La paralisi cerebrale è un tipico esempio. Paralisi cerebrale infantile (CP)

Paralisi cerebrale Paralisi cerebrale: cosa devi sapere sulla paralisi cerebrale nei bambini?

Paralisi cerebrale o paralisi cerebrale è il termine per disturbi cronici attività motoria a seguito di una lesione o anomalia del cervello nel periodo perinatale (peripartum).

La paralisi cerebrale e i sintomi della paralisi cerebrale sono evidenti già nel primo mese di vita di un bambino: si tratta della mancanza di tono degli arti ("braccia e gambe lente", immobili) o viceversa, movimenti caotici causati dalla contrazione muscolare, movimenti involontari fissazione degli arti in una posizione, spasmi.

Con paralisi cerebrale, paralisi cerebrale si possono osservare anche altri disturbi: trofici (associati a un consumo improprio nutrienti), mentale (ritardo dello sviluppo), linguaggio, nonché disturbi della percezione, della vista e dell'udito.

Forme di paralisi cerebrale: varie forme di paralisi cerebrale, classificazione delle forme di paralisi cerebrale infantile.

Forme di paralisi cerebrale - secondo la classificazione statistica internazionale delle malattie e dei problemi di salute correlati, si distinguono:

forma spastica di paralisi cerebrale - diplegia spastica e tetraplegia spastica;

Forma emiplegica di paralisi cerebrale;

Forma ipercinetica o discinetica di paralisi cerebrale;

Forma atassica di paralisi cerebrale;

forma mista paralisi cerebrale

Tutto forme di bambini paralisi cerebrale paralisi cerebrale differiscono nelle cause delle patologie e nell'ambito di distribuzione (quali parti del cervello sono interessate), nonché nei sintomi della paralisi cerebrale e nel grado della loro manifestazione.

Sull'ultimo segno di bambini diagnosticati paralisi cerebrale paralisi cerebrale possono essere divisi in tre gruppi:

. forma grave di paralisi cerebrale, cioè bambini con paralisi cerebrale grave che non possono muoversi
senza dispositivi di assistenza, non hanno la capacità di stare in piedi, afferrare e trattenere
elementi, tali pazienti con paralisi cerebrale richiedono cure costanti e un ambiente riabilitativo speciale per tutta la vita;

. forma media di paralisi cerebrale - bambini con disabilità moderate (il gruppo più numeroso)
superare facilmente le brevi distanze e possedere competenze di base nel self-service;

. forma lieve paralisi cerebrale - bambini con disturbi lievi si possono osservare movimenti involontari,
andatura anormale e altri segni paralisi cerebrale della paralisi cerebrale, ad esempio
disturbi della parola, della vista e dell'udito, diminuzione dell'intelligenza, ma in forma lieve.

Diplegia spastica - più comune forma di paralisi cerebrale di paralisi cerebrale. Secondo le statistiche, rappresenta fino al 75% dei casi paralisi cerebrale paralisi cerebrale. Paralisi cerebrale diplegia spastica spesso chiamata con il nome del dottor Little, che per primo individuò e descrisse i sintomi di questa malattia.

Per paralisi cerebrale con diplegia spastica caratterizzato da violazioni significative dei muscoli degli arti inferiori. Lesioni alle mani e al viso diplegia spastica potrebbe essere molto meno pronunciato. Entrambe le gambe del bambino sono suscettibili alla patologia. La comparsa di contratture nella diplegia spastica si verifica in tenera età, a causa delle contratture, la condizione della colonna vertebrale e delle articolazioni è disturbata.

Diplegia spastica o La malattia di Little è causata da emorragie nei ventricoli del cervello. Paresi muscolare delle gambe, debolezza delle braccia, ritardo mentale, ritardo della parola e mentale di un bambino con paralisi cerebrale, nonché frequenti violazioni il parlato sono le caratteristiche principali diplegia spastica.

Con una forma più lieve di paralisi cerebrale, un bambino affetto dalla malattia di Little può studiare normalmente a scuola, prendersi cura di se stesso, esibirsi compiti a casa e lavorare e vivere una vita sociale appagante.

Tetraplegia spastica- aggravata speciale forma di paralisi cerebrale di paralisi cerebrale, la cui causa è l'asfissia o la carenza di ossigeno durante il periodo del parto. Parte dei neuroni nel cervello del bambino muore, le funzioni di cui era responsabile l'area interessata del cervello non vengono ripristinate.

