) in assenza. Amministrazione statale e comunale (38.03.04.) in contumacia Aree e oggetti di attività professionale

Codice e nome della direzione della formazione:

38.03.04. Amministrazione statale e comunale

Orientamento (profilo) / programma master:

Nessun profilo

Qualifica (laurea)

laurea breve

Periodo di sviluppo

5 anni

Forma di studio

corrispondenza

Intensità lavorativa

240 crediti

Tipi di attività professionale / tipi di compiti di attività professionale

1. Attività organizzativa e gestionale (vista principale);
2. Attività informative e metodologiche;
3. Attività comunicativa;
4.Attività progettuale;
5. Attività ausiliarie-tecnologiche (performative);
6. Attività organizzative e normative;
7.Attività esecutive e amministrative.

Aree e oggetti dell'attività professionale

Il dipartimento forma i laureati dell'amministrazione statale e municipale per l'implementazione di lavori hardware nel governo e nell'amministrazione federale, nel governo e nell'amministrazione delle entità costituenti della Federazione Russa, nei governi locali.

Pratica

Al fine di consolidare le conoscenze, le competenze e le abilità formate durante il periodo di padronanza delle discipline accademiche, acquisendo esperienza in attività professionali e lavoro analitico, i programmi di studio universitari prevedono che gli studenti si sottopongano ai seguenti tipi di pratica:
1. Pratica educativa per l'acquisizione di competenze e abilità professionali primarie;
2. Pratica industriale per l'acquisizione di competenze professionali ed esperienza di attività professionale;
3. Pratica universitaria per il lavoro di qualificazione finale.
Il nostro dipartimento organizza il passaggio degli studenti di tutti i tipi di pratiche nelle autorità pubbliche e nelle organizzazioni pubbliche:
1. Apparecchio della Duma di Stato dell'Assemblea Federale della Federazione Russa;
2. Apparecchio della Commissione Elettorale Centrale della Federazione Russa;
3.Apparato dei ministeri e dei dipartimenti federali;
4. Uffici delle prefetture e delle amministrazioni della città di Mosca;
5. Amministrazione del governatore della regione di Mosca;
6.Apparato delle autorità esecutive della regione di Mosca;
7. Organizzazioni pubbliche (“Associazione degli avvocati della Russia”, “Corpo “Per elezioni pulite”).

Networking con organizzazioni educative

1. Istituto di istruzione superiore di bilancio dello Stato federale "Accademia russa di economia nazionale e pubblica amministrazione sotto il presidente della Federazione Russa", filiale regionale di Mosca a Krasnogorsk;
2.FGBOU VO "Università statale di management", Direzione del Centro per i programmi sperimentali, Mosca;
3.Università internazionale indipendente di politica e ambiente, Mosca;
4. Istituto di diritto di San Pietroburgo, San Pietroburgo.

Certificazione finale statale

L'attestato finale statale nell'ambito di studio 38.03.04 "Gestione statale e comunale" (livello di laurea triennale) comprende il superamento dell'esame finale statale e la difesa del lavoro di qualificazione finale.
Nell'approvazione delle buste paga dei supervisori scientifici con i lavori finali di qualificazione degli studenti, vengono presi in considerazione il profilo e il livello di istruzione, le qualifiche professionali, l'area e le specificità della ricerca scientifica condotta dai docenti del dipartimento.

Opportunità di continuare ad apprendere

Il dipartimento ha aperto il programma di master in direzione della preparazione il 38.04.04 "Gestione statale e municipale" (programma di master "Organizzazione del servizio civile statale (servizio comunale"), forme di istruzione - corrispondenza, distanza, posti economici.
In conformità con il Programma di sviluppo del dipartimento per il periodo 2017-2022, a medio termine, si prevede l'apertura di nuovi programmi di master nella direzione della preparazione 38.04.04 "Gestione statale e comunale":
1. Management nel campo della cultura, dell'educazione e della scienza;
2.Politica sociale statale e comunale;
3. Gestione dei cambiamenti sociali;
4.Attività parlamentare e fornitura di cooperazione interparlamentare;
5.Servizio pubblico e politica del personale;
6.Politica e gestione dello Stato.

Profili formativi:“Gestione statale e comunale anticrisi”, “Gestione comunale”.

Periodo di addestramento- 4 anni - forma a tempo pieno, 5 anni - forma a tempo parziale.

Opzioni di apprendimento accelerato:

• dopo l'istruzione professionale secondaria (SVE): profili di preparazione - "Governo municipale".
  forme e termini di studio: 3 anni 7 mesi (corrispondenza)
  livello di istruzione precedente: istruzione professionale secondaria
• dopo l'istruzione professionale superiore (HPE): profili di formazione: - "Governo municipale».
  forme e termini di studio: 2 anni 11 mesi (corrispondenza)
  livello di istruzione precedente: VPO

Caratteristiche generali della direzione della formazione

Questo profilo è finalizzato alla formazione del personale del sistema di governo regionale e municipale, che abbia le competenze necessarie per prendere e attuare decisioni che soddisfino i requisiti normativi di efficienza e orientamento sociale dello Stato russo.

La domanda di laureati della direzione formativa "Gestione statale e municipale" è ovvia, poiché la necessità di personale manageriale altamente qualificato è dovuta all'urgente bisogno di personale pratico e di ricerca nel campo dell'amministrazione statale e municipale a Izhevsk, nella Repubblica di Udmurt e il Distretto Federale del Volga nel suo insieme.

La Repubblica di Udmurt ha un numero significativo di organi amministrativi, imprese statali e municipali, istituzioni, organizzazioni di ricerca ed educative che necessitano di specialisti con formazione specializzata.

I principali datori di lavoro degli scapoli sono gli organi territoriali delle autorità esecutive federali nella Repubblica di Udmurt, le autorità esecutive competenti delle entità costituenti della Federazione Russa, organizzazioni statali, municipali e senza scopo di lucro, organizzazioni commerciali (secondo il profilo di lavoro relativi ai rapporti con gli enti statali).

Per i laureati di quest'area di formazione, che comprende una combinazione di conoscenze economiche, giuridiche e manageriali specifiche, competenze e abilità pertinenti, il livello di formazione sarà sufficiente:

• occupare posizioni nelle categorie di "manager", "assistenti (consulenti)", "specialisti", nonché i principali e principali gruppi di posizioni nella categoria "fornitori di specialisti" (servizio statale e municipale);
• occupare posizioni dirigenziali in varie organizzazioni statali e senza scopo di lucro, nonché in organizzazioni commerciali nel profilo del lavoro relativo ai rapporti con enti governativi;
• per l'attuazione di attività scientifiche, analitiche ed educative nel campo della gestione.

