto.
Un'anima sana in un corpo sano.
La salute non ha prezzo.
Tutto è fantastico per una persona sana.
La salute è più importante del denaro.
Salute è benessere.
Se sei malato, fatti curare e se sei sano, abbi cura di te.
In un corpo sano, una mente sana.
Il denaro non può comprare la salute.
Una persona sana non ha bisogno del medico.
La salute non ha prezzo.
Sano - salta, malato - piange.
Se sei sano, otterrai tutto.
Tutto è fantastico per una persona sana.
La salute vale più del denaro, sarò sano e otterrò denaro.
La salute arriva in pochi giorni e se ne va in poche ore.
Se perdi la salute, non sarai in grado di rimediare.
Possiamo determinare dall'apparenza se una persona è sana?
Una persona sana è bella, supera facilmente le difficoltà ed è piacevole comunicare con lui. Sa lavorare e riposare bene. Ma purtroppo si comincia a parlare di salute quando la situazione peggiora. Non può essere acquistato per nessun denaro, allora capiamo. Ed è stato a lungo dimostrato che devi prenderti cura della tua salute fin dalla nascita, dalla nascita.
Per aiutare le persone a rendersi conto di quanto significhi la salute nella vita di una persona, il 7 aprile in tutto il mondo si celebra la Giornata mondiale della salute.
190 paesi partecipano alla celebrazione della Giornata della Salute, una festa diventata tradizionale dal 1950.
Il 7 aprile 1948 fu creata l'OMS, l'Organizzazione Mondiale della Sanità, e fu la sua comparsa a dare impulso alla celebrazione annuale della Giornata della Salute.
Allora, cos’è la salute? (diapositiva)
La salute, come definita dagli esperti dell’Organizzazione Mondiale della Sanità, non è solo l’assenza di malattie, ma uno stato di benessere fisico, mentale e sociale.
1000 anni fa, il grande medico dell’Antico Oriente, Avicenna, scriveva:
Sii amico della ginnastica, sii sempre allegro,
E vivrai 100 anni, e forse di più.
Pozioni e polveri sono una falsa strada verso la salute.
Concedetevi la natura - in un campo aperto in giardino.
Ragazzi, cosa pensate che si dovrebbe fare per rimanere in salute?
Mantenere la pulizia
Muoviti di più,
Temperati
Nessuna cattiva abitudine
Mangia correttamente,
Combina lavoro e riposo.
I ragazzi ci ricorderanno più in dettaglio le regole di uno stile di vita sano dopo aver letto le poesie.
Auguri:
Vi auguriamo di essere sempre in salute.
Ma ottenere risultati è impossibile senza difficoltà.
Cerca di non essere pigro: ogni volta prima di mangiare,
Prima di sedersi a tavola lavarsi le mani con acqua.
E fai esercizi ogni mattina.
E, naturalmente, rafforzati: ti aiuterà moltissimo.
Respirare aria fresca ogni volta che è possibile,
Fate delle passeggiate nella foresta, vi darà la forza, amici!
Segui tutti i consigli e la tua vita sarà facile.
Sì, per essere in salute, devi condurre uno stile di vita sano.
Ora tocca all'educazione fisica. Il medico ti aiuterà a realizzarlo. Sii sano (video)
Vorrei prestare particolare attenzione all'abbandono delle cattive abitudini.
Un'abitudine è qualcosa che una persona è abituata a fare senza pensare. perché lo fa e come.
Quali abitudini consideriamo cattive? (diapositiva)
Alcune cattive abitudini includono quelle pericolose per la vita. Quali sono queste abitudini? (risposte dei bambini)
Anche una cattiva alimentazione provoca gravi danni alla nostra salute.
Gioco “Ciò che distrugge la salute, ciò che la rafforza” (diapositiva)
Dovresti anche ricordare le regole d'oro della nutrizione:
La cosa principale è non mangiare troppo. L’antico filosofo greco Socrate diede all’umanità un buon consiglio: “Mangia per vivere e non vivere per mangiare”.
Mangia allo stesso tempo cibo semplice, appena preparato, facile da digerire e che soddisfa i bisogni umani.
Mastica bene il cibo e non affrettarti a deglutire.
Prima di mangiare, esegui 5-6 esercizi di respirazione, ringraziando mentalmente tutti coloro che hanno preso parte alla creazione dei prodotti da cui è stato preparato il cibo.
La parte finale.
Devi conoscere l'ABC della salute e applicare questa conoscenza ovunque nella vita. Ora controlleremo se hai una buona conoscenza dei problemi di salute. Leggerò le espressioni. Se pensi che sia corretto, batti le mani 2 volte, se non è corretto, batti i piedi 2 volte. Sei d'accordo?
Quiz.
1 Sei d'accordo che l'esercizio fisico sia fonte di vigore e salute?
2 È vero che masticare. un elastico protegge i denti? (Tedesco)
3 È vero che il fumo nuoce alla salute? (SÌ)
4 È vero che esistono farmaci innocui? (NO)
5 È facile smettere di fumare? (NO)
6 È giusto che tu abbia bisogno di muoverti di più? (SÌ)
7 È vero che a un bambino bastano 7 ore di sonno? (NO)
A quale argomento era dedicata la nostra lezione?
Cosa significa uno stile di vita sano?
Necessario: (previsto)
Mangia più spesso verdure, pesce, frutta;
Bevi più acqua, latte, succhi, tè;
Esercizio;
Cammina di più, respira aria fresca;
Dormi almeno 8 ore;
Sorridi più spesso e sii amichevole. amare la vita.
Prova a seguire questa formula salutare e manterrai la giovinezza e la bellezza per molto tempo. (lo studente legge la poesia)
Le persone dovrebbero dare valore alla propria salute!