Questa forma di paralisi cerebrale nel 50% dei casi è complicata da epilessia, disturbi della deglutizione e disturbi del linguaggio. Una risata nervosa o un pianto sono una reazione comune di un bambino con tetraplegia spastica alle normali attività genitoriali durante l'alimentazione o il gioco. Tetraplegia spastica caratterizzato da lesioni multiple dei muscoli delle braccia e delle gambe, problemi di vista, ad esempio, si sviluppa strabismo o cecità, sviluppo mentale, linguaggio, deformità del corpo, delle gambe e delle braccia del bambino. bambino con La tetraplegia spastica necessita di cure costanti.

A forma emiplegica di paralisi cerebrale paralisi cerebrale la patologia si verifica nelle braccia o nelle gambe su un lato: destro o sinistro. Di norma, le violazioni alle mani sono più gravi che alle gambe. Paralisi cerebrale emiplegica si sviluppa a seguito di infarto cerebrale ed emorragia. bambino malato forma emiplegica di paralisi cerebrale può muoversi a bassa velocità. Un bambino del genere è notevolmente in ritardo nello sviluppo della massa muscolare rispetto ai coetanei.

La capacità del bambino di apprendere forma emiplegica non associato a disturbi muscolari. In un bambino con forma emiplegica di paralisi cerebrale, quando cammina, una gamba "falcia" e la mano è in uno stato, come se il bambino chiedesse qualcosa. La gamba interessata, dritta all'anca, è piegata al piede, di conseguenza il bambino cammina sulle punte dei piedi, avanzando con la gamba assolutamente dritta. In alcuni casi si sviluppano disturbi del linguaggio, sviluppo mentale, epilessia.

ipercinetico O forma discinetica di paralisi cerebrale più spesso si sviluppa nei bambini con malattia emolitica del neonato. Accompagnato da movimenti muscolari involontari in qualsiasi parte del corpo: ipercinesia o discinesia. Le ipercinesia sono movimenti lenti, di stiramento e convulsioni. L'ipercinesia si alterna con paralisi e paresi.

Pazienti con forma discinetica di paralisi cerebrale presentano deviazioni dalla normale postura del tronco, delle braccia e delle gambe, danni alle corde vocali e disturbi della parola. Sviluppo mentale e la capacità di apprendimento sono generalmente normali. I pazienti con forma discinetica di paralisi cerebrale possono normalmente adattarsi alla società, lavorare, impegnarsi in lavori intellettuali o semplici fisici.

Forma atassica Paralisi cerebrale paralisi cerebrale è accompagnata da moderato ritardo mentale. Un bambino con forma atassica ha un tono muscolare basso, varie violazioni linguaggio, tremore degli arti, movimento compromesso. Le cause principali sono i traumi ai lobi frontali del cervello e la carenza di ossigeno del bambino durante il parto forma atassica di paralisi cerebrale.

Forma mista di paralisi cerebraleè una fusione di sintomi di forme individuali di paralisi cerebrale a seguito di una lesione multifattoriale delle strutture cerebrali del bambino. Molto spesso nel bambino si osserva una combinazione di forme spastiche e discinetiche o diplegia emiplegica e spastica.

Piano:

1. Caratteristiche degli stadi della paralisi cerebrale. 2. Forme di paralisi cerebrale: diplegia spastica.

3. Emiplegia spastica 4. Doppia emiplegia.

5. Forma ipercinetica di paralisi cerebrale. 6. Forma atonica di paralisi cerebrale.

7. Sindromi di disturbi del linguaggio. 8. Disturbi sensoriali.

9. Disturbi vegetativo-metabolici. 10. Violazioni dell'intelletto.

IN pratica clinica viene utilizzata la classificazione di K.A. Semyonova. Il quadro clinico della paralisi cerebrale (CP) è diverso a seconda delle parti del cervello a cui si è diffuso principalmente il processo patologico. L'intensità del danno all'una o all'altra parte del cervello è la base per molte classificazioni di malattie.

Ci sono tre fasi della paralisi cerebrale.

stato iniziale diagnosticato immediatamente dopo la nascita ed è caratterizzato da grave condizione generale bambino, tono muscolare alterato, tremore, nistagmo, alterazione riflesso di suzione eccetera.

Stadio residuo precoce, il cui inizio in caso di danno intrauterino o di danno durante il parto è da attribuire alla fine del secondo mese di vita. In questa fase si osservano: a) sintomi di ritardo nello sviluppo dei riflessi statocinetici nel primo anno di vita; b) ritardo dello sviluppo e patologia delle strutture sottocorticali del tronco che regolano il tono muscolare; c) ritardo dello sviluppo e disturbi nel sistema dei circuiti neurali della corteccia premotoria e motoria e delle strutture sottocorticali, con conseguenti sindromi paralitiche e ipercinetiche.