Principali pubblicazioni:

1. Voitovich V.Yu. 91° anniversario dell'Udmurtia: problemi di costituzionalità e democrazia // Bollettino dell'Università di Udmurt. Casa editrice "Università di Udmurt". Ser. Economia e diritto. Numero 3, 2012, pagine 90–93. 0,2 p.l.
2. Korotaeva E. A. Problemi di indipendenza economica dei bilanci locali degli insediamenti rurali // Bollettino dell'Università di Udmurt. Collana "Economia e Diritto". - 2012. - Numero 2. - S. 150–154. 0,24 p.l.
3. Voitovich V.Yu. Modernizzazione della regolamentazione giuridica dell'autogoverno locale: problemi, teoria e pratica. Vestnik UdGU. numero 3, serie 2. 2013. Economia e diritto. pp.128–131. 3 pagine / 0,2 p.s.
4. Ivanova A.A. Autogoverno locale in Russia e Germania: un approccio comparativo. Vestnik UdGU, n. 3, p. 144–147. 2013. 3 pagine / 0,2 p.p.
5. Mukhin A.A. Applicazione di metodi di modellazione statistica nella stima delle dipendenze fattoriali del prodotto interno lordo della Federazione Russa. Vestnik UdGU. Serie 2: Economia e diritto. Numero 3. 2013.p. 71–76. 5 pagine / 0,25 p.l.
6. Chazova I.Yu. Problemi di sicurezza alimentare in Russia // Bollettino dell'Università di Udmurt. Casa editrice "Udmurt University", 2011. N. 3. pp.97-100. ed. 0,8 p.l. Interessi economici di interazione tra produttori e consumatori nel mercato delle verdure in serra / I. Yu. Chazova // Bollettino dell'Università di Udmurt. Ser. Economia e diritto. - 2013. - Problema. 1. S.74–79. - Bibliografia: pag. 79 (2 titoli).
7. Mukhin A.A. Applicazione di metodi di modellizzazione matematica nella valutazione delle dipendenze fattoriali degli indici (indicatori di governance mondiale) della pubblica amministrazione. Vestnik UdGU. Sezione "Giurisprudenza". 2014. Numero 2. P.53–60.
8. Chazova I.Yu. Disposizioni metodologiche per lo sviluppo sostenibile del mercato delle verdure macinate protette / / I. Yu. Chazova // Bollettino dell'Università di Udmurt. Ser. Economia e diritto. - 2014. - Problema. 2. - S. 107 - 114.
9. Korotaeva E. A. Problemi di indipendenza economica dei bilanci locali / E. A. Korotaeva // Bollettino dell'Università di Udmurt. Ser. Economia e diritto. - 2014. - Problema. 1. - P. 48–52.
10. Vasilyeva V.V. Esperienza e prospettive di sviluppo multiculturale della società. // Bollettino dell'Università di Udmurt. UdGU. Iževsk. 2015.p.259-261.
11. Voytovich V. Yu. L'ottavo volume dell'enciclopedia "Scuole scientifiche russe" / Scuola scientifica. Migliorare l'amministrazione statale e municipale in uno Stato giuridico democratico Casa editrice dell'Accademia di scienze naturali. Mosca. 2015.
12. Voitovich V.Yu. Gestione statale e municipale: teoria, storia, pratica: materiali del V convegno scientifico e pratico internazionale part-time, 22 aprile 2015 / comp. ed ed. Dottore in giurisprudenza, professor V.Yu. Voitovich. - Izhevsk: Casa editrice "Università di Udmurt", 2015. - 408 p. 300 copie UdGU. Iževsk. 2015.
13. Ivanova A.A. Il ruolo degli atti locali nella gestione//gestione. Teoria e pratica. UdGU. Iževsk. 2015, pp.125-130.
14. Korotaeva E.A. Indicazioni per lo sviluppo dell'economia municipale nel campo delle piccole imprese // Bollettino dell'Università tecnica statale di Izhevsk. IzhGTU, Izhevsk. 2014. N. 4(64). pp.86-89.
15. Chazova I.Yu. Scenari per lo sviluppo sostenibile del mercato delle verdure macinate protette in Russia AIC: economia e management. Mosca. 2015. pag. 62-68.

Descrizione del programma educativo principale

Il programma formativo principale prevede lo studio dei seguenti cicli formativi:

• cicli umanitari, sociali ed economici.
• ciclo di scienze matematiche e naturali;
• ciclo professionale; e sezioni:
• Cultura fisica; pratiche educative e produttive;
• certificazione statale finale.

Profilo "Amministrazione comunale"

Nei prossimi anni ci sarà una maggiore concorrenza nei mercati russo e regionale per la formazione professionale nel campo dell'amministrazione statale e municipale, oggettivamente a causa dell'aumento osservato dell'attrattiva di lavorare nel governo e nei governi locali.

Il contenuto del programma educativo del governo municipale è il fattore più importante nella domanda di laureati. Le esigenze specifiche dei datori di lavoro sono tali che, prima di tutto, saranno richiesti specialisti con conoscenze complete in ambito umanitario, analitico-informatico, manageriale-giuridico ed economico-manageriale nel campo del governo statale e municipale.

Una caratteristica distintiva della formazione degli scapoli di questo profilo è, insieme allo sviluppo delle conoscenze manageriali, economiche, giuridiche, umanitarie generali e alla formazione delle competenze pertinenti, una formazione significativa nel campo del governo municipale, che tiene conto della maggiore portata delle funzioni e l’importanza degli enti locali.

La formazione dei laureati di questo profilo si basa sull'acquisizione di conoscenze fondamentali in ambito umanitario, economico, giuridico e manageriale. Gli studenti studiano le seguenti discipline: la strategia del governo municipale, l'organizzazione territoriale dell'autogoverno locale, il quadro giuridico per la gestione delle proprietà comunali, la gestione dell'economia municipale, il diritto municipale, il controllo e la vigilanza nel governo municipale.

Profilo "Gestione statale e comunale anticrisi"

Nella società moderna, i problemi della gestione statale e comunale in tempi di crisi sono di particolare rilevanza. Il profilo proposto è finalizzato a sviluppare conoscenze, abilità e abilità degli studenti che costituiscono la base di competenze professionali speciali per risolvere i problemi della gestione statale e comunale anticrisi, garantendo la sicurezza dello Stato, della regione e del comune.

Una caratteristica distintiva della formazione degli scapoli di questo profilo è, insieme allo sviluppo delle discipline manageriali, economiche, giuridiche, umanitarie generali e alla formazione di competenze pertinenti, una formazione significativa nel campo della gestione statale e municipale anti-crisi, che consente di acquisire conoscenze volte a sviluppare e prendere decisioni manageriali per prevenire e minimizzare le conseguenze negative nel sistema di gestione statale e municipale in condizioni di crisi.

La formazione dei laureati di questo profilo si basa sull'acquisizione di conoscenze fondamentali in ambito umanitario, economico, giuridico e manageriale. Gli studenti studiano le seguenti discipline: gestione statale e municipale anticrisi, gestione del personale in caso di crisi, recupero finanziario (riorganizzazione) delle organizzazioni, diagnostica delle crisi (livello macro, micro), gestione del rischio, regolamentazione legale dell'insolvenza (fallimento) , fondamenti delle politiche economiche statali anticrisi, esperienza internazionale di gestione anticrisi, teoria e pratica della gestione anticrisi, gestione anticrisi dello sviluppo sociale di un'organizzazione.