Mangia bene e fai sport,
E temperati e fai amicizia con gli esercizi,
In modo che non si verifichi alcuna malattia,
In modo che il cuore batte dolcemente. come un motore
Non c'è bisogno di fumare o bere. né arrabbiarsi,
Un sorriso può superare ogni rimprovero.
Uno stile di vita sano è potere!
Dopotutto, non c'è nessun posto nella vita senza salute.
Cerchiamo di essere forti e belli insieme
Allora non dovremo preoccuparci degli anni.
Video "Canzone su uno stile di vita sano"
Lezione educativaNoi e uno stile di vita sano
Bersaglio : sviluppare la conoscenza delle componenti di uno stile di vita sano, la consapevolezza degli studenti del loro atteggiamento nei confronti della salute e la formazione della responsabilità personale per la sua condizione.
Compiti:
Sviluppare il desiderio di condurre uno stile di vita sano
Coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti della salute
Correzione e sviluppo del pensiero attraverso il lavoro con enigmi.
Attrezzatura : laptop, proiettore, borsa con articoli per l'igiene personale, immagini con prodotti nocivi e salutari.
Avanzamento della lezione
IO Organizzare il tempo
Ciao, cari ragazzi!
Quando si incontrano, le persone di solito dicono questa buona parola, augurandosi salute. Quindi mi rivolgo a voi: ciao, cari partecipanti e ospiti. Quindi all'inizio del nostro incontro vorrei augurarvi la cosa più importante e necessaria per ogni persona: la salute.
Oggi parleremo di uno stile di vita sano, di come mantenere e rafforzare la propria salute. Saggi proverbi dicono a questo proposito:
Mi prendo cura della mia salute, aiuterò me stesso.
Impariamo il proverbio a memoria. (Memorizzazione)
II Parte principale
Educatore La salute umana è il valore principale della vita. Non puoi comprarlo per soldi! Essendo malato, non sarai in grado di realizzare i tuoi sogni, non sarai in grado di dedicare le tue forze per superare le sfide della vita e non sarai in grado di realizzare pienamente te stesso nel mondo moderno.
Pertanto, il nostro incontro di oggi si svolgerà all'insegna del motto "Siamo a favore di uno stile di vita sano!"
L'esperienza di vita dimostra, e tutti ne possono trovare prova, che di solito le persone iniziano a prendersi cura della propria salute solo dopo che la malattia si è fatta sentire.
Puoi prevenire tutto molto prima e ciò non richiederà alcuno sforzo soprannaturale.
Ragazzi, alzi la mano chi conduce uno stile di vita sano. Ragazzi, da cosa dipende la salute umana?
Gli studenti danno diverse risposte.
Educatore . Sì, dipende da molti fattori, ad esempio dallo stato dell'ambiente, dalla natura, dall'alimentazione di una persona, ma soprattutto da se stesso, dallo stile di vita che la persona stessa conduce.
Ora lo controlleremo, sai cosa devi fare per essere in salute?
Ti farò delle domande, altrimenti batterai le mani e batterai i piedi.
Lavarsi i denti regolarmente?
Guardi più TV?
Mantenere una routine quotidiana?
Fai esercizi al mattino?
Mangi molti dolci?
Per uscire?
Mangiare frutta e verdura?
Lavarsi le mani prima di mangiare?
Bere dallo stesso bicchiere con un amico?
Esercizio?
Siediti direttamente alla tua scrivania?
In un paese da favola c'era un palazzo sulla riva di un bellissimo mare. Viveva un sovrano che aveva tre figli. Il padre amava i suoi figli, loro ricambiavano. I bambini sono cresciuti gentili, obbedienti e laboriosi. Una cosa sconvolse il sovrano: i suoi figli erano spesso malati per molto tempo. Il sovrano invitò a palazzo le persone più sagge del paese e chiese: “Perché le persone si ammalano? Cosa è necessario fare affinché le persone vivano felici e contente?” I saggi si consultarono a lungo e il più anziano di loro disse: "La salute umana dipende in gran parte dallo stile di vita, dal comportamento e dalla capacità di aiutare se stessi e gli altri in situazioni difficili". Il sovrano del saggio ascoltò e ordinò di aprire una scuola sanitaria per i bambini del suo paese.
. Da cosa dipende la salute umana?
Diamo un'occhiata alla diapositiva numero 2 (immagine sana)
Ragazzi, seguite uno stile di vita sano? (risposte dei bambini)
Ora organizzeremo un piccolo torneo lampo (se sì, agiteremo le mani, in caso contrario, calpesteremo)
. Sei d'accordo che l'esercizio fisico sia fonte di vigore e salute?
. È vero che la gomma da masticare preserva i denti?
. È vero che le carote rallentano il processo di invecchiamento dell’organismo?
. È vero che le banane sollevano il morale?
. È vero che esistono farmaci innocui?
. È vero che d'estate puoi fare scorta di vitamine per tutto l'anno?
. Per mantenere i denti sani è necessario mangiare molti dolci?
. Dovresti lavarti i denti due volte al giorno per mantenerli sani?
. È vero che bere acqua ghiacciata in una giornata calda aiuta a rassodarsi?
. È vero che una doccia di contrasto aiuta a temprarti?
. Per salvarti gli occhi, dovresti guardare la TV quanto vuoi?
. Per proteggersi dai germi bisogna lavarsi sempre le mani con il sapone?
Ben fatto! Chi sa cosa sono i microbi?
I microbi sono la causa di molte malattie. Entrano nel nostro corpo con il cibo o l'aria e si moltiplicano rapidamente. Le difese dell’organismo entrano in conflitto con esso e la temperatura della persona aumenta. Ecco perché il medico chiede prima al paziente la sua temperatura.