Stadio residuo tardivo caratterizzato dalla presenza di contratture e deformità, degenerazione fibrosa del tessuto muscolare, sulla base della quale si crea uno stereotipo propriocettivo-motorio patologico.

Forme di paralisi cerebrale. A seconda della gravità e della prevalenza si distinguono le seguenti forme di paralisi cerebrale: diplegia spastica, emiplegia spastica, doppia emiplegia, monoplegia, forma ipercinetica, forma atonica, sindromi da disturbi del linguaggio, sindrome pseudobulbare, disturbi vegetativi-metabolici, ritardi dello sviluppo intellettivo.

Diplegia spastica(Sindrome di Little) - il massimo forma comune paralisi cerebrale con disturbi del movimento delle braccia e delle gambe; E le gambe sono più colpite delle braccia. Il tono muscolare delle gambe aumenta notevolmente: il bambino sta in piedi semipiegato e riportato in sé linea mediana gambe; quando si cammina c'è un incrocio delle gambe. Grado di coinvolgimento in processo patologico le mani possono essere diverse: dalla paresi pronunciata al leggero imbarazzo, che si manifesta quando il bambino sviluppa capacità motorie fini. Le contratture si sviluppano nelle grandi articolazioni. I riflessi tendinei sono elevati, si notano cloni del piede. Causato riflessi patologici.

A emiplegia spastica le violazioni si notano principalmente da un lato. Nel braccio, il tono dei flessori è più accentuato e nella gamba, gli estensori. Quindi il braccio è piegato articolazione del gomito, viene portato al corpo e il pennello viene stretto a pugno. La gamba è estesa e girata verso l'interno. Quando cammina, il bambino si appoggia sulle punte dei piedi. I riflessi tendinei sono alti con una zona estesa sul lato della paresi, possono esserci cloni del piede e della rotula, vengono causati riflessi patologici. Gli arti paretici sono in ritardo rispetto a quelli sani nella crescita. Con questo modulo, il bambino potrebbe riscontrare un ritardo sviluppo del linguaggio a causa di alalia con danno all'emisfero sinistro del cervello. La metà dei bambini soffre di ipercinesia. Appaiono mentre scendono. tono muscolare. Lo sviluppo mentale è lento e varia da lieve a grave. Il ritardo dello sviluppo è influenzato dalla presenza di crisi epilettiformi che si verificano frequentemente.

doppia emiplegia caratterizzata da compromissione motoria in tutti gli arti, ma solitamente le braccia sono colpite più delle gambe. Il tono muscolare è spesso asimmetrico. Grave sconfitta le mani, i muscoli facciali e i muscoli della parte superiore del corpo comportano un pronunciato ritardo nella parola e sviluppo mentale. I bambini non si siedono, non camminano, non possono servirsi da soli. IN età prescolare, Quando attività fisica diventa più pronunciato, alcuni bambini sviluppano ipercinesia parti distali mani e piedi, nonché sincinesi orale. La maggior parte dei pazienti presenta la sindrome pseudobulbare. I riflessi tendinei sono intensi ma possono essere difficili da suscitare a causa del tono elevato e delle contratture. Questa forma di paralisi cerebrale è spesso associata a microcefalia e anomalie minori dello sviluppo (stigmi disembriogenetici), che indicano un danno cerebrale intrauterino. Spesso si verificano crisi epilettiformi. In connessione con gravi disturbi motori, contratture e deformità si formano precocemente.

Forma ipercinetica deriva più spesso da un danno alle strutture sottocorticali gravidanza in conflitto rhesus. Le ipercinesie compaiono dopo il primo anno di vita, tranne nei casi più gravi, in cui possono essere rilevate già nel primo anno di vita. L'ipercinesia è più pronunciata nei muscoli del viso, degli arti inferiori e dei muscoli del collo. Si osservano ipercinesi come atetosi, coreoatetosi e distonia torsionale. crisi epilettiformi sono raramente osservati. I riflessi tendinei sono alti, con una zona estesa. Spesso ci sono disturbi del linguaggio. Lo sviluppo mentale soffre meno che in altre forme, tuttavia, gravi disturbi motori e del linguaggio impediscono lo sviluppo del bambino, la sua educazione e l'adattamento sociale.