Luogo di tirocinio. Amministrazione della città di Izhevsk, Ministero dell'Economia dell'UR, Ministero dell'Industria e dell'Energia dell'UR, Dipartimento del Ministero della Giustizia dell'UR nella Federazione Russa, Dipartimento dei rapporti immobiliari dell'Amministrazione della città di Izhevsk, Ministero della Gioventù dell'UR, Dipartimento per garantire l'attività dei giudici di pace dell'UR, Dipartimento degli alloggi e dei servizi comunali di Izhevsk, Dipartimento delle finanze dell'amministrazione di Izhevsk e altre autorità statali e municipali.

Opportunità di partecipare a eventi regionali, interamente russi e internazionali. Gli studenti sono attivamente coinvolti nel lavoro di ricerca, partecipano non solo all'università, ma anche a conferenze scientifiche tutta russe. Con la partecipazione del dipartimento, ogni anno si tiene il convegno scientifico e pratico internazionale “Amministrazione statale e municipale: teoria, storia, pratica” sui problemi teorici e pratici dell'amministrazione statale e municipale.

Tipi di attività professionale:

L'attività professionale generale degli scapoli comprende le attività di servizio professionale dei cittadini della Federazione Russa nelle posizioni del servizio civile statale della Federazione Russa per garantire l'esecuzione dei poteri degli organi statali federali, degli organi statali dei soggetti della Federazione Russa , le persone che ricoprono incarichi pubblici della Federazione Russa e le persone che ricoprono incarichi pubblici dei soggetti della Federazione Russa in incarichi del servizio civile statale della Federazione Russa, in incarichi nelle organizzazioni e istituzioni statali e comunali, in incarichi amministrativi e nelle istituzioni statali e imprese municipali, in organizzazioni di ricerca e formazione nel campo del governo statale e municipale, in partiti politici, organizzazioni socio-politiche e senza scopo di lucro.

Occupazione

I laureati di questa direzione possono essere impiegati in:

• organi statali federali, autorità dei soggetti della Federazione Russa;
• governi locali;
• istituzioni statali e municipali, imprese e organizzazioni di bilancio; istituzioni della società civile;
• organizzazioni pubbliche;
• organizzazione no profit;
• organizzazioni internazionali e organi di governo internazionali;
• organizzazioni e istituzioni di ricerca e formazione.
• I laureati saranno in grado di:
• posizioni dei gruppi senior e junior della categoria "specialisti che forniscono" del servizio statale e municipale;
• posizioni dirigenziali di livello medio e junior in varie organizzazioni statali e senza scopo di lucro, nonché in organizzazioni commerciali nel profilo del lavoro relativo ai rapporti con enti governativi.

Ambiti e contenuto dell'attività degli scapoli della direzione della formazione "Gestione statale e municipale" Luogo di lavoroContenuto dell'attivitàAutorità pubbliche Partecipazione alla gestione dello sviluppo socioeconomico e dei cambiamenti organizzativi, pianificazione, gestione e controllo delle finanze pubbliche, esercizio delle funzioni degli organismi, preparazione di atti normativi, attività di contrasto e controllo, lavoro analitico e pubbliche relazioniOrgani di autogoverno locale Partecipazione alla gestione dell'economia locale, dei suoi singoli settori e organizzazioni, preparazione e attuazione di piani per lo sviluppo socioeconomico dei territori, fornitura di servizi comunali, preparazione di atti di autogoverno locale e la loro attuazione, lavoro analitico, pubbliche relazioniIstituzioni, organizzazioni e imprese statali e municipali, organizzazioni non governative senza scopo di lucro Partecipazione alla gestione di un'istituzione, organizzazione, loro divisioni, svolgimento di singole funzioni gestionali, analitiche e di consulenza. Pianificazione, sviluppo organizzativo, budgeting, gestione di progetti e del personale, pratica contrattuale. Previsioni e analisi, consulenzaIstituzioni educative ed enti di ricercaInsegnamento delle discipline del ciclo dell'amministrazione statale e comunale. Lavori di ricerca, analisi dell'apparato statale, consulenza e perizia sulla struttura e le funzioni degli enti statali e municipali, gestione dei servizi pubblici, finanza statale e municipale, programmi di sviluppo socioeconomico, miglioramento dei sistemi di gestione

Approvato

con ordinanza del Ministero dell'Istruzione

e scienze della Federazione Russa

STANDARD EDUCATIVO DELLO STATO FEDERALE

ISTRUZIONE SUPERIORE - LAUREA IN DIREZIONE DELLA FORMAZIONE

38.03.04 AMMINISTRAZIONE STATALE E COMUNALE

I. AMBITO

Questo standard educativo statale federale dell'istruzione superiore è un insieme di requisiti obbligatori per l'attuazione dei programmi educativi professionali di base dell'istruzione superiore - programmi di laurea nel campo di studio 38.03.04 Amministrazione statale e municipale (di seguito, rispettivamente, il programma di laurea , campo di studi).

II. ABBREVIAZIONI UTILIZZATE

Le seguenti abbreviazioni sono utilizzate in questo standard educativo dello stato federale:

OK - competenze culturali generali;

GPC - competenze professionali generali;

PC - competenze professionali;

FSES VO - standard educativo statale federale dell'istruzione superiore;

modulo di rete: un modulo di rete per l'implementazione di programmi educativi.

III. CARATTERISTICA DELLA DIREZIONE DELLA PREPARAZIONE

3.1. Ottenere l'istruzione nell'ambito di un programma di laurea è consentito solo in un'organizzazione educativa di istruzione superiore (di seguito denominata organizzazione).

3.2. L'istruzione nell'ambito del programma universitario nelle organizzazioni viene svolta in forme di istruzione a tempo pieno, part-time e part-time.

Il volume del programma di laurea è di 240 unità di credito (di seguito denominati crediti), indipendentemente dalla forma di studio, dalle tecnologie educative utilizzate, dall'attuazione del programma di laurea utilizzando il modulo di rete, dall'attuazione del programma di laurea secondo un curriculum individuale, compreso l’apprendimento accelerato.

3.3. Il termine per ottenere l'istruzione nell'ambito del programma di laurea:

nell'istruzione a tempo pieno, comprese le vacanze previste dopo aver superato la certificazione finale statale, indipendentemente dalle tecnologie didattiche utilizzate, è di 4 anni. Il volume del programma universitario in studio a tempo pieno, attuato in un anno accademico, è di 60 CU;

nelle forme di istruzione a tempo parziale o extramurale, indipendentemente dalle tecnologie didattiche utilizzate, aumenta di almeno 6 mesi e non più di 1 anno rispetto al periodo di istruzione a tempo pieno. Il volume del corso di laurea per un anno accademico in forme di studio a tempo parziale o per corrispondenza non può superare i 75 CU;

quando si studia secondo un curriculum individuale, indipendentemente dalla forma di istruzione, non è superiore al periodo per ottenere l'istruzione stabilita per la forma di istruzione corrispondente, e quando si studia secondo un piano individuale per disabili e persone con disabilità, può essere aumentato, su loro richiesta, di massimo 1 anno rispetto alla durata del percorso formativo corrispondente. Il volume del corso di laurea per un anno accademico quando si studia secondo un piano individuale, indipendentemente dalla forma di studio, non può essere superiore a 75 CU.