Se sei malato, ad esempio, di influenza, anche le persone intorno a te possono essere infettate, poiché quando starnutisci e tossisci, goccioline di saliva schizzano, cadono sul cibo, sugli oggetti e volano nell'aria. Le persone vicine possono inalarli e anche ammalarsi. Pertanto, quando starnutisci e tossisci, assicurati di coprire bocca e naso con un fazzoletto.
Chi può spiegare perché si lavano i denti?
Chi può risponderti quando dovresti visitare il dentista?
Se si è formato un piccolo foro in un dente, una persona è pigra o ha paura di andare dal dentista, è come se stesse fornendo un appartamento confortevole ai batteri, dove si moltiplicano rapidamente. Ma anche se tutti i denti sono sani, i residui di cibo possono rimanere intrappolati nelle fessure tra loro; questo è cibo per i batteri. Ecco perché è necessario lavarsi i denti dopo aver mangiato.
Hai bisogno di lavarti i denti spesso.
Un amico dei denti è il dentifricio.
In modo che le tue gengive siano forti,
Masticare la carota e la rapa.
In modo che i tuoi denti non facciano male,
Invece del pan di zenzero, i dolci
Mangia mele, carote -
Ecco il mio consiglio per voi, ragazzi!
Tutto nel corpo umano è interconnesso. Ad esempio, una persona ha i denti cattivi, quindi anche il suo stomaco può ammalarsi, poiché il cibo deve essere masticato accuratamente ed è difficile che i denti cattivi lo facciano.
Sapete quali alimenti sono sani e quali sono dannosi per la salute umana?
Ognuno di voi sa che per mantenersi in salute è necessario camminare all'aria aperta, fare esercizi mattutini, praticare sport, mangiare bene e indurirsi. Quando una persona non è malata, raramente pensa a cosa sia la salute. Sembra che tu sia sano e lo sarai sempre.
Cerca di non essere pigro:
Ogni volta prima di mangiare,
Prima di sederti a tavola,
Lavati le mani con acqua.
E fai esercizi
Ogni mattina
E, naturalmente, rafforzarsi -
Questo ti aiuterà tantissimo!
Respira aria fresca
Se possibile, sempre
Fare passeggiate nella foresta,
Vi darà la forza, amici!
Ti ho rivelato i miei segreti
Come mantenere la salute
Segui tutti i suggerimenti
E la vita sarà facile per te!
Per favore, guarda la scrivania. Le immagini mostrano cibi dannosi e salutari. Ora tutti sceglieranno e cercheranno un prodotto dannoso con un pennarello rosso e un prodotto utile con un pennarello verde.
verdura, frutta, pesce, latte, Pepsi-Cola, patatine, patatine fritte, hamburger, ketchup, Chupa Chups, ecc.) Gli studenti classificano gli alimenti mostrati nelle immagini in sani e malsani.
Ben fatto! Hai fatto tutto!
Facciamo un gioco e scopriamo cosa sai sul cibo sano.
Gioco "Esattamente vero"
Perché ogni volta che parlo di cose utili in una poesia, tu rispondi "giusto, giusto, assolutamente giusto". In caso contrario, resta in silenzio.
1 Se vuoi essere magro,
Devi amare i dolci.
Mangia caramelle, mastica caramella mou,
Diventa costruito come un cipresso. (i bambini tacciono)
2 Mangiare bene,
Ricorderai il consiglio:
Mangia frutta, porridge con burro,
Pesce, miele e vinaigrette. (i bambini rispondono)
3 Non dimenticare prima di pranzo
Prendi una torta.
Mangia molto per ottenere di più
Carica lo stomaco. (i bambini tacciono)
4 Non esistono prodotti più sani
Frutta e verdura deliziose.
E Seryozha e Irina -
Tutti traggono beneficio dalle vitamine. (i bambini rispondono)
5 La nostra Lyuba ha mangiato dei panini
Ed è diventata terribilmente grassa.
Vuole venire a trovarci,
Sì, non può strisciare attraverso la porta. (i bambini tacciono)
6 Se vuoi essere sano,
Mangia bene
Mangia più vitamine
Non conosco le malattie! (i bambini rispondono)
Oggi impareremo cosa sono le vitamine. Le vitamine sono sostanze di cui il nostro corpo ha bisogno per assorbire il cibo, aumentano le prestazioni, la resistenza alle malattie infettive e favoriscono la crescita del nostro corpo. Se nel cibo non ci sono abbastanza vitamine, una persona soffre di varie malattie, diventa letargica, debole, triste...
Vuoi che ti dica da dove provengono le vitamine? In natura, le vitamine si formano nelle piante, quindi frutta, verdura e frutta fungono da principale fonte di vitamine per le persone nel corpo. Ogni filo d'erba, ogni foglia cattura i raggi del sole: le fonti della vita. Un raggio di sole cadrà su una foglia verde e si spegnerà, ma non scomparirà, con il suo aiuto appariranno nella foglia le sostanze necessarie alla pianta e appariranno anche le vitamine. Proprio come te, le vitamine hanno i loro nomi. Conosciamoli meglio. Di solito sono contrassegnati dalle lettere: A, B, C, D, PP, E, K.
Ora ascolta quali verdure, frutta e alimenti contengono determinate vitamine.
Vitamina A: carote, burro, arancia, mandarino, pomodoro, albicocca, peperone rosso, zucca. La vitamina A è chiamata la vitamina della crescita.
Vitamina B: pane nero, piselli, fagioli, miglio, grano saraceno, farina d'avena, fegato, carne di maiale, latte e latticini.