Forma atonica caratterizzato ipotensione muscolare. Tonico cervicale e riflessi labirintici espresso in modo brusco; possono essere trovati durante stress emotivo bambino e al momento del tentativo di fare un movimento arbitrario. Con questa forma, all'età di 2-3 anni, si manifestano i sintomi del danno cerebellare: tremori intenzionali, atassia del tronco e disturbi della coordinazione. In tali pazienti, le funzioni statiche soffrono fortemente: non possono tenere la testa, sedersi, stare in piedi, camminare, mantenere l'equilibrio. I riflessi tendinei sono elevati. Frequenti disturbi del linguaggio sotto forma di disartria cerebellare o pseudobulbare. C'è un marcato ritardo mentale. Il grado di diminuzione dell'intelligenza dipende dalla posizione della lesione cerebrale. Con la sconfitta dei lobi prevalentemente frontali, domina un profondo ritardo mentale. Con una lesione predominante del cervelletto, lo sviluppo mentale soffre meno, ma in questo caso dominano i sintomi del danno cerebellare.

Sindromi di disturbi del linguaggio caratterizzato da ritardo nello sviluppo del linguaggio, disartria e alalia.

Il ritardo nello sviluppo del linguaggio si nota già nel periodo pre-discorso. Il tubare e il balbettio compaiono tardivamente, si distinguono per frammentazione, scarsi complessi sonori e bassa attività vocale. Le prime parole sono in ritardo, il vocabolario attivo si accumula lentamente, la formazione del discorso frasale è disturbata. Di solito è associato un ritardo nel linguaggio varie forme disartria o alalia.

Nei bambini con paralisi cerebrale, il più comune disartria pseudobulbare. È caratterizzato da un aumento del tono dei muscoli del linguaggio. La lingua nella cavità orale è tesa, il dorso è curvo spasticamente, la punta non è pronunciata. Le labbra sono tese spasmodicamente. Un aumento del tono muscolare può alternarsi a ipotensione o distonia in alcuni gruppi muscolari dell'apparato articolatorio. La paresi dei muscoli articolatori provoca un disturbo della pronuncia del suono sotto forma di disartria pseudobulbare. Caratterizzato da alterazione della formazione della voce e difficoltà respiratoria. Si osservano spesso movimenti amichevoli (sincinesia) nei muscoli articolatori.

Forma extrapiramidale di disartria osservato nella forma ipercinetica di paralisi cerebrale. Questa forma è caratterizzata distonia muscolare, ipercinesia dei muscoli articolatori, una pronunciata violazione del lato dell'intonazione del discorso. Nella forma atonica della paralisi cerebrale si nota la disartria cerebellare, la cui caratteristica è l'asincronia tra respirazione, fonazione e articolazione. Il linguaggio è lento e a scatti; verso la fine della frase, la voce svanisce. La disartria mista è comune.

alalia motoria porta al sottosviluppo di tutti gli aspetti del discorso: fonemico, lessicale, grammaticale e semantico.

A alali sensoriali Difficoltà a comprendere la lingua parlata. Si notano pronunciate violazioni della percezione fonemica, lo sviluppo del linguaggio motorio soffre per la seconda volta. Disturbi del linguaggio nei bambini con paralisi cerebrale sono raramente isolati. Più spesso, la disartria è combinata con ritardi nello sviluppo del linguaggio o con alalia.

Disturbi sensoriali con paralisi cerebrale riguardano principalmente l'udito. L'acuità uditiva è spesso ridotta. Ciò è più vero per i toni ad alta frequenza, che possono contribuire alla violazione della pronuncia di un numero di suoni in assenza di disartria. Il bambino che non sente i suoni alta frequenza(t, k, s, p, e, f, w), non li usa nel suo discorso. In futuro, si noteranno difficoltà nell'insegnare a questi bambini a leggere e scrivere.

Alcuni pazienti hanno un udito fonemico sottosviluppato. Qualsiasi violazione percezione uditiva può portare a un ritardo nello sviluppo del linguaggio e, nei casi più gravi, a un grave sottosviluppo del linguaggio. La perdita dell'udito in un bambino con disabilità motoria può rendere difficile la scelta della scuola giusta per lui. In questo caso, dovresti scegliere una scuola tenendo conto del difetto principale, in base a ciò che ostacola l'adattamento del bambino.

Sindrome pseudobulbare comprende un'ampia varietà di combinazioni di paresi dei nervi cranici e spasmo di vari gruppi muscolari che eseguono l'articolazione e la fonazione, creano un quadro colorato e peculiare della paralisi pseudobulbare. Nel processo di sviluppo del linguaggio, in alcuni bambini i fenomeni di paralisi dei muscoli delle corde vocali vengono sostituiti dallo stesso spasmo transitorio osservato nei muscoli masticatori. Quindi l'afonia o l'ipofonia, a loro volta, vengono sostituite dalla disfonia, in cui il discorso tranquillo, spesso sussurrato, è intervallato da grida incontrollabilmente forti di sillabe, parole e talvolta frasi.