Il termine specifico per ottenere l'istruzione e il volume del programma universitario implementato in un anno accademico, in forme di studio part-time o part-time, nonché secondo un piano individuale, sono determinati dall'organizzazione in modo indipendente entro i limiti di tempo stabilito da questo paragrafo.

3.4. Nell'implementazione del programma universitario, l'organizzazione ha il diritto di utilizzare tecnologie di e-learning e formazione a distanza.

Nell'insegnamento alle persone disabili e alle persone con disabilità, le tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza dovrebbero offrire la possibilità di ricevere e trasmettere informazioni in forme a loro accessibili.

3.5. L'implementazione del corso di laurea è possibile utilizzando il modulo di rete.

3.6. Le attività educative del corso di laurea sono svolte nella lingua di stato della Federazione Russa, se non diversamente specificato dall'atto normativo locale dell'organizzazione.

IV. CARATTERISTICHE DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALI

LAUREATI CHE HANNO PADRONATO IL CORSO DI LAUREA

4.1. Il campo di attività professionale dei laureati che hanno padroneggiato il corso di laurea comprende:

attività di servizio professionale dei cittadini della Federazione Russa negli incarichi del servizio civile statale della Federazione Russa, negli incarichi del servizio civile statale delle entità costituenti della Federazione Russa, negli incarichi del servizio municipale, volte a garantire lo svolgimento delle funzioni principali, i regolamenti amministrativi delle autorità statali della Federazione Russa, le autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, i governi locali;

attività professionali in incarichi in imprese e istituzioni statali e municipali, in organizzazioni scientifiche ed educative, in partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali, volte a garantire lo svolgimento delle principali funzioni di imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, commerciali e senza scopo di lucro.

4.2. Gli oggetti dell'attività professionale dei laureati che hanno padroneggiato il corso di laurea sono le autorità statali della Federazione Russa, le autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, i governi locali, le imprese e le istituzioni statali e municipali, le istituzioni della società civile, le organizzazioni pubbliche, organizzazioni senza scopo di lucro e commerciali, organizzazioni internazionali, organizzazioni scientifiche ed educative.

4.3. Tipi di attività professionali per le quali si stanno preparando i laureati che hanno padroneggiato il corso di laurea:

organizzativo e gestionale;

informativo e metodologico;

comunicativo;

progetto;

ausiliari tecnologici (performanti);

organizzativo e normativo;

esecutivo ed amministrativo.

Quando si sviluppa e si implementa un programma di laurea, un'organizzazione si concentra su un tipo specifico (tipi) di attività professionale per la quale (quale) si sta preparando una laurea, in base alle esigenze del mercato del lavoro, della ricerca e delle risorse materiali e tecniche dell'organizzazione.

Il programma universitario è formato dall'organizzazione in base ai tipi di attività educative e ai requisiti per i risultati della padronanza del programma educativo:

incentrato sulla ricerca e (o) sul tipo (tipi) pedagogico dell'attività professionale come principale (di base) (di seguito - il programma di laurea accademica);

focalizzato su un tipo (tipi) di attività professionale orientato alla pratica e applicato come principale (di base) (di seguito - il programma di laurea applicato).

4.4. Un laureato che ha padroneggiato il programma di laurea, in conformità con il tipo (i tipi) di attività professionale a cui (quale) è orientato il programma di laurea, deve essere pronto a risolvere i seguenti compiti professionali:

organizzazione dell'esecuzione dei poteri delle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa e dei governi locali, persone che ricoprono incarichi statali e municipali, che esercitano i diritti e gli obblighi delle imprese e istituzioni statali e municipali, scientifiche ed organizzazioni educative, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali;

sviluppo e attuazione delle decisioni di gestione, comprese le norme volte a esercitare i poteri delle autorità statali della Federazione Russa, delle autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa e dei governi locali, delle persone che ricoprono incarichi statali e municipali, che esercitano i diritti e gli obblighi di imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali;

partecipazione allo sviluppo di misure socialmente orientate di impatto normativo sulle relazioni sociali e sui processi di sviluppo socio-economico;

partecipazione ai processi di pianificazione del bilancio e valutazione dell'efficacia delle spese di bilancio;

partecipazione nel garantire l'uso razionale e il controllo delle risorse delle autorità statali della Federazione Russa, delle autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, dei governi locali, delle imprese e istituzioni statali e municipali, delle organizzazioni scientifiche ed educative, dei partiti politici, delle organizzazioni socio-politiche , organizzazioni commerciali e senza scopo di lucro;

pianificazione delle attività di organizzazioni e divisioni, formazione di una struttura organizzativa e gestionale nelle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, governi locali, imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative , partiti politici, organizzazioni socio-politiche, no-profit e commerciali;

supporto organizzativo per le attività delle persone che ricoprono incarichi pubblici della Federazione Russa, incarichi pubblici di entità costituenti della Federazione Russa, incarichi di servizio municipale;

supporto organizzativo e amministrativo per le attività di imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali;

organizzazione del controllo di qualità delle decisioni gestionali e dell'attuazione dei processi amministrativi;

organizzazione dell'interazione con organizzazioni esterne e cittadini;

supporto documentale delle attività delle persone che ricoprono incarichi pubblici della Federazione Russa, che ricoprono incarichi pubblici delle entità costituenti della Federazione Russa, che ricoprono incarichi nel servizio municipale, persone che ricoprono incarichi in imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali;

partecipazione alla creazione e all'aggiornamento di banche dati informative per l'assunzione di decisioni gestionali;

supporto informativo e metodologico, preparazione di materiali informativi e metodologici e supporto alle decisioni gestionali;

raccolta ed elaborazione metodica di classificazione delle informazioni sui processi e sulle tendenze politiche, socioeconomiche, organizzative e gestionali esistenti;

partecipazione all'informatizzazione delle attività degli enti e delle organizzazioni competenti;

protezione delle informazioni ufficiali e riservate, garantendo il libero accesso dei cittadini alle informazioni in conformità con le disposizioni di legge;

attività comunicativa:

partecipazione all'organizzazione dell'interazione degli enti e delle organizzazioni competenti con le istituzioni della società civile, i mass media, i cittadini;

partecipazione alla risoluzione dei conflitti negli organismi e nelle organizzazioni pertinenti;

partecipazione all'organizzazione della comunicazione interna;

partecipazione nel garantire le pubbliche relazioni degli enti e delle organizzazioni competenti;

promuovere lo sviluppo di meccanismi di partecipazione pubblica all'adozione e all'attuazione delle decisioni di gestione;