La vitamina B promuove una buona funzione cardiaca. Quando non c'è, una persona dorme male, piange molto e il cuore funziona male.
Vitamina C: ribes, mele, cipolle, limone, crauti. La vitamina C rafforza tutto il corpo e aiuta a combattere il raffreddore.
Vitamina E - mais, oli vegetali, germe di cereali.
Vitamina D: raggi solari, olio di pesce, uova, caviale, latticini.
Diapositiva numero 3
Ragazzi, ci sono tantissime vitamine in un'alimentazione sana e quindi salutare!!
Gioco didattico “Borsa meravigliosa”
I bambini indovinano al tatto gli articoli per l'igiene personale (sapone, pettine, fazzoletto, asciugamano, specchio, dentifricio e spazzolino, spazzola per vestiti) e spiegano a cosa servono e come usarli. Poi l'insegnante legge gli indovinelli e si offre di trovare la risposta tra gli oggetti che i bambini hanno tirato fuori dalla meravigliosa borsa.
Indovinare enigmi.
Scivolando via come qualcosa di vivo, non sto vagando per le foreste,
Ma non lo lascerò uscire. E dai baffi, dai capelli.
Schiuma di schiuma bianca, e i miei denti sono più lunghi,
Non sono troppo pigro per lavarmi le mani. Dei lupi, degli orsi.
(Sapone) (Pettine)
Il retro in plastica brilla e brilla,
Setole rigide, non lusinga nessuno,
È amico del dentifricio e dirà la verità a chiunque...
Ci serve diligentemente. Mostrerà tutto così com'è.
(Spazzolino da denti) (Specchio)
Pulisco, ci provo, una coda d'osso,
Dopo il bagno del ragazzo. Ci sono setole sul retro.
Tutto è bagnato, tutto è spiegazzato: questa cosa ci aiuterà
Non esiste un angolo asciutto. Pantaloni puliti e caftano.
(Asciugamano) (Spazzola)
Ora guarderemo un cartone animato sul mantenimento di uno stile di vita sano.
Guardando il cartone animato "Smeshariki".
Fizminutka
Ben fatto, sono molto contento di te oggi.
Bravo, se seguirai tutti questi consigli sarai sicuramente altrettanto forte, agile e sano. E infine il gioco: “Utile - dannoso”
L'insegnante pronuncia una frase, i bambini dicono all'unisono: dannoso o benefico
Sciacquare gli occhi al mattino (utile).
Mangiare frutta e verdura (sano).
Sfregarsi gli occhi con le mani sporche (dannoso).
Esercizio (utile).
Camminare all'aria aperta (utile).
Grazie per l'attenzione, è stato un piacere lavorare con voi!
Svetlana Panova
Sintesi della lezione aperta “Siamo per un’immagine sana!”
Lezione aperta sull'argomento: "Noi siamo per questo uno stile di vita sano!»
Bersaglio: formare nei bambini un'idea di salute, come uno dei principali valori della vita.
Compiti:
1. Sviluppa la motivazione per salvare il tuo salute e salute delle persone intorno.
2. Arricchire, approfondire e consolidare la comprensione dei bambini su come sostenere, rafforzare e preservare salute.
3. Instillare competenze pratiche per uno stile di vita sano
Attrezzatura:
1. Flonelegraph, tavoli 2, sedie
2. Articoli: palloni, fonendoscopio, vitamine, palloni, cestini, urne, tovaglioli, asciugamano, tovaglia, telefono, cappelli 2.
3. Frutta decorativa, frutta, cresciuto: carote, peperoni; spiedini di legno, caramelle, una bottiglia di cola, latte, pane, cavolo, cipolla.
4. Proiettore.
Avanzamento della lezione:
I. Momento organizzativo.
Introduzione della canzone "In ogni bambino"
Educatore:
Ciao cari ospiti, cari ragazzi! Ti invito a una vacanza SALUTE!
Oggi noi riuniti per per ricordare, discutere e consolidare le regole utili al ns salute. Gridare forte Universo: "Siamo a favore uno stile di vita sano!
II. Parte principale.
Educatore:Te ne racconto una vecchia leggenda: “C'erano una volta, sul monte Olimpo, vivevano gli dei. Si annoiarono e decisero di creare l'uomo e popolare il pianeta Terra. Cominciarono a decidere come dovrebbe essere una persona.
Uno degli dei disse: "Una persona deve essere forte", un altro disse: "Una persona deve esserlo salutare» , terzo disse: "Una persona deve essere intelligente". Ma uno degli dei disse COSÌ: “Se una persona ha tutto questo, sarà come noi”. E hanno deciso di nascondere la cosa principale che una persona ha: la sua salute. Cominciarono a pensare e decidere: dove nasconderlo? Alcuni suggerirono di nascondersi salute nel profondo del mare azzurro, altri oltre le alte montagne. E uno degli dei disse: « La salute deve essere nascosta? (nella persona stessa)" Così vive l'uomo fin dall'antichità, cercando di ritrovare il suo salute. Ma non tutti possono trovare e preservare l’inestimabile dono degli dei”.
Ragazzi, alzino le mani coloro che guidano uno stile di vita sano! Tutto? Sai cosa fare per esserlo? salutare? Ora lo controlleremo nelle attività.
Guarda, vedi le palle? Intendono UNO STILE DI VITA SANO.
Te li darò quando le attività saranno completate correttamente. Vediamo chi ha più palle, tu o io
Educatore:-: Oh, ragazzi, abbiamo un ospite in arrivo. (entra il personaggio)
Obzhorkin: - Ciao! Chi è venuto nel nostro Paese della Gola? In qualche modo non puoi dire che stai mangiando troppo, forse sei malato?