Forma paralitica della paralisi pseudobulbare Esso ha le seguenti manifestazioni: afonia, disfonia, disfagia, che portano al fatto che non esiste una formazione vocale distinta e il processo di mangiare e deglutire è molto più difficile. Si osserva paralisi nei muscoli articolatori e facciali, in relazione ai quali la loro amimia è chiaramente espressa. La spasticità in questa forma viene rilevata in alcuni gruppi muscolari durante il movimento o durante certa posizione corpo. Si osserva un aumento del tono anche nei muscoli articolatori, ma insignificante. Viene fornito il ripristino del parlato con grande difficoltà. È anche difficile sviluppare la coordinazione tra i movimenti respiratori e articolatori. La disartria, insieme all'afonia e al tono di voce nasale, dura a lungo.

Con forma extrapiramidale i disturbi paralitici dei muscoli articolatori sono complicati dalla profonda tensione tonica dei muscoli articolatori. La lingua è raccolta in un grumo alla radice, inattiva, tesa corde vocali. La spasticità si estende ai muscoli respiratori, ai muscoli della laringe, causando l'originalità della formazione della voce, la disfonia.

A forma cerebellare di paralisi pseudobulbare osservato varie opzioni disturbi atattici, paresi della tensione spastica dei muscoli articolatori, masticatori e respiratori. C'è un rallentamento del ritmo, una discordanza di tutti i movimenti, compreso il linguaggio. Esiste un parallelismo diretto tra la natura della patologia dei muscoli scheletrici e articolatori, masticatori e respiratori.

Disturbi vegetativo-metabolici spesso osservato nei bambini con paralisi cerebrale - si tratta di acrocianosi, iperidrosi o viceversa, pelle secca, violazione del suo trofismo, crescita ossea insufficiente, scambio sbagliato soprattutto calcio. Molto spesso, l'insufficienza autonomica si verifica nei bambini di età inferiore a 7 anni con diplegia spastica, doppia emiplegia, forma ipercinetica. Il più massiccio e osservato in tutti i bambini è la mancanza di funzionalità del sistema cardiovascolare: ipotensione e labilità dell'attività cardiaca, asimmetria pressione sanguigna. IN sistema respiratorio si osserva anche labilità. Ci sono fluttuazioni della temperatura corporea fino a 38 o. Nella stragrande maggioranza dei casi si osservano iperglicemia e disturbi nella curva degli zuccheri dopo un carico di zuccheri. La metà dei bambini presenta polidipsia (aumento del consumo di acqua): la sete è stata riscontrata sia di giorno che di notte.

I pazienti con paralisi cerebrale hanno spesso disturbi emotivi sotto forma di maggiore eccitabilità, tendenza agli sbalzi d'umore, comparsa di paure. Alcuni bambini hanno paura dell'altezza porte chiuse, oscurità, nuovi giocattoli, nuove persone. Allo stesso tempo, i bambini rispondono agli stimoli non con un indicativo, ma reazione difensiva. I bambini più grandi presentano disturbi emotivi secondari come reazione al loro difetto e una tendenza ai disturbi nevrotici.

sviluppo intellettuale i bambini affetti da paralisi cerebrale procedono in condizioni avverse e spesso sono ritardati o distorti. Circa il 30% dei bambini ha un sottosviluppo dell'intelletto di tipo oligofrenia, il 30% dell'intelletto è preservato e il resto ha un ritardo nello sviluppo intellettuale a causa di disturbi motori, della parola e sensoriali.

Letteratura:

1.Semenova K.A. Terapia clinica e riabilitativa della paralisi cerebrale.- M., 1972.

La paralisi cerebrale è la malattia più grave che spezza la vita di un bambino. Questa malattia neurologica associata a danni cerebrali si sviluppa in una disabilità del bambino. Ma con tempestività e trattamento adeguato, la malattia smette di progredire, alcuni sintomi scompaiono.

Al massimo ragioni comuni lo sviluppo della paralisi cerebrale include le seguenti manifestazioni:

• (mancanza di ossigeno durante il parto da parte della madre);
• Infezioni durante la gestazione;
• Fallimenti nella formazione delle strutture cerebrali;
• Il conflitto del fattore Rh della madre e del bambino;
• Lesioni cerebrali durante la gestazione e il parto;
• Avvelenamento tossico;
• Disturbi durante il parto.