sostegno alla formazione e promozione dell'immagine del servizio statale e municipale, del Paese e del territorio basato sulle moderne tecnologie di comunicazione;

partecipazione alla preparazione e alla conduzione di campagne ed eventi di comunicazione in conformità con gli scopi e gli obiettivi del governo statale e municipale;

attività del progetto:

partecipazione allo sviluppo e all'attuazione di progetti nel campo del governo statale e municipale;

partecipazione alla progettazione dei sistemi organizzativi;

esecuzione di calcoli al fine di individuare soluzioni ottimali nella preparazione e attuazione dei progetti;

valutazione dei risultati delle attività progettuali;

tenuta dei registri e gestione dei documenti nelle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, governi locali, imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, socio-politici, senza scopo di lucro e organizzazioni commerciali;

supporto tecnologico per le attività ufficiali degli specialisti (per categorie e gruppi di posizioni nel servizio civile e municipale statale);

garantire l'adempimento delle funzioni principali, i regolamenti amministrativi delle autorità statali della Federazione Russa, le autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, i governi locali, le imprese e le istituzioni statali e municipali, le organizzazioni scientifiche ed educative, i partiti politici, le organizzazioni socio-economiche organizzazioni politiche, commerciali e senza scopo di lucro;

partecipazione allo sviluppo e all'attuazione delle decisioni gestionali, comprese le norme volte all'esercizio dei poteri degli enti statali, dei governi locali, delle persone che ricoprono incarichi statali e municipali, all'esercizio dei diritti e degli obblighi delle imprese e istituzioni statali e municipali, delle organizzazioni scientifiche ed educative, dei politici partiti, organizzazioni socio-politiche, no-profit e commerciali;

partecipazione nel garantire lo sviluppo di misure socialmente orientate di impatto normativo sulle relazioni sociali e sui processi di sviluppo socio-economico;

partecipazione alla preparazione (sviluppo) di progetti di bilancio di vari livelli e valutazione dell'efficacia delle spese di bilancio;

partecipazione all'attuazione del controllo interno sull'uso delle risorse delle autorità statali della Federazione Russa, delle autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, dei governi locali, delle imprese e istituzioni statali e municipali, dei partiti politici, delle organizzazioni socio-politiche, commerciali e organizzazione no profit;

partecipazione allo sviluppo di un sistema di pianificazione delle attività professionali;

partecipazione all'organizzazione della gestione del personale nelle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, governi locali, imprese e istituzioni statali e municipali, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali ;

partecipazione al controllo di qualità delle decisioni gestionali e all'attuazione dei processi amministrativi;

partecipazione nel garantire la tenuta dei registri e la circolazione dei documenti nelle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa; governi locali, imprese e istituzioni statali e municipali, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, senza scopo di lucro e commerciali;

attuazione di azioni (procedure amministrative) che garantiscono la fornitura di servizi statali e comunali in conformità con la legislazione della Federazione Russa;

partecipazione alla preparazione dei piani e all'organizzazione delle attività delle autorità statali della Federazione Russa, delle autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, dei governi locali, delle imprese e istituzioni statali e municipali, dei partiti politici, socio-politici, commerciali e non -organizzazioni di lucro;

supporto tecnologico per le attività ufficiali degli specialisti (per categorie e gruppi di posizioni nel servizio comunale);

partecipazione all'attuazione del controllo di qualità delle decisioni gestionali e all'attuazione dei processi amministrativi;

raccolta, elaborazione delle informazioni e partecipazione all'informatizzazione delle attività delle autorità e delle organizzazioni competenti;

partecipazione allo sviluppo e all'attuazione di progetti nel campo del governo statale e municipale.

V. REQUISITI PER I RISULTATI DELLO SVILUPPO DEL PROGRAMMA

5.1. Come risultato della padronanza del programma universitario, il laureato dovrebbe avere competenze culturali generali, professionali generali e professionali.

5.2. Un laureato che ha padroneggiato il corso di laurea dovrebbe avere le seguenti competenze culturali generali:

la capacità di utilizzare i fondamenti della conoscenza filosofica per formare una posizione di visione del mondo (OK-1);

la capacità di analizzare le principali fasi e modelli dello sviluppo storico della società al fine di formare una posizione civica (OK-2);

la capacità di utilizzare le basi della conoscenza economica in vari campi di attività (OK-3);

la capacità di utilizzare le basi della conoscenza giuridica in vari campi di attività (OK-4);

la capacità di comunicare in forma orale e scritta in lingue russe e straniere per risolvere problemi di interazione interpersonale e interculturale (OK-5);

la capacità di lavorare in gruppo, percependo con tolleranza le differenze sociali, etniche, confessionali e culturali (OK-6);

capacità di auto-organizzazione e auto-educazione (OK-7);

la capacità di utilizzare metodi e mezzi della cultura fisica per garantire un'attività sociale e professionale a tutti gli effetti (OK-8);

la capacità di utilizzare tecniche di primo soccorso, metodi di protezione in situazioni di emergenza (OK-9).

5.3. Un laureato che ha padroneggiato il corso di laurea dovrebbe avere le seguenti competenze professionali generali:

possesso delle capacità di ricerca, analisi e utilizzo di documenti normativi e legali nelle loro attività professionali (OPK-1);

la capacità di trovare decisioni organizzative e gestionali, valutare i risultati e le conseguenze della decisione manageriale adottata e la volontà di assumersene la responsabilità dal punto di vista del significato sociale delle decisioni prese (OPK-2);

la capacità di progettare strutture organizzative, partecipare allo sviluppo di strategie di gestione delle risorse umane per le organizzazioni, pianificare e implementare attività, distribuire e delegare l'autorità, tenendo conto della responsabilità personale per le attività in corso (OPK-3);

la capacità di effettuare comunicazioni commerciali e parlare in pubblico, condurre trattative, riunioni, svolgere corrispondenza commerciale e mantenere comunicazioni elettroniche (OPK-4);

possesso di competenze nella preparazione del reporting di bilancio e finanziario, nell'allocazione delle risorse, tenendo conto delle conseguenze dell'influenza di vari metodi e metodi sui risultati delle attività dell'organizzazione (OPK-5);

la capacità di risolvere compiti standard dell'attività professionale sulla base dell'informazione e della cultura bibliografica utilizzando le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e tenendo conto dei requisiti di base della sicurezza delle informazioni (OPK-6).