Educatore:- Ciao! Come ti chiami? (Obzhorkin)È questo il paese della golosità? Ci siamo affrettati verso il paese Salute! E i nostri ragazzi non sono affatto malati. Mangiano bene. Sanno quali alimenti sono sani e quali sono dannosi! Ma per te, compagno Obzhorkin, questo non si può dire!
Obzhorkin: - Il prodotto più salutare sono le caramelle e il cioccolato! (Tira fuori caramelle e patatine e lo assaggia con piacere.)
I bambini non sono d'accordo.
Obzhorkin: - E anche la Coca-Cola è molto utile. (mostra una bottiglia di Coca-Cola.)
Educatore: - Obzhorkin, questi sono prodotti dannosi!
Obzhorkin: utile. (discutere)
Educatore: - ok Obzhorkin, scopriamolo.
1 compito "Consigli utili".
Educatore:
Se il mio consiglio è buono,
Batti le mani!
Sul consiglio sbagliato
Di' no velocemente!
1. Hai costantemente bisogno di mangiare,
Per i tuoi denti,
Frutta, verdura, frittate,
Ricotta, yogurt (applauso)
Obzhorkin:
2. Non mordere la foglia di cavolo.
Non è affatto gustoso.
Meglio mangiare il cioccolato
Cialde. zucchero. marmellata
Questo è un consiglio corretto. NO!
Educatore:
3. Lyuba l'ha detto a sua madre:
Non mi laverò i denti.
E ora la nostra Lyuba
Un buco in ogni, ogni dente.
Quale sarà la tua risposta?
Brava Luba? NO! Obzhorkin:
4. Ti sei lavato i denti
E vai a letto.
Prendi un panino
Dolci per andare a letto.
È questo il consiglio giusto? NO!
Educatore:
5. Ricorda sempre
Cari amici,
Senza lavarmi i denti
Non puoi andare a dormire.
Se il mio consiglio è buono,
Batti le mani. SÌ (applauso)
Bravi ragazzi, andrà tutto bene, avete risposto correttamente! Prendi la palla!
Obzhorkin:
OH! Mi fa male lo stomaco!
Aiutami velocemente
Chiama Aibolit!
Educatore: (chiama Aibolit) Dottore, dottore, venite, aiutate Goloso!
(Entra Aibolit)
Aibolit: - Ciao amici miei! Che è successo?
(risposte dei bambini) Obzhorkin ha mangiato troppe caramelle e si è ubriacato di Coca-Cola.
Aiuterò sicuramente! È tutto dovuto a una cattiva alimentazione, amico mio. (esamina Obzhorkin, ascolta, gli dà vitamine).
Aibolit: ragazzi, mostriamo insieme a Obzhorkin cosa può mangiare e cosa no.
2 compito: "Cibi salutari".
Educatore: Ragazzi, dottore, vedete il cibo sul tavolo. Ti suggerisco di separare i cibi sani da quelli dannosi.
(I bambini selezionano cibi sani e malsani in diversi cestini)
Educatore: (mostra un cestino con prodotti salutari) Gli alimenti sani contengono molte vitamine che rafforzano il nostro salute. E questi (mostra un altro cestino) danneggiano solo il nostro corpo. Educatore: (conduce i bambini alla conclusione) Devi mangiare più frutta e verdura, contengono molte vitamine. Le vitamine rafforzano il corpo.
Educatore: Ascoltami e completami.
La vitamina A si trova nelle carote, nell'uva, nei peperoni, nelle uova, nel prezzemolo ed è importante per la vista.
Vitamina B - presente nella carne, nel latte, nella ricotta, nel formaggio, nelle noci, nel pane, nel pollo, nei piselli, importante per il cuore, rinforza i capelli e le unghie.
Vitamina C - vive negli agrumi (arance, mandarini, cavoli, cipolle, ravanelli, ribes, aiuta con il raffreddore, ringiovanisce il nostro corpo.
La vitamina D si trova nel pesce, nell'olio di pesce, otteniamo questa vitamina anche quando prendiamo il sole, aiuta le nostre ossa.
Educatore: Ben fatto! Ecco un'altra palla per te.
Quindi, ragazzi, conoscete i vantaggi dei prodotti, cos'altro dovete fare per esserlo salutare?
Bambini: (mangiare bene, camminare, giocare, seguire una routine quotidiana, fare esercizio fisico, fare sport)
Educatore: Hai sentito Obzhorkin?
Obzhorkin: Grazie ragazzi! Oggi ho imparato tante cose utili da te! Posso stare con te?
Bambini: resta ovviamente!
Educatore: rimanere! Ragazzi, vi invito a un esercizio divertente e voi vi alzate con noi!
Fizminutka: "Barbariki"
Aibolit: Ben fatto! Ben fatto! E io, cari figli, vi dirò degli enigmi!
3 compito "Indovinelli salute dal dottor Aibolit» :
In questo negozio luminoso
Lo vedrai nella finestra
Né vestiti, né cibo,
E non libri e non frutta.
Ecco la medicina e le pillole,
Ecco i cerotti e le pipette di senape.
Unguenti, gocce e balsami
Per te, per mamma e papà.
Per salute umana
Apre la porta -.
(Farmacia)
Si trova nella verdura e nella frutta.
I bambini hanno bisogno di mangiare molto.
Ci sono anche le pillole
Ha il sapore di una caramella.
Accettato per salute
I loro tempi freddi.
Per Sashulya e Polina
Cosa è utile? -.
(Vitamine)
Dorato e sano
La vitamina, sebbene acuta,
Ha un sapore amaro...
Brucia... Non il limone. (Cipolla)
Ragazza magra -
Scoppi forti,
Fa fresco durante il giorno.
E la mattina e la sera
Accettato per lavorare:
ti coprirà la testa
Sì, laverà i muri.