L'insorgenza dei sintomi della paralisi cerebrale nei neonati spesso non è associata ad alcuna causa, ma è causata da un complesso di fattori e chiarimenti motivo esatto non sempre possibile.

Il fattore più comune nella manifestazione della paralisi cerebrale è l'ipossia, accompagnata da distacco precoce della placenta e posizione anormale del feto. Questo è seguito dal conflitto tra il fattore Rh e l'infezione, e predisposizione genetica da uno dei genitori.

È consuetudine raggruppare le cause comparsa di paralisi cerebrale in base ai loro principali fattori:

• Genetico. Il danno ai cromosomi dei genitori stimola l'insorgenza della paralisi cerebrale nel loro bambino.
• Ipossia. Mancanza di apporto di ossigeno al feto, sia durante la gravidanza che al momento del parto.
• Infezioni. Meningite, encefalite e aracnoidite trasferite all'età di meno di un anno aumentano il rischio di paralisi cerebrale, soprattutto nelle forme gravi.
• Avvelenamento. La sconfitta del corpo di una donna incinta o di un bambino con veleni o farmaci tossici porta a una malattia. Produzione dannosa, il contatto con sostanze tossiche, farmaci potenti sono fonti di rischio per una donna in posizione.
• Fisico. Diverse radiazioni e campi elettromagnetici causano danni al bambino nel periodo prenatale, anche le radiazioni appartengono alle stesse fonti di rischio.
• Meccanico. Un bambino riceve danni meccanici durante il parto: queste sono lesioni alla nascita.

La determinazione più accurata della causa della paralisi cerebrale aiuterà a identificare la principale punti dolenti e prescrivere un trattamento adeguato.

Forme

Esistono forme di paralisi cerebrale secondo il sistema generalmente accettato.

Tetraplegia spastica

La causa della manifestazione della tetraplegia spastica è la carenza di ossigeno del feto durante il periodo prenatale o al momento del parto. A causa dell'ipossia nel cervello del bambino, i neuroni muoiono e tessuto nervoso perde le caratteristiche necessarie. Le lesioni cerebrali rivelano tali segni di paralisi cerebrale in un bambino come sono possibili strabismo, disturbi del linguaggio, perdita dell'udito e della vista fino alla cecità, disturbi mentali e ritardo dello sviluppo.

Con una violazione inespressa dell'attività delle mani, un paziente con paralisi cerebrale con sindromi spastiche può trovare il suo posto nella società facendo ciò che può.

Discinetico

La forma discinetica è anche chiamata forma ipercinetica della paralisi cerebrale. Le cause di questo sintomo sono il trasferimento ai neonati malattia emolitica. Nella forma discinetica, ci sono i seguenti segnali malattie:

• Movimenti incontrollati non solo degli arti, ma anche di qualsiasi parte del corpo;
• Sono possibili frequenti convulsioni e paralisi;
• Le corde vocali sono colpite da paresi, che porta a problemi di produzione del suono;
• La postura è rotta.

Lo sviluppo dei bambini con paralisi cerebrale di tipo discinetico può avvenire in istituti generali, poiché questa forma di paralisi cerebrale non influisce sulle capacità mentali. Le capacità intellettuali dei bambini consentono loro di entrare nelle università e di ricevere con successo un diploma, continuando le loro attività in gruppi di lavoro.

Atassico

Nella forma atassica, si osserva una diminuzione del tono muscolare, i riflessi tendinei si manifestano attivamente e possono verificarsi violazioni dell'apparato vocale. Questo tipo di paralisi cerebrale si verifica durante l'ipossia e il danno (il più delle volte in caso di lesioni) dei lobi frontali del cervello. I sintomi della paralisi cerebrale nella forma atassica sono i seguenti:

• Il tono muscolare è ridotto;
• Si osserva tremore delle mani e dei piedi;
• Ritardo mentale;
• Disturbi del linguaggio.

misto

Il danno alle strutture del cervello di un bambino si verifica a seguito di un complesso delle forme di cui sopra in varie combinazioni.

Sintomi

I sintomi della paralisi cerebrale possono comparire immediatamente dopo la nascita di un bambino o nei primi mesi di vita. Genitori e medici dovrebbero prestare attenzione ai riflessi assoluti e, se le loro manifestazioni svaniscono, effettuare urgentemente una diagnosi completa.

È importante monitorare la tempestività dello sviluppo delle capacità di gioco, lo sviluppo della parola, la mancanza di contatto con la madre può essere un segnale di allarme.