5.4. Un laureato che ha padroneggiato il programma di laurea deve possedere competenze professionali corrispondenti al tipo (i) di attività professionale, a cui (quale) è orientato il programma di laurea:

attività organizzative e gestionali:

la capacità di determinare le priorità dell'attività professionale, sviluppare e attuare efficacemente decisioni di gestione, anche in condizioni di incertezza e rischi, applicare strumenti e tecnologie adeguati di influenza normativa nell'attuazione di una decisione di gestione (PC-1);

possesso delle competenze per utilizzare le teorie di base della motivazione, della leadership e del potere per risolvere compiti di gestione strategica e operativa, nonché per organizzare il lavoro di gruppo basato sulla conoscenza dei processi delle dinamiche di gruppo e dei principi di formazione del gruppo, sulla capacità di audit risorse umane e diagnosi della cultura organizzativa (PC-2);

la capacità di applicare metodi economici di base per la gestione delle proprietà statali e comunali, prendendo decisioni gestionali sul bilancio e sulla struttura dei beni statali (comunali) (PC-3);

la capacità di valutare progetti di investimento in varie condizioni di investimento e finanziamento (PC-4);

attività informative e metodologiche:

la capacità di sviluppare materiali metodologici e di riferimento sulle attività delle persone che ricoprono incarichi di stato civile della Federazione Russa, di servizio pubblico degli enti costituenti della Federazione Russa e di servizio municipale, di persone che ricoprono incarichi pubblici della Federazione Russa, che ricoprono incarichi pubblici di le entità costituenti della Federazione Russa, incarichi di servizio municipale, incarichi amministrativi in ​​imprese e istituzioni statali e municipali, in organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, commerciali e senza scopo di lucro (PC-5);

possesso delle capacità di analisi quantitativa e qualitativa nella valutazione dello stato dell'ambiente economico, sociale, politico, delle attività delle autorità statali della Federazione Russa, delle autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, dei governi locali, statali e municipali, imprese e istituzioni, partiti politici, organizzazioni socio-politiche, commerciali e senza scopo di lucro (PC-6);

la capacità di modellare processi e procedure amministrative nelle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, governi locali, adattare i modelli matematici di base a compiti gestionali specifici (PC-7);

la capacità di applicare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle attività professionali con una visione delle loro relazioni e prospettive di utilizzo (PC-8);

attività comunicativa:

la capacità di effettuare comunicazioni interpersonali, di gruppo e organizzative (PC-9);

la capacità di interagire nel corso delle attività ufficiali in conformità con i requisiti etici per il comportamento ufficiale (PC-10);

possesso delle principali tecnologie per la formazione e promozione dell'immagine del servizio statale e municipale, tecnologie di base per la formazione dell'opinione pubblica (PC-11);

attività del progetto:

la capacità di sviluppare progetti socio-economici (programmi di sviluppo), valutare le condizioni economiche, sociali, politiche e le conseguenze dell'attuazione dei programmi statali (comunali) (PC-12);

la capacità di utilizzare moderni metodi di gestione del progetto volti a ottenere risultati di qualità in modo tempestivo, identificando i rischi, gestione efficace delle risorse, prontezza per la sua attuazione utilizzando moderne tecnologie innovative (PC-13);

la capacità di progettare una struttura organizzativa, di effettuare la distribuzione di poteri e responsabilità sulla base della loro delega (PC-14);

tecnologico ausiliario (performativo):

la capacità di svolgere lavori d'ufficio e flussi di lavoro nelle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, governi locali, imprese e istituzioni statali e municipali, organizzazioni scientifiche ed educative, partiti politici, socio-politici, organizzazioni commerciali e senza scopo di lucro (PC-15);

la capacità di fornire supporto tecnologico per le attività ufficiali degli specialisti (per categorie e gruppi di posizioni nel servizio civile statale e nel servizio municipale) (PC-16);

possesso di metodi di auto-organizzazione dell'orario di lavoro, di uso razionale delle risorse e di interazione efficace con gli altri esecutori (PC-17);

attività organizzative e normative:

la capacità di prendere parte alla progettazione di azioni organizzative, la capacità di svolgere efficacemente compiti ufficiali (lavorativi) (PC-18);

la capacità di partecipare efficacemente al lavoro di gruppo basato sulla conoscenza dei processi delle dinamiche di gruppo e dei principi di formazione del team (PC-19);

la capacità di navigare liberamente nel sistema giuridico russo e di applicare correttamente le norme di legge (PC-20);

la capacità di determinare i parametri di qualità delle decisioni gestionali e dell'attuazione dei processi amministrativi, identificare le deviazioni e adottare misure correttive (PC-21);

la capacità di valutare il rapporto tra il risultato pianificato e le risorse spese (PC-22);

esecutivo e amministrativo:

possesso delle capacità di pianificazione e organizzazione delle attività delle autorità statali della Federazione Russa, autorità statali delle entità costituenti della Federazione Russa, governi locali, imprese e istituzioni statali e municipali, partiti politici, socio-politici, commerciali e non organizzazioni di profitto (PC-23);

possesso di tecnologie, tecniche che garantiscono la fornitura di servizi statali e comunali a persone fisiche e giuridiche (PC-24);

la capacità di organizzare il controllo delle prestazioni, valutare la qualità delle decisioni gestionali e l'attuazione dei processi amministrativi (PC-25);

possesso delle competenze di raccolta, elaborazione delle informazioni e partecipazione all'informatizzazione delle attività delle autorità e delle organizzazioni competenti (PC-26);

la capacità di partecipare allo sviluppo e all'attuazione di progetti nel campo del governo statale e municipale (PC-27).

5.5. Quando si sviluppa un programma di laurea, tutte le competenze culturali generali e professionali generali, nonché le competenze professionali relative a quei tipi di attività professionali su cui si concentra il programma di laurea, sono incluse nell'insieme dei risultati richiesti per padroneggiare il programma di laurea.

5.6. Quando si sviluppa un programma di laurea, un'organizzazione ha il diritto di integrare l'insieme di competenze dei laureati, tenendo conto del focus del programma di laurea su aree specifiche di conoscenza e (o) tipi di attività.

5.7. Quando si sviluppa un programma di laurea, l'organizzazione stabilisce i requisiti per i risultati dell'apprendimento nelle singole discipline (moduli), pratiche in modo indipendente, tenendo conto dei requisiti dei relativi programmi educativi di base esemplari.

VI. REQUISITI PER LA STRUTTURA DEL CORSO DI LAUREA

6.1. prevede una parte obbligatoria (base) e una parte formata dai partecipanti alle relazioni educative (variabile). Ciò consente di implementare programmi universitari che hanno un focus (profilo) diverso dell'istruzione all'interno della stessa area di studio (di seguito denominato focus (profilo) del programma).

6.2. Il corso di laurea è composto dai seguenti blocchi:

Blocco 1 "Discipline (moduli)", che comprende discipline (moduli) relative alla parte base del programma e discipline (moduli) relative alla sua parte variabile.

Blocco 2 “Pratiche”, che si riferisce integralmente alla parte variabile del programma.

Blocco 3 "Certificazione finale statale", che è interamente correlato alla parte base del programma e termina con l'assegnazione delle qualifiche indicate nell'elenco delle specialità e delle aree dell'istruzione superiore, approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa .

La struttura del corso di laurea

La struttura del corso di laurea		L'ambito del corso di laurea in h. e.
		programma universitario accademico	programma di laurea applicata
	Discipline (moduli)
	Parte fondamentale
	Parte variabile
	pratiche
	Parte variabile
	Certificazione finale statale
	Parte fondamentale
Ambito del corso di laurea

6.3. Le discipline (moduli) relative alla parte base del programma di laurea sono obbligatorie per gli studenti da padroneggiare, indipendentemente dalla direzione (profilo) del programma di laurea che sta padroneggiando. L'insieme di discipline (moduli) relativi alla parte di base del programma universitario, l'organizzazione determina in modo indipendente l'importo stabilito da questo standard educativo statale federale di istruzione superiore, tenendo conto del corrispondente (pertinente) esemplare (esemplare) principale (di base ) programma educativo (educativo) (programmi).

6.4. Le discipline (moduli) in filosofia, storia, lingua straniera, sicurezza della vita sono implementate nell'ambito della parte base del Blocco 1 "Discipline (moduli)" del corso di laurea. Il volume, il contenuto e la procedura per l'attuazione di queste discipline (moduli) sono determinati dall'organizzazione in modo indipendente.

6.5. Le discipline (moduli) nella cultura fisica e nello sport sono implementate nel quadro di:

la parte base del Blocco 1 "Discipline (moduli)" del corso di laurea per un importo di almeno 72 ore accademiche (2 crediti) nell'istruzione a tempo pieno;

discipline opzionali (moduli) per un importo di almeno 328 ore accademiche. Le ore accademiche specificate sono obbligatorie per il mastering e non sono tradotte in crediti.

Le discipline (moduli) di cultura fisica e sport sono implementate secondo le modalità prescritte dall'organizzazione. Per le persone con disabilità e le persone con disabilità, l'organizzazione stabilisce una procedura speciale per padroneggiare le discipline (moduli) di cultura fisica e sport, tenendo conto del loro stato di salute.

6.6. Le discipline (moduli) relative alla parte variabile del corso di laurea e le pratiche determinano la direzione (profilo) del corso di laurea. L'insieme delle discipline (moduli) relative alla parte variabile del programma e della pratica universitaria è determinato dall'organizzazione in modo indipendente nell'ambito stabilito da questo standard educativo statale federale per l'istruzione superiore. Dopo che lo studente ha scelto la direzione (profilo) del programma, una serie di discipline (moduli) e pratiche pertinenti diventa obbligatorio per lo studente da padroneggiare.

6.7. Il blocco 2 "Pratiche" comprende la pratica educativa e produttiva, compresa quella universitaria.

Tipi di pratica educativa:

pratica nell'acquisizione di competenze e abilità professionali primarie, comprese competenze e abilità primarie di attività di ricerca.

Modi di condurre la pratica educativa:

stazionario;

visitare.

Tipi di esperienze lavorative:

pratica nell'acquisizione di competenze professionali ed esperienza di attività professionale (compresa la pratica tecnologica, la pratica pedagogica);

lavoro di ricerca.

Modi di condurre la pratica industriale:

stazionario;

visitare.

La pratica pre-diploma viene effettuata per svolgere il lavoro finale di qualificazione ed è obbligatoria.

Quando si sviluppano programmi universitari, l'organizzazione seleziona i tipi di pratiche in base al tipo (i) di attività a cui è (sono) orientato il corso di laurea. L'organizzazione ha il diritto di prevedere altri tipi di pratiche nel programma universitario oltre a quelle stabilite da questi standard educativi statali federali per l'istruzione superiore.

La pratica educativa e (o) produttiva può essere svolta nelle divisioni strutturali dell'organizzazione.

Per le persone con disabilità e le persone con disabilità, la scelta dei luoghi di pratica dovrebbe tenere conto dello stato di salute e dei requisiti di accessibilità.

6.8. Il blocco 3 "Certificazione finale statale" comprende la difesa del lavoro di qualificazione finale, compresa la preparazione per la procedura di difesa e la procedura di difesa, nonché la preparazione per il superamento e il superamento dell'esame di stato (se l'organizzazione ha incluso l'esame di stato nello stato certificazione finale).

6.9. Quando si sviluppa un programma di laurea, agli studenti viene offerta l'opportunità di padroneggiare discipline (moduli) di loro scelta, comprese condizioni speciali per persone con disabilità e persone con disabilità, per un importo pari ad almeno il 30% della parte variabile del Blocco 1 " Discipline (moduli)".

6.10. Il numero di ore assegnate per le lezioni di tipo frontale nel loro complesso nel Blocco 1 "Discipline (moduli)" non deve superare il 50% del numero totale di ore in aula assegnate per l'attuazione di questo Blocco.

VII. REQUISITI PER LE CONDIZIONI DI ATTUAZIONE

PROGRAMMI DI LAUREA

7.1. Requisiti generali di sistema per l'attuazione del corso di laurea.

7.1.1. L'organizzazione deve disporre di una base materiale e tecnica che sia conforme alle attuali norme e regolamenti antincendio e garantisca lo svolgimento di tutti i tipi di formazione disciplinare e interdisciplinare, lavoro pratico e di ricerca degli studenti, previsti dal curriculum.

7.1.2. A ogni studente durante l'intero periodo di studio deve essere fornito un accesso individuale illimitato a uno o più sistemi di biblioteche elettroniche (biblioteche elettroniche) e alle informazioni elettroniche e all'ambiente educativo dell'organizzazione. Il sistema bibliotecario elettronico (biblioteca elettronica) e l'informazione elettronica e l'ambiente educativo dovrebbero fornire la possibilità allo studente di accedere da qualsiasi punto in cui sia disponibile l'accesso alla rete di informazione e telecomunicazione "Internet" (di seguito denominata rete "Internet" ), sia sul territorio dell'organizzazione che all'esterno di essa.

L’informazione elettronica e l’ambiente educativo dell’organizzazione dovrebbero fornire:

accesso ai programmi di studio, ai programmi di lavoro delle discipline (moduli), alle pratiche, alle pubblicazioni dei sistemi di biblioteche elettroniche e alle risorse educative elettroniche specificate nei programmi di lavoro;

fissare il corso del processo educativo, i risultati della certificazione intermedia e i risultati della padronanza del programma universitario;

conduzione di tutti i tipi di lezioni, procedure per la valutazione dei risultati dell'apprendimento, la cui attuazione è prevista per l'utilizzo di tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza;

la formazione di un portfolio elettronico dello studente, compresa la conservazione del lavoro dello studente, le revisioni e le valutazioni di tali lavori da parte di eventuali partecipanti al processo educativo;

interazione tra i partecipanti al processo educativo, inclusa l'interazione sincrona e (o) asincrona tramite Internet.

Il funzionamento dell'informazione elettronica e dell'ambiente educativo è assicurato da mezzi adeguati di tecnologie dell'informazione e della comunicazione e dalle qualifiche dei dipendenti che lo utilizzano e lo supportano. Il funzionamento dell'informazione elettronica e dell'ambiente educativo deve essere conforme alla legislazione della Federazione Russa.

7.1.3. Nel caso dell'implementazione del programma di laurea in forma di rete, i requisiti per l'attuazione del programma di laurea devono essere forniti da una serie di risorse di supporto materiale, tecnico ed educativo fornite dalle organizzazioni che partecipano all'attuazione del programma di laurea sotto forma di rete.