(Spazzolino)
C'è un prato nella nostra scuola,
E su di esso ci sono capre e cavalli.
Stiamo cadendo qui
Quarantacinque minuti esatti.
A scuola ci sono i cavalli e il prato!
Che miracolo, indovina un po'!
(Palestra)
Non ho tempo per ammalarmi, amici,
Gioco a calcio e hockey.
E sono molto orgoglioso di me stesso,
Cosa mi dà salute…
(Sport)
Aibolit: Tutte le risposte sono corrette, bambini alfabetizzati!
Educatore: tieni la palla!
Educatore: Ragazzi, quando giochiamo, siamo noi a condurre uno stile di vita sano?
Bambini: SÌ (risposte)
4 compito: Un gioco "Occhio morto", "Mascherata", "Il più abile"
Educatore: Allora ti suggerisco di fare dei giochi. Obzhorkin, alzati con noi.
Educatore: Ben fatto! Tieni la palla!
5 compito: "Risolvi il cruciverba"
Educatore: - E ho ancora un compito per te. Attenzione prego!
Ti propongo un CRUCIVO: « Sano: tutto è fantastico»
Ascolta attentamente.
1. Al mattino faccio sempre la mia routine (ricarica)
2. La pioggia è calda e fitta. Questa pioggia non è facile.
È pronto per andare senza nuvole tutto il giorno. (doccia)
3. Ha due ruote e una sella su un telaio.
Ci sono due pedali in basso, li giri con i piedi. (bicicletta)
4. Per diventare un grande atleta, devi sapere molto.
E l'abilità aiuterà qui e, ovviamente, (formazione)
5. Vuoi battere il record? Questo ti aiuterà (sport)
6. Il sole, l'aria e (acqua)
7. Ragazzi, ho due cavalli d'argento,
Li guido entrambi contemporaneamente. Che tipo di cavalli ho? (pattini)
8. Ogni giorno, quando mi alzo dal letto, mi sveglio (manubri)
Educatore: ho capito SALUTE!
Ben fatto, prendi la palla! Impara, Obzhorkin!
Aibolit: Ragazzi, tu ed io non ci siamo accorti di come siamo finiti in un bellissimo paese « Salute» , dove le pillole non servono, dov'è la strada aperto alle vitamine.
Bene essere sano!
Devi bere più succhi!
Getta l'hamburger nel cestino della spazzatura,
E nuota nel fiume in tempesta!
Compito 6: "Kebab vitaminico"
Educatore: - Ma le sorprese non sono finite. Suggerisco di trattare il tuo corpo con vitamine.
- Vieni qui, guarda cosa ho. (Uva, arancia, mele, pere-frutta). Suggerisco di preparare un kebab vitaminico! Vedi frutta tritata, spiedini. Ma per iniziare, devi lavarti le mani. Ti invito al lavabo. Ci siamo lavati le mani, cominciamo a preparare lo shish kebab. (dopo aver cucinato lavarsi le mani)
III. Conclusione. Riassumendo risultati:
Educatore: - Quindi, cos'è? « Uno stile di vita sano» ? Tu sei per uno stile di vita sano?
Grazie per il vostro lavoro, complimenti a tutti voi!
Obzhorkin: Capisco tutto, mangerò bene e farò esercizio! Vado a dirlo ai miei amici (foglie)
Educatore: - Vieni ancora da noi, saremo amici!
Educatore: - Ricordare, la salute è la cosa più preziosa Qualunque cosa abbia una persona, prenditene cura. Ricorda che vivi e crei nel 21° secolo, il futuro del nostro pianeta dipende da te!
Argomento della lezione:"La mia salute".
Durata della lezione: 40 minuti (1 ora accademica).
Pubblico: bambini dagli 8 ai 10 anni.
Numero ottimale di partecipanti alla lezione: 20 – 25 persone.
Forme di attuazione: conversazione, gioco, esercizio.
Bersaglio: sviluppare abilità per uno stile di vita sano nei bambini.
Compiti:
Contribuire alla formazione di un atteggiamento basato sui valori dei bambini nei confronti della loro salute.
- mostrare l'importanza di abitudini sane per migliorare la salute umana.
- sviluppare nei bambini la necessità di rispettare le regole di uno stile di vita sano.
Risultato atteso: L’attività aiuterà i bambini a sviluppare un atteggiamento basato sui valori nei confronti della propria salute.
Piano.
- La salute è un valore umano. Gioco "Cruciverba" ( Bersaglio: rivelare l'argomento della lezione). Gioco "Camomilla" ( Bersaglio: utilizzare proverbi popolari per formulare il concetto di “salute”). Gioco "Zattera" ( Bersaglio: dimostrare il valore della salute per ogni persona).
- Uno stile di vita sano. Esercizio “Le nostre abitudini” ( Bersaglio: svelare i concetti di abitudini dannose e benefiche per la salute umana). Gioco “Commestibile - Non commestibile” ( Bersaglio: scoprire quali azioni umane si riferiscono a uno stile di vita sano).
- Come rimanere in salute. Quiz “Regole di stile di vita sano” ( Bersaglio: utilizzare esempi di opere d'arte e film d'animazione per rafforzare il materiale della lezione).
Attrezzature e materiali: lavagna magnetica, calamite, tavolette per il gioco “Cruciverba”, petali “Margherite”, carta Whatman, 5 set di immagini con abitudini umane (10 pz.)
Avanzamento della lezione
Ciao. Oggi avremo una lezione insolita.
Ragazzi, per determinare l'argomento della nostra lezione, voglio invitarvi a risolvere un cruciverba. Le domande in esso contenute non sono semplici. Questi sono enigmi.