La paralisi cerebrale non è la diagnosi principale in violazione dello sviluppo di un bambino di età inferiore a un anno, ma se il bambino dopo questo periodo non riesce a sedersi, non mostra capacità linguistiche, mostra disturbi mentali, aumenta la probabilità di diagnosticare questa malattia.

I sintomi della paralisi cerebrale includono disturbi della vista e dell'udito, crisi epilettiche, ritardi nello sviluppo e problemi al sistema urinario.

Trattamento

Il trattamento della paralisi cerebrale è prescritto da un neurologo dopo aver identificato le cause della malattia e aver fatto una diagnosi. Durante la diagnosi, vengono eseguite l'elettroencefalografia e l'elettroneuromiografia per studiare più in dettaglio il lavoro del cervello e dei muscoli del bambino. Secondo i dati ricevuti, il processo di trattamento viene avviato immediatamente per evitarne altri gravi conseguenze e, al massimo, eliminare la malattia stessa.

Preparativi

Per il sollievo delle convulsioni e degli attacchi epilettici sono prescritti medicinali tipo anticonvulsivante, per migliorare la circolazione sanguigna - farmaci nootropi, in caso di ipertonicità muscolare - rilassanti muscolari. Con la manifestazione dei sintomi del dolore, vengono prescritti antispastici.

Nei casi più gravi di danno cerebrale viene prescritto un intervento chirurgico.

Massaggio

Il massaggio per la paralisi cerebrale viene utilizzato quando il bambino raggiunge l'età di 1,5 mesi. Ci si deve fidare solo del massaggio specialista esperto in grado di valutare il tono muscolare. Vengono utilizzati tutti i tipi di massaggio: classico, segmentale, digitopressione, secondo Manakov.

I genitori non dovrebbero eseguire queste procedure in modo indipendente, poiché solo uno specialista può calcolare correttamente carico richiesto e frequenza delle sedute.

Esercizi

Esempi di allenamenti ed esercizi per sviluppare gruppi muscolari e articolazioni:

Sviluppo delle capacità motorie

• Il bambino è accovacciato, anche l'adulto è accovacciato davanti al bambino. Tenendo il bambino per la cintura e mettendogli le mani sulle spalle, l'adulto spinge il bambino a fare un movimento tale da farlo inginocchiare;
• Dalla posizione del bambino in ginocchio, tenendosi per le ascelle, l'adulto lo inclina a destra e a sinistra;
• Tenendo il bambino, è necessario dargli l'opportunità di stare sull'una o sull'altra gamba.

Sviluppo delle funzioni congiunte

• Dalla posizione supina, mantenendo una gamba tesa, l'altra deve essere piegata verso la pancia e riportata indietro, cambiando gamba;
• Dalla posizione supina, alzare e abbassare alternativamente le gambe, piegandole all'altezza delle ginocchia.

Sviluppo dei muscoli addominali

• Dalla posizione seduta su sedia, il bambino va aiutato a sporgersi in avanti, deve eseguire da solo l'estensione fino alla posizione iniziale;
• Da una posizione seduta sul pavimento, il bambino dovrebbe raggiungere le dita dei piedi. L'adulto aiuta;
• Dalla posizione sdraiata, il bambino alza le gambe e le lancia sopra la testa, con l'aiuto di un adulto.

Rimozione dell'ipertonicità

• Sviluppa la spazzola del bambino spostandola lati diversi, a brevi intervalli, agitare leggermente la maniglia, rilassando i muscoli.

allenamento muscolare delle gambe

• Da una posizione supina, un adulto aiuta il bambino a eseguire movimenti di flessione ed estensione dell'articolazione dell'anca.

Fare esercizio in acqua aiuterà ad alleviare la tensione nei muscoli, ad aumentare il loro tono. Un bambino che fa il bagno in una piscina centrale o anche in una vasca diventa molto più energico, combatte meglio lo stress e la depressione. La presenza di un bambino malato in un delfinario ha un impatto sorprendente e aiuta a far avanzare notevolmente il processo di cura.

Sviluppo del bambino

Puoi superare i sintomi della paralisi cerebrale mediante un ulteriore sviluppo del bambino con l'aiuto di manipolazioni di gioco. abilità motorie eccellenti, coinvolto nel giocare con piramidi e cubi, far rotolare la palla, tenere e rilasciare oggetti, influenza lo sviluppo sia delle capacità mentali del bambino che del suo apparato vocale.