7.1.4. Nel caso dell'attuazione del programma di laurea presso dipartimenti e (o) altre divisioni strutturali dell'organizzazione create secondo la procedura stabilita in altre organizzazioni, i requisiti per l'attuazione del programma di laurea devono essere forniti da una combinazione di risorse di queste organizzazioni.

7.1.5. Le qualifiche dei dirigenti e dei dipendenti scientifici e pedagogici dell'organizzazione devono essere conformi alle qualifiche stabilite nell'elenco unificato delle qualifiche per le posizioni di dirigenti, specialisti e dipendenti, la sezione "Caratteristiche di qualificazione delle posizioni di dirigenti e specialisti di strutture professionali e pedagogiche superiori Formazione professionale aggiuntiva", approvata con ordinanza del Ministero della sanità e dello sviluppo sociale della Federazione Russa dell'11 gennaio 2011 N 1n (registrata presso il Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 23 marzo 2011, registrazione N 20237) e professionale standard (se presenti).

7.1.6. La quota di lavoratori scientifici e pedagogici a tempo pieno (in termini di tariffe ridotte a valori interi) deve essere almeno il 50% del numero totale di lavoratori scientifici e pedagogici dell'organizzazione.

7.1.7. In un'organizzazione che implementa programmi di laurea, l'importo medio annuo del finanziamento alla ricerca per un lavoratore scientifico e pedagogico (in tassi ridotti a valori interi) deve essere almeno pari al valore di un indicatore simile per il monitoraggio del sistema educativo, approvato dal Ministero della Pubblica Istruzione e Scienza della Federazione Russa.

7.2. Requisiti per le condizioni del personale per l'attuazione del programma di laurea.

7.2.1. L'implementazione del corso di laurea è fornita dalla direzione e dai dipendenti scientifici e pedagogici dell'organizzazione, nonché dalle persone coinvolte nell'attuazione del corso di laurea secondo i termini di un contratto di diritto civile.

7.2.2. La quota di lavoratori scientifici e pedagogici (in termini di tariffe ridotte a valori interi) con un'istruzione corrispondente al profilo della disciplina (modulo) insegnata rispetto al numero totale di lavoratori scientifici e pedagogici che implementano il programma universitario dovrebbe essere almeno 70 per cento.

7.2.3. La quota di lavoratori scientifici e pedagogici (in termini di tariffe ridotte a valori interi) che hanno un titolo accademico (compreso un titolo accademico rilasciato all'estero e riconosciuto nella Federazione Russa) e (o) un titolo accademico (compreso un titolo accademico ottenuto all'estero e riconosciuto nella Federazione Russa), il numero totale di lavoratori scientifici e pedagogici che implementano il programma universitario dovrebbe essere almeno del 50%.

7.2.4. La quota di dipendenti (in termini di tariffe ridotte a valori interi) dal numero di dirigenti e dipendenti di organizzazioni le cui attività sono legate alla direzione (profilo) del programma di laurea in corso di attuazione (con almeno 3 anni di esperienza lavorativa in questo settore professionale), il numero totale dei dipendenti che attuano il programma di laurea deve essere almeno del 10%.

7.3. Requisiti per il supporto materiale, tecnico, didattico e metodologico del corso di laurea.

7.3.1. I locali speciali dovrebbero essere aule per lezioni di tipo lezione, lezioni di tipo seminario, progettazione di corsi (termine), consultazioni di gruppo e individuali, controllo corrente e certificazione intermedia, nonché stanze per lavoro indipendente e stanze per lo stoccaggio e la manutenzione preventiva di materiale didattico attrezzatura. Le aule speciali dovrebbero essere dotate di mobili specializzati e sussidi didattici che servano a presentare informazioni educative a un vasto pubblico.

Per lo svolgimento di lezioni di tipo frontale, vengono offerti set di attrezzature dimostrative e ausili didattici e visivi, fornendo illustrazioni tematiche corrispondenti a programmi esemplari di discipline (moduli), curricula di lavoro di discipline (moduli).

L'elenco del materiale e del supporto tecnico necessari per l'attuazione del corso di laurea comprende laboratori dotati di attrezzature di laboratorio, a seconda del grado di complessità. I requisiti specifici per il supporto materiale e tecnico, educativo e metodologico sono determinati in programmi educativi di base esemplari.

I locali per il lavoro indipendente degli studenti dovrebbero essere dotati di computer con la possibilità di connettersi a Internet e fornire accesso alle informazioni elettroniche e all'ambiente educativo dell'organizzazione.

Nel caso dell'utilizzo dell'e-learning, tecnologie di apprendimento a distanza, è consentita la sostituzione delle aule appositamente attrezzate con altre virtuali, consentendo agli studenti di padroneggiare le competenze e le abilità previste dall'attività professionale.

In caso di mancato utilizzo del sistema bibliotecario elettronico (biblioteca elettronica) nell'organizzazione, il fondo bibliotecario deve essere completato con pubblicazioni a stampa in ragione di almeno 50 copie di ciascuna delle pubblicazioni della principale letteratura elencata nei programmi di lavoro di discipline (moduli), pratiche e almeno 25 copie di letteratura aggiuntiva ogni 100 studenti.

7.3.2. L'organizzazione deve essere dotata del set necessario di software concesso in licenza (la composizione è determinata nei programmi di lavoro delle discipline (moduli) ed è soggetta a rinnovo annuale).

7.3.3. I sistemi di biblioteche elettroniche (biblioteca elettronica) e le informazioni elettroniche e l'ambiente educativo dovrebbero fornire l'accesso simultaneo ad almeno il 25% degli studenti del corso di laurea.

7.3.4. Agli studenti dovrebbe essere fornito l'accesso (accesso remoto), anche nel caso di utilizzo di tecnologie di e-learning e di apprendimento a distanza, a moderni database professionali e sistemi di riferimento informativo, la cui composizione è determinata nei programmi di lavoro delle discipline (moduli) e è soggetto ad aggiornamento annuale.

7.3.5. Agli studenti disabili e con disabilità dovrebbero essere fornite risorse educative stampate e (o) elettroniche in forme adatte alle loro limitazioni di salute.

7.4. Requisiti per le condizioni finanziarie per l'attuazione del corso di laurea.

7.4.1. Il sostegno finanziario per l'attuazione del programma universitario dovrebbe essere effettuato per un importo non inferiore ai costi standard di base stabiliti dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa per la fornitura di servizi pubblici nel campo dell'istruzione per un dato livello dell'istruzione e della direzione della formazione, tenendo conto dei fattori di aggiustamento che tengono conto delle specificità dei programmi educativi in ​​conformità con la Metodologia per determinare i costi di regolamentazione per la fornitura di servizi pubblici per l'attuazione di programmi educativi accreditati dallo stato di istruzione superiore nelle specialità e aree di formazione, approvate con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 2 agosto 2013 N 638 (registrata dal Ministero della Giustizia della Federazione Russa il 16 settembre 2013, registrazione N 29967).