Gioco di parole crociate (5 min.)
Bersaglio: rivelare l'argomento della lezione.
Descrizione dell'esercizio: Nel cruciverba è nascosta la parola “salute”. Lo specialista legge enigmi ai bambini (sullo stile di vita sano, sul corpo umano), le cui risposte contengono le lettere della parola chiave. A poco a poco, l'argomento della lezione viene rivelato ai bambini.
Materiali: cartelli con parole chiave, magneti.
Puzzle :
Olya guarda il gatto
Alle immagini, alle fiabe.
E per questo abbiamo bisogno
Al nostro Ole... ( gla H ki)Ma non lo lascerò uscire.
Schiume con schiuma bianca,
Non sono troppo pigro per lavarmi le mani (sapone O).Ciò che si può vedere
con gli occhi chiusi? (Con O N).Li indosso da molti anni
Ma non so il loro conteggio (V capelli).La pioggia è calda e fitta,
Questa pioggia non è facile:
È senza nuvole, senza nuvole
Pronto a partire tutto il giorno (D uff).Cinque fratelli -
Uguali per anni
Altezze diverse (caduto B tsy).Con due mamme
Cinque figli ciascuno -
Un nome per tutti (R uki).Non un orologio
E ticchetta (cuori e).
Riassumendo: Diamo uno sguardo più da vicino a quale parola era nascosta. Esatto, la parola è “salute”.
Domanda al pubblico: E chi può dirmi di cosa si tratta? (Opinioni dei bambini).
Vediamo cosa dice la saggezza popolare sulla salute.
Gioco "Camomilla" (7 min.)
Bersaglio: utilizzare proverbi popolari per formulare il concetto di “salute”.
Descrizione dell'esercizio: Sul tabellone viene posizionato un fiore di “Camomilla” con petali strappabili. Su ogni petalo è scritto un proverbio. Ai bambini viene chiesto di spiegare il significato dei proverbi popolari sulla salute.
Materiali: magneti, lavagna magnetica, petali di fiori.
Progresso: Guarda, ho un fiore meraviglioso: la camomilla. C'è un'iscrizione su ogni petalo. Leggiamoli (i bambini spiegano il significato di ogni proverbio).
- "Non puoi comprare la salute."La salute ci è data dalla natura, se una persona la perde, sarà molto difficile recuperarla, dovrai sottoporsi a molte cure.
- “La malattia non rende bella una persona.”Una persona malata ha sempre un brutto aspetto, diventa irritabile e lunatica.
- “Il lavoro è salute, la pigrizia è malattia”.Ogni persona deve lavorare. Una persona sana lavora con piacere, con desiderio, tutto funziona bene e velocemente.
- “La salute vale più della ricchezza.”La salute sconsideratamente sprecata non verrà restituita da nessun medico, non importa quanto paghi.
- (Questo proverbio rimane fino alla fine della lezione.)
Riassumendo: Ora che conosciamo il significato della saggezza popolare, riassumiamo: cosa significa la parola "salute" e che tipo di persona può essere definita sana.
Salute -è uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale e non semplicemente l'assenza di malattie o infermità (definizione dell'OMS).
Uomo sano Questa è una persona non solo con un corpo sano, ma anche una persona che ha un umore meraviglioso e buoni rapporti con le persone che lo circondano.
Per immaginare quanto sia importante per noi la nostra salute, facciamo un gioco. Chiedo partecipanti volontari (4 – 5 persone).
Gioco "Zattera" (3 min.)
Bersaglio: Dimostrare il valore della salute per ogni persona.
Descrizione dell'esercizio: Ai partecipanti viene offerto un grande foglio di carta Whatman, sul quale devono adattarsi tutti senza calpestare il pavimento. La dimensione del foglio viene selezionata in base alla dimensione del gruppo. Devi rimanere sulla "zattera" per 30 secondi. Quindi uno "squalo" nuota fino alla "zattera" e viene ritagliato un piccolo pezzo di carta Whatman. Il compito viene ripetuto. E così via fino alla quarta parte del documento Whatman.
Progresso: lo specialista invita 5 partecipanti volontari. Leggenda: una squadra di coraggiosi marinai fa naufragio, ma all'ultimo momento riesce ad approdare su una zattera di salvataggio. Va tutto bene: il mare è calmo, il sole splende. I marinai coraggiosi guardano lontano con la speranza di vedere la terra. Ma invece della terra, notano che uno squalo si sta avvicinando rapidamente a loro.
Il compito dei marinai è restare sulla zattera il più a lungo possibile.
Il compito dello squalo è “spezzare” gradualmente parte della zattera.
Materiali: Foglio Whatman.
Riassumendo: Molte grazie a tutti i partecipanti. Avevamo un equipaggio di marinai coraggiosamente combattivo e uno squalo arrabbiato. Ma era un gioco e questo, ovviamente, non accadrà nelle nostre vite.
Ora immaginiamo per un secondo che la zattera sia un corpo umano. E uno squalo affamato significa malattie e cattive abitudini. Quindi è molto facile vedere come possono minare la tua salute.
Domanda: Pensiamo a cos'è un'abitudine umana. (Opinioni dei bambini).
Abitudine- Questa è qualsiasi azione che una persona esegue costantemente. Ma è in grado di controllarlo e, se lo desidera, è in grado di rifiutarlo.
Le abitudini sono diverse. Le cattive abitudini di cui abbiamo già parlato impediscono a una persona di mantenere la salute.
Ma ci sono buone abitudini e ce ne sono molte di più. Queste abitudini aiutano ognuno di noi a prendersi cura della propria salute.
Domanda al pubblico: Quali sono queste abitudini? (Opinioni dei bambini).