Come risultato di queste attività, il bambino impara a memorizzare vari oggetti più velocemente, il che porta a uno sviluppo e ad un appianamento più intenso o alla completa scomparsa dei sintomi della paralisi cerebrale.

Prevenzione

Per prevenire il verificarsi di paralisi cerebrale in un bambino, puoi seguire alcune regole:

• La gravidanza dovrebbe essere pianificata;
• La futura mamma dovrebbe smettere di fumare e bere alcolici;
• È necessario organizzare una corretta alimentazione durante la gravidanza e nutrire il bambino;
• Trattare immediatamente tutti i tipi di lesioni infettive e virali del corpo;
• Stabilire un monitoraggio regolare dei livelli di emoglobina nel sangue di una donna incinta;
• Il parto dovrebbe avvenire solo in una clinica;
• Le malattie virali e infettive nel bambino dovrebbero essere evitate.

Questo malfunzionamento zona motoria. Il paziente non è in grado di mantenere una postura ed eseguire movimenti arbitrari a causa della patologia del cervello, che si è formata anche prima della nascita del bambino.

I bambini affetti da paralisi cerebrale e i loro genitori suscitano sincera pietà e simpatia. Diagnosi terribile li unirono insieme per sempre. Dopotutto, paralisi cerebrale, che cos'è, in effetti? Questa è una disabilità quasi completa, il bambino non può mangiare, bere, andare in bagno da solo. Avendo una diagnosi del genere, un bambino che non ha imparato a camminare prima degli 8 anni non camminerà mai da solo. La madre sarà costretta a sollevare la già pesante prole e a portarla tra le braccia.

Questa terribile malattia può esprimersi in diversi modi: dalla lieve zoppia alla completa immobilità. E la prima opzione è uomo sano in grado di lavorare, fondare una famiglia. La seconda opzione è un utente su sedia a rotelle che non è in grado di esistere autonomamente.

Caratteristiche della malattia

Il sintomo principale della paralisi cerebrale è la compromissione del movimento. Per i bambini con una diagnosi del genere, il loro stesso corpo semplicemente non è soggetto ad essa, non obbedisce loro. Eppure paralisi cerebrale: che cos'è?

1. Con questa malattia
2. I muscoli del bambino sono sempre tesi e non sanno come rilassarsi.
3. I muscoli che, infatti, non dovrebbero prendere parte al movimento, sono patologicamente inclusi nel lavoro.
4. Il bambino non è in grado di mantenere la postura.
5. Difetti dell'udito e del linguaggio.
6. Ritardo mentale.
7. Manifestazioni di convulsioni, epilessia.
8. Violazione della sensibilità.
9. Cambiamenti nel sistema nervoso autonomo.
10. Forte sudorazione.
11. Pressione sanguigna disturbata.
12. Ritmo cardiaco sbagliato.
13. Aumento episodico della temperatura corporea, ecc.

Cause della malattia

Paralisi cerebrale: che cos'è? In realtà, questo è un esito sfavorevole del danno cerebrale nei primi mesi di vita di un bambino - encefalopatia perinatale. Si possono notare i seguenti fattori che portano a danni cerebrali:

• La nascita di un bambino in anticipo.
• Malattia emolitica del neonato.
• Parto patologico, che porta alla morte di parte delle cellule cerebrali, trauma durante il parto, asfissia del neonato.
• Prolungata o rapida, o inibizione da farmaci.
• Uso forzato del forcipe durante il parto.
• Tentativi di spremere il feto.
• La nascita di un bambino con difetti cerebrali, come: anatomia errata, assenza di parti del cervello.

Perché si verifica un danno cerebrale?

1. Tutti i tipi di malattie trasmesse a livello genetico.
2. Effetto dannoso sulle donne incinte.

Inoltre, nascita di gemelli, vaccinazioni professionali con esito sfavorevole, deviazioni sistema nervoso. Naturalmente, tutto quanto sopra non significa che il bambino nascerà con paralisi cerebrale, ma è semplicemente necessario essere vigili e vigili con tali segni!

È possibile parlare del trattamento di questi bambini? Dopotutto, la paralisi cerebrale è già un fatto compiuto, e qui è più appropriato parlare non del trattamento del bambino, ma della sua riabilitazione. La cosa più importante è insegnare al paziente la cura di sé. Insegnagli ad affrontare senza l'aiuto dei propri cari le questioni domestiche elementari. Qui i medici non sono in grado di aiutare, la maggior parte della formazione ricade sulle spalle dei genitori. Prima inizia la riabilitazione, maggiore è la possibilità di ottenere i massimi risultati.