Per comprendere meglio quali abitudini sono salutari e quali dannose per la salute, vorrei proporre un compito.
Esercizio “Le nostre abitudini” (15 min.) Allegato 1
Bersaglio: rivelare i concetti di abitudini dannose e benefiche per la salute umana.
Descrizione dell'esercizio: lo specialista offre ai bambini in sottogruppi (4-5 persone) serie identiche di immagini raffiguranti abitudini umane “cattive” e “utili”. I bambini devono separarli e spiegare la loro decisione.
Materiali: set di immagini (10 pz.), immagini A4, magneti.
Riassumendo: Ogni squadra offre una delle abitudini. I bambini commentano la loro scelta. Il presentatore corregge le risposte dei bambini.
Dimmi, quali abitudini hai di più? Probabilmente utile? Controlliamo.
Gioco “Commestibile - Non commestibile” (3 min.)
Bersaglio: scoprire quali azioni umane si riferiscono a uno stile di vita sano.
Descrizione dell'esercizio: Lo specialista pronuncia qualche azione. A seconda di come influisce sulla nostra salute, i bambini eseguono segni convenzionali.
Istruzioni: Ragazzi, farò qualcosa. Il tuo compito, a seconda di come influisce sulla nostra salute, è battere le mani (se salvi, batti le mani, se interferisci, siediti in silenzio), come nel gioco "Commestibile - Non commestibile".
Frasi di esempio:
Riassumendo: hai fatto un buon lavoro. Ora vedo che siete ragazzi sani. E per mantenere la tua salute, devi condurre uno stile di vita sano.
Ci sono molte regole di stile di vita sano che tutte le persone seguono.
Esercizio “Quiz” (7 min.)
Bersaglio: Rafforzare il materiale della lezione utilizzando esempi di opere d'arte e film d'animazione.
Descrizione dell'esercizio: lo specialista legge domande su personaggi di opere letterarie e cartoni animati legati a stili di vita sani. Ascolta e discute le risposte dei bambini.
Progresso: Ho preparato per te delle domande sui tuoi personaggi fiabeschi preferiti, che contengono le regole base di uno stile di vita sano.
Domande
1. Quale regola ha dimenticato Winnie the Pooh mentre visitava il Coniglio?
Risposta: non mangiare troppo, non essere avido.
“... - Sembra che io sia bloccato. Tutto questo perché le porte di qualcuno sono troppo strette.
- No, è tutto perché qualcuno mangia troppo...”
2. Quale ragazzo dei cartoni animati aspirava alla vita nel villaggio di Prostokvashino?
Risposta: Zio Fedor.
Regola: stare all'aria aperta, lavorare.
3. In quale opera di Korney Chukovsky compaiono queste righe:
“... Dobbiamo, dobbiamo lavarci
Al mattino e alla sera,
E agli spazzacamini impuri -
Vergogna e disonore!
Vergogna e disonore!.."
Risposta:"Moidodyr".
Regola: Rispettare le norme igieniche.
4. Quale personaggio dei cartoni animati ha detto la frase: “Viviamo insieme”
Risposta: Leopoldo il gatto.
Regola:È necessario mantenere relazioni amichevoli e amichevoli con le persone.
5. Quale dottore delle fiabe è il più gentile?
Risposta: Dottor Aibolit.
“Buon dottor Aibolit!
È seduto sotto un albero.
Vieni da lui per il trattamento
E la mucca e la lupa,
E l'insetto e il verme,
E un orso!
Guarisci tutti, lui guarirà
Buon dottor Aibolit!...”
Regola:È necessario visitare un medico e fare vaccinazioni preventive.
6. Quale dei desideri di Zhenya nella fiaba "Il piccolo fiore dai sette fiori" si è rivelato il più corretto?
Risposta: Auguro a Vita buona salute.
“... Questo è il punto! Si scopre che ho speso sei petali e nessun piacere. Va bene. Sarò più intelligente in futuro...
... Ragionando in questo modo, Zhenya vide improvvisamente un bravo ragazzo seduto su una panchina vicino al cancello...
... - Giochiamo a rincorrerci?
- Non posso. Sono zoppo... per tutta la vita.
- Oh, di che sciocchezze stai parlando, ragazzo! – esclamò Zhenya e tirò fuori dalla tasca il suo prezioso fiore a sette fiori. "Guarda!..." Zhenya pronunciò le care parole con una voce tremante di felicità e aggiunse: "...Ordina che Vitya sia sana..."
Ragazzi, non è stato vano che vi ho posto una domanda sulla necessità che una persona si mantenga in salute. Ora è il momento di raccogliere l'ultimo petalo della nostra magica margherita.
"Prenditi nuovamente cura del tuo vestito e della tua salute fin dalla giovane età."Per mantenere la salute è necessario prendersene cura ogni giorno, ogni minuto e seguire le regole di uno stile di vita sano..
E io, ragazzi, sono sicuro che ognuno di voi si prende cura della propria salute. Diciamolo a tutti gli altri in modo che ci siano ancora più di questi ragazzi.
Elenco della letteratura usata
- 1000 enigmi. Una guida popolare per genitori e insegnanti. Comp. N.V. Elkina. – Yaroslavl: 1997.
- La tua salute. Rafforzare il corpo. Zaitsev G.K., Zaitsev A.G. – San Pietroburgo: 1998.
- Lettore per bambini in età prescolare senior. Comp.: Z.Ya.Res. – M.: 1990.
- GK Zaitsev. Lezioni di Znayka. Informati – San Pietroburgo: 1999.
- Programma di riabilitazione "Crossroads". Autori-comp. AV. Terentyeva, O.I. Ivashin, V.V. Moskvičev. – M.: 2000.
- In contatto con 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
